بازی تنها شغل کودکان است و طبیعت بهترین بستر برای بازی کودکان...
🌈🔥🌱🐞👧🏻🍁👦🏻🐇🍂🐜🌳🌈

دیدارهای بعدی ما پنج‌شنبه و جمعه ۳ و ۴ آبان‌ماه

ثبت نام:
👇
@GhasedakNatureSchool_Admins
تماس:
👇
09122783612

@GhasedakNatureSchool

درسهایی از مدرسه طبیعت
سرچشمه ی خلاقیت کجاست؟
محمد ، پنج ساله، در یکی از مدارس طبیعت، دو قطعه ی بزرگ کلوخ را رو به من به هم می کوبد و وقتی قطعات خرد آن بر زمین می بارند می گوید ببین مثل دوتا ابر است که وقتی به هم می خورند صدا می دهند و می بارند. هر روز شاهد بروز مکرر اینگونه خلاقیتها در همه ی بچه ، هرکدام در عرصه یی متفاوت ، هستیم.
با تحمیل کلاس های مختلف و از جمله کلاس خلاقیت قرار است به محمد چه بیاموزیم؟ همه ی کودکان ذاتا موجوداتی خلاق اند اما این ما هستیم که ،با تحمیل آموزش، کم کم خلاقیت را در آنان می کشیم.
مطالعه طولی معروف جورج لند روی بیش از ۱۲۰۰ کودک نشان داده که زیر ۵ سال ۹۸ در صد از آنان در حد یک نابغه خلاق اند، این عدد وقتی همان گروه به ده سالگی رسیدند به ۳۲ در صد کاهش یافته و در پانزده سالگی به ۱۲ در صد . او برای آنکه این دسته با تستهای بعد و در سنین بالاتر از نتایج کار خود افسرده می شدند مطالعه را متوقف کرد ، اما در یک نمونه تصادفی ۱۸۰۰ نفره از برگسالان تنها ۲ در صد را می شد نابغه به حساب آورد.
دست از سر کودکان برداریم و اجازه دهیم آنها با بازی آزاد در محیط بیرون و با کودکان دیگر بزرگ شوند ، فارغ از آموزشهای تحمیلی برنامه ریزی شده ی بزرگترها ؛ وآن وقت معجزه را ببینیم. ما هر روز در مدرسه طبیعت این معجزه را باچشمهای ناباور خود شاهدیم .
@madresehtabiat
@natureschool

"کودک به طور طبیعی کنجکاو است. او در جستجوی اطلاعات در مورد محیطش است و اگر تشویق و حمایت شود به طور فعال مواد فراهم شده را تجربه خواهد کرد."
🐞🐞👦🏻🐞🐞
#رات_ویلسون
#کتاب #طبیعت_و_کودک_خردسال

@GhasedakNatureSchool

شما را به دیدن این کلیپ دعوت می کنم و شنیدن صحبت ها، تمام آنچه که
مدارس طبیعت ایران در تلاش است برای ترویج آن
#رقابت_زدایی
#هم_آفرینی
#پذیرش_تنوع
#مشارکت_جمعی
#منحصر_به_فرد_بودن_هر_کودک
#تجربه
〰〰〰〰☘☘☘👇👇👇

https://www.instagram.com/p/BohEUPDF34W/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=1it3tns90r7ic

#بازی_طبیعت چیست ?
طبیعت و بازی را در نظر آورید و این دو را با هم ترکیب کنید. آنچه حاصل می شود بازی طبیعت است.
بازی طبیعت از نظر بزرگسالان ممکن است قایقرانی در رودخانه و دریاچه باشد، یا کوهنوردی، کاشت یک محصول یا راه رفتن با پای برهنه در ساحل شنی.
اما از نظر کودک بازی طبیعت ممکن است ساخت یک شیرینی با گل و لای، کندن حفره در شن، دویدن از درون یک پشته از برگ ها و یا شناور کردن برگ و پوست درخت در یک سطل آب باشد
@Gandomak_Yazd

بازی های آزاد و خودبسندگی کودکان در دامان مادر طبیعت
🌈🔥🌱🐞🌳👧🏻👦🏻🐇🌾🍁🐜🌈

دیدار بعدی ما:
پنج‌شنبه ۱۰ آبان‌ماه

ثبت نام:
👇
@GhasedakNatureSchool_Admins

تماس:
👇
09122783612

@GhasedakNatureSchool

دیروز که پشت دیوار قاصدک از من جدا شدی با خود اندیشیدم ای کاش میتوانستم در گوشهای معصوم چهارساله ات نجوا کنم پسرم برو و زمزمه دلنشین برگها و درختان را به جان بشنو، و اگر آسمان نم نم بارانی به سویت روانه کرد رو به او کن و با لبخند هدیه اش را بپذیر، و روحت را به عشق بوی خاک باران خورده عادت بده، و نوازش نسیمی که بوسه پاییز را بر گونه ات مینشاند به خاطر بسپار، و به خاطر بسپار هر آنچیزی را که مادرت وحشت پایانشان را در دل دارد.

