📌 دستیار تحقیقاتی هوشمند برای پژوهشگران!
💯 پلتفرم پیشرفته SCiNiTO برای پژوهشگران و دانشگاهیان است که با بهرهگیری از هوش مصنوعی، فرآیند تحقیق را سریعتر، دقیقتر و کارآمدتر میکند. این سایت با دسترسی به بیش از 260 میلیون مقاله علمی، امکان جستجوی پیشرفته، تحلیل مقالات، پیشنهاد مجلات معتبر برای انتشار و مدیریت پروژههای تحقیقاتی را فراهم میکند.
⛓💥 https://www.scinito.ai/
📡 Channel l @GeotodayLibrary
💯 پلتفرم پیشرفته SCiNiTO برای پژوهشگران و دانشگاهیان است که با بهرهگیری از هوش مصنوعی، فرآیند تحقیق را سریعتر، دقیقتر و کارآمدتر میکند. این سایت با دسترسی به بیش از 260 میلیون مقاله علمی، امکان جستجوی پیشرفته، تحلیل مقالات، پیشنهاد مجلات معتبر برای انتشار و مدیریت پروژههای تحقیقاتی را فراهم میکند.
ویژگیهای کلیدی SCiNiTO:
🔸 دستیار تحقیقاتی هوش مصنوعی: پاسخ به سوالات پژوهشی با تحلیل دادههای علمی.
🔹 جستجوی پیشرفته: امکان فیلتر نتایج بر اساس نویسنده، موسسه، کشور، سال و موارد دیگر.
🔸 بررسی کیفیت مقالات: ارزیابی ساختاری و محتوایی مقالات علمی.
🔹 پیشنهاد مجلات مناسب: کمک به انتخاب بهترین مجله برای انتشار مقاله.
🔸 مدیریت پروژههای تحقیقاتی: ذخیره مقالات، همکاری با پژوهشگران و سازماندهی تحقیقات.
🌐 این سایت با ترکیب OpenAlex و هوش مصنوعی، یکی از جامعترین منابع علمی را ارائه میدهد و تجربهای نوین برای پژوهشگران فراهم میکند.
⛓💥 https://www.scinito.ai/
📡 Channel l @GeotodayLibrary
🌍✨ عید سعید قربان مبارک ✨🌍
از سال ۱۳۹۷ که کار خودمان را آغاز کردیم، تا امروز که ۱۵ خرداد ۱۴۰۴ هست، با لطف خدا و همراهی شما عزیزان، مسیر زیبایی رو با هم طی کردیم.
در این سالها، هفت عید قربان رو در کنار هم گذروندیم، و امروز هم مفتخرم که برای هشتمین بار، عید بندگی و قرب الهی رو با شما عزیزان جشن میگیریم. 🌙
از همراهی گرم، دلگرمکننده و صمیمیتون در این سالها سپاسگزارم. باشد که همیشه در سایه لطف الهی، دلهاتون آرام، مسیرتون روشن و گامهاتون استوار باشه.
💠 عید قربان بر شما همراهان گرامی مبارک باد 💠
✍ امین صفری
مجموعه های "آکادمی جغرافیا"، جغرافیای امروز" و "گروه آکادمیک گفتمان جغرافیا"
از سال ۱۳۹۷ که کار خودمان را آغاز کردیم، تا امروز که ۱۵ خرداد ۱۴۰۴ هست، با لطف خدا و همراهی شما عزیزان، مسیر زیبایی رو با هم طی کردیم.
در این سالها، هفت عید قربان رو در کنار هم گذروندیم، و امروز هم مفتخرم که برای هشتمین بار، عید بندگی و قرب الهی رو با شما عزیزان جشن میگیریم. 🌙
عید قربان، عید دلهاییست که برای خوبی و مهربانی میتپند؛ فرصتی برای یادآوری ایمان، ایثار، و بازگشت به ارزشهای انسانی.
از همراهی گرم، دلگرمکننده و صمیمیتون در این سالها سپاسگزارم. باشد که همیشه در سایه لطف الهی، دلهاتون آرام، مسیرتون روشن و گامهاتون استوار باشه.
💠 عید قربان بر شما همراهان گرامی مبارک باد 💠
✍ امین صفری
مجموعه های "آکادمی جغرافیا"، جغرافیای امروز" و "گروه آکادمیک گفتمان جغرافیا"
👍178❤51😍37🔥32🙏31🥰30🎉25🤩14👏5
[4]- AI Proposal WRITING @GeotodayLibrary.zip
1.2 GB
📝 مجموعه کامل پروپوزال نویسی با هوش مصنوعی #پارت_چهارم
👤 زبان: فارسی
پارت ها: پارت چهارم
زمان کل مجموعه؛ بیش از 20 ساعت
کیفیت: 1080 FHD
1⃣ دانلود پارت اول این کالکشن
2⃣ دانلود پارت دوم این کالکشن
3⃣ دانلود پارت سوم این کالکشن
👤 زبان: فارسی
پارت ها: پارت چهارم
زمان کل مجموعه؛ بیش از 20 ساعت
کیفیت: 1080 FHD
1⃣ دانلود پارت اول این کالکشن
2⃣ دانلود پارت دوم این کالکشن
3⃣ دانلود پارت سوم این کالکشن
#مقاله_نویسی #Article📡 Channel l @GeotodayLibrary
#پایاننامه_نویسی #Research
#هوش_مصنوعی #پایاننامه
#جغرافیای_امروز #پروپوزال #proposal
#پژوهش #پروپوزال_نویسی
❤27
▫️افزایش مقالات بیکیفیت و سوءاستفاده از دادههای عمومی و هوش مصنوعی
نقل از: irevidence
در ۱۴ مه ۲۰۲۵ مقالهای تحت عنوان زیر در مجله Science منتشر شده است:
Low-quality papers are surging by exploiting public data sets and AI
در این مقاله به رشد مقالات بیکیفیتی اشاره شده است که با استفاده از مجموعه دادههای عمومی سلامت و هوش مصنوعی نوشته شدهاند.
