АНО ДПО «ГАГАРА» стала активным участником этой масштабной встречи. На пленарной сессии «Путь к восстановлению» собрались специалисты и общественные деятели, которые не просто говорят о проблемах, а ищут реальные пути их решения.
Среди спикеров — заместитель министра здравоохранения Республики Крым Антон Иосифович Лясковский, который рассказал о текущих перспективах медицинской помощи ветеранам и их семьям.
Светлана Вячеславовна Бекташева, возглавляющая «Реабилитационный центр „Возрождение“», поделилась опытом восстановления физического здоровья участников СВО.
Владимир Олегович Трегуб, руководитель филиала Государственного фонда «Защитники Отечества» по Республике Крым, подчеркнул роль социальных программ в обеспечении достойной жизни для защитников страны и их близких.
Особое внимание вызвала речь Татьяна Синицына Татьяны Юрьевны Синицыной, директора АНО ДПО «Центр антикризисной психологической подготовки и психологической помощи „ГАГАРА“», клинического психолога.
Ее слова о важности психологической поддержки звучали особенно глубоко, ведь восстановление — это не только тело, но и душа!
Вопросы реабилитации, реадаптации воинов, вернувшихся домой. Психологическая подготовка сотрудников аедомств и социальных координаторов, отвечающих за сопровождение вернувшихся с СВО. Помощь их семьям. Все эти вопросы были озвучены и более широко будут раскрыты во второй день конгресса на Экспертной сессии «Живое сердце поддержки: психология, семья, возвращение к жизни».
После выступления Татьяна Юрьевна торжественно вручила
руководителю Государственного фонда «Защитники Отечества» по Республике Крым Трегубу Владимиру Олеговичу свою авторскую программу профессиональной подготовки и обучения "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА УЧАСТНИКОВ СВО, ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ И БЕЖЕНЦЕВ ИЗ «ГОРЯЧИХ ТОЧЕК» (в формате деловых игр).
Министр спорта Республики Крым Ольга Александровна Торубарова рассказала о спортивных инициативах и движении к активному, полноценному образу жизни, как еще одном этапе реабилитации и укрепления духа.
Модератором пленарной сессии выступила директор АНО «КСВО Крым» Ольга Валерьевна Дорохина, которая умело направляла диалог, делая его насыщенным и продуктивным.
Это событие — не просто форум, а живой мост, на котором встречаются профессионалы, семьи, пережившие разные испытания, и представители власти. В атмосфере уважения и поддержки рождается надежда на восстановление и будущее, где каждый сможет найти свою силу и поддержку.
Среди спикеров — заместитель министра здравоохранения Республики Крым Антон Иосифович Лясковский, который рассказал о текущих перспективах медицинской помощи ветеранам и их семьям.
Светлана Вячеславовна Бекташева, возглавляющая «Реабилитационный центр „Возрождение“», поделилась опытом восстановления физического здоровья участников СВО.
Владимир Олегович Трегуб, руководитель филиала Государственного фонда «Защитники Отечества» по Республике Крым, подчеркнул роль социальных программ в обеспечении достойной жизни для защитников страны и их близких.
Особое внимание вызвала речь Татьяна Синицына Татьяны Юрьевны Синицыной, директора АНО ДПО «Центр антикризисной психологической подготовки и психологической помощи „ГАГАРА“», клинического психолога.
Ее слова о важности психологической поддержки звучали особенно глубоко, ведь восстановление — это не только тело, но и душа!
Вопросы реабилитации, реадаптации воинов, вернувшихся домой. Психологическая подготовка сотрудников аедомств и социальных координаторов, отвечающих за сопровождение вернувшихся с СВО. Помощь их семьям. Все эти вопросы были озвучены и более широко будут раскрыты во второй день конгресса на Экспертной сессии «Живое сердце поддержки: психология, семья, возвращение к жизни».
После выступления Татьяна Юрьевна торжественно вручила
руководителю Государственного фонда «Защитники Отечества» по Республике Крым Трегубу Владимиру Олеговичу свою авторскую программу профессиональной подготовки и обучения "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКА УЧАСТНИКОВ СВО, ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ И БЕЖЕНЦЕВ ИЗ «ГОРЯЧИХ ТОЧЕК» (в формате деловых игр).
