Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Я хочу, чтобы он научился говорить!
А чему ребенка учат тут? О, он еще и на столе? Что это за Флортайм такой?
А Флортайм -это быть на уровне ребенка, и сначала много следовать за ним. В первую очередь помогать ему быть отрегулированным, считывая его сигналы и реагирую на них, а потом, вовлекать его в совместную деятельность.
🔹Иногда, это приходится делать вот так, по крупинкам собирая взаимодействие.
🔹Возможно, сейчас, кто-то уйдет отсюда искать канал, на котором обещают запустить речь за три месяца .
А чем же занимаюсь с малышом я?
🔹Представляете, вызываю у него чувство радости и доверия.
🔹Учу сосредотачивать, а потом и удерживать внимание на другом человеке.
🔹Помогаю чувствовать себя комфортно, чтобы ребенку не хотелось устраивать истерики, и общение не вызывало у него тревогу.
🔹Эмоционально комментирую то, что мы с ним делаем и стремлюсь вызывать у него разнообразные эмоции.
🔹Создаю условия для развития понимания речи и для формирования невербальной и вербальной коммуникации.
🔹Делюсь своими чувствами.
🔹Конечно же, забочусь о границах, но их не так много- можно то, что не опасно, что не угрожающе-агрессивно, что помогает установить контакт, вызывает любопытство и познавательную активность.
Потому что, только из состояния комфорта и доверия, эмоциональной безопасности возможно развитие.
🔹Что же значат такие моменты для меня? - Я проживаю их вместе с ребенком и его родителями и хочу, чтобы они были максимально ценными и радостными для нас.
🔹Мне важно не только самой играть с малышом, но, и учить взаимодействовать с ним родителей, так, чтобы они понимали цели и смысл того, что делают и получали от взаимодействия с ребенком удовольствие.
🔹Хотите посмотреть, как замечательно получается играть с ребенком у мамы? 💖
Тогда, ставьте лайки и пишите, что вы думаете о таких играх.
#АннаАзирова
#DIRFloortimeРодители
#DIRFloortimeСпециалисты
#Игра
#ФлортаймИнтенсивАнохина9
А чему ребенка учат тут? О, он еще и на столе? Что это за Флортайм такой?
А Флортайм -это быть на уровне ребенка, и сначала много следовать за ним. В первую очередь помогать ему быть отрегулированным, считывая его сигналы и реагирую на них, а потом, вовлекать его в совместную деятельность.
🔹Иногда, это приходится делать вот так, по крупинкам собирая взаимодействие.
🔹
А чем же занимаюсь с малышом я?
🔹Представляете, вызываю у него чувство радости и доверия.
🔹Учу сосредотачивать, а потом и удерживать внимание на другом человеке.
🔹Помогаю чувствовать себя комфортно, чтобы ребенку не хотелось устраивать истерики, и общение не вызывало у него тревогу.
🔹Эмоционально комментирую то, что мы с ним делаем и стремлюсь вызывать у него разнообразные эмоции.
🔹Создаю условия для развития понимания речи и для формирования невербальной и вербальной коммуникации.
🔹Делюсь своими чувствами.
🔹Конечно же, забочусь о границах, но их не так много- можно то, что не опасно, что не угрожающе-агрессивно, что помогает установить контакт, вызывает любопытство и познавательную активность.
Потому что, только из состояния комфорта и доверия, эмоциональной безопасности возможно развитие.
🔹Что же значат такие моменты для меня? - Я проживаю их вместе с ребенком и его родителями и хочу, чтобы они были максимально ценными и радостными для нас.
🔹Мне важно не только самой играть с малышом, но, и учить взаимодействовать с ним родителей, так, чтобы они понимали цели и смысл того, что делают и получали от взаимодействия с ребенком удовольствие.
🔹Хотите посмотреть, как замечательно получается играть с ребенком у мамы? 💖
Тогда, ставьте лайки и пишите, что вы думаете о таких играх.
#АннаАзирова
#DIRFloortimeРодители
#DIRFloortimeСпециалисты
#Игра
#ФлортаймИнтенсивАнохина9
❤32🔥9👍7👏2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как здорово получился эмоциональный контакт! - сказала мама после этой игры.