در سالهای اخیر، سیل مقالات علمی کمکیفیت مبتنی بر مجموعه دادههای سلامت عمومی، بهویژه NHANES (پیمایش ملی سلامت و تغذیه آمریکا)، توجه سردبیران و پژوهشگران را به خود جلب کرده است. مت اسپیک (Matt Spick)، متخصص آمار و کمکسردبیر مجله Scientific Reports، متوجه شد که مقالات با ساختار و موضوعات بسیار مشابه، به طور مکرر برای داوری ارسال میشوند؛ مقالاتی که همگی بر اساس دادههای NHANES نوشته شدهاند. این مجموعه داده، اطلاعات سلامت، تغذیه و آزمایشهای پزشکی بیش از ۱۳۰ هزار نفر را شامل میشود.
اسپیک متوجه شد که این مسئله، بخشی از یک مشکل بسیار گستردهتر است. در گزارشی که وی و همکارانش در مجله PLOS Biology منتشر کردند، نشان دادند که موجی از مقالات تکراری و کمارزش مبتنی بر NHANES به صورت انفجاری افزایش یافته است. طبق بررسی آنها، کارخانههای تولید مقاله (Paper mills) و ابزارهای هوش مصنوعی (مانند ChatGPT) در شدت گرفتن این روند نقش داشتهاند. این ابزارها امکان تولید مقالات جدید با تغییرات جزئی و بازنویسی یافتهها را بسیار آسان کردهاند و راهی برای دور زدن سیستمهای تشخیص سرقت علمی فراهم آوردهاند.
ریس ریچاردسون، متاساینتیست (metascientist) دانشگاه نورثوسترن، توضیح میدهد که دادههای رایگان و عمومی مثل NHANES به هر کسی اجازه میدهد با جایگزینی متغیرها و اعمال یک قالب ثابت، مقالات متعددی بسازد؛ مشابه بازی Mad Libs. این اتفاق نه فقط در حوزه سلامت، بلکه در زمینههای دیگری مثل ژنتیک، کتابسنجی و مطالعات جنسیتی نیز رخ داده است.
مقالات شناساییشده تقریباً همیشه از یک فرمول تکراری پیروی میکنند: انتخاب یک بیماری یا وضعیت سلامت، یک متغیر محیطی یا فیزیولوژیک و یک گروه جمعیتی خاص (مثلاً ارتباط سطح ویتامین D با افسردگی در مردان بالای ۶۵ سال). اسپیک میگوید: "احساس میکردم همه ترکیبهای ممکن را کسی دارد امتحان میکند."
در یک بررسی گسترده، اسپیک و همکارانش دو پایگاه PubMed و Scopus را جستجو کردند و ۳۴۱ مقاله یافتند که تنها یک ارتباط را با NHANES بررسی کرده بودند و در ۱۴۷ مجله منتشر شده بودند (از جمله Scientific Reports و BMJ Open). در فاصله ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۱، به طور متوسط سالانه چهار مقاله از این نوع چاپ میشد، اما از ۲۰۲۲ به بعد جهش بزرگی رخ داد و تا اکتبر ۲۰۲۴ تعداد این مقالات به ۱۹۰ رسید. این افزایش، به مراتب بیشتر از رشد کلی مقالات سلامت مبتنی بر دادههای بزرگ بوده است. جالب آنکه، ۹۲ درصد از مقالات NHANES پس از سال ۲۰۲۱ نویسندۀ اول چینی داشتند (در مقایسه با ۸ درصد قبل از ۲۰۲۱)، که نشاندهنده نقش جدی پژوهشگران چینی و فشارهای شغلی در چین برای تولید سریع مقاله است.
از سوی دیگر، این مقالات معمولاً بخشهایی از دادهها را به شکل انتخابی تحلیل کردهاند (مثلاً فقط سالهای خاص یا گروههای سنی محدود) و به دنبال یافتههای آماری معنادار بودهاند؛ وضعیتی که به ایجاد یافتههای کاذب منجر میشود. وقتی تیم اسپیک ۲۸ مقاله NHANES درباره افسردگی را بررسی کردند، فقط ۱۳ مورد پس از تصحیح آماری همچنان معنادار باقی ماندند.
ناشران مطرحی مانند اشپرینگر نیچر (مالک Scientific Reports و BMC Public Health) و گروه BMJ اعلام کردهاند که چندین مقاله NHANES را ریترکت کردهاند و ارزیابیها برای مقابله با این مشکل ادامه دارد. با این حال، احتمال میرود ابعاد واقعی معضل بسیار بزرگتر باشد؛ چرا که بررسی اسپیک فقط مقالات با الگوی خاص را دربرگرفته بود، اما جستجوی جامعتر نشان داد که تعداد کل مقالات NHANES از ۴۹۲۶ در سال ۲۰۲۳ به ۷۸۷۶ در سال ۲۰۲۴ رسیده است. (افزایش ۶۰ درصدی)
ریچاردسون میگوید این مقالات بازتاب مشکلات گستردهای در انتشار علمی و شیوههای پاداشدهی به پژوهش هستند. او یادآور میشود: همه ناشران نامبرده احتمالاً برای چاپ تکتک این مقالات بیارزش حدود هزار دلار گرفتهاند. وی میافزاید که پژوهشگران برای پیشرفت شغلی خود، تشویق میشوند تا به جای مقالات باکیفیتتر، تعداد بیشتری مقاله منتشر کنند. او هشدار میدهد: این معضل وخیمتر هم خواهد شد مگر آنکه نظام انگیزشیِ نشر علمی را بهطور بنیادین بازسازی کنیم.
در نهایت، اسپیک هشدار میدهد که سوءاستفاده از دادههای بزرگ، با کمک هوش مصنوعی، نه فقط به اشباع متون علمی از یافتههای بیارزش منجر میشود، بلکه اعتبار و کیفیت پژوهشهای علمی را هم زیر سؤال میبرد.
نقل از: irevidence
در ۱۴ مه ۲۰۲۵ مقالهای تحت عنوان زیر در مجله Science منتشر شده است:
Low-quality papers are surging by exploiting public data sets and AI
در این مقاله به رشد مقالات بیکیفیتی اشاره شده است که با استفاده از مجموعه دادههای عمومی سلامت و هوش مصنوعی نوشته شدهاند.
