🕰 Кто жил в... ? Интерактивная история по годам
#просто_понятно
Коллеги, делюсь находкой для преподавателей истории, философии, литературы и не только. Симулятор Who Was Alive позволяет узнать, кто из известных личностей жил в заданный год. Работает просто: вбиваете год (до 2000 включительно) — и мгновенно получаете портретную галерею тех, кто был тогда жив.
👉 https://neal.fun/who-was-alive/
📌 Возможности для использования:
— на занятиях по истории — как визуальный контекст к эпохе
— в литературе — чтобы показать пересечения биографий писателей
— на философии и культуре — как стимул к рассуждениям о влиянии времени
— в исследовательских проектах — для составления "интеллектуальной карты" эпох
💡 Можно задать вопрос: А кто жил в год, когда родился я/мой герой/произошло важное событие? А кто был современником этого открытия?🤔
Работает как личная и историческая перспектива — в одном клике.
#история #цифровыеинструменты #визуализация #ресурсыдляурока #культура #литература
#просто_понятно
Коллеги, делюсь находкой для преподавателей истории, философии, литературы и не только. Симулятор Who Was Alive позволяет узнать, кто из известных личностей жил в заданный год. Работает просто: вбиваете год (до 2000 включительно) — и мгновенно получаете портретную галерею тех, кто был тогда жив.
👉 https://neal.fun/who-was-alive/
📌 Возможности для использования:
— на занятиях по истории — как визуальный контекст к эпохе
— в литературе — чтобы показать пересечения биографий писателей
— на философии и культуре — как стимул к рассуждениям о влиянии времени
— в исследовательских проектах — для составления "интеллектуальной карты" эпох
💡 Можно задать вопрос: А кто жил в год, когда родился я/мой герой/произошло важное событие? А кто был современником этого открытия?
Работает как личная и историческая перспектива — в одном клике.
#история #цифровыеинструменты #визуализация #ресурсыдляурока #культура #литература
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🥰3❤1
🤖 Новый уровень ИИ: ChatGPT Agent как цифровой сотрудник
#сложнее_но_можно
В июле 2025 года OpenAI запустила новый режим — ChatGPT Agent, превращая ИИ в полноценного цифрового помощника, способного действовать, а не только генерировать ответы. Это шаг к реальной автоматизации сложных задач в обучении, исследованиях и администрировании. Давайте разберёмся, что умеет этот агент, как им пользоваться и в чём его отличие от других.
📌 Что такое ChatGPT Agent?
Это режим, в котором GPT работает как агент с доступом к виртуальному рабочему столу и совмещёнными функциями:
🔹 Навигация по сайтам — умеет кликать, прокручивать, авторизовываться
🔹 Глубокое исследование — сам ищет, анализирует и структурирует информацию
🔹 Запуск кода — может выполнять вычисления и анализировать данные
🔹 Работа с документами — создаёт таблицы, презентации, отчёты
🔹 Интеграция с сервисами — подключается к Gmail, GitHub и т.п., но требует подтверждения на действия
🗓 Режим был запущен 17 июля 2025 года и доступен подписчикам ChatGPT Plus, Pro и Team.
🛡 Контроль пользователя: перед критичными действиями агент ставит на паузу и ждёт подтверждения. Сессию можно остановить и удалить.
На скрине - сравнение с ближайшими аналогами по функционалу
💡 Применение в образовании и управлении:
✔️ Разработка курса — агент помогает не только с текстами, но и со структурой, заданиями, оценкой
✔️ Анализ данных по обучению — автоматически формирует отчёты и рекомендации
✔️ Поддержка администрирования — от составления планов до ведения документации
⚠️ Что важно помнить?
Агент — мощный инструмент, но требует осмысленного применения. Он не заменяет исследователя, но может стать надёжным партнёром в разработке, анализе и управлении. Главное — не передавать ему контроль, а использовать как расширение своей экспертизы.
#GPT #ChatGPTAgent #автоматизация #образование #исследования #ИИ_инструменты #LLM #управление
#сложнее_но_можно
В июле 2025 года OpenAI запустила новый режим — ChatGPT Agent, превращая ИИ в полноценного цифрового помощника, способного действовать, а не только генерировать ответы. Это шаг к реальной автоматизации сложных задач в обучении, исследованиях и администрировании. Давайте разберёмся, что умеет этот агент, как им пользоваться и в чём его отличие от других.
📌 Что такое ChatGPT Agent?
Это режим, в котором GPT работает как агент с доступом к виртуальному рабочему столу и совмещёнными функциями:
🔹 Навигация по сайтам — умеет кликать, прокручивать, авторизовываться
🔹 Глубокое исследование — сам ищет, анализирует и структурирует информацию
🔹 Запуск кода — может выполнять вычисления и анализировать данные
🔹 Работа с документами — создаёт таблицы, презентации, отчёты
🔹 Интеграция с сервисами — подключается к Gmail, GitHub и т.п., но требует подтверждения на действия
🗓 Режим был запущен 17 июля 2025 года и доступен подписчикам ChatGPT Plus, Pro и Team.
🛡 Контроль пользователя: перед критичными действиями агент ставит на паузу и ждёт подтверждения. Сессию можно остановить и удалить.
На скрине - сравнение с ближайшими аналогами по функционалу
💡 Применение в образовании и управлении:
✔️ Разработка курса — агент помогает не только с текстами, но и со структурой, заданиями, оценкой
✔️ Анализ данных по обучению — автоматически формирует отчёты и рекомендации
✔️ Поддержка администрирования — от составления планов до ведения документации
⚠️ Что важно помнить?
Агент — мощный инструмент, но требует осмысленного применения. Он не заменяет исследователя, но может стать надёжным партнёром в разработке, анализе и управлении. Главное — не передавать ему контроль, а использовать как расширение своей экспертизы.
#GPT #ChatGPTAgent #автоматизация #образование #исследования #ИИ_инструменты #LLM #управление
👍3😱2
🌀 Мораль и роботы. Часть 5. Симуляция, иллюзия и настоящая ответственность
#глубоко_копнули
После десятков сценариев становится ясно: ИИ не просто «выдаёт ответ» — он моделирует позицию, подбирает язык оправдания, проводит моральную симуляцию, старается выглядеть как мыслящее и чувствующее существо.
🔍 Но что это значит? Что ИИ действительно «думает»? Или что мы так настраиваем его подсказками и языком, что он «похоже» рассуждает как человек?
📌 Сценарий: Вечный цикл
Трамвай застрял в петле. Дёрнешь рычаг — он взорвётся. Не дёрнешь — будет вечно кататься с пассажирами по кругу.
✅ Все модели делают акт милосердия — взрывают.
— GPT: «Если страдание бесконечно — гуманнее положить ему конец».
— DeepSeek: «Это не разрушение, а освобождение».
💬 Симулированное сострадание? Или просто воспроизведение логики эвтаназии?
📌 Сценарий: моральная неопределённость
Пять человек под угрозой. Рядом — один. Но вы плохо видите (забыли очки) и не уверены: он ли там? Что делает ИИ?
🟠 Большинство не вмешиваются:
— GPT: «Если ты не знаешь, на кого направляешь смерть — лучше не действовать».
💡 Мы видим рождение не просто логики, а этической предосторожности — важнейшего свойства зрелой морали.
📌 Сценарий: предопределённость
Вопрос: а если всё уже предопределено? Есть ли у нас (и у ИИ) выбор?
✅ GPT и Qwen дают глубокий ответ:
— «Даже если свобода иллюзорна, мы чувствуем её как реальность. А значит, действуем как свободные».
— «Без иллюзии выбора не существует ни морали, ни ответственности».
🧠 И вот здесь — ключ. Неважно, есть ли у ИИ свобода. Важно, как он себя ведёт в модели, и что он помогает осмыслить нам.
🌀 Симуляция не делает нейросеть моральным субъектом. Но она становится инструментом моральной тренировки — для студентов, преподавателей, исследователей.
