حل كل تمارين الفصل الثامن والفصل التاسع بالگرمر
لأن يگولون الطلاب هوة حال كل التمارين
يبدي حل التمارين ص 319
تمرين 2-8 ترك
لأن يگولون الطلاب هوة حال كل التمارين
يبدي حل التمارين ص 319
تمرين 2-8 ترك
Forwarded from 3rd stage, C. 1
3rd stage, C. 1
ملزمة نحو مترجمة (1).pdf
هاي بيها شرح الفصل 8
Homeworks (3) قناة الواجبات
Grammar 1st month - morning class B أسئلة گرمر شهر أول صباحي شعبة B الحل https://t.me/Homeworks_3/636
Grammar 1st month - morning class B
أسئلة گرمر شهر أول صباحي شعبة B
### Q1
A- True or False (correct the mistaken statements)
1. False. All affixes are bound morphemes.
2. False. Infixes are used with irregular nouns, verbs, or adjectives.
3. True.
4. False. The same pronunciation but not the same meanings.
5. True.
6. False. (-ing is adjectival)
B- Identify the (-ed) in the following sentences as: Verbal, or Adjectival (3 marks)
1. The judge looked so frustrated.
- Looked (Verbal) - Frustrated (Adjectival)
2. First-grade students have designed the billboard.
- Designed (Verbal)
3. Iraqi museums have been neglected for ages.
- Neglected (Adjectival)
---
### Q2
A- Underline the base in:
1. views (base: view)
2. export (base: port)
3. Signature (base: sign)
4. Possible (base: possible كل الكلمة)
Q2 B/ Some allomorphs are phonologically conditioned and others are more morphologically conditioned. BRIEFLY. discuss them with examples for each case.
The answer:
1. Regular plural and past forms of words are conditioned by the phoneme.
Examples:
[s pl]: Nouns مال جمع الأسماء
/s/ cats - after voiceless
/z/ dogs - after voiced
/ɪz/ boxes
[d pt]: Past form of verb مال الفعل الماضي
/t/ laughed
/d/ waved
/ɪd/ waited
2. Irregular forms are conditioned by the morpheme
Nouns:
Foot » feet
Ox » oxen
Fish » fish اي تبقى نفسها
Verbs:
Give » gave
Choose » chose نبقي o وحدة
Put » put اي نفسها
أسئلة گرمر شهر أول صباحي شعبة B
### Q1
A- True or False (correct the mistaken statements)
1. False. All affixes are bound morphemes.
2. False. Infixes are used with irregular nouns, verbs, or adjectives.
3. True.
4. False. The same pronunciation but not the same meanings.
5. True.
6. False. (-ing is adjectival)
B- Identify the (-ed) in the following sentences as: Verbal, or Adjectival (3 marks)
1. The judge looked so frustrated.
- Looked (Verbal) - Frustrated (Adjectival)
2. First-grade students have designed the billboard.
- Designed (Verbal)
3. Iraqi museums have been neglected for ages.
- Neglected (Adjectival)
---
### Q2
A- Underline the base in:
1. views (base: view)
2. export (base: port)
3. Signature (base: sign)
4. Possible (base: possible كل الكلمة)
Q2 B/ Some allomorphs are phonologically conditioned and others are more morphologically conditioned. BRIEFLY. discuss them with examples for each case.
The answer:
1. Regular plural and past forms of words are conditioned by the phoneme.
Examples:
[s pl]: Nouns مال جمع الأسماء
/s/ cats - after voiceless
/z/ dogs - after voiced
/ɪz/ boxes
[d pt]: Past form of verb مال الفعل الماضي
/t/ laughed
/d/ waved
/ɪd/ waited
2. Irregular forms are conditioned by the morpheme
Nouns:
Foot » feet
Ox » oxen
Fish » fish اي تبقى نفسها
Verbs:
Give » gave
Choose » chose نبقي o وحدة
Put » put اي نفسها
❤1
Homeworks (3) قناة الواجبات
Grammar 1st month - morning class B أسئلة گرمر شهر أول صباحي شعبة B الحل https://t.me/Homeworks_3/636
Q1 B
(-ed) Verbal or Adjectival?
Adjectival:
- a, an, the أدوات التعريف
أدوات الملكية
- my, your, his, her, its, our, their
- this, that, these, those أدوات الإشارة
ومال العدد والكمية
- some, many, few, several
- very, really, extremely, quite
- Adv: الظروف
somewhat, rather, fairly, nearly
Cp/ Sl: أدوات المقارنة والمفاضلة
more, most, less, least
(-ed) Verbal or Adjectival?
Adjectival:
- a, an, the أدوات التعريف
أدوات الملكية
- my, your, his, her, its, our, their
- this, that, these, those أدوات الإشارة
ومال العدد والكمية
- some, many, few, several
- very, really, extremely, quite
- Adv: الظروف
somewhat, rather, fairly, nearly
Cp/ Sl: أدوات المقارنة والمفاضلة
more, most, less, least
❤1
Grammar 1st month - morning class C
أسئلة گرمر شهر أول صباحي شعبة C
نسخة جديدة ✨
أسئلة گرمر شهر أول صباحي شعبة C
نسخة جديدة ✨
Q: divide the following words to shout our layers of structure
نموذج B
نموذج C
سؤال تقطيع الكلمات
دائماً من تشوفون بوادئ النفي مثل
1. un-
2. in-
3. im-
4. il-
5. ir-
6. dis-
7. mis-
8. non-
9. de-
10. anti-
11. counter-
وبقية بوادئ النفي اقطعوهن أطول قطع
بعدين إذا ماكو مال النفي
ولگيتوا مال الظرف مثل ly اقطعوها أول شي
نموذج B
نموذج C
سؤال تقطيع الكلمات
دائماً من تشوفون بوادئ النفي مثل
1. un-
2. in-
3. im-
4. il-
5. ir-
6. dis-
7. mis-
8. non-
9. de-
10. anti-
11. counter-
وبقية بوادئ النفي اقطعوهن أطول قطع
بعدين إذا ماكو مال النفي
ولگيتوا مال الظرف مثل ly اقطعوها أول شي