Трошина Екатерина Юрьевна — кандидат психологических наук, доцент, директор учебного центра «Психоанализа и аналитической психологии», аналитический психолог, работающий со взрослыми и детьми, песочный терапевт, юнгианский аналитик РОАП/IAAP, член ПСАП, полимодальный супервизор, преподаватель курсов аналитической психологии в ИАПиПДО и других институтах.
Смовж Марина Валерьевна — аналитический психолог, член Правления ПСАП, преподаватель и супервизор ИАПиПДО, кандидат тренинга ААПР/IAAP.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Приглашаем вас на методический воркшоп в рамках курса «ФотоТерапия как инновационная технология в работе аналитического психолога»!
В последние годы стремительно растёт интерес к использованию фотографий в целях психологической помощи и развития человеческого потенциала.
На курсе мы рассмотрим технологию применения ФотоТерапии в практике аналитического психолога, а также изучим ряд авторских техник для своей работы.
1. Формирование навыков проведения фото-коммуникации
2. Овладение инструментами ФотоТерапии
3. Обучение работе с базовыми техниками
4. Практическая работа с личностными ресурсами и профилактикой эмоционального выгорания у специалистов помогающих профессий
5. Обучение способам активации личностных ресурсов с помощью фотографий
6. Поиск своего собственного ресурса жизнелюбия
1. Фото для документов (желательно, чтобы оно было сделано не менее года назад)
2. 12–15 напечатанных фотографий из разных периодов жизни (можно ч/б печать): с семьёй, друзьями, коллегами. Допускается создать личный фотоальбом в метафорической форме
3. Метафорическая фотография на тему «Мои ресурсы-помощники» — найти или создать, затем напечатать (можно ч/б)
Автор и ведущая:
Ефимова Анжелика Михайловна — аналитический психолог, практикующий фото-терапевт, преподаватель психологии Института Социального Образования, РХГА им. Достоевского. Член Профессиональной Российской Арт-терапевтической ассоциации, координатор секции «Фото-арт-терапия». Член Санкт-Петербургского психологического общества.
До 1 сентября — 10 000 ₽ (студенты ИАПиПДО и члены ПСАП — 8 000 ₽)
После 1 сентября — 12 000 ₽ (студенты ИАПиПДО и члены ПСАП — 10 000 ₽)
«ФотоТерапия как инновационная технология в работе аналитического психолога»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
1) Как выбирать темы для текстов.
2) Как написать статью.
3) Композиция и структура - как организовать свой текст.
4) Как писать интересные тексты: напряжение, ритм, акценты и другие инструменты автора.
5) Как сделать текст более выразительным и индивидуальным.
6) Сторителлинг: как рассказывать увлекательные истории.
7) Принципы редактирования: что для текста хорошо, что для текста плохо.
8) Рекламный текст: как продвигать и рекламировать свои продукты и услуги.
9) Chat GPT - используем этот инструмент в работе с текстом.
10) Как писать, когда писать сложно: творческий кризис и вдохновение.
Стоимость абонемента:
Разовый: 3 500 рублей, для членов ПСАП и студентов 3 300 рублей
3 лекции: 9 500 рублей, для членов ПСАП и студентов 8 700 рублей
10 лекций: 30 000 рублей + 1 консультация с контент-коучем Мартой Здановской, для членов ПСАП и студентов 27 000 рублей + 1 консультация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
«…Его жажда алкоголя была низкоуровневым эквивалентом стремления нашего духа к целостности, или, говоря средневековым языком, к единению с Богом…Видите ли, по-латински алкоголь – «spiritus»; а ведь этим же словом мы обозначаем и самую развращающую отраву, и самый высокий религиозный опыт. Поэтому здесь помогает формула: «Spiritus contra spiritum».» К.Г. Юнг в письме к Биллу. У., основателю движения «Анонимных алкоголиков»
Теоретические знания, рассматриваемые на курсе, иллюстрированы богатым клиническим материалом, а также художественными фильмами, что позволит слушателям научиться диагностировать аддиктивные расстройства, понять структуру личности зависимого, прогнозировать развитие и функционирование различных составляющих психического при зависимостях.
