Российских студентов разделили по типам их образовательного поведения

🧑‍🎓Исследователи НИУ ВШЭ представили новые результаты проекта «Модели образовательного поведения», в рамках которого выделили 6️⃣ типов студентов по характерным для них моделям образовательного поведения.

Модели образовательного поведения подразумевают устойчивые формы взаимодействия с преподавателями, одногруппниками и в целом с образовательной средой вуза и включают такие характеристики, как, например, степень усердия в самостоятельной учёбе, вовлечённость на занятиях и в групповых проектах, во внеучебные мероприятиях и др.

Типы студентов:

⏺ Делают минимум (22%). Студенты проявляют активность на занятиях и во внеучебных мероприятиях ниже среднего, с одногруппниками общаются по учебе, при этом не склонны нарушать дисциплину.
⏺ Везде успевают (22%). Их жизнь полностью связана с университетом: они усердно учатся самостоятельно и проявляют себя на занятиях, дружат с одногруппниками и вовлечены в мероприятия.
⏺ Сосредоточенные на учёбе (18%). Данная группа наиболее усердна в самостоятельных занятиях, а также активна в аудитории. Они реже поддерживают дружеские связи и участвуют в мероприятиях.
⏺ Социальная активность в ущерб учёбе (17%). Студенты часто нарушают учебную дисциплину и не проявляют усердия на занятиях, но дружат с одногруппниками и активно участвуют во внеучебной активности в вузе.
⏺ Не вовлечённые в университетскую жизнь (16%). Учащиеся неактивны и не проявляют усердия, часто нарушают учебную дисциплину, не общаются с одногруппниками. Их интересы лежат за пределами вуза.
⏺ Демонстративное поведение (5%). Студенты активно учатся, вовлечены в мероприятия и стараются проявить себя, но при этом часто нарушают учебную дисциплину.

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #исследования #НИУВШЭ #дайджест #edu_trends

Минпросвещения рассматривает вопрос введения «Разговоров о важном» в детских садах

🔍В настоящее время эксперты прорабатывают целесообразность введения «Разговоров о важном» в детских садах. В результате будет сформирован курс с учетом особенностей детей дошкольного возраста.

Ранее инициативу проводить подобные занятия для детей с 5 лет поддержал президент РФ Владимир Путин, однако отметил необходимость предварительно получить одобрение у детских психологов.

«Разговоры о важном» — цикл занятий в формате классного часа, появившиеся в российских школах по понедельникам в 2022 году. Такие занятия в основном направлены на историческое просвещение и воспитание нравственности.

#детскийсегмент #государственныеинициативы #дайджест #edu_trends

Университетский фестиваль RuCode вошел в Книгу рекордов России

🏆Чемпионат по алгоритмическому программированию RuCode.Финал 2024 вошёл в Книгу рекордов России в номинации «Самое массовое соревнование по спортивному программированию».

На 24 площадках чемпионата по всей стране, а также в Киргизии одновременно собралось 1 450 школьников, студентов и ИТ-специалистов.

👥В рамках контеста RuCode было 5️⃣ командных зачётов: 2 – для школьников, 3 – для студентов и ИТ-специалистов.

Всего в очном этапе чемпионата по алгоритмическому программированию участвовало более 500 команд.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #взрослыйсегмент #RuCode #мероприятия #дайджест #edu_trends

Школа английского языка Skillbox внедрила ИИ-помощника учителя

Инструмент учитывает
индивидуальные особенности ученика, в том числе его возраст, интересы и цели, и помогает педагогу
📊определять уровень знаний учащегося
⌨️ подбирать материалы для уроков
✍️формировать отчет по итогам занятия
📚проверять домашние задания.

На этапе бета-тестирования качеством ИИ-помощника остались довольны как учителя, так и обучающиеся.

Основатель образовательного холдинга Skillbox

Учитывая преимущества использования ИИ-помощника, его интеграция в образование становится назревшим шагом, делающим образовательный процесс более комфортным для всех его участников.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #взрослыйсегмент #технологии #ИИ #дайджест #edu_trends

🇩🇪В International University of Applied Sciences активно внедряют ИИ – как технологию и образовательную дисциплину

В интервью консалтинговой компании McKinsey генеральный директор образовательной группы IU Group Свен Шютт рассказал о направлениях интеграции ИИ в процесс обучения.