در سالهای اخیر، سیل مقالات علمی کمکیفیت مبتنی بر مجموعه دادههای سلامت عمومی، بهویژه NHANES (پیمایش ملی سلامت و تغذیه آمریکا)، توجه سردبیران و پژوهشگران را به خود جلب کرده است. مت اسپیک (Matt Spick)، متخصص آمار و کمکسردبیر مجله Scientific Reports، متوجه شد که مقالات با ساختار و موضوعات بسیار مشابه، به طور مکرر برای داوری ارسال میشوند؛ مقالاتی که همگی بر اساس دادههای NHANES نوشته شدهاند. این مجموعه داده، اطلاعات سلامت، تغذیه و آزمایشهای پزشکی بیش از ۱۳۰ هزار نفر را شامل میشود.
اسپیک متوجه شد که این مسئله، بخشی از یک مشکل بسیار گستردهتر است. در گزارشی که وی و همکارانش در مجله PLOS Biology منتشر کردند، نشان دادند که موجی از مقالات تکراری و کمارزش مبتنی بر NHANES به صورت انفجاری افزایش یافته است. طبق بررسی آنها، کارخانههای تولید مقاله (Paper mills) و ابزارهای هوش مصنوعی (مانند ChatGPT) در شدت گرفتن این روند نقش داشتهاند. این ابزارها امکان تولید مقالات جدید با تغییرات جزئی و بازنویسی یافتهها را بسیار آسان کردهاند و راهی برای دور زدن سیستمهای تشخیص سرقت علمی فراهم آوردهاند.
ریس ریچاردسون، متاساینتیست (metascientist) دانشگاه نورثوسترن، توضیح میدهد که دادههای رایگان و عمومی مثل NHANES به هر کسی اجازه میدهد با جایگزینی متغیرها و اعمال یک قالب ثابت، مقالات متعددی بسازد؛ مشابه بازی Mad Libs. این اتفاق نه فقط در حوزه سلامت، بلکه در زمینههای دیگری مثل ژنتیک، کتابسنجی و مطالعات جنسیتی نیز رخ داده است.
مقالات شناساییشده تقریباً همیشه از یک فرمول تکراری پیروی میکنند: انتخاب یک بیماری یا وضعیت سلامت، یک متغیر محیطی یا فیزیولوژیک و یک گروه جمعیتی خاص (مثلاً ارتباط سطح ویتامین D با افسردگی در مردان بالای ۶۵ سال). اسپیک میگوید: "احساس میکردم همه ترکیبهای ممکن را کسی دارد امتحان میکند."
در یک بررسی گسترده، اسپیک و همکارانش دو پایگاه PubMed و Scopus را جستجو کردند و ۳۴۱ مقاله یافتند که تنها یک ارتباط را با NHANES بررسی کرده بودند و در ۱۴۷ مجله منتشر شده بودند (از جمله Scientific Reports و BMJ Open). در فاصله ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۱، به طور متوسط سالانه چهار مقاله از این نوع چاپ میشد، اما از ۲۰۲۲ به بعد جهش بزرگی رخ داد و تا اکتبر ۲۰۲۴ تعداد این مقالات به ۱۹۰ رسید. این افزایش، به مراتب بیشتر از رشد کلی مقالات سلامت مبتنی بر دادههای بزرگ بوده است. جالب آنکه، ۹۲ درصد از مقالات NHANES پس از سال ۲۰۲۱ نویسندۀ اول چینی داشتند (در مقایسه با ۸ درصد قبل از ۲۰۲۱)، که نشاندهنده نقش جدی پژوهشگران چینی و فشارهای شغلی در چین برای تولید سریع مقاله است.
از سوی دیگر، این مقالات معمولاً بخشهایی از دادهها را به شکل انتخابی تحلیل کردهاند (مثلاً فقط سالهای خاص یا گروههای سنی محدود) و به دنبال یافتههای آماری معنادار بودهاند؛ وضعیتی که به ایجاد یافتههای کاذب منجر میشود. وقتی تیم اسپیک ۲۸ مقاله NHANES درباره افسردگی را بررسی کردند، فقط ۱۳ مورد پس از تصحیح آماری همچنان معنادار باقی ماندند.
ناشران مطرحی مانند اشپرینگر نیچر (مالک Scientific Reports و BMC Public Health) و گروه BMJ اعلام کردهاند که چندین مقاله NHANES را ریترکت کردهاند و ارزیابیها برای مقابله با این مشکل ادامه دارد. با این حال، احتمال میرود ابعاد واقعی معضل بسیار بزرگتر باشد؛ چرا که بررسی اسپیک فقط مقالات با الگوی خاص را دربرگرفته بود، اما جستجوی جامعتر نشان داد که تعداد کل مقالات NHANES از ۴۹۲۶ در سال ۲۰۲۳ به ۷۸۷۶ در سال ۲۰۲۴ رسیده است. (افزایش ۶۰ درصدی)
ریچاردسون میگوید این مقالات بازتاب مشکلات گستردهای در انتشار علمی و شیوههای پاداشدهی به پژوهش هستند. او یادآور میشود: همه ناشران نامبرده احتمالاً برای چاپ تکتک این مقالات بیارزش حدود هزار دلار گرفتهاند. وی میافزاید که پژوهشگران برای پیشرفت شغلی خود، تشویق میشوند تا به جای مقالات باکیفیتتر، تعداد بیشتری مقاله منتشر کنند. او هشدار میدهد: این معضل وخیمتر هم خواهد شد مگر آنکه نظام انگیزشیِ نشر علمی را بهطور بنیادین بازسازی کنیم.
در نهایت، اسپیک هشدار میدهد که سوءاستفاده از دادههای بزرگ، با کمک هوش مصنوعی، نه فقط به اشباع متون علمی از یافتههای بیارزش منجر میشود، بلکه اعتبار و کیفیت پژوهشهای علمی را هم زیر سؤال میبرد.
