๐1
AAU_COMPUTER_PROGRAMMING_FINAL_EXAM_With Answer.pdf
870.2 KB
๐กAAU FINAL EXAM -Computer Programming โ
With Answer
๐กEven if แ แแ C++ แขแแ -แจแ แตแฐแแชแแน แจแแฐแ แแฃแฅ แแฐแตแฝแ แ แแฝแ แฅแแฒแแ แแ แแด โค๏ธ
โ แจแแแแชแซแแนแ แ แแตแต แฅแซแแแฝ แจแ แแแณแธแ
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
๐กEven if แ แแ C++ แขแแ -แจแ แตแฐแแชแแน แจแแฐแ แแฃแฅ แแฐแตแฝแ แ แแฝแ แฅแแฒแแ แแ แแด โค๏ธ
โ แจแแแแชแซแแนแ แ แแตแต แฅแซแแแฝ แจแ แแแณแธแ
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
civi exam (1)(1).pdf
1.3 MB
โCIVICS FINAL EXAM แแตแแ แตแแแแซแแฝ แจแ แแญ ๐
๐งโ๐ป แฅแแแฒแซแแต แ แแ แแฐแ แแญ แซแแ แ แแฃแฅ แ แฐแแฅ แ แขแแฝ แฐแแแจแฝ
๐ฅAAU -CIVICS - MID EXAM
ยฉcredit : ETHIO EXAMS
๐งโ๐ป แฅแแแฒแซแแต แ แแ แแฐแ แแญ แซแแ แ แแฃแฅ แ แฐแแฅ แ แขแแฝ แฐแแแจแฝ
๐ฅAAU -CIVICS - MID EXAM
ยฉcredit : ETHIO EXAMS
AAU_ANTHOLOGY_FINAL_Exam.pdf
1.3 MB
โณ๏ธANTHROPOLOGY - AAU-FINAL EXAM
๐ แฅแ ANTHROPOLOGYแ A แแ แแแฃแต แแแแแ แฅแแฝแ แแ แจแแฝแแ
๐ แฅแ ANTHROPOLOGYแ A แแ แแแฃแต แแแแแ แฅแแฝแ แแ แจแแฝแแ
ANTROPOLOGY EXAM.pdf
471.1 KB
โแฅแตแช แแแ 4.00 แแแฃแต แจแแแแ
โ ANTHROPOLOGY MID EXAM โโฐBEST BEFORE AN EXAM
Share ๐๐๐๐
@Gtutorialclass
@Gtutorialclass
For any question use this bot๐
@Gtutorialclass
โ ANTHROPOLOGY MID EXAM โโฐBEST BEFORE AN EXAM
Share ๐๐๐๐
@Gtutorialclass
@Gtutorialclass
For any question use this bot๐
@Gtutorialclass
๐2
ANTROPOLOGY EXAM.pdf
471.1 KB
โแฅแตแช แแแ 4.00 แแแฃแต แจแแแแ
โ ANTHROPOLOGY MID EXAM โโฐBEST BEFORE AN EXAM
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
โ ANTHROPOLOGY MID EXAM โโฐBEST BEFORE AN EXAM
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
Anthropology _FINAL _ AAU_2014E.C.pdf
951.8 KB
๐ฅแจแแแตแฎ ANTHROPOLOGY FINAL EXAM (2014 แ.แ)
๐ แ แฐแแฅ แตแฉแต แฅแ แแฐแแแ แฐแแแฝแ แแก
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
๐ แ แฐแแฅ แตแฉแต แฅแ แแฐแแแ แฐแแแฝแ แแก
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
AAU_COMPUTER_PROGRAMMING_FINAL_EXAM_With Answer.pdf
870.2 KB
๐กAAU FINAL EXAM -Computer Programming โ
With Answer
๐กEven if แ แแ C++ แขแแ -แจแ แตแฐแแชแแน แจแแฐแ แแฃแฅ แแฐแตแฝแ แ แแฝแ แฅแแฒแแ แแ แแด โค๏ธ
โ แจแแแแชแซแแนแ แ แแตแต แฅแซแแแฝ แจแ แแแณแธแ
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
๐กEven if แ แแ C++ แขแแ -แจแ แตแฐแแชแแน แจแแฐแ แแฃแฅ แแฐแตแฝแ แ แแฝแ แฅแแฒแแ แแ แแด โค๏ธ
โ แจแแแแชแซแแนแ แ แแตแต แฅแซแแแฝ แจแ แแแณแธแ
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
โค1๐1
civi exam (1)(1).pdf
1.3 MB
โCIVICS FINAL EXAM แแตแแ แตแแแแซแแฝ แจแ แแญ ๐
๐งโ๐ป แฅแแแฒแซแแต แ แแ แแฐแ แแญ แซแแ แ แแฃแฅ แ แฐแแฅ แ แขแแฝ แฐแแแจแฝ
๐ฅAAU -CIVICS - MID EXAM
ยฉcredit : ETHIO EXAMS
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
๐งโ๐ป แฅแแแฒแซแแต แ แแ แแฐแ แแญ แซแแ แ แแฃแฅ แ แฐแแฅ แ แขแแฝ แฐแแแจแฝ
๐ฅAAU -CIVICS - MID EXAM
ยฉcredit : ETHIO EXAMS
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
โค1๐1
โค1๐1
Psychology Test
[Prep. By A+ Tutorial Class]
Unit 1 And Unit 2
1. The selectivity of perception implies that our feild of experience is divided into
A. Attention
B. Focus and margin
C. Absolute and difference threshold
D. It is undivisible
2. The first-born children get more attention from parents, from the factors of attention this could imply that:
A. Repetition
B. Movement
C. Expectancy
D. Novelty
3. Items which are close together in space or time tend to be perceived as belonging together or forming an organized group. This imlies which law of perceptual Organization
A. Similarity
B. Closure
C. Proximity
D. Continuation
4. _the degree of difference between the image of an object that are focused on the two retinas.
A. Difference Threshold
B. Retinal Disparity
C. Relative Threshold
D. Retinal increase
5. Which of the following couldn't be one of the Goals of Psychology
A. Perception
B. Description
C. Prediction
D. Explanation
6.___refers to modifying the behaviour from undesireable one to desirable one.
A. Description
B. Shifting
C. Control
D. Prediction
7. Which of the following research method allows researchers to study the cause and effect relationship between variables.