Технология
В IU используют ряд цифровых помощников на основе генеративного ИИ:
🟣ИИ-тьютор Syntea – чат-бот, который умеет отвечать на вопросы, вести диалог и проверять знания студентов в персонализированных тестах. Инструмент используют более 70% учащихся.
🟣Мини-боты для профессионального развития преподавателей по отдельным предметам.

В вузе дополнительно тренируют генеративные модели для узких задач, которые в перспективе позволят Syntea «освоить» функции педагогического дизайнера, мотиватора или коуча.

Дисциплина
Одна из ключевых задач вуза – адаптировать программы к трансформации рынка труда, всегда обучая студентов востребованным знаниям и навыкам. На фоне стремительного развития ИИ вуз включает основы работы с нейросетями в каждую программу.

Сегодня в университете IU обучаются онлайн более 130 тысяч человек из разных стран.

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #технологии #ИИ #вузы #дайджест #edu_trends

Глава Минобрнауки перечислил компетенции инженера будущего

В рамках форума «Технологическое лидерство: новая парадигма инженерного образования» глава Минобрнауки России Валерий Фальков выделил ключевые компетенции инженера будущего.

🔝В их числе:
конструирование
проектирование
моделирование
исследования
промышленный дизайн.

📈По данным Правительства России, спрос на инженеров за последние 3 года вырос в 2,5 раза. В следующие 3 года для промышленности должно быть подготовлено не менее 1 млн рабочих и инженеров с высшим образованием.

🚨 В настоящее время Россия занимает 4 место в мире по выпуску инженеров. Однако, по мнению экспертов, инженерному образованию требуется качественная трансформация для достижения практических результатов в НИОКР.

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #технологии #вузы #STEM #дайджест #edu_trends

Китайские студенты быстро теряют мотивацию к учебе

🇨🇳 Профессор Фей Гуо из Университета Цинхуа представил результаты исследования, в рамках которого изучил причины демотивации китайских студентов к учебе после поступления в вуз.

В проекты приняли участие 1️⃣3️⃣🔢 тысяч студентов из 34 вузов Китая.

Ученые разработали концепцию академического психологического капитала, чтобы изучить, какие факторы влияют на образовательные результаты. Модель учитывает вовлечённость в учёбу, уверенность в собственных силах, готовность справляться с учебными трудностями, а также веру в будущий карьерный успех.

Исследователи выявили, что:
🟣 основной причиной демотивации является высокая конкуренция при поступлении
🟣психологические проблемы снижают вовлечённость в учёбу и, как следствие, результаты обучения
🟣 уровень академического психологического капитала и благополучия ниже среди студентов, в чьих семьях до них никто не получал высшего образования, и представителей национальных меньшинств 
🟣 в более престижных университетах студенты чаще сталкиваются с психологическими проблемами из-за высокой конкуренции
🟣 самый высокий уровень стресса испытывают учащиеся 2 курса

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #Китая #исследования #университет #дайджест #edu_trends

🇩🇪Германия опубликовала рекомендации по внедрению ИИ в школах

Конференция министров образования и культуры (КМК) Германии представила рекомендации по использованию ИИ в школах.

Цель документа — эффективное внедрение и этичное использование ИИ в образовательной среде.

Документ охватывает 5 ключевых тем:
1⃣Влияние ИИ на обучение и дидактику: использование ИИ для поддержки учителей и создания персонализированной учебной среды
2⃣ Изменение экзаменационной культуры: корректировка форматов экзаменов с учетом ИИ-технологий
3⃣ Профессионализация учителей: обучение и повышение квалификации учителей в использовании ИИ
4⃣ Регулирование и правовая база: гарантия защиты прав учащихся на неприкосновенность частной жизни и в то же время поощрение правильного использования ИИ-приложений в школьной среде 
5⃣ Равный доступ: обеспечение всех учащихся возможностью развивать навыки работы с ИИ.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #государственныеинициативы #Германия #школа #дайджест #edu_trends

НИУ ВШЭ представил доклад о состоянии обучения технологиям ИИ в российских вузах

📚 В 2023 году программы подготовки ИИ-специалистов были открыты в 166 вузах и филиалах, программы с одним модулем по ИИ – в 469.

