Кучерявенко Анна Юрьевна — сертифицированный юнгианский песочный терапевт, преподаватель и супервизор (ISST-TМ), клинический психолог (МГУ), кандидат геол.-мин. наук. аналитический психолог, детский аналитический психолог.
Прошла обучение по песочной терапии у специалистов ISST из Израиля, США, Канады, Германии.Сооснователь русского журнала сендплей терапии. Выпускающий редактор журнала 2020-2021 г. Автор и переводчик статей по песочной терапии. Ведущая образовательных курсов по обучению юнгианской песочной терапии с 2015 года.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
1. Курс предлагает возможность изучить теорию травмы.
2. Соприкоснуться с травмирующим опытом и осмыслить его
3. Развить свои терапевтические навыки в понимании и проживании травмы в аналитической паре.
1. Понятие травмы. Психоаналитические теории развития.
2. Задачи психоаналитической терапии в работе с травмой.
3. Виды травмы.
4. Психодинамика травматических процессов. Навязчивое повторение травмы. Основные травматические аффекты. Механизмы защит. Роль агрессии. Негативная терапевтическая реакция. Особенности переноса и контрпереноса. Сопротивление и контрсопротивление.
5. Два уровня травмы – психический и соматический.
6. Посттравматическое стрессовое расстройство.
7. Утрата. Горе. Комплекс Мертвой Матери.
8. Трансгенерационная травма.
9. Общий подход к терапии травмы. Различия в подходах к острой и вскрытой травме в процессе терапии.
10. Внутренний мир травмы. Юнгианский подход. Травма и диссоциация. Символическая проработка травмы.
11. Профвыгорание. Симптомы ПТСР у аналитика, исцеление, профилактика.
Преподаватели курса:
Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Зачисление на обучение по результатам вступительного собеседования с одним из преподавателей курса.
+7 (910) 426-75-23, +7 (926) 571-01-21
Telegram: @AngLVO
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5
ИАПиПДО приглашает на авторскую программу Стеллы Гусаровой «Однажды в сказке. Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика»!
✨ «Сказки представляют собой наиболее чистое и простое выражение коллективного бессознательного, и потому они могут служить для нас великолепным средством исследования содержания нашей психики.»
〰️ Старт в сентябре 2025 года, каждую среду с 16:00 по 20:00 (мск), онлайн на платформе Zoom
〰️ Цель учебной программы:
Обучающая программа «Однажды в сказке. Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика» направлена на глубокое погружение в основы работы с мифами, легендами и сказками через призму аналитической психологии. В ходе обучения вы разовьёте символическое мышление, овладеете юнгианских языком, научитесь применять сказки на практике. Программа направлена на исследование глубинных архетипов и процессов психики, а также психических травм и комплексов. Сказкотерапия — уникальный путь к самопознанию через сказки. Каждая сказка предлагает собственное решение человеческих проблем, моделей поведения или эмоций, которые повторяются от культуры к культуре.
✨ Что вы освоите за программу?
1. Принципы работы с архетипами через мифы и сказки
2. Глубокое понимание структуры и основ психики по Карлу Густаву Юнгу, её элементов и архетипов.
3. Методы анализа и интерпретации сказок в контексте юнгианского анализа и психотерапии
4. Практике интеграции теневых аспектов личности и работы с комплексами
5. Разовьете символическое мышление
6. Получите практический опыт групповой работы с проживанием мифов, легенд и волшебных сказок
7. Познаете глубину себя
✨ Для кого предназначена программа?
〰️ психологов, психоаналитиков, психотерапевтов любых направлений;
〰️ студентов психологических ВУЗов
📎 Посмотреть темы и структуру программы можно на нашем сайте
Преподаватель:
Гусарова Стелла Умаровна — аналитический и клинический психолог, юнгианский сказкотерапевт; магистр наук; соискатель на степень к.псх.н., преподаватель, супервизор ОППЛ/EAP, кандидат ААПР/ IAAP, действительный член ПСАП.
✨ Сертификат ИАПиПДО
📎 Записаться на программу, задать вопрос и узнать стоимость
Обучающая программа «Однажды в сказке. Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика» направлена на глубокое погружение в основы работы с мифами, легендами и сказками через призму аналитической психологии. В ходе обучения вы разовьёте символическое мышление, овладеете юнгианских языком, научитесь применять сказки на практике. Программа направлена на исследование глубинных архетипов и процессов психики, а также психических травм и комплексов. Сказкотерапия — уникальный путь к самопознанию через сказки. Каждая сказка предлагает собственное решение человеческих проблем, моделей поведения или эмоций, которые повторяются от культуры к культуре.
