Speaking_Phrasal Verbs

Фразовые глаголы – глаголы с предлогами и наречиями – обязательный атрибут английской разговорной речи. Правильное употребление их в Speaking положительно скажется на баллах, да и пригодится в общении с native speakers.

Коварство этих глаголов заключается в том, что их громадное множество, и они легко меняют свое значение в зависимости от использованного предлога или контекста. Выучить их все, естественно, невозможно, но знать и использовать самые распространенные необходимо.

Многие фразовые глаголы можно понять интуитивно и из контекста, например, eat out (обедать, питаться вне дома).

Зубрить их десятками не получится, к сожалению, не запоминаются. Единственный путь - регулярно небольшими партиями, при этом придумывая с ними предложения, и пытаясь их потом использовать.

10 common phrasal verbs (надеюсь вы их все знаете):

· Carry on – продолжать что-либо делать
· Bring up – воспитывать, растить
· Put on / take off - надеть/снять (одежду)
· Look after - заботиться о
· Come up with – придумать (идею, ответ)
· Find out – узнать, получить инфо о
· Get away – сбежать
· Give up – бросить (какую-то деятельность, привычку), сдаться
· Put up with – терпеть, мириться с
· Break down – разрушиться, сломаться

Ну, а в помощь, в изучении могу порекомендовать приложение: English Phrasal Verbs (App Store, Google play). Можно не только узнать и подучить новые фразовые глаголы с примерами, но и проделать тесты на закрепление материала.

​​Listening _Multiple choice questions
Multiple choice questions - вопросы с несколькими вариантами ответов- иногда вызывают сложности. 4 простых совета как с ними управиться.
1. В первую очередь попытайтесь понять вопрос и подчеркните ключевые слова, ответы уже можно просматривать, пока слушаете аудио.
2. В случае, если не можете определиться с ответом, вычеркивайте варианты, которые определенно неправильные. Легче выбрать правильный из двух вариантов, чем из четырех (даже если придется гадать шансы увеличиваются).
3. Ищите и подчёркиваете синонимы. Правильные ответы зачастую перефразируют изначальный текст.
4. Часто в перечне ответов, один из ответов может выглядеть как правильный, но не совсем. Так сказать, tricky answer. Например, в аудио было сказано, что вход бесплатный для людей старше 65. А в одном из ответов, under 65, т.е до 65.

Listening&Writing_Spelling mistakes
Ошибки в правописании могут серьезно снизить баллы в Listening, ведь даже небольшая ошибка в слове, ведет к незачету ответа. В письме допускаются лишь негрубые ошибки в правописании, при условии, если они не затрудняют понимание эссе. Естественно, все зависит, от устремлений, высокий балл 7+ подразумевает их отсутствие.
Самые типичные ошибки:
1. Пропускаются буквы, которые не звучат (knowledge, excellent, excited, environment)
2. Разное написание в зависимости от формы слова – существительное, прилагательное, глагол (practice /практика – to practise/осуществлять на практике; benefit /выгода- beneficial/выгодный)
3. В словах с непроизносимым r (pursue, surprise, persuade)
4. Сдвоенные согласные (success, recommend, occasion, address, accommodation). Особенно сложно если двоенный согласный идет за одинарным (necessary).
5. Слова со слабо звучащим звуком ǝ.

Listening&Writing_Spelling mistakes
15 пар слов, в которых часто путают написание:
Till ≠ Until (not untill)
Lose ≠ Loose (первое слово - глагол терять, второе - прилагательное просторный)
Affect ≠ Effect (глагол / влиять; существительное/результат)
Accept ≠ Except (принять; за исключением)
Advice ≠ Advise (совет; советовать)
Assure ≠ Ensure (уверять; обеспечивать)
Forth ≠ Fourth (вперед; четвертый)
Fourth but Forty (not fourty)
High but Height (not hight)
Great but Grateful (not greatful)
Precede ≠ Proceed (предшествовать/продолжать)
Principle ≠ Principal (принцип/главный)
Site ≠ Sight (место/достопримечательность)
Copywriter ≠ Copyright (копирайтер/интеллектуальная собственность)
Farther ≠ Further (дальше по расстоянию от far; дальнейший в более абстрактном смысле, например, further questions)

