🤩 У каждого нашего абитуриента своя уникальная история. Кто-то пришёл к нам через личный анализ, кто-то благодаря интересу к философии и культурологии, а кто-то через обучение практической психологии. Каким бы ни был путь будущего юнгианца, наступает момент полноценного погружения в учебу. И это погружение невозможно без чтения работ К.Г. Юнга и его последователей.

Вот несколько важных книг из списка, который мы рекомендуем перед началом обучения:

🤩«Отношения между «Я» и бессознательным», К.Г. Юнг «Сознание и бессознательное»
🤩«Архетипы коллективного бессознательного», К.Г. Юнг «Архетип и символ»
🤩«AION. Исследование феноменологии самости», К.Г. Юнг
🤩«Внутренний мир травмы: Архетипические защиты личностного духа», Д. Калшед
🤩«Юнговская карта души: Введение в аналитическую психологию», М. Стайн
🤩«Происхождение и развитие сознания», Э. Нойманн

Эти книги требуют времени и размышлений. Их не прочитаешь по диагонали, ведь они приглашают к диалогу, саморефлексии, к «медленному чтению».

🤩 А также мы напоминаем, что открыт набор на программу профессиональной переподготовки «Аналитическая психология. Юнгианский анализ», где создаются условия для глубокого и постепенного изучения теории и практики юнгианского анализа: живые лекции и упражнения, клинические семинары, обсуждения книг и современных статей с примерами из практики, супервизии в малых группах.

🤩 Записаться на собеседование вы можете по ссылке

🌞 «Без тела, и в этом Дамасио полностью согласен с Юнгом, нет ни сознания, ни эго-сознания», из книги Ренаты Дэниэл «Самость: сущность и проявление центрального архетипа аналитической психологии»

🌕 Мы рады представить приглашённого зарубежного спикера Летней школы ИАПиПДО — Ренату Дэниэл Хохентенген.

Доктор медицины, психиатр, психотерапевт и психоаналитик, Рената Дэниэл ведёт практику в амбулаторной клинике имени К. Г. Юнга в Цюрихе. Она является лектором, обучающим аналитиком и супервизором, а также президентом Кураториума Института К. Г. Юнга в Цюрихе. Входит в научный совет Международного общества глубинной психологии (IGT, Линдау, Германия).

Её профессиональный путь объединяет клиническую медицину и аналитическую психологию, создавая глубокий диалог между телом и психикой, именно той темы, которой посвящена наша Летняя школа. Рената Дэниэл прочтёт в дистанционном формате три лекции продолжительностью 90 минут каждая, о них мы расскажем чуть позже.

🔅 В ближайшее время мы продолжим знакомить вас со спикерами и преподавателями, которые будут формировать это уникальное профессиональное пространство.

🌕 Узнать подробнее о Летней школе ИАПиПДО и подать заявку можно на нашем сайте

🌿 «Я давно интересуюсь психологией и часто становлюсь для близких опорой в непростых ситуациях. Во многом опираюсь на интуицию, но всё чаще чувствую, что для более глубокой и осознанной помощи людям мне не хватает системных знаний»

Знакома ли вам эта мысль? Вы только начинаете свой путь в качестве психолога, и задаетесь вопросами: как выстроить контакт, как поддержать и помочь, что скрыто за словами и действиями?

Психология помогает разобраться в этих процессах и увидеть, что управляет поведением человека. Какие ресурсы у него есть, а где он нуждается в помощи с построением внутренней опоры. Это знание расширяет профессиональные возможности и раскрывает наше собственное понимание себя.

Программа «Основы психологии и консультативно‑психотерапевтической практики» предлагает системное погружение в психологическое знание и навыки работы с людьми. Вы познакомитесь с фундаментальными концепциями психологии, научитесь видеть внутренние механизмы поведения, освоите базовые техники консультирования и работу с эмоциональными состояниями.