🔸Это видео игры Матвея, с которым вы познакомились в прошлом видео. Тут он с родителями. Большое им спасибо за разрешение поделиться с вами.
Поставим им в благодарность лайки.❤️
🔸Так весело взаимодействовать с Матвеем у мамы получилось не сразу. В начале у нее была очень сильная тревога, потому что к совместным играм Матвей не проявлял интереса, а мама не знала как его вызвать.
🔸 На видео конец игры, в которой мы работаем над эмоциональным контактом и совместным вниманием. К этому варианту мы пришли постепенно, вовлекая ребенка во все более сложное взаимодействие. Те, кто хочет получить в подарок чек-лист с протоколом всей игры с усложняющимися вариантами, пишите в комментариях: "Игра". И я его вам отправлю.
🔸Это видео игры Матвея, с которым вы познакомились в прошлом видео. Тут он с родителями. Большое им спасибо за разрешение поделиться с вами.
Поставим им в благодарность лайки.
🔸Так весело взаимодействовать с Матвеем у мамы получилось не сразу. В начале у нее была очень сильная тревога, потому что к совместным играм Матвей не проявлял интереса, а мама не знала как его вызвать.
🔸 На видео конец игры, в которой мы работаем над эмоциональным контактом и совместным вниманием. К этому варианту мы пришли постепенно, вовлекая ребенка во все более сложное взаимодействие. Те, кто хочет получить в подарок чек-лист с протоколом всей игры с усложняющимися вариантами, пишите в комментариях: "Игра". И я его вам отправлю.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤35🔥6👍3👏2
🍭Такой большой, прозрачный вкусвиловский леденец очень удобно использовать на онлайн-занятиях.
👅Это вам не чупа-чупс, который обычно рекомендуют облизывать.
Леденец, как в окошко, позволяет видеть, как двигается язык ребенка и какие мышцы включены в эти движение.
✨А как мотивирует!!! #АзироваАнна
👅Это вам не чупа-чупс, который обычно рекомендуют облизывать.
Леденец, как в окошко, позволяет видеть, как двигается язык ребенка и какие мышцы включены в эти движение.
✨А как мотивирует!!! #АзироваАнна
❤23👍4
Раньше считалось, что аутизм и СДВГ не встречаются вместе. И это неудивительно, ведь их проявления противоположны: 🟣 СДВГ любит всё новое, а аутизм — всё привычное
🟣 СДВГ импульсивен, а аутизм любит чёткое планирование 🟣 При СДВГ человек настолько невнимателен, импульсивен и гиперактивен, что это заметно ухудшает жизнь
🟣 При аутизме (РАС) у человека есть трудности в социальном взаимодействии, повторяющееся негибкое поведение и необычные интересы (для его возраста и окружения)
Однако, хотя различия СДВГ и аутизма очевидны, у них много пересекающихся проявлений. На примерах в карточках подробно разбираются восемь из них.
Автор материала: Яна Семёнова — клинический психолог, схема-терапевт.
Однако, хотя различия СДВГ и аутизма очевидны, у них много пересекающихся проявлений. На примерах в карточках подробно разбираются восемь из них.
Автор материала: Яна Семёнова — клинический психолог, схема-терапевт.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍18🔥4❤3
Работая с ощущениями от тела, мы можем влиять на функциональность коры головного мозга.
Человек, например, может совершать изолированные движения одним пальцем, при этом не двигая все пальцы вместе. Его движения становятся более управляемыми.
При расстройствах аутистического спектра часто наблюдается дефицит контроля над изолированными движениями пальцев. Даже если ребенок способен выполнять тонкие движения с мелкими предметами, у него присутствует недостаток контроля над всей рукой, и запястьем в том числе.
Это из поста О.В. Кагарлицкого, который я читаю по дороге на работу.
Читаю, и радуюсь тому, что моя практика подтверждение этому.
Играем мы недавно с мальчиком, я глажу его пальчики поочередно большой мягкой кисточкой, ему нравятся эти ощущения. Это одна из наших с ним игр, направленных на вовлечение в совместные действия. А он начинает сам подставлять мне пальчики, один за другим. Я его прошу: «А теперь давай ладошку!». И он вдруг, выпятив запястье, подставляет под кисточку ладошку. Отлично, вот и собственная инициатива появилась, а еще, он понял о чем я его прошу.
