Вчера отмечали 10 лет НТО. Кроме яркого мероприятия, высоких гостей, множества ребят, которые у нас учились и уже подросли, были и существенные решения о продолжении проекта, о расширение экосистемы.

Сегодня в Зарядье вручали премию. Думаю было человек 500 не меньше (наверное ближе к 1000) тех, кому вручили премии.
По большому счету отмечали проекты которые последние 10 лет (какие-то меньше) влияют на страну. Всё-таки НТО и не только НТО идут по категории значимых проектов.

Сегодня 100 лет со дня рождения Аркадия Стругацкого. В связи с чем можно позволить себе лёгкий оммаж:

«Мы — работники КиБерОн-2 (НТО, инженерного  образования, педагогики киберфизики). Нам разрешается слыть невеждами, мистиками, суеверными дураками. Нам одно не разрешается: недооценить опасность. И если в нашем доме вдруг завоняло машин лернинг, мы просто обязаны предположить, что где-то рядом объявился черт с рогами, и принять соответствующие меры, вплоть до организации производства святой воды, культуры научного эксперимента и энциклопедической памяти у школьников в промышленных масштабах»

1 сентября хорошо вспомнить, что образование бывает разным.

Оно может быть про получить грамотность и картину мира, может быть про освоить навыки, но есть два вида образования, которые особенно необходимы, когда происходит фазовый переход, смена исторических и технологических эпох.
Первое - это “обнуление”. Вспомнить, что ты можешь ничего не знать, прийти в новую область, обнаружить, что есть способ делать что-то в 100 раз эффективнее, чем раньше. И это “обнуление” требует и очень сильных преподавателей и очень непростого выбора от того, кто решил “обнулить” свою экспертизу, вернуть себе возможность “детского” взгляда на мир, увидеть новую область, где природа экспертизы совсем другая. И мое пожелание на ближайшие годы, как можно больше заниматься этим видом образования, и как преподаватели, и как ученики и бывать и в той, и в другой позиции, каждому.
Второй - это “становление”. Образование, как “становление” - это не про сделать упражнение, выучить теорию, сдать экзамен, это про присвоить практику, создать практику, поделиться практикой. Когда по ходу освоения меняются и расширяются критерии этой практики, когда меняется образ результата, но цель остается постоянной.
Образование “становление” намного реже и сложнее, чем образование “обнуление”, поэтому такое образование сродни чуду. Но мир сегодня очень нуждается в добрых чудесах, и будет славно, если они станут встречаться чаще.

Мы проводим с 6 по 10 октября мероприятие для преподавателей, администраторов и руководителей образовательных организаций. Курсы повышения квалификации, которые вы давно спрашивали, когда будут.

Занятия будут проходить в Технопарке Физтех-лицея имени П. Л. Капицы, в Долгопрудном, организаторами мероприятия выступили ООО «Полюс-НТ», «Наука в Регионы» при поддержке ООО ИнСитиЛаб, Фонда развития Физтех школ и АНО «Ассоциация технологических энтузиастов».

Будет два трека - один для руководителей образовательных организаций, он короче, потому что время выделить труднее, и второй для педагогов, которые ведут инженерное образование, в частности готовят к участию в НТО.

В обоих треках мы посвятим большую часть времени работе на оборудвании, которое используется на финалах профилей "технологии беспроводной связи" и "интеллектуальные энергетические системы" НТО. Кроме того, мы в целом погрузимся в практику и методику работы на стыке физики, математики, информатики и микроэлектроники, киберфизики, систем связи и энергетики. Погрузимся в то, как учить управвлению сложными системами, как встраивать в свою работу инженерные соревнования школьников.

По вопросам можно оперативно обращаться:

Контактные данные: official@polyus-nt.com, +79148842623
Генеральный директор ООО «Полюс-НТ» - Просекина Ирина Геннадиевна

24-28 октября мы проводим мероприятие, которое интересно даже нам самим – это форум «Киберфизическое образование, игропедагогика и новая грамотность».

О чем будет формум? О том, что не меняться не получится, новое время, новые вызовы, новые методы. О том, что дополнительное образование может быть более значимым, чем основное. О том, что школьникам, а тем более студентам как воздух нужна деятельность, пусть модельная, но реальная. И понятие грамотности в современном мире давно пора переопределить.

Почему мы? Потому что мы уже 15 лет как переместили свой фокус деятельности из работы научных сотрудников и преподавателей университета в создание нового дополнительного образования для школьников. И потому, что все 15 лет мы непрерывно ищем форматы, создаем научные лаборатории, инженерные соревнования и настольные игры для молодежи, меняя и содержание, и подходы к тому, что теперь необходимо знать.

Что будет? Будут концентрированные лекции о сути изменений, о киберфизическом образовании, о том, как на базе настольных игр учить математики и мышлению о будущем, как готовить к профилям национальной технологической олимпиады. Много практикумов на оборудовании, и даже вообще возможность почувствовать себя школьником.

Для кого? Для руководителей системы образования от зам директоров школ до проректоров ВУЗов, для самых активных педагогов, в общем и целом, для тех, кто хочет и может брать на себя ответственность за то, что учить все равно надо по-новому и тех, кто хочет попробовать на себе, пообщаться на лекциях и построить свою дорожную карту, как внедрять на что смотреть, через что запускать.

Какие темы? Киберфизика, материаловедение, системы связи, управление сложными системами, программирование с ПРИМС, интеллектуальная энергетика, особенности работы с ИИ и еще много разного.

Где будем? В Иркутске на пространствах Иркутской обласной библиотеки Молчанова-Сибирского и на острове Ольхон озера Байкал. Внимание заезд возможен с 23.10 по 24. 10 (до 14 часов). Выезд 29.10 из Иркутска в любое время.

В pdf файле официальная программа и условия участия.

Ждем, следующий раз такой формат через год.

Большое мероприятие, которое мы проводим.
На этот раз все доклады и обсуждения транслируются онлайн и можно задавать вопросы онлайн.

Собираю секцию о влиянии ИИ на образование и требования к профессиям. На мой взгляд получается интересно.