Forwarded from 🌲خانه سبز کتاب🌲 (Lotus_hk)
همانطور که از نام آن برمیآید کتاب درباره زندگی اجتماعی شگفتانگیز مورچههاست. در این اثر زندگی مورچهها از سه منظر اقتصاد، فرهنگ و سیاست بررسی شده است. در بسیاری از قسمتهای کتاب نویسنده برای آنکه مطلب را ملموس و قابل فهم سازد به مورچهها بعد انسانی داده و از این رو مقایسههایی بین جوامع مورچهها و انسان انجام داده است. کتاب به قلم جائو چه، یکی از شاگردان #ادوارد_ویلسون (از برجستهترین دانشمندان معاصر و به عبارتی از پدران علم مورچهشناسی) نوشته شده و در سال دو هزار و دوازده در #انتشارات_جانز_هاپکینز به چاپ رسیده است.
مورچه های برگبُر که در سراسر منطقه استوایی آمریکا زندگی می کنند، در واقع اولین کشاورزان کرهی زمین به شمار میروند. رژهی طولانی مورچههای برگبُر که با آروارههایشان در حال حمل برگهایی اغلب بزرگتر از بدنشان هستند را میتوان در جنگلهای بارانی آمریکای لاتین تماشا کرد. این رژه بزرگ که گاهی به بیش از چند صد متر می.رسد صحنهی تماشایی بسیار باشکوهی است. این مورچهها برگها را برای شام شب درو نمیکنند، بلکه این برگها به عنوان محیط کشتی برای نوع خاصی از قارچ ها به کار میرود. مورچهها با این کار مواد اولیه بیشتری در اختیار قارچها قرار داده، در نتیجه قارچها به سرعت رشد کرده و به نوبه خود برای مورچهها هاگدانهایی مملو از پروتئین و قند به وجود میآورند. پس در واقع این برگها به نوعی نقش کود را برای مزارع قارچ ایفا میکنند.
@Booksgreenhome
مورچه های برگبُر که در سراسر منطقه استوایی آمریکا زندگی می کنند، در واقع اولین کشاورزان کرهی زمین به شمار میروند. رژهی طولانی مورچههای برگبُر که با آروارههایشان در حال حمل برگهایی اغلب بزرگتر از بدنشان هستند را میتوان در جنگلهای بارانی آمریکای لاتین تماشا کرد. این رژه بزرگ که گاهی به بیش از چند صد متر می.رسد صحنهی تماشایی بسیار باشکوهی است. این مورچهها برگها را برای شام شب درو نمیکنند، بلکه این برگها به عنوان محیط کشتی برای نوع خاصی از قارچ ها به کار میرود. مورچهها با این کار مواد اولیه بیشتری در اختیار قارچها قرار داده، در نتیجه قارچها به سرعت رشد کرده و به نوبه خود برای مورچهها هاگدانهایی مملو از پروتئین و قند به وجود میآورند. پس در واقع این برگها به نوعی نقش کود را برای مزارع قارچ ایفا میکنند.
@Booksgreenhome
ای چشم تو دلفریب و جادو
در چشم تو خیره چشم آهو
در چشم منی و غایب از چشم
زآن چشم همیکنم به هر سو
#سعدی
#فارسی_شکر_است 🌱
🍃 @FreshQuercus
در چشم تو خیره چشم آهو
در چشم منی و غایب از چشم
زآن چشم همیکنم به هر سو
#سعدی
#فارسی_شکر_است 🌱
🍃 @FreshQuercus
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
آیا «شیر» همان خونِ فیلتر شده است؟
🍃 @FreshQuercus
🍃 @FreshQuercus
اتچ بات
📚 امروز صبح از یکی از استادان دانشکدهی محیط زیست ایمیلی دریافت کردم. نوشته بودند کتابم را خواندهاند و گویا خوششان آمده و از آن بیست نسخه برای دانشجویانشان نیز سفارش دادهاند. راستش هم از اینکه کتاب داره مخاطبانش رو پیدا میکنه خوشحال شدم و هم از حرکت…
دیروز پیامی را از دکتر #وهابزاده دریافت کردم نوشته بودند از انتشار مورچگان #موریس_مترلینگ تا به حال کتابی فارسی در مورد این حشره بااهمیت نداشتیم و حالا اهمیت این کتاب معلوم میشود.