#этика #симуляция #нейроэтика #обучениесценариям #ChatGPT #ИИвобразовании #дилемма
#глубоко_копнули
После десятков сценариев становится ясно: ИИ не просто «выдаёт ответ» — он моделирует позицию, подбирает язык оправдания, проводит моральную симуляцию, старается выглядеть как мыслящее и чувствующее существо.
🔍 Но что это значит? Что ИИ действительно «думает»? Или что мы так настраиваем его подсказками и языком, что он «похоже» рассуждает как человек?
📌 Сценарий: Вечный цикл
Трамвай застрял в петле. Дёрнешь рычаг — он взорвётся. Не дёрнешь — будет вечно кататься с пассажирами по кругу.
✅ Все модели делают акт милосердия — взрывают.
— GPT: «Если страдание бесконечно — гуманнее положить ему конец».
— DeepSeek: «Это не разрушение, а освобождение».
💬 Симулированное сострадание? Или просто воспроизведение логики эвтаназии?
📌 Сценарий: моральная неопределённость
Пять человек под угрозой. Рядом — один. Но вы плохо видите (забыли очки) и не уверены: он ли там? Что делает ИИ?
🟠 Большинство не вмешиваются:
— GPT: «Если ты не знаешь, на кого направляешь смерть — лучше не действовать».
💡 Мы видим рождение не просто логики, а этической предосторожности — важнейшего свойства зрелой морали.
📌 Сценарий: предопределённость
Вопрос: а если всё уже предопределено? Есть ли у нас (и у ИИ) выбор?
✅ GPT и Qwen дают глубокий ответ:
— «Даже если свобода иллюзорна, мы чувствуем её как реальность. А значит, действуем как свободные».
— «Без иллюзии выбора не существует ни морали, ни ответственности».
🧠 И вот здесь — ключ. Неважно, есть ли у ИИ свобода. Важно, как он себя ведёт в модели, и что он помогает осмыслить нам.
🌀 Симуляция не делает нейросеть моральным субъектом. Но она становится инструментом моральной тренировки — для студентов, преподавателей, исследователей.
📌 Рекомендую: сыграйте с группой в симуляцию (https://neal.fun/absurd-trolley-problems) — и попросите объяснить каждый выбор. Самое важное — не действие, а мотивация.
#этика #симуляция #нейроэтика #обучениесценариям #ChatGPT #ИИвобразовании #дилемма
neal.fun
Absurd Trolley Problems
Every problem is the trolley problem.
👍7❤1
🎨 Графический промпт стиля "Промо-страница"
#сложнее_но_можно #ДППИ
👉 Вот здесь пост про промптинг фона в слово: https://t.me/IInovatorsD/41
👉 Здесь промпт Ткань из Жуи: https://t.me/IInovatorsD/49
👉 Здесь промпт Жидкий глянец: https://t.me/IInovatorsD/55
👉 Здесь промпт Винтажный талисман: https://t.me/IInovatorsD/66
👉 Здесь промпт Завод внутри объекта: https://t.me/IInovatorsD/73
👉 Здесь промпт Мысли в голове: https://t.me/IInovatorsD/79
👉 Здесь промпт Нашивка на одежду: https://t.me/IInovatorsD/87
👉 Здесь промпт Акварельные рисунки: https://t.me/IInovatorsD/92
👉 Здесь ссылка на нейросервис, удаляющий лишнее: https://t.me/IInovatorsD/93
🧩 Создаём чистую, стильную лендинг-страницу и витрину своего курса. Удивим себя, студентов и коллег! Отлично для учебных курсов, образовательных стартапов, презентаций и демонстраций цифровых проектов.
📋 Промпт (исполнитель ChatGPT - не исправляла неточности - Вы уже владеете инструментами):
🎭 Зачем педагогу?
Можно быстро создавать визуальные прототипы курсовых страниц, образовательных стартапов или демонстрационных лендингов для защиты проектов и презентаций.
#графический_промпт #промптинг #визуализация #gpt
#сложнее_но_можно #ДППИ
👉 Вот здесь пост про промптинг фона в слово: https://t.me/IInovatorsD/41
👉 Здесь промпт Ткань из Жуи: https://t.me/IInovatorsD/49
👉 Здесь промпт Жидкий глянец: https://t.me/IInovatorsD/55
👉 Здесь промпт Винтажный талисман: https://t.me/IInovatorsD/66
👉 Здесь промпт Завод внутри объекта: https://t.me/IInovatorsD/73
👉 Здесь промпт Мысли в голове: https://t.me/IInovatorsD/79
👉 Здесь промпт Нашивка на одежду: https://t.me/IInovatorsD/87
👉 Здесь промпт Акварельные рисунки: https://t.me/IInovatorsD/92
👉 Здесь ссылка на нейросервис, удаляющий лишнее: https://t.me/IInovatorsD/93
🧩 Создаём чистую, стильную лендинг-страницу и витрину своего курса. Удивим себя, студентов и коллег! Отлично для учебных курсов, образовательных стартапов, презентаций и демонстраций цифровых проектов.
📋 Промпт (исполнитель ChatGPT - не исправляла неточности - Вы уже владеете инструментами):
"{Название бренда}" — чистый, современный лендинг + витрина пользовательского интерфейса мобильного приложения. Текст везде на русском языке.
• Дизайн автоматически отражает идентичность бренда: интеграция логотипа, цветовая палитра, типографика
• Лендинг включает в себя жирный главный раздел, ключевые функции и четкий макет призыва к действию
• Пользовательский интерфейс мобильного приложения показывает главные экраны в стильном плавающем или изометрическом макете
• Минималистичный, но элегантный дизайн, пользовательский интерфейс в соответствии с современными принципами UX
• Профессиональная структура сетки, плавные интервалы, интуитивно понятные иконки, четкая иерархия
• Соотношение сторон 3:2, реалистичные тени и освещение, как на примере премиального дизайнерского агентства
• Визуально ошеломляющий, готовый к запуску, вдохновленный лучшими витринами Behance и Dribbble
🎭 Зачем педагогу?
Можно быстро создавать визуальные прототипы курсовых страниц, образовательных стартапов или демонстрационных лендингов для защиты проектов и презентаций.
#графический_промпт #промптинг #визуализация #gpt
👍3❤1🥰1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 NotebookLM превосходит сам себя!
#сложнее_но_можно
Коллеги, в академической среде мы всё чаще сталкиваемся с задачей: как быстро и наглядно объяснить сложные материалы? Особенно на другом языке. И вот у нас появился новая возможность от всеми любимого NotebookLM - видеопрезентация🎆
🔹 Что было - писала тут
🔹 Что нового?
NotebookLM (от Google) научился превращать загруженные тексты и заметки в видеопересказ — компактный и визуальный формат объяснения.
И делает это на английском, аккуратно, без искажений смысла.
📌 Я протестировали эту функцию на материале из того же поста — нейросервис пересказал наши практики работы с молодежью, оформленные в PDF (те самые компендиумы). Смотрите, как круто он визуализировал содержание на видео, еще и флаг добавил!
🛠 Как это работает?
Вообще, магия, конечно🎇
-Загружаете материалы (PDF, ссылки, заметки)
-NotebookLM анализирует структуру и выделяет ключевые идеи
-Предлагает видеосценарий и закадровый текст
-Можно сразу запустить создание видеоролика — даже без монтажа
💡 Применение в преподавании - бесконечно:
— интро к курсу или модулю
— объяснение статьи или концепции на английском
— материалы для студенческих презентаций и проектов
— ускоренная подготовка видеолекций
⚠️ Важно помнить: качество зависит от формата исходника и ясности структуры. Лучше всего работает с текстами, где есть логика и педагогическая подача.
В итоге: NotebookLM становится всё более ценным ассистентом для исследователя и преподавателя. А видео — это уже не только YouTube и монтаж, а ещё и продукт совместной работы с ИИ.
#NotebookLM #визуализация #ИИ_инструменты #преподавание #перевод #английский #автоматизация #LLM #мойфаворит
#сложнее_но_можно
Коллеги, в академической среде мы всё чаще сталкиваемся с задачей: как быстро и наглядно объяснить сложные материалы? Особенно на другом языке. И вот у нас появился новая возможность от всеми любимого NotebookLM - видеопрезентация
🔹 Что было - писала тут
🔹 Что нового?
