هذني فيديوهات شرح للمواضيع الموجودة في الملزمة الوردية 🌻

Dr Amer questions about the novel Emma - أسئلة دكتور عامر عن رواية إيما


م/ بصراحة ما أعرف ياهو الداخلة منهن بالامتحان اليعرف خلي يدزهن وشكراً كثيراً

17th century Poetry full 2nd course Exam based on dr. Huda materials with Questions WITH ANSWERS

pdf للقراءة والطباعة

مادة امتحان الشعر للقرن السابع عشر الكورس الثاني مع الأسئلة وحلولها بناءً على مادة د. هدى رحيم

ملاحظة ختامية

1. ركزوا عالقصائد وعلى القصيدة الأخيرة الضافتها جوز تجيب سؤال منهن مال paradise lost
2. و characteristics (الخصائص)
3. والمقارنة
4. واحفظوا شوية من التعاريف
5. لتركزون هواي على معاني الكلمات وال form and structure
قليل جني بالشهري نص فرع حرفياً
6. اذا ما عرفتوا المطلوب من النقطة اكتبوا الtheme بالكامل
7. احفظوا ويا كل figure of speech اسم القصيدة والشاعر حتى متنسوهن
8. حتكولون منعرف منين تجيب !!! لا لا هية تجيب مقاطع من figure of speech ضبطوهن زين زين
9. كل التوفيق بإذنه ورحمته وعمله ونوره

v2:
تم إضافة حياة شاعرين

تم إضافة شرح الدكتورة للقصيدة الأخيرة paradise lost


تم تصحيح الخطأ:
2nd month
Q3:
the correct answer:
4. Henry Vaughan is a lighter and less intellectual poet than Donne. True. ✅

وبعض الأشياء المهمة الآن أصبحت بالخط السميك للحفظ أسهل

طلاب الأسئلة الشهرية صباحي ومسائي موجودة هية وحلها بالمف
وشوفوا الملاحظة الختامية مفيدة إن شاء الله
بالنسبة للمادة بكيفكم تريدون تكتبون شرح الصباحي أو المسائي نفس الشي متفرق شوية شرح المسائي أقل من الصباحي من ناحية الثيم وأسهل للحفظ والباقي كلة نفسة

17th century Poetry full 2nd course monthly Exams based on dr. Huda materials Questions WITH ANSWERS

In this file only the questions and answers

أسئلة امتحان الشعر للقرن السابع عشر الشهر الأول والشهر الثاني الكورس الثاني الأسئلة وحلولها بناءً على مادة د. هدى رحيم

في هذا الملف فقط الأسئلة والإجابات

داخل الملف الأسئلة مال الصباحي والمسائي
بالنهاية فوك كل نموذج أسئلة مكتوب
morning or evening

مهمة
General Remarks of the seventeenth century

هاية المقارنة بين المدرستين مو بس مهمة
هاية جاية بالامتحان

الأشياء اللي بالغامق بحياة الشعراء كلش مهمات
(مو يعني متاخذون نظرة عالبقية الخط العادي لا وإنما اللي بالغامق اضبطوهن أكثر)

بالنسبة للي مفاهمين المقدمة ترجموها راح تصير أوضح هواي

كلشي جاي منهن بأسئلة الشهر الأول احفظوه

وهنة تجيبهن سنوات فراغات وصح وخطأ
والحرب بين منو ومنو
وفلان شنو دينه أو تزوج أو لا

والمقارنة بين المدرستين

وال General Remarks of the seventeenth century

واحفظوا الشغلات اللي عن المقدمة بالشهريات ممكن يجن منهن



وأيضاً الملاحظة ختامية ركزوا بيها مهمة 🚨🌟

1. ركزوا عالقصائد وعلى القصيدة الأخيرة الضافتها جوز تجيب سؤال منهن مال paradise lost
2. و characteristics (الخصائص)
3. والمقارنة
4. واحفظوا شوية من التعاريف
5. لتركزون هواي على معاني الكلمات وال form and structure
قليل جني بالشهري نص فرع حرفياً
6. اذا ما عرفتوا المطلوب من النقطة اكتبوا الtheme بالكامل
7. احفظوا ويا كل figure of speech اسم القصيدة والشاعر حتى متنسوهن
8. حتكولون منعرف منين تجيب !!! لا لا هية تجيب مقاطع من figure of speech ضبطوهن زين زين
9. كل التوفيق بإذنه ورحمته وعمله ونوره إن شاء الله

17th century Poetry material document beautifully translated by the Catholic Morning Star; Thomas Hatem (Evening 2nd class - B). Enjoy!