Кто-то может подумать - что тут особенного? Мы с мамой ребенка переглядываемся, и она, улыбаясь, кивает мне головой, давая понять, что видит, что в действиях ребенка появились понимание, осознанность, намеренность, которых раньше небыло.
Потом мы с мамой обсуждаем, что и как можно вместе делать дома.
А как играете вы?
#АзироваАнна #игра #Флортайм
Человек, например, может совершать изолированные движения одним пальцем, при этом не двигая все пальцы вместе. Его движения становятся более управляемыми.
При расстройствах аутистического спектра часто наблюдается дефицит контроля над изолированными движениями пальцев. Даже если ребенок способен выполнять тонкие движения с мелкими предметами, у него присутствует недостаток контроля над всей рукой, и запястьем в том числе.
Это из поста О.В. Кагарлицкого, который я читаю по дороге на работу.
Читаю, и радуюсь тому, что моя практика подтверждение этому.
Играем мы недавно с мальчиком, я глажу его пальчики поочередно большой мягкой кисточкой, ему нравятся эти ощущения. Это одна из наших с ним игр, направленных на вовлечение в совместные действия. А он начинает сам подставлять мне пальчики, один за другим. Я его прошу: «А теперь давай ладошку!». И он вдруг, выпятив запястье, подставляет под кисточку ладошку. Отлично, вот и собственная инициатива появилась, а еще, он понял о чем я его прошу.
Кто-то может подумать - что тут особенного? Мы с мамой ребенка переглядываемся, и она, улыбаясь, кивает мне головой, давая понять, что видит, что в действиях ребенка появились понимание, осознанность, намеренность, которых раньше небыло.
Потом мы с мамой обсуждаем, что и как можно вместе делать дома.
А как играете вы?
#АзироваАнна #игра #Флортайм
❤24👍3
💗 Надеюсь, видео ниже, согреет ваши души так же, как согрело мою.👇
Forwarded from 💹 Формула Достатка 💰
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как сильно крик взрослых влияет на маленьких детей!
🤔9👍1
Супервизии для специалистов Я Анна Азирова, автор и ведущий этого канала, являюсь психологом, логопедом, экспертом-преподавателем подхода DIRFloortime, много лет веду лицензированные курсы ДИР 101, 201, 202, супервизии для специалистов, являюсь практиком, работающим непосредственно с детьми в развивающем центре, коучем для родителей.
Я являюсь соучредителем и директором АНО «Флортайм- Диалог», одна из целей которого, развитие этого подхода в России. Мы с Николаем Романовским написали пособие для специалистов: «ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДХОДА DIRFLOORTIME В РАННЕЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ПОМОЩИ».
Меня интересуют и другие модели, развивающие эмоциональную, социальную, коммуникативную, когнитивную сферы детей с нарушением развития. К ним относятся RDI, ESDM.
Я изучаю их и интегрирую некоторые идеи этих подходов в свою практику.
🔊Приглашаю специалистов, использующих метод ДИР в своей практике на он-лайн супервизии, которые проходят с группой специалистов по пятницам в 19.00 - 20.00.
Если Вы хотите присоединиться к нам, пишите мне в личку. #AnnaAzirova
📗Кто хочет ссылку на пособие, пишите в комментариях: пособие #АннаАзирова #AnnaAzirova #ანააზიროვა
Я являюсь соучредителем и директором АНО «Флортайм- Диалог», одна из целей которого, развитие этого подхода в России. Мы с Николаем Романовским написали пособие для специалистов: «ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОДХОДА DIRFLOORTIME В РАННЕЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ПОМОЩИ».
Меня интересуют и другие модели, развивающие эмоциональную, социальную, коммуникативную, когнитивную сферы детей с нарушением развития. К ним относятся RDI, ESDM.
Я изучаю их и интегрирую некоторые идеи этих подходов в свою практику.
🔊Приглашаю специалистов, использующих метод ДИР в своей практике на он-лайн супервизии, которые проходят с группой специалистов по пятницам в 19.00 - 20.00.
