«Авито» приоритизирует развитие ИИ-технологий

Российская интернет-компания «Авито» вводит новую должность в состав правления компании – управляющего директора по ИИ*, а также создает отдельный кластер AI Experience, ответственный за внедрение инновационных технологий.

🔊Нововведения направлены на ускорение темпов роста бизнеса путем интеграции ИИ-технологий во все основные направления, продукты и сервисы платформы.

Основные приоритеты ИИ-подразделения включают:
🟢масштабирование существующих решений
🔵повышение автоматизации внутренних процессов
🔴внедрение передовых ИИ-решений на всех этапах взаимодействия между покупателями и продавцами
🟣создание новых удобных ИИ-инструментов поддержки пользователей.

Численность нового подразделения составит 9⃣0⃣0⃣ человек.

Инициатива реализуется в рамках долгосрочной бизнес-стратегии компании, принятой в 2025 году.

По оценке компании, объем инвестиций в разработку технологий искусственного интеллекта (GenAI) составит ₽12 млрд.
При этом к 2028 году новые решения увеличат годовую выручку минимум на ₽21 млрд.

* На должность назначен Андрей Рыбинцев.

EDU Trends&Analytics

#авито #стратегия #ИИ #крупныйбизнес #образование #edtech

🖥Российские ИТ-компании призывают перевести ЕГЭ на отечественное ПО

Ассоциация разработчиков программных продуктов «Отечественный софт» (АРПП)* направила обращение в Минцифры, Рособрнадзор и Минпросвещение с предложением перевести проведение Единого государственного экзамена (ЕГЭ) на российские операционные системы.

⚡️Цель инициативы – обеспечение технологического суверенитета России в образовании.

Обращение стало ответом на отсутствие упоминания российских операционных систем в Методических рекомендациях по подготовке и проведению ЕГЭ 2025 года, предписывающих использование ПО на базе Windows, что нарушает политику импортозамещения и ряд нормативных актов**.

АРПП предложила конкретные шаги по внедрению национальных операционных систем в экзаменационный процесс, в том числе:
✅обеспечение интеграции экзаменационных систем с отечественными операционными системами (Astraч Linux, РЕД ОС, РОСА ОС)
✅закрепление в методических рекомендациях необходимости использования российского офисного программного обеспечения, включая «Р7-Офис» и «МойОфис»
✅создание специальной тестовой зоны для проверки совместимости обновлений отечественных ОС с экзаменационными системами.

При этом такой переход потребует существенных изменений в самой системе образования:
🤓модернизации технической базы школ
🤓обучения педагогов работе с новым оборудованием и приложениями
🤓адаптации учащихся к новым интерфейсам и инструментам.

🧑‍🎓В перспективе данные изменения обеспечат формирование современной цифровой среды в школах и укрепление технологической независимости системы образования.

Ренат Лашин, исполнительный директор АРПП «Отечественный софт»

С начала этого учебного года в школах уже введены единые стандарты – в том числе для учебников и формы. Такой подход отражает общий курс на укрепление суверенитета в сфере образования. ИТ-продукты для государственной итоговой аттестации также должны соответствовать этой политике и обеспечивать технологическую независимость страны, способствуя формированию устойчивой цифровой инфраструктуры и продвижению национальных разработок.

*Ассоциация объединяет свыше 300 российских ИТ-компаний.
**Федеральный закон от 07.04.2025 № 58-ФЗ предусматривает перевод значимых объектов критической информационной инфраструктуры (КИИ) на использование российского программного обеспечения.

EDU Trends&Analytics

#арпп #школы #егэ #ит #образование #edtech

🇨🇳Китай ускоряет реформу инженерного образования

Министерство образования Китая представило план по реформированию инженерного образования.

Цель инициативы – совершенствование системы подготовки квалифицированных инженерных кадров, прежде всего в стратегически значимых областях, таких как полупроводниковая промышленность, технологии искусственного интеллекта и робототехника.