مانی عزیزم من هیچگاه خواستار مرگ زمین و آسمانمان نبودم، اما نمیدانم چرا اینگونه از تو شرمسارم، شرمسارم وقتی برای تو که عاشق ماه هستی، شبها قصه ها از ماه و ستاره ها میسرایم، ولی آسمانی که تو دیده ای آنقدر بی ستاره است که ماه در آن تنهای تنها است. شرمسارم وقتی تو به شوق ساختن آدم برفی اینچنین در انتظار آمدن زمستانی و من ناتوانم از اینکه به آسمان راکد و دوداندود زمستان این شهر برفی بنشانم. شرمسارم از نگاه مشتاقت به آسمان که در جست و جوی تکه ابری است که با آن رویاهایت را به پرواز درآوری، ولی نه ابری آنچنان خیال انگیز در آن مانده و نه آسمانی چنان آبی که بستر پرواز خیالهای آبی تر تو باشد.

پسرکم، نه مرگ ستاره ها، نه زمستان بدون برف، نه دریای سیاه، نه رود بی ماهی، نه خانه بدون درخت، هیچکدام آرزوی من نبود، وقتی که کودکی مثل تو بودم. روزگاری که هرچه بود، فاصله ها کمتر بود میان من و آسمان و زمین و هر آنچه روح زلال کودکانه بدان تعلق داشت و در آن قرار می یافت. من هر صفای نابی که از طبیعت برمیخیزد در کودکی از خود طبیعت آموختم و نمیدانستم که با دل سپردن به تمام آن لذتهای بیمانند، میزبان رنجی میشوم که سالیان سال با دیدن زوال تدریجی طبیعت بر روحم زخم خواهد زد.

من هربار که تو را به قاصدک میبرم تنها و تنها یک امید در دل دارم، اینکه در روزگاری که مردمان طعم نیستی را به طبیعت میچشانند، قاصدک عشق به طبیعت را در تو بیدار کند. آرزو دارم طبیعت تو را نیز به خود دچار کند، تا شاید از پی عشق تو و من (و البته که رنجمان) قدمی برداشته شود، امیدی زاده شود، ستاره ای در شب تارمان باز نوری بگیرد و سو سو کند، از عشق تو شاید باز جانی بگیرد این خاک زخمی تشنه...

منصوره تبریزی، مادر مانی پسرک قاصدکی

#دلنوشته
#مدرسه_طبیعت
#مدرسه_طبیعت_قاصدک

@GhasedakNatureSchool

"از طریق بازی است که کودکان یاد می‌گیرند چگونه با تصمیمات، احساسات و هیجانات خود کنار بیایند، مسائل را از دیدگاه دیگران نیز ببینند و در مورد تفاوتها با دیگران گفت‌وگو کنند."

#پیتر_گری
#کتاب #یادگیری_آزاد

@GhasedakNatureSchool

🌍کتاب "دیوارها را برداریم"
منتشر شد

📘مجموعه عکس پوریا قلیچ خانی

🔸با موضوع کودک.بازی.طبیعت
🔹ثبت شده از ۱۷ استان کشور
(سالهای ۱۳۹۳ تا ۱۳۹۷)
🔺همراه با پیامهای دوزبانه
(فارسی و انگلیسی)
🔻تعداد صفحات: ۲۱۶ صفحه گلاسه
🔸انتشارات نقش مانا. پائیز ۱۳۹۷
___________________________
امروزه, کودکان نه در خانه و نه در مدرسه فرصتی برای تجربه محیطی طبیعی و بازی آزادانه در طبیعت را ندارند. آنها زندانیان کوچک و بی گناه این دنیای مدرن هستند و باید توجه داشت که حفاظت از محیط زیست و نهادینه کردن این فرهنگ در جامعه مستلزم آن است که کودکان تعاملی پایدار با طبیعت داشته باشند و ضرورت حفظ آن را عملا حس کنند. بدین ترتیب با برقراری مجدد پیوند میان کودک و طبیعت که تحت تاثیر عوامل گوناگون در حال گسستن است, می توان امید به بهبود وضعیت محیط زیست و منابع طبیعی در آینده داشت. چرا که کودکان با درک این موضوع که نیاز انسان به برقراری ارتباط با طبیعت و همینطور حفظ آن امری اجتناب ناپذیر است, می توانند در آینده مدیرانی با تفکرات محیط زیستی و مصمم در جهت تحقق اهداف "توسعه پایدار" باشند.
پوریا قلیچ خانی

یکی از مشهورترین مدل های کودکستان که در سردترین و کم آفتاب ترین کشورها مانند آلمان، نروژ و دانمارک رواج دارد "پیش دبستان در جنگل" است.