🧩 Обучение будет полезно тем, кто только начинает путь в психологической профессии, и кто хочет эффективно применять психологические знания на практике и строить безопасное, этичное и помогающее взаимодействие с людьми.

🌕 Узнать подробнее и записаться на программу

🤩 Сегодня в нашей книжной рубрике мы предлагаем вам познакомиться с книгой «Сновидения: их природа, место в культуре, интерпретация и использование в психотерапии», авторы Дейл Матерс и Карола Матерс.

Сон про Лестер-сквер
Я на станции метро Лестер-сквер в Лондоне с другом-художником. Поднимаясь по эскалатору, я понимаю, что он исчез. Он ищет Кольцевую линию.

Проснувшись, я понял: друг "ходит по кругу" в своей художественной практике. Кольцевая линия не проходит через Лестер-сквер, но это станция для выхода в Сохо — место художников, музыкантов, актеров. Способность блуждать по кругу, теряться — ключевая для творчества. Мы обсудили проблему и его фрустрацию от "незнания". Оба осознали: чтобы творить, как в игре, нужно не знать. Если знаешь — где место воображению? Нам нужны базовые навыки ремесла: уметь рисовать, танцевать и т. д. Но поиск нового требует пребывания в незнании, называемого также отрицательной способностью. Мой учитель музыки, когда я застревал с новой пьесой, говорил: "Живи на грани!".

Любопытно, что Кольцевая линия — не круг. Она начинается и кончается на Эджуэр-роуд — конечной станции. Творчеству нужен финал. Мы либо создаем то, чем довольны, либо бросаем и занимаемся другим. Но творчество, как и сновидение, не возникает по заказу. Это все равно, что кричать джазовому музыканту: "Давай же, импровизируй!". Творчество — планируемый хаос. Его антипод — застревание в комплексе — повторяющемся паттерне мыслей, чувств и действий, где время становится петлей, кольцевой линией.

🤩 Читали ли вы эту книгу? Поделитесь мнением в комментариях!

🪷 Сегодня мы бы хотели ответить на два частых вопроса абитуриентов о супервизии.

Супервизии в малых группах на программе «Аналитическая психология. Юнгианский анализ» — это редкий формат, который позволяет участникам получать глубокую обратную связь и сопровождение от опытных аналитиков, а также закреплять знания через регулярную практику.

Делимся взглядом Соболь Ирины Алексеевны, аналитического психолога, юнгианского аналитика РОАП/IAAP, куратора, преподавателя и супервизора программы «Аналитическая психология и юнгианский анализ» ИАПиПДО, сертифицированного члена ПСАП.

⏺ Почему супервизии так важны уже в процессе обучения?

Супервизия для меня это, прежде всего, творческое, обучающее пространство исследований, предположений, интуитивных догадок и поиска множественных смыслов. Соединить теорию с практикой, прожить и понять изученные темы можно только через долгий и многообразный опыт клинической практики и супервизий.

Супервизия задает профессиональные стандарты, способствует развитию и укреплению профессиональных компетенций, постепенному обретению собственного терапевтического стиля. Способствуют не только профессиональному, но и личностному росту.

⏺ Чем супервизия полезна студентам, у которых ещё мало практики?

С моей точки зрения, супервизии как групповые, так и индивидуальные, являются необходимым, важным и ценным ресурсом на всех стадиях профессионального развития. Особенно они важны в начале пути, когда и клиническая практика, и профессиональная идентичность в стадии формирования. Участие в групповых супервизиях содействует развитию рефлексии и формированию аналитического мышления. Подготовка, представление и обсуждение клинических случаев способствует более целостному и глубокому видению клиента и терапевтического процесса. Обратная связь помогает более детально увидеть процесс работы с клиентом, различать тонкости переноса/контрпереноса, свои терапевтические вмешательства и результат их воздействия, видеть свои «белые пятна».

