СОЦИАЛЬНОЕ БЕССТРАШИЕ У АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ

Это очень интересная тема, потому что она противоречит популярному стереотипу о том, что аутичные дети всегда застенчивы и необщительны.

Исследования показывают, что часть аутичных детей, наоборот, демонстрирует необычное социальное бесстрашие.

Что такое социальное бесстрашие?

Это когда ребёнок легко подходит к незнакомым людям, не испытывает сильного смущения, не боится задавать прямые вопросы, не переживает из-за социального статуса других людей, не чувствует многих негласных социальных ограничений. Например, аутичный ребёнок может спокойно подойти к взрослому человеку и спросить «почему у вас такой странный нос?» не потому что хочет обидеть, а потому что искренне заинтересовался.

Что показывают исследования?

У многих аутичных детей наблюдается не столько отсутствие интереса к людям, сколько сниженная чувствительность к социальным санкциям. Нейротипичные дети довольно рано начинают учитывать, что подумают окружающие, как их оценивают, не будут ли над ними смеяться. У части аутичных детей эти механизмы развиваются иначе. В результате ребёнок может быть очень общительным, очень прямолинейным, совершенно не стесняющимся.

Почему это происходит? Есть несколько гипотез.

1. Слабее работает социальная иерархия

Многие аутичные взрослые рассказывают, что ещё в детстве не понимали разницы между директором школы, учителем, родителем, директором компании. Для них это были просто люди. Поэтому они могли разговаривать со взрослыми почти так же, как со сверстниками.

2. Позже появляется социальная тревога

У многих аутичных детей социальная тревога развивается не сразу. Сначала ребёнок открыт, любознателен, прямолинеен. А тревога появляется позже, после накопления опыта критики, буллинга, непонимания, социальной изоляции.

Некоторые исследователи даже описывают путь: социальное бесстрашие → негативный социальный опыт → социальная тревожность.

3. Буквальное восприятие социальных правил

Нейротипичный ребёнок может чувствовать «Наверное, это неудобно спрашивать». Аутичный ребёнок может рассуждать иначе: «Мне интересно. Значит, логично спросить». То есть барьер связан не с отсутствием эмпатии, а с другим способом обработки социальных норм.

Особенно интересно у девочек

В исследованиях поздно диагностированных аутичных женщин часто встречаются рассказы:
-в детстве разговаривала со всеми подряд
-не боялась взрослых
-могла первой начать разговор
-считалась «слишком прямой»
-не понимала социальную дистанцию.

Поэтому окружающие нередко говорили: «Какой же это аутизм? Она же очень общительная». Сейчас уже известно, что общительность и аутизм не противоречат друг другу.

А как это выглядит у взрослых?

Некоторые аутичные взрослые сохраняют часть этого бесстрашия. Например, легко разговаривают с незнакомцами, спокойно задают неудобные вопросы, меньше ориентируются на статус, реже испытывают трепет перед авторитетами. Но при этом могут испытывать большие трудности с пониманием скрытых социальных правил.

Получается интересный парадокс: человек не боится людей, но может не понимать их. Именно поэтому современная наука всё чаще рассматривает аутизм не как дефицит социального интереса, а как иной способ восприятия и обработки социальной информации.