✅چکیده نخستین #تبادل_نظر مجازی دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران مورخه دوشنبه 25 مرداد 1395 در پاسخ به پرسش «مشکلات آموزشی دانشجویان این دو رشته در مقطع کارشناسی چیست؟ چه عواملی بازدارنده پیشرفت هستند و چه پیشنهاداتی دارید؟»
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣افزایش تلاش خود دانشجویان در جهت علم آموزی، کسب تجربه و استفاده از فرصت دوره کارشناسی برای مطالعه علمی و همزمان فعالیت در واحدهای صنعتی یا آموزشی – تحقیقاتی برای اتکا به مهارتهای خود برای اشتغال و درآمدزایی پس از فارغ التحصیلی
2⃣ایجاد فضای مناسب جهت افزایش میزان مطالعه و سطح علمی دانشجویان با همکاری اساتید و دانشجویان
3⃣تدریس دروس تخصصی به صورت عملی، میدانی و کاربردی جهت افزایش مهارتهای دانشجویان و تربیت نیروهای کارشناس و ماهر و توجه بیشتر اساتید به این مقوله
4⃣تغییر در نظام پذیرش دانشجو بر مبنای علایق و توانایی ها
5⃣ تمرکز بیشتر بر دروس تخصصی و کاهش یا اختیاری کردن برخی از دروس عمومی و پایه به جهت افزایش فرصت دانشجویان برای تعمیق در آموخته ها.
6⃣اختصاص دادن بودجه بیشتر به فعالیت های علمی – دانشجویی در جهت افزایش پویایی و نشاط علمی دانشجویان ، ایجاد انگیزه با افزایش میزان آگاهی دانشجویان از آینده شغلی و مزایای تحصیل در رشته و همچنین بهبود کیفیت آموزش
7⃣ایجاد کارگروه های هم اندیشی دانشجویان با اساتید و توجه و احترام بیشتر به نظرات دانشجویان و تلاش عملی برای رفع مشکلات
8⃣ایجاد فضای مناسب آموزشی جهت یادگیری عملی دروس مانند آزمایشگاه، کارگاه و مراکز آموزشی-تحقیقاتی و جلوگیری از پذیرش دانشگاه ها در صورت نبود امکانات کافی در یک رشته
9⃣ایجاد راهکارها و ارتباطات از سوی دانشگاه با صنعت جهت آشنایی دانشجویان با صنعت و محیط کار جهت تمرکز بر فعالیت های دوران تحصیلی اعم از تئوری و عملی
0⃣1⃣ تنظیم جذب دانشجویان در هر رشته متناسب با نیاز جامعه و صنعت
با تشکر از بزرگوارانی که در نخستین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣افزایش تلاش خود دانشجویان در جهت علم آموزی، کسب تجربه و استفاده از فرصت دوره کارشناسی برای مطالعه علمی و همزمان فعالیت در واحدهای صنعتی یا آموزشی – تحقیقاتی برای اتکا به مهارتهای خود برای اشتغال و درآمدزایی پس از فارغ التحصیلی
2⃣ایجاد فضای مناسب جهت افزایش میزان مطالعه و سطح علمی دانشجویان با همکاری اساتید و دانشجویان
3⃣تدریس دروس تخصصی به صورت عملی، میدانی و کاربردی جهت افزایش مهارتهای دانشجویان و تربیت نیروهای کارشناس و ماهر و توجه بیشتر اساتید به این مقوله
4⃣تغییر در نظام پذیرش دانشجو بر مبنای علایق و توانایی ها
5⃣ تمرکز بیشتر بر دروس تخصصی و کاهش یا اختیاری کردن برخی از دروس عمومی و پایه به جهت افزایش فرصت دانشجویان برای تعمیق در آموخته ها.
