ФОРМУЛА СЛОВА
161 subscribers
92 photos
1 file
2 links
Для всех, кто хочет не просто казаться, но быть по-настоящему грамотным человеком.
Download Telegram
📖 Сегодня в рубрике “Стихи по выходным” - Леонид Филатов. Бесконечно любимый. Рано ушедший. Безмерно одарённый. 

Про Федота-стрельца, удалого молодца.

Скоморох-потешник

Верьте аль не верьте, а жил на белом свете Федот-стрелец, удалой молодец.

Был Федот ни красавец, ни урод, ни румян, ни бледен, ни богат, ни беден, ни в парше, ни в парче, а так, вообче.

Служба у Федота — рыбалка да охота. Царю — дичь да рыба, Федоту — спасибо.

Гостей во дворце — как семян в огурце.
Один из Швеции, другой из Греции, третий с Гавай — и всем жрать подавай!

Одному — омаров, другому — кальмаров, третьему — сардин, а добытчик один!

Как-то раз дают ему приказ: чуть свет поутру явиться ко двору.
Царь на вид сморчок, башка с кулачок, а злобности в ём — агромадный объём.

Смотрит на Федьку, как язвенник на редьку.
На Федьке от страха намокла рубаха, в висках застучало, в пузе заурчало,
тут, как говорится, и сказке начало…

Царь

К нам на утренний рассол
Прибыл аглицкий посол,
А у нас в дому закуски —
Полгорбушки да мосол.
Снаряжайся, братец, в путь
Да съестного нам добудь —
Глухаря аль куропатку,
Аль ишо кого-нибудь.

Не смогёшь — кого винить? —
Я должон тебя казнить.
Государственное дело —
Ты улавливаешь нить?..

Федот

Нешто я да не пойму
При моём-то при уму?..
Чай, не лаптем щи хлебаю,
Сображаю, что к чему.
Получается, на мне
Вся политика в стране:
Не добуду куропатку —
Беспременно быть войне.

Чтобы аглицкий посол
С голодухи не был зол —
Головы не пожалею,
Обеспечу разносол!..

Скоморох-потешник

Слово царя твёрже сухаря.
Пошлёт на медведя — пойдёшь на медведя, а куда деваться — надо, Федя!
Или дичь и рыба — или меч и дыба.

Обошёл Федот сто лесов, сто болот, да всё зазря — ни куропатки, ни глухаря!
Устал, нет мочи, да и дело к ночи.
Хоть с пустой сумой, а пора домой.

Вдруг видит — птица, лесная голубица, сидит, не таится, ружья не боится.

Федот

Вот несчастье, вот беда,
Дичи нету и следа.
Подстрелю-ка голубицу,
Хоть какая, да еда!
А вообче-то говоря,
Голубей ругают зря.
Голубь — ежели в подливке —
Он не хуже глухаря!..

Голубица

Ты, Федот, меня не трожь,
Пользы в энтом ни на грош, —
И кастрюлю не наполнишь,
И подушку не набьёшь.

Чай, заморский господин
Любит свежий галантин,
А во мне какое мясо,
Так, не мясо, смех один!..

Федот

То ли леший нынче рьян,
То ли воздух нынче пьян,
То ли в ухе приключился
У меня какой изъян?
То ль из царских из окон
Оглашён такой закон,
Чтобы птицы говорили
Человечьим языком?..

Голубица

Не твори, Федот, разбой,
А возьми меня с собой.
Как внесёшь меня в светёлку
Стану я твоей судьбой.
Буду шить, стирать, варить,
За обиды не корить,
И играть тебе на скрипке,
И клопов тебе морить!..

Федот
Что за притча — не пойму?..
Ладно, лезь ко мне в суму!..
Там, на месте, разберемся,
Кто куды и что к чему!..


Продолжение этой замечательной сказки предлагаю вам прослушать в исполнении самого автора:

▶️ https://yandex.ru/video/touch/preview/3401765664524201874
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍521
Немного практики в основном на правописание наречий.

Спишите, раскрывая скобки и объясняя написанное. Можно и устно, конечно.