Особое внимание будет уделено практическим навыкам работы с зависимыми и созависимыми пациентами: установление контакта, ведение клинической беседы, формирование психотерапевтического альянса.
1. Введение в психологию зависимостей.
2. Нейробиологические факторы формирования аддикций. Специфические психофизиологические и неврологические расстройства при аддикциях.
3. История наркотизации и алкоголизации человечества. Культурные комплексы.
4. Аддиктогенная семья.
5. Созависимость и созависимая личность.
6. Наркомания.
7. Алкогольная зависимость.
8. Зависимость от азартных игр.
9. Зависимости от Интернета и работы на компьютере.
10. Аддикция к покупкам (компульсивный шоппинг)
11. Пищевые зависимости.
12. “Социально приемлемые” аддикции.
13. Психотерапевтическая работа с аддиктивными пациентами. Контакт, контракт и терапевтический альянс. Перенос и контрперенос.
14. Психотерапевтические техники, ориентированные на восстановление способности аддикта, адекватно оценивать себя и окружение.
15. Психотерапевтические методы долговременной психотерапии пациентов, зависимых от употребления ПАВ.
16. Супервизии и клинические разборы
Руководитель программы:
Дементьева Людмила Александровна — кандидат психологических наук, клинический психолог, семейный психолог, юнгианский аналитик РОАП/ААПР/IAAP, супервизор и один из ведущих преподавателей курсов базовой программы ИАПиПДО по аналитической психологии, президент ПСАП.
Преподаватель программы:
Горностай Светлана Евгеньевна — клинический психолог с большим практическим опытом работы с аддиктивными пациентами и членами их семей в условиях наркологического отделения психиатрической больницы, реабилитационных центров, а также в частной практике. Практикующий аналитический психолог, действительный член ПСАП, рутер тренинговой программы IAAP.
При единовременной оплате до начала обучения — 86 тыс. р.,
При ежемесячной оплате — 16 тыс. р.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Если вы интересуетесь аналитической психологией, важно знакомиться с классической и современной литературой. Мы выделили 10 ключевых работ, которые помогут понять основы юнгианского подхода:
1. «Сознание и бессознательное», К.Г. Юнг. Раздел о взаимоотношениях «Я» и бессознательного.
2. «Архетип и символ», К.Г. Юнг. Глава об архетипах коллективного бессознательного.
3. «Психологические типы», К.Г. Юнг. Основы типологии личности (глава 10).
4. «Воспоминания, сновидения, размышления», К.Г. Юнг. Автобиография, важная для понимания личного пути аналитика.
5. «Психология переноса», К.Г. Юнг. Особое внимание части о переносе в терапии.
6. «Эго и архетип: Индивидуация и религиозная функция психического», Э. Ф. Эдингер. Глубокое исследование процесса индивидуализации.
7. «Происхождение и развитие сознания», Э. Нойманн. Классика по развитию психики.
8. «Встреча с аналитиком», М. Якоби. Практическое руководство для будущих психологов.
9. «Бегущая с волками. Женский архетип в мифах и сказаниях», К. Пинкола Эстес. Понимание архетипических структур через мифологию.
10. «Юнговская карта души: Введение в аналитическую психологию», М. Стайн. Современный взгляд на юнгианскую практику.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤17🔥6🤩4
Группа закрытая, пропуски оплачиваются.
