«Тренды и аналитика в образовании» - ваш надежный источник информации в быстро современном меняющемся мире!

На этом канале мы:
↪️ищем ответы на вопросы
Кого/Чему/Как учить
↪️делимся новостями и актуальными трендами
↪️следим за инновациями и технологиями
↪️исследуем новые подходы и форматы обучения
↪️обсуждаем лучшие образовательные практики
↪️публикуем мнения экспертов в области образования
↪️остаемся в курсе последних изменений правового регулирования
↪️открываем новые возможности для студентов, педагогов и родителей

⚡️Мы помогаем оставаться в образовательном тренде!

Присоединяйтесь!

🟣Развитие цифровой и ИИ-грамотности, которая помимо базовых технологических навыков включает критическое мышление, решение проблем, креативность и знание этических последствий использования ИИ.

Согласно отчету Future of Jobs, в топ востребованных навыков будущего входят когнитивные навыки: креативное и аналитическое мышление, и технологические: технологическая грамотность, ИИ и большие данные.

🟣Персонализация образовательного контента и опыта.

Несмотря на то, что ИИ пока что не может стать полноценной заменой человеку-репетитору, технологии уже позволяют создавать персонализированные образовательные траектории, учитывающие потребности, предпочтения и стили обучения отдельных учеников, корректировать содержание и темпы обучения и обеспечивать обратную связь в режиме реального времени.

Такие решения являются в разы более доступным и масштабируемым по сравнению с человеческими ресурсами.

#future #education #trends #трендыобразования

Международная консалтинговая компания #McKinsey представила отчет Future of Work, исследующий влияние генеративного #ИИ и других технологий на рынок труда Европы и США до 2030 года.

⚡️По оценкам, к 2030 году до 30% текущего рабочего времени будет автоматизировано благодаря использованию генеративного ИИ.

⚡️При этом более 24 млн человек будут вынуждены сменить профессию, а работодатели столкнутся с необходимость в значительном развитии и переобучении сотрудников с фокусом на технологические, социальные и эмоциональные навыки.❗️

⚡️Эксперты рекомендуют бизнесу ускорить цифровую трансформацию, которая может привести к ежегодному росту производительности на 3%.

https://www.mckinsey.com/mgi/our-research/a-new-future-of-work-the-race-to-deploy-ai-and-raise-skills-in-europe-and-beyond

#тренды #образование

ИИ становится умнее, а люди…?

Увидела ссылку на интересный отчет-предсказание «ИИ и Университеты».

Хочу поделиться ключевыми тезисами отчета:

⚡️США глобальный лидер, опирающийся на предпринимательство и капитализм. 14 из 17 самых дорогих компания находятся там. И эти компании борются друг с другом за лидерство в ИИ.

⚡️Цифровизация образования растет - университеты открывают онлайн программы, учителя запускают онлайн курсы, так же делает множество блогеров.

Больше нет авторитетов, экспертом может быть каждый.

⚡️Срок жизни инноваций сокращается. Знания и навыки устаревают быстрее, чем когда-либо => драматические изменения для общества и учителей.

⚡️Студенты сосредоточатся на практике, пользуясь теорией не из книг, а из ИИ.

⚡️Молодежь ищет способ заработка, который не требует получения лицензий или дипломов.
Для этого теперь есть масса возможностей, а экономика креаторов - огромный рынок. 57% зумеров хотели бы стали блогерами, если б могли.

⚡️Значительная доля университетов США закроется из-за убытков - превышения расходов над доходами. Это будет эра жесточайшей конкуренции.

⚡️ИИ - великолепная возможность для самомотивированных студентов. И огромный вызовы для учителей и университетов. 75% учителей оптимистичны насчет потенциала ИИ, но 90% даже не знают, с чего начать.

⚡️Обратной стороной масштабирования ИИ-практик является необходимость развивать мягкие навыки, компенсирующие недостатки ИИ-технологий, включая критическое мышление, креативность, эмпатию, эмоциональный интеллект, сотрудничество, устойчивость.


〰️Фаундер Дуолингво:

«ИИ может помочь научить вас чему угодно, но книги делали это тыщу лет. Загадка в том, как сделать обучение эффективным и доступным большему людей. В Дуо мы делаем это через геймификацию. Университеты собирают людей в физическом пространстве, им даже проще. Осталось понять как улучшить это с помощью технологий».

❓Насколько быстро и как ИИ изменится роль учителя?