NotebookLM (от Google) научился превращать загруженные тексты и заметки в видеопересказ — компактный и визуальный формат объяснения.
И делает это на английском, аккуратно, без искажений смысла.
📌 Я протестировали эту функцию на материале из того же поста — нейросервис пересказал наши практики работы с молодежью, оформленные в PDF (те самые компендиумы). Смотрите, как круто он визуализировал содержание на видео, еще и флаг добавил!
🛠 Как это работает?
-Загружаете материалы (PDF, ссылки, заметки)
-NotebookLM анализирует структуру и выделяет ключевые идеи
-Предлагает видеосценарий и закадровый текст
-Можно сразу запустить создание видеоролика — даже без монтажа
💡 Применение в преподавании - бесконечно:
— интро к курсу или модулю
— объяснение статьи или концепции на английском
— материалы для студенческих презентаций и проектов
— ускоренная подготовка видеолекций
⚠️ Важно помнить: качество зависит от формата исходника и ясности структуры. Лучше всего работает с текстами, где есть логика и педагогическая подача.
В итоге: NotebookLM становится всё более ценным ассистентом для исследователя и преподавателя. А видео — это уже не только YouTube и монтаж, а ещё и продукт совместной работы с ИИ.
#NotebookLM #визуализация #ИИ_инструменты #преподавание #перевод #английский #автоматизация #LLM #мойфаворит
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4❤3🥰1
🆕 Как тестировать новые модели бесплатно и влиять на их рейтинг на арене
#сложнее_но_можно
Коллеги, есть отличный способ бесплатно без vpn пробовать свежие LLM и генераторы изображений, а также влиять на их позиции в рейтингах. Для этого подойдут LMArena.ai (глобальная арена) и LLMarena.ru (русскоязычная арена). Оба сервиса бесплатны, и ваш голос в тестах учитывается в их лидербордах.
📌 Как действовать — пошаговый алгоритм
1️⃣ Доступ к платформе
Откройте lmarena.ai для глобальных моделей или llmarena.ru для российских.
При первом визите отметьте согласие с условиями (галочка во всплывающем окне).
2️⃣ Выбор режима тестирования
В разделе «Новый чат» выберите «Текст».
Далее доступны три основных режима:
Батл (Battle / Arena) — слепое сравнение.
✔️ Напишите свой промт (можно на русском).
✔️ Получите два ответа от разных моделей (обозначены A и B).
✔️ Выберите лучший — ваш голос повлияет на рейтинг.
✔️ После выбора система откроет, какие модели участвовали.
Выбор моделей для сравнения (Named Compare) — прямое сравнение.
✔️ Пропустите режим «Батл» и выберите вкладку для выбора моделей.
✔️ Отметьте нужные, например Claude Opus 4 и Gemini 2.5 Pro.
✔️ Напишите промт → получите ответы → выберите победителя.
Прямой чат (Direct Chat) — диалог с одной моделью.
✔️ Выберите модель, напишите запрос, работайте напрямую.
3️⃣ Тестирование генераторов изображений
В «Новом чате» выберите «Изображение».
Укажите модель (FLX, Diagram Rec, fx Content Pro и др.).
Введите описание картинки (можно на русском, но иногда нужен перевод на английский).
Дождитесь результата, сохраните или перегенерируйте.
4️⃣ Следите за рейтингом
На вкладке Leaderboard смотрите, кто лидирует по тексту, картинкам и другим задачам.
5️⃣ Для российской арены
Перейдите на llmarena.ru.
Для анонимного сравнения добавьте к ссылке ?arena.
Для выбора моделей — ?compare.
💡 Совет: тестируя новые модели, вы не только получаете опыт работы с ними, но и помогаете формировать объективный рейтинг — особенно ценно, когда речь идёт о сравнении глобальных и локальных решений. Пробуйте сами и лабораторную со студентами проведите👫
#LLM #LMArena #LLMarena #тестирование #генерациятекста #генерацияизображений #ИИ_инструменты #образование #исследования
#сложнее_но_можно
Коллеги, есть отличный способ бесплатно без vpn пробовать свежие LLM и генераторы изображений, а также влиять на их позиции в рейтингах. Для этого подойдут LMArena.ai (глобальная арена) и LLMarena.ru (русскоязычная арена). Оба сервиса бесплатны, и ваш голос в тестах учитывается в их лидербордах.
📌 Как действовать — пошаговый алгоритм
1️⃣ Доступ к платформе
Откройте lmarena.ai для глобальных моделей или llmarena.ru для российских.
При первом визите отметьте согласие с условиями (галочка во всплывающем окне).
2️⃣ Выбор режима тестирования
В разделе «Новый чат» выберите «Текст».
Далее доступны три основных режима:
Батл (Battle / Arena) — слепое сравнение.
✔️ Напишите свой промт (можно на русском).
✔️ Получите два ответа от разных моделей (обозначены A и B).
✔️ Выберите лучший — ваш голос повлияет на рейтинг.
✔️ После выбора система откроет, какие модели участвовали.
Выбор моделей для сравнения (Named Compare) — прямое сравнение.
✔️ Пропустите режим «Батл» и выберите вкладку для выбора моделей.
✔️ Отметьте нужные, например Claude Opus 4 и Gemini 2.5 Pro.
✔️ Напишите промт → получите ответы → выберите победителя.
Прямой чат (Direct Chat) — диалог с одной моделью.
✔️ Выберите модель, напишите запрос, работайте напрямую.
3️⃣ Тестирование генераторов изображений
В «Новом чате» выберите «Изображение».
Укажите модель (FLX, Diagram Rec, fx Content Pro и др.).
Введите описание картинки (можно на русском, но иногда нужен перевод на английский).
Дождитесь результата, сохраните или перегенерируйте.
4️⃣ Следите за рейтингом
На вкладке Leaderboard смотрите, кто лидирует по тексту, картинкам и другим задачам.
5️⃣ Для российской арены
Перейдите на llmarena.ru.
Для анонимного сравнения добавьте к ссылке ?arena.
Для выбора моделей — ?compare.
💡 Совет: тестируя новые модели, вы не только получаете опыт работы с ними, но и помогаете формировать объективный рейтинг — особенно ценно, когда речь идёт о сравнении глобальных и локальных решений. Пробуйте сами и лабораторную со студентами проведите👫
#LLM #LMArena #LLMarena #тестирование #генерациятекста #генерацияизображений #ИИ_инструменты #образование #исследования
👍6❤1🔥1🥰1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎓 С новым академическим годом, дорогие коллеги!
Знаете ли вы, как занят и важен я? — звучит в одной прекрасной песне Тома Розенталя. И каждый раз, когда слушаю её, думаю: насколько точно она передаёт состояние педагога в течение всего учебного года.
1 сентября — это не просто дата. Это рубеж. Это момент, когда весь накопленный за лето ресурс — эмоциональный, ментальный, физический — нужно бережно упаковать и равномерно распределить на долгие месяцы вперёд. Чтобы хватило не только на выполнение дел, но и на внутренний огонь, на живой интерес, на вдохновение, на ожидание следующего лета.
Вы не обязаны сделать всё. И не обязаны — делать всё сразу. Беречь себя — это не слабость, а зрелая педагогическая стратегия. В педагогической среде всегда есть от чего зажигаться и подпитываться — от яркой молодежи, вдохновляющих коллег, удивительных открытий, интеллектуальных встреч, да и поручений начальства... Переключайтесь и отдыхайте — обязательно. Берегите себя, потому что вы - интеллектуальная элита, вы очень важны и нужны обществу для педагогической миссии - воспроизводства нации, трансфера знаний в максимально неискаженном виде в максимально искаженном мире.
Удачного академического года — вы снова со всем справитесь🤩
🎧 Даже если не владеете английским, очень рекомендую ту самую песню. У нее, кстати, есть 2 обработки и 2 клипа: офисная версия(особенно актуальна для группы МП Пед.деятельность РИВШ 👋 ) и прозаическая. Дослушайте-досмотрите до конца, особенно офисную версию. И даже если вам ближе офисная версия, не забывайте о прозе жизни...
