✍️ چرایی و شیوه خلاصه نویسی

⁉️ می دونی خلاصه نویسی یعنی چی و چرا باید خلاصه بنویسیم؟
📋 برای چه درس هایی باید نوشته بشه؟
📝 از کی خلاصه نویسی رو شروع کنیم؟
‼️ از چه نکاتی باید خلاصه نویسی کنیم؟

📤 این پست رو تا آخر ببین و با دوستات به اشتراک بگذار.

🎯 گزینه دو را در اینستاگرام دنبال کنید👇
🌐 instagram.com/gozine2.ir
#اینستاگرام #مشاوره_تحصیلی
@gozine2

🔝 چطور سرعت مطالعه را بالا ببریم؟

🎯 گزینه دو را در اینستاگرام دنبال کنید👇
🌐 instagram.com/gozine2.ir
#اینستاگرام #مشاوره_تحصیلی
@gozine2

🎤 #صدای_مشاور

📊 #سلامت_تغذیه

🌟موضوع: صبحانه وعده مهمی هست و باید کامل مصرف بشه!
▫️▫️▫️▫️▫️
🔶 @gozine2

🔝 دلایل پایین بودن سرعت مطالعه

🎯 گزینه دو را در اینستاگرام دنبال کنید👇
🌐 instagram.com/gozine2.ir
#اینستاگرام #مشاوره_تحصیلی
@gozine2

🎤 #صدای_مشاور

📊 #سلامت_ورزشی

🌟موضوع: ورزش اصلی ترین راهکار جلوگیری از خستگی!

▫️▫️▫️▫️▫️
🔶 @gozine2

📲 صفحه رسمی اینستاگرام مؤسسه گزینه دو

✅ برای آشنایی با خدمات آموزشی - مشاوره ای گزینه دو و اطلاع از آخرین اخبار آموزشی کشور ما را در اینستاگرام دنبال کنید.
🆔 instagram.com/gozine2.ir

@gozine2

🏦 با حل تمرین #بانک_سوال هوشمند گزینه دو، تسلط و یادگیری رو تمرین کن🤩

👨‍💻 با بانک سوال هوشمند گزینه دو هرلحظه و هرجا هم به کلی سوال استاندارد دسترسی داری هم در وقت و هزینه هات صرفه جویی می کنی💯

✴️ دسترسی رایگان بانک سوال فقط با ثبت نام در آزمون ها

📝 متناسب با مراحل ثبت‌نام و کسب امتیاز امکان استفاده از بسته های ماهانه را خواهید داشت.

🖱اطلاعات بیشتر درباره کسب امتیاز 👇
🌐 mag.gozine2.ir/n53b

👨‍💻 دانلود و نصب اپلیکشن از طریق👇

🌐 gozine2.ir/Services/Assessment/Student#DownloadApp
#بانک_سوال
🔶 @gozine2

🔺هرم یادگیری

🧠 پس از دو هفته چه چیزهایی در حافظه ما خواهد ماند؟
#حافظه #انگیزشی
@gozine2

🔔 پاسخ به سوالی که زیاد در @Gozine2faq پرسیده شده

🧑‍💻 عقب موندن از برنامه ریزی، مشکل مشترک 👇

🧑‍💻 عقب موندن از برنامه ریزی، مشکل مشترک

🔙 یکی از مشکلات شایع در دوران تحصیلی برنامه ریزی و عقب موندن از برنامه مشخص شده است.😫

🤺 ذات برنامه ریزی یعنی برهم زدن روال همیشگی و متعهد شدن به روال جدید یعنی مقاومت و مقابله با تنبلی😴

📋 پیش میاد که اوایل کار اونطور که باید و شاید مطابق انتظار پیش نری. دلایلی مثل👇

🤹 عدم تمرکز بر هدف و اجرای برنامه
🧘عدم مدیریت ذهن و توجه
🤷‍♂️ تنبلی و اهمالکاری
💭 کمالگرایی و انتظار در حد عالی

🎯 گزینه دو را در اینستاگرام دنبال کنید👇
🌐 instagram.com/gozine2.ir
#اینستاگرام #برنامه_مطالعاتی
@gozine2

📊 از نتیجه مرحله اول ارزشیابی ویژه (آمادگی آزمون ورودی مدارس تیزهوشان) راضی نیستی؟

👨‍🎓 دانش آموزان عزیز

📝 سوالات آزمون #تیزهوشان بطور کلی چالشی است پس اگر نتیجه دلخواهت رو نگرفتی نباید ناامید باشی💯
⁉️ اصلا می دونی سال های قبل حدود میانگین نمرات قبولی در آزمون چند بوده؟🧐

