#آزاداندیشی

💠 شورای نگهبان؛ چالش "جمهوریت" و "اسلامیت"؟ 💠

✅ نشست ویژه گفتگوهای صمیمی خانواده حوزه شریف پیرامون انتخابات و راه آینده

💠 فرایند احراز صلاحیت نامزدهای ریاست جمهوری در این دوره، بهانه‌ای است تا به موضوع "نسبت جمهوریت و اسلامیت در ساختارهای جمهوری اسلامی" پرداخته و به طور خاص جایگاه #شورای_نگهبان و نقاط ضعف و قوتش را بررسی کنیم.

🔹 در این نشست به این سوالات می پردازیم:

❓شورای نگهبان با چه هدفی و با چه ساز و کاری در قانون اساسی تدارک دیده شده است؟
آیا در حال حاضر همان غایات پیگیری و اجرا می‌شود؟

❓ اندیشه اسلامی اجازه تحدید انتخاب مردم توسط حاکمیت را می دهد؟ در چه حدودی؟ در واقع این نسبت جمهوریت و اسلامیت آیا توسط شورای نگهبان باید حراست شود؟

❓ آیا خواست مردم و تشخیص مردم درباره برخی معیارهای صلاحیت نامزدها، برای شورا حجیتی در احراز صلاحیت باید داشته باشد؟

❓ وضعیت امروز چه آینده ای را در پی دارد؟

◀️ ارائه دهندگان این جلسه، هر یک در زمانی ده دقیقه ای به این مسائل می‌پردازند و سپس گفتگوی آزاد میان حضار برقرار می شود.

🔴 منتظر جلسه‌ای چالشی باشید 🔴

⏱ زمان: جمعه ۷ خرداد، ساعت ۲۱
📲 مکان: شبستان مجازی مسجد دانشگاه شریف به آدرس
https://vclass.ecourse.sharif.edu/ch/shabestan

◀️ اطلاعات بیشتر در:
@Azadandishi_hd
@HDSUT

🔷️کلاس #انقلاب‌های_جهان
🔶 #استاد_کدخدایی
۱۴۰۰/۳/۶

💠 نکاتی درباره انقلاب کوبا
🔹 نوع جنبش نهضت آزادی‌خواهی است. اما نکته مهم آن جنگ چریکی است که در کوبا آغاز شده.
🔹 هدف از انقلاب یکی کسب حقوق قومی و نژادی و دیگری به دست آوردن استقلال است.
🔹 گروه حاکم در آنجا آمریکا است، که قبل از آن اسپانیایی‌ها در دوره‌ای طولانی حکومت داشتند. پس انقلاب کوبا، انقلابی علیه استعمار آمریکاست.
🔹 دو شخصیت در کوبا خیلی مهم هستند؛ فیدل کاستروی کوبایی و ارنستو چگوارای آرژانتینی که هر دو از خانواده‌ای مرفه آمدند، که انتظار نمی‌رود آن شرایط را رها کنند و انقلابی شوند.
🔹 نمی‌توانیم بگوییم انقلاب کوبا، انقلابی مردمی است. اما شهرنشین‌ها و روستاییان در این انقلاب همراه شدند.
🔹 خروجی انقلاب هم چندان قابل توجه نیست. استقلال پیدا می‌کنند، اما چون استراتژی نداشتند، انقلاب احساسی است. برای همین وقتی انقلاب شد، دیدند مدلی برای حکومت ندارند و دست به دامن کمونیسم شدند.

#هفته_دهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹

حوزه شریف 🔻
@HDSUT

🎙 #چرا_جنگیدم

پادکست‌هایی داستانی از زبان آنانی که در سوریه، روبروی هم جنگیدند.

🔸 روایت‌هایی که تا به حال، نشنیدیم ...