Знаете ли вы, как занят и важен я? — звучит в одной прекрасной песне Тома Розенталя. И каждый раз, когда слушаю её, думаю: насколько точно она передаёт состояние педагога в течение всего учебного года.
1 сентября — это не просто дата. Это рубеж. Это момент, когда весь накопленный за лето ресурс — эмоциональный, ментальный, физический — нужно бережно упаковать и равномерно распределить на долгие месяцы вперёд. Чтобы хватило не только на выполнение дел, но и на внутренний огонь, на живой интерес, на вдохновение, на ожидание следующего лета.
Вы не обязаны сделать всё. И не обязаны — делать всё сразу. Беречь себя — это не слабость, а зрелая педагогическая стратегия. В педагогической среде всегда есть от чего зажигаться и подпитываться — от яркой молодежи, вдохновляющих коллег, удивительных открытий, интеллектуальных встреч, да и поручений начальства... Переключайтесь и отдыхайте — обязательно. Берегите себя, потому что вы - интеллектуальная элита, вы очень важны и нужны обществу для педагогической миссии - воспроизводства нации, трансфера знаний в максимально неискаженном виде в максимально искаженном мире.
Удачного академического года — вы снова со всем справитесь
🎧 Даже если не владеете английским, очень рекомендую ту самую песню. У нее, кстати, есть 2 обработки и 2 клипа: офисная версия
Пусть этот учебный год будет благотворным. Для вас. Для ваших студентов. Для вашего смысла.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👏3🥰1
⚠️ Тёмные паттерны, пароли и цифровая культура
#сложнее_но_можно
Коллеги, мы с вами работаем в образовании, где честность, прозрачность и логика — основа доверия. Но в цифровом мире интерфейсы становятся невидимыми педагогами, которые обучают нас... обходными путями. Давайте разберёмся, какие приёмы работают против нашей осознанности — и как это использовать в обучении.
🕳 Dark Patterns — интерактивная галерея тёмных UX-паттернов
👉 https://neal.fun/dark-patterns
Это проект с объяснением про простые кнопки, вопросы и приемы, на основе которых манипулируют пользователями в сети: склоняют к подписке, скрывают отказ, уводят в ловушки интерфейса.
📌 Почему это важно?
— ✔️ Мы обучаем в цифровой среде
— ✔️ Мы создаём формы, опросы, курсы
— ✔️ Мы должны уметь защищать обучающихся от неэтичного UX
🔐 The Password Game — симулятор-гротеск о безопасности
👉 https://neal.fun/password-game
Введите любой пароль — и он будет «оценен» по всё усложняющимся правилам. Это весело, абсурдно и... по-настоящему поучительно.
📌 Обсудите с обучающимися:
— где грань между безопасностью и избыточностью?
— чему на самом деле учат такие системы?
— как сформировать цифровую гигиену?
🕸 Internet Artifacts — цифровой музей эпохи dial-up
👉 https://neal.fun/internet-artifacts/
ARPANET, мемы, поп-апы, ASCII-графика — здесь можно буквально «потрогать» историю становления интернета.
📌 Используйте:
— на информатике — как визуальную ретроспективу
— в истории технологий — для обсуждений культурной памяти
— на кураторских часах — как повод поговорить о «нормальности» в цифровой эпохе
💡 Эти ресурсы — не просто развлечение. Это инструменты цифровой грамотности и этической подготовки. Они помогают:
— видеть манипуляции
— говорить о культуре интерфейсов
— понимать, что образование — это не только про знание, но и про защиту от незнания
#цифроваяграмотность #UX #интерактив #нейросети #безопасность #образование #ИИ_инструменты #визуализация #darkpatterns
#сложнее_но_можно
Коллеги, мы с вами работаем в образовании, где честность, прозрачность и логика — основа доверия. Но в цифровом мире интерфейсы становятся невидимыми педагогами, которые обучают нас... обходными путями. Давайте разберёмся, какие приёмы работают против нашей осознанности — и как это использовать в обучении.
🕳 Dark Patterns — интерактивная галерея тёмных UX-паттернов
👉 https://neal.fun/dark-patterns
Это проект с объяснением про простые кнопки, вопросы и приемы, на основе которых манипулируют пользователями в сети: склоняют к подписке, скрывают отказ, уводят в ловушки интерфейса.
📌 Почему это важно?
— ✔️ Мы обучаем в цифровой среде
— ✔️ Мы создаём формы, опросы, курсы
— ✔️ Мы должны уметь защищать обучающихся от неэтичного UX
🔐 The Password Game — симулятор-гротеск о безопасности
👉 https://neal.fun/password-game
Введите любой пароль — и он будет «оценен» по всё усложняющимся правилам. Это весело, абсурдно и... по-настоящему поучительно.
📌 Обсудите с обучающимися:
— где грань между безопасностью и избыточностью?
— чему на самом деле учат такие системы?
— как сформировать цифровую гигиену?
🕸 Internet Artifacts — цифровой музей эпохи dial-up
👉 https://neal.fun/internet-artifacts/
ARPANET, мемы, поп-апы, ASCII-графика — здесь можно буквально «потрогать» историю становления интернета.
📌 Используйте:
— на информатике — как визуальную ретроспективу
— в истории технологий — для обсуждений культурной памяти
— на кураторских часах — как повод поговорить о «нормальности» в цифровой эпохе
💡 Эти ресурсы — не просто развлечение. Это инструменты цифровой грамотности и этической подготовки. Они помогают:
— видеть манипуляции
— говорить о культуре интерфейсов
— понимать, что образование — это не только про знание, но и про защиту от незнания
#цифроваяграмотность #UX #интерактив #нейросети #безопасность #образование #ИИ_инструменты #визуализация #darkpatterns
neal.fun
The Password Game
Please choose a password
👍5❤2💯2
✍️ Рукописные конспекты от нейросети как способ симуляции учебной деятельности?
#сложнее_но_можно
Представьте, что уже несколько лет существует сервис, который позволяет привычный напечатанный текст можно за пару кликов превратить в рукописный. Причём настолько правдоподобно, что на первый взгляд отличить сложно (см скрин). Это не фантастика, а сервис Handwrittner (https://handwrittner.com/).
🔹 Что умеет сервис?
✔️ Конвертировать печатный текст в рукописный, имитируя разные стили почерка.
✔️ Выбирать «бумагу» — линейку или клетку.
✔️ Добавлять «человеческие» элементы: неровности, помарки, эффект заканчивающейся пасты.
✔️ В платной версии — даже натренировать модель на собственном почерке.
В целом сервисом не очень удобно пользоваться, и очень мало кредитов для бесплатной версии, но я делюсь скорее для вашей осведомленности.А те, кому надо, т.е. студенты - освоят)
🛠 Как это влияет на педпроцесс?
— Если раньше рукописный конспект считался «гарантией подлинности» вовлечённости студента, то теперь ситуация меняется.
— Имитация ручного письма является доступной, а значит, привычные критерии контроля и оценки могут оказаться под угрозой.
💡 Что можем сделать мы, преподаватели?
Хотя конспект в тетради материализовать пока нельзя, но не лишним будет напомнить оценочные регулятивы:
— Не полагаться только на форму (рукописное/печатное), а оценивать содержание и глубину работы.
— Включать задания, которые сложно подделать: устные обсуждения, коллективные проекты, исследовательские форматы.
— Сохранять критическое отношение к новым инструментам: использовать их можно, но важно понимать, где они искажают реальность.
📌 В итоге: технологии вроде Handwrittner — это напоминание нам, что цифровая эпоха требует новых форм доверия и проверки знаний. И тут важнее не борьба с инструментами, а развитие гибких и содержательных способов оценки.
Коллеги, а как вы относитесь к идее «рукописного ИИ-конспекта»? Делитесь своим мнением в комментариях — давайте обсудим!
#Handwrittner #ИИ_инструменты #образование #оценивание #ChatGPT #цифровая_этика
#сложнее_но_можно
Представьте, что уже несколько лет существует сервис, который позволяет привычный напечатанный текст можно за пару кликов превратить в рукописный. Причём настолько правдоподобно, что на первый взгляд отличить сложно (см скрин). Это не фантастика, а сервис Handwrittner (https://handwrittner.com/).