🇷🇺 Регионами-лидерами по обучению ИИ являются Москва, Санкт-Петербург, Ростовская и Вологодская область.

Всего ИИ изучили около 42 300 человек или 1% общей численности студентов. Выпуск профильных специалистов составил 3 800 человек (0,5% всех выпускников вузов), прием – 20 700 (1,6% всех абитуриентов).

🤖 Ключевым риском для подготовки кадров в данной области авторы назвали недостаток необходимых цифровых ресурсов, в частности низкую оснащенность вычислительными мощностями на базе графических ускорителей (GPU) и нехватку образовательного контента.

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #исследования #ИИ #НИУВШЭ #дайджест #edu_trends

Первый ИИ-репетитор на базе Meta Llama 3 Manda представлен в школах Великобритании

🤖 Британская TLC LIVE, предоставляющая репетиторские услуги, представила Manda — ИИ-репетитора по математике и английскому языку для школьников средних и старших классов, обучающихся в соответствии с национальной учебной программой Великобритании.

Цель проекта – повышение доступности репетиторских занятий. Стоимость подписки составляет £10 в месяц или £100 в год.

Базирующийся на модели Llama 3, Manda разработан на основе анализа 550 000 минут записанных занятий с 3️⃣🔢🔢 высококвалифицированными преподавателями платформы.

Команда TLC LIVE регулярно обновляет систему для улучшения точности ответов Manda.

COO TLC LIVE

Manda выделяется тем, что предлагает настоящее, квалифицированное обучение под руководством учителя, а не просто автоматизированные или основанные на собранных данных ответы.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #школа #ИИ #Великобритания #дайджест #edu_trends

Опубликован рейтинг EdTech-компаний по итогам III квартала 2024 года

Агентство Smart Ranking представило рейтинг крупнейших российских EdTech-компаний по объему выручки за III квартал 2024 года.

Общий объем доходов топ-100 EdTech-компаний России в анализируемом периоде составил ₽38,2 млрд, что выше аналогичного периода прошлого года на 1️⃣9️⃣,6️⃣%.

🏆Лидером рейтинга стала корпорация «Синергия» с объемом выручки ₽4,83 млрд (160% к аналогичному периоду 2023 года). В сегменте ДПО в топ-3 рейтинга вошли Skillbox Holding Limited – ₽3,1 млрд (88,6%), Яндекс Практикум – ₽2,25 млрд (125%), компьютерная академия ТOP – ₽1 млрд (133%). В сегменте детского образования лидером стала онлайн-школа Фоксфорд с объемом выручки ₽1,5 млрд (102%).

🔼Наибольший прирост характерен для сегментов: детское образование (+35,5%), разработчики и платформы (+21,3%). Темпы прироста ДПО замедлились до 13,1%.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #взрослыйсегмент #рейтинг #EdTech #дайджест #edu_trends

Корпорация Microsoft запустила инициативу Al National Skills по развитию ИИ-навыков государственных служащих ОАЭ

Проект реализуется в рамках стратегической трансформации ОАЭ с целью достижения мирового лидерства в области искусственного интеллекта и технологических инноваций.

Программа предполагает:
⏺изучение теоретических основ ИИ
⏺повышение общего уровня владения технологиями
⏺освоение навыков, необходимых для эффективного внедрения ИИ-разработок, ускорения цифровой трансформации и повышения качества госуслуг.

Проект охватит 100 тысяч государственных служащих.

Продолжительность обучения – 12 месяцев.

🚨В рамках сотрудничества с Правительством ОАЭ Microsoft объявила о реализации проекта по обучению 1 млн жителей страны цифровым и ИИ-навыкам до 2027 года.

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #ИИ #бигтех #дайджест #edu_trends

VK изучила мнение учителей об инструментах школьной профориентации

Согласно результатам опроса,
8️⃣2️⃣% педагогов считают важным знакомить учеников с профессиями в сфере цифровой экономики
7️⃣3️⃣% приветствуют участие в этом процессе технологических компаний.
При этом лишь 2️⃣🔢% учителей знакомы с профориентационными проектами ИТ-компаний и используют их.

По мнению учительского сообщества, для эффективной профориентации в школе не хватает
⏺живого общения с профессионалами
⏺консультаций
⏺мастер-классов
⏺практических кейсов.