قسمت اول: از افغانستان تا شام ۱
قسمت دوم: از افغانستان تا شام ۲

💠 کاری از بسیج دانشجویی دانشگاه صنعتی شریف
▶️@HDsharif
🕋 @OmatVahedeh

#چرا_جنگیدم

🔻کمتر دانشجویی در دانشگاه شریف پیدا می‌شود که راجع به سلفی‌ها و نوسلفی‌ها، اطلاعاتی فراتر از همین کلیشه‌های همیشگی و بعضا بسیار غلط، داشته باشد. همین تصویر یک خطی همیشگی.

🔻منتها دروس «جهان اسلام» حجت‌الاسلام سیفایی و همینطور حجت‌الاسلام قطرانی در حوزه‌ی شریف، بسیاری از معرفت‌جویان را برای اولین بار با واقعیتِ غیرِ کارتونی این گروه‌ها بیشتر در تماس قرار داد. بسیاری از معرفت‌جویان در همان دروس از فرصت‌هایی که به خاطر همین عدم شناخت از دست رفته بود، حسرت‌ها خوردند.

🔶 حال با دغدغه‌ی ایجاد شده در آن دروس، عزیزانی در واحد بین‌الملل بسیج دانشگاه شریف تصمیم گرفتند تا برای فراهم آوردن بستری مناسب برای شناخت پیچیدگی‌های جهان اسلام و اسلامگرایان، به موضوع سوریه بپردازند. شاید هیچ موضوعی مانند جنگ سوریه، در این‌باره به ما اطلاعاتی جامع و فهمی گسترده ندهد. عصاره‌‌ی حوادث گذشته از جنگ شوروی با افغانستان بگیرید تا جنگ رژیم بعثی عراق با جمهوری اسلامی ایران، و همینطور عصاره‌ی مهمترین مکاتب اسلامگرا در این میدان جمع شده است.

🔶در سلسله پادکست‌های #چرا_جنگیدم که تا به حال دو قسمت آن منتشر شده، می‌توانید باری به افغانستان رفته و از دیدگاه یک عضو القاعده به داستان این منطقه و جنگ سوریه نگاه کنید. بار دیگر عضو داعش شوید و حوادث عراق و سوریه را بنگرید. بار دیگر به سراغ سه عضو زندانی اخوان المسلمین رفته و در نهایت نیز به روایت رسمی دولت سکولار سوریه و سپس مقاومت اسلامی از حوادث منطقه برسید.

🔶 برای نوشتن این روایت‌ها، به اعضاء و منابع اصیل خود این گروه‌ها نیز مراجعه شده و سعی شده تا سانسور و پنهانکاری‌های معمول در رسانه‌های داخلی و خارجی نسبت به آراء و تفکرات این گروه‌ها، کنار گذاشته شود؛ هرچند کلمات و استدلال‌هایشان آزرده‌مان سازند.

▶️@HDSUT
🕋 @OmatVahedeh

🔷️کلاس #روش_مبانی_و_اخلاق_سیاست‌ورزی_انقلابی
🔶 #استاد_تهرانی
۱۴۰۰/۳/۶

بحث مهمی که در اینجا مطرح می‌شود این است که تفاوت در روش چگونه تفاوت در جریان‌ها را ایجاد می‌کند و تا چه اندازه روش مهم است. یکی از مباحث مهمی که امام (ره) را متفاوت و متمایز از سایر جریانات انقلابی آن زمان نمود روش امام و صبر انقلابی در روش امام است. امام صبر انقلابی و یک کل نگری داشتند و از فراز تاریخ می‌توانستند نگاه کنند امام معتقد بودند من آمده‌ام مردم را رشد بدهم.
باید صبر انقلابی داشت و بسیاری از مسائل را بر اساس صبر انقلابی حل نمود، انسانی که صبر انقلابی دارد می‌تواند تفکر کند، انسانی که ذهن عمیق دارد انقلابی است، آدمی که بی‌حوصله است و زود می‌خواهد به مقصد برسد نمی‌تواند انقلابی باشد. رهبر معظم انقلاب در این خصوص می‌فرمایند: "صبر انقلابی لازم و بی‌صبری مانع پیشرفت است".
نکته مثبت بحث این است که از فراز همه جریان‌ها نگاه می‌کنیم، همه جریان‌ها را نقد کنیم، از همه جریان‌ها یاد بگیریم، اشتباهات همه جریان‌ها را ببینیم.