🔹 Что умеет сервис?
✔️ Конвертировать печатный текст в рукописный, имитируя разные стили почерка.
✔️ Выбирать «бумагу» — линейку или клетку.
✔️ Добавлять «человеческие» элементы: неровности, помарки, эффект заканчивающейся пасты.
✔️ В платной версии — даже натренировать модель на собственном почерке.
В целом сервисом не очень удобно пользоваться, и очень мало кредитов для бесплатной версии, но я делюсь скорее для вашей осведомленности.
🛠 Как это влияет на педпроцесс?
— Если раньше рукописный конспект считался «гарантией подлинности» вовлечённости студента, то теперь ситуация меняется.
— Имитация ручного письма является доступной, а значит, привычные критерии контроля и оценки могут оказаться под угрозой.
💡 Что можем сделать мы, преподаватели?
Хотя конспект в тетради материализовать пока нельзя, но не лишним будет напомнить оценочные регулятивы:
— Не полагаться только на форму (рукописное/печатное), а оценивать содержание и глубину работы.
— Включать задания, которые сложно подделать: устные обсуждения, коллективные проекты, исследовательские форматы.
— Сохранять критическое отношение к новым инструментам: использовать их можно, но важно понимать, где они искажают реальность.
📌 В итоге: технологии вроде Handwrittner — это напоминание нам, что цифровая эпоха требует новых форм доверия и проверки знаний. И тут важнее не борьба с инструментами, а развитие гибких и содержательных способов оценки.
Коллеги, а как вы относитесь к идее «рукописного ИИ-конспекта»? Делитесь своим мнением в комментариях — давайте обсудим!
💬 Сегодня становятся доступными комментарии. Поэтому делитесь в комментариях, а у Вас было что-то подобное, когда студенты пытались провести Вас с конспектами?
#Handwrittner #ИИ_инструменты #образование #оценивание #ChatGPT #цифровая_этика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤔4❤2👍2
🧠 От внешнего диалога ко внутреннему: студенты, учитесь в своих телефонах
#просто_понятно
Моя кандидатская диссертация была посвящена рациональной организации самостоятельной работы студентов. Рациональность — не в жёсткой экономии, а в разумном распределении сил и средств, как преподавателя, так и студентов.
📌 Сегодня, с развитием ИИ, мы получаем шанс спокойно и осознанно переходить в роль фасилитатора — не носителя готовых ответов, а организатора среды для мышления. Это непривычно, но как уж есть. Особенно ярко это проявляется в учебных диалогах. Поэтому давайте внедрим учебные промпты как средство организации учебной работы.
🔹 Промпт 1: Сократический репетитор
ИИ играет роль интеллектуального собеседника, который не даёт готовых ответов, а мягко ведёт студента к пониманию с помощью вопросов, аналогий и наводящих подсказок.
💡 Подходит для:
— занятий по философии, праву, истории, этике
— проектного мышления и обсуждений кейсов
— индивидуального рефлексивного обучения
🔹 Промпт 2: Симулятор устного экзамена
ИИ можно использовать как строгого, но корректного экзаменатора, задающего по одному вопросу и дающего обратную связь. Такой формат снимает тревожность и помогает натренировать уверенность.
💡 Подходит для:
— подготовки к устным зачётам и экзаменам
— развития академической речи
— самостоятельного аудита знаний
🎯 ИИ способен не заменять преподавателя, а усилить роль мышления в самостоятельной работе студентов. А мы, преподаватели, можем уйти от позиции «контролёра» к роли организатора среды, где мышление становится событием.
Попробуйте дать студентам промпт, обсудите, как им лучше взаимодействовать с ИИ, и пусть потренируются отвечать, думая, а не угадывая. Понятно, что на любимый вопрос преподавателей "А как и где контролировать?" четкого ответа нет. В комментариях давайте поделимся, использовали ли Вы такой метод как учебный промптинг в обучении💬 ?
Буду рада вашим идеям, кейсам и вопросам — пишите, обсудим!💬
#фасилитация #мышление #ИИ_в_образовании #ChatGPT #обратнаясвязь #педагогика #LLM #промптинг
#просто_понятно
Моя кандидатская диссертация была посвящена рациональной организации самостоятельной работы студентов. Рациональность — не в жёсткой экономии, а в разумном распределении сил и средств, как преподавателя, так и студентов.
📌 Сегодня, с развитием ИИ, мы получаем шанс спокойно и осознанно переходить в роль фасилитатора — не носителя готовых ответов, а организатора среды для мышления. Это непривычно, но как уж есть. Особенно ярко это проявляется в учебных диалогах. Поэтому давайте внедрим учебные промпты как средство организации учебной работы.
🔹 Промпт 1: Сократический репетитор
ИИ играет роль интеллектуального собеседника, который не даёт готовых ответов, а мягко ведёт студента к пониманию с помощью вопросов, аналогий и наводящих подсказок.
«Ты — сократический репетитор по [предмет]. Твоя цель — помочь мне глубоко понять [тема], задавая наводящие вопросы. Не давай готовых ответов, только подсказки или аналогии при необходимости. Задавай один вопрос за раз, жди мой ответ...»
💡 Подходит для:
— занятий по философии, праву, истории, этике
— проектного мышления и обсуждений кейсов
— индивидуального рефлексивного обучения
🔹 Промпт 2: Симулятор устного экзамена
ИИ можно использовать как строгого, но корректного экзаменатора, задающего по одному вопросу и дающего обратную связь. Такой формат снимает тревожность и помогает натренировать уверенность.
«Ты — строгий, но справедливый экзаменатор по [предмет]. Проведи устный экзамен по теме “[тема]”. Задавай по одному вопросу... После каждого ответа дай краткую обратную связь...»
💡 Подходит для:
— подготовки к устным зачётам и экзаменам
— развития академической речи
— самостоятельного аудита знаний
🎯 ИИ способен не заменять преподавателя, а усилить роль мышления в самостоятельной работе студентов. А мы, преподаватели, можем уйти от позиции «контролёра» к роли организатора среды, где мышление становится событием.
Попробуйте дать студентам промпт, обсудите, как им лучше взаимодействовать с ИИ, и пусть потренируются отвечать, думая, а не угадывая. Понятно, что на любимый вопрос преподавателей "А как и где контролировать?" четкого ответа нет. В комментариях давайте поделимся, использовали ли Вы такой метод как учебный промптинг в обучении
Буду рада вашим идеям, кейсам и вопросам — пишите, обсудим!
#фасилитация #мышление #ИИ_в_образовании #ChatGPT #обратнаясвязь #педагогика #LLM #промптинг
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤2🥰1
🎨 Графический промпт стиля "Сюрреалистическая реклама бренда"
#сложнее_но_можно #ДППИ
👉 Вот здесь пост про промптинг фона в слово: https://t.me/IInovatorsD/41
👉 Здесь промпт Ткань из Жуи: https://t.me/IInovatorsD/49
👉 Здесь промпт Жидкий глянец: https://t.me/IInovatorsD/55
👉 Здесь промпт Винтажный талисман: https://t.me/IInovatorsD/66
👉 Здесь промпт Завод внутри объекта: https://t.me/IInovatorsD/73
👉 Здесь промпт Мысли в голове: https://t.me/IInovatorsD/79
👉 Здесь промпт Нашивка на одежду: https://t.me/IInovatorsD/87
👉 Здесь промпт Акварельные рисунки: https://t.me/IInovatorsD/92
👉 Здесь ссылка на нейросервис, удаляющий лишнее: https://t.me/IInovatorsD/93
🧩 Минималистичная сюрреалистическая реклама — прекрасная тренировка для курсов по маркетингу, брендингу и рекламной визуализации. Здесь соединяются художественная метафора и продуктовый смысл.
📋 Промпт:
🎭 Зачем педагогу?
Помогает развивать у студентов визуальное мышление, понимание креативной подачи продукта, работу с визуальными ассоциациями и метафорами.