Министр спорта Республики Крым Ольга Александровна Торубарова рассказала о спортивных инициативах и движении к активному, полноценному образу жизни, как еще одном этапе реабилитации и укрепления духа.
Модератором пленарной сессии выступила директор АНО «КСВО Крым» Ольга Валерьевна Дорохина, которая умело направляла диалог, делая его насыщенным и продуктивным.
Это событие — не просто форум, а живой мост, на котором встречаются профессионалы, семьи, пережившие разные испытания, и представители власти. В атмосфере уважения и поддержки рождается надежда на восстановление и будущее, где каждый сможет найти свою силу и поддержку.
🔥5❤3👍2👏1
Крым. Таврида Арт.
Второй день Межрегионального Конгресса матерей и жен участников специальной военной операции "Берегиня".
Экспертная сессия «Живое сердце поддержки: психология, семья, возвращение к жизни».
Секцию вела Татьяна Федорова
С интересными и содержательными докладами выступила наш директор Татьяна Синицына и другие эксперты: Ольга Ржавцева, Ольга Бойко, Ольга Тихонова,, Ярослава Макаренко.
От АНО ДПО Центр АПП и ПП «ГАГАРА» выступил с докладом: "Интегративный альянс: социологическая экспертиза и психологические практики при сопровождении семей участников СВО» исполнительный директор Андрей Березянский.
Второй день Межрегионального Конгресса матерей и жен участников специальной военной операции "Берегиня".
Экспертная сессия «Живое сердце поддержки: психология, семья, возвращение к жизни».
Секцию вела Татьяна Федорова
С интересными и содержательными докладами выступила наш директор Татьяна Синицына и другие эксперты: Ольга Ржавцева, Ольга Бойко, Ольга Тихонова,, Ярослава Макаренко.
От АНО ДПО Центр АПП и ПП «ГАГАРА» выступил с докладом: "Интегративный альянс: социологическая экспертиза и психологические практики при сопровождении семей участников СВО» исполнительный директор Андрей Березянский.
❤3👍3🔥3
Уважаемые коллеги !
На площадке АНО ДПО «ГАГАРА» начался вебинар ,в рамках проекта «Психопрофилактика и Психопросвещение населения».
Тема вебинара:
Сексуализированное насилие: ранняя диагностика, профилактика.
Спикер: Людмила
Должикова Кризисный психолог.
Руководитель Центра психологического исследования «Доверие».
Специалист в области прав человека по противодействию пыток и жестокого обращения. Независимый специалист в судебно-экспертной деятельности.
На вебинаре вы узнаете:
· Основные формы и этапы развития насилия
· Поведенческие и эмоциональные реакции ребёнка требующие внимания.
· Почему дети молчат и как они рассказывают о пережитом.
· Мотивы, побуждающие ребёнка рассказать о насилии
· Графические и невербальные признаки, помогающие специалистам оценить риск.
· Принципы безопасной поддержки ребёнка после раскрытия фактов насилия.
· Инструменты беседы и приёмы коммуникации.
Вебинар будет полезен:
Специалистам, работающим с детьми и семьями (психологам, соцработникам, педагогам, юристам, сотрудникам НПО), а также родителям, сталкивающимся с ситуациями риска, сложным поведением детей или процессами, связанными с насилием и судебными процедурами.
Ссылка на подключение:
https://gagara.ktalk.ru/srm6nl02ctbv
По вопросам проведения вебинаров на нашей площадке:
89031297404
Елена Алыбина
На площадке АНО ДПО «ГАГАРА» начался вебинар ,в рамках проекта «Психопрофилактика и Психопросвещение населения».
Тема вебинара:
Сексуализированное насилие: ранняя диагностика, профилактика.
Спикер: Людмила
Должикова Кризисный психолог.
Руководитель Центра психологического исследования «Доверие».
Специалист в области прав человека по противодействию пыток и жестокого обращения. Независимый специалист в судебно-экспертной деятельности.
На вебинаре вы узнаете:
· Основные формы и этапы развития насилия
· Поведенческие и эмоциональные реакции ребёнка требующие внимания.
· Почему дети молчат и как они рассказывают о пережитом.
· Мотивы, побуждающие ребёнка рассказать о насилии
· Графические и невербальные признаки, помогающие специалистам оценить риск.