حوزه شریف 🔻
@HDsharif

🔹 کلاس #معجزه_خاتم۱
🔸 #استاد_سلامت
۱۴۰۰/۳/۶
💠 چیزی که این روزها باب شده این است که روحانیون و سخنرانان فقط از لطف و رحمت خدا سخن می‌گویند و این ویژگی خداوند را آنقدر در ذهن مردم پررنگ کرده‌اند، که باعث فراموشی مردم از قیامت و آخرت و تلاش برای آن شده‌است. این تصور برای فرد ایجاد می‌شود که جهنم برای او نیست و این باعث می‌شود انسان‌ها خود را به غلط غیرجهنمی بدانند. در حالی که اینگونه نیست و این تصور غلط باعث می‌شود تلاشی برای بهشتی شدن نکنند.
🔹 #هفته_دهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹

حوزه شریف 🔻
@HDSUT

#پای_درس_استاد
🎥 ببینید:
سلسله‌ی تبعیض ساز در جامعه، ۸۵ درصد سپرده بانک ها مربوط به ۵ درصد مردم ایران است

🔸 کلاس #عدالت_در_نظریه_و_عمل
با ارائه‌ی استاد قنبریان
۱۴۰۰/۳/۶
حوزه شریف 🔻
@HDSUT

#پای_درس_استاد

🔉 بشنوید:

💠 علت انکار روز قیامت از دید قرآن: بَلْ يُرِيدُ الْإِنْسَانُ لِيَفْجُرَ أَمَامَهُ

کلاس #عقاید_اصیل۲، استاد تقی‌زاده
حوزه شریف 🔻
@HDsharif

🔷️ بسم الله الرحمن الرحیم 🔷️
🔸هم اکنون
#هفته_یازدهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹
#هفته_پایانی

حوزه شریف 🔻
@HDSUT

#گزارش_روز
۱۴۰۰/۳/۱۳
🔷️ کلاس زن در نگاه اندیشمندان انقلاب با ارائه‌ی استاد طائب
🔷️ کلاس عقاید اصیل۲ با ارائه‌ی استاد تقی زاده
🔶کلاس قرآن کریم با ارائه‌ی استاد مخبری

#هفته_یازدهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹

حوزه شریف 🔻
@HDSUT

#گزارش_روز
۱۴۰۰/۳/۱۳
🔷️کلاس معجزه خاتم۱ با ارائه‌ی استاد سلامت
🔶کلاس انقلاب های جهان با ارائه‌ی استاد کدخدایی
🔷️ کلاس قرآن کریم با ارائه‌ی استاد صفاریان

#هفته_یازدهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹

حوزه شریف 🔻
@HDSUT

🔷️کلاس #اخلاق
🔶 #استاد_جلالی
۱۴۰۰/۳/۱۳

💠وقتی پدیده‌های تمدنی، یعنی اعتقادات، باورها و این چنین مواردی را که جنس نرم دارند، می‌خواهید در جامعه پرورش دهید، چهره سخت به آن می‌دهید.
مثلا ولایت ائمه و حب اهل بیت چهره نرم دارد؛ لکن همین ولایت را اگر در روضه ترویج کنند، چهره سخت به آن داده‌اند.
یا هدایت توسط ائمه، یک پدیده تمدنی است. وقتی پدیده تمدنی خلق می‌شود و رواج پیدا می‌کند و آهسته آهسته در تاریخ جلو می‌آید، به عناصر سخت تبدیل می‌شود و می‌بینید مردم را تغییر می‌دهد.
پس شخصیت‌های تمدن‌ساز در تاریخ، عناصر اندیشه‌ای را به عناصر سخت و اجتماعی تبدیل می‌کنند و این عناصر در بین مردم جا می‌افتد.
از پدیده‌های تمدنی، نماز، زیارت، تسبیحات حضرت زهرا و... است، که اگر قرار بود با زبان ساده رواج یابد، اتفاقی که باید نمی‌افتاد.
پیامبر اکرم (ص) اولین و برترین شخصیت تمدن‌ساز هستند و به نوعی حضرت امام صادق (ع) دومین آنها هستند.
#هفته_یازدهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹

حوزه شریف 🔻
@HDSUT

#گزارش_روز
۱۴۰۰/۳/۱۳
🔶کلاس مکتب حیات بخش با ارائه‌ی استاد سیفایی
🔷️ کلاس گام دوم انقلاب با ارائه‌ی استاد دوباشی

#هفته_یازدهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹
حوزه شریف 🔻
@HDSUT

#گزارش_روز
۱۴۰۰/۳/۱۳
🔷️ کلاس آنگونه که نیستیم! با ارائه‌ی استاد شیرمحمدی
🔶کلاس روش، مبانی و اخلاق سیاست‌ورزی انقلابی با ارائه‌ی استاد تهرانی
🔷️ کلاس احکام اقتصادی با ارائه‌ی استاد کریمی

#هفته_یازدهم_نیمسال_دوم_سال_تحصیلی_١۴۰۰_١٣۹۹
حوزه شریف 🔻
@HDSUT

◼️ «انّا لله و انّا الیه راجعون» ◼️

▪️ چند روزیست خانواده حوزه شریف داغدار یکی از خادمین و معرفت جویان فرهیخته و گرانقدر خود سرکار خانم دکتر عطیه محمدی دوست است.
درگذشت جانسوز ایشان را به خانواده، دوستان و به ویژه همسر محترمشان برادر عزیز آقای ابوحمزه تسلیت می‌گوییم.

▪️با قرائت فاتحه‌ای، از خداوند رحمان برای ایشان رحمت و غفران، و برای خانواده بزرگوار و دوستانشان طلب صبر و آرامش داریم.

◀️ خانواده‌ی حوزه‌ی شریف

◼️ «بازگشت همه به سوی اوست»

▪️حال که مشیّت الهی بـر ایـن تعلق گرفـته کـه به ناگهان، بهار زندگی همراه و خواهر عزیزمان سرکار خانم عطیه محمدی‌دوست را به خزانی برای ما مبدل سازد، در محفلی، برای ذکر خیر و تسلی خاطر خانواده و نزدیکان داغدار ایشان گرد هم می‌آییم.

▪️ان‌شاءالله حضور و دعای این جمع مومنانه، موجبات امتنان بازماندگان و آرامش روح آن مرحومه گردد.

🔹زمان: روز چهارشنبه ٢ تیر، ساعت ١٧ تا ١٩
🔹مکان: مسجد دانشگاه شریف

◀️ حوزه دانشجویی شریف

💠 بسم‌الله

🔹 پرونده ای که هم اکنون اولین یادداشت آن را از دیده می گذرانید، به نام یکی از پیامبران عظام الهی، ابالانبیاء، ابراهیم خلیل الله (ع) نام‌گذاری شده است.
می‌کوشیم تا به بهانه‌ی نزدیک شدن به ماه پر برکت ذی‌الحجه، قدری ابعاد شخصیت و زندگی این نبی بزرگ خدا را، با بازنشر دوباره این پرونده، از لابلای آیات قرآن مورد بررسی قرار دهیم.

🔹 حوزه دانشجویی شریف از شما همراهان گرامی برای مطالعه‌ی این پرونده که مجموعه‌ای از یادداشت‌های ارزشمند #استاد_شیرمحمدی می‌باشد، دعوت به عمل می‌آورد.
امید آنکه به #حیات_طیبه ای که هدف رسالت همه‌ی انبیاء بوده است نزدیک‌‌تر شویم.

