Дочка "бабулька" вторая, закрыв глаза, взяв в руки палку в качестве трости, поднимается по лестнице на второй этаж, постукивая палкой по ступенькам.

-ты зачем закрыв глаза поднимаешься по лестнице?!ты споткнуться можешь и упасть!

-я экономлю глаза!

Итак! Если вы ещё на моём канале, значит стоит и нужно продолжать мне вести публикации.

Читаю книгу. И поделюсь отрывком из неё, т.к. наврядли вы прочтете подобное в ежедневном потоке информации и кучи вебинаров.

"Каким бы тяжелым ни казалось социальное бремя, какими бы крепкими ни были материальные узы, нам следует постоянно задавать себе вопрос: «В чем состоит мое призвание?» Тогда, выстраивая планы, выполняя обязательства и найдя в себе достаточно мужества, мы должны постараться ответить на этот вопрос. Жертва, которую приносит Эго, желающее удовлетворить свои потребности в комфорте и безопасности, очень болезненна, но нам будет вдвое больнее, если, оглянувшись на прожитую жизнь, мы начнем сожалеть, что не обратили внимания на внутренний зов. Призвание заключается в том, чтобы постараться стать целостной личностью, насколько хватит наших возможностей; весь вопрос лишь в том, как это сделать. Нас направляет не только доброта нашего сердца, но и искренность нашего мужества. Отказ от безопасности, за которую мы так боролись, может пугать, но все же не настолько, чтобы отказаться от возможности стать настоящей личностью, какой мы и должны быть по призванию. У души есть свои потребности, которые не может удовлетворить ни банковский чек, ни горделивая поза и высокомерный взгляд".
Джеймс Холлис.

В чём-то это перекликается со словами Корчагина из "Молодой Гвардии" -"Жизнь надо прожить так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы".

В 80-е года в начальных классах, эта цитата висела в фойе школы в которой я учился. Тогда не осознавал и не придавал значения смыслу этой цитаты.

Учит дочка Артёмку читать, буквы он выучил, но в слова складывать затрудняется.
Я проверяю его умение читать.
Текст такой:
ма-ма ау-ау
ау-ау ма-ма
(и картинка ребёнок, типа в лесу зовёт маму)
Он по буквам произнёс текст.
Спрашиваю: -"что написано?"
Он: -"Ау, Ау" и всё.
-"а кого ребёнок зовёт?"
-"бабушку!"

​Маски бывают разные. Ну и по питомцев не забывайте!дочка экономившая глаза..

На одной стене в концлагере Освенциме(если не ошибаюсь), где фашисты уничтожали заключённых, один из узников написал: "если Бог есть, то Ему надо будет умолять о прощении".

Те страдания которые он видел, пережил, сподвигнули написать такие слова.

Нам свойственно во время трудных обстоятельств искать Бога, в сложные моменты жизни мы обращаемся к Нему. И шлём "смски молитвы".

И если вдруг обстоятельства складываются "не так" как мы ожидали, и каком результате мы молились, кратко говоря "Бог не ответил", а точнее не сделал как было бы лучше в нашем понимании.
То для нас Бог виноват!

Мы не признаёмся себе порой что считаем Бога виновным, скрывая свою обиду на Него, под смирением, под набожностью.. и различными масками.

Точно также как для нас было бы неожиданностью узнать что наш ребенок иногда нас не любит, и даже ненавидит, за то что мы не ответили на его "молитвы" о мороженном.
Но мы ведь знаем что лучше для своего ребёнка, а ребенок он всего лишь ребенок, и не ему решать что можно а чего нельзя.

Но если мы честны(сами с собой) и руководствуемся действительно жертвенной любовью к своему ребёнку, нам интересно каждое обстоятельство жизни нашего чада.

Возвращаясь к началу поста моего о высказывании обращенном в неизвестность, "если есть Бог, то Ему надо будет просить о прощении" это крик отчаяния, это молитва сильного в бессилии.

В Евангелии написанном Матфеем
27 главе 45-46 описан момент когда Иисус находясь на кресте возопил: "От шестого же часа тьма была по всей земле до часа девятого; а около девятого часа возопил Иисус громким голосом: Или, Или! лама савахфани? то есть: «Боже Мой, Боже Мой! для чего Ты Меня оставил?»"