подошёл (в)плотную, (по)этому мосту,

(по)этому отсутствовал, расколол (на)двое,

(в)двое дороже, говорил (в)открытую, 

(с)начала думай, яйца (в)крутую,

шли (в)рукопашную, сыграли (в)ничью, сказал (в)общем,

идти (на)мировую, делать (ис)подтишка, результат (на)смарку,

(в)дали голубой, (на)верх горы, летит на(верх),

(во)время пут...шествия, ушёл (во)время, времени (в)обрез,

стрелять (в)упор, бежать (без)оглядки, решал (с)лёту,

ударить (с)размаху, уехать (за)границу, в корне (не)прав,

это мне (на)руку, попасть (в) тупик, стоять (на) часах,

обращаться (за) пани(брата), ружьё (на)готове.
👍3322
Вопрос от ученика:

Как всё-таки пишется слово внемлющий: с -ющ или -ящ?
Я интуитивно написал -ющ, но объяснить, почему так написал, не могу. Вроде от глагола “внемлить”, II спр., значит, должен быть суффикс -ящ. Но не звучит… Объясните, пожалуйста”. 



🔺Вы правильно написали. Это причастие пишется с буквой “ю”: внемлЮщий.

А дальше нужно было разобраться со стилями.
Вы обратили внимание на то, что “внемлющий” - слово высокопарное, торжественное, которому место в одах (и оно есть там)? Относится оно к книжному стилю.

А вот его межстилевой синоним - внимать (внимательно слушать).

Глагол внимать относится
к I спряжению, следовательно, в образованном от него причастии тоже пишется суффикс I спряжения.
У причастий это -ущ/-ющ.
В нашем случае - ющ. 
🙏431
🌍 В сегодняшней воскресной рубрике “Стихи по выходным” предлагаю вам насладиться чудесным текстом басни Дениса ФонвизинаЛисица-кознодей”.

Кознодей - “совершающий козни”.

Полагаю, что с Фонвизиным-баснописцем вы знакомы мало, а то и вовсе не знакомы. А между тем у него совершенно чудные басни (увы, немного их),  полные сатиры, подчас едкой, обличительной; тонкого фонвизинского юмора, смеха-слёз.

Как правило, в сюжетах действуют три героя. 


ЛИСИЦА - КОЗНОДЕЙ

Баснь

В Ливийской стороне правдивый слух промчался,
Что Лев, звериный царь, в большом лесу скончался.

Стекалися туда скоты со всех сторон
Свидетелями быть огромных похорон.

Лисица-Кознодей, при мрачном сем обряде,
С смиренной харею, в монашеском наряде,
Взмостясь на кафедру, с восторгом вопиет:

«О рок! лютейший рок! кого лишился свет!
Кончиной кроткого владыки пораженный,
Восплачь и возрыдай, зверей собор почтенным!

Се царь, премудрейший из всех лесных царей,
Достойный вечных слёз, достойный алтарей,

Своим рабам отец, своим врагам ужасен,
Пред нами распростёрт, бесчувствен и безгласен!

Чей ум постигнуть мог число его доброт?
Пучину благости, величия, щедрот?

В его правление невинность не страдала
И правда на суде бесстрашно председала;
Он скотолюбие в душе своей питал,
В нём трона своего подпору почитал;

Был в области своей порядка насадитель,
Художеств и наук был друг и покровитель».

«О лесть подлейшая! — шепнул Собаке Крот. —
Я знал Льва коротко: он был пресущий скот,

И зол, и бестолков, и силой вышней власти
Он только насыщал свои тирански страсти.

Трон кроткого царя, достойна алтарей,
Был сплочен из костей растерзанных зверей!

В его правление любимцы и вельможи
Сдирали без чинов с зверей невинных кожи;
И словом, так была юстиция строга,
Что кто кого смогла, так тот того в рога.

Благоразумный Слон из леса в степь сокрылся,
Домостроитель Бобр от пошлин разорился,
И Пифик слабоум, списатель зверских лиц,
Служивший у двора честнее всех Лисиц,
Который, посвятя работе дни и ночи,
Искусной кистию прельщая зверски очи,
Портретов написал с царя зверей лесных
Пятнадцать в целый рост и двадцать поясных;

Да сверх того ещё, по новому манеру,
Альфреско расписал монаршую пещеру, —

За то, что в жизнь свою трудился сколько мог,
С тоски и с голоду третьего дни издох.

Вот мудрого царя правление похвально!
Возможно ль ложь сплетать столь явно и нахально!»

Собака молвила: «Чему дивишься ты,
Что знатному скоту льстят подлые скоты?