Представленный план по реформированию инженерного образования предполагает:
⚪️переориентацию образовательных программ на изучение стратегических направлений науки и техники: искусственного интеллекта, робототехники и т.д.
⚪️разработку и введение национальных стандартов подготовки элитных инженеров

Элитные инженеры – специалисты высшей профессиональной квалификации, обладающие глубокими знаниями и практическим опытом в передовых технологиях, способные решать сложные научно-технические задачи государственного значения.

⚪️открытие совместно с промышленными предприятиями специализированных колледжей по подготовке элитных инженеров в технических кластерах страны – Пекине, Шанхае, Дунгуане и Фошане

Особенностью колледжей станет практикоориентированное обучение и реализация реальных отраслевых технологических проектов.

⚪️создание специализированных программ для обучения в аспирантуре
⚪️модернизацию существующей системы аттестации – переход от оценки исключительно академических результатов к практическим достижениям, включая полученные патенты, внедренные инновации и др.
⚪️изменение системы аккредитации инженерных образовательных программ, учитывающей международные требования и лучшие мировые практики
⚪️расширение международного сотрудничества, в том числе привлечение зарубежных экспертов, обмен студентами и преподавателями.

📅Согласно плану Министерство образования Китая намерено:
❗️до 2026 года внедрить единые национальные стандарты подготовки элитных инженеров, а также провести пилотный этап внедрения обновленной системы аккредитации образовательных программ
❗️до конца 2030 года открыть специализированные колледжи в более чем в ▪️▪️% инженерных вузов страны, распространить обновленные программы обучения на все инженерные специализации, обеспечить международное признание новых стандартов подготовки инженеров.

EDU Trends&Analytics

#китай #ии #крупныйбизнес #госинициативы_мир #образование #edtech

Российские вузы создают учебный модуль по применению ИИ в химической отрасли

Томский государственный университет (ТГУ) и Казанский национальный исследовательский технологический университет (КНИТУ) инициировали совместную разработку образовательного модуля по искусственному интеллекту в рамках подготовки специалистов химической промышленности.

Проект реализуется в рамках деятельности Университетского консорциума* исследователей больших данных.

🤔Цель инициативы – разработка единого стандарта применения ИИ в обучении студентов химического направления и создание на его основе универсального учебного модуля для студентов химико-технологических специальностей.

В настоящее время отсутствует общепринятый подход к применению ИИ в обучении химиков, что создает различия в уровне и качестве подготовки молодых специалистов.

Внедрение нового образовательно модуля обеспечит:
⏩повышение общего уровня ИИ-грамотности студентов-химиков
⏩ равнозначность квалификационных требований выпускников независимо от региона и университета.

💡В рамках проекта планируется разработка дополнительных образовательных программ («Молекулярная инженерия» и «Редизайн химического образования»), предполагающих практическое освоение студентами новейших методов обработки данных с применением ИИ-инструментов.

🔊 По итогам пилотного тестирования новый модуль будет доступен участникам федерального проекта «Опережающая подготовка и переподготовка квалифицированных кадров по направлению новых материалов и химии», среди которых крупнейшие университеты страны – МГУ, РХТУ, МИСИС, СПбГТИ, ДВФУ, ННГУ.

Юрий Беркман, директор по цифровым технологиям и административным сервисам КНИТУ

В настоящее время в России нет единых стандартов применения ИИ для обучения студентов химических направлений – каждый вуз выбирает свой путь и свои решения. Единый стандарт задаст обязательный уровень цифровой грамотности по ИИ для всех химиков, обеспечит сопоставимость выпускников независимо от региона или вуза, позволит компаниям и научным коллективам быстрее разрабатывать новые материалы и проводить различные исследования. В конечном счете все это усилит технологический суверенитет страны.

* Университетский консорциум исследователей больших данных (Консорциум Big Data), созданный в 2017 году, объединяет 7️⃣9️⃣ вузов из 5️⃣ стран и координирует совместные научные и образовательные проекты в области анализа данных и цифровых технологий.