1. Толкование сновидений в классическом психоанализе. Символика сновидений в пони-мании З.Фрейда;
2. Юнгианский подход к интерпретации сновидений. Структура сновидения; Компенса-торная функция сновидения;
3. Инициальные сновидения. Сновидения как диагностический инструмент;
4. Сновидения пациентов о терапевтах и терапевтов о пациентах;
5. Комплексы в сновидении I. Аффекты Эго сновидения. Материнский комплекс;
6. Комплексы в сновидениях II. Отцовский комплекс в сновидениях;
7. Структуры идентичности - Эго и Тень; Персона в сновидениях;
8. Связующие структуры Анима и Анимус в сновидениях;
9. Алхимические мотивы в сновидениях;
10. Сны и индивидуация;
11. Сновидения о сексе, инцест, дети;
12. Кошмарные сновидения: преследования, зомби, вампиры, монстры; Сны о падениях, о полетах;
13. Экзамены, Зеркала, Здания, Автомобили, Змеи в сновидениях;
14. Смерть и умершие в сновидениях;
15. Сны с иностранными языками, слова во сне, числа, время и сны, и др.; Методы работы со сновидениями.
Участникам предоставляется запись и презентация по каждому занятию.
Ведущая программы:
Донская Елена Юрьевна — кандидат ААПР/IAAP, аналитический психолог, психоаналитический психотерапевт. Действительный член ПСАП, член МААП.
WhatsApp, Telegram: +7 (925) 722-50-62
E-mail: e.donskaya2011@yandex.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
1. Курс предлагает возможность изучить теорию травмы.
2. Соприкоснуться с травмирующим опытом и осмыслить его
3. Развить свои терапевтические навыки в понимании и проживании травмы в аналитической паре.
1. Понятие травмы. Психоаналитические теории развития.
2. Задачи психоаналитической терапии в работе с травмой.
3. Виды травмы.
4. Психодинамика травматических процессов. Навязчивое повторение травмы. Основные травматические аффекты. Механизмы защит. Роль агрессии. Негативная терапевтическая реакция. Особенности переноса и контрпереноса. Сопротивление и контрсопротивление.
5. Два уровня травмы – психический и соматический.
6. Посттравматическое стрессовое расстройство.
7. Утрата. Горе. Комплекс Мертвой Матери.
8. Трансгенерационная травма.
9. Общий подход к терапии травмы. Различия в подходах к острой и вскрытой травме в процессе терапии.
10. Внутренний мир травмы. Юнгианский подход. Травма и диссоциация. Символическая проработка травмы.
11. Профвыгорание. Симптомы ПТСР у аналитика, исцеление, профилактика.
Преподаватели курса:
Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Зачисление на обучение по результатам вступительного собеседования с одним из преподавателей курса.
+7 (910) 426-75-23, +7 (926) 571-01-21
Telegram: @AngLVO
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
«Даже самый опытный психотерапевт будет снова и снова обнаруживать, что попал в плен связи, основанной на взаимной бессознательности. И, насколько бы он ни считал себя располагающим всеми необходимыми знаниями относительно констеллированных архетипов, в конце концов он вынужден будет признать, что на самом деле существует очень много такого, что и не снилось его академическому знанию» Карл Густав Юнг
⚡️ Мы рады объявить набор на авторский, практико-ориентированный курс Марины Смовж «Аналитическое пространство: Встреча с душой»!
Данная учебная программа направлена на детальное изучение вопросов взаимодействия аналитика и его пациента в терапевтическом пространстве:
— начало аналитической работы с пациентом;
— проекция в юнгианском смысле;
— особенности переноса и контрпереноса в аналитической практике (негативные чувства: страх, ненависть, зависть, требовательность в поле анализа);
— лиминальность в анализе, как самое темное время в работе аналитика и пациента;
— архетип завершения, его смысл и содержание в анализе.
▪️ Программа состоит из трех блоков, включающих в себя лекционные встречи и практические занятия. На лекциях слушатели курса будут знакомиться с теоретическим материалом по теме, снабженным примерами символического ряда (культурные тексты — мифы, сказки, ритуальные тексты; визуальные представления — изобразительное искусство, кино), практическими примерами из клинической практики.
📌 Посмотреть содержание курса на нашем сайте
🗓 С 18:30 до 21:30, по четвергам, один раз в неделю, с октября по декабрь, онлайн, на платформе Zoom
Автор и ведущая программы:
Смовж Марина Валерьевна — аналитический психолог, член Правления ПСАП, преподаватель и супервизор ИАПиПДО, кандидат тренинга ААПР/IAAP.