Science
Low-quality papers are surging by exploiting public data sets and AI
Paper mills are also likely contributing to “false discoveries”
👍2
[5]- AI Proposal WRITING @GeotodayLibrary.zip
1.6 GB
📝 مجموعه کامل پروپوزال نویسی با هوش مصنوعی #پارت_پنجم و #آخر
👤 زبان: فارسی
پارت ها: پارت پنجم
زمان کل مجموعه؛ بیش از 20 ساعت
کیفیت: 1080 FHD
💡 دانلود پارت های یک تا چهار👇
1⃣ دانلود پارت اول این کالکشن
2⃣ دانلود پارت دوم این کالکشن
3⃣ دانلود پارت سوم این کالکشن
4⃣ دانلود پارت چهارم این کالکشن
👤 زبان: فارسی
پارت ها: پارت پنجم
زمان کل مجموعه؛ بیش از 20 ساعت
کیفیت: 1080 FHD
💡 دانلود پارت های یک تا چهار👇
1⃣ دانلود پارت اول این کالکشن
2⃣ دانلود پارت دوم این کالکشن
3⃣ دانلود پارت سوم این کالکشن
4⃣ دانلود پارت چهارم این کالکشن
#مقاله_نویسی #Article📡 Channel l @GeotodayLibrary
#پایاننامه_نویسی #Research
#هوش_مصنوعی #پایاننامه
#جغرافیای_امروز #پروپوزال #proposal
#پژوهش #پروپوزال_نویسی
💡 دوره آموزش هوش مصنوعی مایکروسافت به نام Generative AI for Beginners
اپیزود ۱: آشنایی با هوش مصنوعی مولد و LLMها
Link
اپیزود ۲: بررسی و مقایسه مدلهای زبانی مختلف (LLM)
Link
اپیزود ۳: استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی مولد
Link
اپیزود ۴: اصول پرامپت نویسی (Prompt Engineering)
Link
اپیزود ۵: ساخت پرامپتهای پیشرفته
Link
اپیزود ۶: ساخت اپلیکیشنهای تولید متن
Link
اپیزود ۷: ساخت اپلیکیشنهای چت با هوش مصنوعی
Link
اپیزود ۸: ساخت اپ جستجو با دیتابیسهای برداری (Vector DBs)
Link
اپیزود ۹: ساخت اپلیکیشنهای تولید تصویر از متن
Link
اپیزود ۱۰: ساخت اپلیکیشنهای هوش مصنوعی با کمترین کدنویسی (Low-Code)
Link
اپیزود ۱۱: ادغام اپلیکیشنهای خارجی با فراخوانی توابع (Function Calling)
Link
اپیزود ۱۲: طراحی تجربه کاربری برای اپلیکیشنهای هوش مصنوعی
Link
اپیزود ۱۳: تأمین امنیت اپلیکیشنهای هوش مصنوعی مولد
Link
اپیزود ۱۴: چرخه عمر اپلیکیشنهای هوش مصنوعی مولد
Link
اپیزود ۱۵: تولید افزوده با بازیابی (RAG) و دیتابیسهای برداری
Link
اپیزود ۱۶: مدلهای متنباز و Hugging Face
Link
اپیزود ۱۷: ایجنتهای هوش مصنوعی
Link
اپیزود ۱۸: فاینتیونینگ مدلهای زبانی بزرگ (LLM)
Link
#هوش_مصنوعی
📡 Channel l @GeotodayLibrary
اپیزود ۱: آشنایی با هوش مصنوعی مولد و LLMها
Link
اپیزود ۲: بررسی و مقایسه مدلهای زبانی مختلف (LLM)
Link
اپیزود ۳: استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی مولد
Link
اپیزود ۴: اصول پرامپت نویسی (Prompt Engineering)
Link
اپیزود ۵: ساخت پرامپتهای پیشرفته
Link
اپیزود ۶: ساخت اپلیکیشنهای تولید متن
Link
اپیزود ۷: ساخت اپلیکیشنهای چت با هوش مصنوعی
Link
اپیزود ۸: ساخت اپ جستجو با دیتابیسهای برداری (Vector DBs)
Link
اپیزود ۹: ساخت اپلیکیشنهای تولید تصویر از متن
Link
اپیزود ۱۰: ساخت اپلیکیشنهای هوش مصنوعی با کمترین کدنویسی (Low-Code)
Link
اپیزود ۱۱: ادغام اپلیکیشنهای خارجی با فراخوانی توابع (Function Calling)
Link
اپیزود ۱۲: طراحی تجربه کاربری برای اپلیکیشنهای هوش مصنوعی
Link
اپیزود ۱۳: تأمین امنیت اپلیکیشنهای هوش مصنوعی مولد
Link
اپیزود ۱۴: چرخه عمر اپلیکیشنهای هوش مصنوعی مولد
Link
اپیزود ۱۵: تولید افزوده با بازیابی (RAG) و دیتابیسهای برداری
Link
اپیزود ۱۶: مدلهای متنباز و Hugging Face
Link
اپیزود ۱۷: ایجنتهای هوش مصنوعی
Link
اپیزود ۱۸: فاینتیونینگ مدلهای زبانی بزرگ (LLM)
Link
#هوش_مصنوعی
📡 Channel l @GeotodayLibrary
Docs
Introduction to Generative AI and LLMs (Part 1 of 18)
Are you curious about the fascinating world of Generative AI and Large Language Models (LLMs)? Look no further! In this video, Carlotta Castelluccio takes us through the inner workings of Generative AI and how it is revolutionizing various industries, specifically…
❤1
روش تحقیق بدون معلم.pdf
1.8 MB
فایل کتاب
📖 روش تحقیق بدون معلم (خودآموز کاربردی مراحل کلیدی تحقیق)
👤 اسداله شمس، سعید افروغ
🏢 موسسه آموزش عالی المهدی اصفهان
برای تمامی محققین به ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی در رشته های علوم انسانی و اجتماعی
#کتاب #مقاله_نویسی
#روش_تحقیق #پایاننامه_نویسی
#روش_پژوهش #پژوهش
#پروپوزال_نویسی
📡 Channel l @GeotodayLibrary
📖 روش تحقیق بدون معلم (خودآموز کاربردی مراحل کلیدی تحقیق)
👤 اسداله شمس، سعید افروغ
🏢 موسسه آموزش عالی المهدی اصفهان
برای تمامی محققین به ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی در رشته های علوم انسانی و اجتماعی
مراحل نوشتن طرح یا Proposal
فرمول های چهار عمل اصلی آماری در SPSS تحقیقات ساده
ویرایش هشتگانه مخصوص تحقیقات پیشرفته
گزارش نویسی تحقیق پایان نامه - مقاله
کاربرد نتایج قابل اطمینان تحقيق
#کتاب #مقاله_نویسی
#روش_تحقیق #پایاننامه_نویسی
#روش_پژوهش #پژوهش
#پروپوزال_نویسی
📡 Channel l @GeotodayLibrary
استاد فاند دار در رشته های مهندسی عمران، برنامه ریزی شهری، جغرافیا، مهندسی کامپیوتر در مقطع دکترا، کانادا
𝗙𝘂𝗻𝗱𝗲𝗱 𝗠𝗦𝗰/𝗣𝗵𝗗 & 𝗖𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗢𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁𝘂𝗻𝗶𝘁𝗶𝗲𝘀
I’m thrilled to share that I’ll be joining the Department of Civil & Environmental Engineering at the University of Alberta as an Assistant Professor in July 2025!