1. Принципы работы с архетипами через мифы и сказки
2. Глубокое понимание структуры и основ психики по Карлу Густаву Юнгу, её элементов и архетипов.
3. Методы анализа и интерпретации сказок в контексте юнгианского анализа и психотерапии
4. Практике интеграции теневых аспектов личности и работы с комплексами
5. Разовьете символическое мышление
6. Получите практический опыт групповой работы с проживанием мифов, легенд и волшебных сказок
7. Познаете глубину себя
Преподаватель:
Гусарова Стелла Умаровна — аналитический и клинический психолог, юнгианский сказкотерапевт; магистр наук; соискатель на степень к.псх.н., преподаватель, супервизор ОППЛ/EAP, кандидат ААПР/ IAAP, действительный член ПСАП.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Начинающих и опытных специалистов, интересующихся групповой работой, желающих вести группы.
Теории развития. Теории объектных отношений. Этические принципы, применяемые в групповом анализе.
Терапия группы. Терапия в группе. Терапия группы группой, включая ведущего.
Сеттинг, матрица, коммуникации, трансляция, отзеркаливание, резонанс, конденсация, локация (локализация), поляризация, роли в группе.
Бессознательное, перенос, контрперенос, Сопротивление. Механизмы защиты.
Цели, задачи, этапы. Оценка и подготовка участников. Композиция группы. Заключение контракта. Работа с границами группы. Выбывание участника из группы.
Основные допущения Биона. Установление сеттинга, открытые и закрытые группы. Начало и завершение группы. Виды/техники интервенций. Уровни коммуникаций. Стадии развития группы. Работа с переносом, контрпереносом, сопротивлением.
Проблемные участники. Пациенты, подвергнувшиеся насилию, с физической и эмоциональной травмой. Пограничные, психотические, зависимые пациенты. Нарциссизм и первертная коммуникация.
+7 (910) 426-75-23
Перед вступлением в группу - небольшое собеседование с преподавателем.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥1
Мы работаем в малой группе, комфортной и безопасной атмосфере. Используем практические упражнения, ролевые игры, просмотр и обсуждение фильмов, чтение статей, выполнение творческий заданий, уделяем внимание обсуждению трудностей, с которыми сталкиваются начинающие и опытные психотерапевты.
В обучение органично включаются групповые супервизии, которые станут питательной средой для формирования собственного психотерапевтического стиля работы.
• сможете изучить и осмыслить современные теории и подходы в области психотерапии детей и подростков.
• освоите базовые методы и техники аналитической работы с детьми и подростками.
• приобретете навыки понимания и обсуждения статей ведущих специалистов детского психоанализа.
• в контексте работы с ребенком, научитесь консультировать родителей, понимать семейный сценарий.
• получите супервизорскую помощь в понимании проблем пациента и в выборе стратегии лечения.
Содержание курса:
Telegram: @AngLVO
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Преподаватели курса:
Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Наталья Ломакина — аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Анжела Львова — аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
❤2
• кто планирует стать практикующим психологом,
• у кого есть высшее образование, но нет опыта психологического консультирования,
• кого вдохновляет саморазвитие в контексте психологических знаний,
• кто готов начать/продолжить личную терапию,
• кто имеет склонность к саморефлексии или хотел бы развивать у себя эту способность
Объём программы – 450 ак. часов.
Продолжительность обучения: 8 учебных месяцев (октябрь 2025 – май 2026 г.)
Занятия проводятся еженедельно по воскресеньям по 6 академических часов с 10:00 до 15:00
Темы курса:
• Введение в психологию
• История психологии
• Общая психология
• Теории личности и индивидуальных различий
• Теории развития и возрастная психология
• Психология семьи и семейных отношений
• Социальная психология и психология труда
• Основы клинической психологии
• Введение в аналитическую психологию и юнгианский анализ
• Психологическая диагностика и психологический портрет
• Психологическое консультирование и психотерапия
• Этические принципы консультативно-психотерапевтической работы психолога
• Правила сеттинга психотерапевтической работы
• Работа психолога онлайн
• Первая встреча в терапевтических отношениях
• Наблюдение и беседа – базовые техники консультативно-психотерапевтической работы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Дементьева Людмила Александровна — кандидат психологических наук, клинический психолог, семейный психолог, юнгианский аналитик РОАП/ААПР/IAAP, президент ПСАП, супервизор и один из ведущих преподавателей курсов базовой программы ИАПиПДО по аналитической психологии.
