جهت ثبت نام فرزندان عزیزمان در برنامه‌ های فصل پاییز #مدرسه_طبیعت_قاصدک عضو کانال شوید و به آیدی زیر پیام دهید:
👇
@GhasedakNatureSchool_Admins
🌿🍂🍃👧🏻🍁👦🏻🍃🍂🌿
تماس:
09122783612

@GhasedakNatureSchool

🔶لازمه اقدام موثر برای کودکان تغییر نگرش نسبت به آن ها است

👤 عبدالحسین وهاب زاده، موسس مدرسه طبیعت مشهد:

🔹 برای اینکه بتوان اقدام موثری برای کودکان انجام داد، ابتدا باید تعریف خود را از آن ها تغییر دهیم. 

👇لطفا برای مشاهده ادامه مطلب دکمه instant view ⚡️را لمس نمایید
#مرکز_پژوهش_های_شورای_شهر_مشهد
yon.ir/zXPaW
🆔 @rcmcmashhad

هشتمین و نهمین روزهای فعالیت #مدرسه_طبیعت_قاصدک در تاریخ های پنج شنبه ۲۲ و ‌جمعه ۲۳ شهریورماه ۱۳۹۷ با استقبال شما سبزاندیشان بزرگوار و فرزندان نازنین، با شور و شعف های لذت بخش کودکان در جنگل زیبا و با طراوت باهنر ادامه یافت...

تعدادی از عکس ها و فیلم های برخی از لحظات بازی ها و فعالیت های خودانگیخته فرزندان #قاصدک در این دو روز درج می گردد.
@GhasedakNatureSchool
ابتدا #روایت_تصویری برنامه هشتم مورخ پنج شنبه ۱۳۹۷/۰۶/۲۲:
👇

#روایت_تصویری مختصری از برنامه هشتم #مدرسه_طبیعت_قاصدک در تاریخ پنج‌شنبه ۱۳۹۷/۰۶/۲۲
#اردوگاه_شهید_باهنر

@GhasedakNatureSchool

💠 آموزش های اضافی به کودکان:

🔹برخی از آموزش های اضافی ای که به کودکان می دهیم ممکن است در برخی صحنه های اجتماعی، آنان را ناموفق کند.
در بیشتر موارد در ایران گزینش ها، شغل ها و انتصاب ها بر اساس عواملی است که کودکانی که مهارت زندگی را آموخته اند، برای آن شرایط آماده نشده اند. برای مثال کودکی گیاهان اطراف خود را می شناسد و یا به روش #ایوان_ایلیچ تعلیم یافته است و قادر است اگر در جزیره ای تک و تنها بود، از پس زندگی بر بیاید و حاجات خود را مرتفع کند و با اندک تجهیزاتی، وسایل زندگی خود را بسازد. رابینسون کروزوئه ها، توانایی تامین وسایل و شرایط زندگی خود را دارا می باشند.

🔹همچنین یک دهقان ممکن است نداند که هیئت بطلمیوسی درست است یا هیئت کپرنیکی، اما از رنگ طلوع خورشید، چیزهایی را تشخیص دهد که به درد زندگی عملی اش می خورد. اما دانستن هیچ یک از این موارد نامبرده، کمکی به یک دانش آموز دبیرستانی نمی کند تا در کنکور پزشکی قبول شود. سخن بر سر این است که نظام آموزش و پرورش به کلی باید دگرگون و متحول شود. فرض کنید کسی بگوید که من توانسته ام با بدن خود طوری رفتار کنم که سلامت آن محفوظ باشد و زیبایی آن کاهش پیدا نکند، اما نیرومندی آن بیشتر شود. این مهارت در کشور ما به هیچ دردی نمی خورد. چرا که همگی ما قوز داریم و بینایی چشم‌مان پایین است، اما در عوض پروفسور هستیم! در صورتی که در نظام آموزشی به سبک فِرره، این فرد مورد تکریم قرار می گیرد و جایگاه بالایی دارد. پس تا وقتی نظام آموزشی همین چیزی که هست باقی بماند، مهارت های زندگی ای که از آن ها نام بردیم، ممکن است در موفقیت افراد، حتی نقش منفی بازی کند.

🔹نکته ای که باید بدان بسیار توجه شود این است که مدرک تحصیلی و تحصیلات آکادمیک، به هیچ وجه همه چیز نیست! یعنی چنین نیست که اگر کسی مدرک تحصیلی نداشت و از آموزش های آکادمیک بهره ای نبرده بود، نتواند زندگی کند. اتفاقا بسیار هستند کسانی که بویی از زندگی آکادمیک نبرده اند، اما زندگی بسیار خوبی دارند.