🍃 @FreshQuercus
🍃 @FreshQuercus
از روزی که میتوانستم بخوانم این شعر را روی تابلویی در اتاق پدرم میدیدم که به خط نستعلیق نوشته شده بود.
اولین و ماندگارترین مواجهه من با #حافظ
#روز_بزرگداشت_حافظ
#فارسی_شکر_است🌱
🍃 @FreshQuercus
اولین و ماندگارترین مواجهه من با #حافظ
#روز_بزرگداشت_حافظ
#فارسی_شکر_است🌱
🍃 @FreshQuercus
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#زیستشناسی_به_زبان_ساده
#24
🐟کورداتها (طنابداران)
علاقهمندان به علوم زیستی را به کانال « #بلوط_تازه » دعوت کنید.
آدرس کانال 👇
🍃 @FreshQuercus
#24
🐟کورداتها (طنابداران)
علاقهمندان به علوم زیستی را به کانال « #بلوط_تازه » دعوت کنید.
آدرس کانال 👇
🍃 @FreshQuercus
📺 معرفی یک کانال بسیار خوب به خصوص برای دانشجویان رشتههای پزشکی و علوم پایه
کانال یوتیوب #DocOssareh
https://bit.ly/2yGOTmS
آشنایی من با این کانال به حدود پنج سال پیش بر میگرده. زمانی که عصاره دانشجوی پزشکی دانشگاه ارواین کالیفرنیا بود ویدیوهای آموزشی مفیدی را با انرژی ضبط میکرد و در کانالش قرار میداد. ویدیوهایی آموزشی با هدف یادگیری درست. به عنوان مثال:
✅چگونه #فیزیولوژی بخوانیم؟
✅چگونه #آسیبشناسی بخوانیم؟
✅چطور در دانشکده پزشکی، #آناتومی بخوانیم؟
✅ یادگیری عمیق در مقابل درسخواندن پربازده.
و...
خلاصه الف تا ی آنچه که یک دانشجوی پزشکی لازم بود بدونه در کانال یوتیوب عصاره پیدا میشد.
امروز که قصد داشتم کانال عصاره را اینجا معرفی کنم متوجه شدم اسم کامل عصاره «محمد حاجی قاسمی عصاره» است و ایرانیست.
برای کسانی که قصد دارند درست درس بخوانند این کانال رو توصیه میکنم و نه تنها برای بچههای پزشکی خیلی مفید هست بلکه برای دانشجویان رشتههای علوم پایه نظیر #زیستشناسی، #شیمی و #فیزیولوژی، #میکروبیولوژی، #نوروساینس ، #بافتشناسی و رشتههایی از این دست خیلی میتونه مفید واقع بشه.
صفحه آمازون دکتر عصاره:
https://amzn.to/2IWxxHF
#درست_درس_خواندن
#یادگیری_صحیح
🍃 @FreshQuercus
کانال یوتیوب #DocOssareh
https://bit.ly/2yGOTmS
آشنایی من با این کانال به حدود پنج سال پیش بر میگرده. زمانی که عصاره دانشجوی پزشکی دانشگاه ارواین کالیفرنیا بود ویدیوهای آموزشی مفیدی را با انرژی ضبط میکرد و در کانالش قرار میداد. ویدیوهایی آموزشی با هدف یادگیری درست. به عنوان مثال:
✅چگونه #فیزیولوژی بخوانیم؟
✅چگونه #آسیبشناسی بخوانیم؟
✅چطور در دانشکده پزشکی، #آناتومی بخوانیم؟
✅ یادگیری عمیق در مقابل درسخواندن پربازده.