𝑮𝒓𝒂𝒅𝒖𝒂𝒕𝒆 𝑺𝒕𝒖𝒅𝒆𝒏𝒕 𝑶𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕𝒖𝒏𝒊𝒕𝒚 (𝑺𝒑𝒓𝒊𝒏𝒈/𝑭𝒂𝒍𝒍 2026)
I’m recruiting 1–2 motivated MSc/PhD students to join my group in Spring or Fall 2026. If you're interested in transportation networks, climate resilience, or public health, learn more here: https://lnkd.in/ehfQa4ng
📡 Channel l @GeotodayLibrary
𝗙𝘂𝗻𝗱𝗲𝗱 𝗠𝗦𝗰/𝗣𝗵𝗗 & 𝗖𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗢𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁𝘂𝗻𝗶𝘁𝗶𝗲𝘀
I’m thrilled to share that I’ll be joining the Department of Civil & Environmental Engineering at the University of Alberta as an Assistant Professor in July 2025!
𝑮𝒓𝒂𝒅𝒖𝒂𝒕𝒆 𝑺𝒕𝒖𝒅𝒆𝒏𝒕 𝑶𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕𝒖𝒏𝒊𝒕𝒚 (𝑺𝒑𝒓𝒊𝒏𝒈/𝑭𝒂𝒍𝒍 2026)
I’m recruiting 1–2 motivated MSc/PhD students to join my group in Spring or Fall 2026. If you're interested in transportation networks, climate resilience, or public health, learn more here: https://lnkd.in/ehfQa4ng
📡 Channel l @GeotodayLibrary
❤1
با سلام و احترام
جالبه!
چگونه ممکن است رشتهای که ستون فقرات علوم اجتماعی محسوب میشود، بهطور کامل از دبیری این حوزه در آزمون وزارت آموزش و پرورش کنار گذاشته شود؟ مگر نه اینکه بخش قابلتوجهی از محتوای درسی علوم اجتماعی مدارس، به مفاهیم جغرافیایی اختصاص دارد؟ آیا آموزشوپرورش آگاه نیست که جغرافیا، تنها رشتهای است که با تلفیق دانشهای محیطی، انسانی، اقتصادی و سیاسی، توانایی تبیین جامعنگرانه مسائل اجتماعی را دارد؟
حذف رشته جغرافیا از لیست مجازین دبیری شاخه مربوطه، نهتنها نوعی توهین آشکار به جایگاه علمی این رشته است، بلکه اقدامی است که آثار زیانبار آن در کیفیت آموزش دانشآموزان، در آیندهای نهچندان دور آشکار خواهد شد (همانطور که روز به روز به انتخاب های ناآگاهانه مسئولین امر در حوزه آموزش و پرورش واقفیم).
لَعَلَّکُمْ تَذَکَّرُونَ
جالبه!
چگونه ممکن است رشتهای که ستون فقرات علوم اجتماعی محسوب میشود، بهطور کامل از دبیری این حوزه در آزمون وزارت آموزش و پرورش کنار گذاشته شود؟ مگر نه اینکه بخش قابلتوجهی از محتوای درسی علوم اجتماعی مدارس، به مفاهیم جغرافیایی اختصاص دارد؟ آیا آموزشوپرورش آگاه نیست که جغرافیا، تنها رشتهای است که با تلفیق دانشهای محیطی، انسانی، اقتصادی و سیاسی، توانایی تبیین جامعنگرانه مسائل اجتماعی را دارد؟
حذف رشته جغرافیا از لیست مجازین دبیری شاخه مربوطه، نهتنها نوعی توهین آشکار به جایگاه علمی این رشته است، بلکه اقدامی است که آثار زیانبار آن در کیفیت آموزش دانشآموزان، در آیندهای نهچندان دور آشکار خواهد شد (همانطور که روز به روز به انتخاب های ناآگاهانه مسئولین امر در حوزه آموزش و پرورش واقفیم).
لَعَلَّکُمْ تَذَکَّرُونَ
👍395❤42
به نام خدا
وزیر محترم وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
با سلام و احترام
اینجانبان، جمعی از اساتید، پژوهشگران و دلسوزان عرصه جغرافیا، با نگرانی عمیق، روند رو به خاموشی جایگاه این علم در نظام آموزشی کشور را دنبال میکنیم؛ روندی که نمود آشکار آن، حذف تدریجی جغرافیا از آزمونهای استخدامی آموزش و پرورش است.
بیتردید، این رویکرد نه تنها به لحاظ علمی، بلکه از حیث اخلاقی و مسئولیت ملی، تأسفبرانگیز و خطرناک است.
در جهان توسعهیافته، جغرافیا نه صرفاً به عنوان دانشی در توصیف زمین، بلکه بهمثابه ابزاری بنیادین برای مدیریت بحرانهای قرن ۲۱ شناخته میشود. از تغییرات اقلیمی و بحران آب گرفته تا مهاجرتهای گسترده، نابرابری فضایی، مکانیابی بهینه خدمات و طراحی هوشمند شهری، همه و همه در گرو تحلیلهای دقیق جغرافیاییاند.