Михайлова Вера Дмитриевна —психолог, аналитический и детский аналитический психолог, кандидат РОАП/IAAP, действительный член ПСАП. Супервизор и преподаватель курсов базовой программы ИАПиПДО по аналитической психологии.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Объём программы – 144 ак. часов
Продолжительность обучения: 6 месяцев с ноября 2025
Время обучения: еженедельно по пятницам с 18:30 до 21:30
Темы курса:
https://youtu.be/SbMq9LkoGcc?si=clYiTSBetLhVaXLm
ВК: https://vk.com/video-213516010_456239061
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=O0vfvPsi-hQ&t=621s
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥2👍1
Трошина Екатерина Юрьевна — кандидат психологических наук, доцент, директор учебного центра «Психоанализа и аналитической психологии», аналитический психолог, работающий со взрослыми и детьми, песочный терапевт, юнгианский аналитик РОАП/IAAP, член ПСАП, полимодальный супервизор, преподаватель курсов аналитической психологии в ИАПиПДО и других институтах.
Смовж Марина Валерьевна — аналитический психолог, арт-терапевт, член правления ПСАП, преподаватель курсов профессиональной переподготовки по психологии ВШП, преподаватель базовой программы и курсов по аналитической психологии ИАПиПДО.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Что такое соматический контрперенос? И что важно о нем знать? 🔎
Телесный ответ аналитика на бессознательные процессы клиента, которые происходят в его психике, называется соматическим контрпереносом.
Это может выражаться в изменении дыхания, жестикуляции, позы, а также в появлении различных телесных ощущений, таких как боль в животе или других частях тела. В отличие от вербальных или эмоциональных реакций, соматический контрперенос проявляется через тело и часто воспринимается интуитивно, до того как может быть осознан и проанализирован.
Психология К.Г. Юнга, делая акцент на целостности, подчёркивает тесную взаимосвязь между психическим и физическим. Хотя Юнг больше внимания уделял символическому значению, его идеи стали фундаментом для понимания тела как неотъемлемой части психики.
Мы приглашаем вас на практический онлайн-семинар, где Яна Дидигова расскажет о способах работы с соматическим контрпереносом, проведет упражнения на телесную осознанность и многое другое.
🗓 29-е июня 11:00-16:15 (мск), Zoom, 6 ак. часов
8800 рублей, действуют специальные цены для членов ПСАП, АТДТ, ААП, студентов аналитических программ, студентов ИАПиПДО и участников прошлых семинаров по соматическому контрпереносу
➡️ Подробнее о семинаре вы можете узнать на нашем сайте
👤 Запись у организатора семинара Алены Андреевой в Telegram: +7 (911) 151-54-80, @fotofilo
Телесный ответ аналитика на бессознательные процессы клиента, которые происходят в его психике, называется соматическим контрпереносом.
Это может выражаться в изменении дыхания, жестикуляции, позы, а также в появлении различных телесных ощущений, таких как боль в животе или других частях тела. В отличие от вербальных или эмоциональных реакций, соматический контрперенос проявляется через тело и часто воспринимается интуитивно, до того как может быть осознан и проанализирован.
Психология К.Г. Юнга, делая акцент на целостности, подчёркивает тесную взаимосвязь между психическим и физическим. Хотя Юнг больше внимания уделял символическому значению, его идеи стали фундаментом для понимания тела как неотъемлемой части психики.
Мы приглашаем вас на практический онлайн-семинар, где Яна Дидигова расскажет о способах работы с соматическим контрпереносом, проведет упражнения на телесную осознанность и многое другое.
8800 рублей, действуют специальные цены для членов ПСАП, АТДТ, ААП, студентов аналитических программ, студентов ИАПиПДО и участников прошлых семинаров по соматическому контрпереносу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4❤2
РПП, возникшее в середине ХХ века, к началу XXI столетия становится одним из самых распространённых психических расстройств. Современная психиатрия, фармакология и поведенческие подходы в психотерапии направлены на снятие внешней симптоматики данных расстройств. При этом глубинные причины РПП, связанные с процессами, происходящими во внутрипсихической структуре человека в контексте его отношений с едой – не учитываются, симптомы имеют тенденцию возвращаться либо менять локализацию.
➡️ Приглашаем вас на программу повышения квалификации «Работа с расстройствами пищевого поведения (РПП) в психодинамических подходах»!