Учителя считают особенно важным:
☑️привлекать к профориентации именно компании, которые представлены в регионе
☑️обязательно развивать мягкие навыки в рамках профориентационных программ.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #профориентация #школа #VK #дайджест #edu_trends

В школах 35 регионов России началось пилотное внедрение химической VR-лаборатории

Симулятор VR Chemistry Lab с помощью гарнитуры виртуальной реальности погружает школьников в лабораторию,
где они могут самостоятельно проводить химические эксперименты, в том числе с опасными, редкими веществами и дорогостоящим оборудованием.

Приложение разработано компанией СТЕМ-игры и Центром Национальной технологической инициативы по VR/AR на базе ДВФУ.

🥇Проект вошел в топ-100 идей форума «Сильные идеи для нового времени» 2024 года.

Заявки на использование виртуальной лаборатории на уроках химии поступили от 8️⃣🔢🔢школ из 7️⃣7️⃣ регионов России.

Для участия в программе были отобраны 7️⃣🔢 школ, из них 9️⃣7️⃣% не из Москвы или Санкт-Петербурга.

Генеральный директор СТЕМ-игры

Когда мы подавали проект на форум «Сильные идеи для нового времени», рассчитывали запустить программу в 10-15 школах уже в текущем учебном году, а в следующем расширить ее спектр на 50 школ и 5 регионов. Благодаря поддержке АСИ и других соорганизаторов программы, мы сделали большой региональный рывок, позволивший с помощью запущенной пилотной программы сделать то, чего планировалось достичь только к 2027 году.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #VR #школа #дайджест #edu_trends

Разработан новый стандарт образования по ИИ в СПО

🤖Минпросвещения РФ разработало федеральный государственный стандарт образовательной программы для колледжей по специальности «Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта» в соответствии с квалификацией «специалист по работе с искусственным интеллектом».

В рамках обучения студенты должны освоить:
〰️разработку кода для обучения искусственного интеллекта
〰️администрирование баз данных
〰️обучение готовых ИИ-моделей
〰️основы проектирования баз данных и информационных систем
〰️другие дисциплины.

Обучение по программе предполагает очный формат.

⌛Продолжительность обучения для выпускников 11 классов - 2 года 10 месяцев, для выпускников 9 классов - 3 года 10 месяцев.

EDU Trends&Analytics

#спо #колледж #AI #образование #государственныеинициативы #студенты #ИИ #дайджест #edu_trends

Образование стало одной из самых быстрорастущих отраслей МСП в III квартале

💼Платформа омниканального маркетинга Calltouch, Банк Точка и рекрутинговый сервис HeadHunter обновили индекс здоровья российского бизнеса, характеризующий состояние малого и среднего предпринимательства. 

📈По итогам III квартала образование стало одной из самых быстрорастущих отраслей бизнеса. Индекс здоровья составил 51 балл.

В анализируемом периоде количество обращений в образовательные учреждения увеличилось на 9️⃣9️⃣% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, количество регистраций – на 2️⃣🔢%. При этом количество вакансий в сфере образовательных услуг снизилось на 11%.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #взрослыйсегмент #исследования #бизнес #дайджест #edu_trends

Adobe обучит ИИ-навыкам 30 млн человек

👨‍🎓Американский разработчик ПО Adobe объявил о реализации глобальной программы по развитию цифровых и ИИ-навыков 3️⃣🔢 млн человек к 2030 году.

Цель проекта — подготовить новое поколение специалистов к успешной карьере в быстро меняющемся цифровом мире.

🏦В текущем году компания планирует инвестировать в программу более $1️⃣🔢🔢 млн, которые будут направлены на предоставление стипендий, грантов и финансирование партнерских проектов.

Реализация проекта осуществляется Adobe в сотрудничестве с образовательными учреждениями, государственными и некоммерческими организациями.

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #инициативы #Adobe #навыки #дайджест #edu_trends

Альянс в сфере ИИ выпустил новую модель профессий и компетенций в ИИ

Альянс в сфере ИИ обновил базовую модель профессий и компетенций в области ИИ, разработанную в 2021 году.

Модель дает представление об основных ИИ-профессиях и соответствующих компетенциях для конкретных отраслей и призвана помочь вузам в создании актуальных образовательных программ. 