В смерти Христа для нас Избавление, Он умер и воскрес чтобы мы жили.

Мы привыкли считать себя "центром Вселенной", и во всех обстоятельствах, порой неблагоприятных, винить Бога.
Но если задуматься о своем предназначении, и задуматься о том для чего мы созданы Им.

Сегодня многие празднуют праздник Курбан Хайит, и ведь смысл вроде неплохой в этом празднике, Иброхим(Авраам) доверившийся Богу решился на шаг, который ставил под угрозу жизнь его сына. И избавление которое сделал Бог.

Что ж, с праздником друзья!
Давайте помнить о том Избавлении которое нам дал Бог.

Как расставаться с детьми.

Закончила старшая дочка медицинский колледж, стала медсестрой. У колледжа ответственность устроить выпускников работой. И дали приглашение выпускникам работать в карантинном центре с приличной(по обещаниям) зарплатой. Пригласили и мою дочку.

Она же хочет поступать в институт в этом году, но ей интересно также и поработать набраться опыта.

И вот мне (ну нам с супругой)решать, разрешить ли ей идти работать, или оставить дома чтобы готовилась к вступительным экзаменам.

Мой мозг (да и вообще думаю человеческий мозг) устроен так что он начал рисовать мрачные сюжеты развития событий, если дочка пойдет работать в карантинный центр, придумывать опасности которые подстерегают моё бедное дитя.
Пришли в голову мысли о том как в годы войны девчонки уходили на фронт добровольцами чтобы быть медсёстрами. И как тяжело было родителям отпускать детей.

Но также было понимание что опыт жизненный и медицинский необходим, и не смогу я как наседка всю жизнь держать при себе своих цыплят.

Вопрос первый был для меня, насколько смог воспитать самостоятельного человека, который сможет адекватно и здраво реагировать на вызовы жизни.

И вспомнились моменты жизни когда она родилась, как росла, первые шаги, игры, песенки её детские разговоры. И на душе как-то стало так тоскливо что пролетели эти годы.

Что аж отпускать не хотелось никуда.

Вопрос второй возникший у меня, был вопросом моего доверия Богу, смогу ли я отпустить и доверить её жизнь Богу. Чтобы Он защищал её когда меня нет рядом, заботился о ней.
Да, я сомневался в том, сможет ли Бог позаботиться лучше меня о моем ребёнке.
Мне было страшно(да и сейчас порой), за будущность моих детей в этом политически нестабильном, и криминогенном мире.
Покой мой теряется когда я начинаю читать новости мира.
И большая часть моих страхов не исполнятся никогда.
Ведь мы боимся часто того что сами напридумаем. А в страхе человек теряет способность здраво мыслить.

Так как же "отпускать" детей!?!
Что почерпнул я для себя из этой жизненной ситуации?

Как ни банально звучит, но нужно с любовью воспитывать и вкладываться в своего ребёнка.
Доверять, и самому иметь отношения с Творцом Вселенной.

А дочка?

А дочка готовится к экзаменам и проходит практику, заботится о бабушке, которой нездоровится в эти коронавирусные дни.

(Продолжение следует..)

В сентябре исполнится год как мы приняли в семью троих детей.

Один из них Артёмка, он за это время подрос, поправился, и я его в шутку называл "Сарделькин", у него пальцы реально напоминают сосиски.

Так вот, вчера он крутится возле меня во дворе, ну и спрашиваю у него:
-"тебя не обижает, что называю "Сарделькин"ым"?
-"ну неет, но иногда мне не нравится"
-"а как тебе нравится? Как тебя называть?"
-"называйте меня Супчик"
-"почему?"
-"ну, потому что я люблю суп"

Вот такой супчик..

​Итак, появился в нашем доме котёнок🐱
Дети в восторге, носятся с ним, купают, кормят каждые 5 минут.