Возможность участвовать в обсуждении случаев коллег даёт широкий спектр различного клинического материала, что очень ценно, как расширение профессионального опыта. Полифония взглядов супервизоров и членов группы, отношения, основанные на доверии и диалоге учат быть открытыми для восприятия другой точки зрения. Наблюдение за стилем работы каждого формирует уважение к инаковости и способствует формированию собственной профессиональной индивидуальности.

🌟 Таким образом, супервизия становится важным пространством, в котором формируются профессиональное мышление, устойчивость и собственный стиль работы.

🎉 Дорогие друзья, приглашаем вас на День открытых дверей в ИАПиПДО! 🎉

Если вы только начинаете свой путь в мире аналитической психологии или уже являетесь практикующим специалистом и хотите углубить знания, мы будем рады видеть вас 11 мая с 13:00 до 17:00 🧡

🌕 Формат участия: онлайн и очно (г. Москва)

В рамках встречи мы подробно расскажем о наших ключевых программах:

🌕 2-х годичная базовая программа «Аналитическая психология. Юнгианский анализ»
🌕 «Продвинутый Юнгианский курс»
🌕 Вводный курс «Зов Самости»
🌕 «Основы психологии»
🌕 «Работа с РПП в психодинамических подходах»
🌕 «Интерпретация сновидений: теория и практика»
🌕 «Психология зависимостей»
🌕 «Песочная терапия по стандартам ISST»
🌕 а также другие программы наших партнёров

🔥 Поделимся актуальными новостями института и расскажем о Летней школе «Диалог души и тела: встреча в аналитическом пространстве»

🌞 Ответим на все ваши вопросы и поможем сориентироваться в выборе обучения

🎉 Зарегистрироваться на День открытых дверей 🎉

🌟 Цитата Мюррея Стайна из книги «Юнговская карта души. Введение в аналитическую психологию» напоминает о том, как самоопределение формирует личность и расширяет наши возможности.

Программа «Основы психологии» будет первым шагом в этом направлении: от знакомства с ключевыми теориями психологии к пониманию себя и других.

⏺ О программе

🧩 Что такое индивидуация?

Индивидуация — одно из ключевых понятий аналитической психологии. Если говорить очень коротко и обобщенно, это процесс становления собой, поиск собственного «я», который освобождает от навязанных ролей и установок.

🪄 К.Г. Юнг в своей книге «Отношения между эго и бессознательным» описывал этот путь так:

«Индивидуация означает становление “не-делимым” (“in-dividual”) (От лат. in-dividuus — “неделимый”, но еще и “неразделенный”, “неразведенный”, “нерасщепленный”. — Прим. пер.), и коль скоро “индивидуальность” заключает в себе нашу глубочайшую, крайнюю и бесподобную особенность, она также подразумевает становление человека самим собой. Поэтому мы могли бы истолковать индивидуацию как “путь к себе” или как
“самоосуществление"»

«Цель индивидуации — не что иное, как освобождение самости от фальшивых оберток персоны, с одной стороны, и лишение изначальных образов их суггестивной силы — с другой»

Иначе говоря, в процессе индивидуации происходит постепенное снятие масок и выход из-под влияния глубинных, часто неосознаваемых сценариев. Это долгий и непростой путь, но именно он ведёт к целостности и более свободной жизни.

💡 Если вы хотите больше узнать про индивидуацию, и как аналитическая психология может помочь человеку начать это удивительное путешествие к самому себе, мы приглашаем вас на программу «Зов Самости: от философии жизни к научному знанию».

📎 Подробнее о курсе вы можете узнать на нашем сайте.

➡️ Льготные приемы психолога со слушателями базовой программы в ИАПиПДО: как воспользоваться?

🔵 Мы рекомендуем квалифицированных психологов для получения профессиональной помощи: вы можете получить услугу психолога на льготных условиях, в зависимости от вашей ситуации.

