Для начала, чтобы не ограничиваться общими словами, начну с короткой, чуть более часа, презентации в нашем школьном чате, где я максимально быстро озвучил основные аспекты школьного образования, которые затем разберу в этом чате намного более детально.

https://youtu.be/pocGfsujrxw

Завершив тему школьного образования, перейдём к университетам и колледжам.

Буду рад участию в дискуссиях всех, кому действительно интересно образование в Северной Америке

Просьба писать, получаются ли комментарии, а также любые другие потенциальные проблемы

Прежде чем выбирать страну и школу, необходимо определить критерии оценки. В этом отношении нет ничего, что могло бы сравниться по качеству анализа с исследованием PISA.

Программа международной оценки учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), организуемая Организацией экономического сотрудничества и развития (OECD), представляет собой глобальное исследование, проводимое каждые три года. В его рамках оцениваются знания и навыки 15-летних школьников в чтении, математике и естественных науках. Исследование охватывает как государственные, так и частные школы, а выборка составляет минимум 6 300 учащихся из каждой страны.

Помимо академических результатов, PISA анализирует влияние родительской поддержки, школьного климата и мотивации учеников. Полученные данные используются для образовательных реформ и сравнительного анализа эффективности систем образования по всему миру.

Это исследование является крупнейшим и наиболее строгим международным инструментом оценки образовательных результатов. Оно дает информацию о качестве и справедливости образования в разных странах и позволяет выявить сильные и слабые стороны образовательных систем.

Нередко можно услышать критику в адрес исследований PISA от русскоязычных родителей. Основные претензии звучат так: «Почему у российских школьников такие низкие результаты? Мы же точно знаем, что российское образование — одно из лучших в мире!» Или: «Мои знакомые уехали в США и говорят, что там в школах ничему не учат».

Почему такое мнение ошибочно? В США качество образования сильно зависит от школьного округа (дистрикта). Часто бывает так, что ребенок из России учился в сильной школе в городе-миллионнике, но при переезде в США его семья поселилась в районе с далеко не лучшими школами. В результате создается ложное впечатление, что американские школы в целом слабее, хотя на самом деле ситуация сильно варьируется по районам.

Как человек, хорошо знакомый со статистикой, могу сказать, что исследование PISA, хотя и не является идеальным (идеальных исследований не существует), но максимально приближено к объективному измерению качества образования благодаря тщательно продуманной методологии и строгим статистическим стандартам.

Здесь вы можете ознакомится с последним полным отчетом PISA (напишите плиз, если загрузка не работает)

На всякий случай продублировал ссылками:
https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-i_53f23881-en.html
https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-ii_a97db61c-en.html
https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-iii_765ee8c2-en.html
https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-iv_5a849c2a-en.html
https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-results-volume-v_c2e44201-en.html
https://www.oecd.org/en/publications/pisa-2022-technical-report_01820d6d-en.html

В настоящее время российские школьники не участвуют в тестировании PISA. Последний раз Россия принимала участие в 2018 году. Вот мой краткий анализ результатов:

1. Китай
2. Сингапур
3. Макао
4. Гонконг
5. Эстония
6. Япония
7. Южная Корея
8. Канада и Тайвань
10. Финляндия
11. Польша
12. Ирландия
13. Словения и Великобритания
15. Новая Зеландия
16. Голландия и Швеция
18. Дания

Данные 2018 года, последнее исследование, в котором принимала участие Россия

Что показывает этот отчет:

Во-первых, среди всех англоязычных стран наилучшие результаты продемонстрировала Канада, а не Великобритания, как часто ошибочно предполагают.

Во-вторых, США опережает Россию по общему уровню, включая показатели в науке и чтении, хотя незначительно уступает в чистой математике.

Но есть хорошая новость: США, будучи многонациональной и мультирасовой страной, демонстрируют значительные различия в образовательных результатах среди разных групп населения. Если вы белый или азиат, ваш ожидаемый уровень образования в США будет заметно выше, чем средние показатели PISA. При пересчете результатов отдельно для этих групп школьное образование в США могло бы занять место в мировом топе.

Я не забросил канал, был чуть чуть на паузе из-за постоянных переездов и компьютерного сервиса. Очень скоро будет много полезной информации

Эта таблица представляет обобщенный обзор результатов стран по математике, чтению и естественным наукам в исследовании PISA 2022, включая долгосрочные и краткосрочные изменения, а также долю лучших и слабых учеников.

Первая колонка показывает средний балл учеников в каждой стране по каждому предмету.
Лидеры – Сингапур, Япония, Корея, Эстония, Швейцария, Канада

Почти все страны показывают отрицательный тренд за последние 10 лет, особенно:
Финляндия (-34 по математике)
Швеция (-24)
Новая Зеландия (-24)

Но некоторые страны показали позитивный тренд:
Италия (+8 в математике, +5 в чтении, +5 в естественных науках)
Португалия (+8 в математике, +7 в чтении, +7 в естественных науках)
Мальта (+5 в естественных науках)

За последние 4 года большинство стран сильно просели:
Германия (-25 по математике, -19 по чтению)
Франция (-21, -18, -15)
Новая Зеландия (-21, -18, -13)

А Италия и Португалия показали небольшое улучшение.

Процент лучших и слабых учеников, высокий уровень;
Сингапур – 41.9%
Япония – 23.7%
Канада – 19.4%
Средний показатель по ОЭСР – 9.5%


Итоговые выводы:
Большинство стран показали ухудшение в математике, чтении и естественных науках как за последние 10 лет, так и с 2018 года.
Страны с лучшими результатами – Сингапур, Япония, Корея, Эстония, Канада, Финляндия
Западная Европа и США теряют позиции – Германия, Франция, США, Великобритания показывают спад.
Юго-Восточная Азия и Южная Европа улучшаются – Италия, Португалия и Мальта демонстрируют позитивную динамику.

Вторая часть графика, список стран, где качество образования хромает

Эта таблица предоставляет анализ успеваемости учащихся с иммигрантским прошлым по математике, а также различия в баллах между иммигрантами и местными учащимися.

В большинстве стран иммигранты первого поколения имеют более низкие результаты
Иммигранты второго поколения обычно показывают результаты лучше, но все равно отстают от местных учеников.

Страны с самой высокой разницей (до и после учета факторов языка и статуса родителей):
Германия: -27 баллов (до учета факторов) → -13 после учета.
Нидерланды: -27 → -15.
Франция: -17 → -9.

В Канаде, Австралии, Швейцарии, Сингапуре разница минимальна – это свидетельствует о лучшей интеграции, и хорошей образовательной политике, где иммигранты второго поколения почти догоняют местных учеников.

В Европе (Франция, Германия, Нидерланды, Бельгия) разница более выражена, особенно у первого поколения.

В странах, где иммигранты говорят на том же языке, что и в школе, разница значительно уменьшается.

В Германии и Франции даже после учета факторов разница остается высокой, что говорит о языковом барьере.
Швейцария – редкий пример европейской страны с успешной интеграцией.

Вторая часть графика. Обратите внимание, что страны отсортированы по доле студентов иммигрантов, поэтому во второй части тоже есть лидеры по уровню математики (традиционные Гонконг и Макао)