Вечером подходит ко мне дочка старшая "бабулька"(9лет) и спрашивает:
-"пап, а чтобы этот котёнок родил ещё котят, он сам может же родить!?"
-"нет, сначала нужно узнать пол этого котёнка, затем нужно найти ему пару, и затем возможно будут котята"
-"а я поспорила, что он сам может родить"😔

Сложно объяснить основы репродуктивности..

Сегодня мой день рождения! Но сейчас не об этом.
30 лет назад погиб Виктор Цой, в этот день.
Почитал одного блогера что он пишет о Цое, делюсь:

Для того, чтобы с тебя всё началось не надо быть хорошим певцом или музыкантом. Тем более он не был ни тем, ни другим. Да ему, собственно, и не надо было быть никем, только самим собой. Иногда певец сам становится музыкой. И даже больше, чем музыкой.

Тридцать лет прошло. На два года больше, чем было ему самому. Тридцать лет! Выросло целое поколение, которое и сейчас считает его ровесником.
Кто бы мог подумать, что время умеет проходить так быстро. Минутные стрелки опережают секундные. Тридцать лет назад погиб Цой.
У меня нет кумиров. У меня вообще с кумирами плохо после того, как умер мой дед.
Джимми Хендрикс стал для меня струнами, а Джим Мориссон голосом. Но в Цое было что-то большее, чем музыка и поэзия. Что-то сильнее, чем и его музыка, и его поэзия.
Если вы спросите, что такое моё поколение одним словом, я не задумываюсь произнесу его короткую корейскую фамилию. А что еще? Остальное мелко, всё мелко, как бумажки Хопёр-Инвеста и вкладыши Турбо. Остальное жидко, как разбодяженный спиртом Рояль "Инвайт". Остальное глупо, как варенки и песенки детдомовцев под предводительством атамана Разина. Остальное мерзко, как малиновые пиджаки..

Для того, чтобы ты кем-то стал, тебе надо быть вспышкой. Короткой и яркой, а не занудливой тягомотиной.
Цой и был коротким и ярким. Вспыхнул, ослепил, погас. Но все до сих пор помнят на каком рукаве у них группа крови.
Он стал символом поколения. Он говорил от нашего имени. Он требовал перемен. Без него, мне кажется ничего бы не было. Нет, было бы, конечно, но заумно и пацефистски, как у БГ. Или совсем уже безысходно, как у Алисы. Или нравоучительно, как у ДДТ.
Все ждали перемен.
Перемены пришли.

Он улетел на звезду по имени Солнце, а мы уже много лет неустанно сажаем алюминиевые огурцы на брезентовом поле. Каждый день, каждый час, считая, что так и должно быть. И сколько ещё нам осталось, кукушка уже не пропоет. Цою она пропела двадцать восемь раз тридцать лет назад и исчезла.
И мне не очень понятно, благодарить ли его за это. Наверное благодарить, потому что символом поколения быть трудно.
Он и сегодня символ. Спросите об этом белорусов.
Все изменилось за это время. И муравейник живёт по другому. И лапки переломаны. И группа крови на рукаве не столь актуальна. А вот за восьмиклассницу спасибо. Восьмиклассницы остались прежними. С маминой помадой и в сапогах старшей сестры. Правда с ними гуляют наши сыновья, но разве это важно? Пусть у них будет хоть что-то, что объединяет с нами.
15 августа. Виктор Цой. Скоро кончится лето.

Котёнок.

Был у нас котёнок, и он начал гадить где попало. Я заставлял убираться детей за ним. Им надоело, и они решили что им котёнок не нужен.

Я чтобы закрепить их решение записал на диктофон. На диктофон они говорят:
-"я (называют своё имя), мне не нужен котёнок!"
От того котёнка мы избавились..(гуманно, "подарили" владельцу дачи, ему нужен был котёнок)

Прошло некоторое время они забыли об этих записях на диктофон.

Появился новый котёнок.

Мне не нравится.

Дал всем им слушать те записи на диктофоне...
Старшая "бабулька"(9лет) заявляет:
-"нет, мне нужен котёнок! Я тогда молодая была что так сказала!"

По заключению исследования учёных изучавших что попало...
В лаборатории многодетной семьи...
Специалистами немеждународного уровня, установлено что: много вкусняшек не существует...