6⃣اختصاص دادن بودجه بیشتر به فعالیت های علمی – دانشجویی در جهت افزایش پویایی و نشاط علمی دانشجویان ، ایجاد انگیزه با افزایش میزان آگاهی دانشجویان از آینده شغلی و مزایای تحصیل در رشته و همچنین بهبود کیفیت آموزش
7⃣ایجاد کارگروه های هم اندیشی دانشجویان با اساتید و توجه و احترام بیشتر به نظرات دانشجویان و تلاش عملی برای رفع مشکلات
8⃣ایجاد فضای مناسب آموزشی جهت یادگیری عملی دروس مانند آزمایشگاه، کارگاه و مراکز آموزشی-تحقیقاتی و جلوگیری از پذیرش دانشگاه ها در صورت نبود امکانات کافی در یک رشته
9⃣ایجاد راهکارها و ارتباطات از سوی دانشگاه با صنعت جهت آشنایی دانشجویان با صنعت و محیط کار جهت تمرکز بر فعالیت های دوران تحصیلی اعم از تئوری و عملی
0⃣1⃣ تنظیم جذب دانشجویان در هر رشته متناسب با نیاز جامعه و صنعت
با تشکر از بزرگوارانی که در نخستین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
✅چکیده دومین #تبادل_نظر مجازی دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران مورخه پنچشنبه 28 مرداد 1395 در پاسخ به پرسش «آیا به نظر شما عدالت آموزشی در دانشگاه های ایران اجرا می شود؟ آیا میزان توانمندی دانشجویان با امکاناتی که در دانشگاه خود دارند منطبق است؟ اگر پاسخ شما منفی است، عوامل آن را چه می دانید و چه راهکارهایی را پیشنهاد می دهید؟»
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣واقع شدن گروه علوم دامی در دانشکده های دامپزشکی موجب تبعیض و تضییع حقوق دانشجویان این رشته و عدم تخصیص امکانات لازم شده است.
2⃣نداشتن امکانات لازم برای آموزش عملی مانند آزمایشگاه ها و مزارع دامپروری یا خط تولید آموزشی مواد غذایی موجب محروم شدن برخی از دانشجویان نسبت به دانشجویان دانشگاه هایی که این امکانات را دارند، از یادگیری تجربی شده است.
3⃣گروه های آموزشی که فاقد امکانات آموزش عملی هستند باید امکان کارآموزی مداوم دانشجویان از طریق نامه نگاری در سایر فارم های تولیدی خصوصی را فراهم نمایند.
4⃣بومی گزینی موجب می شود داوطلبانی که در مناطق دارای کیفیت بهتر دانشگاه هستند شانس بیشتری برای ورود به دانشگاه های دارای امکانات نسبت به داوطلبان سایر مناطق داشته باشند. همچنین عدم تناسب توانایی دانشجویان به یکدیگر موجب افت دانشجویان با انگیزه می شود.
5⃣عدم رسیدگی به آزمایشگاه ها و مزارع آزمایشی، زیاد بودن نسبت دانشجویان به امکانات، عدم تامین مواد آزمایشگاهی و دستگاه های لازم از عواملی هستند که موجب تحمیل هزینه و کاهش کیفیت تحقیقات دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی می شوند.
6⃣اگر در دانشگاهی امکان تجهیز کردن و جذب هیئت علمی مورد نیاز وجود ندارد، گروه های آموزشی در دانشگاه های چند استان همجوار تجمیع شوند تا امکانات بهتری در اختیار دانشجویان باشد.
7⃣برخی از آموزش های تخصصی مانند زبان تخصصی باید از کارشناسی در تمام دانشگاه ها شروع شوند تا دانشجویان ضمن به روز بودن، توانایی پژوهش را از بدو ورود به مقطع ارشد را داشته باشند.
8⃣ عدم تناسب فرصت گذراندن مقطع کارشناسی ارشد با وجود واحدهای آموزشی و حجم زیاد فعالیت ها در این دو رشنه یکی از معضلات دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد است.
9⃣دانشگاه های پیام نور و آزاد اسلامی با وجود اخذ هزینه های بالا از دانشجویان امکانات مناسبی را در اختیار آن ها قرار نمی دهند.