در انگلستان، جغرافیا یکی از «موضوعات اصلی درسی در مقاطع پایه است و معلمان آن آموزشدیدهترین و مجهزترین نیروها هستند. در فنلاند، بدون درک اصول جغرافیای انسانی و طبیعی، هیچ سیاست منطقهای تصویب نمیشود. در آلمان، هر پروژه توسعه شهری بدون تحلیل فضایی-زیستمحیطی جغرافیدانان متوقف میماند. و اما در ایران...
در کشوری که:
نیمی از جمعیت در معرض خطرات طبیعی چون زلزله، سیل، خشکسالی و فرونشست زمیناند؛
توسعه شهری بیقاعده شهرهای ما را به باتلاقهای انسانی تبدیل کرده؛
منابع آبی در مرز نابودی و سکونتگاههای انسانی در آستانه واپاشیاند؛
در چنین شرایطی، آموزش رسمی و تخصصی جغرافیا، نه یک «گزینه»، بلکه یک ضرورت حیاتی است.
و معلم جغرافیا، حامل این فهم پیچیده است:
کسی که به فرزندان ما نقشهخوانی فکری و فضایی میآموزد؛
کسی که در ذهن کودک ایرانی پیوند میان خاک، انسان، منابع، عدالت فضایی و آینده را ترسیم میکند؛
کسی که بیش از هر رشتهای، توانایی گفتوگو درباره آب، زمین، بحران، فضا، مرز و آینده را دارد.
حذف جغرافیا از فرآیند جذب معلمان، یک بیاعتنایی عریان به آینده این کشور است.
سیاستگذار محترم، بهراستی این پرسش را باید از خود بپرسید:
در کشوری که هر وجب از خاکش مسئلهای ژئوپلیتیکی، زیستمحیطی، یا جمعیتی در خود نهفته دارد، چگونه میتوان به نسل بعد بدون تربیت معلمان جغرافیا آموزش داد؟
ما خواستاریم:
توضیح فوری و شفاف درباره دلایل حذف جغرافیا از آزمونهای استخدامی؛
بازنگری در سیاستهای جذب معلم با رویکرد احیای جایگاه علوم پایه انسانی، بهویژه جغرافیا؛
تشکیل جلسه کارشناسی با حضور نمایندگان انجمنهای علمی جغرافیا برای ارائه راهکارهای علمی و بومیسازی شده.
ما هنوز امیدواریم که در این کشور، عقل و علم جای خود را بازپس گیرند، پیش از آنکه آخرین روزنههای آگاهی جغرافیایی نیز بسته شوند.
با احترام،
گروه جغرافیای دانشگاه رازی، کرمانشاه
تاریخ: 20 / 3 / 1404
...
وزیر محترم وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
با سلام و احترام
اینجانبان، جمعی از اساتید، پژوهشگران و دلسوزان عرصه جغرافیا، با نگرانی عمیق، روند رو به خاموشی جایگاه این علم در نظام آموزشی کشور را دنبال میکنیم؛ روندی که نمود آشکار آن، حذف تدریجی جغرافیا از آزمونهای استخدامی آموزش و پرورش است.
بیتردید، این رویکرد نه تنها به لحاظ علمی، بلکه از حیث اخلاقی و مسئولیت ملی، تأسفبرانگیز و خطرناک است.
در جهان توسعهیافته، جغرافیا نه صرفاً به عنوان دانشی در توصیف زمین، بلکه بهمثابه ابزاری بنیادین برای مدیریت بحرانهای قرن ۲۱ شناخته میشود. از تغییرات اقلیمی و بحران آب گرفته تا مهاجرتهای گسترده، نابرابری فضایی، مکانیابی بهینه خدمات و طراحی هوشمند شهری، همه و همه در گرو تحلیلهای دقیق جغرافیاییاند.
در انگلستان، جغرافیا یکی از «موضوعات اصلی درسی در مقاطع پایه است و معلمان آن آموزشدیدهترین و مجهزترین نیروها هستند. در فنلاند، بدون درک اصول جغرافیای انسانی و طبیعی، هیچ سیاست منطقهای تصویب نمیشود. در آلمان، هر پروژه توسعه شهری بدون تحلیل فضایی-زیستمحیطی جغرافیدانان متوقف میماند. و اما در ایران...
در کشوری که:
نیمی از جمعیت در معرض خطرات طبیعی چون زلزله، سیل، خشکسالی و فرونشست زمیناند؛
توسعه شهری بیقاعده شهرهای ما را به باتلاقهای انسانی تبدیل کرده؛
منابع آبی در مرز نابودی و سکونتگاههای انسانی در آستانه واپاشیاند؛
در چنین شرایطی، آموزش رسمی و تخصصی جغرافیا، نه یک «گزینه»، بلکه یک ضرورت حیاتی است.
و معلم جغرافیا، حامل این فهم پیچیده است:
کسی که به فرزندان ما نقشهخوانی فکری و فضایی میآموزد؛
کسی که در ذهن کودک ایرانی پیوند میان خاک، انسان، منابع، عدالت فضایی و آینده را ترسیم میکند؛
کسی که بیش از هر رشتهای، توانایی گفتوگو درباره آب، زمین، بحران، فضا، مرز و آینده را دارد.
حذف جغرافیا از فرآیند جذب معلمان، یک بیاعتنایی عریان به آینده این کشور است.
سیاستگذار محترم، بهراستی این پرسش را باید از خود بپرسید:
در کشوری که هر وجب از خاکش مسئلهای ژئوپلیتیکی، زیستمحیطی، یا جمعیتی در خود نهفته دارد، چگونه میتوان به نسل بعد بدون تربیت معلمان جغرافیا آموزش داد؟
ما خواستاریم:
توضیح فوری و شفاف درباره دلایل حذف جغرافیا از آزمونهای استخدامی؛
بازنگری در سیاستهای جذب معلم با رویکرد احیای جایگاه علوم پایه انسانی، بهویژه جغرافیا؛
تشکیل جلسه کارشناسی با حضور نمایندگان انجمنهای علمی جغرافیا برای ارائه راهکارهای علمی و بومیسازی شده.