Forest Kindergarten
Forest School
Nature School

#مدرسه_طبیعت
#مدرسه_طبیعت_قاصدک
#پیش_دبستان_در_جنگل

@GhasedakNatureSchool

دیدن کودکی که طبیعت را دوست دارد برای ما امید به آینده به ارمغان می‌آورد.💭
Josee Bergeron

#روایت_تصویری یکی از روزهای زیبای پاییزی با بازی های آزاد و خنده های شادمانه کودکان در #مدرسه_طبیعت_قاصدک
🌈🌱🐞🍃🦋👧🏻👦🏻🐇🐾🍂🌳🌈
جمعه ۲۰ مهرماه ۱۳۹۷

@GhasedakNatureSchool

به مناسبت هفته جهانی بازی
۱۳ تا ۱۹ آبان

بازی در فضاهای باز برای کودکان خردسال بسیار ضروری است.
از حالا به فکر این باشید که در طول هفته فرصتی را فراهم کنید تا کودکان در پارک ها ، باغ ها و یا فضاهای عمومی بازی کنند.
با کمی طناب می توانید فضاهای متنوعی را بین درخت ها برای بازی های کودکان به وجود بیاورید.
در فضاهای باز ، کودکان راه ها و روش های بازی خود را پیدا می کنند.

#بازی
@koodakandonya

آنچه کودکان به واسطهٔ ابتکار عمل خود در بازی سرخوشانه یاد می گیرند، به هیچ روش دیگری قابل وصول نیست.

#پیتر_گری
#کتاب #یادگیری_آزاد

@GhasedakNatureSchool

درسهایی از مدرسه طبیعت
این روزها نسبتهای ناروا به مدارس طبیعت کم نیست؛ برخی از سرِ ناآگاهی و برخی شاید از سرِ ستیز بی مورد. از جمله اینکه مدارس طبیعت با فراهم کردن حیوانات و بخصوص سگ میخواهند کودکان به حیوان بیش از انسان تعلق خاطر داشته باشند.
اینکه زندگی ما در همه ی این هزاره ها با حیوانات مختلف طوری عجین بوده که هیچ ابزار کار ،ظرف و یا هردستکار دیگری از انسان را نمی یابیم که بر آن نقش حیوانی نباشد موضوعیست بر همگان آشکار . زندگی واقعی و دنیای خیال و اندیشه انسان ،اعتقادات ،شعر و ادب ، فلسفه و هنرش آکنده از رابطه با حیوان است .
و اگر قرار است میراث طبیعی این کره حفظ شود مردمان می باید از کودکی با آنها الفت و مهر داشته باشند تا مثلا شاگرد دبستانی گمان نکند که تخم مرغ محصول کارخانه است یا مرغ را فقط در هیات مرغ بریان نشناسد ،انچنان که امروز بسیارند فرزندان محروم از تجربه ی طبیعت ما که چنین می پندارند. حتی در مورد حیوان فداکار و مهربانی چون سگ که مدارس طبیعت بیش از همه بخاطرش آماج تهمت قرار گرفته ، باید پرسید که امروز کدام مامور تجسس مواد مخدر یا امدادگر سوانح و بلایای طبیعی است که این حیوان را به عنوان مددکار ضروری خود نداشته باشد؟ کدام مرزبان ، کدام چوبان ،کدام نگهبان ، کدام ساکن یک منطقه پرت افتاده زندگی و کارش بدون این موجود میسر است؟ امروز یکی از بهترین راه های تخفیف یا درمان اوتیسم لمس و انس با این حیوان است و موارد نیاز ما به آن هر روز گستره ی تازه یی می یابد.
در عین حال نه وجود سگ و نه هیچ حیوان بخصوص دیگری جزو ضروریات مدرسه طبیعت نیست همچنانکه بسیاری از مدارس فاقد آنند.وجود یا عدم وجودش به حساسیت اجتماعی آن جامعه باز می گردد. هیچ حساسیتی به وجود هیچ گونه ی خاص حیوان در مدرسه طبیعت نیست
اما کودکان می باید با همه حیوانات از کرم خاکی تا حشرات و حیوانات کوچک و بزرگ اهلی همدم باشند و انها را بشناسند و لمس کنند ، اگر قرار است در برزگسالی محافظ و مدافع انها باشند و رابطه انسان و طبیعت از جنس عشق و مراقبت باشد.
اعتقاد به “ میازار موری که دانه کش است/ که جان دارد و جان شیرین خوش است” از خواندن کتاب و بودن در کلاس حاصل نمی شود. این نگاه به طبیعت از حضور مستمر در آن و انس با باشندگانش است که در نهاد کودک پرورده می شود.این چیزیست که غفلت از آن برای روح و روان ما و طبیعت و محیط زیست فاجعه آفریده و هر روز که به آن نپردازیم بر وخامت آن افزوده ایم.
“و بدانیم که اگر کرم نبود زندگی چیزی کم داشت
و اگر خنج نبود لطمه می خورد به قانون درخت”

#درسهايي_از_مدرسه_طبيعت

@madresehtabiat
@natureschool