🔟بازدیدهای علمی آموزشی که از نیازهای دانشجویان برای کسب تجربه هستند در بیشتر دانشگاه ها با محدودیت های زیادی از نظر امکانات حمل نقل و اداری هستند. به خصوص انجمن های علمی دانشجویی بیشترین فشار را از این نظر تحمل می کنند.
با تشکر از بزرگوارانی که در دومین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣واقع شدن گروه علوم دامی در دانشکده های دامپزشکی موجب تبعیض و تضییع حقوق دانشجویان این رشته و عدم تخصیص امکانات لازم شده است.
2⃣نداشتن امکانات لازم برای آموزش عملی مانند آزمایشگاه ها و مزارع دامپروری یا خط تولید آموزشی مواد غذایی موجب محروم شدن برخی از دانشجویان نسبت به دانشجویان دانشگاه هایی که این امکانات را دارند، از یادگیری تجربی شده است.
3⃣گروه های آموزشی که فاقد امکانات آموزش عملی هستند باید امکان کارآموزی مداوم دانشجویان از طریق نامه نگاری در سایر فارم های تولیدی خصوصی را فراهم نمایند.
4⃣بومی گزینی موجب می شود داوطلبانی که در مناطق دارای کیفیت بهتر دانشگاه هستند شانس بیشتری برای ورود به دانشگاه های دارای امکانات نسبت به داوطلبان سایر مناطق داشته باشند. همچنین عدم تناسب توانایی دانشجویان به یکدیگر موجب افت دانشجویان با انگیزه می شود.
5⃣عدم رسیدگی به آزمایشگاه ها و مزارع آزمایشی، زیاد بودن نسبت دانشجویان به امکانات، عدم تامین مواد آزمایشگاهی و دستگاه های لازم از عواملی هستند که موجب تحمیل هزینه و کاهش کیفیت تحقیقات دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی می شوند.
6⃣اگر در دانشگاهی امکان تجهیز کردن و جذب هیئت علمی مورد نیاز وجود ندارد، گروه های آموزشی در دانشگاه های چند استان همجوار تجمیع شوند تا امکانات بهتری در اختیار دانشجویان باشد.
7⃣برخی از آموزش های تخصصی مانند زبان تخصصی باید از کارشناسی در تمام دانشگاه ها شروع شوند تا دانشجویان ضمن به روز بودن، توانایی پژوهش را از بدو ورود به مقطع ارشد را داشته باشند.
8⃣ عدم تناسب فرصت گذراندن مقطع کارشناسی ارشد با وجود واحدهای آموزشی و حجم زیاد فعالیت ها در این دو رشنه یکی از معضلات دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد است.
9⃣دانشگاه های پیام نور و آزاد اسلامی با وجود اخذ هزینه های بالا از دانشجویان امکانات مناسبی را در اختیار آن ها قرار نمی دهند.
🔟بازدیدهای علمی آموزشی که از نیازهای دانشجویان برای کسب تجربه هستند در بیشتر دانشگاه ها با محدودیت های زیادی از نظر امکانات حمل نقل و اداری هستند. به خصوص انجمن های علمی دانشجویی بیشترین فشار را از این نظر تحمل می کنند.
با تشکر از بزرگوارانی که در دومین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
✅چکیده سومین #تبادل_نظر مجازی دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران مورخه دوشنبه 1 شهریور 1395 در پاسخ به پرسش «نظر شما راجع به وضعیت اشتغال در شرایط فعلی کشور چیست؟ چه راهکارهایی را برای اشتغال دانشجویان و کسانی که تازه فارغ التحصیل شده اند پیشنهاد می دهید؟ چه تجربیاتی در این زمینه دارید؟»
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣عدم تناسب نیاز صنعت و ظرفیت دانشگاه ها و همچنین گزینش درست داوطلبین ورود به دانشگاه موجب سردرگمی دانشجویان و ناکافی بودن فرصت های شغلی برای فارغ التحصیلان می شود.