❓Что важно сохранить, не упустить в этом потоке стремительных технологических изменений?

Думать надо уже сейчас.

Для размышления

Преподаватели не смогли выявить 94% работ, написанных ChatGPT

Научные сотрудники Университета Рединга и Эссекского университета (Великобритания) провели эксперимент:
оценили способность преподавателей определить использование #ИИ в работах студентов.

Для эксперимента исследователи с помощью GPT-4 сгенерировали ответы на экзаменационные вопросы.
Их доля в общем количестве не превысила 5%.

✅Что получилось?

94% ответов, сгенерированных ИИ, остались незамеченными — их проверили как работы обычных студентов.

При этом их оценили в среднем в полтора раза выше, чем ответы студентов.

Студенты показали результаты лучше, чем ChatGPT, лишь в написании объемного эссе – исследователи связывают это с тем, что нейросеть пока не может качественно имитировать абстрактные рассуждения.


➡️Растут трудности с вовлеченностью школьников в учебный процесс

Британская образовательная компания #Pearson изучила уровень вовлеченности школьников в образовательный процесс на основе опроса 12 тысяч учителей, школьников и экспертов.

Ловите отчет School Report 2024
https://www.edtechinnovationhub.com/news/over-1-million-children-in-england-struggle-with-learning-engagement

✅Что получилось?

97% педагогов отметили трудности с вовлеченностью учащихся в учебный процесс.
Но лишь 57% учителей выразили повышенную тревогу по поводу отстраненности учеников.

Несмотря на то, что 68% учащихся довольны обучением в школе, 73% признают сложности с вовлеченностью.

Среди основных причин школьники отметили:
✅недостаточное понимание материала (45%)
✅низкую самооценку своих способностей (30%)
✅плохое самочувствие (23%).

Более трети (38%) учителей предлагают расширение использования цифровых инструментов в учебный процесс, что, по их мнению, будет способствовать повышению вовлеченности учеников.

#тренды
#новостиобразования #трендыобразования #цифровоеобразование
#навыкибудущего

Агентство промышленного дизайна и инноваций #Morrama представило ИИ-инструменты для развития творческих способностей детей

Morrama разработало игрушки-инструменты Mindful AI, созданные на основе искусственного интеллекта, и направленные на поддержку психического здоровья и творческое развитие детей в возрасте от 6 лет и старше.

Все игрушки-инструменты разработаны совместно с детскими психологами, на основе технологий искусственного интеллекта и машинного обучения, и призваны помочь детям
➡️управлять эмоциями,
➡️раскрывать творческие способности,
➡️развивать коммуникации и другие мягкие навыки.

Инициатива стала ответом на последнее исследование Национальной службы здравоохранения Великобритании, которое показало, что в 2020 году в Великобритании у каждого пятого⚡️ ребенка в возрасте 5-16 лет наблюдалось психическое #расстройство (динамика негативная, в 2017 году у каждого девятого ребенка), в США - каждого пятого ребенка в возрасте 3-17 лет, в Австралии каждого седьмого в возрасте 4-17 лет.

Наиболее распространенными психическими расстройствами среди детей и подростков являются тревожные #расстройства, #депрессия.

Инструменты Моррамы представляют собой альтернативу традиционной психотерапии, предлагая интерактивные методы поддержки психического здоровья и развития мягких навыков детей.

❕Джо Барнард, основатель Morrama:

«Поддержка психического здоровья детей — это проблема, которую слишком часто отодвигают на второй план и игнорируют. Мы считаем, что #технологии можно использовать для поддержки наших детей. Желание помочь детям в эмоциональном и творческом развитии с использованием инновационных технологий подтолкнуло нас на создание инструментов серии Mindful AI».

Что такое инструменты Mindful AI?

Спокойствие
Calm — это инструмент, вдохновленный традиционным спиннером, призванный помочь детям избавиться от беспокойства. Он включает в себя датчики пота, движения и частоты сердечных сокращений для сбора данных о взаимодействии ребенка, предоставляя моментальный снимок его благополучия.

Комфорт
Comfort — это небольшой проектор со встроенным динамиком, который отвечает на запросы ребенка изображениями и звуками. Он призван создать комфортную образовательную среду, отображая успокаивающие визуальные эффекты.

Коммуникации
Connect — это ИИ-компаньон ребенка, призванный улучшить взаимодействие между детьми. Он содействует общению с помощью своих сенсорных лепестков, помогая выстраивать доверительные коммуникации.