🟣 Программа подробно изучает глубинные внутренние конфликты, лежащие в основе РПП, рассматривает архетипическую природу расстройства и предлагает методы исцеления.
🟣 Материалы, рассматриваемые в программе, и предлагаемые методы работы, подходят для таких расстройств, как: все виды зависимостей, самоповреждающее поведение, суицидальное настроение, ипохондрия, дисморфофобия, гендерная дисфория, депрессия, ранние детские травмы и многие другие.
🟣 Программа подходит для аналитических психологов, психотерапевтов, работающих в психодинамических подходах, а также для специалистов, желающих овладеть глубинными методами работы с данными видами расстройств.
🗓 Октябрь 2025 года, 6 месяцев, 1 раз в неделю по 3 ак.часа, онлайн
Содержание курса:
🟣 РПП – проблема XXI столетия. Общий взгляд на проблему с точки зрения психодинамических подходов: симптом и истинные причины возникновения расстройства. Обзор психодинамичских подходов: классический психоанализ, традиция объектных отношений (британская школа), теория влечений (французская школа), юнгианский анализ.
🟣 В аналитическом кабинете. Обращение клиента в терапию. Первичный запрос, перенос, контрперенос. Процесс терапии в психодинамических подходах. Терапевтические инструменты. Психоаналитическое диагностическое интервью.
🟣 Психоаналитическая психодиагностика РПП. Уровни развития личностной организации клиентов с РПП: невротический, пограничный, психотический.
Защитные процессы. Типы организации личности: нарциссический, шизоидный, параноидный, депрессивный и маниакальный, садо-мазохистический, обсессивно-
компульсивный, истерический, диссоциативный.
🟣 Основные виды РПП: Нервная анорексия, булимия, компульсивное переедание с точки зрения психодинамических подходов. Другие виды расстройств пищевого поведения.
🟣 Ребенок и еда. Подростковость и РПП.
🟣 Возникновение РПП. Новейший взгляд. Тело. Схема тела. Формирование образа тела. Бессознательный образ тела (Франсуаза Дольто). Я-кожа: телесные и психические оболочки (Дидье Анзьё). Работа символизации (Рене Руссийон).
Символизация как переход от инкорпорации к интроекции (Мария Торок). Формирование эрогенного тела (Пьера Оланье).
🟣 РПП как особый вид патологической защитной организации. Холодная материнская травма. Патологические убежища.
🟣 РПП как специфический женский невроз – новейший взгляд (Жанин Шассге-Смиржель, Жаклин Шаффер, Андре Грин). Женщина и женское. Женское безумие. РПП как проблема женского.
🟣 Юнгианский взгляд на РПП (Марион Вудман). Личное бессознательное: Родительские комплексы. Ужасная мать. Отсутствующий отец (Сьюзан Шварц). Коллективное бессознательное: Инициационные процессы. Патологические
инициации и их влияние возникновение и развитие РПП.
🟣 Юнгианская сказкотерапия и РПП. Юнгианское проживание сказки.
Структура занятия включает в себя теоретическую часть, групповое обсуждение и рефлексии (шеринг), обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются начинающие и опытные терапевты, рассмотрение завершенных кейсов, упражнения, групповые супервизии.
➡️ Автор и преподаватель программы:
Круглякова Елена Геннадьевна — аналитический психолог, кандидат психологических наук, клинический психолог, юнгианский сказкотерапевт, судебный эксперт-психолог в СППЭ. Действительный член ПСАП.
⚡️ Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
🟣 Смотрите запись вебинара по программе на нашем YouTube-канале, и в группе ВК
➡️ Подать заявку на программу
Содержание курса:
Защитные процессы. Типы организации личности: нарциссический, шизоидный, параноидный, депрессивный и маниакальный, садо-мазохистический, обсессивно-
компульсивный, истерический, диссоциативный.
Символизация как переход от инкорпорации к интроекции (Мария Торок). Формирование эрогенного тела (Пьера Оланье).
инициации и их влияние возникновение и развитие РПП.
Структура занятия включает в себя теоретическую часть, групповое обсуждение и рефлексии (шеринг), обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются начинающие и опытные терапевты, рассмотрение завершенных кейсов, упражнения, групповые супервизии.
Круглякова Елена Геннадьевна — аналитический психолог, кандидат психологических наук, клинический психолог, юнгианский сказкотерапевт, судебный эксперт-психолог в СППЭ. Действительный член ПСАП.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤12