Forwarded from Nima
١) خانه شهید مدرس:
https://telegra.ph/خانه-شهید-مدرس-11-30
https://telegra.ph/خانه-شهید-مدرس-11-30
Telegraph
"خانه" شهید مدرس
در چند روز گذشته یکی از منسوبین فیلمی را برای بنده فرستاد که ضبط کننده فیلم مدعی شده بود از " خانه مدرس" ؛ گرفته و افزوده بود : " خانه رضاشاه ...به گردش نمی رسید" .ضبط کننده فیلم در ادامه بطور سئوالی و القائی میگوید: " این خونه [را] از پول طلبگی ساخته است؟،…
https://t.me/KETABCAST_AI_LIB_UT_AC
اینجا می توانید پادکست های فراوانی را که خلاصه کتابهای با ارزش در حوزه کتاب و اطلاع رسانی و تاریخ و دیگر موضوعات است گوش بدهید.
اینجا می توانید پادکست های فراوانی را که خلاصه کتابهای با ارزش در حوزه کتاب و اطلاع رسانی و تاریخ و دیگر موضوعات است گوش بدهید.
Telegram
کتاب کست هوشمند کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران
این کانال توسط کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران، با هدف تولید پادکستهای کوتاه از کتابها و مقالات مختلف ایجاد شده است. این پادکستها صرفا در جهت معرفی، بیان ساختار و ایدههای کلی کتاب یا مقاله ارائه میشوند.
ارتباط با ادمین:
@KetabCast_AI_Library_UT_AC
ارتباط با ادمین:
@KetabCast_AI_Library_UT_AC
Forwarded from مجله فرهنگی آوای آشتیان (saied)
1_22419071153.pdf
32.5 MB
مقاله:
منوگرافی فرهنگی روستای سیاوشان _ آشتیان _ فصلنامه تخصصی بوم شناسی (آموزشی ،خبری،تحلیلی و پژوهشی ) _ سال نهم و دهم _ بهار و تابستان _ سال۱۳۹۶_ نویسنده: اسدالله عبدلی آشتیانی
@Avaye_ashtian
منوگرافی فرهنگی روستای سیاوشان _ آشتیان _ فصلنامه تخصصی بوم شناسی (آموزشی ،خبری،تحلیلی و پژوهشی ) _ سال نهم و دهم _ بهار و تابستان _ سال۱۳۹۶_ نویسنده: اسدالله عبدلی آشتیانی
@Avaye_ashtian
https://artsandculture.google.com/experiment/the-timbuktu-manuscripts/BQE6pL2U3Qsu2A?cp
نسخه های خطی تمبتکو را اینجا ببینید. تصاویر جالب و گزارش های متنوع
نسخه های خطی تمبتکو را اینجا ببینید. تصاویر جالب و گزارش های متنوع
Google Arts & Culture
The Timbuktu Manuscripts - Google Arts & Culture
Explore 40,000 manuscripts guarded by Dr. Abdel Kader Haidara and
SAVAMA-DCI, showcasing Africa’s greatest written legacy.
SAVAMA-DCI, showcasing Africa’s greatest written legacy.
Forwarded from بزم قدسیان
امالی_معلم_حبیب_آبادی_در_احوال_علماء_8_.pdf
6.2 MB
🔹فایل نسخه خطی منحصر بهفرد کتاب امالی معلّم حبیب آبادی در احوال علماء، تقدیمی بزم قدسیان.
https://t.me/bazmeghodsian2
https://t.me/bazmeghodsian2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ساختمان كتابخانه هاي تخصصي وابسته به دفتر حضرت آیت الله العظمی سیستانی در قم. امروز
Forwarded from بین دوگانگیها
🔷 خلاصه مصاحبه با پروفسور عبدالعزیز ساجدینا
این مصاحبه بلند که در سال ۲۰۱۶ انجام و در ۲۰۲۳ بهروزرسانی شده، زندگی علمی، مسیر فکری و تجربیات پروفسور عبدالعزیز ساجدینا، یکی از برجستهترین پژوهشگران مطالعات اسلامی در غرب، را روایت میکند.
زمینه شخصی و آموزشی
ساجدینا در خانوادهای خوجه-هندی در تانزانیا به دنیا آمد. پس از دیپلم در ۱۹۵۹، ابتدا در بانک کار کرد و سپس به دانشگاه اسلامی علیگره در هند رفت و لیسانس فلسفه، علوم سیاسی و مطالعات اسلامی گرفت. در علیگره با اساتید بزرگ سنی و شیعه درس خواند. بهخاطر مشکلات مالی نتوانست به مکگیل برود و در ۱۹۶۶ به ایران آمد، زبان پارسی را از صفر آموخت، در دانشگاه مشهد لیسانس دوم زبان و ادبیات پارسی گرفت و همزمان در حوزه علمیه مشهد تحت تعلیم آیتالله میلانی و اساتید دیگر، آموزش سنتی فقه، کلام، تفسیر و حدیث (هم شیعه و هم سنی) دید. در ۱۹۷۱ به دانشگاه تورنتو رفت و دکتری مطالعات اسلامی گرفت.
تأثیر ایران و تجربه دوگانه سنتی–مدرن
ساجدینا ایرانِ پیش از انقلاب را «گنجینه مطالعات اسلامی» میداند. پنج سال زندگی در مشهد و ارتباط نزدیک با دکتر علی شریعتی، آیتالله میلانی و اساتید دانشگاه، او را هم در سنت کلاسیک عربی-فارسی عمیق کرد و هم با نقد مدرن شریعتی و روششناسی انتقادی آشنا ساخت. او معتقد است بدون پایه قوی سنتی، پژوهش آکادمیک در غرب سطحی میماند.
رساله دکتری و جنجال مهدویت
رساله دکتری او در تورنتو با عنوان «تکامل دکترین مهدویت در شیعه امامیه (قرن نهم و دهم میلادی)» بود که بعداً به کتاب معروف Islamic Messianism (۱۹۸۱) تبدیل شد. استفاده از کلمه «تکامل» (evolution) و رویکرد تاریخی-انتقادی به متون غیبت و ظهور، در جوامع شیعه آمریکای شمالی و برخی محافل سنتی واکنش شدید و حتی محکومیت به همراه داشت.
۳۵ سال در دانشگاه ویرجینیا (۱۹۷۶–۲۰۱۱)
ساجدینا از تاریخنگار خاورمیانه به یکی از مهمترین اساتید مطالعات دینی در آمریکا تبدیل شد. ابتدا در چارچوب دپارتمان خاور نزدیک کار میکرد، اما بهتدریج به مطالعات دینی منتقل شد و با همکارانی چون دیوید لیتل و جیمز چایلدرس در زمینه حقوق بشر، آزادی دین و اخلاق زیستی همکاری کرد. آثار مهم این دوره:
- The Just Ruler in Shi‘ite Islam (۱۹۸۸)
- کتاب مشترک درباره آزادی دین و تعارض فرهنگها
- The Islamic Roots of Democratic Pluralism (۲۰۰۲)
- آثار متعدد در اخلاق زیستی اسلامی
انقلاب ایران و نقش روشنفکر عمومی
پس از انقلاب ۵۷–۵۸ و گروگانگیری سفارت آمریکا، ساجدینا به یکی از مفسران اصلی رسانههای آمریکایی درباره شیعه، ولایت فقیه و اسلام سیاسی تبدیل شد. او از تجربه تلخ کار با رسانهها (سیانان، بیبیسی، نیویورک تایمز) میگوید که اغلب فقط به دنبال تأیید تزهای از پیش تعیینشده خود بودند و کارشناسان مستقل را کنار میگذاشتند.
رویکرد آموزشی (Pedagogy)
- تأکید شدید بر تسلط بر زبانهای اصلی (عربی، پارسی، اردو) و مطالعه مستقیم منابع کلاسیک
- تربیت دانشجویان عمدتاً غیرمسلمان (اغلب مسیحی) و تشویق به استقلال فکری و انتقاد از استاد
- ترکیب آموزش سنتی و روششناسی انتقادی مدرن
- کار میدانی طولانی در کشورهای اسلامی را ضروری میداند
تجربه تدریس در حوزههای علمیه ایران و عراق
در دهههای اخیر بارها به قم و نجف دعوت شده و برای علمای سنتی درباره روششناسی آکادمیک، پلورالیسم دینی، حقوق بشر و اخلاق زیستی سخنرانی کرده است. درسهایش در قم به پارسی منتشر شده و بهعنوان کتاب درسی استفاده میشود. معتقد است هنوز راه طولانی در پیش است، اما جنبشی آرام برای پذیرش روشهای انتقادی در حوزهها آغاز شده.
نگاه به آینده مطالعات اسلامی
ساجدینا معتقد است مطالعات اسلامی در غرب از سه مشکل بزرگ رنج میبرد:
۱. کمبود پژوهشگرانی که واقعاً به زبانهای اصلی و متون کلاسیک مسلط باشند
۲. سیاستزده شدن رشته پس از ۱۱ سپتامبر و سلطه گفتمان «نمایندگی»
۳. ادعای صلاحیت برای تدریس اسلام تنها با تحصیلات حاشیهای خاورمیانهشناسی
او امیدوار است نسل جدید دانشجویان با رویکرد میانرشتهای، همدلی انسانی و تسلط بر منابع اصلی بتواند این رشته را از بحران هویت و اعتبار خارج کند.
در یک کلام، زندگی علمی ساجدینا پلی است میان دو جهان: سنت حوزههای ایران و عراق از یک سو و آکادمی انتقادی غرب از سوی دیگر؛ پلی که او با صداقت، شجاعت فکری و تسلط بینظیر بر منابع اصلی ساخته و هنوز در حال گسترش آن است.
https://themaydan.com/2017/09/interview-abdulaziz-sachedina-life-scholarship/
https://x.com/FGhoddoussi/status/1996589326176538667?t=mK1ZNaD1mWF5Gv62_QyoFA&s=19
@BetweenDichotomies
این مصاحبه بلند که در سال ۲۰۱۶ انجام و در ۲۰۲۳ بهروزرسانی شده، زندگی علمی، مسیر فکری و تجربیات پروفسور عبدالعزیز ساجدینا، یکی از برجستهترین پژوهشگران مطالعات اسلامی در غرب، را روایت میکند.
زمینه شخصی و آموزشی
ساجدینا در خانوادهای خوجه-هندی در تانزانیا به دنیا آمد. پس از دیپلم در ۱۹۵۹، ابتدا در بانک کار کرد و سپس به دانشگاه اسلامی علیگره در هند رفت و لیسانس فلسفه، علوم سیاسی و مطالعات اسلامی گرفت. در علیگره با اساتید بزرگ سنی و شیعه درس خواند. بهخاطر مشکلات مالی نتوانست به مکگیل برود و در ۱۹۶۶ به ایران آمد، زبان پارسی را از صفر آموخت، در دانشگاه مشهد لیسانس دوم زبان و ادبیات پارسی گرفت و همزمان در حوزه علمیه مشهد تحت تعلیم آیتالله میلانی و اساتید دیگر، آموزش سنتی فقه، کلام، تفسیر و حدیث (هم شیعه و هم سنی) دید. در ۱۹۷۱ به دانشگاه تورنتو رفت و دکتری مطالعات اسلامی گرفت.
تأثیر ایران و تجربه دوگانه سنتی–مدرن
ساجدینا ایرانِ پیش از انقلاب را «گنجینه مطالعات اسلامی» میداند. پنج سال زندگی در مشهد و ارتباط نزدیک با دکتر علی شریعتی، آیتالله میلانی و اساتید دانشگاه، او را هم در سنت کلاسیک عربی-فارسی عمیق کرد و هم با نقد مدرن شریعتی و روششناسی انتقادی آشنا ساخت. او معتقد است بدون پایه قوی سنتی، پژوهش آکادمیک در غرب سطحی میماند.
رساله دکتری و جنجال مهدویت
رساله دکتری او در تورنتو با عنوان «تکامل دکترین مهدویت در شیعه امامیه (قرن نهم و دهم میلادی)» بود که بعداً به کتاب معروف Islamic Messianism (۱۹۸۱) تبدیل شد. استفاده از کلمه «تکامل» (evolution) و رویکرد تاریخی-انتقادی به متون غیبت و ظهور، در جوامع شیعه آمریکای شمالی و برخی محافل سنتی واکنش شدید و حتی محکومیت به همراه داشت.
۳۵ سال در دانشگاه ویرجینیا (۱۹۷۶–۲۰۱۱)
ساجدینا از تاریخنگار خاورمیانه به یکی از مهمترین اساتید مطالعات دینی در آمریکا تبدیل شد. ابتدا در چارچوب دپارتمان خاور نزدیک کار میکرد، اما بهتدریج به مطالعات دینی منتقل شد و با همکارانی چون دیوید لیتل و جیمز چایلدرس در زمینه حقوق بشر، آزادی دین و اخلاق زیستی همکاری کرد. آثار مهم این دوره:
- The Just Ruler in Shi‘ite Islam (۱۹۸۸)
- کتاب مشترک درباره آزادی دین و تعارض فرهنگها
- The Islamic Roots of Democratic Pluralism (۲۰۰۲)
- آثار متعدد در اخلاق زیستی اسلامی
انقلاب ایران و نقش روشنفکر عمومی
پس از انقلاب ۵۷–۵۸ و گروگانگیری سفارت آمریکا، ساجدینا به یکی از مفسران اصلی رسانههای آمریکایی درباره شیعه، ولایت فقیه و اسلام سیاسی تبدیل شد. او از تجربه تلخ کار با رسانهها (سیانان، بیبیسی، نیویورک تایمز) میگوید که اغلب فقط به دنبال تأیید تزهای از پیش تعیینشده خود بودند و کارشناسان مستقل را کنار میگذاشتند.
رویکرد آموزشی (Pedagogy)
- تأکید شدید بر تسلط بر زبانهای اصلی (عربی، پارسی، اردو) و مطالعه مستقیم منابع کلاسیک
- تربیت دانشجویان عمدتاً غیرمسلمان (اغلب مسیحی) و تشویق به استقلال فکری و انتقاد از استاد
- ترکیب آموزش سنتی و روششناسی انتقادی مدرن
- کار میدانی طولانی در کشورهای اسلامی را ضروری میداند
تجربه تدریس در حوزههای علمیه ایران و عراق
در دهههای اخیر بارها به قم و نجف دعوت شده و برای علمای سنتی درباره روششناسی آکادمیک، پلورالیسم دینی، حقوق بشر و اخلاق زیستی سخنرانی کرده است. درسهایش در قم به پارسی منتشر شده و بهعنوان کتاب درسی استفاده میشود. معتقد است هنوز راه طولانی در پیش است، اما جنبشی آرام برای پذیرش روشهای انتقادی در حوزهها آغاز شده.
نگاه به آینده مطالعات اسلامی
ساجدینا معتقد است مطالعات اسلامی در غرب از سه مشکل بزرگ رنج میبرد:
۱. کمبود پژوهشگرانی که واقعاً به زبانهای اصلی و متون کلاسیک مسلط باشند
۲. سیاستزده شدن رشته پس از ۱۱ سپتامبر و سلطه گفتمان «نمایندگی»
۳. ادعای صلاحیت برای تدریس اسلام تنها با تحصیلات حاشیهای خاورمیانهشناسی
او امیدوار است نسل جدید دانشجویان با رویکرد میانرشتهای، همدلی انسانی و تسلط بر منابع اصلی بتواند این رشته را از بحران هویت و اعتبار خارج کند.
در یک کلام، زندگی علمی ساجدینا پلی است میان دو جهان: سنت حوزههای ایران و عراق از یک سو و آکادمی انتقادی غرب از سوی دیگر؛ پلی که او با صداقت، شجاعت فکری و تسلط بینظیر بر منابع اصلی ساخته و هنوز در حال گسترش آن است.
https://themaydan.com/2017/09/interview-abdulaziz-sachedina-life-scholarship/
https://x.com/FGhoddoussi/status/1996589326176538667?t=mK1ZNaD1mWF5Gv62_QyoFA&s=19
@BetweenDichotomies
Maydan
[In Memory of Dr. Sachedina] An interview with Abdulaziz Sachedina on His Life and Scholarship - Maydan
Ahmet Selim Tekelioglu (AT): Thank you, Professor Sachedina for agreeing to speak to Maydan. You are a Professor of Religious Studies and a senior scholar at the Ali Vural Ak Center for Global Islamic Studies...
خاطرات امیر عباس هویدا.pdf
3.3 MB
خاطرات امیر عباس هویدا، سالنامه دنیا، نوروز 1345 ش
Forwarded from کتابخانه تاریخ نفت
تاریخچه_شرکت_نفت_انگلیس_و_ایران_1.pdf
7.3 MB
عبدالعزیز ساجدینا گزارش میدهد که در سال ۱۹۹۸ برای پاسخگویی به انتقاداتی که برخی افراد دربارهٔ عقاید و نوشتههایش مطرح کرده بودند، همراه با سید محمد رضوی در نجف با آیتالله سیستانی دیدار کرده است. پیش از جلسه، منتقدان مجموعهای از بخشهای سخنرانیها و نوشتههای او را در قالب یک «بایندر» به عنوان مطالب عقیدتی «مشکوک» برای بررسی به دفتر مرجعیت فرستاده بودند.