2⃣راه یادگیری تخصص های کاربردی در صنعت برای بسیاری از دانشجویان هموار نیست. گذراندن دوره عملی نظیر رشته های علوم پزشکی برای دانشجویان لازم است.
3⃣عدم داشتن سرمایه و پیشینه خانوادگی در صنعت موجب می شود فارغ التحصیلان توانایی آغاز کار را نداشته باشند. حمایت از کارآفرینی باید افزایش یابد.
4⃣نظام دامپزشکی اعضای خود را با داشتن انواع اهرم ها وارد مزارع و کارخانجات تولیدی می کند، در حالی که وجود کارشناسان فنی علوم دامی و صنایع غذایی ضروری تر به نظر می رسد اما نظام مهندسی کشاورزی توان این کار را ندارد. همینطور کسانی که مدارک شیمی یا میکروبیولوژی دارند بعضا به جای مهندسین صنایع غذایی به کار گرفته می شوند. همچنین کارخانجات و مزارع تولیدی بعضا نظرات کارشناسان را مزاحم روال کاری بعضا اشتباه خود می دانند. تقویت تشکل صنفی مانند نظام مهندسی الزامی است.
5⃣توانمندی دانشجویان و فارغ التحصیلان در کار عملی یکی از نکات کلیدی در امکان اشتغال آن ها است. تولیدکنندگان طبیعتا افراد توانمند را به مجموعه خود اضافه می کنند.
6⃣افزایش خودباوری، عدم ترس از شکست، خلاقیت و تلاش برای کسانی که فارغ التحصیل شده اند کلید موفقیت است. انجمن های علمی باید ترویج این نکات را در فعالیت های خود بگنجانند.
7⃣رکود فعلی که بر صنعت حاکم است امنیت شغلی آینده دانشجویان را تحت تاثیر قرار می دهد. مسئولین باید مشکلات کوتاه مدت و دراز مدت صنعت را حل کنند.
8⃣دانشجویان می بایست در طول دوره تحصیل با تمام وجود برای یادگیری عملی وقت بگذارند.
9⃣حمایت از نوآوری ها، شرکت های مرکز رشد و دانش بنیان باید افزایش یابد تا دانشجویان بتوانند ایده های خود را در صنعت پیاده سازی کنند.
با تشکر از بزرگوارانی که در دومین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣عدم تناسب نیاز صنعت و ظرفیت دانشگاه ها و همچنین گزینش درست داوطلبین ورود به دانشگاه موجب سردرگمی دانشجویان و ناکافی بودن فرصت های شغلی برای فارغ التحصیلان می شود.
2⃣راه یادگیری تخصص های کاربردی در صنعت برای بسیاری از دانشجویان هموار نیست. گذراندن دوره عملی نظیر رشته های علوم پزشکی برای دانشجویان لازم است.
3⃣عدم داشتن سرمایه و پیشینه خانوادگی در صنعت موجب می شود فارغ التحصیلان توانایی آغاز کار را نداشته باشند. حمایت از کارآفرینی باید افزایش یابد.
4⃣نظام دامپزشکی اعضای خود را با داشتن انواع اهرم ها وارد مزارع و کارخانجات تولیدی می کند، در حالی که وجود کارشناسان فنی علوم دامی و صنایع غذایی ضروری تر به نظر می رسد اما نظام مهندسی کشاورزی توان این کار را ندارد. همینطور کسانی که مدارک شیمی یا میکروبیولوژی دارند بعضا به جای مهندسین صنایع غذایی به کار گرفته می شوند. همچنین کارخانجات و مزارع تولیدی بعضا نظرات کارشناسان را مزاحم روال کاری بعضا اشتباه خود می دانند. تقویت تشکل صنفی مانند نظام مهندسی الزامی است.
5⃣توانمندی دانشجویان و فارغ التحصیلان در کار عملی یکی از نکات کلیدی در امکان اشتغال آن ها است. تولیدکنندگان طبیعتا افراد توانمند را به مجموعه خود اضافه می کنند.