A. Experimental research
B. Correlational research
C. Descriptive research
D. Predictive research
8. The binocular cue for depth perception based on signals from muscles that turn the eyes to focus on near or approaching object is called:
A. Convergence
B. Retinal disparity
C. Shape constancy
D. Interposition
9. In an experiment, Naol is going to investigate how alcohol affects aggression. The number of alcoholic drinks the subject has is called:
A. Dependent variable
B. Independent variable
C. Controlled variable
D. Experimental variable
10. What are formed whenever a marked difference occurs in the brightness or color of the background?
A. Organization
B. Brightness constancy
C. Difference threshold
D. Contour
11. Sigmund Freud was the Founder of School of thought called Psychodynamics.
A. True
B. False
12. Gestalt psychologists argued that the mind is not made up of combinations of elements, rather They held that "the whole is greater than the sum of its parts"
A. True
B. False
13. Motion parallax is the tendency to perceive ourselves as passing objects faster when they are closer to us than when they are farther away.
A. False
B. True
14. List at least three monocular cues?
15. What helps you in general to separate the figure from the general around in your visual perception?
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
[Prep. By A+ Tutorial Class]
Unit 1 And Unit 2
1. The selectivity of perception implies that our feild of experience is divided into
A. Attention
B. Focus and margin
C. Absolute and difference threshold
D. It is undivisible
2. The first-born children get more attention from parents, from the factors of attention this could imply that:
A. Repetition
B. Movement
C. Expectancy
D. Novelty
3. Items which are close together in space or time tend to be perceived as belonging together or forming an organized group. This imlies which law of perceptual Organization
A. Similarity
B. Closure
C. Proximity
D. Continuation
4. _the degree of difference between the image of an object that are focused on the two retinas.
A. Difference Threshold
B. Retinal Disparity
C. Relative Threshold
D. Retinal increase
5. Which of the following couldn't be one of the Goals of Psychology
A. Perception
B. Description
C. Prediction
D. Explanation
6.___refers to modifying the behaviour from undesireable one to desirable one.
A. Description
B. Shifting
C. Control
D. Prediction
7. Which of the following research method allows researchers to study the cause and effect relationship between variables.
A. Experimental research
B. Correlational research
C. Descriptive research
D. Predictive research
8. The binocular cue for depth perception based on signals from muscles that turn the eyes to focus on near or approaching object is called:
A. Convergence
B. Retinal disparity
C. Shape constancy
D. Interposition
9. In an experiment, Naol is going to investigate how alcohol affects aggression. The number of alcoholic drinks the subject has is called:
A. Dependent variable
B. Independent variable
C. Controlled variable
D. Experimental variable
10. What are formed whenever a marked difference occurs in the brightness or color of the background?
A. Organization
B. Brightness constancy
C. Difference threshold
D. Contour
11. Sigmund Freud was the Founder of School of thought called Psychodynamics.
A. True
B. False
12. Gestalt psychologists argued that the mind is not made up of combinations of elements, rather They held that "the whole is greater than the sum of its parts"
A. True
B. False
13. Motion parallax is the tendency to perceive ourselves as passing objects faster when they are closer to us than when they are farther away.
A. False
B. True
14. List at least three monocular cues?
15. What helps you in general to separate the figure from the general around in your visual perception?
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
๐3
ural perspectives แแธแ แ แ แญ แ แ แญ แ แตแญแแ แฅแแซแธแ By the way แแฐแ แแญ แตแแแญแแฉ แฅแแฐ แแแ แ แตแฉแแธแ๐ณ
1โฃPsychodynamic perspective - It has its origins in Freud's theory of psychoanalysis, but many other psychodynamic theories exist.
๐แจแ แตแฉแ แ แตแฐแณแฐแก แจFreud แแญ แฐแแชแชแข แแแฃ แแฐแแฝ แ แแ แแแญ แตแแแแ (แแแญ แแ แฐแแน แตแแแซแแแต Unconsious) แแตแฃแ แแญแแ
แแตแฃแ แแญแต แแแข
แฃแญแแ Psychodynamists แฅแซแณแธแแ แฅแแฐ แ แญแแฎ Archeologist แแ แแซแฉแต๐
2โฃBehavioral Prespective
It is concerned with how the Environment affects
the persons actions.
๐แญแแแ แ แตแฐแณแฐแฅ Biology G12 Unit 4แแญ แซแแ แแญ แญแแซแจแฃแแข
๐แฅแ แ แตแฐแณแฐแก Focus แซแฐแจแแ แจแ แจแฉ แแแณ แ แฐแแฝ แแญ แแ แซแญแ แฐแ แ แฅแแณแแแข
แฅแ แแซแแ แแแญ แแญ แแ แจแแซแฐแฉแจแแข แแแณแ แจแฐแแฝ แแแแญ แฅแแแฐแ แจแแแฃแ แฐแ แ แซแแฃแฃแฝแ..แฅแแ๐ แ แแ Behaviourism แจแแซแ แแ แตแ แฅแแแซ แฐแแฝ แแแแญ (Environment) แฅแ แ แฅแแแฐ แแญ แตแแแฃแ แฐแ แ แแแข
๐By the way Sometimes, Behavourism #BlackBox แฐแฅแ แญแ แซแแฃ แแญแแซแฑแแฆ
๐It focuses on what goes in to and out of the box, but not on the processes that take place inside.
แฅแ แฐแแ แ แญแแฎ แ แแ แแตแฅ
แฅแแ แ แซแตแแแแ แจแแ แแณแค แ แแข
3โฃHumanistic Perspective
๐แญแแแ แจแแญแแน แญแแซแ it emphasizes the uniqueness of #human_beings and focuses on #human_values and #subjective_experiences.
๐แ แซแนแ แญแ แแ แ แแ แตแฉแจแต
แซแฐแจแแ แจแฐแ แแ แแฉแแต (uniqueness) แฅแ แจแฐแ แแ
แฅแดแตแ แแแแต แแญ แแแข
๐แจแฐแ แแ แฅแแดแต แ แแตแก แซแแแ potential แฅแแฐแแซแณแตแ แฐแแฝ แฅแแดแต แ แตแญแแ แซแณแธแ Creatively express แแตแจแ แฅแแฐแแฝแ แแแแ แจแแ แตแฉแ แแฅ แแแข
4โฃCognitive Perspective
๐emphasizes what goes on in people's heads; how people reason, remember, understand language, solve problems, explain experiences and form beliefs.