Творчество
Create предлагает современный взгляд на традиционное #творчество. Он генерирует линейные рисунки, простые головоломки и стимулирует когнитивное #развитие на основе устных подсказок, поощряя #креативность и предоставляя ребенку увлекательный интерактивный опыт.

Инструменты искусственного интеллекта Morrama разработаны так, чтобы быть портативными и перезаряжаемыми, что позволяет легко использовать их в повседневной жизни.

Все ИИ-интерфейсы еще находятся в разработке. Но уже, очевидно, что их потенциал в поддержке развития ребёнка очень высок.

https://www.edtechinnovationhub.com/news/morrama-launches-ai-based-tools

#новостирынка #новыетехнологии #тренды

«Skills for the Future»

В США набирает обороты «Движение мастерства», выступающее за отмену традиционной системы оценок академических знаний (AF) в пользу оценки уровня владения навыками.

Движение объединило влиятельные организации в образовании – Американскую образовательную компанию ETS, консорциум частных и государственных школ Mastery Transcript Consortium и Фонд Карнеги по развитию преподавания, которые представили проект «Навыки для будущего» (#Skills for the Future).

Цель проекта – изменение системы оценки и преподавания в школах, приоритизируя обучения по компетенциям, развитие «долгосрочных» навыков: критического мышления, командной работы и целеустремленности, а также изучение базовых предметов: математики и английского.

Инициатива стала ответом на то, что крупные компании стали переходить к найму на основе навыков, а не найма на основе диплома вуза.

Недавно я делилась результатами российского исследования:
Skyeng и «Зарплата.ру» провели исследование и выяснили, что при найме на высокооплачиваемую должность работодатели чаще всего смотрят именно на soft skills— гибкость мышления и коммуникабельность, умение работать в команде.

Все больше компаний создают матрицы компетенций.

По сути, soft skills становятся карьерным маркером для большого числа профессий от первой линии до топов.

«Меня воодушевляет идея, что образование может быть ориентировано на развитие навыков. Это сделает школу более увлекательной, интересной для детей», — сказал Скотт Луни, основатель Mastery Transcript Consortium.

Удивительно, но эта инициатива является полной противоположностью тому, что его фонд когда-то продвигал.
В начале 1900-х годов фонд популяризировал концепцию кредитного часа или единиц Carnegie, измеряющую обучение часами, выделенными на предмет.

«Наша цель — создать новую архитектуру, которая фактически позволит обучению на основе компетенций перейти с периферии, где оно существовало на протяжении 100 лет, в мейнстрим», — сказал Ноулз.

Участники «Движения за мастерство» выступают за оценку прогресса в достижении каждого навыка школьников, с любой подходящей для них скоростью.

В настоящее время уже разработан «Портрет выпускника школы», в котором перечислены приоритетные #навыки, которыми он должен обладать, в их числе: ✅коммуникации,
✅сотрудничество, ✅целеустремленность,
✅цифровая грамотность,
✅критическое и творческое мышление.

Совершенно очевидно, что мы наблюдаем изменением текущей модели в образовании в мире!

#трендыобразования #оценкившколе #компетенции #трендырынкатруда

⚡️Школа в Великобритании откроет первый ИИ-класс без учителей

В одной из школ Великобритании открылся первый в мире класс «без учителя», где уроки будут проводиться с помощью искусственного интеллекта (ИИ).

Новая инициатива, известная как программа Sabrewing, может совершить, по мнению разработчиков, революцию в методах обучения.

⚡️ГДЕ И КАК ИМЕННО?

Ученики колледжа Дэвида Гейма в Лондоне откажутся от учебников и лекций в пользу ноутбуков и наушников.🧐

Вместо учителей-людей они будут изучать программу средней школы, включая такие дисциплины как английский, математика и естественные науки, основы предпринимательства, критическое мышление, с помощью интерактивной ИИ системы.

Дети смогут задавать вопросы, а компьютер будет отвечать на естественном, человеческом языке. Система будет постоянно тестировать учеников, анализируя данные об уровне знаний каждого ребенка. Это позволит адаптировать уроки и помочь им достигать более высоких результатов.

⚡️СОВСЕМ БЕЗ ЛЮДЕЙ?

Реальные люди в роле «обучающих тренеров» будут следить за дисциплиной и вести занятия, которые пока не может проводить ИИ, например, #искусство и половое воспитание.