Когда же то тебя так сильно изумляет,
Что низка тварь корысть всему предпочитает
И к счастию бредёт презренными путьми, —
Так, видно, никогда ты не жил меж людьми”.


между 1774 и 1787 гг.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4👏332
✅️Правописание местоимений. 

✔️Если личные местоимения 3 лица (он, она, оно, они) употребляются в форме косвенных падежей и стоят после предлогов, то к местоимению обычно прибавляется Н

✔️ Например, говорить с ним, с ней, с ними; сидеть возле него, неё, них. 

🔺Буква Н не присоединяется после производных наречных предлогов, управляющих дательным падежом (наперекор, навстречу, подобно, благодаря), и сравнительной степени прилагательных и наречий. 

✔️Например, наперекор ему, навстречу им, подобно ей, умнее его, красивее её, быстрее их. 

😀 Ошибочно будет написать (и сказать тоже!): советоваться с им. 

🔺Тема несложная, а ошибок по теме встречается, увы, много. 

❗️Будьте внимательней, проверяйте наличие предлогов рядом с местоимениями. 

‼️Друзья! Всю эту неделю я принимаю вопросы, касающиеся егэ по русскому языку и литературе. На самые сложные и интересные, на мой взгляд, отвечу в этом блоге. У вас есть редкий шанс получить полноценную консультацию совершенно бесплатно.

🔺И сразу же оговорюсь: вопросы типа “к какому спряжению относится глагол “слышится”, оставлю без внимания. 

❗️В первую очередь буду рассматривать вопросы, оставленные в комментариях. 
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7211
Вопрос по сочетаниям
не кто иной, как; не что иное, как. 

Как разобраться в написании и чем объяснить написанное?

🔺Я бы добавила сюда ещё два сочетания: никто иной и ничто иное. 

Давайте разберёмся. 

🔺Это цельные сочетания, неделимые. Фразеологизмы. И это нужно запомнить. 

🔺Сочетания не кто иной, как; не что иное, как употребляются в предложениях, где нет другого отрицания. 

🔺Частица (!) НЕ пишется отдельно: она не входит в состав местоимения, поэтому после неё возможна перестановка слов: не иной кто; не иное что. 

Например, Это был не кто иной, как наш бочар Вавила. (Тургенев). 

Спереди Рейнский водопад не что иное, как невысокий водяной уступ. (Жуковский). 

🔺 Цельные сочетания
не кто иной, как; не что иное, как имеют значение частиц (именно, просто, только) и поэтому не являются членами предложения.❗️

❗️Обратите внимание также и на то, что перед союзом как в обоих сочетаниях ставится запятая. 

🔺Теперь другие сочетания: никто иной/ничто иное.

Они, как правило, употребляются в предложениях, где уже есть отрицание;

после них не бывает союза как

перед или после этих сочетаний может быть выражение с предлогом кроме

🔺В этом случае НИ пишется слитно, частица входит в состав местоимения, становясь уже приставкой. 

Например:  Никто иной, кроме вас, этого не делает. 

Кроме музыки, ничто иное не занимало её. 


Он ничем иным не интересовался, кроме поэзии. 

🔺Местоимения никто и ничто являются подлежащими или дополнениями в отрицательных предложениях. 

❗️Вместо иной, иное во всех перечисленных сочетаниях может быть слово другой, другое. 

Например, не кто другой, как; не что другое, как; никто другой, ничто другое. 

🔺Чуть позднее я подготовлю небольшое практическое упражнение для отработки навыка. Тренируйтесь! 

‼️Напоминаю, что вопросы можете задавать в течение всей недели. 
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍3👏21
🔺Упражнение для тренировки. 🔺

Спишите. Укажите не или ни слитно или раздельно. Расставьте знаки. 

1. В стремительный пляс пустился (не, ни) кто иной как электрик. /Островский. 

2. (Не, ни) кто иной не умел делать того что он умел.
/Горький. 

3. Нужно чтобы дело это было поручено (не, ни) кому другому как первому и лучшему актёру-художнику какой отыщется в труппе. /Гоголь. 

4. (Не, ни) кому другому этого поручить было нельзя. /Лермонтов. 

5. Я целыми днями читал (не, ни) чем иным заниматься не хотелось. /Лермонтов. 

6. Этот провал [в Пятигорске] есть (не, ни) что иное как потухший кратер. / Лермонтов. 

7.Гость был (не, ни) доугой кто как наш почтенный Павел Иванович Чичиков. /Гоголь. 