Если Вы хотите присоединиться к нам, пишите мне в личку. #AnnaAzirova
📗Кто хочет ссылку на пособие, пишите в комментариях: пособие #АннаАзирова #AnnaAzirova #ანააზიროვა
👍19❤4
Во что играть, какие игрушки приобретать - этот вопрос задают многие мамы.
Я люблю игрушки, которые так и просятся использовать их для совместных игр. Эту игрушку я купила по рекомендации Люды Мельниковой. Она оказалась очень увлекательной!
Когда я достаю какую-нибудь игрушку из своих закромов, она может провести с нами целый день, раскрывая свои секреты тем, кому приглянулась. Недавно, с одним крошкой мы вместе раскалывали камни и доставали из них сокровища, хотя обычно он не очень охотно делится своими играми с взрослыми. Ему больше нравится, когда взрослые, как зрители сидят рядом и наблюдают за его действиями. Но в этот раз он позволил мне держать отвертку, пока сам стучал по ней молоточком. Я, конечно, выражала восторг от того, как здорово мы вместе справились с очередным камнем.
Внезапно, мальчик обнаружил, что при тряске, внутри камней раздается грохот. Он подносил камни к уху и тряс их, а я предварительно доставала из некоторых камней сокровища, и они не издавали никакого звука. Похоже, он сравнивал их, а я комментировала - Стучит! Не стучит!
Сокровища в камнях очень красивые — настоящий пир для глаз и ушей!
С мальчиком постарше у нас была сюжетная игра. Крокодил с огромной пастью охотился за нашими сокровищами, а мы их защищали. Но ему удалось проглотить несколько из них- мальчик с радостью засунул сокровища в клацающую зубами пасть крокодила.
Риск — это то, что нравится некоторым мальчишкам,такая игра будоражит, но ребенок, проигрывая свои чувства, знает,что она не опасна.
#АннаАзирова #коучингродителей
#Floortime #Флортайм
Я люблю игрушки, которые так и просятся использовать их для совместных игр. Эту игрушку я купила по рекомендации Люды Мельниковой. Она оказалась очень увлекательной!
Когда я достаю какую-нибудь игрушку из своих закромов, она может провести с нами целый день, раскрывая свои секреты тем, кому приглянулась. Недавно, с одним крошкой мы вместе раскалывали камни и доставали из них сокровища, хотя обычно он не очень охотно делится своими играми с взрослыми. Ему больше нравится, когда взрослые, как зрители сидят рядом и наблюдают за его действиями. Но в этот раз он позволил мне держать отвертку, пока сам стучал по ней молоточком. Я, конечно, выражала восторг от того, как здорово мы вместе справились с очередным камнем.
Внезапно, мальчик обнаружил, что при тряске, внутри камней раздается грохот. Он подносил камни к уху и тряс их, а я предварительно доставала из некоторых камней сокровища, и они не издавали никакого звука. Похоже, он сравнивал их, а я комментировала - Стучит! Не стучит!
Сокровища в камнях очень красивые — настоящий пир для глаз и ушей!
С мальчиком постарше у нас была сюжетная игра. Крокодил с огромной пастью охотился за нашими сокровищами, а мы их защищали. Но ему удалось проглотить несколько из них- мальчик с радостью засунул сокровища в клацающую зубами пасть крокодила.
Риск — это то, что нравится некоторым мальчишкам,такая игра будоражит, но ребенок, проигрывая свои чувства, знает,что она не опасна.
#АннаАзирова #коучингродителей
#Floortime #Флортайм
❤24🔥9👍4
А вот и курсы:
ДИР 101 и ДИР 201.
Можете записываться у администратора.
2VtzqwMHece
https://ocmu.ru/kurs/kurs-po-metodu-dirfloortime-dir1010425
https://ocmu.ru/kurs/dir-201-metod-dir-i-metodika-floortime-dla-roditelej-i-specialistov382
ДИР 101 и ДИР 201.
Можете записываться у администратора.
2VtzqwMHece
https://ocmu.ru/kurs/kurs-po-metodu-dirfloortime-dir1010425
https://ocmu.ru/kurs/dir-201-metod-dir-i-metodika-floortime-dla-roditelej-i-specialistov382
ocmu.ru
Курс Курс по методу DIR/Floortime: DIR101_04.25 в Москве
Пройти курс Курс по методу DIR/Floortime: DIR101_04.25 в Москве в ОЦМУ им. Свт. Луки. Очно и дистанционно, выдача сертификата установленного образца.