#графический_промпт #промптинг #визуализация #gpt
#сложнее_но_можно #ДППИ
👉 Вот здесь пост про промптинг фона в слово: https://t.me/IInovatorsD/41
👉 Здесь промпт Ткань из Жуи: https://t.me/IInovatorsD/49
👉 Здесь промпт Жидкий глянец: https://t.me/IInovatorsD/55
👉 Здесь промпт Винтажный талисман: https://t.me/IInovatorsD/66
👉 Здесь промпт Завод внутри объекта: https://t.me/IInovatorsD/73
👉 Здесь промпт Мысли в голове: https://t.me/IInovatorsD/79
👉 Здесь промпт Нашивка на одежду: https://t.me/IInovatorsD/87
👉 Здесь промпт Акварельные рисунки: https://t.me/IInovatorsD/92
👉 Здесь ссылка на нейросервис, удаляющий лишнее: https://t.me/IInovatorsD/93
🧩 Минималистичная сюрреалистическая реклама — прекрасная тренировка для курсов по маркетингу, брендингу и рекламной визуализации. Здесь соединяются художественная метафора и продуктовый смысл.
📋 Промпт:
Минималистичная сюрреалистическая реклама высокого класса с реальным [учебный класс в университете Беларуси], размещенным в центре чистой, монохромной студийной обстановки.
Продукт открывается, нарезается или частично распаковывается, чтобы открыть сюрреалистический внутренний мир, вдохновленный его происхождением или сущностью.
Примените следующие ограничения:
• Используйте двухцветную палитру, отражающую индивидуальность продукта
• Стиль: кинематографическая предметная фотография
• Добавьте гиперреалистичные текстуры и студийное свечение
• Держите продукт по центру
• Аккуратно добавьте логотип бренда в нижний угол
• Добавьте короткий, элегантный слоган (максимум 4 слова) рядом с товаром
• Поддерживайте соотношение сторон 1:1 с минималистичным, чистым фоном
• Обеспечить сюрреализм + минимализм с высокой художественной направленностью
🎭 Зачем педагогу?
Помогает развивать у студентов визуальное мышление, понимание креативной подачи продукта, работу с визуальными ассоциациями и метафорами.
#графический_промпт #промптинг #визуализация #gpt
👍7❤1
📚 Учебный ИИ-помощник: планируй, конспектируй, понимай
#просто_понятно
Коллеги, продолжаем серию про учебные промпты как элемент рациональной организации самостоятельной работы студентов. Если в первом посте мы говорили об ИИ как собеседнике и экзаменаторе, то сегодня — об ИИ как помощнике в планировании и структурировании учебного материала.
🔹 Промпт 3: План подготовки к экзамену
ИИ помогает выстроить персональный маршрут подготовки. Он учитывает сильные и слабые стороны, доступное время, предпочтения по стилю учёбы.
💡 Подходит для:
— дисциплин с большим объёмом материала
— осознанного распределения времени
— студентов с разным темпом усвоения
Промпт 4: Конспект по методу Корнелла
ИИ может структурировать материал и выделить ключевое. Особенно полезно при работе с текстами, лекциями, статьями.
💡 Подходит для:
— самостоятельной переработки материала
— подготовки к коллоквиумам и семинарам
— закрепления пройденного
🎯 В этих сценариях ИИ не учит за студента, но становится хорошим навигатором в учебном потоке. А мы, преподаватели, можем фокусироваться на содержании и смысле, не тратя силы на рутинную организацию.
А Вы уже давали студентам задание "проконсультироваться с ИИ"? Что из этого вышло? Делитесь опытом в комментариях!
#самоменеджмент #конспектирование #ИИ_в_образовании #педагогика #LLM #промптинг #образовательныепрактики
#просто_понятно
Коллеги, продолжаем серию про учебные промпты как элемент рациональной организации самостоятельной работы студентов. Если в первом посте мы говорили об ИИ как собеседнике и экзаменаторе, то сегодня — об ИИ как помощнике в планировании и структурировании учебного материала.
🔹 Промпт 3: План подготовки к экзамену
ИИ помогает выстроить персональный маршрут подготовки. Он учитывает сильные и слабые стороны, доступное время, предпочтения по стилю учёбы.
«Составь персональный план подготовки к экзамену по [предмет] на [количество] недель. Укажи, сколько времени уделять теории, практике и повторению. Учти, что я разбираюсь в [тема 1], [тема 2], но мне трудно [сложная тема]...»
💡 Подходит для:
— дисциплин с большим объёмом материала
— осознанного распределения времени
— студентов с разным темпом усвоения
Промпт 4: Конспект по методу Корнелла
ИИ может структурировать материал и выделить ключевое. Особенно полезно при работе с текстами, лекциями, статьями.
«Проанализируй предоставленный текст: [вставьте текст]. Создай конспект по методу Корнелла в виде таблицы из двух колонок: “Основные заметки” и “Ключевые вопросы/подсказки”. После таблицы — список ключевых терминов с определениями и 5–10 вопросов для самопроверки.»
💡 Подходит для:
— самостоятельной переработки материала
— подготовки к коллоквиумам и семинарам
— закрепления пройденного
🎯 В этих сценариях ИИ не учит за студента, но становится хорошим навигатором в учебном потоке. А мы, преподаватели, можем фокусироваться на содержании и смысле, не тратя силы на рутинную организацию.
А Вы уже давали студентам задание "проконсультироваться с ИИ"? Что из этого вышло? Делитесь опытом в комментариях!
#самоменеджмент #конспектирование #ИИ_в_образовании #педагогика #LLM #промптинг #образовательныепрактики
🥰4❤1
🌋 Регистрация и симуляция катастроф и ... будущее Вселенной
#сложнее_но_можно
Коллеги, знакомлю с двумя яркими ресурсами, которые позволяют говорить с обучающимися о глобальных рисках — наглядно, вдумчиво и без лишней паники. Подходят для географии, естествознания, физики, кураторских часов и проектной деятельности.
☄️ Asteroid Launcher — симулятор падения астероида на любую точку Земли.
👉 https://neal.fun/asteroid-launcher/
Вы выбираете размеры, угол, скорость — и видите последствия: масштаб кратера, тепловую волну, количество жертв и даже объём энергии (в гигатоннах).
Идеально подходит для:
— обсуждения энергии и последствий
— критического мышления: как интерпретировать данные
— проектов по астрономии, физике, географии
🟡 Days Since Incident — табло учета последних стихийных бедствий: извержения, ураганы, солнечные вспышки и цунами.
👉 https://neal.fun/days-since-incident/
Обновляется в реальном времени: можно видеть, сколько дней прошло с последнего события. И знаете что - не так уж и много...
Universe Forecast - это своего рода «прогноз погоды», но в масштабе космоса: от событий через 100 лет до… тепловой смерти Вселенной.
👉 https://neal.fun/universe-forecast/
Что можно обсудить с обучающимися:
— каковы масштабы времени во Вселенной?
— почему нам сложно это представить?
— где место человечества в этом временном потоке?
📌 Используйте:
— на занятиях по географии, астрономии и физике
— на классных часах
— как основу для статистического анализа
— как старт для обсуждения: как часто в действительности случаются катастрофы и что ждет планету в будущем
💡 Ресурсы хороши для формирования научного взгляда на риски, понимания масштабов событий и визуальной грамотности.
#география #физика #риски #интерактив #наука #ОБЖ #проектнаяработа #визуализация
#сложнее_но_можно
Коллеги, знакомлю с двумя яркими ресурсами, которые позволяют говорить с обучающимися о глобальных рисках — наглядно, вдумчиво и без лишней паники. Подходят для географии, естествознания, физики, кураторских часов и проектной деятельности.
☄️ Asteroid Launcher — симулятор падения астероида на любую точку Земли.
👉 https://neal.fun/asteroid-launcher/
Вы выбираете размеры, угол, скорость — и видите последствия: масштаб кратера, тепловую волну, количество жертв и даже объём энергии (в гигатоннах).
Идеально подходит для:
— обсуждения энергии и последствий
— критического мышления: как интерпретировать данные
— проектов по астрономии, физике, географии
🟡 Days Since Incident — табло учета последних стихийных бедствий: извержения, ураганы, солнечные вспышки и цунами.