8. (Не, ни) кто иной не мог бы так удачно исполнить эту работу. /Гоголь. 

9. Оказалось что был он [экипаж] (не, ни) что иное как рессорная лёгкая бричка. /Гоголь. 
4👍3
В этот день хочется пожелать всем нам мира. Долгого и прочного. Защитникам - сердечное спасибо и низкий поклон!
👍54💯1
📝 ИОСИФ БРОДСКИЙ

«Я ВСЕГДА ТВЕРДИЛ, ЧТО СУДЬБА — ИГРА...»

Л.В. Лифшицу

Я всегда твердил, что судьба — игра.
Что зачем нам рыба, раз есть икра.
Что готический стиль победит, как школа,
как способность торчать, избежав укола.
 
Я сижу у окна. За окном осина.
  Я любил немногих. Однако — сильно.

Я считал, что лес — только часть полена.
Что зачем вся дева, раз есть колено.
Что, устав от поднятой веком пыли,
русский глаз отдохнёт на эстонском шпиле.
 
Я сижу у окна. Я помыл посуду.
  Я был счастлив здесь, и уже не буду.

Я писал, что в лампочке — ужас пола.
Что любовь, как акт, лишена глагола.
Что не знал Эвклид, что, сходя на конус,
вещь обретает не ноль, но Хронос.
 
Я сижу у окна. Вспоминаю юность.
  Улыбнусь порою, порой отплюнусь.

Я сказал, что лист разрушает почку.
И что семя, упавши в дурную почву,
не даёт побега; что луг с поляной
есть пример рукоблудья, в Природе данный.
 
Я сижу у окна, обхватив колени,
  в обществе собственной грузной тени.

Моя песня была лишена мотива,
но зато её хором не спеть. Не диво,
что в награду мне за такие речи
своих ног никто не кладёт на плечи.
 
Я сижу у окна в темноте; как скорый,
  море гремит за волнистой шторой.

Гражданин второсортной эпохи, гордо
признаю я товаром второго сорта
свои лучшие мысли и дням грядущим
я дарю их как опыт борьбы с удушьем.
 
Я сижу в темноте. И она не хуже
  в комнате, чем темнота снаружи.

1971
👏5👍2🔥221
🔺 При подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе я всегда (даже на начальном этапе) стараюсь использовать материалы повышенной сложности. Сразу оговорюсь: это подходит не всем, всё зависит от индивидуальных способностей человека.

Простое “натаскивание” на егэ на отработке средне-лёгких вариантов (а именно из них складывается большинство выпускаемых сборников), вероятно, тоже приведёт к результату, но это не мой метод: скучно. 

Если вы считаете, что для подготовки к егэ достаточно просто решать тесты из какого-нибудь сборника, я не буду вас переубеждать. Можете не дочитывать этот пост. 

Для тех же, кому нравится поразмышлять над сложным; кому важен сам мыслительный процесс не менее, чем его результат, я предлагаю несколько заданий. 

🔸Задание 1. 
Найти слова с тремя приставками или тремя суффиксами. 

🔸 Задание 2. 
Найти слова с четырьмя, пятью и более корнями. 

(Такая работа убеждает в огромных словообразовательных возможностях русского языка. При необходимости (!) можно использовать словари). 

🔸 Задание 3. 
Придумать бессоюзное сложное предложение, состоящее из двух слов. 

🔸 Задание 4. 
Придумать предложение, в котором были бы все знаки препинания, какие применяются при письме в русском языке.
❗️Лучшими будут считаться предложения с наименьшим количеством слов. 

🔸Задание 5. 
Придумать (или выписать из текста) предложение, в котором стояло бы рядом более трёх знаков препинания. 

🔸Задание 6. 
Написать по памяти одно из выученных наизусть стихотворений.
❗️После написания проверить и сравнить с оригиналом. 

✳️ Примечание: задания 4-6 требуют больше времени, чем 1-3. На 1, 2 и 3 задания должно уйти не более 15 минут. Если не укладываетесь, не расстраивайтесь. Продолжайте работать и набираться опыта. Удачи! 
👍9👏2🤔1
🔷 О переходе частей речи из одного грамматического класса в другой. 

🔺В определённом контексте та или иная часть речи теряет характерные для неё признаки и переходит в другую. Чаще всего происходит переход прилагательных и причастий в разряд имён существительных.