6⃣افزایش خودباوری، عدم ترس از شکست، خلاقیت و تلاش برای کسانی که فارغ التحصیل شده اند کلید موفقیت است. انجمن های علمی باید ترویج این نکات را در فعالیت های خود بگنجانند.
7⃣رکود فعلی که بر صنعت حاکم است امنیت شغلی آینده دانشجویان را تحت تاثیر قرار می دهد. مسئولین باید مشکلات کوتاه مدت و دراز مدت صنعت را حل کنند.
8⃣دانشجویان می بایست در طول دوره تحصیل با تمام وجود برای یادگیری عملی وقت بگذارند.
9⃣حمایت از نوآوری ها، شرکت های مرکز رشد و دانش بنیان باید افزایش یابد تا دانشجویان بتوانند ایده های خود را در صنعت پیاده سازی کنند.
با تشکر از بزرگوارانی که در دومین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
✅چکیده چهارمین #تبادل_نظر مجازی دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران مورخه پنجشنبه 5 شهریور 1395 در پاسخ به پرسش «آیا وجود این شایعات به صنعت و در نتیجه آینده محصلین ضربه خواهد زد؟ به نظر شما چگونه می توان با این شایعات مقابله کرد؟»
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣شایعات موجب کاهش تقاضا برای محصولات شده، تولیدکنندگان رغبت کمتری برای تولید داشته و در نتیجه موقعیت های شغلی برای فارغ التحصیلات کاهش می یابد.
2⃣ابزارهای گسترده ای مانند تلویزیون و رسانه های فراگیر می توانند به مردم آگاهی دهند.
3⃣برخی افراد ناآگاه و سرخود متخصص در حوزه سلامت بعضا بر اساس اطلاعات نادرست موضع گیری نموده و موجب تشویش اذهان مردم می شوند. باید به این افراد نظیر پزشکان و متخصصان تغذیه آگاهی کافی داد.
4⃣تخلفات در مواردی وجود دارند که می بایست با آن ها برخورد شفاف شده و متحلفین و غیر متخلفین تمیز داده شوند تا کجروی ها به حساب همه تولیدکنندگان گذاشته نشود.
5⃣عدم وجود تشکل و سازمان های حمایتی از مسئولین فنی موجب می شود دست این افراد در مواجهه با تحلفات در بخش تولید بسته باشد.
6⃣با شایعه پراکنی های بی اساس توسط روزنامه ها و خبرگزاری ها طبق قانون برخورد جدی شود.
با تشکر از بزرگوارانی که در دومین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
برخی از نکات مورد اشاره دانشجویان به شرح زیر است.
1⃣شایعات موجب کاهش تقاضا برای محصولات شده، تولیدکنندگان رغبت کمتری برای تولید داشته و در نتیجه موقعیت های شغلی برای فارغ التحصیلات کاهش می یابد.
2⃣ابزارهای گسترده ای مانند تلویزیون و رسانه های فراگیر می توانند به مردم آگاهی دهند.
3⃣برخی افراد ناآگاه و سرخود متخصص در حوزه سلامت بعضا بر اساس اطلاعات نادرست موضع گیری نموده و موجب تشویش اذهان مردم می شوند. باید به این افراد نظیر پزشکان و متخصصان تغذیه آگاهی کافی داد.
4⃣تخلفات در مواردی وجود دارند که می بایست با آن ها برخورد شفاف شده و متحلفین و غیر متخلفین تمیز داده شوند تا کجروی ها به حساب همه تولیدکنندگان گذاشته نشود.
5⃣عدم وجود تشکل و سازمان های حمایتی از مسئولین فنی موجب می شود دست این افراد در مواجهه با تحلفات در بخش تولید بسته باشد.
6⃣با شایعه پراکنی های بی اساس توسط روزنامه ها و خبرگزاری ها طبق قانون برخورد جدی شود.
با تشکر از بزرگوارانی که در دومین #تبادل_نظر مجازی شرکت داشتند.
💠شما هم می توانید به گروه دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران، پل ارتباطی دانشجویان با شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی ایران (تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) بپیوندید.