▪️ Стоимость: при оплате до 15 сентября — 46 000 рублей, возможна оплата в три платежа. При оплате после 15 сентября — 51 000 рублей, возможна оплата в три платежа.
Задать вопрос и узнать подробности:
WhatsApp: +7 (916) 015-40-45
E-mail: smovzhm@gmail.com
📌 Записаться на курс
Данная учебная программа направлена на детальное изучение вопросов взаимодействия аналитика и его пациента в терапевтическом пространстве:
— начало аналитической работы с пациентом;
— проекция в юнгианском смысле;
— особенности переноса и контрпереноса в аналитической практике (негативные чувства: страх, ненависть, зависть, требовательность в поле анализа);
— лиминальность в анализе, как самое темное время в работе аналитика и пациента;
— архетип завершения, его смысл и содержание в анализе.
Автор и ведущая программы:
Смовж Марина Валерьевна — аналитический психолог, член Правления ПСАП, преподаватель и супервизор ИАПиПДО, кандидат тренинга ААПР/IAAP.
Задать вопрос и узнать подробности:
WhatsApp: +7 (916) 015-40-45
E-mail: smovzhm@gmail.com
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
РПП, возникшее в середине ХХ века, к началу XXI столетия становится одним из самых распространённых психических расстройств. Современная психиатрия, фармакология и поведенческие подходы в психотерапии направлены на снятие внешней симптоматики данных расстройств. При этом глубинные причины РПП, связанные с процессами, происходящими во внутрипсихической структуре человека в контексте его отношений с едой – не учитываются, симптомы имеют тенденцию возвращаться либо менять локализацию.
➡️ Приглашаем вас на программу повышения квалификации «Работа с расстройствами пищевого поведения (РПП) в психодинамических подходах»!
🟣 Программа изучает глубинные внутренние конфликты, лежащие в основе РПП, рассматривает архетипическую природу расстройства и предлагает методы исцеления.
🟣 Материалы, рассматриваемые в программе, и предлагаемые методы работы, подходят для таких расстройств, как: все виды зависимостей, самоповреждающее поведение, суицидальное настроение, ипохондрия, дисморфофобия, гендерная дисфория, депрессия, ранние детские травмы и многие другие.
🟣 Программа подходит для аналитических психологов, психотерапевтов, а также для специалистов, желающих овладеть глубинными методами работы с данными видами расстройств.
🗓 Открыт набор на вторую группу
Октябрь, с 01.10.25, по четвергам 14:00-16:15, онлайн
Содержание курса:
🟣 РПП – проблема XXI столетия. Общий взгляд на проблему с точки зрения психодинамических подходов: симптом и истинные причины возникновения расстройства. Обзор психодинамичских подходов: классический психоанализ, теория объектных отношений (британская школа), теория влечений (французская школа), юнгианский анализ.
🟣 В аналитическом кабинете. Обращение клиента в терапию. Первичный запрос. Перенос и контрперенос. Терапевтические отношения. Терапевтические инструменты. Психоаналитическое диагностическое интервью.
🟣 Психоаналитическая психодиагностика РПП. Уровни развития личностной организации клиентов с РПП: невротический, пограничный, психотический. Защитные процессы. Типы организации личности: нарциссический, шизоидный, параноидный, депрессивный и маниакальный, садо-мазохистический, обсессивно-компульсивный, истерический, диссоциативный.
🟣 Основные виды РПП: Нервная анорексия, булимия, компульсивное переедание с точки зрения психодинамических подходов. Другие виды расстройств пищевого поведения.
🟣 Ребенок и еда. Подростковость и РПП.
🟣 Возникновение РПП. Новейший взгляд. Тело. Схема тела. Формирование образа тела. Бессознательный образ тела (Франсуаза Дольто). Я-кожа: телесные и психические оболочки (Дидье Анзьё). Работа символизации (Рене Руссийон). Символизация как переход от инкорпорации к интроекции (Марья Торок). Формирование эрогенного тела (Пьера Оланье).