แ แซแน แญแ แฐแแ แตแ Mental process แแแข แฐแแฝ แ แตแฐแณแฐแฃแธแ แฅแแดแต Actionแ แธแ แแญ แฐแ แ แฅแแณแแแฃ แแ แแแฉ แจแ แญแแฎ แแญ แจแฐแซแซแ แแแฃ แแแต behavourism๐
5โฃBiological Perspective
๐It holds that the brain and the various brain chemicals affect psychological processes such as learning, performance, perception of reality, the experience of emotions, etc
๐แญแแ แฅแแณแซแนแต แ แซแแ แแแฎแฝ แแญแ แจแฐแแแณแฝแ แ แฐแซแญ แ แตแญแแณแฝแแฅ แ แ แตแฐแณแฐแฅ แฅแ แ แตแแต แแญ แฅแแดแต แฐแ แ แฅแแฐแแซแแฃ แแแข
6โฃSocio-cultural Perspective
๐แญแ แฐแแ แแญ แ แณ แซแ แแ แฅแแฐแแญแแญ๐แฃ แจแฐแแแ แฃแ แช แซแ
Social and Cultural Env't แแจแณแต แ แญแปแแแฃ แฅแ แแ
แจแแซแแแแข
๐แแ แ แซแ แแแฎแฝ แฅแแฒแแ แซแแแ แต แฃแ แ แแ แซแญแ แ แฃแ แช
แแญ แฐแ แ แฅแแณแแธแแข
1.4. Branches of Psychology
Bytheway แฅแ แฅแแฑแ แ แฐแแแถ
แณแญแฎแแแตแต แฅแแแแ แฅแแ แฅแ
แ แญแแต แแธแ แซแแตแข
1. Developmental Psychology
2. Personality Psychology
3. Social Psychology
4. Cross-cultural Psychology
5. Industrial Psychology
6. Forensic Psychology
7. Educational Psychology
8. Health Psychology
9. Clinical Psychology
10. Counseling Psychology
แฅแแแ แซแ แแฅแซแชแซ แ แซแตแแแแธแแแฃ แตแแธแ แซแฑ แญแแแแฟแ๐
1.5 Types of Research Methods
แตแ research methodแก แ แตแแต แจModuleแก แแญ แแแ แฅ แตแฝแแแฝแแฃ แแแแน แแ๐๐
1โฃDescriptive research - in this type of research, the researcher simply records what she/he has systematically observed.
๐ทแญแ แจแแฉแชแตแ แแญแ แจแแฐแแตแ แแแญ แแแฅแ แแแแแฅ แแแข
2โฃCorrelational research - is a research method that measures the relationship between two or more variables.
๐ทแญแ แฐแแ แแแณแ แฒแแซ แแจแต แแญแ แ แแแจแต แ แแตแญ แ แแแจแ แฅแตแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ?๐
แแจแตแ แ แแแจแตโ
แตแแแ แฅแแณแซแนแต แแแต แแแฎแฝแ แฃแแธแ แฐแ แ แแญ แฐแแตแญแถ แจแแซแแแ แญ แแ!
3โฃExperimental Research: it is a research method that allows researchers to study the cause and effect relationship between variables.
๐ทแญแแ แซแตแณแแณแน Biology G11 Unit 1แแญ แฐแแซแนแณแแข
แแแณแ แ แแต แฐแ แจแฐแแชแแฝ
แแแญแซ Class แฅแ แต แแญแ
แตแแต แ แตแแ แญแต Resultแ แธแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ แแแแ แแแฅแแตแฃ
แ แแ แฅแแ แ independent แจแแแ โจแจClassแก แแ แ แแ
Dependent แจแแแ แฐแแ
โจแจแฐแแชแแน Result แแ
(แจแฐแแชแแน แแคแต แ classแก แแญ แแ depend แจแแแแฃ แฅแแฐ classแก แแ แ แแแซแญ แตแแแฝแ แแ dependent แจแแแ๐)
แซแ stepแฆแนแ แฐแแ แณแแแน
(แฅแ hypothesis แแแแ๐)
แจแจแณแฟแธแ Handoutแก แแญ แ แ!
"Chapter one The End"
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
1โฃPsychodynamic perspective - It has its origins in Freud's theory of psychoanalysis, but many other psychodynamic theories exist.
๐แจแ แตแฉแ แ แตแฐแณแฐแก แจFreud แแญ แฐแแชแชแข แแแฃ แแฐแแฝ แ แแ แแแญ แตแแแแ (แแแญ แแ แฐแแน แตแแแซแแแต Unconsious) แแตแฃแ แแญแแ
แแตแฃแ แแญแต แแแข
แฃแญแแ Psychodynamists แฅแซแณแธแแ แฅแแฐ แ แญแแฎ Archeologist แแ แแซแฉแต๐
2โฃBehavioral Prespective
It is concerned with how the Environment affects
the persons actions.
๐แญแแแ แ แตแฐแณแฐแฅ Biology G12 Unit 4แแญ แซแแ แแญ แญแแซแจแฃแแข
๐แฅแ แ แตแฐแณแฐแก Focus แซแฐแจแแ แจแ แจแฉ แแแณ แ แฐแแฝ แแญ แแ แซแญแ แฐแ แ แฅแแณแแแข
แฅแ แแซแแ แแแญ แแญ แแ แจแแซแฐแฉแจแแข แแแณแ แจแฐแแฝ แแแแญ แฅแแแฐแ แจแแแฃแ แฐแ แ แซแแฃแฃแฝแ..แฅแแ๐ แ แแ Behaviourism แจแแซแ แแ แตแ แฅแแแซ แฐแแฝ แแแแญ (Environment) แฅแ แ แฅแแแฐ แแญ แตแแแฃแ แฐแ แ แแแข
๐By the way Sometimes, Behavourism #BlackBox แฐแฅแ แญแ แซแแฃ แแญแแซแฑแแฆ
๐It focuses on what goes in to and out of the box, but not on the processes that take place inside.
แฅแ แฐแแ แ แญแแฎ แ แแ แแตแฅ
แฅแแ แ แซแตแแแแ แจแแ แแณแค แ แแข
3โฃHumanistic Perspective
๐แญแแแ แจแแญแแน แญแแซแ it emphasizes the uniqueness of #human_beings and focuses on #human_values and #subjective_experiences.
๐แ แซแนแ แญแ แแ แ แแ แตแฉแจแต
แซแฐแจแแ แจแฐแ แแ แแฉแแต (uniqueness) แฅแ แจแฐแ แแ
แฅแดแตแ แแแแต แแญ แแแข
๐แจแฐแ แแ แฅแแดแต แ แแตแก แซแแแ potential แฅแแฐแแซแณแตแ แฐแแฝ แฅแแดแต แ แตแญแแ แซแณแธแ Creatively express แแตแจแ แฅแแฐแแฝแ แแแแ แจแแ แตแฉแ แแฅ แแแข
4โฃCognitive Perspective
๐emphasizes what goes on in people's heads; how people reason, remember, understand language, solve problems, explain experiences and form beliefs.
