Textual features (Text features)


ممكن يجيبهن تعاريف يريدهن تعاريف
أو صح وخطأ

تعاريف، اربط، فراغات، صح وخطأ، اختيارات وهيچ بكل بساطة

أو يجيب قطعة ويگول
Find the textual features

واحنا اللي يشبهن الأمثلة نطلعهن ونكتب مثلاً وحدة
(Alex, 2009) = Citation
نكتبها ونكتب وياها نوعها

مثلاً جاب كلمة مائلة
The word Chau is a lovely word in the French language.

الحل

Chau = Italics
وهكذا
إذا راد التعريف هم نكتبة



-----
أو ممكن يجيبهن ويگول اذكرولي مثال
من يگول
Illustrate
يعني يريد مثال

أو يگول عددوهن وانطوني مثال حسب المهم لو مثال لو تعريف لو نطلعهن من القطعة لو شي مشابه

هذا تأشير الملف الأول كامل من محاضرات أستاذ كرار

أول 15 صفحة اللي يخصن امتحان الشهر الأول
- التأشير مالتهن كلهن كملناه كلمة كلمة من الدكتور وضفنا الماكو


تقريباً كلهن مال هذا الملف إذا نجمعهن يطلعن 5 صفحات أو أقل


رابط الشرح على اليوتيوب :
essay 1st month exam - شرح مادة المقالة امتحان شهر أول - أ. كرار حيدر -
https://youtube.com/watch?v=GkGHnQN8o0Q&si=-XDX71BddWk0bLb-

مادة المقالة Essay
أستاذ كرار حيدر - هذا الملف الثاني عبارة عن فهميات أكثر شي
يجيب قطعة ونطبع
مو متأكد بعد شيريد من هذا الملف بس كلة فهميات
ممكن يريد مثال أو شي مندري بعد





رابط الشرح على اليوتيوب :
essay 1st month exam - شرح مادة المقالة امتحان شهر أول - أ. كرار حيدر -
https://youtube.com/watch?v=GkGHnQN8o0Q&si=-XDX71BddWk0bLb-

essay 1st month exam - شرح مادة المقالة امتحان شهر أول - أ. كرار حيدر -
https://youtube.com/watch?v=GkGHnQN8o0Q&si=-XDX71BddWk0bLb-

وهيچ كملت مال الشهر الأول

مادة امتحان المقالة الشهر الثاني كاملة بشكل مختصر وأدق + حل أسئلة الصباحي
https://youtube.com/watch?v=Hf__Sq73QMI&si=w44BBgxZV5I1RxVX

مادة امتحان المقالة الشهر الثاني كاملة بشكل مختصر وأدق
+ حل أسئلة الصباحي
(+مراجعة أبسط لكل المادة)
https://youtube.com/watch?v=Hf__Sq73QMI&si=w44BBgxZV5I1RxVX



Academic Writing and Grammar for University Students

+ Academic Writing for University Students

هاي الشهر الثاني بشكل عام

Morphology
أسئلة گرمر شهر ثاني 2024
Q1
1.selves
2.criteria
3.Information
4.hypotheses
5.beliefs
6.sheep
7.strata
8.Oxen

Q2/
1. N.
2. Adv.
3. Adj.
4. UW
5. UW
6. Adv.

Q3. B.
1. Subject of act or possession (belongingness)

2. Subject of act
3. Measure
4. Object of act

Q3 طلاب هذا سؤال الإضافات
أكثر من حل صح إلهن
1. Complain
- Complaint
- Complainer

2. Prove
- Proof
- Provenance
- Prover

3. Collect
- Collection
- Collector
- Collectible

4. Different
- Difference
- Differentiation

5. Child
- Childhood
- Children

6. Please
- Pleasure
- Plea

Q4
1. Acronymy: Creating a new word from the initial letters of a set of other words. E.g.

FBI (Federal Bureau of Investigation)

VIP (Very important person)


2. Blending: Combining parts of two words to produce a single new word. e.g.
Brunch (breakfast + lunch)
Motel (motor + hotel)
Smog (smoke + fog)

3. Clipping: Reducing words of more than one syllable to a shorter form, which refers to the whole word. e.g.
Gym (gymnasium)
Phone (telephone)
Ad (advertisement)

Q2/ Identify the Suffixal homophones in the following sentences:

1. Her writing is interesting.
-ing writing (nominal / N. -al)
interesting (Adjectival / Adj. -al)

2. My teacher has a brotherly manner.
-ly brotherly ( Adj. -al)

3. Your chosen glitter is charming.
-ing (charming) (Adj. -al)

4. Shakespeare's writings are highly interesting.
-ing
writings (N. -al)
interesting (Adj. -al)

-ly highly (Adverbial / Adv. -al)

5. The burning house leads all neighboring houses to be departed.
-ing
burning (N. -al)
neighboring (Adj. -al)

6. The scholarly managers are presenting an amazing paper.

-ly
scholarly (Adj. -al)
-ing
presenting (Verbal / V. -al)

7. Your convincing tale has completely attracted the hearers' attention.
-ing
convincing (Adj. -al)
-ly
completely (Adv. -al)

8. The popularized people you know are behaving mannerly.
-ed
popularized (Adj. -al)

-ly
mannerly (Adv. -al)

Q3

Q4