Как загрязнение воздуха влияет на въездной и выездной туризм?

Результаты исследования, опубликованного в Журнале Tourism Management Perspectives показали, что воспринимаемое загрязнение воздуха сокращает въездной туризм. Исследователи измерили опасения по поводу загрязнения для Китая используя данные Google Trends. Растущее беспокойство по поводу загрязнения может нанести ущерб туристическому сектору в экономике.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2211973616301209#!

Согласно исследованию, опубликованному в журнале Tourism Management, спрос на выездной туризм увеличивается по мере ухудшения качества воздуха и располагаемый доход является сдерживающим фактором. В статье исследователи использовали данные ведущего онлайн-турагента в Китае. Отмечается, что чистый воздух может быть важным доводом при выборе туристического направления.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0261517718300517

Результаты исследования, опубликованного в Journal of Travel Research показывают, что туристы с большей вероятностью с подозрением относятся к местным поставщикам услуг, когда путешественники воспринимают пункт назначения как имеющий сильное загрязнение воздуха (по сравнению с местом без такого загрязнения). Это связано с тем, что туристы испытывают больший пессимизм в среде с высоким уровнем загрязнения воздуха, что, в свою очередь, влияет на их оценки поставщиков услуг. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0047287519859710?journalCode=jtrb

Региональный директор Elsevier по Центральной Азии и координатор Elsevier по Республике Узбекистан провели встречу и обучающий мастер-класс в Ташкентском Государственном Техническом Университете


http://tdtu.uz/uz/2020/01/14/elsevier-kompaniyasining-markaziy-osiyo-va-azarbayjon-boyicha-mintaqaviy-direktori-aliya-ospanova-tdtu-ga-tashrif-buyurdi/

Навыки поиска и анализа научной информации являются ключевыми компетенциями для современного ученого. В помощь исследователю существуют новейшие инструменты и базы данных, которые помогают быстро находить необходимые источники, анализировать тренды исследований, находить партнеров для совместного проведения исследований и источники для публикации своих результатов.

Онлайн-курс "Инструменты БД Scopus" призван помочь исследователям быстро овладеть ключевыми инструментами Scopus, чтобы использовать имеющийся информационный ресурс для своей научной работы максимально эффективно. Курс поможет вам освоить базовый функционал Scopus для поиска, анализа и мониторинга научной информации.

По окончании курса вы научитесь подбирать журналы для чтения и публикации, составлять библиографию, выбирать потенциальных соавторов, корректировать свой профиль автора в Scopus и многое другое.

Прекрасная встреча с ректором Казахского национального медицинского университета им. С.Д.Асфендиярова 🇰🇿

❗️Внимание, напоминаем,
3 февраля 2020 года - крайний срок для заполнения статистических данных в QS HUB, для участия в мировом рейтинге университетов QS World University Rankings

Министерство планирует объявить конкурс на финансовую поддержку ряда научных журналов, которые должны войти в топ международных баз Scopus и Web of Science. Не секрет, что зачастую отечественные научные журналы не находятся в фокусе внимания руководства вузов и научных организаций, где-то элементарно не хватает финансовой поддержки.
Отбор и поддержка со стороны Министерства отдельных журналов позволит повысить их качество и репутацию, - сообщил Аймагамбетов.


https://www.zakon.kz/5004348-nuzhno-menyat-aymagametov-o-zashchite.html

​Ўзбекистон Республикаси Инновацион ривожланиш вазирлиги Elsevier компанияси билан имзолаган шартнома доирасида 3 000 нафар шифокор мутахассисларга Elsevier компаниясининг Clinicalkey платформасидан 2020 йил давомида бепул фойдаланиш имконияти яратилди.
https://mininnovation.uz/uz/news/28-01-2020-Clinicalkey

_________________
В рамках соглашения, подписанного Министерством инновационного развития Республики Узбекистан с компанией Elsevier, 3000 медицинских специалистов получили возможность бесплатно пользоваться платформой Elsevier Clinicalkey до 2020 года.
https://mininnovation.uz/ru/news/28-01-2020-Clinicalkey

______________
mininnovation.uz расмий саҳифалари|Мы в социальных сетях👇

Telegram | Facebook | YouTube

Вебинар по использованию ClinicalKey на русском языке

Информационный центр Elsevier, посвященный борьбе к коронавирусом #coronavirus, содержит подборку полезных материалов, ресурсов, научных и медицинских журналов и книг в открытом доступе.

Материалы отбираются экспертами в области здравоохранения и регулярно обновляются
http://bit.ly/30YvnQs

Уважаемые Коллеги!

Plagiat.pl приглашает принять участие в вебинаре г-на Кшиштофа Гутовски (Krzysztof M. Gutowski) на темы:

1. Какие дисциплинарные меры против академического плагиата установлены законом и практикой в университетах Польши. Кто принимает решение об отзыве ученой степени и диплома университета в Польше.
2. Каковы требования к публикациям относительно плагиата, как работает новая система баллов для оценки научных статей в Польше и как это влияет, к примеру, на заработную плату автора. В чем цель таких коренных изменений в системе оценки статей. Каковы другие требования для оценки издателей. Какие еще нововведения предполагает новый закон о высшем образовании Польши.

Немного о Кшиштофе Гутовским (Krzysztof M. Gutowski):

1. Преподаватель аспирантуры по издательской политике и книготорговле в Варшавском университете,
2. Судейский эксперт по интеллектуальной собственности (плагиат и пиратство) в окружном суде Варшавы,
3. Аудитор в Ассоциации по борьбе с пиратством (совместно с IAB Polska Ассоциация интернет-рекламы "Следуй за деньгами").

Для того, чтобы принять участие в вебинаре просим пройти по ссылке https://zoom.us/j/983032894?pwd=ekpEYVYyL2xsVTVNa1FidTlRdFFWUT09 либо просмотреть вебинар в живую на странице StrikePlagiarism.com International - https://www.facebook.com/events/586940745462065/?active_tab=about в фейсбуке (но без возможности задать вопросы).

Официальная церемония подписания соглашение о сотрудничестве с Министром образования Азербайджанской Республики 🇦🇿

Happy “Women in Science” Day!