แ แซแน แญแ แฐแแ แตแ Mental process แแแข แฐแแฝ แ แตแฐแณแฐแฃแธแ แฅแแดแต Actionแ แธแ แแญ แฐแ แ แฅแแณแแแฃ แแ แแแฉ แจแ แญแแฎ แแญ แจแฐแซแซแ แแแฃ แแแต behavourism๐
5โฃBiological Perspective
๐It holds that the brain and the various brain chemicals affect psychological processes such as learning, performance, perception of reality, the experience of emotions, etc
๐แญแแ แฅแแณแซแนแต แ แซแแ แแแฎแฝ แแญแ แจแฐแแแณแฝแ แ แฐแซแญ แ แตแญแแณแฝแแฅ แ แ แตแฐแณแฐแฅ แฅแ แ แตแแต แแญ แฅแแดแต แฐแ แ แฅแแฐแแซแแฃ แแแข
6โฃSocio-cultural Perspective
๐แญแ แฐแแ แแญ แ แณ แซแ แแ แฅแแฐแแญแแญ๐แฃ แจแฐแแแ แฃแ แช แซแ
Social and Cultural Env't แแจแณแต แ แญแปแแแฃ แฅแ แแ
แจแแซแแแแข
๐แแ แ แซแ แแแฎแฝ แฅแแฒแแ แซแแแ แต แฃแ แ แแ แซแญแ แ แฃแ แช
แแญ แฐแ แ แฅแแณแแธแแข
1.4. Branches of Psychology
Bytheway แฅแ แฅแแฑแ แ แฐแแแถ
แณแญแฎแแแตแต แฅแแแแ แฅแแ แฅแ
แ แญแแต แแธแ แซแแตแข
1. Developmental Psychology
2. Personality Psychology
3. Social Psychology
4. Cross-cultural Psychology
5. Industrial Psychology
6. Forensic Psychology
7. Educational Psychology
8. Health Psychology
9. Clinical Psychology
10. Counseling Psychology
แฅแแแ แซแ แแฅแซแชแซ แ แซแตแแแแธแแแฃ แตแแธแ แซแฑ แญแแแแฟแ๐
1.5 Types of Research Methods
แตแ research methodแก แ แตแแต แจModuleแก แแญ แแแ แฅ แตแฝแแแฝแแฃ แแแแน แแ๐๐
1โฃDescriptive research - in this type of research, the researcher simply records what she/he has systematically observed.
๐ทแญแ แจแแฉแชแตแ แแญแ แจแแฐแแตแ แแแญ แแแฅแ แแแแแฅ แแแข
2โฃCorrelational research - is a research method that measures the relationship between two or more variables.
๐ทแญแ แฐแแ แแแณแ แฒแแซ แแจแต แแญแ แ แแแจแต แ แแตแญ แ แแแจแ แฅแตแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ?๐
แแจแตแ แ แแแจแตโ
แตแแแ แฅแแณแซแนแต แแแต แแแฎแฝแ แฃแแธแ แฐแ แ แแญ แฐแแตแญแถ แจแแซแแแ แญ แแ!
3โฃExperimental Research: it is a research method that allows researchers to study the cause and effect relationship between variables.
๐ทแญแแ แซแตแณแแณแน Biology G11 Unit 1แแญ แฐแแซแนแณแแข
แแแณแ แ แแต แฐแ แจแฐแแชแแฝ
แแแญแซ Class แฅแ แต แแญแ
แตแแต แ แตแแ แญแต Resultแ แธแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ แแแแ แแแฅแแตแฃ
แ แแ แฅแแ แ independent แจแแแ โจแจClassแก แแ แ แแ
Dependent แจแแแ แฐแแ
โจแจแฐแแชแแน Result แแ
(แจแฐแแชแแน แแคแต แ classแก แแญ แแ depend แจแแแแฃ แฅแแฐ classแก แแ แ แแแซแญ แตแแแฝแ แแ dependent แจแแแ๐)
แซแ stepแฆแนแ แฐแแ แณแแแน
(แฅแ hypothesis แแแแ๐)
แจแจแณแฟแธแ Handoutแก แแญ แ แ!
"Chapter one The End"
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
โค1
๐ Communicative English Skill II.
๐ Active and Passive Voice.
๐ แญแ แจแแจแจแป แญแแณแฝแ แแ แตแ Active and passive voiceโ๏ธ
๐ แแฌ แ แแแแต แจแแแแจแ passive and active voice แ Passage แแแญ แแฐแ แแญ แฒแแฃ แฅแแดแต แแตแซแต แฅแแฐแแแฝแ แแแข Dani แแ แ แฅแซแฝแแ แแฉ แฐแแณแแฝ แแญโ๏ธ
๐ แฅแแแฒแ active and passive voice แ passage แแแญ แแฐแ แแญ แฒแแฃ แแฐแแแ แแแตแซแต แแแต แแฐแจแณแ แแแฎแฝแ แแแ แแญแ แแตแจแ แญแแญแฅแแแข แฅแแญแฑแ:-
1แ) แจ Active and passive voice แ แแฐ แแณแฅ แแแ แข แแแตแ Active voice แแ แแแต แฅแแฐแแ แแแ แฅแแฒแแ passive voice แแ แแแต แฅแแฐแแ แแแ แข แญแ แ แฐแแ แ แฃแแแ แตแแ แญแณแฝแ แฐแแจแแแ แ แญแฐแแข แฅแตแช แฅแแตแณแแฐแ๐แข
๐ Active Voice - The Subject is the doer of the action.
๐Passive Voice - The Subject is the receiver of the action.