حوزه دانشجویی شریف 🔻
@HDSUT
HD.sharif.ir

💠لزوم احیای ذکر انبياي الهی

#حیات_طیبه
#ابراهیم_رسول_الله 1
#یادداشت_استاد #استاد_شیرمحمدی

حوزه دانشجویی شریف 🔻
@HDSUT
HD.sharif.ir

💠 لزوم احیای ذکر انبیاء الهی


💠💠قُولُوا آمَنَّا بِاللَّهِ وَ ما أُنْزِلَ إِلَيْنا وَ ما أُنْزِلَ إِلى إِبْراهيمَ وَ إِسْماعيلَ وَ إِسْحاقَ وَ يَعْقُوبَ وَ الْأَسْباطِ وَ ما أُوتِيَ مُوسى وَ عيسى وَ ما أُوتِيَ النَّبِيُّونَ مِنْ رَبِّهِمْ لا نُفَرِّقُ بَيْنَ أَحَدٍ مِنْهُمْ وَ نَحْنُ لَهُ مُسْلِمُون (بقره / 136)

💠آیه ای که از نظر مبارکتان گذشت، و شاید به رسم بسیاری از پیام های فضای مجازی از آن عبور کرده و به ابتدای متن فارسی آمدید، آیه ای بسیار مهم از آیات قرآن است.

💠این آیات با تفکری در می افتد که ایمان به یهودیت یا نصرانیت را مایه به حساب آمدن در هدایت یافتگان می شمردند. گفتند (کونوا هوداً او نصاری تهتدوا). یا یهودی باشید، و یا نصرانی، تا هدایت یابید.
💠پس از این عبارت، قرآن دین ابراهیم ع را مایه هدایت می شمارد (بل ملّة ابراهیم حنیفاً)، و در آیه ی بعد نام انبیای الهی را برمی شمرد و ایمان را پایبندی به این دین واحد معرفی می کند. و جالب آنکه در همین آیه موسی ع و عیسی ع را هم ذکر می کند تا در مقابل مدعیان یهودیت و نصرانیت بفهماند که ایمان واقعی با ایمان اسمی تفاوت دارد.

💠خط واحدی که همه انبیای الهی مأمور به رساندن آن به بشر بودند. و تفاوتی از این جنبه بین آنها نیست.
انبیائی که قرآن مملو از ذکرشان است. انبیائی که بر پیمان الهی برای هدایت بشر تمام هستی خود را فدا کردند. انبیائی که علی ع در خطبه نهج البلاغه آنها را مبعوث شده بر بشر، برای یادآوری میثاق فطرت انسان ها، و بیرون کشیدن دفینه های عقل هایشان می خواند.


💠از آسیب های جماعات مذهبی ما در این روزگار این است که متاسفانه کاری به انبیای الهی نداریم. نه در زندگی مان اسوه اند، نه نام آنها در ما انگیزه ای می آفریند، و نه حتی دقیقاً می دانیم که که بوده اند و چه کرده اند.

💠شاید هم برخی اندیشه های دیگرمان رهزن شده اند و ما ذکر انبیای الهی را وانهاده ایم و جز به هنگام خواندن قرآن، غیر نامی از آنها چیزی به گوشمان نمی خورد.

💠لازم دیدیم قدری از زندگی و شخصیت و مبارزات نبی بزرگ الهی، حضرت ابراهیم ع برایتان بازگو کنیم تا شاید در ما اثری افتد و در روزهای سختی که در آن زندگی می کنیم، چراغی برای راهمان برافروزیم.

#حیات_طیبه
#ابراهیم_رسول_الله 1
#یادداشت_استاد #استاد_شیرمحمدی

حوزه دانشجویی شریف 🔻
@HDSUT
HD.sharif.ir

💠ابراهیم (ع) پیامبر بزرگ خدا

#حیات_طیبه
#ابراهیم_رسول_الله 2
#یادداشت_استاد #استاد_شیرمحمدی

حوزه دانشجویی شریف 🔻
@HDSUT
HD.sharif.ir