- 🌷🌷🌷🌷🌷🌷.

#ملخص_اتجاهات_الشعر الأندلسي للصف الثالث الثانوي _علمي_ بطريقة نقاط يسهل حفظها .

#ملامح_التجديد_والإبداع في الشعر الأندلسي ..

1/مكنت البيئة الأندلسية الشعراء من طرق موضوعات جديدة لم تكن موجودة في الشعر المشرقي.
2/أقبل الأندلسيون بكل اطيافهم على المجالس العلمية والمذاكرة .
3/كانت المجالس العلمية تُعقد في قصور الحكام وبيوتات العلماء .
4/يلتقي في هذه المجالس الأدباء والشعراء واللغويون والنقاد..
5/ظهرت بالأندلس اغراض شعرية جديدة لم تكن موجودة من قبل.
6/ظهر وصف الطبيعة بسبب تعدد مكونات الطبيعة وخصوصا الطبيعة الحية كالحيوانات والأطيار التي لا وجود لها بالمشرق.
7/من شعراء (وصف الطبيعة ) الشاعر الأندلسي ابن خفاجة.
8/ظهر أيضا شعر في وصف المعارك وذلك أن المعارك ظلت مستعرة مع النصارى منذ ان دخل العرب والمسلمون الأندلس .
9/من أشهر شعراء وصف المعارك (ابن درّاج القسطلي)
10/شيوع المفاسد والحياة الماجنة بالأندلس أدى للسير على منوال أبي العتاهية في شعر الزهد.

11/من شعراء الأندلس من عُرف بشعر الزهد أمثال (أبو إسحاق الألبيري)
12/شاع أيضا في البيئة وازدهر شعر الغربة والحنين ...
13/من شعراء الغربة والحنين الأندلسيين (ابن شُهيد)
14/ظهر في الأندلس ايضا شعر الاستنحاد والدعوة إلى الجهاد ...وذلك ان منذ القرن الرابع الهجري بدات العديد من حواضر الأندلس تتساقط تباعا.
15/من شعراء شعر الاستنجاد والدعوة للجهاد الشاعر الاندلسي (ابن العسال)
والشاعر (ابن الأبار)
16/ظهر بالبيئة الأندلسية فنا الموشحات والأزجال .
17/الموشحات فن أندلسي اصيل لا مثيل له في بلاد العرب.
18/الموشح نوع من النظم عُرف بهذا الاسم لانه يشبه في بنائه الوشاح الذي تتزين به المراة.
19/الموشحات لا تتعمد على وزن واحد من اوزان الشعر الستة عشر وزنا التي وضعها الخليل الفرهيدي .
17/الموشحات تختلف عن القصائد العمودية.فهي لا تعتمد على وزن واحد .
18/من مسميات اجزاء الموشح (المطلع ،الدور ،القفل،الخرجة)
19/برز في الاندلس من شعراء الموشحات: ابن عبد ربه صاحب كتاب (العقد الفريد) والأعمى التطيلي وابن بقي وعبادة القزاز وأبوبكر بن زهد وابن الصباغ
20/ألف ابن سينا كتابا سماه (دار الطراز) تناول بالدراسة والتحليل هذا الفن.
21/ظهر في الأندلس ايضا فن #الزجل .
22/الزجل نوع من انوع الشعر تغلب عليه العامية .
23/يمثل الزجل المرحلة الأخيرة من مراحل الشعر الأندلسي .
24/بداية ظهور فن الزجل كان في منتصف القرن السادس الهجري عندما شاع في الأندلس (الازدواج اللغوي) بين العامية والفصحى .
25/الزجل لون من ألوان الشعر الملحون.
26/ياتي الزجل على اوزان متعددة. خاصة الرمل والخفيف والمقتضب .
27/تنظم الأزجال في اغراض متعددة منها :المديح والغزل والفخر .
28/من اشهر الزجالين الأندلسيين (ابن فرحان) الذي عُرف بالإمام.

- 🌷🌷🌷🌷🌷.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، طلاب الشهادة الثانوية حتبدأ من اليوم حملة تحديث بوت زيد لثالثة ثانوي الشاملة.

الحملة تستهدف جميع المواد وجميع الأقسام من ملخصات ومن شروحات ومن حلول ومن اختبارات، نبوكم توقفوا معانا من اليوم نبدوا بمادة #الدراسات_الأدبية

كيف تقدر تساعد؟
ف البوت في خدمة رفع محتوى تقدر ترفع فيها أي شيء وشرحها هنا:

https://t.me/ziadbot9/1357

أو تبعتوا المحتوى على:

@H2MM4

بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرًا.

#حملة_تحديث_بوت_زيد_الشاملة

معرفتش🙂‍↕️🤣.

#الاستعارة_تشكل هاجس عند أغلب الطلبة وأمرها سهل جدا والله..

