Hola. Soy BV. He creado este canal para promover una escuela que siga la técnica de comunicar de FRF e intente aplicarla para intentar promover futuros comunicadores que continuen su labor.

La escuela de Félix Rodríguez de la Fuente desvela y aplica su técnica de comunicar, analizando su obra y los temas que la conformaron.

Canal unidireccional. Para publicar información valiosa sobre temas del máster, envíala a la cuenta Telegram:
@benignovarillas

Temas sobre los que se agradece el envío de textos y enlaces a información sobre las materias que analiza y aplica la Escuela de FRF:

01 Oratoria
02 Etología
03 Conservación
04 Paleolítico y Neolítico
05 Evolución
06 Espacios y ecosistemas
07 Sociedad digital y comunicación
O8 Conciencia planetaria biolitica

(Ver más detalle de contenidos del máster en: https://www.benignovarillas.work/master/ )

Félix y la importancia de la calidad del audio para desvelar el secreto de la cultura de la palabra hablada:
http://www.wildspain.org/2020/08/02/felix-y-el-sonido/

En Omaña, en el "Camino Olvidado" de Santiago (asi se llama), en Lago de Omaña, Alberto, el alcalde pedáneo, ofrece cobijo a la docena de tarpanes de las Retuertas de Doñana.que en 2021subiremos al norte a pasar el verano, si todo va bien!

Cerca de allí, en Riello, León, Natalia, (que está en este grupo) me dice que su niño, de 6 años (que pide salir al campo a ver Águilas, Mariposas y todo bicho viviente que pulula por las comarcas de Omaña y Luna (tb hay osos, lobos y, próximamente, tarpanes), a menudo le pide a su madre:
- "Ponme las películas de Félix Rodríguez de la Fuente', lo que es más sorprendente con 6 años, y por lo que lo cuento, a veces, inesperadamente, le imita
en su forma de hablar, sin que nadie le haya incitado a ello ...
Soy de la teoría de que Félix no hablaba como hablaba por casualidad. Y que su tono, frecuencia, timbre, longitud de onda, etc. esconde, junto al contenido de su mensaje, claves a desentrañar para recuperar y aplicar el efecto benéfico que causó (y sigue causando) en las mentes ajenas.

Tras conocer la historia de como el niño de 6 años de más arriba percibe la voz y discurso de Félix como tal vez un adulto con los sentidos atorados no capta, lo que es sugerente, me llega este otro caso del video de más abajo:

La Escuela de FRF no trata de imitarle, sino de hablar – cada uno con la voz que mejor consiga educar, que también eso es modificable – considerando las técnicas que esconde esa forma de oratoria.

Sería interesante habilitar para el máster online un sistema similar al que han utilizado Laura y Chiqui para cobrar una entrada por una sesión de teatro online que va a dar Laura. Podría haber una versión gratuita en la que se ofrezca una información general y más básica y una de pago en la que en agradecimiento por sostener los costes que generará reunir la información del curso se pida una donación a cada participante.

La iniciativa a la que me refiero es esta:

"Ya están disponibles las entradas para la nueva obra de teatro de Laura de la Uz, "Laura frente a Laura".
Esta vez tendrán la oportunidad de verla, estén donde estén, ya que vamos a hacer la transmisión del estreno mundial a través de la Plataforma Zoom.
Esto será el día 23 a las 10:00 pm (horario de Madrid).
Es importante que reserven ya su entrada porque hay limitación de aforo. Pueden hacerlo en:
https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_VsPpmqSrTSmgkWzmQnbT1g
Y compartanlo, por favor!!!
Tras la inscripción recibirán un correo con las instrucciones.

Segunda edicion del libro La Estirpe de los Libres
https://telegra.ph/Segunda-edicion-del-libro-La-Estirpe-de-los-Libres-09-16

Benigno Varillas, [18 sept 2020 18:03:40]:
Un primer tema que pretendo abordar es el diseño de una escuela para los hijos de los teletrabajadores que recolonicen la España vacía compartiendo su actividad laboral por Internet con iniciativas de resilvestrar con grandes herbívoros de-domesticados.

En este tema FRF vuelve a ser un caso digno de estudio, ya que no se escolariza hasta los 10,5 años y capta la información pateando los alrededores de su pueblo, en los años 30, llenos de vida y durante la guerra sin adultos varones que incordiaran por estar ocupados e la guerra.

FRF siempre habló de la importancia de su infancia paleolítica para desarrollar sus capacidades y ahora resulta que me encuentro con este trabajo que sostiene lo mismo:
Peter Gray. 2011. “The Evolutionary Biology of Education: How
Our Hunter-Gatherer Educative Instincts Could Form the Basis for Education Today”
https://link.springer.com/article/10.1007/s12052-010-0306-1
...

(Ya sabes que todo el que quiera publicar en este Canal solo tiene que enviarme su contribución, o un enlace a su blog donde la publique si es muy extensa (si no tiene y es de interes podría subirlo yo al blog de este Canal y de alli enlazarlo a esta página), a mi cuenta Telegram: @benignovarillas)

Nos toca ahora a nosotros, retomar la Estrategia de 1980... https://www.about.benignovarillas.work/reflexiones/icona/

Introducción y Justificación del Workshop:

http://www.wildspain.org/felixrodriguezdelafuente/cambiar-el-paradigma/

CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN A RECUPERAR PARA LA RECONSTRUCCIÓN SOCIOECONÓMICA DE ESPAÑA

http://www.wildspain.org/felixrodriguezdelafuente/workshop-pnb/