🟣 РПП как особый вид патологической защитной организации. Психические убежища (Джон Стайнер)
🟣 РПП как специфический женский невроз – новейший взгляд (Жанин Шассге-Смиржель, Жаклин Шаффер, Андре Грин). Женщина и женское. Женское безумие. Абъектное и монструозно-феминное (Ю. Кристева) РПП как проблема женского.
🟣 Юнгианский взгляд на РПП (Марион Вудман, Сьюзан Щварц, Сильвия Перера). Личное бессознательное: Родительские комплексы: Ужасная мать, Отсутствующий отец. Пуэлла. Козел отпущения. Коллективное бессознательное: Инициационные процессы и их влияние возникновение и развитие РПП.
🟣 Юнгианская сказкотерапия и РПП. Юнгианское проживание сказки.
Структура занятия включает в себя теоретическую часть, групповое обсуждение и рефлексии (шеринг), обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются начинающие и опытные терапевты, рассмотрение завершенных кейсов, упражнения, групповые супервизии 14+ часов
➡️ Автор и преподаватель программы:
Круглякова Елена Геннадьевна — аналитический психолог, кандидат психологических наук, клинический психолог, юнгианский сказкотерапевт, судебный эксперт-психолог в СППЭ. Действительный член ПСАП.
〰️ Стоимость:
При единовременной оплате до начала обучения — 86 тыс. р.,
При ежемесячной оплате — 16 тыс. р.
⚡️ Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
➡️ Подать заявку на программу
Октябрь, с 01.10.25, по четвергам 14:00-16:15, онлайн
Содержание курса:
Структура занятия включает в себя теоретическую часть, групповое обсуждение и рефлексии (шеринг), обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются начинающие и опытные терапевты, рассмотрение завершенных кейсов, упражнения, групповые супервизии 14+ часов
Круглякова Елена Геннадьевна — аналитический психолог, кандидат психологических наук, клинический психолог, юнгианский сказкотерапевт, судебный эксперт-психолог в СППЭ. Действительный член ПСАП.
При единовременной оплате до начала обучения — 86 тыс. р.,
При ежемесячной оплате — 16 тыс. р.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Исследование законченного кейса важная форма обучения практикующих психологов. Погружаясь в живой материал клиента, терапевт обучается находить баланс между своими мыслями и чувствами, своим внутренним миром и миром клиента, ожиданиями клиента и потребностями психики. Изучение законченных кейсов позволяет увидеть мудрость души, которая через символы раскрывает свой потенциал.
Мы рады пригласить вас на курс Анны Кучерявенко «Работа с детьми в аналитическом подходе с использованием Сэндплей»!
🗓 С сентября, по пятницам раз в неделю, с 9:00 до 11:30 с перерывом
▪️ Работа будет построена на детальном разборе клинического случая, включающий анализ диалогов ребенком и его родителями, рисунков и игр клиента, его песочных картин, динамики контрпереноса. Вы научитесь выделять отдельные элементы в терапевтическом процессе, и рассматривать их с разных углов опираясь на концепции психоанализа и юнгианского анализа, а также оттачивать мастерство формулирования интерпретаций.
Группа подойдет тем, кто имеет подготовку в работе с детьми и базовые представления о юнгианской песочной терапии.
⚡️ На курсе вы получите:
Теоретические основы
1. Основные понятия Юнгианской психологии.
2. Перенос и контрперенос. Теория поля.
3. Шизо-параноидная и депрессивная позиции по Кляйн.
4. Контейнерование, альфа-функция (Бион)
5. Символизация, уровни символов, развитие символической функции.
6. Защитные механизмы, Эго-фунции, констелляция Самости.
7. Теория развития сознания по Нойману.
8. Миф и сказка в аналитическом процессе.
9. Практические навыки
Практические навыки
1. Организация свободного, но безопасного пространства (в отношениях и в кабинете).