لینک ورود👇👇
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال @IAFSSAU
#تبادل_نظر
موضوع پنجمین جلسه مجازی دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران:
دوشنبه 8 شهریور
ساعت ۲۲ الی ۲۴
❓به عنوان یک دانشجو، از نظر شما نمایندگان مجلس و مسئولین جهاد کشاورزی چگونه می توانند در بهبود وضعیت تحصیلی و شغلی شما موثر باشند؟ شما چه درخواست هایی از این دو بخش دارید که تمایل دارید به آن ها منتقل شود؟
✅نتیجه ای این بحث از طریق مکاتبه با نهادهای مربوطه پیگیری می شود.
شرایط پاسخ ها:
1⃣پاسخ ها در برگیرنده تمامی نظرات نگارنده به صورت یکجا و در یک پست باشند.
2⃣لطفا پاسخ دهنده ها نام، رشته(به صورت #هشتگ #علوم_دامی و #صنایع_غذایی )، دانشگاه و مقطع تحصیلی را ابتدای پاسخ بنویسند.
3⃣از هرگونه نوشته کوتاه، بی هدف و نامرتبط با هدف بحث و همچنین اظهار نظرهای سطحی و کوتاه راجع به نظر دیگران خودداری شود.
4⃣احترام به سایر اعضا، مسئولین کشوری و رعایت سایر موارد ذکر شده در قوانین گروه الزامی است.
❗️بدیهی است جهت احترام به اعضا و شرکت کنندگانی که قوانین را رعایت می کنند پست هایی که هریک از موارد فوق را نقض نمایند حذف می شوند.
با تشکر از فعالیت مفید شما دانشجویان گرانقدر.
می توانید از سایر هم رشته ای ها برای شرکت در این بحث دعوت نمایید.
لینک گروه:
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال بایگانی چکیده بحث های قبلی گروه @IAFSSAU
موضوع پنجمین جلسه مجازی دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران:
دوشنبه 8 شهریور
ساعت ۲۲ الی ۲۴
❓به عنوان یک دانشجو، از نظر شما نمایندگان مجلس و مسئولین جهاد کشاورزی چگونه می توانند در بهبود وضعیت تحصیلی و شغلی شما موثر باشند؟ شما چه درخواست هایی از این دو بخش دارید که تمایل دارید به آن ها منتقل شود؟
✅نتیجه ای این بحث از طریق مکاتبه با نهادهای مربوطه پیگیری می شود.
شرایط پاسخ ها:
1⃣پاسخ ها در برگیرنده تمامی نظرات نگارنده به صورت یکجا و در یک پست باشند.
2⃣لطفا پاسخ دهنده ها نام، رشته(به صورت #هشتگ #علوم_دامی و #صنایع_غذایی )، دانشگاه و مقطع تحصیلی را ابتدای پاسخ بنویسند.
3⃣از هرگونه نوشته کوتاه، بی هدف و نامرتبط با هدف بحث و همچنین اظهار نظرهای سطحی و کوتاه راجع به نظر دیگران خودداری شود.
4⃣احترام به سایر اعضا، مسئولین کشوری و رعایت سایر موارد ذکر شده در قوانین گروه الزامی است.
❗️بدیهی است جهت احترام به اعضا و شرکت کنندگانی که قوانین را رعایت می کنند پست هایی که هریک از موارد فوق را نقض نمایند حذف می شوند.
با تشکر از فعالیت مفید شما دانشجویان گرانقدر.
می توانید از سایر هم رشته ای ها برای شرکت در این بحث دعوت نمایید.