Обновленная модель включает 3️⃣4️⃣ компетенции, разделенные на 3 блока:
⏺общие компетенции
⏺алгоритмы и методы ИИ
⏺работа с данными

📖Модель дополнилась новыми навыками, в их числе глубокое обучение для анализа и генерации изображений и видео, анализ геоданных, промпт-инжиниринг, этика и безопасность ИИ.

При этом количество базовых профессий в модели сократилось до 4️⃣.

В актуализации модели участвовали 2️⃣7️⃣ экспертов из компаний Альянса, ведущих вузов и исследовательских центров.  

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #инициативы #АльянсИИ #дайджест #edu_trends

Школа «Летово» и OMI назвали шесть сценариев родительской поддержки школьников

Исследователи провели опрос 2️⃣ 🔢🔢🔢 родителей российских школьников.
 
По итогам исследования, авторы выделили 6️⃣ стратегий родительского поведения:
🟢Ответственные стратеги (28% опрошенных) – при выборе школы или места для дополнительных занятий анализируют большой объем информации, чаще других родителей изучают сайты школ и специализированные форумы. Дети представителей этой группы обычно учатся в частных или достаточно сильных общеобразовательных школах, дополнительно занимаются с репетиторами, успешно участвуют в школьных олимпиадах. Родители, как правило, довольны выбранной школой и редко пересматривают это решение.
🟢Делегирующие папы (17%) – представлены в основном отцы, зачастую со средним или средним профессиональным образованием (41%). Их объединяет мнение, что за образование детей отвечает в основном школа. Дети представителей этой группы редко занимаются с репетиторами или участвуют в олимпиадах. Для таких родителей важнее, чтобы ребенок находился в доброжелательной атмосфере и под присмотром. 
🟢Невовлеченные традиционалисты (16%) – критически настроены и недовольны местом, где учатся дети, но не готовы что-то менять. Выбирают школу изначально по доступности и в процессе не настаивают, чтобы дети посещали дополнительные занятия или участвовали в олимпиадах.
🟢Вовлеченные инвесторы (16%) – имеют высокие требований к школам: к квалификации преподавателей, размеру классов, учебным программам. Родители с таким сценарием выбора школы готовы платить и за основное обучение, и за дополнительные занятия. Их дети посещают репетиторов и часто участвуют в олимпиадах.
🟢Контролирующие знатоки / придирчивые всезнайки (13%) – родители не просто с высшим, а с двумя высшими образованиями или ученой степенью, чаще других настроены на смену школы, так как предъявляют к программам очень высокие требования. Их дети рано начинают готовиться к поступлению в престижные вузы и успешно участвуют в школьных олимпиадах.
🟢Занятые прагматики (14%) – для них тоже важно, чтобы ребенок после школы поступил в ведущий вуз, но по сравнению с предыдущей группой они гораздо меньше времени вкладывают в поиск дополнительных возможностей для подготовки. Родители этой группы изначально стараются найти такую школу, где детям предоставят качественную основную программу и дополнительные занятия.

EDU Trends&Analytics

#детскийсегмент #исследования #родители #дайджест #edu_trends

Правительство РФ проанализировало ситуацию на рынке труда и представило отчет о трудоустройстве выпускников 2024 года.

Согласно результатам, официальную работу нашли более 2/3 выпускников СПО и вузов.

Всего в текущем году обучение по программам СПО завершили около 860 тысяч человек, из них:
6️⃣6️⃣% выпускников уже нашли работу,
1️⃣🔢% решили продолжить обучение.

В 2024 году также состоялся первый выпуск студентов в рамках проекта «Профессионалитет» – около 138 тысяч, из них доля трудоустроенных составила 6️⃣8️⃣%.

Из вузов выпустилось около 823 тысяч человек (+10 тыс. к 2023 году), по целевым договорам обучались 35 тысяч. Уже трудоустроены:
6️⃣8️⃣% выпускников программ бакалавриата и специалитета
8️⃣4️⃣% магистратуры.

Из 5️⃣6️⃣% студентов, начавших трудовую деятельность во время учебы, сегодня по специальности работают 7️⃣🔢-9️⃣8️⃣%.

EDU Trends&Analytics

#взрослыйсегмент #СПО #вузы #дайджест #edu_trends