بما أنك عرفت أن للتشبيه أربعة أركان ..المشبه ،المشبه به، أداة التشبيه ،وجه الشبه ..

#مثال: خالد كالأسد في الشجاعة ...
#خالد مشبه ...شبهناه بالأسد ...إذا الأسد مشبه به ...والتشبيه كان بواسطة الأداة اللي هي #الكاف ...

#والشيء اللي خلاني انشبه خالد بالأسد هي الصفة المشتركة بينهما اللي هيا #الشجاعة ..

#وطبعا الصفة تكون في المشبه أقوى من المشبه #يعني صفة الشجاعة في الأسد اللي هو (المشبه به ) أقوى من صفة الشجاعة في خالد اللي هو (المشبه)

#هام المشبه والمشبه به يسميان عند البلاغيين طرفا التشبيه .

#عرفت أنّ أقسام التشبيه خمسة ...#اللي يهمني منها هو #التشبيه البليغ ..اللي هوا التشبيه الذي حذفت منه الأداة وحذف وجه الشبه وقعد المشبه والمشبه به (اللي هنا طرفا التشبيه)

#سليم #الاستعارة تشبيه حذف أحد طرفيه ..لما يُحذف المشبه تكون الاستعارة تصريحية ، ولما يحذف المشبه به تكون الاستعارة مكنية ...

#والاستعارة قبل هظا كله هيا من #المجاز اللغوي ..شن هو المجاز اللغوي؟

المجاز اللغوي اللي هوا ضد الحقيقة ....#يعني لما تتعذر الحقيقة نمشوا للمجاز ....كيف؟؟؟

لما #يُقال: رأيت أسدا على فرس ...#هل يمكن أن تكون حقيقة ؟ الجواب لا طبعا ..

#إذا هيا #مجاز بمعنى رجل شجاع يركب متن الفرس ...

والمجاز استعارة #إما تصريحية أو مكنية ....

قال تعالى ( واعتصموا بحبل الله جميعا ولا تفرقوا)

#سؤال :هل عندنا حبل نازل من السماء نمسك به ونعتصم به ؟ الجواب طبعا لا ..
إذا هو مجاز ..إذا هو استعارة ...

#تعال معايا.... هنا شُبه الدين بالحبل ...فكأنه قيل (الدين حبل )

ثم حذف المشبه اللي هو (الدين ) وصرّح في الأية بالمشبه به اللي هو (الحبل) #ولما يحذف المشبه ويصرح بالمشبه به تكون الاستعارة تصريحية ..

#الأية الثانية :(والصبح إذا تنفس )
#سؤال :هل الصبح يتنفس ؟ الجواب طبعا لا ....#إذا هو مجاز #إذا استعارة

#شبه الله عز وجل ...الصبح بالإنسان الذي يتنفس ...ثم حذف المشبه به وهو (الإنسان) وصرّح بالمشبه وهو (الصبح)

#لكن لما حذف المشبه به ..أبقى دليلا عليه وهي كلمة (تنفس)

التمييز للصف الثالث الثانوي (عملي)
#ماالتمييز ؟
اسم نكرة منصوب يُذكر بعد مُبهم لإزالة إبهامه وبيان المراد منه .
#مثال :

اشتريت كيلة ..... #كيلة من ماذا ؟ يظل الكلام مُبهما غير واضح #حتى يأتي التمييز ليزيل #الإبهام ... فيُقال : اشتريت كيلة #شعيرا ..

#شعير اسم ....ونكرة والنكرة #كل اسم خالٍ من ال ويقبل دخولها وتؤثر فيه التعريف ... #ومنصوب

#ملحوظة:يُسمى الاسم المبهم #مُميزا وهو كيلة ...والاسم الذي أزال الإبهام #تمييزا وهو #شعيرا..

#مثال آخر : أنا أكثر منك ...... يظل الكلام مُبهما ..أكثر مني ماذا؟ #حتى يأتي التمييز #ليزيل الإبهام وعدم الوضوح #فيقال : أكثر منك علماً...

ف#علماً اسم ونكرة ومنصوب وأزال الإبهام ..

#التمييز على قسمين :
1/،تمييز ملفوظ :وهو الاسم المبهم الذي يأتي قبل الإبهام ويكون على أربعة ألفاظ :

(كيل _وزن_مساحة_عدد)

#أمثلة ..على التمييز الملفوظ ..
أ/ اشتريت كيلةً شعيرًا /اشتريت كيلةَ شعيرٍ /اشتريت كيلة من شعيرٍ.
#شعيرًا :تمييزملفوظ منصوب ..
#شعيرٍ :تمييز ملفوظ مجرور بالإضافة
#شعيرٍ :تمييز ملفوظ مجرور بحرف الجر من .

#هذه الأمثلة #جاء تمييزها بعد #كيل

ب/اشتريت رطلاً زيتاً /اشتريت رطلَ زيتٍ /اشتريت رطلاً من زيتٍ.