· Принципы безопасной поддержки ребёнка после раскрытия фактов насилия.
· Инструменты беседы и приёмы коммуникации.
Вебинар будет полезен:
Специалистам, работающим с детьми и семьями (психологам, соцработникам, педагогам, юристам, сотрудникам НПО), а также родителям, сталкивающимся с ситуациями риска, сложным поведением детей или процессами, связанными с насилием и судебными процедурами.
Ссылка на подключение:
https://gagara.ktalk.ru/srm6nl02ctbv
По вопросам проведения вебинаров на нашей площадке:
89031297404
Елена Алыбина
👍5❤1🙏1🤝1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Друзья , коллеги, рады делиться с вами полезными материалами .
Сегодня вашему вниманию представляем видео √3 , тема :МЫ ТОЖЕ ИЗМЕНИЛИСЬ.
И таких видео будет 10
1. Разговор с воином в период госпиталя. (Что нового?)
vk.com/wall-224470960_1096
2. Страхи бойцов после госпиталя
vk.com/wall-224470960_1128
3. Мы тоже изменились.
4. Воин с ампутацией – как подготовить ребенка.
5. Восстановление монастырей как один из безопасных видов реабилитации.
6. Вторичные выгоды или почему отказываются от помощи.
7. Психолог для воина – на чьей он стороне?
8. Воин после ранения – легкая добыча мошенников.
9. Кверулянство.
10. Родителям воинов – ролевая позиция.
Для работы над видео мы привлекаем квалифицированных специалистов. В частности, в съёмках приняла участие Ольга Юрьевна Ржавцева — военный психолог.
Мы открыты к сотрудничеству. Если вы хотите присоединиться к команде экспертов, будем рады обсудить возможности взаимодействия!
Сегодня вашему вниманию представляем видео √3 , тема :МЫ ТОЖЕ ИЗМЕНИЛИСЬ.
И таких видео будет 10
1. Разговор с воином в период госпиталя. (Что нового?)
vk.com/wall-224470960_1096
2. Страхи бойцов после госпиталя
vk.com/wall-224470960_1128
3. Мы тоже изменились.
4. Воин с ампутацией – как подготовить ребенка.
5. Восстановление монастырей как один из безопасных видов реабилитации.
6. Вторичные выгоды или почему отказываются от помощи.
7. Психолог для воина – на чьей он стороне?
8. Воин после ранения – легкая добыча мошенников.
9. Кверулянство.
10. Родителям воинов – ролевая позиция.
Для работы над видео мы привлекаем квалифицированных специалистов. В частности, в съёмках приняла участие Ольга Юрьевна Ржавцева — военный психолог.
Мы открыты к сотрудничеству. Если вы хотите присоединиться к команде экспертов, будем рады обсудить возможности взаимодействия!
👍6❤3🔥2🙏1
Уважаемые коллеги !
Приглашаем вас на субботний вебинар,в рамках проекта «Психопрофилактика и Психопросвещение населения», 20.12.2025 г., в 15.00 ( время Мск).
Тема:
«Как помочь ребенку в стрессе и при эмоциональной боли» - практика от врача-психотерапевта.
Спикер:
Цвентарная Олеся Владимировна - детский врач-психотерапевт, психиатр, кандидат педагогических наук, преподаватель ЮУрГГПУ, писатель, автор курса "Технология спасения жизни", специалист по безопасности детей.
На вебинаре:
- Вы узнаете какие события могут вызвать стрессы и психотравмы у детей, обсудим случаи из практики врача;
- Определим последствия детских стрессов и психотравм с точки зрения психиатрии;
- Разберём дефициты детей и стратегии их восполнения;
- Обсудим примеры рисунков - как отражение детских потребностей;
- На практике пройдём 7 этапов психотерапевтической техники помощи ребенку.
Вебинар будет полезен для детских специалистов (психологи, педагоги, воспитатели), а также для родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Для эффективной практики приготовьте бумагу для рисования и цветные карандаши.
Дата: 20 декабря 2025
Время: 15.15время Мск)
Формат: онлайн
Участие : бесплатно
Ссылка для подключения:
https://gagara.ktalk.ru/gbmtvvs0xr51
По вопросам проведения вебинаров на нашей площадке:
89031297404
Елена Алыбина
Приглашаем вас на субботний вебинар,в рамках проекта «Психопрофилактика и Психопросвещение населения», 20.12.2025 г., в 15.00 ( время Мск).