ما هنوز امیدواریم که در این کشور، عقل و علم جای خود را بازپس گیرند، پیش از آنکه آخرین روزنههای آگاهی جغرافیایی نیز بسته شوند.
با احترام،
گروه جغرافیای دانشگاه رازی، کرمانشاه
تاریخ: 20 / 3 / 1404
...
لطفا برای رفع تبعیض علیه فارغ التحصیلان رشته جغرافیا و تحقق عدالت شغلی آنها به این کارزار بپیوندید و همه دوستان و آشنایان را به نیز برای حمایت از این کارزار دعوت کنید https://www.karzar.net/228562
👍80❤22
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مراسم فارغ التحصیلی دانشآموزان پایه دوازدهم در شهر هلسینگبورگ (به زبان محلی: هلیسنیبوری) از شهرهای جنوبی سوئد و هممرز با دانمارک در ۵ ژوئن ۲۰۲۵.
در آخرین روز مدرسه، دانشآموزان با پوشیدن زیباترین لباسها که گاهی لباس محلی یا یک لباس نوستالوژیک است و با در دست داشتن تصویری از خود که مربوط به زمان آغاز مدرسه در کلاس اول است، از جلوی خانواده و مردم عبور میکنند.
این مراسم که هر ساله با شکوه و جلال بیشتری انجام میشود، نوعی اعلام ورود رسمی این جوانان به جامعه بزرگسالی است.
این فستیوال تقریبا یک روز تمام ادامه دارد و معمولا دوستان و همکلاسیها با هماهنگی اولیا، خودروی سر باز اجاره میکنند و این شادی را با بقیه مردم شریک میشوند.
شادی و شعف معلمان نیز در این میانه، تفسیرهای فراوانی دارد.
توسعه هرگز اتفاقی نیست.
مزبان حبیبی
در آخرین روز مدرسه، دانشآموزان با پوشیدن زیباترین لباسها که گاهی لباس محلی یا یک لباس نوستالوژیک است و با در دست داشتن تصویری از خود که مربوط به زمان آغاز مدرسه در کلاس اول است، از جلوی خانواده و مردم عبور میکنند.
این مراسم که هر ساله با شکوه و جلال بیشتری انجام میشود، نوعی اعلام ورود رسمی این جوانان به جامعه بزرگسالی است.
این فستیوال تقریبا یک روز تمام ادامه دارد و معمولا دوستان و همکلاسیها با هماهنگی اولیا، خودروی سر باز اجاره میکنند و این شادی را با بقیه مردم شریک میشوند.
شادی و شعف معلمان نیز در این میانه، تفسیرهای فراوانی دارد.
توسعه هرگز اتفاقی نیست.
مزبان حبیبی
👍42
[🔎]- Congress + Article @GeotodayLibrary.mp4
283.7 MB
📝 کارگاه آشنایی با نحوه ارائه مقاله در همایشها و کنگرهها
👤 امیررضا نصیرزاده
زمان کل مجموعه؛ 02:00:00
کیفیت: 720 HD
۱. مزایای شرکت در کنفرانس ها و کنگره های علمی
۲.تفاوت مقالات ژورنالی و کنفرانسی
۳.نحوه تبدیل مقاله ژورنالی به مقاله کنفرانسی
۴.انواع ارائه در کنفرانس ها و کنگره ها
۵.نحوه نگارش یک چکیده قابل پذیرش برای ارائه
۶.مراحل ارسال و داوری چکیده
۷.نحوه آماده سازی فایل پوستر و سخنرانی
۸. و....
👤 امیررضا نصیرزاده
زمان کل مجموعه؛ 02:00:00
کیفیت: 720 HD
۱. مزایای شرکت در کنفرانس ها و کنگره های علمی
۲.تفاوت مقالات ژورنالی و کنفرانسی
۳.نحوه تبدیل مقاله ژورنالی به مقاله کنفرانسی
۴.انواع ارائه در کنفرانس ها و کنگره ها
۵.نحوه نگارش یک چکیده قابل پذیرش برای ارائه
۶.مراحل ارسال و داوری چکیده
۷.نحوه آماده سازی فایل پوستر و سخنرانی
۸. و....
#مقاله_نویسی #Article📡 Channel l @GeotodayLibrary
#پایاننامه_نویسی #Research #پایاننامه
#جغرافیای_امروز #پروپوزال #proposal
#پژوهش #پروپوزال_نویسی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#قابل_تامل
🎥 سریال آقای قاضی
🎞 موضوع: اتهام سرقت علمی (قسمت ۴۵)
📡 Channel l @GeotodayLibrary
🎥 سریال آقای قاضی
🎞 موضوع: اتهام سرقت علمی (قسمت ۴۵)
🔖 در این قسمت از سریال، بخشی از چالشهای سیستم آموزشی کشور - از مشکلات نظام ارزشیابی اساتید گرفته تا دشواریهای پیش روی دانشجویان - به تصویر کشیده شده است. اگرچه نمیتوان این نارساییها را به تمامی افراد و بخشهای نظام آموزشی تعمیم داد، اما بازتاب این تصویر تلویزیونی به وضوح نشان میدهد که سیستم آموزشی از نهادینه شدن برخی آسیبهای ساختاری رنج میبرد. این سیستم ناکارآمد نه تنها خود در چرخه معیوبی گرفتار است، بلکه به تدریج به حل کردن ورودیها در خود و در نهایت کاهش کیفیت خروجیهایش تأثیر میگذارد.
