هذا حل س2

انواع Assimilation هيج

هذا حل س3

المادة الامتحانية للعربي الايات حفظ خمسة ابيات من كل سورة والقصيدة مو مثل ماامتحنة اربع ابيات هلمرة
طلبت نحفظ 6 ابيات هسة كلتلي
موضوع ((المنادئ فقط ماداخل ))تمام طلاب

مادة محاضرات اللغة العربية كاملة نهاية الكورس الثاني فاينل
مع الحذف

Mustafa, [5/8/2024 8:31 PM]
هاي كلها بل اضافه للأيات

++شلت موضوع المنادى حتى لا تصير خربطه

والأبيات الزائده من القصيده هم شلتها

17th century Poetry full 2nd course Exam based on dr. Huda materials with Questions WITH ANSWERS

pdf للقراءة والطباعة

مادة امتحان الشعر للقرن السابع عشر الكورس الثاني مع الأسئلة وحلولها بناءً على مادة د. هدى رحيم

ملاحظة ختامية

1. ركزوا عالقصائد وعلى القصيدة الأخيرة الضافتها جوز تجيب سؤال منهن مال paradise lost
2. و characteristics (الخصائص)
3. والمقارنة
4. واحفظوا شوية من التعاريف
5. لتركزون هواي على معاني الكلمات وال form and structure
قليل جني بالشهري نص فرع حرفياً
6. اذا ما عرفتوا المطلوب من النقطة اكتبوا الtheme بالكامل
7. احفظوا ويا كل figure of speech اسم القصيدة والشاعر حتى متنسوهن
8. حتكولون منعرف منين تجيب !!! لا لا هية تجيب مقاطع من figure of speech ضبطوهن زين زين
9. كل التوفيق بإذنه ورحمته وعمله ونوره

v2:
تم إضافة حياة شاعرين

تم إضافة شرح الدكتورة للقصيدة الأخيرة paradise lost


تم تصحيح الخطأ:
2nd month
Q3:
the correct answer:
4. Henry Vaughan is a lighter and less intellectual poet than Donne. True. ✅

وبعض الأشياء المهمة الآن أصبحت بالخط السميك للحفظ أسهل

17th century Poetry full 2nd course Exam based on dr. Huda materials with Questions WITH ANSWERS

(docx word document) للتعديل والاستفادة

مادة امتحان الشعر للقرن السابع عشر الكورس الثاني مع الأسئلة وحلولها بناءً على مادة د. هدى رحيم

ملاحظة ختامية
1. ركزوا عالقصائد وعلى القصيدة الأخيرة الضافتها جوز تجيب سؤال منهن مال paradise lost
2. و characteristics (الخصائص)
3. والمقارنة
4. واحفظوا شوية من التعاريف
5. لتركزون هواي على معاني الكلمات وال form and structure
قليل جني بالشهري نص فرع حرفياً
6. اذا ما عرفتوا المطلوب بالنقطة اكتبوا الtheme بالكامل
7. احفظوا ويا كل figure of speech اسم القصيدة والشاعر حتى متنسوهن
8. حتكولون منعرف منين تجيب!!! لالا هية تجيب مقاطع من figure of speech ضبطوهن زين زين
9. كل التوفيق بإذنه ورحمته وعمله ونوره

v2:
تم إضافة حياة شاعرين

تم إضافة شرح الدكتورة للقصيدة الأخيرة paradise lost

تم تصحيح الخطأ:
2nd month
Q3:
the correct answer:
4. Henry Vaughan is a lighter and less intellectual poet than Donne. True. ✅

وبعض الأشياء المهمة الآن أصبحت بالخط السميك للحفظ أسهل

Phonetics and phonology ch8-14 BY Dr. Adil Hussein -

مادة علم الصوت والصوتيات الكورس الثاني شرح ملفات دكتور عادل .pdf
وبالأسفل رسائل الأسئلة ⬇️⬇️⬇️

كل الأسئلة وحلهن (من مادة الصوت الكورس الثاني دكتور عادل) اللي عدنا لحد الآن ⬇️⬇️⬇️

اسئلة العام ممصوريها بس هذني الي اذكرهن
س1/ تعاريف
1_ syllabic m
2_schwa
3_ elision
4_ phonetically لو phonologically
واحد منهن اجه
5_perception لو production
واحد منهم اجه
طبعاً اكو بعد تعاريف بس مااذكرهن هنا 7 و الاجابه ع 5

س2/
which factors make the syllable prominennt? , How many levels of stressed are there? Explain with examples for each level .

س3/
What is Assimilation? Define it and explain its types (according to direction of effect and according to consonant change) in details with an example for each type

س4/ فراغات ١٠ نقاط الاجابه ع ٥
بيهم من مالت الشهري قروهن

س5/ فرعين
A-Transcribe and Stress the following

B- Transcribe the weak form words words int in the following:

مااذكر بالضبط الكلمات بس جان بالشهري موجودات

*و الاسئلة مال الشهري فوك موجودات

تعريف اول و ثاني هنا موجودات

هذا حل س2

هذني مال الشهري

Q\ 1 Define the syllable phonetically and give an example for each syllables

--The syllable It's usually described as a consisting of a center which has little or no obstruction to the airflow and which sounds comparatively loud
1- minimum syllable:-
are /a:/
bar / ba:/
2- no onset which we call ( zero onset )
eat /i:t/
3- no conda which we call ( zero coda)
see /si:/
4- have both onset and coda
cat /kæt/

Q2/ weak syllables contain short vowels.What are these vowels? given example for each case

- the vowels are [ /ə/ , /u/ , /i/ ]
- /ə/ :- better /betə/
- /u/ :- influence /ɪnfluəns/
- /i/ :- happy /hæpi/

Q3/
1- a word with two syllables, the first syllable is strong and the second has no vowel at all
---- /bɪtņ/
3- a word carries a structure ccvcccc
--prompts - /prɒmpts/

6- a word with a ambisyllabic consonant
-- better / betə/

Q3/

1- / bætļ /
2- particular / pətɪkələ /
3 - cccvcc :- strict - /strɪkt/
4- post-initial + peak + final :- run /rʌn/