🔵 Каждый из рекомендованных нами коллег проходит еженедельные супервизии с преподавателями института с большим опытом практической работы. Мы гарантируем вашу анонимность и безопасность, а также высокий уровень квалификации выбранного специалиста.

✉️ Узнать подробнее, подать заявку на льготную терапию и задать вопрос:

📞 +7 (916) 327-39-22 (WhatsApp, Telegram)

🔍 Выбор направления, в котором психолог собирается работать, это выбор, как именно смотреть на человека и видеть его переживания и проблемы.

Аналитическая психология предлагает уделять внимание в первую очередь внутреннему миру, символам, снам, бессознательным процессам, всему тому, что часто остаётся за пределами привычного понимания себя. Именно поэтому она так сильно откликается тем, кто ищет, помимо инструментов и техник, глубину и смысл.

⏺ Мы приглашаем вас на программу профессиональной переподготовки «Аналитическая психология. Юнгианский анализ», где теория соединяется с личным опытом и практикой.

В процессе обучения вы сможете постепенно формировать собственный профессиональный подход, работая с клиническим материалом и получая поддержку во время супервизий в малых группах.

Вы освоите метод, который позволяет глубже понимать внутренние процессы человека, видеть за внешними проявлениями их символическое и бессознательное содержание и выстраивать более точную и бережную работу с клиентом.

☀️ Летняя школа ИАПиПДО «Диалог души и тела: встреча в аналитическом пространстве» пройдёт в Нижнем Новгороде, и это не случайный выбор.

Почему именно Нижний Новгород?

Нижний Новгород — город на слиянии Волги и Оки, место встречи потоков, смыслов и направлений. Само его пространство словно отражает идею нашей программы: диалог, соединение, поиск целостности. Это город с богатой историей и особой атмосферой. Cтаринная архитектура, протяжённые набережные, спокойствие и глубина, которые располагают к размышлению и внутренней работе. Здесь легче замедлиться и прислушаться к себе.

📎 Подать заявку на участие в Летней школе можно на нашем сайте.

🌿 ИАПиПДО приглашает на программу «Основы психологии и консультативно-психотерапевтической практики»!

✨ Программа заинтересует тех,

• кто планирует стать практикующим психологом
• у кого есть высшее образование, но нет опыта психологического консультирования
• кого вдохновляет саморазвитие в контексте психологических знаний
• кто стремится получить профессиональную переподготовку в сфере психологии, чтобы в дальнейшем сосредоточиться на выбранной специализации
• кто имеет склонность к саморефлексии или хотел бы развивать у себя эту способность

Объём программы – 450 ак. часов, продолжительность обучения: 8 учебных месяцев (октябрь 2026 – май 2027 г.)

Занятия проводятся еженедельно по воскресеньям по 6 академических часов с 10:00 до 15:00

🥇 Программа профессиональной переподготовки

Темы курса:

✨ Блок теоретических основ психологического знания

• Введение в психологию
• История психологии
• Общая психология
• Теории личности и индивидуальных различий
• Теории развития и возрастная психология
• Психология семьи и семейных отношений
• Социальная психология и психология труда
• Основы клинической психологии
• Введение в аналитическую психологию и юнгианский анализ
• Психологическая диагностика и психологический портрет

✨ Блок практических умений и навыков консультативно-психотерапевтической работы психолога

• Психологическое консультирование и психотерапия
• Этические принципы консультативно-психотерапевтической работы психолога
• Правила сеттинга психотерапевтической работы
• Работа психолога онлайн
• Первая встреча в терапевтических отношениях
• Наблюдение и беседа – базовые техники консультативно-психотерапевтической работы

🩷 Программа будет представлена на Дне открытых дверей 11 мая

✨ Подать заявку на программу

📔 Сегодня в книжной рубрике рады поделиться с вами книгой «Толкование волшебных сказок» Марии-Луизы фон Франц.