☘️ #مصطفی_ملکیان
سخنرانی آموزش هنر زندگی به #کودکان

@mostafamalekian
@GhasedakNatureSchool

محیط طبیعی فرصت های بی شمار برای بررسی های علمی در خود دارد. عناصر و فرآیندهای بسیار برای کاوش هست و طیف وسیعی از موقعیت ها که "اگر اینطور شد چه؟" و "چرا؟"
#رات_ویلسون

@GhasedakNatureSchool

مدرسه طبیعت قلب بیدار،جایی برای پروراندن عشق به انسان و طبیعت ،در رشت آغاز به کار کرد.
https://t.me/ghalbebidarnatureschool
+989357992332
@madresehtabiat
@madresehtabiat

خواست و اقدام بچه ها برای نان پزی با دستان کوچک و توانای خود در برنامه نهم،
جمعه ۹۷/۰۶/۲۳
#مدرسه_طبیعت_قاصدک

@GhasedakNatureSchool

جهت ثبت نام فرزندان عزیزمان در برنامه‌ های فصل پاییز #مدرسه_طبیعت_قاصدک به آیدی زیر پیام دهید:
👇
@GhasedakNatureSchool_Admins
🌿🍂🍃👧🏻🍁👦🏻🍃🍂🌿
تماس:
09122783612

@GhasedakNatureSchool

#روایت_تصویری برنامه نهم #مدرسه_طبیعت_قاصدک در تاریخ جمعه ۱۳۹۷/۰۶/۲۳ با حضور فرزندان عزیز #کلوپ_کودکان_محیط_زیستی (بخش اول)

@GhasedakNatureSchool

#روایت_تصویری برنامه نهم #مدرسه_طبیعت_قاصدک در تاریخ جمعه ۱۳۹۷/۰۶/۲۳ با حضور فرزندان عزیز #کلوپ_کودکان_محیط_زیستی (بخش دوم)

@GhasedakNatureSchool

#خبر_خوب تازه اینکه با هماهنگی و توافقی که با مسئولین همدل و بزرگوار #اردوگاه_شهید_باهنر صورت گرفته است، از هفته آینده #مدرسه_طبیعت_قاصدک علاوه بر پنج‌شنبه ها و برخی از جمعه ها، روزهای یکشنبه و سه‌شنبه نیز باز بوده و به صورت ثابت به فعالیت خود ادامه می دهد.

در ضمن با توجه به هماهنگی های صورت گرفته، در فضایی مجزا و مستقل، در جوار جایی که از قبل کودکان ۳ تا ۱۲ سال به بازی های خودانگیخته و فعالیت های آزاد خود می پرداختند، پذیرای حضور کودکان ۱ تا ۳ سال (مادر و کودک) نیز خواهیم بود.

در حال حاضر #تیم_قاصدک در حال آماده سازی و تجهیز سایت جدید برای این کودکان خردسال است؛ تا از هفته آینده بتوانیم در دو گروه مستقل و مجزا کودکان را در روزهای بیشتری پذیرش کنیم.

به زودی تقویم روزهای کاری #مدرسه_طبیعت_قاصدک در فصل زیبا و رنگین پاییز تنظیم و در کانال درج می گردد:
🌿🍂☘️👦🏻🍁👧🏻☘️🍂🌿
👇👇👇

@GhasedakNatureSchool

✅تقویم روزهای فعالیت #مدرسه_طبیعت_قاصدک در مهر‌ماه ۱۳۹۷
🌿🍂🍃👦🏻🍁👧🏻🍃🍂🌿

جهت ثبت نام فرزندان عزیزمان، به ادمین کانال پیام دهید:
👇
@GhasedakNatureSchool_Admins
تماس:
09122783612

@GhasedakNatureSchool

✅تقویم روزهای فعالیت #مدرسه_طبیعت_قاصدک در آبان‌ماه ۱۳۹۷
🌿🍂🍃👦🏻🍁👧🏻🍃🍂🌿

جهت ثبت نام فرزندان عزیزمان، به ادمین کانال پیام دهید:
👇
@GhasedakNatureSchool_Admins
تماس:
09122783612

@GhasedakNatureSchool

✅تقویم روزهای فعالیت #مدرسه_طبیعت_قاصدک در آذر‌ماه ۱۳۹۷
🌿🍂🍃👦🏻🍁👧🏻🍃🍂🌿

جهت ثبت نام فرزندان عزیزمان، به ادمین کانال پیام دهید:
👇
@GhasedakNatureSchool_Admins
تماس:
09122783612

@GhasedakNatureSchool

همراه #قاصدک به استقبال رنگ ها و زیبایی های فصل پاییز برویم...
🌿🍂🐾☘️🐿👧🏻🍁👦🏻🐇☘️🦋🌳

نخستین دیدار پاییزی ما:
فردا پنج‌شنبه ۹۷/۰۷/۱۲

@GhasedakNatureSchool

‍ خطاب به سازمان حفاظت محیط زیست، با احترام

آیا نوزادی که از سینه‌ی مادرش کَنده شده و به اجبار از او دور شده باشد، در بزرگسالی‌ از مادرش نگهداری و مراقبت خواهد کرد؟

بر اساس مطالعات زیست- روانشناسانه، انسان در دوران کودکی خود کاملا حسی- انگیزشی است. یعنی چه؟ یعنی هر محیط و پدیده‌ای که «حس‌» کودک را درگیر و هیجان‌اش را برانگیخته کند، او را به سمت خود کشانده یا از خود می‌راند و به طور کل ارتباطی حسی بین آن محیط و پدیده با کودک برقرار می‌شود و دیگر کودک نسبت به آن بی‌تفاوت و بی‌حس نیست. کودک ذاتاً نسبت به طبیعت گرایش دارد.

