GuilanStat

....... مسئولیت تصحیح اوراق یکی از سؤالات به این مضمون که «مدت زمان طلوع خورشید را برای خرسی که به مریخ سفر کرده با رسم شکل، حساب کنید» برعهده‌ من قرار گرفت. در بین برگه‌های دانش‌آموزان مقطع سنی دوره‌ اول متوسطه با برگه‌ای مواجه شدم که دانش‌آموز به‌جای حل مسئله، تصویری از یک خرس نقاشی کرده بود که با کلاهک فضایی به مریخ سفر کرده بود. خب! برای من که با نوع نگاه به علم در مقطع دانش‌آموزی و المپیاد در ایران آشنا بودم، دیدن این تصویر بلافاصله نمره صفر را در ذهنم تداعی می‌کرد. همین کار را هم کردم. به این نقاشی علمی که توسط یکی از دانش‌آموزانی که از کشور قرقیزستان در المپیاد شرکت کرده بود، صفر دادم. روز بعد و هنگام بازبینی نمرات طبق معیارهایی که آنها را نیز خودم نوشته بودم، با برخورد تند و خشن مدیر برگزاری مسابقات، آقای دکتر «میخائیل گاوریلوف»، مواجه شدم. خیلی عصبانی بود. جمله‌اش را هیچ‌گاه فراموش نمی‌کنم. گفت: «شما ایرانی‌ها چرا در دوران جنگ سرد متوقف شده‌اید؟» و بعد ادامه داد که فرض کن اگر به این دانش‌آموز بابت این نقاشی‌اش نمره‌ای می‌دادی، نتیجه‌اش به‌یقین تغییری نمی‌کرد. نه با این چند نمره‌ای که تو می‌توانستی بابت نقاشی زیبایش به او بدهی، موفق می‌شد مدال طلا بگیرد، نه نقره و نه برنز. فقط به او یک چیز می‌گفتی و آن هم این بود که تلاش تو برای ما ارزش داشت. ما تلاش تو را دیدیم! ممکن است این یک جمله آینده‌ علمی این دانش‌آموز را تغییر بدهد. ممکن است با این یک جمله به او بگویی که توان تو هرچند کم، ولی ارزشمند است. ......

برگرفته از مقاله «نخبه‌پروری در‌ بستر‌ المپیاد» به قلم کامبیز خالقی.

متن کامل در:
http://sharghdaily.ir/News/90283/نخبه‌پروری-در‌-بستر‌-المپیاد

💠💠💠💠💠
کانال رسمی انجمن‌های علمی دانشجویی
اداره کل فرهنگی و اجتماعی
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
@ssamsrt

روزنامه شرق

نخبه‌پروری در‌ بستر‌ المپیاد

کامبیز خالقی. عضو پيشين كميته علمي المپياد جهاني نجوم
مشاور و مدرس المپياد در مدارس برتر و مراكز استعدادهاي درخشان استان‌ها

45 views07:07