Точнее, сказать они существуют, но их всегда надо обязательно съесть или надкусить, но также легенда гласит о том что если поковырять пальчиком, то есть вероятность, что могут появиться ещё вкусняшки, но это всего лишь легенда..

Также недипломированный учёный, с малолетним стажем, после многочасовых исследований в лаборатории установил факт, что вкусняшки имеют свойство заканчиваться.
НО, если проверять холодильник каждые полчаса, то есть вероятность их появления. Проверка холодильника должна проходить в условиях анонимности, с обязательным рассматриванием каждой полки. Так как вкусняшки могут быть спрятанными под пакетами между невкусняшками.

Из наблюдений лаборатории Отца.

​Когда хочешь посидеть в тишине, а детям хочется твоего внимания.

В этом году приёмный идёт в первый класс, будущая учительница попросила выучить один любой стишок про школу.

Процесс заучивания стиха, это болезненный процесс для любого родителя (если есть те, кто искренне любит учить стихи с ребёнком, пожалуйста напишите мне в личку, поделитесь опытом).

Первой стала с ним учить стишок супруга, с энергией и всей своей артистичностью, я слушая выучил стишок, но не вмешивался в этот процесс.

Силы супруги иссякли, эмоций не было уже, нам казалось что ученик безнадёжный будущий дворник, а и того хуже картины воображения рисовали спившегося неудачника, проблемы которого начались с того что не сумел выучить стишок при поступлении в школу.

И тут наступил мой черёд..
Начали заучивать с ним стишок, повторяя многократно, силы и эмоции мои были на исходе, уже почти и котёнок выучил это четверостишие, не говоря уже о собаке которая вначале активно слушала наш стих, стала подпевать в рифму.
А ученик первоклашка!? Он всё также путает. И не понимает зачем нужно повторять слова и именно в рифму(кстати что такое рифма?!?)
"Зачем!?"-крутится в голове. Зачем нужно с выражением(что такое выражение!?) рассказывать стих!?

Мне казалось что глупо ему объяснять "Зачем?!" Но из последних сил я постарался..

Моё терпение "доброго полицейского" закончилось, и пошли в ход угрозы в виде описания как больно получить по "мягкому" месту веточкой, или ремнём.
Это возымело эффект, он перестал задаваться вопросом "зачем" и стал повторять, не кривляясь. Котёнок радостный что хозяин(Артём) наконец-то выучил стих, стал сожалеть что наложил ему(хозяину Артёму) "подарок"💩 в постель..

Я, довольный достигнутым успехом выученного стиха, пошёл почивать на лаврах успеха и описывать это на своём канале "Жизнь Отца"..(делитесь ссылкой @FatherAzik ставьте лайк, и ещё что-то типа подписывайтесь и рекламируйте мой канал..)

Сам стих:
Мы поступаем в первый класс.
Ждёт с нетерпением школа нас.
Мы обещаем не лениться,
Прилежно будем мы учиться.
Друзьям мы будем помогать,
А взрослых будем уважать.

(Вдруг кому нужны стихи для школы...
не благодарите)

Ах, да, что полезного из всего написанного!?
1. Так вот заучивая стих с ребёнком я попытался понимать его (не стих, а ребёнка, стих кстати тоже полезно понимать и вам и ребёнку).
2. Угрозы как и само наказание, возможны, как средство мотивирования, для мотивации(ребёнку надо что б он захотел выучить), но можно использовать и поощрение. Но опять же этим самым мы ступаем на путь торгов. А это не лучший путь.
3. Постарайтесь и сами выучить стих, прежде чем "заставлять" учить, поймите это порой сложно😊
4. Не слушайте меня только (ну не эксперт я) стремитесь к пониманию нужд и желаний ребенка.
Мудрости и долготерпения просите у Создателя Вселенной.
Послание Иакова 1гл.5стих: "Если же у кого из вас недостает мудрости, да просит у Бога, дающего всем просто и без упреков, — и дастся ему."

Разговаривал с пожилой соседкой, дети повзрослели разъехались, она одна осталась, ну мы по соседски навещаем её. Она сетует на старость, и произнесла такую фразу:
-"так не хочется от кого-то зависеть".