❤6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ура друзья! Завтра мы проснемся, а у нас уже вес-на! На-на-на! На-на-на! Вот таким чудесным видео мы прощаемся с зимой. Ставьте ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22🔥5🥰2
Мосты наше все!
Что называется, разыгрались. Закрыл дверь на ключ, когда надо было уходить на следующее занятие. Заявил, - давай никого не пустим.
Вопросы решает пока так.
А начинали с того, что никакой игры не было. Категорически презрительно отнесся к предложению поиграть.
Основная проблема, с которой пришел, - воюет со сверстниками. Ни с кем не дружит. Пытается и со взрослыми воинственно решать вопросы, если что не так.
Желание договариваться, обсуждать, может быть даже и уступать, берется из интереса, из уважения, из того, что тебе комфортно и хочется в этом комфорте находится и отношения сохранять и вообще, быть готовым к тому, что даже если злишься, не обязательно пускать в ход кулаки.
Вовлечь в отношения удалось через рисование. Вдруг согласился порисовать. И рисовать начал мост.
Причем, фломастерами рисовать отказался, попросил простой карандаш. Нарисовал мост между двумя домами. А посреди моста нарисовал свой домик.
И начал рассказывать про дом. Видя мой интерес, стал спрашивать:
- а тут, знаешь, что?
и рассказывал о доме, о мосте, о фонтане с разноцветной водой который бьет через дом. О море, которое дом, затапливает как в Венеции.
Вот это да, как в Венеции!!! - представляете?
Потихонечку в рассказе появились люди, которые смогут приходить в гости в его дом, стал отвечать на вопросы про людей.
Важно, чтобы мосты не разъединяли, а соединяли.
Если хотите узнать, про что та игра, которая на фотографии, ставьте лайки. Думаю, продолжение детективной истории, в которую мы играли этого заслуживает.
#АннаАзирова
#Флортайм #игра
Что называется, разыгрались. Закрыл дверь на ключ, когда надо было уходить на следующее занятие. Заявил, - давай никого не пустим.
Вопросы решает пока так.
А начинали с того, что никакой игры не было. Категорически презрительно отнесся к предложению поиграть.
Основная проблема, с которой пришел, - воюет со сверстниками. Ни с кем не дружит. Пытается и со взрослыми воинственно решать вопросы, если что не так.
Желание договариваться, обсуждать, может быть даже и уступать, берется из интереса, из уважения, из того, что тебе комфортно и хочется в этом комфорте находится и отношения сохранять и вообще, быть готовым к тому, что даже если злишься, не обязательно пускать в ход кулаки.
Вовлечь в отношения удалось через рисование. Вдруг согласился порисовать. И рисовать начал мост.
Причем, фломастерами рисовать отказался, попросил простой карандаш. Нарисовал мост между двумя домами. А посреди моста нарисовал свой домик.
И начал рассказывать про дом. Видя мой интерес, стал спрашивать:
- а тут, знаешь, что?
и рассказывал о доме, о мосте, о фонтане с разноцветной водой который бьет через дом. О море, которое дом, затапливает как в Венеции.
Вот это да, как в Венеции!!! - представляете?
Потихонечку в рассказе появились люди, которые смогут приходить в гости в его дом, стал отвечать на вопросы про людей.
Важно, чтобы мосты не разъединяли, а соединяли.
Если хотите узнать, про что та игра, которая на фотографии, ставьте лайки. Думаю, продолжение детективной истории, в которую мы играли этого заслуживает.
#АннаАзирова
#Флортайм #игра
❤43👍6🥰4
Мои дорогие, поздравляю вас с 8 марта! Желаю вам весны в душе всегда, чтобы не происходило.
Так как весна связана с ожиданием чего-то нового, я задала вопрос о своих желаниях картам -Таро 😄🌷 @ttaro_gadanie_
Так как весна связана с ожиданием чего-то нового, я задала вопрос о своих желаниях картам -Таро 😄
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13👍4