2. Виды диагностики ребенка (анкеты, рисунки, тесты, сны, песочные композиции, перенос)
3. Цели и виды воздействия в терапии
5. Первые встречи с семьей и ребенком. Диагностика и прогноз. Сеттинг. Работа с родителями.
5. Исследование символов. Анализ песочных композиций. Анализ спонтанных рисунков.
6. Завершение терапии.
📌 Стоимость: 3.500 рублей — за 1 встречу, пропуски оплачиваются, 60.000 рублей — за курс
⚡️ Сертификат ИАПиПДО
📌 Задать вопросы и записаться на курс
WhatsApp: +7 (916) 125-10-17
E-mail: evklea@mail.ru
Мы рады пригласить вас на курс Анны Кучерявенко «Работа с детьми в аналитическом подходе с использованием Сэндплей»!
Группа подойдет тем, кто имеет подготовку в работе с детьми и базовые представления о юнгианской песочной терапии.
Теоретические основы
1. Основные понятия Юнгианской психологии.
2. Перенос и контрперенос. Теория поля.
3. Шизо-параноидная и депрессивная позиции по Кляйн.
4. Контейнерование, альфа-функция (Бион)
5. Символизация, уровни символов, развитие символической функции.
6. Защитные механизмы, Эго-фунции, констелляция Самости.
7. Теория развития сознания по Нойману.
8. Миф и сказка в аналитическом процессе.
9. Практические навыки
Практические навыки
1. Организация свободного, но безопасного пространства (в отношениях и в кабинете).
2. Виды диагностики ребенка (анкеты, рисунки, тесты, сны, песочные композиции, перенос)
3. Цели и виды воздействия в терапии
5. Первые встречи с семьей и ребенком. Диагностика и прогноз. Сеттинг. Работа с родителями.
5. Исследование символов. Анализ песочных композиций. Анализ спонтанных рисунков.
6. Завершение терапии.
WhatsApp: +7 (916) 125-10-17
E-mail: evklea@mail.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Кучерявенко Анна Юрьевна — сертифицированный юнгианский песочный терапевт, преподаватель и супервизор (ISST-TМ), клинический психолог (МГУ), кандидат геол.-мин. наук. аналитический психолог, детский аналитический психолог.
Прошла обучение по песочной терапии у специалистов ISST из Израиля, США, Канады, Германии.Сооснователь русского журнала сендплей терапии. Выпускающий редактор журнала 2020-2021 г. Автор и переводчик статей по песочной терапии. Ведущая образовательных курсов по обучению юнгианской песочной терапии с 2015 года.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Тема суицида — одна из самых сложных и заряженных в психиатрии, практической психологии и психотерапии. Она часто остаётся теневой и «запретной».
Работа с суицидальными пациентами ставит перед специалистом экзистенциальные вопросы жизни и смерти, активирует собственные раненные части. Общепринятые методы психотерапии без адаптации могут оказаться недостаточными.
▪️ Мы приглашаем коллег встретиться на глубине с душой человека, готового совершить отчаянный шаг, понять его состояние и исследовать возможности предложить другой выбор.
Цикл лекций рекомендован психологам и медицинским работникам.
▪️ 3 занятия, онлайн (Zoom)
🗓 11, 18 и 25 октября, 18:00–21:00 (мск)
Содержание программы:
Занятие 1. Суицидология: общие вопросы и положения
1) Краткая история развития суицидологии.
2) Понятие суицидального риска. Ургентное (неотложное) состояние.
3) Общий алгоритм работы с суицидальными пациентами. Причины суицида. Концепция душевной боли Шнейдмана. Феномен суженного сознания. Прогноз суицида: предсмертные записки, поведенческие паттерны.
Занятие 2. Клиника суицидологии
1) Особенности статистики в различных нозологических группах.
2) Роль и специфика фармакотерапии.
3) Особенности работы с пациентами, пережившими суицид близкого человека.
