Официальная апробация нового учебника Обществознания для 9 класса завершена. Она проходила в 423 учебных заведениях по всей стране. Положительные оценки - в 95.6 % отзывов.

Начинаем работу с замечаниями. Их много, по делу. В течение 2-х недель доработаем.

Отдельно хотел бы поблагодарить всех за конструктивные замечания в проходившем обсуждении учебника здесь, на этом канале. Очень полезно.

Уже в новом 2026-м приступим к апробации учебника 10 класса. Надеюсь, Минпросвещения поддержит "неофициальное" и максимально открытое её прохождение здесь же.

На фото - финальный вариант лицевой и задней обложки

Референт

Героев В.Тихонова, Л.Броневого, О.Табакова и др. из «17 мгновений весны» можно более фрагментарно в кадре не размывать:

Использование нацистской атрибутики не является экстремистской деятельностью, если это сделано для критики данной идеологии, — Пленум Верховного Суда России от 23.12.2025

При решении вопроса о квалификации деяния по статье 282.4 УК РФ судам следует учитывать положения статьи 1 Федерального закона от 25 июля 2002 года № 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности" и примечания к статье 20.3 КоАП РФ, по смыслу которых экстремистской деятельностью не признаются случаи использования нацистской атрибутики или символики, либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо атрибутики или символики экстремистских организаций, при которых формируется негативное отношение к идеологии нацизма и экстремизма и отсутствуют признаки пропаганды или оправдания нацистской и экстремистской идеологии

Референт

Из замечаний к учебнику Обществознания 9 класса:

Стр. 15: «Россия рассматривалась как «навсегда и окончательно проигравшая в холодной войне».
В соответствии с Кэмп-Дэвидской декларацией 1 февраля 1992 года декларировалось иное, а именно: «Россия и Соединённые Штаты не рассматривают друг друга в качестве потенциальных противников. Отныне отличительной чертой их отношений будут дружба и партнёрство, основанные на взаимном доверии, уважении и общей приверженности демократии и экономической свободе». Позиция авторов учебника субъективна и не оставляет простора для мышления школьников.

Как считаете, оставлять простор для мышления (или его как раз не оказывается в Кэмп-Дэвиде)?

#Деньвистории

Референт

Напомним, что ранее история уже входила в число ключевых экзаменов для поступления в вузы. В начале 2000-х годов она была обязательной для абитуриентов, выбирающих юридические и исторические факультеты. Позднее ее заменили на обществознание. Кстати, в некоторых странах Европы экзамен по национальной истории обязателен для всех гуманитариев, включая будущих педагогов

"Курс истории стал обязательным для всех учащихся от школы до вуза", Независимая газета

Хочешь наукой воспитать ученика, люби свою науку и знай ее, и ученики полюбят и тебя, и науку, и ты воспитаешь их; но ежели ты сам не любишь ее, то сколько бы ты ни заставлял учить, наука не произведет воспитательного влияния

Л.Толстой. Воспитание и образование

В комментариях к предыдущему посту бесконечно-вечная дискуссия о соотношении воспитания и образования. У Л.Толстого довольно революционная статья на эту тему (как ее только пропустила цензура в 1862). С ним можно не соглашаться и спорить, но в одном только этом он бесконечно и абсолютно прав

Референт

Краткие итоги года (точнее - с мая по декабрь) от tg-stat. Спасибо всем - кто критикует и ругает, поддерживает и даже хвалит, а главное - даёт обратную связь по преподаванию истории и обществознания в школе

С Новым 2026 годом, дорогие друзья!

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, —
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…

Слушаете тишину в лесу? 1 января она особенно пронзительная

Референт

О подготовке 2-го издания госучебников истории 5-9 и 3-го издания 10-11

Что уже сделано:

- упрощены и сокращены тексты (преимущественно по Всеобщей истории, но и по истории России тоже);
- увеличены шрифты в 6-9 кл.;
- увеличен размер некоторых иллюстраций;
- переработаны все задания к параграфам и главам;
- обновлены все хронологические таблицы Россия / Мир (для более объёмного впечатления об эпохе);
- переработаны все списки доп.книг и фильмов по темам;
- события в учебниках 11 класса доведены до 2025 (Анкоридж, герои СВО)

Сейчас, на новогодних каникулах вся линейка находится на перепроверке РАН и на дополнительной вычитке у практикующих учителей со всей страны

Референт

Если кажется, что много дел и ничего невозможно успеть, читаем биографию Джека Лондона - со дня его рождения сегодня 150 лет

Свыше 20 романов, столько же сборников коротких рассказов (их - более 200), почти 100 стихотворений, эссе и пьес - за 40 лет жизни

Не стоит ждать вдохновения, за ним надо гоняться с дубинкой

Произведения Дж. Лондона - в списках для чтения зарубежной литературы в 5-8 классах. И, разумеется, в рекомендациях гослинейки учебников истории

Референт

«Предлагается закрепить за классными руководителями статус наставника и освободить их от предметной учебной нагрузки»

Вспоминаю, как мы воспринимали пионервожатых и завучей, которые не вели у нас предметы. Благоговейно - равнодушно, в основном. Там от авторитета зависело, в какую сторону больше

Ну а мимо строгого физика на переменах старались зазря не бегать и рядом не шуметь

Что думаете?

Референт

Американские планы захвата Гренландии. Московский большевик, 3 января 1948

Республиканец Мэрион Беннет считает, что США должны были поставить продажу Гренландии условием оказания экономической помощи Дании в связи с планом Маршалла

Демократ Томас Лейн заявляет, что США абсолютно необходимо иметь контроль над Гренландией независимо от того, будет ли дело улажено покупкой или соглашением… Названные территории будто бы имеют «жизненно важное значение для обороны США»

Евгений Тарле: История никогда не повторяется в точности, но она учит нас тому, что определенные принципы и закономерности человеческого поведения остаются неизменными

Референт

Чацкий
Ах! к воспитанью перейдем.
Что нынче, так же, как издревле,
Хлопочут набирать учителей полки,
Числом поболее, ценою подешевле?
Не то, чтобы в науке далеки;
В России, под великим штрафом,
Нам каждого признать велят Историком и геогрáфом!

Фамусов
Ученье — вот чума, ученость — вот причина,
Что нынче, пуще, чем когда,
Безумных развелось людей, и дел, и мнений

Княгиня
Нет, в Петербурге институт
Пе-да-го-гический, так, кажется, зовут:
Там упражняются в расколах и в безверьи,
Профессоры!! — У них учился наш родня,
И вышел! хоть сейчас в аптеку, в подмастерьи.
От женщин бегает, и даже от меня!
Чинов не хочет знать! Он химик, он ботаник,
Князь Федор, мой племянник

Пушкин: 
В комедии «Горе от ума» кто умное действующее лицо? ответ: Грибоедов

Референт