​​Speaking_tips
Немного рекомендаций как вести себя на экзамене и подготовиться к части Speaking.
А) Нельзя исправлять себя! За это снижаются балл. К тому же вы показываете свою неуверенность.
В) Быть понятным важнее чем быть грамматически правильным. Поэтому даже сделав ошибку, двигаемся дальше. Но конечно, это не повод все говорить в Present Simple.
С) Не нужно пытаться говорить быстро, лучше немного замедлиться и меньше делать простых ошибок. Скорость речи – это не обязательно признак fluency.
D) Слушаете в каком времени задается вопрос. Спрашивают ли вас о прошлом опыте или о будущих планах, вы должны отвечать соответственно.
E) Будьте внимательны. О чем спрашивает экзаменатор: о вашем опыте или это абстрактный вопрос о какой-то проблеме, когда не нужно все переводить на себя. Важно это понять и ответить в правильном ключе.
F) Лучшая тренировка – это конечно общение, но, если нет возможности, есть еще варианты. Попробуйте проговаривать ответы вслух перед зеркалом, полезно читать вслух, записывать свои ответы на диктофон.
G) Не заучиваете ответы, учить надо лексику. Готовые ответы неестественны и экзаменатор сразу это заметит.
H) На экзамене попробуйте расслабиться и пообщаться с удовольствием. Экзаменаторы тоже люди. И не бойтесь сказать, что-то неизбитое, здесь не тестируется ваша эрудированность.

​​# Vocabulary for writing and speaking
Умение перефразировать и подыскивать синонимы - очень ценных навык как в письме, так в разговорной части экзамена, но при этом важно учитывать, что синонимы не всегда являются точными соответствиями. Рассмотрим самые простые примеры.
֎ Tendency VS trend Несмотря на то, что эти слова синонимы, в их значении есть смысловая разница.
Если tendency -это больше склонность и вероятное движение, то trend – направление, движение уже свершившееся.
The tennis player has a tendency to hit the ball on the left.
The point is that the general trend is moving in the positive direction.
֎ Well-known VS famous Оба прилагательных можно перевести как известный, но если well-known – известный в определенных кругах, известный многим, то famous все же больше знаменитый.
It’s a well-known fact that sports benefit your health.
Hemingway is famous for his novels.

​​Speaking_ Explaining how you feel – now and then
В второй части Speaking вовремя 2 минутной речи часто просят описать ваши чувства сейчас или в прошлом в рамках темы карточки. Обычно это последний вопрос.
В подмогу несколько фраз, которые звучат очень естественно и могут с легкостью быть использованы для описания своих эмоций.
The reason why I enjoy eating out is that you don’t have to do any washing up.
What I like about Prague is that there are plenty small restaurants where you can easily sample authentic local cuisine.
One of the bad things about living in the city center is not being able to park your car very easily.
One of the problems with working abroad is that you can’t see your family as often as you’d like to.
One of the good things about working remotely is being able to organize you time as you like.
The reason I didn’t like Moscow was that it took ages to travel from one place to another.

​​Speaking_Part 2
Cue card
Эта часть не так проста, как может показать. У вас есть 1.5-2 мин, чтобы толкнуть мини речь на заданную тему. Темы могут варьироваться от описания известного человека до предложения поговорить о путешествии на лодке, т.е. может быть практически что угодно.
Распространённая ошибка иссякнуть с идеями и закончить монолог раньше времени. Еще хуже, если это будет бессвязный поток речи.
Чтобы избежать этого стараемся:
А) Когда дается время на обдумывание, продумать идеи и какие-нибудь подробности, о чем говорить. Легче всегда говорить правду, но, конечно некоторые темы заставляют выдумывать. Идеи можно в виде списка или mind map, что на мой взгляд, более наглядно.
Б) Отвечать по плану, как будто это маленькое essay:
1. Вступление, о чем пойдет речь. I’m going to describe the last weekend which I spent with my best friend Anna.
2. Отвечаем на каждый пункт (bullet) карточки, хотя бы парой развернутых предложений. Пытаемся добавить детали.
3. Не забываем так называемые, linking words (apparently, I believe, that’s why и т.д). Если описывается какая-то последовательность можно использовать: first, next, finally.
4. Последний пункт обычно самый важный, на него обязательно должен быть развёрнуый ответ.
5. Закругляемся. Одно-два предложения для подведения итога. That’s all what I wanted to tell about.