Занятие 3. Суицидальное поведение в глубинной психологии
1) Тема суицида и смерти в аналитической психологии. Архетипическое и культуральное значение суицида.
2) Суицидальные тенденции как стремление к достижению целостности и прохождению кризиса. Суицид как попытка трансформации (подход Хиллмана). Символы суицида.
3) Особенности переноса и контрпереноса в работе с суицидальными пациентами: Архетипический перенос, проекция Самости, активация архетипа Раненного Целителя.
4) Помощь специалистам, чей пациент совершил суицид: группа поддержки, работа с «незавершенным» контрпереносом.
▪️ Автор программы:
Слесарева Екатерина Александровна — психиатр, суицидолог, аналитический психолог, кандидат ISAPZurich, соавтор книги «Звериное молоко», статей и докладов на международных конференциях, научный редактор переводов книг по психотерапии и юнгианскому анализу.
Стоимость: 20 000 рублей, для студентов ИАПиПДО и членов ПСАП — 18 000 рублей
▪️ Сертификат ИАПиПДО
📌 Оставить заявку и задать вопросы:
+7 917 537-96-79 (WhatsApp)
Работа с суицидальными пациентами ставит перед специалистом экзистенциальные вопросы жизни и смерти, активирует собственные раненные части. Общепринятые методы психотерапии без адаптации могут оказаться недостаточными.
Цикл лекций рекомендован психологам и медицинским работникам.
Содержание программы:
Занятие 1. Суицидология: общие вопросы и положения
1) Краткая история развития суицидологии.
2) Понятие суицидального риска. Ургентное (неотложное) состояние.
3) Общий алгоритм работы с суицидальными пациентами. Причины суицида. Концепция душевной боли Шнейдмана. Феномен суженного сознания. Прогноз суицида: предсмертные записки, поведенческие паттерны.
Занятие 2. Клиника суицидологии
1) Особенности статистики в различных нозологических группах.
2) Роль и специфика фармакотерапии.
3) Особенности работы с пациентами, пережившими суицид близкого человека.
Занятие 3. Суицидальное поведение в глубинной психологии
1) Тема суицида и смерти в аналитической психологии. Архетипическое и культуральное значение суицида.
2) Суицидальные тенденции как стремление к достижению целостности и прохождению кризиса. Суицид как попытка трансформации (подход Хиллмана). Символы суицида.
3) Особенности переноса и контрпереноса в работе с суицидальными пациентами: Архетипический перенос, проекция Самости, активация архетипа Раненного Целителя.
4) Помощь специалистам, чей пациент совершил суицид: группа поддержки, работа с «незавершенным» контрпереносом.
Слесарева Екатерина Александровна — психиатр, суицидолог, аналитический психолог, кандидат ISAPZurich, соавтор книги «Звериное молоко», статей и докладов на международных конференциях, научный редактор переводов книг по психотерапии и юнгианскому анализу.
Стоимость: 20 000 рублей, для студентов ИАПиПДО и членов ПСАП — 18 000 рублей
+7 917 537-96-79 (WhatsApp)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
Мы работаем в малой группе, комфортной и безопасной атмосфере. Используем практические упражнения, ролевые игры, просмотр и обсуждение фильмов, чтение статей, выполнение творческий заданий, уделяем внимание обсуждению трудностей, с которыми сталкиваются начинающие и опытные психотерапевты.
В обучение органично включаются групповые супервизии, которые станут питательной средой для формирования собственного психотерапевтического стиля работы.
• сможете изучить и осмыслить современные теории и подходы в области психотерапии детей и подростков.
• освоите базовые методы и техники аналитической работы с детьми и подростками.
• приобретете навыки понимания и обсуждения статей ведущих специалистов детского психоанализа.
• в контексте работы с ребенком, научитесь консультировать родителей, понимать семейный сценарий.
• получите супервизорскую помощь в понимании проблем пациента и в выборе стратегии лечения.
Содержание курса:
Telegram: @AngLVO
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Преподаватели курса:
Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
❤3