Волшебные сказки являются непосредственным отображением психических процессов коллективного бессознательного, поэтому по своей ценности для научного исследования они превосходят любой другой материал. В сказках архетипы предстают в наиболее простой, чистой и краткой форме, благодаря этому архетипические образы дают нам ключ для осмысления процессов, происходящих в коллективной психике. В мифах, легендах или другом более развернутом мифологическом материале мы приходим к пониманию базисных структурных образований (паттернов) человеческой психики, постигая их сквозь культурные наслоения. Таких специфических культурных наслоений в волшебных сказках значительно меньше, и поэтому они с большей ясностью отражают базисные паттерны психики.

Согласно концепции К. Г. Юнга, любой архетип, в сущности, является неведомым психическим феноменом, а следовательно, невозможно сколько-нибудь удовлетворительно перевести содержание архетипического образа на язык мышления. Лучшее, что можно предпринять в данном случае, — это попытаться описать его либо на основе собственного психического опыта, либо опираясь на данные сравнительных исследований, в которых проясняется, если так можно выразиться, вся цепь ассоциаций, окружающих собой архетипические образы. Таким образом, волшебная сказка сама и является своим лучшим объяснением, а ее значение заключено во всей той совокупности мотивов, которые объединены ходом развития сказки. Выражаясь метафорически, бессознательное находится в таком же положении, как и человек, увидевший или испытавший нечто необычное и желающий поделиться своими впечатлениями с другими людьми. Но так как то, с чем он столкнулся, никогда еще не было сформулировано с помощью понятий, ему не хватает средств для того, чтобы выразить это. В подобной ситуации человек обычно предпринимает многократные попытки объяснить случившееся.
Пытаясь вызвать у слушателей ответную реакцию, он интуитивно использует аналогии с уже известными фактами, дополняет и развивает свою точку зрения до тех пор, пока не убедится в том, что его поняли правильно. Исходя из вышесказанного, можно предположить, что любая волшебная сказка является относительно закрытой системой, выражающей некое сущностное психологическое значение, содержащееся в ряде сменяющих друг друга символических картин и событий, посредством которых оно и может быть раскрыто.

🎁 Читали ли вы эту книгу? Поделитесь мнением в комментариях!

☀️ Дорогие друзья, приглашаем всех, кому интересна теория Юнга и практика исследования себя на курс «Зов Самости»!

🌟 Для участия в программе не требуется психологическое образование и практика психолога. При этом программа может помочь молодым или будущим психологам с выбором специализации.

➡️ Объём программы — 144 ак. часов, продолжительность обучения: 6 месяцев с ноября 2026 г. Время обучения: еженедельно по пятницам с 18:30 до 21:30

🌀 Программа повышения квалификации/сертифицированный курс

Темы курса:

6️⃣ К.Г. Юнг и история Аналитической психологии

2️⃣ Аналитическая психотерапия — индивидуальный путь к себе и философия жизни

3️⃣ Комплексы в жизни человека

4️⃣ Архетипы и коллективное бессознательное — мир больший чем человек

5️⃣ Архетип и комплекс матери — прекрасная/ужасная мать и возможность быть с собой

6️⃣ Архетип и комплекс отца — роль отца в социальной адаптации

7️⃣ Травматический комплекс — как жить после травмы и с травмой развития

8️⃣ Юнгианская типология — как люди воспринимают мир

9️⃣ Персона и Тень — проблема адаптации

6️⃣1️⃣ Эго-комплекс — цели в жизни и возможности их достижения

6️⃣6️⃣ Анима и Анимус — проблема отношений в паре

6️⃣2️⃣ Самость — проблема смысла жизни

6️⃣3️⃣ Жизненный путь и индивидуация

6️⃣4️⃣ Методы аналитической психологии и как их применять в жизни

6️⃣5️⃣ Волшебный мир сновидений

6️⃣6️⃣ Чарующий мир сказки

✔️ Программа будет представлена на Дне открытых дверей 11 мая

📎 Подать заявку на курс