⚡️НА КОГО РАССЧИТАНО?

Программа, которая полностью заменяет традиционное преподавание основной учебной программы адаптивной ИИ-платформой, ориентирована на учеников, которые:
◾️считают обучение в классе либо слишком сложными
◾️считают обучение недостаточно интересным
◾️хотели ли бы большую социализацию при домашнем обучении.

Предполагается, что школьники смогут учиться в своем собственном темпе, что позволит им достигать более высоких образовательных результатов.

⚡️ЭТО УЖЕ РАБОТАЕТ?

Отбор первых 2️⃣0️⃣ студентов, которые начнут обучение в сентябре 2024 года, уже завершен.

⚡️ПОЧЕМУ ПРОГРАММА НАЗЫВАЕТСЯ САБЛЕКРЫЛ?

Sabrewing - это вид колибри, отличающийся жизнестойкостью и адаптивностью.
По мнению авторов проекта, школьники, завершившие данную программу приобретут такие же качества.

⚡️ЧТО ГОВОРЯТ АВТОРЫ ПРОЕКТА?

Джон Далтон, соруководитель колледжа Дэвида Гейма:
«Идея классов «без учителей» может показаться радикальной, но наша цель - улучшить процесс обучения, а не заменить учителей. Эта модель позволяет ученикам добиться больших результатов за счет персонализации учебного процесса и мощной поддержки».

«Образование должно быть таким же инновационным, как и технологии, которые формируют наш мир», - заявил Дэвид Гейм, основатель и соруководитель колледжа Дэвида Гейма. «Наша цель - совершенствовать методы образования, предлагая новые образовательные технологии, помогая адаптироваться к текущим условиям и учитывать потребности каждого ученика».

Крис Макговерн, директор колледжа, согласился с тем, что ИИ играет важную роль в учебном процессе, но подчеркнул:

«Вы никогда не сможете превзойти отличного учителя, потому что он может взаимодействовать с учениками так, как никогда не сможет машина».

Рудольф Элиотт Локхарт, исполнительный директор Ассоциации независимых школ:

«Программа Sabrewing очень увлекательна. Использование искусственного интеллекта для реализации адаптивного подхода к обучению может по-настоящему изменить систему образования, и в колледже Дэвида Гейма стремятся внедрять инновационные решения в сфере образования».

Кажется, завтра наступило уже сегодня?

https://education-today.co.uk/london-school-launches-uks-first-teacherless-classroom/

#обучение #softskills #дополнительное_образование #втренде #тренды #ИИ #искусственныйинтеллект #новыетехнологии #инновации #школа

Уверена, вы заметили как много технологических продуктов, отслеживающих сигналы мозга, появилось сейчас на рынке.

Наряду с девайсами Apple, Neuralink и Paradromics на рынке постоянно возникают новые игроки, которые используют информацию о мозге…

⚡️Как вы думаете как?

Конечно, исключительно в коммерческих целях, эти данные открывают небывалые горизонты для таргетированной рекламы.

А вы знали, что сейчас компании не имеют каких либо ограничений сбора, продажи и использования данных об активности мозга пользователей?

Под нейроданными понимается как медицинская информация, так и широкий спектр когнитивных процессов – мысли, намерения и воспоминания.

На днях в США приняли первый закон о конфиденциальности нейронных данных.

Теперь данные о мозге имеют тот же статус конфиденциальности, что и отпечатки пальцев.

https://www.cnbc.com/2024/08/17/new-privacy-battle-is-underway-as-tech-gadgets-capture-our-brain-waves.html

#нейро #мозг #AI #news #тренды #новости

⚡️Дошкольники менее готовы к школе, чем несколько лет назад

7️⃣8️⃣% учителей США
6️⃣4️⃣% Бразилии
6️⃣🔢% Великобритании
5️⃣5️⃣% Нидерландов
5️⃣5️⃣% Южной Африки
заявили, что дошкольники менее готовы к школе, чем несколько лет назад.

3️⃣7️⃣% специалистов начальных школ в Великобритании предупреждают, что большинство их учеников не готовы к поступлению в школу с точки зрения развития.
6️⃣🔢%, педагогов убеждены, что проблема усугубляется с каждым годом.

Только в Индии противоположная тенденция: 70% учителей считают, что дети, поступающие в их школы, более подготовлены.