ملف مادة الشعر مترجم بشكل رائع بواسطة: نجم الصباح الكاثوليكي؛ توماس حاتم (الصف الثاني مسائي - ب). enjoy!


ملاحظة: طلاب الترجمة حتى تفهمون منها وليس تحفظوها ترة امتحاننا بالإنكليزي مو تجون حافظين عربي 🫠 ‼️‼️‼️‼️🚨

Poets of Ben Jonson school - (Cavaliers school):

1. Song to Celia by Ben Jonson
2. Delight in disorder by Robert Herrick
3. Go lovely rose by Edmund Waller
4. Song to Althea from prison by Richard Lovelace


Poets of John Donne school - Metaphysical school:

1. A valediction : Forbidding Mourning by John Donne
2. Death be not proud by john Donne (Holy sonnet)
3. The pulley by George Herbert
4. The Retreat by Henry Vaughn
5. Dialogue between the "Soul and body" by Andrew Marvell
—————————-
poet from not schools شاعر بدون مدرسة شعرية
1. Paradise lost ( Description of Satan) by John Milton

يعني ما متبع خصائص المدرستين الفوك

(تم التصحيح 📝✅)

(تم التصحيح 📝✅)

Q\ What are the general remarks over the seventeenth century? جواب مختصر أكثر وأبسط بالكلمات

1. People started seeking pleasure as a response to the strict rules of the Puritans.

2. Trade with India and the East made tea and coffee popular.

3. A clash between James I and parliament led to regular letter publications.

4. Discoveries at sea, new colonies, and new lands boosted trade and commerce.

5. Better communication required improved roads.

6. Even though people believed in magic and superstitions, interest in real learning grew.

7. The Puritans condemned art and culture, but the Restoration period brought new ideas and freedom.

8. The main event of this period was the fight between the kings and the Church of England against the Puritans and Protestant Dissenters.

Dr. Huda's handout questions in shorter and clearer answers focusing on the important points only in every question for every student and specially those who cannot memorize the original questions of her handout.

أسئلة الدكتورة هدى عن Paradise lost by John Milton مع إجابات أقصر وأوضح والتركيز على النقاط المهمة فقط في كل سؤال لكل طالب وخاصة أولئك الذين لا يستطيعون حفظ الأسئلة الأصلية التي وضعتها الدكتورة في ملفها.


Q1/ What does Satan reveal about himself in his speeches in book 1 of Paradise Lost?

1. Satan is complex: He's both appealing and controversial, with no clear source for his character.
2. Critics are divided: Some see him as a hero for his courage, others as an antihero for his selfishness.
3. Milton's unique heroism: Milton's idea of a hero isn't about bravery or adventure, so Satan isn't a traditional hero.
4. Satan drives the plot: He's a strong character who moves the story forward, despite his evil nature.
5. Satan's transformation: He changes from a proud rebel to a cruel liar as the story progresses.
6. Real hero is Christ: Milton shows that Christ, who sacrificed himself to fix the original sin, is the real hero.

📚📙📘📗📕📒📔✏️🖊🖍🖌📏📐📝🎁💥🙄👻✅

Q1/ What does Satan reveal about himself in his speeches in book 1 of Paradise Lost?
(نفس السؤال الفوك بس إجابة أقصر)

1. Satan is envious of God's position and doesn't understand God's power.
2. Satan, the main character, is defeated by a divine force.
3. Unlike a classic hero, Satan is a tragic figure defeated by himself.
4. Milton shows that the real hero is Christ, who sacrificed himself to fix the original sin caused by Satan.



📚📙📘📗📕📒📔✏️🖊🖍🖌📏📐📝🎁💥🙄👻✅


Q2/ In Paradise Lost, how and why does Milton's portrayal of Satan change?

1. Early Sympathy: Milton initially portrays Satan as a sympathetic character in Book 4, despite his rebellion against God.
2. Complex Character: Satan is dynamic and complex, with understandable reasons for his actions - jealousy, doubt, and the desire for independence.
3. Doubts and Villainy: Milton shows Satan doubting his actions, making him more than just a villain.
4. Change Over Time: As the story progresses, Satan's logic fades and he fully embraces his evil intentions.
5. Milton's Intent: Milton might have portrayed Satan this way to engage the reader and justify God's actions.



📚📙📘📗📕📒📔✏️🖊🖍🖌📏📐📝🎁💥🙄👻✅


Q3/ In Milton's Paradise Lost, is Satan's revenge justified?

1. Satan's revenge isn't justified. He's jealous and doubtful, but God is kind and lets all creatures make their own choices.
2. Satan chooses revenge, but it's futile because God knows the outcome.
3. Satan could have asked for forgiveness at any time, but chose to harm innocent creations for revenge.



📚📙📘📗📕📒📔✏️🖊🖍🖌📏📐📝🎁💥🙄👻✅


Q4/ In Milton's Paradise Lost, how does Satan's soliloquy in Book 4 further develop his character?

1. Satan admires God's new world and decides to corrupt God's creatures.
2. He reveals his complex emotions, showing he's a complex character.
3. He believes redemption is beyond him, showing his belief that goodness is futile.



📚📙📘📗📕📒📔✏️🖊🖍🖌📏📐📝🎁💥🙄👻✅



In Paradise Lost, under what religious moral assumptions does Milton seem to be operating under?

1. Milton believes God is good, kind, and fair.
2. He believes that even though God's ways are hard to understand, people should trust God.
3. He thinks evil comes from mistakes made when people use their free will.
4. He believes sin and suffering come from the opportunity for free will.

طلاب بالنسبة للسكلز skills الفاينل الكورس الثاني
Proverbs from 26 to 50

Idioms from 36 to 60 (36. Drive one crazy. To 60. Hit the book)

Conversations:
1. Express ability and disability مهم
( نفس المعنى can/cannot do something)
2. Express your fear
3. Planning free time مهم
4. Making an appointment
5. Speaking about hopes, wishes, preferences مهم
6. Giving advice مهم
7. Asking about health
8. Talking about favorite book, movie, music مهم

أقل شي المحادثة 12 سطر يعني مثلا
نور 6 أسطر
وزينة 6 أسطر


بالملفات موجودة محادثات تقريباُ كل شخصية 3 لو 4 أسطر حاولوا تجمعونهن ويا وحدات ثانية لأن أكو بيهن تشابه
وإذا انتوا تسوون بعد بكيفكم وأهم شي تضيفون
Proverbs و Idioms
حتى ينطي درجة أعلى

الأسئلة:
سؤال 1 : 3 محادثات تختارون 2 فقط من (20 درجة فقط)
سؤال 2: يجيب سؤال ونكون جواب ويجيب جواب ونكون سؤال (20 درجة)
سؤال 3: على Proverbs و Idioms (من 20 فقط)

ماكو سؤال ترك فقط ترك ضمني!

هاي الشهر الأول
Proverb 26-35 + Idioms 36-45
1. Express ability and disability مهم
I can do something
I can't do something-
2. Express your fear
3. Express your Feelings
4. Planning free time

Communication Skills

ال proverbs, idioms مع معنى وشرح أبسط ومقبول وأمثلة أسهل كاملات مع الترجمة للعربية
مع المحادثات المطلوبة

هاي الشهر الثاني

Proverb 35-50 + Idioms 45-60 - with easier examples


Communication Skills
مهارات التواصل سكلز
ال proverbs, idioms مع معنى وشرح أبسط ومقبول وأمثلة أسهل كاملات مع الترجمة للعربية

Communication skills exam

Conversations:
4. Making an appointment
5. Speaking about hopes, wishes, preferences مهم كلش جاي فاينل ممكن مهم
6. Giving advice مهم
7. Asking about health
8. Talking about favorite book, movie, music مهم كلش جاي فاينل ممكن مهم


Proverbs from 35 to 50

Idioms from (45. fall for it. To 60. Hit the book)

هذن فوك ملفين الشهري بيهن المادة
واليحب بملف واحد هذن هنا
بس ما بي المحادثات:

Proverbs from 26 to 50

Idioms from 36 to 60 (36. Drive one crazy. To 60. Hit the book)

Communication skills

updated ✅