"кто подаст стакан воды в старости?!"

В возрасте когда мы полны сил, и самостоятельно можем завязать шнурки на своей обуви, мы нередко задумываемся о "стакане воды в старости", но затем отгоняем эти мысли считая что до времени, когда нам нужен принесённый кем-то "стакан воды", далеко.

Конечно, многое зависит от того как мы воспитывали своих детей.
Но сейчас не об этом.

Апостол Павел во втором письме Тимофею 4гл.7-8стихи пишет:
"подвигом добрым я подвизался, течение совершил, веру сохранил; а теперь готовится мне венец правды, который даст мне Господь, праведный Судия, в день оный; и не только мне, но и всем, возлюбившим явление Его".
Вероятно он написал это осозная что приближается время когда ему предстоит покинуть этот мир.

Так ли страшна старость немощность и смерть?!
Это зависит от наших ценностей жизни.

Не в тему:
Валяется на полу плюшевый мишка младшей Зубайды, говорим ей:
-"почему мишка валяется!?"
-"он сам бросился!"

​От подписчика, и моего друга:

Я слышал от многих людей, и теперь сам заявляю, что это правда: у собак есть хозяева, а у кошек – подчинѐнные.

Именно поэтому люди приписывают собакам такие качества, как преданность, услужливость, верность. По отношению к кошкам гораздо более применимы такие характеристики, как равнодушие и независимость.

Есть одна шутка, которая довольно точно передаѐт отличия между кошками и собаками. Собака думает: «Ты ласкаешь меня, ты кормишь меня, ты даѐшь мне кров, ты любишь меня, значит, ты - Бог».

Кошка же думает: «Ты ласкаешь меня, ты кормишь меня, ты даѐшь мне кров, ты любишь меня, значит, я - Бог».
Эти отличия между кошками и собаками очень схожи с христианским богословием, бытующим сегодня. Мы так и называем его – «Богословие Собак» и «Богословие Кошек». Христиане-Собаки думают: «Господь, Ты любишь меня, Ты так обильно благословляешь меня, Ты отдал жизнь за меня, значит, Ты - Бог». В то же время христиане-Кошки считают: «Господь, Ты любишь меня, Ты обильно благословляешь меня, Ты отдал жизнь за меня, значит, я - бог».
Вы обратили внимание на маленькую букву «б» в слове «бог»?

Заметьте, Кошки, или люди, придерживающиеся такого богословия, никогда на самом деле не заявляют: «Я - Бог». Они осознают, что и в политическом, и библейском отношении это некорректно, неправильно. Поэтому вы никогда не услышите, чтобы Кошачье Богословие проповедовали с кафедры. О нѐм не поют песни. Его не преподают на семинарах. Но оно имеет место, потому что, хотя Кошки и не заявляют: «Я - Бог», они на самом деле считают: «Всѐ дело во мне» или «Всѐ дело в нас! Это всѐ ради нас! Бог сделал это для нас! Вся жизнь вокруг – ради нас! Бог не только умер, но и живѐт ради меня!»

Отрывок из Книги « Богословие кошек и собак»

Я просил друга написать от себя, а он поделился, из того что читает сам, но надеюсь что скоро смогу представить и его тексты. Он(мой друг) прекрасный отец троих(пока что) детей, меня всегда восхищает его чувство юмора и проницательность ума.

"мама и папа"

Вопрос о том как нас называть приёмным детям, по началу у нас не возникал. Меня они звали просто по имени, супругу- "тётя".

И вроде им и нам всё комфортно.

Но со временем чаще когда мне приходилось выходить с Артёмом куда-нибудь, незнакомые люди принимали его за моего сына родного, но стоило ему меня позвать по имени, я сразу встречал недоумённые взглады, а то и вопросы.
Мне не хотелось объяснять каждому что они приёмные.

Затем я попросил его при незнакомых людях называть меня "папа" чтобы избегать лишних вопросов и тем более подозрений.

Для него видимо всё же сложно, или он привык называть меня по имени.

Младшие девчонки приемные вроде легко стали называть "папа мама", поначалу когда им что-то нужно было, особенно хотелось что-то попросить, но затем просто вошло в привычку.