Тема:
«Как помочь ребенку в стрессе и при эмоциональной боли» - практика от врача-психотерапевта.
Спикер:
Цвентарная Олеся Владимировна - детский врач-психотерапевт, психиатр, кандидат педагогических наук, преподаватель ЮУрГГПУ, писатель, автор курса "Технология спасения жизни", специалист по безопасности детей.
На вебинаре:
- Вы узнаете какие события могут вызвать стрессы и психотравмы у детей, обсудим случаи из практики врача;
- Определим последствия детских стрессов и психотравм с точки зрения психиатрии;
- Разберём дефициты детей и стратегии их восполнения;
- Обсудим примеры рисунков - как отражение детских потребностей;
- На практике пройдём 7 этапов психотерапевтической техники помощи ребенку.
Вебинар будет полезен для детских специалистов (психологи, педагоги, воспитатели), а также для родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Для эффективной практики приготовьте бумагу для рисования и цветные карандаши.
Дата: 20 декабря 2025
Время: 15.15время Мск)
Формат: онлайн
Участие : бесплатно
Ссылка для подключения:
https://gagara.ktalk.ru/gbmtvvs0xr51
По вопросам проведения вебинаров на нашей площадке:
89031297404
Елена Алыбина
❤3👍2🔥2
Очередная трагедия в школе. Можно и нужно анализировать факторы риска у исполнителей таких атак. Но, зачастую, нападающие не входят ни в какие группы риска. По их мнению, подобными действиями можно «выйти из тени», заявить о себе.
Может ли школьный психолог их выявить? Зачастую, нет. Причин огромное количество. Сейчас бы я хотела написать, что можно сделать, чтобы подобные трагедии не случались в образовательных организациях.
С 2017 года, обивая пороги ряда кабинетов, мы говорим о необходимости решения двух государственных задач (по моему мнению, должно звучать именно так).
1. Подготовка психологов. Форматы обучения могут разные: онлайн, семинары-практикумы, возможно самостоятельное обучение со сдачей экзаменационных тестов по кризисной и экстремальной психологии и профилактике попадания учащихся в деструктивные сообщества. Об этом речь далее.
В эту задачу входят подзадачи:
1.1. Подготовка библиотечки школьного психолога по профилактике попадания учащихся и молодежи в деструктивные сообщества: минимум 18-20 тем в электронном виде или печатном.
Принципы подготовки пособий, входящих в библиотечку школьного психолога:
- Дозированность, но достаточность (100-150 страниц максимум);
- Практикоориентированность.
* Важно знать симптомы: эмоциональные, физиологические, когнитивные, поведенческие, которые могут быть замечены и вовремя оценены специалистами.
* Решить несколько кейсов по взаимодействиям между субъектами образовательной среды;
* Оценить и применять рекомендации для психологов, педагогов, родителей, учащихся;
* Разобрать несколько видео фрагментов для анализа;
* Пройти опросник множественно выбора (даны отдельно верные ответы),
* учесть дополнительные материалы.
В дополнительных материалах дать ссылки на имеющиеся наработки наших российских ученых по данным темам, методики психодиагностики, тренинговые технологии и др.
1.2. Подготовка библиотечки школьного психолога по основным видам психотравмирующих экстремальных ситуаций (все виды потерь, насилие, болезнь с тяжелым диагнозом, военные действия (переселенцы, находящиеся на территории войны), пережившие ЧС).
Принципы подготовки пособий до библиотечки те же.
1.3. Самостоятельная подготовка психологов и проверка знаний, используя тесты, экономит время и средства как специалиста, так и на государственном уровне. Материалы остаются у специалистов, что позволяет в любое время к ним обратиться.
2. Программа направленной социализации, ставшей своеобразным мостиком между миром реальным и миром цифры, направленной на минимизацию последствий вызовов реальной жизни и вертуальной , способной защитить от всевозможных рисков. Пока мы готовим специалистов, наши подростки прыгают с крыш, вступают в экстремистские группы, становятся зацеперами, нападают на учащихся, вступают в фанатские группировки. Требуется систематическая тренинговая работа с учащимися и молодежью.