📡 Channel l @GeotodayLibrary
1_19138450307.pdf
481.2 KB
دفترچه اصلاحیه
مهلت ثبتنام : تا روز دوشنبه 26 خردادماه 1404
🕒 برگزاری آزمون : 2 و 3 مردادماه 1404
آکادمی جغرافیا | Geography 🕊 Academy
1_19138450307.pdf
در دفترچه اصلاحی جغرافیا یعنی همه گرایش های جغرافیا. همه می توانند ثبت نام کنند
t.me/CommunityGeography
عضویت در بزرگترین گروه جغرافیا در کشور
t.me/CommunityGeography
عضویت در بزرگترین گروه جغرافیا در کشور
توصیههای_ایمنی_در_صورت_حملات_هوایی.pdf
580.6 KB
⚠️ توصیههایی برای محافظت از خود هنگام حملات هوایی:
سازمان جهانی بهداشت این دستورالعملها را برای حفاظت شهروندان هنگام حملات هوایی منتشر کرده است.
💾 با توجه به احتمال اختلال در اینترنت در شرایط کنونی، میتوانید این فایل پیدیاف را در گوشی خود ذخیره کنید و به دوستانتان بفرستید تا در صورت نیاز به آن دسترسی داشته باشید.
@GeotodayLibrary
سازمان جهانی بهداشت این دستورالعملها را برای حفاظت شهروندان هنگام حملات هوایی منتشر کرده است.
💾 با توجه به احتمال اختلال در اینترنت در شرایط کنونی، میتوانید این فایل پیدیاف را در گوشی خود ذخیره کنید و به دوستانتان بفرستید تا در صورت نیاز به آن دسترسی داشته باشید.
@GeotodayLibrary
سایت های داخلی جایگزین گوگل:
ذرهبین
https://zarebin.ir
گردو
https://gerdoo.me
جسجو
Jasjoo.com
ریسمون
Rismoon.ir
📡 Channel l @GeotodayLibrary
ذرهبین
https://zarebin.ir
گردو
https://gerdoo.me
جسجو
Jasjoo.com
ریسمون
Rismoon.ir
📡 Channel l @GeotodayLibrary
قوانین_و_مقررات_اداری_و_قانون_اساسی.pdf
1.5 MB
✳️ مجموعه قوانین و مقررات اداری و قانون اساسی
📌بههمراه پرسشهای چهارگزینهای
📚 قانون مدیریت خدمات کشوری/ قانون رسیدگی به تخلفات اداری/ قانون اساسی/ فصل ۱۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت/ بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
📝 گردآوری: رسول رضایی- کارشناس حقوقی و مشاور سابق رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور
📡 Channel l @GeotodayLibrary
📌بههمراه پرسشهای چهارگزینهای
📚 قانون مدیریت خدمات کشوری/ قانون رسیدگی به تخلفات اداری/ قانون اساسی/ فصل ۱۹ قانون برنامه هفتم پیشرفت/ بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
📝 گردآوری: رسول رضایی- کارشناس حقوقی و مشاور سابق رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور
📡 Channel l @GeotodayLibrary
♨️دوره آموزش جامع پایتون «جادی» در مکتبخونه رایگان شد
🔹«امیرعماد میرمیرانی»، با نام مستعار «جادی»، فعال حوزه تکنولوژی، از رایگانشدن محتوای دوره جدید آموزش جامع پایتون خود در مکتبخونه خبر داد.
🔹این دوره چندی پیش در پلتفرم آموزشی مکتبخونه منتشر شده بود و با توجه به شرایط کنونی کشور، رایگان شده است.
🔹او در شبکه اجتماعی ایکس با اشاره به شرایط جنگی، توییت کرده:
🔹جادی برای ارائه تخفیف صد درصد به مخاطبان خود توضیح داده:
لازم به ذکر است این دوره ۱،۷۰۰،۰۰۰ تومان است
لینک دوره
#ایران
https://maktabkhooneh.org/course/آموزش-برنامه-نویسی-با-پایتون-مقدماتی-mk346/
📡 Channel l @GeotodayLibrary
🔹«امیرعماد میرمیرانی»، با نام مستعار «جادی»، فعال حوزه تکنولوژی، از رایگانشدن محتوای دوره جدید آموزش جامع پایتون خود در مکتبخونه خبر داد.
🔹این دوره چندی پیش در پلتفرم آموزشی مکتبخونه منتشر شده بود و با توجه به شرایط کنونی کشور، رایگان شده است.
🔹او در شبکه اجتماعی ایکس با اشاره به شرایط جنگی، توییت کرده:
«محتوای دوره جدید «جامع پایتون» من در مکتبخونه حالا صد درصد رایگانه تا شاید کمکی باشه برای یاد گرفتن.»
🔹جادی برای ارائه تخفیف صد درصد به مخاطبان خود توضیح داده:
«تیک «دسترسی کامل» رو بردارید، به سبد اضافه کنید و کد PEACE رو بزنید.»
لازم به ذکر است این دوره ۱،۷۰۰،۰۰۰ تومان است
لینک دوره
#ایران
https://maktabkhooneh.org/course/آموزش-برنامه-نویسی-با-پایتون-مقدماتی-mk346/
📡 Channel l @GeotodayLibrary
Forwarded from جغرافیای امروز (Amin Safari)
نقش معماری در ایجاد سازههای مقاوم به حملات جنگی
🗺 استفاده از طرحهای خاص معماری و مصالح مناسب به ایجاد سازههای مقاوم در برابر آسیبهای ناشی از حملات جنگی کمک میکند.
🎖 #جغرافیای_امروز
🌆 #جغرافیا ، #شهرسازی
📡 #مدیریت_شهری ، #پژوهش
🆑 مقالات بیشتر: @Geotoday
👁🗨 مقاله کامل را در INSTANT VIEW بخوانید:👇
🗺 استفاده از طرحهای خاص معماری و مصالح مناسب به ایجاد سازههای مقاوم در برابر آسیبهای ناشی از حملات جنگی کمک میکند.
🎖 #جغرافیای_امروز
🌆 #جغرافیا ، #شهرسازی
📡 #مدیریت_شهری ، #پژوهش
🆑 مقالات بیشتر: @Geotoday
👁🗨 مقاله کامل را در INSTANT VIEW بخوانید:👇
ایمنا
نقش معماری در ایجاد سازههای مقاوم به حملات جنگی
استفاده از طرحهای خاص معماری و مصالح مناسب به ایجاد سازههای مقاوم در برابر آسیبهای ناشی از حملات جنگی کمک میکند.