​​Speaking _Part2 _начинаем говорить

Фразы для начала монолога:
I’m going to talk about …. Я расскажу об …
I’m going to describe… Я собираюсь описать...
I’d like to talk about… Я бы хотел поговорить об …
The story’s about … Эта история о….

Очень желательно не повторять слова из темы, а попробовать из переформулировать.
Разберем на примере вариант вступления:
Cue card
Describe something you bought recently. You should say –
§ what is it?
§ are you happy with it?
§ why did you buy it and for whom?
also, explain, how does it fit in your life?

I’d like to talk about my last purchase. A couple of weeks ago my phone was broke down, so I had to look for a new device. I did some research for a while to find out the best option for my needs.

​​Speaking_practiсing
Избежать постоянных повторений можно только в процессе изучения синонимов. Попробуем придумать синонимы к двум самым популярным выражениям: I think и I like.
I think
I believe… Я считаю…
I suppose … Я полагаю …
As far as I’m concerned… Что касается меня ...
As I see it… Как я вижу это…
In my view… На мой взгляд…
I like
I’m quite fond of… Я очень люблю…
I’m keen on…Я увлекаюсь…
I’m a big fan of… Я большой поклонник…
I really enjoy….Мне по-настоящему нравится…

​​2 простых способа описать прошлый опыт или воспоминания.
Used to + инфинитив – можно перевести как «бывало, раньше» или просто в прошедшем времени. При этом конструкция используется для описания повторяющих действий (или состояний) в прошлом, которых сейчас уже нет.
Например, I used to think my life wasn’t simple. Раньше я думал, что моя жизнь – сложная штука.
I used to love the smell of fresh-cut grass when I was a kid. Я любил запах свежескошенной травы, когда был ребенком.

Would + инфинитив, можно также использовать для описания прошлого опыта, перевод аналогичен used to.
My granny would take care of me when my parents were away. Моя бабушка заботилась обо мне, когда мои родители уезжали.

! но would не употребляется для описания состояния в прошлом, например, I used to live in Moscow. Раньше, я жил в Москве. Но нельзя: I would live

​​Предлоги для обозначения времени и дат
Times and dates
֎ onдля дней недели on Monday/on Sunday
для дат on January, 24th
֎ at для времени at 4 o’clock/at eight twenty
для обозначения приема пищи at breakfast/at lunchtime
в сочетаниях: at night – at the weekend- at Christmas-at Easter
֎ in при обозначении времени года in winter/in the summer
при обозначении лет in 2018 / in the 21th century
в месяцах in January
во времени дня in the morning

​​Formal Letter VS Informal

​​Writing_инверсия
Инверсия – отличное средство придать вашему эссе формальности (что от нас и ждут) и показать владение грамматикой продвинутого уровня.
Строится по формуле:
Наречие или оборот речи, если есть (not only, nor, never, hardly ever, under no circumstances)
+ вспомогательный глагол (does, did, had, should)+ подлежащее + глагол и остальные члены предложения.
Разберем на примерах:
Never have I seen so fast car. Никогда не видел такой быстрой машины.
Under no circumstances are parents allowed to treat their children like that. Ни при каких обстоятельствах, родителям не разрешается так обращаться с детьми.
Hardly ever are things as bad as you think they are going to be. Вряд ли когда-либо бывает так плохо, как вы думаете, это будет.
Should the technology disappear one day, we will come back to the 19th century. Случись технологиям исчезнуть, мы вернемся обратно в 19 век.

What’s fluency?

· Pronounce words correctly
· Speak long sentences in chanks or phrases
· Emphasize important words
· Pause at commas and periods
· Change your voice to show a question
· Intonation

Что такое беглость речи?

• Правильно произносить слова
• Говорить длинные предложения по частям или фразами
• Подчеркивать важные слова
• Делать паузы после запятых и точек
• Измените свой голос, чтобы показать вопрос
• Интонация

​​Fewer Vs Less
Сравнительные степени от few и little и переводятся одинаково- меньше.
Но fewer употребляем с исчисляемыми существительными, а
less, соотвественно, с неисчисляемыми.
He was advised to smoke fewer cigarettes and drink less beer.