در دیدار نخست، آیتالله سیستانی توضیح میدهد که قصد محاکمهٔ عقیدتی او را ندارد و ایمانش را زیر سؤال نمیبرد؛ اما برخی دیدگاههای او—از جمله دربارهٔ مهدویت، پلورالیسم دینی، تفسیر اسلام، و اختلافنظرش با مرحوم آیتالله خوئی—به نظر ایشان موجب سردرگمی در جامعه میشود. آیتالله سیستانی پیشنهاد میکند ساجدینا از سخنرانی و نوشتن دربارهٔ مسائل دینی خودداری کند، هرچند تأکید دارد که این درخواست از باب تقلید نیست، بلکه توصیهای اخلاقی است.
در جلسات بعدی، بحث به جزئیات بیشتری کشیده میشود؛ از جمله موضوع شهادت یک زن در برخی موارد، دیدگاههای او دربارهٔ پیامبر، و نقش او بهعنوان استاد دانشگاه. اختلاف اصلی این بود که ساجدینا میگفت ناتوان است چنین تعهدی بدهد، زیرا هم وظایف آکادمیک دارد و هم این کار نقض آزادی وجدان و بیان اوست. آیتالله سیستانی نیز حاضر به ارائهٔ حکم کتبی نبود و میخواست او خود بهصورت داوطلبانه تعهد دهد.
پس از دو روز جلسه، به نتیجهٔ مشترک نرسیدند. نهایتاً آیتالله سیستانی در پاسخی که به نامهٔ رئیس جامعهٔ تورنتو ارائه شد، توصیه میکند ساجدینا برای جلوگیری از اختلاف، در امور اعتقادی جامعه سخنرانی نکند. ساجدینا در پایان گزارش میگوید این تصمیم نه بر اساس بحثهای علمی، بلکه تحت تأثیر گزارشهای دیگر اتخاذ شد و اینکه داوری نهایی دربارهٔ نیت و ایمان افراد فقط در اختیار خداست.
http://ijtihadnet.com/happend-meeting-ayatollah-sistani-sachedina/
در دیدار نخست، آیتالله سیستانی توضیح میدهد که قصد محاکمهٔ عقیدتی او را ندارد و ایمانش را زیر سؤال نمیبرد؛ اما برخی دیدگاههای او—از جمله دربارهٔ مهدویت، پلورالیسم دینی، تفسیر اسلام، و اختلافنظرش با مرحوم آیتالله خوئی—به نظر ایشان موجب سردرگمی در جامعه میشود. آیتالله سیستانی پیشنهاد میکند ساجدینا از سخنرانی و نوشتن دربارهٔ مسائل دینی خودداری کند، هرچند تأکید دارد که این درخواست از باب تقلید نیست، بلکه توصیهای اخلاقی است.
در جلسات بعدی، بحث به جزئیات بیشتری کشیده میشود؛ از جمله موضوع شهادت یک زن در برخی موارد، دیدگاههای او دربارهٔ پیامبر، و نقش او بهعنوان استاد دانشگاه. اختلاف اصلی این بود که ساجدینا میگفت ناتوان است چنین تعهدی بدهد، زیرا هم وظایف آکادمیک دارد و هم این کار نقض آزادی وجدان و بیان اوست. آیتالله سیستانی نیز حاضر به ارائهٔ حکم کتبی نبود و میخواست او خود بهصورت داوطلبانه تعهد دهد.
پس از دو روز جلسه، به نتیجهٔ مشترک نرسیدند. نهایتاً آیتالله سیستانی در پاسخی که به نامهٔ رئیس جامعهٔ تورنتو ارائه شد، توصیه میکند ساجدینا برای جلوگیری از اختلاف، در امور اعتقادی جامعه سخنرانی نکند. ساجدینا در پایان گزارش میگوید این تصمیم نه بر اساس بحثهای علمی، بلکه تحت تأثیر گزارشهای دیگر اتخاذ شد و اینکه داوری نهایی دربارهٔ نیت و ایمان افراد فقط در اختیار خداست.
http://ijtihadnet.com/happend-meeting-ayatollah-sistani-sachedina/
Ijtihad Network
What Happend at the Meeting of Ayatollah Sistani and Sachedina - Ijtihad Network
The following report is being provided to all concerned who, having known Abdulaziz Sachedina for such a long time, have a right to know what transpired in the presence of the Ayatollah Sistani, the marja`, of the majority of the Khoja Shia Ithna Asheri communities…