حالا همانطور که در دفتر کار یا در عرصه‌های طبیعی مشغول به خدمت هستید، اگر به اینترنت دسترسی دارید، جمعیت کودکان ایران را جستجو کنید. آمارها می گویند حدوداً سی درصد از جمعیت کشور زیر 18 سال‌اند. با تطبیق دادن با آمار دانش‌آموزان کشور، درمی‌یابیم که حدوداً 18 میلیون از این جمعیت زیر 12 سال‌اند. یعنی طبق تعریف ملی، کودک‌اند.

حالا بیایید کودک را در دو فضا تصویر کنیم. تصویر اول او را در آپارتمان و نشسته مقابل تلویزیون، یا تبلت به دست در حال بازی نشان می‌دهد. و تصویر دوم او را در یک محیط طبیعی اطراف شهر، در حالیکه در میان دو ردیف درختان بلند بلوط و افرا در حال قدم زدن است، می نمایاند. به نظرتان کدام فضا محرک‌های حسی- هیجانی بیشتری برای کودک در آستین دارد؟ آن فضایی که تا چشم کار می‌کند آسفالت و دیوار و ماشین و تنهایی است یا فضایی که پاییز و زمستان و بهار و تابستانش به راه است و خاک و آب و حیوان و حشره‌اش سرجایشان هستند و آواز پرندگان و صدای باد و برگ اش هم‌آوای خنده‌های کودک‌اند؟

اگر بپذیریم کودک در دوره‌ای از رشد خود قرار دارد که برایش هر چیزی زمانی «وجود» دارد که حسی را در او به جریان بیاندازد، اگر قبول کنیم که او موجودی ست که بالذاته «مشغول» است و مستعد «بازی» و «کنجکاوی»، و برایش طبیعت صرفاٌ یک چشم‌انداز نبوده بلکه بستری‌ست برای پروراندن حس و هیجانات‌اش، ترجیح می‌دهید فرزند خود و آن 18 میلیون را را در کدام تصویر ببینید؟

آیا این را یک فرصت ارزشمند نمی‌دانید؟ حتی باشگاه‌های فوتبال هم برای خود تیم‌های پایه در رده‌های نونهالان، نوجوانان و جوانان دارند. مگر بخشی از رسالت آن سازمان، آموزش همگانی نیست؟ به اهمیت پشتوانه‌ی نسلی که تردید ندارید؟ مگر محیط زیست و طبیعت ما در آینده نیاز به متخصص و پژوهشگر و محیط‌بان ندارد؟ از آن مهمتر، مگر شهروندان ما نبایستی امروز و آینده نسبت به محیط زیست‌شان احساس مسؤلیت و مراقبت داشته باشند؟ مگر اینها در حوزه عملکرد و وظایف سازمان حفاظت محیط زیست نیست؟ مگر می‌شود بدون عشق از چیزی محفاظت کرد؟ مگر می‌توان با همایش و درس و دانشگاه جوانی که در کودکی از آغوش مادر محروم گشته را حافظ مادر کرد؟

چرا وقتی این‌همه اشتیاق و اراده و سرمایه اجتماعی برای گسترش مدرسه طبیعت در سراسر ایران وجود دارد، فرصت را مغتنم نمی‌شمارید و حمایت نمی‌کنید؟ منتظر چه هستید؟ می‌خواهید آن 18 میلیون شهروندی که تا مغز استخوان مستعد عاشق شدن به طبیعت و محیط زیست هستند را به حال خود رها کرده و در عین حال آینده این آب و خاک را به دست‌ آنها بسپارید؟

پی نوشت: شاید تماشای چند ثانیه ی زیر، به شما در پاسخ به این پرسش ها کمک کند.

عارف آهنگر، تسهیلگر #مدرسه_طبیعت
@natureschool
@madresehtabiat

"بالاترین دستاورد آموزش همانا حساس شدن به حیات است."

#لیبرتی_هاید_بیلی
#کتاب #طبیعت_و_کودک_خردسال

@GhasedakNatureSchool

#روایت_تصویری برنامه دهم #مدرسه_طبیعت_قاصدک در تاریخ پنج‌شنبه ۱۳۹۷/۰۷/۱۲ (بخش اول)

@GhasedakNatureSchool