#الأول تمييز ملفوظ منصوب
#الثاني/تمييز ملفوظ مجرور بالإضافة
#الثالث/تمييز مجرور بحرف الجر من .

#التمييز هنا جاء بعد #وزن

ج/زرعت هكتارًا قمحاً /زرعت هكتارَقمحٍ /زرعت هكتارًا من قمحٍ

#الأول :تمييز ملفوظ منصوب
#الثاني :تمييز ملفوظ مجرور بالإضافة
#الثالث :تمييز مجرور بحرف الجر من .

#والتمييز هنا جاء بعد مساحة ...

د/قال تعالى :(إن هذا أخي له تسع وتسعون نعجةً)
#نعجة :تمييز ملفوظ منصوب لأنه جاء بعد عدد ..

#ملحوظة هاااااامة...التمييز الملفوظ يأتي منصوبا ويأتي مجرورا بالإضافة ويأتي مجرورا بحرف الجر من .

#يتبع التمييز الملحوظ.

#القسم_الثاني من أقسام التمييز ..

#التمييز الملحوظ ويسمى تمييز النسبة وهو على أنواع ثلاثة

أ_مُحوّل عن فاعل ...#يعني التمييز أصله فاعل ..

#مثل: اشتعل التنور #حطباً ..حطبا تمييز ملحوظ منصوب ..#ملحوظ لانه لم يأت بعد الألفاظ الأربعة (الكيل_الوزن_المساحى_العدد)

#لاحظ لو سالتك ما الذي اشتعل ؟ حتجاوب حطب التنور هو من اشتعل ...#إذا بما أن حطب التنور هو الذي اشتعل #إذا فاعل لأن من قام بالفعل يسمى #فاعل

#تركيب الجملة : اشتعل حطبُ التنور .

#ومنه قوله تعالى:{واشتعل الرأس شيبا) ما الذي اشتعل ؟ #شيب الرأس

#اشتعل شيب الرأس #الشيب فاعل ..إذا تمييز محول عن فاعل

#وأيضا مثل : حَسُن محمد #علما ..مالذي حُسن ؟ #الجواب علمُ محمد ..إذا تمييز محول عن فاعل

ب/تمييز محول عن مفعول به #مثل :زرعت الحديقة وردا ....#الورد هو المزروع...#ماالذي زُرع ا؟لورد بما ان الورد هو المزروع وقام عليه فعل الفاعل إذا #يكون مفعولا به
تمييز محول عن مفعول به
#وقوله_تعالى:{فجرنا الأرض عيونا ) عيونا تمييز ملحوظ منصوب ...#سؤال :مالذي فجره الله عز وجل ؟ الجواب :#العيون ..فبما أنّ العيون مُفجَرة قام عليها فعل الفاعل ...إذا هي مفعول به ..

#تمييز محول عن مفعول به.

ج /تمييز محول عن مبتدأ ويكون مع #الجملة_الاسمية
مثل :أنا أكثر منك تجربة ...تجربة تمييز ملحوظ محول عن مبتدأ . والتأويل :تجربتي أكثر من تجربتك ...فمالي مبتدأ
#ومنه قوله تعالى :{أنا أكثر منك مالا) تأويلها :مالي أكثر من مالك

#ملحوظة هااامة :التمييز الملحوظ لا يكون إلا منصوبا.

#الصور_البلاغية لقصيدة أبي العتاهية #مقرّر الصف الثالث الثانوي (القسم العلمي)

#أبو العتاهيّة هو :أبو إسحاق إسماعيل بن القاسم بن كيسان _#لُقّب بأبي العتاهيّة لكثرة قلقه وشرود ذهنه، ولد ببلدة عين التّمر سنة 130للهجرة..#وهو_شاعر_عباسي...

_قطعت منك حبائل الآمال... #استعارة_مكنيّة حيث شبه الأمل وهو الشيء المعنوي بالحبل الذي يُقطع ..#ثم حذف المشبه به وأبقى دليلا عليه #وهو قطعت.

_ولقد أقام لي المشيب نُعاته ...#استعارة_مكنيّة حيث شبه المشيب بالإنسان الناعي ، الذي يخبر بموت أحد من البشر ..#ثم حذف المشبه به وترك في الكلام ما يدل عليه وهو (أقام نعاته)

_ولقد رأيت الموت يبرق سيفه) #استعارة_مكنيّة حيث شبه الموت بالإنسان الذي يُبرق سيفه ..ثم حذف المشبه به وهو الإنسان وترك دليلا عليه #وهو يبرق سيفه .

_بيد المنية ..#استعارة_مكنيّة حيث شبه المنية وهي الموت بالإنسان الذي له يد يُمسك بها ...#ثم حذف المشبه به و ترك دليلا عليه وهو (اليد)