لینک گروه:
https://telegram.me/joinchat/Ba5ueT_2wGNT5x5fJKrABg
لینک ورود به کانال بایگانی چکیده بحث های قبلی گروه @IAFSSAU
Telegram
دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران
این گروه تحت نظر شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی دانشجویان علوم دامی و صنایع غذایی ایران (وابسته به وزارت علوم،تحقیقات و فناوری) جهت ارتباط متقابل هرچه نزدیکتر بدنه دانشجویی، بحث های کاربردی دانشجویان و پیگیری حقوق دانشجویان این دو رشته تاسیس شده است
👆👆
حکم اعضای شورای مرکزی و بازرسان
اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی
علوم دامی و صنایع غذایی ایران
از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
@IAFSSAU
حکم اعضای شورای مرکزی و بازرسان
اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی
علوم دامی و صنایع غذایی ایران
از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
@IAFSSAU
اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی
علوم دامی و صنایع غذایی ایران
و
انجمن های علمی دانشجویی
را بیشتر بشناسید.
@IAFSSAU
علوم دامی و صنایع غذایی ایران
و
انجمن های علمی دانشجویی
را بیشتر بشناسید.
@IAFSSAU
با کمپین افزایش سرانه مصرف شیر
اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی
علوم دامی و صنایع غذایی ایران
بیشتر آشنا شوید.
(با همکاری انجمن علمی علوم دامی دانشگاه فردوسی مشهد)
@IAFSSAU
اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی
علوم دامی و صنایع غذایی ایران
بیشتر آشنا شوید.
(با همکاری انجمن علمی علوم دامی دانشگاه فردوسی مشهد)
@IAFSSAU
نخستین کنگره دانشجویان صنایع غذایی ایران
16-18 آذر-دانشگاه گیلان
مهلت ارسال مقاله:20شهریور
اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی ایران
انجمن صنایع غذایی ایران
انجمن علمی صنایع غذایی دانشگاه گیلان
@IAFSSAU
16-18 آذر-دانشگاه گیلان
مهلت ارسال مقاله:20شهریور
اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی ایران
انجمن صنایع غذایی ایران
انجمن علمی صنایع غذایی دانشگاه گیلان
@IAFSSAU
درخواست دبیران اتحادیه های انجمن های علمی دانشجویی کشاورزی
از رئیس کمسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی مجلس شورای اسلامی
جهت برگزاری جلسه بیان خواسته ها و پیگیری حقوق دانشجویان کشاورزی کشور
@IAFSSAU
از رئیس کمسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی مجلس شورای اسلامی
جهت برگزاری جلسه بیان خواسته ها و پیگیری حقوق دانشجویان کشاورزی کشور
@IAFSSAU
Forwarded from انجمنهای علمی دانشجویی
نشست اتحادیه های انجمن های علمی دانشجویی #کشاورزی با جناب آقای دکتر زند، معاون وزیر و رئیس سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی کشور
Forwarded from انجمنهای علمی دانشجویی
نشست اتحادیه های انجمن های علمی دانشجویی #کشاورزی با جناب آقای دکتر شاعری، رییس کمیسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی مجلس شورای اسلامي
Forwarded from انجمنهای علمی دانشجویی
نشست اتحادیه های انجمن های علمی دانشجویی #کشاورزی با جناب آقای دکتر ایرجی، مدیرکل فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
اتحادیه علوم دامی و صنایع غذایی ایران
نامه دانشجویان اتحادیه.pdf
نامه تنظیم شده جهت پیگیری مشکلات و درخواست های دانشجویان
حضور اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم دامی و صنایع غذایی در هفدهمین نمایشگاه بین المللی صنایع غذایی مشهد
با همکاری انجمن علمی دانشجویی صنایع غذایی دانشگاه فردوسی مشهد- 4-7 شهریور
@IAFSSAU
با همکاری انجمن علمی دانشجویی صنایع غذایی دانشگاه فردوسی مشهد- 4-7 شهریور
@IAFSSAU
اولین حضور واحد ویژه تحقیقاتی -آموزشی گروه علوم و صنایع غذایی دانشگاه فردوسی مشهد در هفدهمین نمایشگاه بینالمللی صنایع غذایی مشهد
با همکاری اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی کشور
۴ الی٧شهریور
@IAFSSAU
با همکاری اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی کشور
۴ الی٧شهریور
@IAFSSAU