و...
خلاصه الف تا ی آنچه که یک دانشجوی پزشکی لازم بود بدونه در کانال یوتیوب عصاره پیدا میشد.
امروز که قصد داشتم کانال عصاره را اینجا معرفی کنم متوجه شدم اسم کامل عصاره «محمد حاجی قاسمی عصاره» است و ایرانیست.
برای کسانی که قصد دارند درست درس بخوانند این کانال رو توصیه میکنم و نه تنها برای بچههای پزشکی خیلی مفید هست بلکه برای دانشجویان رشتههای علوم پایه نظیر #زیستشناسی، #شیمی و #فیزیولوژی، #میکروبیولوژی، #نوروساینس ، #بافتشناسی و رشتههایی از این دست خیلی میتونه مفید واقع بشه.
صفحه آمازون دکتر عصاره:
https://amzn.to/2IWxxHF
#درست_درس_خواندن
#یادگیری_صحیح
🍃 @FreshQuercus
وقتی که می رفت
یک سرو کوچک
در پشت پرچین ما کاشت
او رفت و دیگر نیامد
اما چه سبز و تناور
آن سرو تا آسمان قد برافراشت
#سلمان_هراتی
#فارسی_شکر_است🌱
عکس : استیو مککوری
🍃 @FreshQuercus
یک سرو کوچک
در پشت پرچین ما کاشت
او رفت و دیگر نیامد
اما چه سبز و تناور
آن سرو تا آسمان قد برافراشت
#سلمان_هراتی
#فارسی_شکر_است🌱
عکس : استیو مککوری
🍃 @FreshQuercus
Forwarded from تحلیل اجتماعی (shafagh)
بهطور اتفاقی، یکی از برنامههای کنکوری تلوزیون را میدیدم.
این برنامهها که (بهقول وزیر آموزش و پرورش) برخی با لابیگریِ کارتلهای بزرگ اقتصادی برگزار میشود، طوری روی فنون تبلیغاتی تسلط یافتهاند و از فضای گل آلود کشور کَره میگیرند که هیچ صنعتی نمیتواند چنین کند.
برخی مجریها و آموزگاران این صنعت چنان پر از استرس و اضطرابند که حتی کنترل صدای خود را ندارند، و طوری داد و هوار میکنند و اطوارهای نمایشی درمیآورند که آدم بیشتر نگران خودشان میشود نکند فتقشان پاره شوند. اینطوری به پنجاه سالگی هم نمیرسند.
برنامهای که دیدم کارنامهی میانگین نمرات قبولیهای پزشکی امسال را نشان میداد. مجری با فریادهای گوشخراش میگفت: "اینا نمرات آدمای موفق و خوشبخته. مال اوناییه که برنامه و هدف داشتهاند. اگه نمیخوای ثروتمند و معروف بشی این برنامه رو نگاه نکن. اگر نمیخوای پرفسور سمیعی بشی این برنامه رو نگاه نکن. این برنامه واسه آدمای به دربخوره. واسه اونایی که میخان یه چیزی بشن".
زلّهام ترکید. بیتعارف تمام وجودم را احساس پوچی و بیچارگی پُر کرد. ازینکه هیچ پُخی نشدهام احساس بدبختی کردم و از خودم و خانواده خجالت کشیدم. با چهار پنج دقیقه برنامه طوری دچار استرس و اضطراب و احساس بدبختی شدم که میگرنم عود کرد و تلوزیون را با دست لرزان خاموش کردم.
با خودم فکر کردم من توی این سن و سالِ رو به افول، با پنج دقیقه برنامه اینطوری به هم ریختم. خدا به داد اون نوجوانهای چارده پونزده ساله برسه که با بدن نحیف و روانِ رنجور و فشار اجتماعی، چند سال در این لجنزارِ رقابتِ مسموم نفس میکشند.
رقابتی که بهخاطر دوزار ثروت بیشتر، طوری جامعه را دچار نگاه تونلی کرده است که انگار مسیر خوشبختی و زندگی و لذت در همین کورهراه تنگیست که جامعهی آفت زده تعیین میکند. آنهم جامعهای که مدیریتش دست چهارتا کارتل اقتصادی سیریناپذیر افتاده است و حالا این لجنزار آموزشی را حتی تا دبستان و پیش دبستانی هم کشیده است.
کافیست به کتابفروشیها و موسسات آموزشی سری بزنید تا از هزار رنگ کتابهای آموزشی و تستی، حتی برای دبستانیها، سرگیجه بگیرید.
بیچاره آن پدر و مادرهایی که زندگی را بر خودشان و بچههایشان حرام کردند تا شاید روزگاریی در آینده زندگی کنند. بیچاره ما که در این نظام بیمار اجتماعی و ناعدالتی و نگرانیهایش، مسیر خوشبختی و زندگی را چنین تنگ و باریک میبینیم و در این چندسال فرصت کوتاه حیات در حسرت یک زندگی عادی و بیدغدغه له میشویم. کی قرار است تاریخ ما رنگ و بوی یک زندگی عادی را ببیند؟ یک زندگی عادی و معمولی آیا طلب بزرگی از هستی است؟ آلّاه سنَ قوربان، ما چهمان از بندگانت در سوئد و سوییس کمتر بود؟
گرچه مانند ایوان ایلیچ، طرفدار #مدرسهزدایی نیستم، و ضرورت مدرسه و زحمات دستاندرکارانش را انکار نمیکنم و خیالبافانه نمیگویم بهجای سیاستمداران درخت بکارید تا هوا پاک شود، اما در این نظام آموزشیِ پراسترس و کمکارآمد که هدف زندگی را گم کرده است و بچهها را فراری از مدرسه، ترجیح میدهم فرزندم چوپانی ساده باشد و با #احساس_بینیازی از زندگیاش لذت ببرد تا اینکه یک عمر در یک مسیر #جعلی و تحمیلیِ اجتماع زیست و کار کند. زندگی اصیل را بر هر نقاب شکیل اجتماعی ترجیح میدهم.
ما هنوز در تعریفهای صدسال پیش از هوش و استعداد و موفقیت گیر کردهایم. نظام آموزشی خوب نظامی است که علاوه بر آموزشهای مفید و انتقال نقادانهی ميراث فرهنگی، برای تبديل شاگرد به انسانى که بتواند زندگى خوب، خوش و ارزشمند داشته باشد، و کشف استعدادهاى بالقوه شاگرد و استخراج و به فعليت رساندن آنها بکوشد.
به بچهها انسان بودن و از زندگی لذت بردن را باید آموخت، نه این کمالگرایی وسواسیِ بیمارگون را. این کمالگرایی یا پرفکشنیزِم، تهِ تهش میشود پشگلشنیزِم؛ یک آدم سرخوردهی به هیچجا نرسیده.
به قول دکتر رنانی، بخش بزرگی از نظام آموزشی ما اطلاعات زایدی میدهد که به درد زیستن، یا لذتبردن و انسانبودن نمیخورد. از اول دبستان، اطلاعات در ذهن بچه میریزیم و استرس میدهیم بدون اینکه فکرکردن را بیاموزد. با نسلی روبهروییم که ١٢ سال تحت استرس بوده است. اگر ما در خیابان تصادف کردیم و دعوا میکنیم مقصرش آموزشوپرورش است؛ زیرا ما از کودکی ١٢ سال با کابوس و استرس از خواب بیدار شدهایم. این فرد تا بزرگ شود اعصابی برایش نمیماند. این افراد نمیتوانند توسعه بیافرینند.
یک کشور را آدمهای آن میسازند. اگر بخواهیم آموزشوپرورش را به یک موتور توسعه تبدیل کنیم باید اولویتبندی نظام سیاسی تغییر کند ... .
#امنیت_ملی، #آب و #آموزشوپرورش باید سه اولویت اول کشورمان در یک مدیریت بلندمدت قرار گیرد و همهی امکانات مدیریت و انرژیمان را روی این سه گزینه بگذاریم.
🖌 دکتر محسن زندی
http://telegram.me/tahlyleejtemaaey
این برنامهها که (بهقول وزیر آموزش و پرورش) برخی با لابیگریِ کارتلهای بزرگ اقتصادی برگزار میشود، طوری روی فنون تبلیغاتی تسلط یافتهاند و از فضای گل آلود کشور کَره میگیرند که هیچ صنعتی نمیتواند چنین کند.
برخی مجریها و آموزگاران این صنعت چنان پر از استرس و اضطرابند که حتی کنترل صدای خود را ندارند، و طوری داد و هوار میکنند و اطوارهای نمایشی درمیآورند که آدم بیشتر نگران خودشان میشود نکند فتقشان پاره شوند. اینطوری به پنجاه سالگی هم نمیرسند.
برنامهای که دیدم کارنامهی میانگین نمرات قبولیهای پزشکی امسال را نشان میداد. مجری با فریادهای گوشخراش میگفت: "اینا نمرات آدمای موفق و خوشبخته. مال اوناییه که برنامه و هدف داشتهاند. اگه نمیخوای ثروتمند و معروف بشی این برنامه رو نگاه نکن. اگر نمیخوای پرفسور سمیعی بشی این برنامه رو نگاه نکن. این برنامه واسه آدمای به دربخوره. واسه اونایی که میخان یه چیزی بشن".
زلّهام ترکید. بیتعارف تمام وجودم را احساس پوچی و بیچارگی پُر کرد. ازینکه هیچ پُخی نشدهام احساس بدبختی کردم و از خودم و خانواده خجالت کشیدم. با چهار پنج دقیقه برنامه طوری دچار استرس و اضطراب و احساس بدبختی شدم که میگرنم عود کرد و تلوزیون را با دست لرزان خاموش کردم.
با خودم فکر کردم من توی این سن و سالِ رو به افول، با پنج دقیقه برنامه اینطوری به هم ریختم. خدا به داد اون نوجوانهای چارده پونزده ساله برسه که با بدن نحیف و روانِ رنجور و فشار اجتماعی، چند سال در این لجنزارِ رقابتِ مسموم نفس میکشند.
رقابتی که بهخاطر دوزار ثروت بیشتر، طوری جامعه را دچار نگاه تونلی کرده است که انگار مسیر خوشبختی و زندگی و لذت در همین کورهراه تنگیست که جامعهی آفت زده تعیین میکند. آنهم جامعهای که مدیریتش دست چهارتا کارتل اقتصادی سیریناپذیر افتاده است و حالا این لجنزار آموزشی را حتی تا دبستان و پیش دبستانی هم کشیده است.
کافیست به کتابفروشیها و موسسات آموزشی سری بزنید تا از هزار رنگ کتابهای آموزشی و تستی، حتی برای دبستانیها، سرگیجه بگیرید.
بیچاره آن پدر و مادرهایی که زندگی را بر خودشان و بچههایشان حرام کردند تا شاید روزگاریی در آینده زندگی کنند. بیچاره ما که در این نظام بیمار اجتماعی و ناعدالتی و نگرانیهایش، مسیر خوشبختی و زندگی را چنین تنگ و باریک میبینیم و در این چندسال فرصت کوتاه حیات در حسرت یک زندگی عادی و بیدغدغه له میشویم. کی قرار است تاریخ ما رنگ و بوی یک زندگی عادی را ببیند؟ یک زندگی عادی و معمولی آیا طلب بزرگی از هستی است؟ آلّاه سنَ قوربان، ما چهمان از بندگانت در سوئد و سوییس کمتر بود؟
گرچه مانند ایوان ایلیچ، طرفدار #مدرسهزدایی نیستم، و ضرورت مدرسه و زحمات دستاندرکارانش را انکار نمیکنم و خیالبافانه نمیگویم بهجای سیاستمداران درخت بکارید تا هوا پاک شود، اما در این نظام آموزشیِ پراسترس و کمکارآمد که هدف زندگی را گم کرده است و بچهها را فراری از مدرسه، ترجیح میدهم فرزندم چوپانی ساده باشد و با #احساس_بینیازی از زندگیاش لذت ببرد تا اینکه یک عمر در یک مسیر #جعلی و تحمیلیِ اجتماع زیست و کار کند. زندگی اصیل را بر هر نقاب شکیل اجتماعی ترجیح میدهم.
ما هنوز در تعریفهای صدسال پیش از هوش و استعداد و موفقیت گیر کردهایم. نظام آموزشی خوب نظامی است که علاوه بر آموزشهای مفید و انتقال نقادانهی ميراث فرهنگی، برای تبديل شاگرد به انسانى که بتواند زندگى خوب، خوش و ارزشمند داشته باشد، و کشف استعدادهاى بالقوه شاگرد و استخراج و به فعليت رساندن آنها بکوشد.
به بچهها انسان بودن و از زندگی لذت بردن را باید آموخت، نه این کمالگرایی وسواسیِ بیمارگون را. این کمالگرایی یا پرفکشنیزِم، تهِ تهش میشود پشگلشنیزِم؛ یک آدم سرخوردهی به هیچجا نرسیده.
به قول دکتر رنانی، بخش بزرگی از نظام آموزشی ما اطلاعات زایدی میدهد که به درد زیستن، یا لذتبردن و انسانبودن نمیخورد. از اول دبستان، اطلاعات در ذهن بچه میریزیم و استرس میدهیم بدون اینکه فکرکردن را بیاموزد. با نسلی روبهروییم که ١٢ سال تحت استرس بوده است. اگر ما در خیابان تصادف کردیم و دعوا میکنیم مقصرش آموزشوپرورش است؛ زیرا ما از کودکی ١٢ سال با کابوس و استرس از خواب بیدار شدهایم. این فرد تا بزرگ شود اعصابی برایش نمیماند. این افراد نمیتوانند توسعه بیافرینند.
یک کشور را آدمهای آن میسازند. اگر بخواهیم آموزشوپرورش را به یک موتور توسعه تبدیل کنیم باید اولویتبندی نظام سیاسی تغییر کند ... .
#امنیت_ملی، #آب و #آموزشوپرورش باید سه اولویت اول کشورمان در یک مدیریت بلندمدت قرار گیرد و همهی امکانات مدیریت و انرژیمان را روی این سه گزینه بگذاریم.
🖌 دکتر محسن زندی
http://telegram.me/tahlyleejtemaaey
Telegram
تحلیل اجتماعی
http://telegram.me/tahlyleejtemaaey
Audio
Faramarz Aslani - wWw.Diarmusic.ir
من از هر آنچه بد به من شده یادی ندارم
ولی به یادمه تمام خوبیهای دنیا
بیا که بی تو من نشانی از شادی ندارم
🥀
🎵 غریبه در شهر
🎤 #فرامرز_اصلانی
🎼 #آهنگ_شب 🌙
🍃 @FreshQuercus
ولی به یادمه تمام خوبیهای دنیا
بیا که بی تو من نشانی از شادی ندارم
🥀
🎵 غریبه در شهر
🎤 #فرامرز_اصلانی
🎼 #آهنگ_شب 🌙
🍃 @FreshQuercus
خودخواری سلولی12..pdf
243.9 KB
#مقاله_فارسی_زیستشناسی
شماره 12
📝 خودخواری سلولی
#Autophagy
علاقهمندان به علوم زیستی را به کانال « #بلوط_تازه » دعوت کنید.
آدرس کانال 👇
🍃 @FreshQuercus
شماره 12
📝 خودخواری سلولی
#Autophagy
علاقهمندان به علوم زیستی را به کانال « #بلوط_تازه » دعوت کنید.
آدرس کانال 👇
🍃 @FreshQuercus
📚📨 در صورت تمایل برای #سفارش_کتاب میتوانید به صفحهی اینستاگرام یا آیدی تلگرام خانم پاکدل مراجعه فرمایید:
@f_paakdel
t.me/f_paakdel
#زندگی_اسرارآمیز_مورچه_ها
#ضحی_حسینینصر
🍃 @FreshQuercus
@f_paakdel
t.me/f_paakdel
#زندگی_اسرارآمیز_مورچه_ها
#ضحی_حسینینصر
🍃 @FreshQuercus
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#زیستشناسی_به_زبان_ساده
#25
🐀 رفتار جانوران
علاقهمندان به علوم زیستی را به کانال « #بلوط_تازه » دعوت کنید.
آدرس کانال 👇
🍃 @FreshQuercus
#25
🐀 رفتار جانوران
علاقهمندان به علوم زیستی را به کانال « #بلوط_تازه » دعوت کنید.
آدرس کانال 👇
🍃 @FreshQuercus
جان و دل بیرون کس ازدست تو مشکل میبرد
غمزهات جان میرباید عشوهات دل میبرد
اضطرابم زیر تیغش نی ز بیم کشتن است
شوق تیغ اوست تاب از جان بسمل میبرد
#رشحه
#فارسی_شکر_است🌱
عکس: مککوری
🍃 @FreshQuercus
غمزهات جان میرباید عشوهات دل میبرد
اضطرابم زیر تیغش نی ز بیم کشتن است
شوق تیغ اوست تاب از جان بسمل میبرد
#رشحه
#فارسی_شکر_است🌱
عکس: مککوری
🍃 @FreshQuercus
امروز خواندن کتاب #مغز_ما، با ترجمهی روان #محمدرضا_باطنی را آغاز کردم. همین روزها بیشتر دربارهاش خواهم نوشت.
🍃 @FreshQuercus
🍃 @FreshQuercus
Del Asireh-(IRMP3.IR)
Faramarz Aslani
🌓🌊 به یاد خاطرات شبهای شرجی تابستان در سواحل شمال، در سالهایی نه چندان دور... 😌
🎵 دل اسیره
🎤 #فرامرز_اصلانی
🎼 #آهنگ_شب 🌙
🍃 @FreshQuercus
🎵 دل اسیره
🎤 #فرامرز_اصلانی
🎼 #آهنگ_شب 🌙
🍃 @FreshQuercus
سالها شد که بیرون درت چون حلقهایم
بر در تو حلقه بودن هیچ عاری هست نیست
#مولوی
#فارسی_شکر_است🌱
🍃 @FreshQuercus
بر در تو حلقه بودن هیچ عاری هست نیست
#مولوی
#فارسی_شکر_است🌱
🍃 @FreshQuercus
زندگی اسرارآمیز مورچهها- فهرست.pdf
407.6 KB
📚🐜 فهرست کامل کتاب #زندگی_اسرارآمیز_مورچهها بنا به درخواست برخی از همراهان عزیز کانال بارگذاری شد.
🍃 @FreshQuercus
🍃 @FreshQuercus
🐜 تصویری از یک مورچه ملکه خسته، بعد از پرواز جفتیابی و مسیر سخت برپایی کلونی جدید بالاخره توانسته درون درخت شیپوری تخمگذاری کند.
#زندگی_اسرارآمیز_مورچهها
#مورچه_ملکه
🍃 @FreshQuercus
#زندگی_اسرارآمیز_مورچهها
#مورچه_ملکه
🍃 @FreshQuercus