๐ แตแแแ แ แแต แ.แแแญ Active voice แแ แจแแแแ แจ แ.แแแฉ แฃแแคแต(subject) แตแญแแต แ แตแซแ แจแแ แแญแ แ แแ แ แฃแฃแ แตแญแแฑแ แจแแซแฐแญแ แแญแ แจแแแ แ แจแแ แแแข แฅแแฒแแ
๐ แ แแต แ.แแแญ Passive voice แแ แจแแแแ แจ แ.แแแฉ แฃแแคแต(subject) แตแญแแต แฐแแฃแญ แจแแ แแญแ แ แแ แ แฃแฃแ แตแญแแฑ แฅแฑ แแญ แจแแจแแแ แจแแแแ แจแแฐแจแ แจแแ แแแข
๐ แตแแแ แญแ แ แ แแฐ แแณแฅ แ แ แแฃแก แแจแณแต แ แแฅแแข แญแ แ แ แแฐ แแณแฅ แซแแฐแจแณแแ แแฐแแแ แ แแตแซแต แฅแแธแแซแแแข แแญแแซแฑแ แแฐแแ แ passage แแแญ แแฃ แแแต แ passage แ แแตแฅ แซแแต แฅแซแแณแแฑ แ.แแแญ active voice แแ แแญแต passive voice แแโ แฅแแฐ แแแต แแ แแฐแแแข แตแแแ แ แฐแซ แ แฐแซ แ แฐแซ แ แแฐ แแณแกแ แฐแจแฑแตโ๏ธโ๏ธโ๏ธ
2แ) แ Passage แแแญ แจแแฃ Active and passive voice แแฐแแ แแแตแซแต แแแ แซแแฅแ แแแฐแแ แแแญ แจ Active and passive voice แแญแแ(forms) แแแ แแแข Verbs แแญแ แดแแถแฝ Active voice แแญ แซแแธแ form แแแตแ แแ๐คโ Verbs แแญแ แดแแถแฝ passive voice แแญ แซแแธแ form แแแตแ แแ๐คโ แแญแแนแ แฐแแ แ แฃแแแ แตแแ แญแณแฝแ แ แญแฐแแแ แ แญแฐแแข แตแแแ แแตแแ แ แญแ แ แ แฅแแแข
๐ แตแแแ แจแแญ แจแ แแตแณแธแแ แแแต แแฐแจแณแ แแแฎแฝ แ แแ แแฝแ แซแแแฝแแธแ แ แฅแญแแ แแแต แแฐแแแ แตแฐแแแณแแฝแแข แแแฑแแ แฐแแ แจ แ แแ แ แแต แ แแ แจแ แตแแ แญแถแปแฝแ แแญ แ แฐแแฅ แฐแแจแแแแข
๐ แตแแแ แ แแ แแ แฅแแตแญแ แแฐแแฝแโ แ แแต passage แฅแแตแซโ๏ธ Modlue แ แแญ แซแแแ Activity 1.9 แฅแซแฅแซแซแ แฅแแตแซแ๐แข แ แญแแฝแ แ แฅแฝแฉ แ แตแแ แฐแแแ แ แตแตแจแ แแฃ แแจแฑแ แแแแแฅ แแซแฅ แแ แจ แ แแฐ แแณแฅ แฐแแช แแแฝแ แแฃแฉแ แตแแแต แ แแแแต แฅแ แ แตแ แแแฃแญ แแญแแต แแแซแฝแ แซแ แฅแ แแแ แจแแต แฐแแณแแฝ แแญโ๏ธDani แญแแณแฝแแ๐แข แฅแบ แ แแ แแฐ แฅแซแแ แฅแแแต๐แข
โ Activity 1. 9:
๐ Instruction: Write the correct active or passive forms of the verbs in brackets and list them in the
spaces provided below.
๐ Take care of the tense you useโ๏ธ Numbers 2, 8 and 12 are
done for you as an example.
๐ My sister and I -------- (1. grow up) and went to school in Jamaica. We were educated (2.
educate) according to the British system. In 1997 we -------- (3. give) the opportunity to come to
the United States. We decided to finish high school before leaving our own country. We --------
(4.concern) that the education in this country might not be as good as the one we had there, and
we wanted to improve our English too.
My colleagues A, B, and I, ------------ (5. design) an experiment to test the impact on worker
perceptions of well-being when domesticated cats ------------- (6. allow) to freely roam various
work environments in which the subjects were normally employed. Three test environments -----
------ (7. select) for our experiments: a law office, a laboratory in which experiments ----------- (8.
perform) using laboratory rats, and an automobile assembly line. One-way mirrored glass panels๏ฟพwere installed (9.install) to allow video cameras to record the activity and researchers to observe
the same and take notes. We secretly inserted observers directly into the work environment.
These observers posed as outside contractors and ------------ (10. uniform) as maintenance and
cleaning staff, coffee and water service vendors, and similar supporting personnel. The observers
------------ (11. draw) from the students who had been matriculated (12. matriculate) into the
experimental psychology courses from which this study ------------- (13. develop) as an example
of such studies generally.
๐ แ แ แ แแแญ 13 แฅแซแแแฝ แ แแข แฅแซแแณแแฑแ แฅแซแฅแซแซแ แฅแแตแซแ แแจแฅแปแข แแฐแ แแญ แตแตแฐแฉ แ แแ แฅแ แ แแฐแซแ แต แแแแต แฅแแฒแตแฐแฉ แ แ แจแณแณแแ๐โ๏ธ แฅแแแแญ๐ด
๐ Sentence 1
โ My sister and I -------- (1. grow up) and went to school in Jamaica.
๐ Active and Passive Voice.
๐ แญแ แจแแจแจแป แญแแณแฝแ แแ แตแ Active and passive voiceโ๏ธ
๐ แแฌ แ แแแแต แจแแแแจแ passive and active voice แ Passage แแแญ แแฐแ แแญ แฒแแฃ แฅแแดแต แแตแซแต แฅแแฐแแแฝแ แแแข Dani แแ แ แฅแซแฝแแ แแฉ แฐแแณแแฝ แแญโ๏ธ
๐ แฅแแแฒแ active and passive voice แ passage แแแญ แแฐแ แแญ แฒแแฃ แแฐแแแ แแแตแซแต แแแต แแฐแจแณแ แแแฎแฝแ แแแ แแญแ แแตแจแ แญแแญแฅแแแข แฅแแญแฑแ:-
1แ) แจ Active and passive voice แ แแฐ แแณแฅ แแแ แข แแแตแ Active voice แแ แแแต แฅแแฐแแ แแแ แฅแแฒแแ passive voice แแ แแแต แฅแแฐแแ แแแ แข แญแ แ แฐแแ แ แฃแแแ แตแแ แญแณแฝแ แฐแแจแแแ แ แญแฐแแข แฅแตแช แฅแแตแณแแฐแ๐แข
๐ Active Voice - The Subject is the doer of the action.
๐Passive Voice - The Subject is the receiver of the action.