Но также сыграло роль что все мои дети меня называли "папа".

Мне было безразлично как меня называют, и не стремился быть им "папой".

Есть такая фраза: "не та мама которая родила, мама та, которая воспитала"

Процесс адаптации продолжается и через пару дней исполнится год как мы их приняли в семью.

Каждый вечер минитрадиция, Артём, желает чтобы я почитал ему книгу, помолился с ним, и обязательно иимашки(обнимашки).
Хоть он и не хочет(или не может) называть меня "папа", но искренне ждёт меня.
Понимаю что типа это ему нужно, но в то же время внутри меня происходит понимание, что этими минитрадициями закладывается и создаётся или формируется человек.
И многое зависит каким он станет, сомневающимся или уверенным. Жестоким и жёстким или милостивым и любящим.

Детство человека является фундаментом для всей последующей взрослой жизни.
И если не подвести человека ко взрослению, то он так и останется большим ребёнком на всю жизнь

Простите за то что много нравоучений, и "умных" фраз..

Ведь канал называется "Жизнь Отца"😊
Это мои размышления..

Утро. Завтрак. Каша.
Утром просыпаются младшие и ходят по пятам. Караулят на кухне.
Я вышел на кухню, тут уже дежурят две младшие:
-"а кто нам кашу приготовит?!"
-"не знаю, может сами приготовите!?"
-"нееет мы не умеем"
-"ну тогда потерпите, постараюсь приготовить".

И тут гениальное предложение от гения кулинарии, малышки Зубайды:
-"а давайте сегодня на завтрак будем кушать не кашу, а мороженное!"
Аристократы мелкие...

​Школа. Первый класс.

Наш приёмный Артём, сегодня пошел в первый класс.

Когда он только пришёл к нам мы подарили ему рюкзак, и он хранил в нём все свои "сокровища", этот рюкзак выполнял функцию того что он обладает чем-то. Для него было спокойнее от осознания что у него что-то есть.
В этом рюкзаке нам было легче находить то что, пропадало случайно.
Так вот этот рюкзак, решили проверить перед его первым учебным днём.
Рюкзак был полон книг!
В школе что делают? Учатся, читают- значит нужны книги!
Книги были разные от "Правил Дорожного Движения" до "Домашние рецепты" весь спектр литературы которую он нашёл.

И было сложно объяснить ему что "Домашние рецепты" ему наврядли понадобятся в школе...

Всем первоклассникам дарят "президентский подарок": рюкзачок, школьные канцтовары.

Спрашиваю у Артёма:
-"ну что вручили тебе подарок?"
-"да, нам пиизидент подарил!"
-"да ты что?!сам президент?!"
-"да, учительница сказала что он ночью приходил, и всем разложил по партам подарки!"
И ведь верит учительнице.

Как всё таки нам не хватает порой этой детской веры..
Наивной, простой, и верной веры Живому Богу.

Забираем со школы Артёма.
Он:
-"я опять сегодня получил пятёрку!"
Говорит это с акцентом на "опять", типа надоели эти пятёрки.
Мы:
-"ооо здорово!"
Он:
-"ну васе, я такой отличник!"

Решение любить.
Порой мы не чувствуем любви к детям, тем более к приёмным.
И чувства "говорят", "это не твой ребенок", или "зачем мне чужой ребёнок?"
Две приемные дочки, как новые две "бабульки", но уже с другими характерами. Ссорятся, мирятся, жалуются друг на дружку.
Как будто конкурируют за внимание к себе, и это немного напрягает.

Дети они же ведь, такие Дети!

И как не любить маленьких эгоистов!?
По утрам у нас типа игра "Угадай кто первым проснётся".
Мы угадываем, кто из детей проснувшись придёт на кухню.
Обычно это заспанные, младшие.

Сегодня завтракаем с Артёмом, я спрашиваю:
-"Угадай кто первым проснётся, и придёт, Настя или Ясна?"
Он поедая свой бутерброд, невозмутимо и безразлично:
-"мне даже не интересно это!"

Это свойственно каждому человеку интересоваться только "своим миром".