Большинство американских педагогов отметили, что многие дети в возрасте 4-5 лет:
❌не умеют мыть руки
❌самостоятельно ходить в туалет
❌определять цифры и буквы
❌читать простые слова, включая собственное имя.

«90% мозга ребенка развивается к пяти годам, что делает период от рождения до школы самым важным временем в его жизни. Если мировые лидеры не будут уделять приоритетное внимание раннему развитию детей, это будет иметь непоправимые последствия для будущих поколений.» - комментирует Сара Браун, председатель Theirworld.

Причиной такой неготовности, по мнению 7️⃣🔢% учителей США, является то, что дети меньше посещают дошкольные учреждения, которые теперь часто недоступны. Около 5️⃣7️⃣% учителей называют тот факт, что родители не обучают своих детей навыкам «готовности к школе».
3️⃣3️⃣% учителей Великобритании в задержках развития детей также винят низкую посещаемость дошкольных учреждений, 4️⃣2️⃣% считают, что учащиеся отстают, потому что задержки в развитии детей дошкольного возраста выявляются недостаточно рано, 4️⃣🔢% видят причину в Covid.

***
Россия не участвовала в данном исследовании.

Но признаюсь, тенденция пугающая.

#исследования #тренды
#ActForEarlyYears #research #trends #раннееразвитие #школа #дошкольники

HolonIQ назвало 5 стратегических сдвигов в сегменте школьного образования

Правительства инвестируют в школьное образование, в то время как EdTech внедряет инновационные сервисы, новые инструменты, стимулируя спрос на педагогов новой формации.

Аналитическое агентство HolonIQ представило 5️⃣ стратегических трендов, которые будут оказывать влияние на сегмент школьного образования:

1️⃣Приоритизация научно-обоснованных методов и технологий.

2️⃣Рост спроса на ученикоцентричные подходы – технологии, смешанное обучение, интерактивность.

3️⃣Поиск новых решений в ответ на вызовы системы образования: прогрессивные передовые технологии.

4️⃣Создание безопасной среды для школьников в контексте физических, эмоциональных и цифровых угроз.

5️⃣Фокус на развитии базовых навыков – грамотности и математики.

Яндекс Музей провел фестиваль про технологии, науку и искусство

Яндекс Музей провел «Демодуляцию» – ежегодный фестиваль про технологии, науку и искусство.

Программа включала мероприятия для детей и взрослых:
🟣мастер-классы по программированию и робототехнике,
🟣лекции ученых и разработчиков,
🟣турнир по видеоиграм,
🟣интерактивные стенды с технологиями Яндекса и партнеров фестиваля.

🆕Впервые в рамках «Демодуляции» свои интерактивные арт-инсталляции представили ведущие российские университеты:

МИСИС
🟣110-килограммовую машину, которая принимала участие в международных соревнованиях «Битва роботов»
🟣экспозицию «Технологическое искусство»

ИТМО
🟣проект Ramps – игру на допотопном компьютере
🟣Elysium – VR-симуляцию, предлагающую путешествие по нескольким локациям для исследования и деконструкции воспоминаний

НИУ ВШЭ
🟣инсталляции, объединенные темой поиска новых форм отношений между «живым» и «цифровым», которые могут реагировать на зрителей

В Яндекс Музее представлено более 1️⃣5️⃣моделей ретрокомпьютеров и игровых приставок. Площадки музея открыты в Москве, Санкт-Петербурге, 🇰🇿Алматы и 🇷🇸Белграде.

#мероприятия #технологии #образование

Inversity и Ливерпульский университет представили проект по развитию ИИ-навыков школьников

🇬🇧Британский EdTech-стартап Inversity и Школа математики при Ливерпульском университете запустили проект, направленный на развитие навыков в области искусственного интеллекта среди подростков 14-19 лет.

В ходе обучения участники:
☑️получат доступ к образовательным ресурсам по теме технологий ИИ
☑️решат 3️⃣ реальных бизнес-кейса на платформе Inversity, используя приобретенные знания

Компания также планирует организовать хакатон по ИИ в образовании на базе Ливерпульского университета.

Сооснователь Inversity

Обучая молодых людей в Ливерпуле навыкам использования технологий ИИ и ответственному подходу, мы не просто учим школьников – мы формируем новое поколение специалистов, умеющих решать проблемы.

#EdTech #сотрудничество #ИИ
#дайджест #edu_trends