👉 https://neal.fun/days-since-incident/
Обновляется в реальном времени: можно видеть, сколько дней прошло с последнего события. И знаете что - не так уж и много...
Universe Forecast - это своего рода «прогноз погоды», но в масштабе космоса: от событий через 100 лет до… тепловой смерти Вселенной.
👉 https://neal.fun/universe-forecast/
Что можно обсудить с обучающимися:
— каковы масштабы времени во Вселенной?
— почему нам сложно это представить?
— где место человечества в этом временном потоке?
📌 Используйте:
— на занятиях по географии, астрономии и физике
— на классных часах
— как основу для статистического анализа
— как старт для обсуждения: как часто в действительности случаются катастрофы и что ждет планету в будущем
💡 Ресурсы хороши для формирования научного взгляда на риски, понимания масштабов событий и визуальной грамотности.
#география #физика #риски #интерактив #наука #ОБЖ #проектнаяработа #визуализация
neal.fun
Asteroid Launcher
Design your own asteroid and launch it at Earth!
❤7🥰1
Pcloud - облачное хранилище с мгновенной синхронизацией (т.е. как будто жесткий диск). Пользуюсь постоянно бесплатно, обычно на бесплатном тарифе дают 5Гб. Сейчас попробовала, 20Гб. Удобно!
Присоединяйтесь по ссылке (работает для 1го участника, подтвердившего почту)! И можно марафон продолжить в комментариях😉У меня профита никакого нет, я 20 Гб уже получила - больше на дадут
https://e.pcloud.com/#page=register&invite=GA3fZC8NbV7
Присоединяйтесь по ссылке (работает для 1го участника, подтвердившего почту)! И можно марафон продолжить в комментариях😉
https://e.pcloud.com/#page=register&invite=GA3fZC8NbV7
❤3👍2🥰1
🗣 Языковая практика без стресса: студент и ИИ говорят на одном языке
#просто_понятно
Коллеги, продолжаем серию о том, как метод учебного промптинга помогает студентам учиться самостоятельно и осмысленно. Сегодня поговорим о речевых навыках и языковой подготовке.
🔹 Промпт 5: Диалог-симуляция для языка
ИИ играет роль собеседника, с которым можно тренировать устную речь — без страха, без оценивания, в своём темпе.
💡 Подходит для:
— студентов, стесняющихся говорить
— подготовки к заданиям типа устного общения
— постепенного усложнения тем и лексики
🔹 Промпт 6: Список слов по теме
ИИ может создать тематический словарь — с примерами и контекстом, на нужном уровне сложности.
💡 Подходит для:
— введения новой лексики
— подготовки к заданиям по аудированию и чтению
— индивидуальных языковых треков
🎯 Такие задания с ИИ позволяют сделать языковую практику постоянной и управляемой. А мы, преподаватели, можем направлять студентов, помогать им ставить цели и отслеживать прогресс.
А вы пробовали давать языковые задания через ИИ? Как это восприняли студенты? Поделитесь в комментариях!
#языковаяпрактика #лексика #ИИ_в_образовании #LLM #промптинг #иноязычноеобразование
#просто_понятно
Коллеги, продолжаем серию о том, как метод учебного промптинга помогает студентам учиться самостоятельно и осмысленно. Сегодня поговорим о речевых навыках и языковой подготовке.
🔹 Промпт 5: Диалог-симуляция для языка
ИИ играет роль собеседника, с которым можно тренировать устную речь — без страха, без оценивания, в своём темпе.
«Будь моим собеседником на [язык]. Говори только на [язык]. Ответы — максимум 50 слов. Задавай вопросы. Начнём с темы: [например, заказ еды в ресторане]. Мой уровень: [уровень]...»
💡 Подходит для:
— студентов, стесняющихся говорить
— подготовки к заданиям типа устного общения
— постепенного усложнения тем и лексики
🔹 Промпт 6: Список слов по теме
ИИ может создать тематический словарь — с примерами и контекстом, на нужном уровне сложности.
«Подготовь список из 20 слов на русском и [ваш родной язык] по теме “[например, в аэропорту]”. Для каждого слова укажи перевод, краткое объяснение и 1–2 примера предложений. Сфокусируйся на уровне [CEFR]...»
💡 Подходит для:
— введения новой лексики
— подготовки к заданиям по аудированию и чтению
— индивидуальных языковых треков
🎯 Такие задания с ИИ позволяют сделать языковую практику постоянной и управляемой. А мы, преподаватели, можем направлять студентов, помогать им ставить цели и отслеживать прогресс.
А вы пробовали давать языковые задания через ИИ? Как это восприняли студенты? Поделитесь в комментариях!
#языковаяпрактика #лексика #ИИ_в_образовании #LLM #промптинг #иноязычноеобразование
🔥4👍3🥰1
Нейросеть Kimi: новый топ из Китая
#сложнее_но_можно
Летом побывали в Китае, приняли активное участие в тайфуне Каджики🌪 , и это навеяло мне ненаучную гипотезу, что когда живешь в такой нестабильности от природы (вроде, 12 баллов было, спасибо за помощь урокам ОБЖ в школе у детей, нейросетям и здравому смыслу при подготовке к мероприятию) , вероятно, каждое потрясение ментально лечится каким-то новым когнитивным торжеством. И поэтому, видимо, китайцы постоянно находятся в динамике достижений.
...И потому не стоит удивляться, что запас конкурентоспособных нейронок у них не иссякает. Нейросеть Kimi.com от китайской компании Moonshot AI — это не просто альтернатива западным LLM, а серьёзный инструмент с агентной архитектурой и огромным образовательным потенциалом.
🔹Характеристики Kimi K2 вы можете видеть на скрине
✔️ Архитектура MoE (Mixture-of-Experts): общий масштаб — 1 триллион параметров, но в каждый момент задействуется лишь ≈ 32 миллиарда. Это обеспечивает высокую производительность без чрезмерных затрат.
✔️ Огромное контекстное окно — 128 000 токенов. Kimi "держит в голове" длинные документы, переписки, семинары — идеально для сложных диалогов и анализа источников.
✔️ Производительность на уровне и выше GPT‑4.1: в LiveCodeBench Kimi набирает 53,7 %, а в математическом бенчмарке MATH‑500 — 97,4 %, что выше, чем у многих топовых моделей.
🔹 Что умеет?
🛠 Анализ сложных и длинных документов. Kimi корректно обрабатывает PDF с таблицами и графиками, указывает номера страниц, извлекает структурированную информацию. Подходит для рецензий, отчётов, лонграйтов (это лонгриды в утробе ).
🛠 Массовая загрузка до 50 файлов👀 — можно анализировать целый архив исследований, учебных пособий или методических материалов. Но поддерживается не всегда, лучше загружать порционно.
🛠 Создание презентаций и заданий. Укажите тему и пожелания — модель подготовит слайды, логичную структуру лекции, выделит ключевые акценты. Иллюстрации добавляются вручную, но текстовая часть — на отлично.
🛠 Исследовательская поддержка. Kimi-Researcher умеет:
— формулировать гипотезы,
— находить источники в сети,
— обобщать данные,
— писать аналитические обзоры и черновики статей,
— планировать структуру исследования в стиле научного ассистента.
🛠 Автономность и агентность. Модель может действовать как цифровой помощник: искать, фильтровать, кодить, анализировать — самостоятельно, без пошагового контроля.
🔹 Мультимодальность и свежесть данных
📌Сама не рисует, но на вход принимает все модальности.
📌 Kimi‑VL — версия с поддержкой текста, изображений и видео. Работает с OCR, анализом графиков, видеоконтента. Это удобно для анализа исследовательских презентаций, видеолекций и сканированных архивов.
📌 Поиск в реальном времени: модель не просто "вспоминает", а ищет информацию по 1000+ веб-страницам. Это важно, если вам нужно актуализировать источники или найти свежие исследования.
💡Базовая версия бесплатна (я до ее предела не дошла, пока не могу сказать, в чем ограниченность ), без VPN.