Программа тренингов должна быть адаптирована для подростков и молодежи группы нормы, по сути, личностного роста, повышения психологической грамотности. Факультативная форма, в нашем случае, показала отличные результаты, родители не возражали участию ребят в программе, которая помогала нарабатывать компетенции будущего лидера, кем бы дальше не стал ученик.
На мой взгляд, одинакова важна:
- системна подготовка специалистов по двум направлениям: кризисная помощь при переживании психотравмируюших событий и профилактика попадания учащихся образовательных организаций, СУЗ, ВУЗ;
- подготовка может быть в форме самостоятельного обучения по предоставленным материалом с прохождением тестов по отдельным темам и тематическим блокам;
Может ли школьный психолог их выявить? Зачастую, нет. Причин огромное количество. Сейчас бы я хотела написать, что можно сделать, чтобы подобные трагедии не случались в образовательных организациях.
С 2017 года, обивая пороги ряда кабинетов, мы говорим о необходимости решения двух государственных задач (по моему мнению, должно звучать именно так).
1. Подготовка психологов. Форматы обучения могут разные: онлайн, семинары-практикумы, возможно самостоятельное обучение со сдачей экзаменационных тестов по кризисной и экстремальной психологии и профилактике попадания учащихся в деструктивные сообщества. Об этом речь далее.
В эту задачу входят подзадачи:
1.1. Подготовка библиотечки школьного психолога по профилактике попадания учащихся и молодежи в деструктивные сообщества: минимум 18-20 тем в электронном виде или печатном.
Принципы подготовки пособий, входящих в библиотечку школьного психолога:
- Дозированность, но достаточность (100-150 страниц максимум);
- Практикоориентированность.
* Важно знать симптомы: эмоциональные, физиологические, когнитивные, поведенческие, которые могут быть замечены и вовремя оценены специалистами.
* Решить несколько кейсов по взаимодействиям между субъектами образовательной среды;
* Оценить и применять рекомендации для психологов, педагогов, родителей, учащихся;
* Разобрать несколько видео фрагментов для анализа;
* Пройти опросник множественно выбора (даны отдельно верные ответы),
* учесть дополнительные материалы.
В дополнительных материалах дать ссылки на имеющиеся наработки наших российских ученых по данным темам, методики психодиагностики, тренинговые технологии и др.
1.2. Подготовка библиотечки школьного психолога по основным видам психотравмирующих экстремальных ситуаций (все виды потерь, насилие, болезнь с тяжелым диагнозом, военные действия (переселенцы, находящиеся на территории войны), пережившие ЧС).
Принципы подготовки пособий до библиотечки те же.
1.3. Самостоятельная подготовка психологов и проверка знаний, используя тесты, экономит время и средства как специалиста, так и на государственном уровне. Материалы остаются у специалистов, что позволяет в любое время к ним обратиться.
2. Программа направленной социализации, ставшей своеобразным мостиком между миром реальным и миром цифры, направленной на минимизацию последствий вызовов реальной жизни и вертуальной , способной защитить от всевозможных рисков. Пока мы готовим специалистов, наши подростки прыгают с крыш, вступают в экстремистские группы, становятся зацеперами, нападают на учащихся, вступают в фанатские группировки. Требуется систематическая тренинговая работа с учащимися и молодежью.
Программа тренингов должна быть адаптирована для подростков и молодежи группы нормы, по сути, личностного роста, повышения психологической грамотности. Факультативная форма, в нашем случае, показала отличные результаты, родители не возражали участию ребят в программе, которая помогала нарабатывать компетенции будущего лидера, кем бы дальше не стал ученик.
На мой взгляд, одинакова важна:
- системна подготовка специалистов по двум направлениям: кризисная помощь при переживании психотравмируюших событий и профилактика попадания учащихся образовательных организаций, СУЗ, ВУЗ;
- подготовка может быть в форме самостоятельного обучения по предоставленным материалом с прохождением тестов по отдельным темам и тематическим блокам;
❤3🤝2👍1🔥1
- подготовка и оснащение специалистов библиотечкой школьного психолога, с разработанным УМК, включающие фрагменты видео - анализа по данной теме, ситуативные кейсы, рекомендации для субъектов образовательной среды, опросники множественного выбора для проверки знаний, дополнительные материалы по каждой теме;
- подготовка и внедрение в образовательные организации тренинговых программ для учащихся группы нормы, ведь именно они у нас менее всего защищены от воздействия стресс - факторов обычной и вертикальной жизни.
АНО ДПО «Центр антикризисной психологической подготовки и психологической помощи «ГАГАРА» имеет опыт психологической подготовки по вышеперечисленным темам.
- Разработаны пособия по профилактике попадания детей в деструктивные сообщества с УМК (18 тем);
- Разработаны пособия для подготовки психолога в рамках кризисной психологии ( темы) и изданы книги (сайт gagara24.ru)
- Проведена тренинговая работа с учащимися по авторской программе Синицыной Т. Ю. «Бизнес-школа Другой взгляд» - программа направленной социализации учащихся образовательных организаций в ряде школ.
Программа была представлена с 2017 года
более чем на 50 площадках в рамках психологических форумов, конференций, психологических школ и пр.
За последние два года провели занятия на образовательной площадке «Сенеж» в рамках проекта «Флагманы образования», для психологов образовательных организаций Ханты-Мансийска, Мурманска, Костромы.
Разработаны деловые игры для педагогов и психолого, повышающие результаты обучения и мотивацию участников.
Считаем важным сказать следующее: когда случается трагедия, специалисты и не только специалисты начинают судорожно искать в интернете соответствующие материалы.
Что имеем? На запросы в интернете «всплывает» все, что может «всплыть».
Важно дать психологам нужный материал, подготовить их, а потом спрашивать: что же он, бедный, никого не выявил и ничего не сделал, когда он один на организацию или их несколько на образовательный куст. А в перечень должных инструкций с большим количеством задач не входит выявление скулшутера, скинхеда, участника опасных игр, любителя запрещенного аниме и т. д.
Берегите, коллеги, своих специалистов.
Давайте принимать верные решения. Чтобы те, кто в школах еще держится - не разбежались совсем.
Приносим глубокие соболезнования семье погибшего ребёнка. От всей души желаем пострадавшим скорейшего восстановления🙏
Татьяна Синицына
АНО ДПО Центр АПП и ПП «Гагара»
- подготовка и внедрение в образовательные организации тренинговых программ для учащихся группы нормы, ведь именно они у нас менее всего защищены от воздействия стресс - факторов обычной и вертикальной жизни.
АНО ДПО «Центр антикризисной психологической подготовки и психологической помощи «ГАГАРА» имеет опыт психологической подготовки по вышеперечисленным темам.
- Разработаны пособия по профилактике попадания детей в деструктивные сообщества с УМК (18 тем);
- Разработаны пособия для подготовки психолога в рамках кризисной психологии ( темы) и изданы книги (сайт gagara24.ru)
- Проведена тренинговая работа с учащимися по авторской программе Синицыной Т. Ю. «Бизнес-школа Другой взгляд» - программа направленной социализации учащихся образовательных организаций в ряде школ.
Программа была представлена с 2017 года
более чем на 50 площадках в рамках психологических форумов, конференций, психологических школ и пр.
За последние два года провели занятия на образовательной площадке «Сенеж» в рамках проекта «Флагманы образования», для психологов образовательных организаций Ханты-Мансийска, Мурманска, Костромы.
Разработаны деловые игры для педагогов и психолого, повышающие результаты обучения и мотивацию участников.
Считаем важным сказать следующее: когда случается трагедия, специалисты и не только специалисты начинают судорожно искать в интернете соответствующие материалы.
Что имеем? На запросы в интернете «всплывает» все, что может «всплыть».
Важно дать психологам нужный материал, подготовить их, а потом спрашивать: что же он, бедный, никого не выявил и ничего не сделал, когда он один на организацию или их несколько на образовательный куст. А в перечень должных инструкций с большим количеством задач не входит выявление скулшутера, скинхеда, участника опасных игр, любителя запрещенного аниме и т. д.
Берегите, коллеги, своих специалистов.
Давайте принимать верные решения. Чтобы те, кто в школах еще держится - не разбежались совсем.
Приносим глубокие соболезнования семье погибшего ребёнка. От всей души желаем пострадавшим скорейшего восстановления🙏
Татьяна Синицына
АНО ДПО Центр АПП и ПП «Гагара»
🙏5🤝5🔥2