Это происходит тогда, когда в определённом предложении прилагательное или причастие утрачивает значение признака. При этом они приобретают значение предметности. 

Сравните:

Учащаяся молодёжь обладает широкими познаниями. / Учащаяся средней школы является победительницей конкурса. 

🔹В первом предложении мы имеем дело с причастием, которое во втором предложение приобрело значение предметности и перешло в разряд существительного, являясь подлежащим. 

🔺Это наиболее частый случай перехода одной части речи в другую.

А вот редкий: встречаются такие ситуации, когда какие-либо части речи переходят в местоимения.

При таких переходах утрачиваются характерные для какой-либо части речи признаки и приобретаются черты местоимения: не обозначается предмет, признак или число, а только указывается на них. 

Сравните:

Один час прошёл со времени нашего отъезда. / Один юноша спросил у меня, как проехать к центру. 

В первом предложении слово один является именем числительным, так как обозначает число. 

Во втором предложении слово один - уже местоимение, так как утратило значение числа и приобрело значение неопределённости.

Если заменить слово один во втором предложении синонимичным, то смысл не изменится:

Какой-то юноша спросил у меня, как проехать к центру.  
👍73🔥1
🔺Теория литературы.🔺

Акмеизм (от греческого akme - вершина, высшая степень, расцвет) - литературное течение, зародившееся в начале 20 века, в основе которого лежало обращение к материальному миру, предмету, точному образу и слову. 

🔻Термин “акмеизм” принадлежит Николаю Гумилёву. 

🔻Акмеисты противопоставляли себя символистам; они считали, что задача литературы - “прекрасная ясность” (слова Михаила Кузьмина). 

🔻Акмеисты считали поэта не пророком, которому дан дар свыше, а ремесленником, старательно соединяющим “земное” с “небесным”. Эту идею выразил Гумилёв в своём стихотворении “Фра Беато Анджелико” 1912 г.: 

Есть Бог, есть мир; они живут вовек.
А жизнь людей мгновенна и убога,
Но всё в себя вмещает человек,
Который любит мир и верит в Бога. 


🔻Акмеисты называли своё течение также “адамизмом”, ассоциируя простой и ясный взгляд на мир с библейским Адамом. 

🔻Эстетическая программа акмеистов была сформулирована в статьях
Н. Гумилёва, С. Городецкого, О. Мандельштама. 

🔻Для акмеизма была характерна эстетизация “земного”, сужение проблематики произведений, эстетизация мелочей, любовь к предметности, миру вещей. 

🔻Представители акмеизма - С. Городецкий, А. Ахматова,
Н. Гумилёв, О. Мандельштам, М. Зенкевич, В. Нарбут. 

🔻Первая мировая война, революция и расстрел Гумилёва в 1921 году привели к тому, что акмеизм иссяк как литературное направление. 

❗️Это необходимый теоретический минимум для сдачи ЕГЭ по данной теме.

Поэзию акмеистов вы должны знать и уметь сопоставлять их стихи со стихами представителей других течений. 
👍82🔥1
🔷 В сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными возможны два типа отношений между объединёнными предложениями. 

Все придаточные предложения относятся непосредственно к главному предложению. В этом случае они могут быть однородными подчинёнными предложениями и неоднородными

🔸Однородными называются одноимённые придаточные предложения, относящиеся к одному и тому же члену главного предложения или ко всему главному предложению в целом.

Между собой эти предложения связываются сочинительной связью и потому называются придаточными соподчинёнными. 

Например: Она пошла вместе с ним, довольная, что угодила ему и что может побыть на берегу и отдохнуть от нянченья наскучившего ей Павлика. /Федин. 

🔸 Неоднородными называются разноимённые придаточные предложения,
т. е. относящиеся к разным типам по значению, а также придаточные одного типа, но относящиеся к разным членам главного предложения.

Такое подчинение называется параллельным

Например: В городе был большой бульвар с двумя цветниками и с английским сквером с павильонами, где кушали мельхиоровыми ложечками мороженое, с домиком, в котором пили кумыс и югурт. /Федин. 


2. Придаточные предложения образуют цепь: первое относится к главному, второе - к первому придаточному, третье - ко второму придаточному и т. д.

Такое подчинение называется последовательным,
а придаточные - соответственно придаточными первой, второй, третьей и т. д. степени. 