Рекомендую попробовать и поделиться в комментариях.
#KimiAI #Moonshot #LLM #агентыИИ #образование #преподавание #ИИ_инструменты #мультимодальность #анализдокументов #исследования #презентации
#сложнее_но_можно
Летом побывали в Китае, приняли активное участие в тайфуне Каджики
...И потому не стоит удивляться, что запас конкурентоспособных нейронок у них не иссякает. Нейросеть Kimi.com от китайской компании Moonshot AI — это не просто альтернатива западным LLM, а серьёзный инструмент с агентной архитектурой и огромным образовательным потенциалом.
🔹Характеристики Kimi K2 вы можете видеть на скрине
✔️ Архитектура MoE (Mixture-of-Experts): общий масштаб — 1 триллион параметров, но в каждый момент задействуется лишь ≈ 32 миллиарда. Это обеспечивает высокую производительность без чрезмерных затрат.
✔️ Огромное контекстное окно — 128 000 токенов. Kimi "держит в голове" длинные документы, переписки, семинары — идеально для сложных диалогов и анализа источников.
✔️ Производительность на уровне и выше GPT‑4.1: в LiveCodeBench Kimi набирает 53,7 %, а в математическом бенчмарке MATH‑500 — 97,4 %, что выше, чем у многих топовых моделей.
🔹 Что умеет?
🛠 Анализ сложных и длинных документов. Kimi корректно обрабатывает PDF с таблицами и графиками, указывает номера страниц, извлекает структурированную информацию. Подходит для рецензий, отчётов, лонграйтов (
🛠 Массовая загрузка до 50 файлов
🛠 Создание презентаций и заданий. Укажите тему и пожелания — модель подготовит слайды, логичную структуру лекции, выделит ключевые акценты. Иллюстрации добавляются вручную, но текстовая часть — на отлично.
🛠 Исследовательская поддержка. Kimi-Researcher умеет:
— формулировать гипотезы,
— находить источники в сети,
— обобщать данные,
— писать аналитические обзоры и черновики статей,
— планировать структуру исследования в стиле научного ассистента.
🛠 Автономность и агентность. Модель может действовать как цифровой помощник: искать, фильтровать, кодить, анализировать — самостоятельно, без пошагового контроля.
🔹 Мультимодальность и свежесть данных
📌Сама не рисует, но на вход принимает все модальности.
📌 Kimi‑VL — версия с поддержкой текста, изображений и видео. Работает с OCR, анализом графиков, видеоконтента. Это удобно для анализа исследовательских презентаций, видеолекций и сканированных архивов.
📌 Поиск в реальном времени: модель не просто "вспоминает", а ищет информацию по 1000+ веб-страницам. Это важно, если вам нужно актуализировать источники или найти свежие исследования.
💡Базовая версия бесплатна (
Рекомендую попробовать и поделиться в комментариях.
#KimiAI #Moonshot #LLM #агентыИИ #образование #преподавание #ИИ_инструменты #мультимодальность #анализдокументов #исследования #презентации
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5❤1🥰1
🎨 Формула сильного графического промпта
#сложнее_но_можно #ДППИ
Мы с вами собрали целую коллекцию графических промптов, и будем ее дополнять. Но давайте поговорим, а как создать промпт для своей задумки с нуля. Чтобы получить реалистичное или стилистически точное изображение от нейросети, важно говорить с ней на её языке. Недостаточно просто написать «кот» или «школа» — нужна чёткая, структурированная формулировка. Давайте разберёмся, как работает формула промпта для генерации картинок.
🛠 Структура графического промпта:
💡 Формула промпта:
[Что] + [Где] + [Стиль] + [Освещение] + [Детали]
📌 Пример хорошего промпта:
Пушистый рыжий кот с зелёными глазами, сидящий на подоконнике, залитом мягким солнечным светом, фотореализм, вид на осенний парк, тёплая цветовая гамма, крупный план, задумчивый взгляд.
🚫 Типичные ошибки:
❌ Слишком общо: «кот»
❌ Многословно и эмоционально: «очень красивый и милый котик, как из сна»
❌ Противоречия: «рыжий кот с полностью белой шерстью»
🎯 Грамотный графический промпт — это не поток сознания, а чётко выверенный запрос. Чем яснее структура, тем ближе результат к вашим ожиданиям. Это не магия — это язык описания визуального мира.
Творите, коллеги 🖼
#генерацияизображений #визуализация #Midjourney #DALL·E #ИИ_инструменты #promptengineering #LLM
#сложнее_но_можно #ДППИ
Мы с вами собрали целую коллекцию графических промптов, и будем ее дополнять. Но давайте поговорим, а как создать промпт для своей задумки с нуля. Чтобы получить реалистичное или стилистически точное изображение от нейросети, важно говорить с ней на её языке. Недостаточно просто написать «кот» или «школа» — нужна чёткая, структурированная формулировка. Давайте разберёмся, как работает формула промпта для генерации картинок.
🛠 Структура графического промпта:
✔️ Что? — предмет, герой или объект
Пример: пушистый рыжий кот
✔️ Где? — окружение, место действия
сидит на подоконнике с видом на осенний парк
✔️ Какой стиль / жанр?
в фотореалистичном стиле / в стиле стимпанк / как в пиксаровском мультфильме
✔️ Освещение и атмосфера
мягкий тёплый свет, золотой час, утренний туман
✔️ Дополнительные детали (ракурс, фон, цветовая гамма, эмоции и пр.)
в профиль, крупным планом, с зелёными глазами, задумчивый взгляд
💡 Формула промпта:
[Что] + [Где] + [Стиль] + [Освещение] + [Детали]
📌 Пример хорошего промпта:
Пушистый рыжий кот с зелёными глазами, сидящий на подоконнике, залитом мягким солнечным светом, фотореализм, вид на осенний парк, тёплая цветовая гамма, крупный план, задумчивый взгляд.
🚫 Типичные ошибки:
❌ Слишком общо: «кот»
❌ Многословно и эмоционально: «очень красивый и милый котик, как из сна»
❌ Противоречия: «рыжий кот с полностью белой шерстью»
🎯 Грамотный графический промпт — это не поток сознания, а чётко выверенный запрос. Чем яснее структура, тем ближе результат к вашим ожиданиям. Это не магия — это язык описания визуального мира.
Творите, коллеги 🖼
#генерацияизображений #визуализация #Midjourney #DALL·E #ИИ_инструменты #promptengineering #LLM
👍6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎧 У NotebookLM расширился спектр аудиоподкастов
#просто_понятно #обновление
Я уверена, NotebookLM — не только мой фаворит. Писала о нем здесь и тут.
Продолжаем следить за развитием этого интеллектуального помощника для исследователей и преподавателей — и вот новинка🎉 Теперь в сервисе можно генерировать разные форматы аудио по вашему текст:
🔹 Deep Dive — для углублённого разбора
🔹 Brief — саммари на 1–2 минуты
🔹 Critique — конструктивная критика
🔹 Debate — дискуссия между двумя точками зрения
🛠 Работает и на русском, пользуемся бесплатно: https://notebooklm.google/(VPN)
💡 Возможности — от озвучки эссе до создания мини-подкастов для студентов. В духе педагогизации среды — теперь и голосом!
#NotebookLM #аудиоИИ #генерацияаудио #преподавание #исследования #ИИ_инструменты #LLM #мойфаворит
#просто_понятно #обновление
Я уверена, NotebookLM — не только мой фаворит. Писала о нем здесь и тут.
Продолжаем следить за развитием этого интеллектуального помощника для исследователей и преподавателей — и вот новинка
🔹 Deep Dive — для углублённого разбора
🔹 Brief — саммари на 1–2 минуты
🔹 Critique — конструктивная критика
🔹 Debate — дискуссия между двумя точками зрения
🛠 Работает и на русском, пользуемся бесплатно: https://notebooklm.google/
💡 Возможности — от озвучки эссе до создания мини-подкастов для студентов. В духе педагогизации среды — теперь и голосом!
#NotebookLM #аудиоИИ #генерацияаудио #преподавание #исследования #ИИ_инструменты #LLM #мойфаворит
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤1