⬆️ Правильным ответом к предыдущему посту был "Флаг, слоённый белым, синим и красным". Здесь две нн объясняются тем, что "слоённый" - уже не прилагательное, а причастие с зависимыми словами. К примеру, в словосочетании "слоёный пирог" слово "слоёный" будет прилагательным и, следовательно, будет писаться с одной н.
👍5❤2
‼️ Внимание всем выпускникам!
На сайте ФИПИ опубликовали официально утверждённые демоверсии всех экзаменов (9 и 11 классов) 2026 года.
❗Девятиклассники! Обратите внимание! Облегчённый вариант демоверсии, который был предложен нам в сентябре, отменили. Никаких изменений в экзамене по сравнению с прошлым годом нет!!! Это значит, что пересказ по-прежнему остался в экзамене!!! Как остался и монолог. Начинаем готовиться, кто ещё не начал. Напоминаю, что итоговое собеседование пройдёт 11 февраля 2026 года.
❗В ЕГЭ по русскому языку изменений, слава Богу, нет. В литературе (ЕГЭ) изменения в критериях развёрнутых ответов. Стало куда сложнее и непонятнее((
❗Готовимся. Всем удачи!
На сайте ФИПИ опубликовали официально утверждённые демоверсии всех экзаменов (9 и 11 классов) 2026 года.
❗Девятиклассники! Обратите внимание! Облегчённый вариант демоверсии, который был предложен нам в сентябре, отменили. Никаких изменений в экзамене по сравнению с прошлым годом нет!!! Это значит, что пересказ по-прежнему остался в экзамене!!! Как остался и монолог. Начинаем готовиться, кто ещё не начал. Напоминаю, что итоговое собеседование пройдёт 11 февраля 2026 года.
❗В ЕГЭ по русскому языку изменений, слава Богу, нет. В литературе (ЕГЭ) изменения в критериях развёрнутых ответов. Стало куда сложнее и непонятнее((
❗Готовимся. Всем удачи!
❤1😱1
🔷 Некоторые слова, в которых ударение может варьироваться. Это значит, что оба варианта можно считать правильными (ударные буквы выделила):
дОбела и добелА
обеспЕчение и обеспечЕние
одновремЕнно и одноврЕменно
рАкушка (устар.) и ракУшка
ржАветь и ржавЕть
твОрог и творОг
дОбела и добелА
обеспЕчение и обеспечЕние
одновремЕнно и одноврЕменно
рАкушка (устар.) и ракУшка
ржАветь и ржавЕть
твОрог и творОг
❤3👍2
🔴 Новые единые учебники по русскому языку и литературе появятся в школах с 1 сентября 2027 года. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов на расширенном заседании Совета при президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов РФ.
Он добавил, что к этому моменту начнётся апробация учебников и повышение квалификации учителей.
В будущем в программе по литературе больше времени будет уделяться отечественным произведениям.
🔺Так и сейчас в программе по литературе гораздо больше произведений отечественных авторов. Можно сказать, почти все - отечественные. Кравцов не в курсе, что ли?
❓Как считаете, нужны единые образовательные программы и учебники, как было в СССР? Или всё-таки времена другие и можно (нужно?) это учитывать и разрешать много разных программ? Пишите в комментариях - интересная и важная тема.
Он добавил, что к этому моменту начнётся апробация учебников и повышение квалификации учителей.
В будущем в программе по литературе больше времени будет уделяться отечественным произведениям.
🔺Так и сейчас в программе по литературе гораздо больше произведений отечественных авторов. Можно сказать, почти все - отечественные. Кравцов не в курсе, что ли?
❓Как считаете, нужны единые образовательные программы и учебники, как было в СССР? Или всё-таки времена другие и можно (нужно?) это учитывать и разрешать много разных программ? Пишите в комментариях - интересная и важная тема.
❤4👍2
🔷 Через несколько дней 11-классники будут писать итоговое сочинение. В связи с этим мне задают вопросы: что посоветуете? Что ещё почитать, чтоб успеть?..
🔺 Читать надо было раньше. Сейчас можно только перелистать прочитанное, чтобы освежить память. Это очень важно! Фактических ошибок допускают много. Путают всё: и авторов, и имена персонажей, и названия произведений, и детали сюжетов. Это недопустимо! Поэтому пересмотрите свои читательские дневники, запомните всё, что запомнить необходимо, и не ошибайтесь.
🔺 Листайте как можно чаще словари! Лучше каждый день перед сном. Разные: и орфографические, и фразеологические, и словарь синонимов (особенно отмечу его пользу!), толковые... Опять же, много вижу ошибок из этой области, часто путаетесь в значениях слов, сложно подбираете синонимы, из-за этого речь изобилует повторами, много тавтологии...
🔺 Не пытайтесь в оставшиеся дни начитаться вусмерть. Не думайте, что это хорошо: разложится по полочкам в голове и в нужное время выстрелит - нет! Всё будет наоборот: смешается в голове, детали не запомнятся. Будете нервничать и наделаете кучу ошибок.
🔺 Найдите, чем успокоить себя. Многие нервничают так, будто это самое важное событие в жизни. Это всего лишь экзамен. Не самый сложный. К которому вы, я надеюсь, готовились.
🔺 P.S. Темы итогового сочинения, как правило, понятны. Хорошие темы. Есть выбор! Не спешите, подумайте, выбирайте, что ближе всего вам. Работайте с черновиком.
👌 Всем желаю удачи!
🔺 Читать надо было раньше. Сейчас можно только перелистать прочитанное, чтобы освежить память. Это очень важно! Фактических ошибок допускают много. Путают всё: и авторов, и имена персонажей, и названия произведений, и детали сюжетов. Это недопустимо! Поэтому пересмотрите свои читательские дневники, запомните всё, что запомнить необходимо, и не ошибайтесь.
🔺 Листайте как можно чаще словари! Лучше каждый день перед сном. Разные: и орфографические, и фразеологические, и словарь синонимов (особенно отмечу его пользу!), толковые... Опять же, много вижу ошибок из этой области, часто путаетесь в значениях слов, сложно подбираете синонимы, из-за этого речь изобилует повторами, много тавтологии...
🔺 Не пытайтесь в оставшиеся дни начитаться вусмерть. Не думайте, что это хорошо: разложится по полочкам в голове и в нужное время выстрелит - нет! Всё будет наоборот: смешается в голове, детали не запомнятся. Будете нервничать и наделаете кучу ошибок.
🔺 Найдите, чем успокоить себя. Многие нервничают так, будто это самое важное событие в жизни. Это всего лишь экзамен. Не самый сложный. К которому вы, я надеюсь, готовились.
🔺 P.S. Темы итогового сочинения, как правило, понятны. Хорошие темы. Есть выбор! Не спешите, подумайте, выбирайте, что ближе всего вам. Работайте с черновиком.
👌 Всем желаю удачи!
👍3❤2🙏1
🔷 Доброго дня всем! Написали вчера итоговое сочинение - первый экзаменационный этап.
🔹 Ну что ж, темы, как я уже говорила, были хорошими. Все справились, молодцы.
❓Если у вас остались вопросы по вчерашнему экзамену, задавайте в комментариях 👇. Возможно, захотите поделиться впечатлениями или полезной информацией для будущих одиннадцатиклассников.
🔹 Ну что ж, темы, как я уже говорила, были хорошими. Все справились, молодцы.
❓Если у вас остались вопросы по вчерашнему экзамену, задавайте в комментариях 👇. Возможно, захотите поделиться впечатлениями или полезной информацией для будущих одиннадцатиклассников.
👏4
🔷 На отдых у нас времени нет. Продолжаем готовиться к ЕГЭ. Сегодня покажу вам, какие ошибки допускаются в сочинениях (и развёрнутых ответах) в ЕГЭ по литературе. Это речевые и фактические ошибки, за которые немилосердно снимаются баллы.
✔️ Пример: «Образ Базарова был подмечен Тургеневым верно».
❓Что значит «подметить»? Это значит «наблюдая, заметить, обнаружить». Выходит, что Тургенев не создал образ Базарова, а был лишь сторонним наблюдателем?..
✅ Исправляем: «Тургенев создал своего героя .... ( и далее можно перечислить качества Базарова, которые требуются для ответа – каким он его создал?).
✔️ Пример: «В романе «Евгений Онегин» представителем лучшей части дворянской интеллигенции является образ Евгения Онегина».
Представителем дворянской интеллигенции в романе был сам Евгений Онегин, а не его образ.
✔️ И ещё подобный пример: «Образ Печорина крайне противоречив». (Такая постановка фразы встречается очень (!) часто. Меняются только фамилии героев).
❓Выходит, что Лермонтов был таким себе писателем, которому не удалось создать цельный, законченный образ?..
✅ Исправляем: «Характер Печорина крайне противоречив».
❗️Вот этому хочу уделить особое внимание. Термин «образ» многими выпускниками понимается нечётко. Например, можно встретить такое: «Героем романа Горького «Мать» является образ Павла Власова».
❗️Герой – это главное действующее лицо произведения. У Горького это сам Павел Власов, а не его образ.
❗️Образ – это художественное изображение человека в литературе.
🔷 В следующей публикации продолжу начатую тему и покажу часто встречающиеся ошибки, связанные с путаницей в терминах «язык» и «стиль».