๐ แตแแแ แ แแต แ.แแแญ Active voice แแ แจแแแแ แจ แ.แแแฉ แฃแแคแต(subject) แตแญแแต แ แตแซแ แจแแ แแญแ แ แแ แ แฃแฃแ แตแญแแฑแ แจแแซแฐแญแ แแญแ แจแแแ แ แจแแ แแแข แฅแแฒแแ
๐ แ แแต แ.แแแญ Passive voice แแ แจแแแแ แจ แ.แแแฉ แฃแแคแต(subject) แตแญแแต แฐแแฃแญ แจแแ แแญแ แ แแ แ แฃแฃแ แตแญแแฑ แฅแฑ แแญ แจแแจแแแ แจแแแแ แจแแฐแจแ แจแแ แแแข
๐ แตแแแ แญแ แ แ แแฐ แแณแฅ แ แ แแฃแก แแจแณแต แ แแฅแแข แญแ แ แ แแฐ แแณแฅ แซแแฐแจแณแแ แแฐแแแ แ แแตแซแต แฅแแธแแซแแแข แแญแแซแฑแ แแฐแแ แ passage แแแญ แแฃ แแแต แ passage แ แแตแฅ แซแแต แฅแซแแณแแฑ แ.แแแญ active voice แแ แแญแต passive voice แแโ แฅแแฐ แแแต แแ แแฐแแแข แตแแแ แ แฐแซ แ แฐแซ แ แฐแซ แ แแฐ แแณแกแ แฐแจแฑแตโ๏ธโ๏ธโ๏ธ
2แ) แ Passage แแแญ แจแแฃ Active and passive voice แแฐแแ แแแตแซแต แแแ แซแแฅแ แแแฐแแ แแแญ แจ Active and passive voice แแญแแ(forms) แแแ แแแข Verbs แแญแ แดแแถแฝ Active voice แแญ แซแแธแ form แแแตแ แแ๐คโ Verbs แแญแ แดแแถแฝ passive voice แแญ แซแแธแ form แแแตแ แแ๐คโ แแญแแนแ แฐแแ แ แฃแแแ แตแแ แญแณแฝแ แ แญแฐแแแ แ แญแฐแแข แตแแแ แแตแแ แ แญแ แ แ แฅแแแข
๐ แตแแแ แจแแญ แจแ แแตแณแธแแ แแแต แแฐแจแณแ แแแฎแฝ แ แแ แแฝแ แซแแแฝแแธแ แ แฅแญแแ แแแต แแฐแแแ แตแฐแแแณแแฝแแข แแแฑแแ แฐแแ แจ แ แแ แ แแต แ แแ แจแ แตแแ แญแถแปแฝแ แแญ แ แฐแแฅ แฐแแจแแแแข
๐ แตแแแ แ แแ แแ แฅแแตแญแ แแฐแแฝแโ แ แแต passage แฅแแตแซโ๏ธ Modlue แ แแญ แซแแแ Activity 1.9 แฅแซแฅแซแซแ แฅแแตแซแ๐แข แ แญแแฝแ แ แฅแฝแฉ แ แตแแ แฐแแแ แ แตแตแจแ แแฃ แแจแฑแ แแแแแฅ แแซแฅ แแ แจ แ แแฐ แแณแฅ แฐแแช แแแฝแ แแฃแฉแ แตแแแต แ แแแแต แฅแ แ แตแ แแแฃแญ แแญแแต แแแซแฝแ แซแ แฅแ แแแ แจแแต แฐแแณแแฝ แแญโ๏ธDani แญแแณแฝแแ๐แข แฅแบ แ แแ แแฐ แฅแซแแ แฅแแแต๐แข
โ Activity 1. 9:
๐ Instruction: Write the correct active or passive forms of the verbs in brackets and list them in the
spaces provided below.
๐ Take care of the tense you useโ๏ธ Numbers 2, 8 and 12 are
done for you as an example.
๐ My sister and I -------- (1. grow up) and went to school in Jamaica. We were educated (2.
educate) according to the British system. In 1997 we -------- (3. give) the opportunity to come to
the United States. We decided to finish high school before leaving our own country. We --------
(4.concern) that the education in this country might not be as good as the one we had there, and
we wanted to improve our English too.
My colleagues A, B, and I, ------------ (5. design) an experiment to test the impact on worker
perceptions of well-being when domesticated cats ------------- (6. allow) to freely roam various
work environments in which the subjects were normally employed. Three test environments -----
------ (7. select) for our experiments: a law office, a laboratory in which experiments ----------- (8.
perform) using laboratory rats, and an automobile assembly line. One-way mirrored glass panels๏ฟพwere installed (9.install) to allow video cameras to record the activity and researchers to observe
the same and take notes. We secretly inserted observers directly into the work environment.
These observers posed as outside contractors and ------------ (10. uniform) as maintenance and
cleaning staff, coffee and water service vendors, and similar supporting personnel. The observers
------------ (11. draw) from the students who had been matriculated (12. matriculate) into the
experimental psychology courses from which this study ------------- (13. develop) as an example
of such studies generally.
๐ แ แ แ แแแญ 13 แฅแซแแแฝ แ แแข แฅแซแแณแแฑแ แฅแซแฅแซแซแ แฅแแตแซแ แแจแฅแปแข แแฐแ แแญ แตแตแฐแฉ แ แแ แฅแ แ แแฐแซแ แต แแแแต แฅแแฒแตแฐแฉ แ แ แจแณแณแแ๐โ๏ธ แฅแแแแญ๐ด
๐ Sentence 1
โ My sister and I -------- (1. grow up) and went to school in Jamaica.
๐3
ural perspectives แแธแ แ แ แญ แ แ แญ แ แตแญแแ แฅแแซแธแ By the way แแฐแ แแญ แตแแแญแแฉ แฅแแฐ แแแ แ แตแฉแแธแ๐ณ
1โฃPsychodynamic perspective - It has its origins in Freud's theory of psychoanalysis, but many other psychodynamic theories exist.
๐แจแ แตแฉแ แ แตแฐแณแฐแก แจFreud แแญ แฐแแชแชแข แแแฃ แแฐแแฝ แ แแ แแแญ แตแแแแ (แแแญ แแ แฐแแน แตแแแซแแแต Unconsious) แแตแฃแ แแญแแ
แแตแฃแ แแญแต แแแข
แฃแญแแ Psychodynamists แฅแซแณแธแแ แฅแแฐ แ แญแแฎ Archeologist แแ แแซแฉแต๐
2โฃBehavioral Prespective
It is concerned with how the Environment affects
the persons actions.
๐แญแแแ แ แตแฐแณแฐแฅ Biology G12 Unit 4แแญ แซแแ แแญ แญแแซแจแฃแแข
๐แฅแ แ แตแฐแณแฐแก Focus แซแฐแจแแ แจแ แจแฉ แแแณ แ แฐแแฝ แแญ แแ แซแญแ แฐแ แ แฅแแณแแแข
แฅแ แแซแแ แแแญ แแญ แแ แจแแซแฐแฉแจแแข แแแณแ แจแฐแแฝ แแแแญ แฅแแแฐแ แจแแแฃแ แฐแ แ แซแแฃแฃแฝแ..แฅแแ๐ แ แแ Behaviourism แจแแซแ แแ แตแ แฅแแแซ แฐแแฝ แแแแญ (Environment) แฅแ แ แฅแแแฐ แแญ แตแแแฃแ แฐแ แ แแแข
๐By the way Sometimes, Behavourism #BlackBox แฐแฅแ แญแ แซแแฃ แแญแแซแฑแแฆ
๐It focuses on what goes in to and out of the box, but not on the processes that take place inside.
แฅแ แฐแแ แ แญแแฎ แ แแ แแตแฅ
แฅแแ แ แซแตแแแแ แจแแ แแณแค แ แแข
3โฃHumanistic Perspective
๐แญแแแ แจแแญแแน แญแแซแ it emphasizes the uniqueness of #human_beings and focuses on #human_values and #subjective_experiences.
๐แ แซแนแ แญแ แแ แ แแ แตแฉแจแต
แซแฐแจแแ แจแฐแ แแ แแฉแแต (uniqueness) แฅแ แจแฐแ แแ
แฅแดแตแ แแแแต แแญ แแแข
๐แจแฐแ แแ แฅแแดแต แ แแตแก แซแแแ potential แฅแแฐแแซแณแตแ แฐแแฝ แฅแแดแต แ แตแญแแ แซแณแธแ Creatively express แแตแจแ แฅแแฐแแฝแ แแแแ แจแแ แตแฉแ แแฅ แแแข
4โฃCognitive Perspective
๐emphasizes what goes on in people's heads; how people reason, remember, understand language, solve problems, explain experiences and form beliefs.
แ แซแน แญแ แฐแแ แตแ Mental process แแแข แฐแแฝ แ แตแฐแณแฐแฃแธแ แฅแแดแต Actionแ แธแ แแญ แฐแ แ แฅแแณแแแฃ แแ แแแฉ แจแ แญแแฎ แแญ แจแฐแซแซแ แแแฃ แแแต behavourism๐
5โฃBiological Perspective
๐It holds that the brain and the various brain chemicals affect psychological processes such as learning, performance, perception of reality, the experience of emotions, etc
๐แญแแ แฅแแณแซแนแต แ แซแแ แแแฎแฝ แแญแ แจแฐแแแณแฝแ แ แฐแซแญ แ แตแญแแณแฝแแฅ แ แ แตแฐแณแฐแฅ แฅแ แ แตแแต แแญ แฅแแดแต แฐแ แ แฅแแฐแแซแแฃ แแแข
6โฃSocio-cultural Perspective
๐แญแ แฐแแ แแญ แ แณ แซแ แแ แฅแแฐแแญแแญ๐แฃ แจแฐแแแ แฃแ แช แซแ
Social and Cultural Env't แแจแณแต แ แญแปแแแฃ แฅแ แแ
แจแแซแแแแข
๐แแ แ แซแ แแแฎแฝ แฅแแฒแแ แซแแแ แต แฃแ แ แแ แซแญแ แ แฃแ แช
แแญ แฐแ แ แฅแแณแแธแแข
1.4. Branches of Psychology
Bytheway แฅแ แฅแแฑแ แ แฐแแแถ
แณแญแฎแแแตแต แฅแแแแ แฅแแ แฅแ
แ แญแแต แแธแ แซแแตแข
1. Developmental Psychology
2. Personality Psychology
3. Social Psychology
4. Cross-cultural Psychology
5. Industrial Psychology
6. Forensic Psychology
7. Educational Psychology
8. Health Psychology
9. Clinical Psychology
10. Counseling Psychology
แฅแแแ แซแ แแฅแซแชแซ แ แซแตแแแแธแแแฃ แตแแธแ แซแฑ แญแแแแฟแ๐
1.5 Types of Research Methods
แตแ research methodแก แ แตแแต แจModuleแก แแญ แแแ แฅ แตแฝแแแฝแแฃ แแแแน แแ๐๐
1โฃDescriptive research - in this type of research, the researcher simply records what she/he has systematically observed.
๐ทแญแ แจแแฉแชแตแ แแญแ แจแแฐแแตแ แแแญ แแแฅแ แแแแแฅ แแแข
2โฃCorrelational research - is a research method that measures the relationship between two or more variables.
๐ทแญแ แฐแแ แแแณแ แฒแแซ แแจแต แแญแ แ แแแจแต แ แแตแญ แ แแแจแ แฅแตแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ?๐
แแจแตแ แ แแแจแตโ
แตแแแ แฅแแณแซแนแต แแแต แแแฎแฝแ แฃแแธแ แฐแ แ แแญ แฐแแตแญแถ แจแแซแแแ แญ แแ!
3โฃExperimental Research: it is a research method that allows researchers to study the cause and effect relationship between variables.
๐ทแญแแ แซแตแณแแณแน Biology G11 Unit 1แแญ แฐแแซแนแณแแข
แแแณแ แ แแต แฐแ แจแฐแแชแแฝ
แแแญแซ Class แฅแ แต แแญแ
แตแแต แ แตแแ แญแต Resultแ แธแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ แแแแ แแแฅแแตแฃ
แ แแ แฅแแ แ independent แจแแแ โจแจClassแก แแ แ แแ
Dependent แจแแแ แฐแแ
โจแจแฐแแชแแน Result แแ
(แจแฐแแชแแน แแคแต แ classแก แแญ แแ depend แจแแแแฃ แฅแแฐ classแก แแ แ แแแซแญ แตแแแฝแ แแ dependent แจแแแ๐)
แซแ stepแฆแนแ แฐแแ แณแแแน
(แฅแ hypothesis แแแแ๐)
แจแจแณแฟแธแ Handoutแก แแญ แ แ!
"Chapter one The End"
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
1โฃPsychodynamic perspective - It has its origins in Freud's theory of psychoanalysis, but many other psychodynamic theories exist.
๐แจแ แตแฉแ แ แตแฐแณแฐแก แจFreud แแญ แฐแแชแชแข แแแฃ แแฐแแฝ แ แแ แแแญ แตแแแแ (แแแญ แแ แฐแแน แตแแแซแแแต Unconsious) แแตแฃแ แแญแแ
แแตแฃแ แแญแต แแแข
แฃแญแแ Psychodynamists แฅแซแณแธแแ แฅแแฐ แ แญแแฎ Archeologist แแ แแซแฉแต๐
2โฃBehavioral Prespective
It is concerned with how the Environment affects
the persons actions.