🔰 مهم ترین هدف از شرکت در ارزشیابی های ویژه گزینه دو، شناسایی نقاط قوت و ضعف علمی و مهارتی شماست. پس مرحله به مرحله با بهبود نقاط ضعف، کسب تجربه و مهارت های مورد نیاز ، خودت رو برای موفقیت در آزمون ورودی مدارس تیزهوشان آماده کن🤩

🔔 مهم ترین کار بعد از شرکت در هر آزمون، تحلیل و رفع اشکال آزمونه، فقط حواستون باشه که به جای رقابت با دیگران و درگیرشدن با رتبه و تراز در آزمون های شبیه ساز، شما باید با خودتون و گذشته تون رقابت کنید!💯
@gozine2

🎤 #صدای_مشاور

📊 #انگیزشی

🌟موضوع: به خودت بدهکار نباش!
▫️▫️▫️▫️▫️
🔶 @gozine2

❌ همیشه کسانی هستند که شما را دست‌کم می‌گیرند، سعی کنید خودتان جزوشان نباشید!
#انگیزشی
@gozine2

🎤 #صدای_مشاور

📊 #مشاوره_تحصیلی

🌟موضوع: هدف تست زدن چیست؟
▫️▫️▫️▫️▫️
🔶 @gozine2

👏🏼مکانیزم اثر تشویق 👏🏼

📆 در سال ۱۹۹۸ دانشگاه استنفورد مقاله‌ای منتشر کرد که در آن مولر و همکارانش «مکانیزم اثر تشویق» بر کارآیی دانش‌آموزان را بررسی کرده بودند. نتایج این تحقیق، نگرش به شیوه‌ی «انگیزش» را نه تنها در حوزه‌ی دانش‌آموزان و درس و مدرسه، بلکه حتی در حوزه‌ی آموزش و یادگیری سازمانی نیز تغییر داد.

🔍 در این تحقیق کودکان و دانش‌آموزان به سه گروه مختلف تقسیم می‌شدند و در هر گروه، زمانی که دانش‌آموزان در حل یک مسئله موفق می‌شدند به شیوه‌ی متفاوتی تشویق می‌شدند.👇

1️⃣ شیوه‌ی اول این بود که به آنها می‌گفتند: «آفرین. تو خیلی تیزهوش هستی».
2️⃣ در روش دوم زمانی که مسئله حل می‌شد می‌گفتند: «آفرین. مسئله را خوب حل کردی» و زمانی که مسئله نادرست حل می‌شد می‌گفتند: «نه! مسئله را اشتباه حل کردی».
3️⃣ در روش سوم ، به عنوان تشویق گفته می‌شد: «آفرین. تو تلاش خودت را کردی».

🧑‍🏫 این آزمایش بارها و در شرایط مختلف تکرار شد و نتیجه بسیار جالب بود. کسانی که به عنوان تشویق از «استعداد و تیز‌هوشی» آنها تعریف می‌شد، به تدریج توانمندی «حل مسئله‌» آنها کاهش یافت. همینطور در صورتی که در حل یک مسئله با شکست مواجه می‌شدند، توانایی آنها در حل مسائل بعدی نیز تحت الشعاع قرار می‌گرفت. اما بهترین نتیجه زمانی حاصل شد که همواره در تشویق، از «میزان تلاش» دانش آموز صحبت می‌شد.

🧠 مولر درباره‌ی دلیل تاثیر منفی تعریف از «هوش» بر روی کارایی و عملکرد انسان ها می‌نویسد:

🎯 «ما هرگز همیشه برنده نیستیم. همیشه مشکلاتی وجود دارند که حل نمی‌شوند و نبردهایی هستند که در آنها شکست می‌خوریم. آنکس که احساس کند موفقیتش ناشی از هوش بالاست، پس از هر بار شکست، اعتماد به نفس و باور خود را کمی از دست خواهد داد. اما آنکس که احساس می‌کند موفقیت‌اش ناشی از تلاش است، هر موفقیت به او انرژی بیشتر می‌دهد و هر شکست به او یادآوری می‌کند که باید تلاش خود را افزایش دهد».

✅ این تحقیق بیش از هر کس دیگر، باید مورد توجه والدین و همینطور مدیرانی قرار بگیرند که کارکنانشان، نخستین ماه‌های فعالیت در یک سازمان جدید را تجربه می‌کنند.
#انگیزشی
@gozine2

🎤 #صدای_مشاور

📊 #مشاوره_برنامه‌ریزی

🌟موضوع: درس هر روز همان روز!
▫️▫️▫️▫️▫️
🔶 @gozine2