❗️Напомню, что наличие литературоведческих терминов (чем больше, тем лучше) является обязательным условием письменного ответа по литературе, поэтому такие советы, как «избегайте терминологии вообще», звучат как минимум странно. Не избегайте, но разбирайтесь в терминах и используйте их обдуманно! Есть вопросы - задавайте. ✍️
✔️ Пример: «Образ Базарова был подмечен Тургеневым верно».
❓Что значит «подметить»? Это значит «наблюдая, заметить, обнаружить». Выходит, что Тургенев не создал образ Базарова, а был лишь сторонним наблюдателем?..
✅ Исправляем: «Тургенев создал своего героя .... ( и далее можно перечислить качества Базарова, которые требуются для ответа – каким он его создал?).
✔️ Пример: «В романе «Евгений Онегин» представителем лучшей части дворянской интеллигенции является образ Евгения Онегина».
Представителем дворянской интеллигенции в романе был сам Евгений Онегин, а не его образ.
✔️ И ещё подобный пример: «Образ Печорина крайне противоречив». (Такая постановка фразы встречается очень (!) часто. Меняются только фамилии героев).
❓Выходит, что Лермонтов был таким себе писателем, которому не удалось создать цельный, законченный образ?..
✅ Исправляем: «Характер Печорина крайне противоречив».
❗️Вот этому хочу уделить особое внимание. Термин «образ» многими выпускниками понимается нечётко. Например, можно встретить такое: «Героем романа Горького «Мать» является образ Павла Власова».
❗️Герой – это главное действующее лицо произведения. У Горького это сам Павел Власов, а не его образ.
❗️Образ – это художественное изображение человека в литературе.
🔷 В следующей публикации продолжу начатую тему и покажу часто встречающиеся ошибки, связанные с путаницей в терминах «язык» и «стиль».
❗️Напомню, что наличие литературоведческих терминов (чем больше, тем лучше) является обязательным условием письменного ответа по литературе, поэтому такие советы, как «избегайте терминологии вообще», звучат как минимум странно. Не избегайте, но разбирайтесь в терминах и используйте их обдуманно! Есть вопросы - задавайте. ✍️
👍6
☝️В продолжение темы, поднятой вчера:
⚠️ Говоря о литературоведческих (и лингвистических) терминах, встречающихся в ученических работах, нельзя не упомянуть и о таких, как «язык» и «стиль».
🔹 В сочинениях пишут: «В стиле романа «Отцы и дети» простые предложения чередуются со сложными, используются разные эпитеты, имеется много метафор, сравнений и т.д.»
✅ Правильно: «В языке романа...».
«Для языка ранних произведений М. Горького характерна романтическая приподнятость».
✅ Правильно: «Для стиля...».
❗️Напомню:
Язык – совокупность лексико-фразеологических и грамматических средств, используемых его носителями для общения, воздействия.
Стиль – приёмы, способы, манера их использования.
Неразличение этих понятий приводит к ошибкам.
⚠️ Будьте внимательны. Перечитывайте написанное.
И учите терминологию.
⚠️ Говоря о литературоведческих (и лингвистических) терминах, встречающихся в ученических работах, нельзя не упомянуть и о таких, как «язык» и «стиль».
🔹 В сочинениях пишут: «В стиле романа «Отцы и дети» простые предложения чередуются со сложными, используются разные эпитеты, имеется много метафор, сравнений и т.д.»
✅ Правильно: «В языке романа...».
«Для языка ранних произведений М. Горького характерна романтическая приподнятость».
✅ Правильно: «Для стиля...».
❗️Напомню:
Язык – совокупность лексико-фразеологических и грамматических средств, используемых его носителями для общения, воздействия.
Стиль – приёмы, способы, манера их использования.
Неразличение этих понятий приводит к ошибкам.
⚠️ Будьте внимательны. Перечитывайте написанное.
И учите терминологию.
👍4❤2
📍Самое длинное слово русского языка!
По данным на 20 января 2025 года, самое длинное слово в русском языке - "тетрагидропиранилциклопентилтетрагидропиридопиридиновые".
Оно состоит из 55 букв. Это название химического соединения, которое описывает молекулу, состоящую из нескольких структур: пиридина (соединение с атомом азота) и циклопентила (пятиугольное кольцо углеродов).
🔺 Узнали что-то новое для себя? Поддержите пост 👍
По данным на 20 января 2025 года, самое длинное слово в русском языке - "тетрагидропиранилциклопентилтетрагидропиридопиридиновые".
Оно состоит из 55 букв. Это название химического соединения, которое описывает молекулу, состоящую из нескольких структур: пиридина (соединение с атомом азота) и циклопентила (пятиугольное кольцо углеродов).
🔺 Узнали что-то новое для себя? Поддержите пост 👍
👍9❤2