Например: Он достиг последнего лестничного марша и увидел, что кто-то сидит на ступеньках пониже площадки, на которую выходила его дверь. /Панова. 
👍622👏1
✏️ Рубрика “Стихи по выходным”. Весна. И - тонко чувствующий, остро мыслящий Николай Гумилёв

💬1917-й год… Такая же весна, как сейчас. Мокрый от мелкого дождя Париж.

Человек с пламенным сердцем и чутким взглядом, Николай Гумилёв сразу же обратил внимание на красивую девушку, лёгкой походкой шедшей по улице французской столицы.

Чуть влажные от дождя волосы, прекрасные, большие, слегка раскосые глаза и букет белой сирени в руках… Сердце поэта затрепетало влюблённой птицей, и трепет этот бабочками разлетелся по всему телу.

Он сравнил её с Орлеанской Девой и сразу же сказал ей об этом...


...Пройдёт совсем немного времени, и девушке с сиренью, Елене дю Буше, будут посвящены прекрасные стихи (Гумилёв напишет целый цикл и назовёт его “К синей звезде”).  Перед вами - одно из них:



Я и Вы 

Да, я знаю, я вам не пара,
Я пришел из другой страны,
И мне нравится не гитара,
А дикарский напев зурны.

Не по залам и по салонам,
Темным платьям и пиджакам -
Я читаю стихи драконам,
Водопадам и облакам.

Я люблю — как араб в пустыне
Припадает к воде и пьёт,
А не рыцарем на картине,
Что на звезды смотрит и ждёт.

И умру я не на постели,
При нотариусе и враче,
А в какой-нибудь дикой щели,
Утонувшей в густом плюще,

Чтоб войти не во всем открытый,
Протестантский, прибранный рай,
А туда, где разбойник и мытарь
И блудница крикнут: вставай!

1918 г.
👏8👍2
Николай Гумилёв и Елена дю Буше
👍8
🔶 Во вчерашней публикации было несколько вариантов, где в обоих словах писалась одна и та же буква. Однако проголосовать за эти несколько вариантов сразу возможности не было.

Поэтому благодарю всех, кто попробовал силы и подумал над словами, и пишу правильные ответы:

1. ю ю
3. и и
4. е е
5. ю ю
6. и и
7. я я
8. е е
9. у у
👍33
🔶Прощеное воскресение

Прощаю всех, кого простить нельзя.
Кто клеветой мостил мои дороги.
Господь учил: «Не будьте к ближним строги.
Вас всё равно всех помирит земля».

Прощаю тех, кто добрые слова
Мне говорил, не веря в них нисколько.
И все-таки как ни было мне горько,
Доверчивость моя была права.

Прощаю всех я, кто желал мне зла.
Но местью душу я свою не тешил.
Поскольку в битвах тоже не безгрешен.
Кого-то и моя нашла стрела.

🔸 Андрей Дементьев
👍112👏1
🎈Сегодня отмечается Всемирный день поэзии. Наша литература богата поэтами: золотой век, серебряный век русской поэзии подарили нам величайших, любимейших поэтов. Их стихи мы помним наизусть с детства, к ним нас приводят разные чувства: боль, тоска, горе; счастье, радость, восторг. 

...Пушкин, Лермонтов, Тютчев, Блок, Маяковский, Ахматова, Бродский, Гумилёв, Рождественский, Заболоцкий, Высоцкий…

Каждый по-своему нам дорог, у каждого мы находим что-то, что откликается мягким эхом в душе, заставляет трепетать сердце или, наоборот, биться не так сильно. 

Поэзия - наше всё. И у каждого из нас есть свой любимый поэт и любимый стих.

📖 Делитесь, кто из поэтов вам больше всех дорог (из мировой литературы)? Чьи стихи звучат в памяти прямо сейчас?
👍7
🔶 Расставьте знаки препинания в следующих предложениях.

📌1. По краю сечи лениво вразвалку плетётся высокий мужчина лет сорока в красной рубахе латаных господских штанах и в больших сапогах. 

📌2. Кстати вспоминаю я и про своего сына варшавского офицера. 

📌3. Возле небольшой сажалки наполненной красноватой и слизистой водой виднелся колодец окружённый липами. 

📌4. Она укладывалась увязывала бельё и платье написала длинное письмо к одной чувствительной барышне другое к своим родителям. 

В каком из этих предложений есть обособленное приложение?
4👍2