๐แญแแแ แ แตแฐแณแฐแฅ Biology G12 Unit 4แแญ แซแแ แแญ แญแแซแจแฃแแข
๐แฅแ แ แตแฐแณแฐแก Focus แซแฐแจแแ แจแ แจแฉ แแแณ แ แฐแแฝ แแญ แแ แซแญแ แฐแ แ แฅแแณแแแข
แฅแ แแซแแ แแแญ แแญ แแ แจแแซแฐแฉแจแแข แแแณแ แจแฐแแฝ แแแแญ แฅแแแฐแ แจแแแฃแ แฐแ แ แซแแฃแฃแฝแ..แฅแแ๐ แ แแ Behaviourism แจแแซแ แแ แตแ แฅแแแซ แฐแแฝ แแแแญ (Environment) แฅแ แ แฅแแแฐ แแญ แตแแแฃแ แฐแ แ แแแข
๐By the way Sometimes, Behavourism #BlackBox แฐแฅแ แญแ แซแแฃ แแญแแซแฑแแฆ
๐It focuses on what goes in to and out of the box, but not on the processes that take place inside.
แฅแ แฐแแ แ แญแแฎ แ แแ แแตแฅ
แฅแแ แ แซแตแแแแ แจแแ แแณแค แ แแข
3โฃHumanistic Perspective
๐แญแแแ แจแแญแแน แญแแซแ it emphasizes the uniqueness of #human_beings and focuses on #human_values and #subjective_experiences.
๐แ แซแนแ แญแ แแ แ แแ แตแฉแจแต
แซแฐแจแแ แจแฐแ แแ แแฉแแต (uniqueness) แฅแ แจแฐแ แแ
แฅแดแตแ แแแแต แแญ แแแข
๐แจแฐแ แแ แฅแแดแต แ แแตแก แซแแแ potential แฅแแฐแแซแณแตแ แฐแแฝ แฅแแดแต แ แตแญแแ แซแณแธแ Creatively express แแตแจแ แฅแแฐแแฝแ แแแแ แจแแ แตแฉแ แแฅ แแแข
4โฃCognitive Perspective
๐emphasizes what goes on in people's heads; how people reason, remember, understand language, solve problems, explain experiences and form beliefs.
แ แซแน แญแ แฐแแ แตแ Mental process แแแข แฐแแฝ แ แตแฐแณแฐแฃแธแ แฅแแดแต Actionแ แธแ แแญ แฐแ แ แฅแแณแแแฃ แแ แแแฉ แจแ แญแแฎ แแญ แจแฐแซแซแ แแแฃ แแแต behavourism๐
5โฃBiological Perspective
๐It holds that the brain and the various brain chemicals affect psychological processes such as learning, performance, perception of reality, the experience of emotions, etc
๐แญแแ แฅแแณแซแนแต แ แซแแ แแแฎแฝ แแญแ แจแฐแแแณแฝแ แ แฐแซแญ แ แตแญแแณแฝแแฅ แ แ แตแฐแณแฐแฅ แฅแ แ แตแแต แแญ แฅแแดแต แฐแ แ แฅแแฐแแซแแฃ แแแข
6โฃSocio-cultural Perspective
๐แญแ แฐแแ แแญ แ แณ แซแ แแ แฅแแฐแแญแแญ๐แฃ แจแฐแแแ แฃแ แช แซแ
Social and Cultural Env't แแจแณแต แ แญแปแแแฃ แฅแ แแ
แจแแซแแแแข
๐แแ แ แซแ แแแฎแฝ แฅแแฒแแ แซแแแ แต แฃแ แ แแ แซแญแ แ แฃแ แช
แแญ แฐแ แ แฅแแณแแธแแข
1.4. Branches of Psychology
Bytheway แฅแ แฅแแฑแ แ แฐแแแถ
แณแญแฎแแแตแต แฅแแแแ แฅแแ แฅแ
แ แญแแต แแธแ แซแแตแข
1. Developmental Psychology
2. Personality Psychology
3. Social Psychology
4. Cross-cultural Psychology
5. Industrial Psychology
6. Forensic Psychology
7. Educational Psychology
8. Health Psychology
9. Clinical Psychology
10. Counseling Psychology
แฅแแแ แซแ แแฅแซแชแซ แ แซแตแแแแธแแแฃ แตแแธแ แซแฑ แญแแแแฟแ๐
1.5 Types of Research Methods
แตแ research methodแก แ แตแแต แจModuleแก แแญ แแแ แฅ แตแฝแแแฝแแฃ แแแแน แแ๐๐
1โฃDescriptive research - in this type of research, the researcher simply records what she/he has systematically observed.
๐ทแญแ แจแแฉแชแตแ แแญแ แจแแฐแแตแ แแแญ แแแฅแ แแแแแฅ แแแข
2โฃCorrelational research - is a research method that measures the relationship between two or more variables.
๐ทแญแ แฐแแ แแแณแ แฒแแซ แแจแต แแญแ แ แแแจแต แ แแตแญ แ แแแจแ แฅแตแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ?๐
แแจแตแ แ แแแจแตโ
แตแแแ แฅแแณแซแนแต แแแต แแแฎแฝแ แฃแแธแ แฐแ แ แแญ แฐแแตแญแถ แจแแซแแแ แญ แแ!
3โฃExperimental Research: it is a research method that allows researchers to study the cause and effect relationship between variables.
๐ทแญแแ แซแตแณแแณแน Biology G11 Unit 1แแญ แฐแแซแนแณแแข
แแแณแ แ แแต แฐแ แจแฐแแชแแฝ
แแแญแซ Class แฅแ แต แแญแ
แตแแต แ แตแแ แญแต Resultแ แธแ แแญ แฐแ แ แ แแ แแญ แแแแ แแแฅแแตแฃ
แ แแ แฅแแ แ independent แจแแแ โจแจClassแก แแ แ แแ
Dependent แจแแแ แฐแแ
โจแจแฐแแชแแน Result แแ
(แจแฐแแชแแน แแคแต แ classแก แแญ แแ depend แจแแแแฃ แฅแแฐ classแก แแ แ แแแซแญ แตแแแฝแ แแ dependent แจแแแ๐)
แซแ stepแฆแนแ แฐแแ แณแแแน
(แฅแ hypothesis แแแแ๐)
แจแจแณแฟแธแ Handoutแก แแญ แ แ!
"Chapter one The End"
โโโโโโโโโโโโ
๐ JOIN :@GTutorialclass
JOIN :@GTutorialclass
โโโโโโโโโโโโ
๐1