EDU Trends&Analytics

#тгу #книту #вузы #химия #ии #образование #edtech

RWB запустила образовательный проект «Лабс» в НГУЭУ

Объединенная компания Wildberries & Russ при поддержке Министерства цифрового развития Новосибирской области объявила о запуске образовательного проекта «Лабс» на базе Новосибирского государственного университета экономики и управления (НГУЭУ).

«Лабс» – инновационный формат взаимодействия бизнеса и вуза, благодаря которому студенты НГУЭУ получат возможность развития профессиональных навыков еще на этапе обучения в вузе.

Проект направлен на подготовку квалифицированных специалистов в сфере ИТ и призван сократить существующий разрыв между академическим образованием и актуальными требованиями современной ИТ-индустрии.

Формат образовательной программы предполагает прохождение студентами долгосрочной стажировки продолжительностью ▪️▪️ месяцев и включает полноценную работу над реальными бизнес-проектами компании.

«Лабс» имеет многоступенчатую структуру и состоит из ▪️ этапов, сложность которых последовательно возрастает:
🟠ведение в профессию: бесплатное обучение основам современных информационных технологий и особенностей ИТ-индустрии
🟠формирование команд: диагностика личностных качеств и коммуникационных навыков студентов, формирование проектных групп, прохождение краткосрочного курса по информационной безопасности, финальное тестирование и индивидуальное собеседование с экспертом компании РВБ
🟠практическая работа: интеграция в команду разработчиков RWB с двухнедельной адаптационной программой.

Программа предполагает выбор одной из профессиональных специализаций:
🟠фронтенд-разработка
🟠тестирование программного обеспечения
🟠бэкенд-разработка.

⚡ Лучшие выпускники получат возможность дальнейшего трудоустройства в компании.

В перспективе планируется масштабирование программы на другие вузы-партнеры компании.

Игорь Коваль, директор департамента по развитию инноваций и экосистемы РВБ

Современное образование уже не может существовать в отрыве от опыта бизнеса. Поэтому мы инвестируем в развитие будущих кадров с самого начала их пути. Создание практико-ориентированных проектов при вузах и школах помогает сократить процесс адаптации ИТ-специалистов в компании, усвоить на практике теоретические знания, полученные в вузе, и выйти на рынок с реальными кейсами в портфолио и с опытом работы над успешным продуктом.

EDU Trends&Analytics

#rwb #вузы #крупныйбизнес #образование #edtech #wildberries

🇺🇸Министерство образования США представило правила интеграции ИИ в учебные заведения

Министерство образования США опубликовало Руководство, определяющее принципы и основные направления распределения федеральных субсидий на проекты по интеграции искусственного интеллекта в учебный процесс.

Основными принципами внедрения ИИ в образование признаны:
▪️ведущая роль педагога – ИИ является помощником, а не заменой преподавателя
▪️прозрачность работы ИИ – участники образовательного процесса (учащиеся, преподаватели и родители) должны ясно понимать принципы и механизмы функционирования ИИ-систем
▪️конфиденциальность и защита персональных данных – инструменты ИИ должны соответствовать положениям федеральной нормативной правовой базы
▪️доступность – системы ИИ должны учитывать потребности всех категорий учащихся и преподавателей, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья
▪️этическая ответственность – студенты должны проходить обучение надлежащему использованию ИИ и корректной оценке результатов его работы.

Приоритетными направлениями интеграции ИИ в образование выбраны:
⚪️разработка персонализированных учебных материалов, адаптированных под потребности каждого ученика
⚪️внедрение ИИ-репетиторов, включая реализацию гибридных моделей с участием преподавателей
⚪️интеграция ИИ в профориентационные программы
⚪️повышение ИИ-грамотности педагогов, поддержка их профессионального развития в области эффективного применения ИИ-технологий
⚪️масштабирование образовательных программ в области ИИ и ИТ в школьных и университетских программах.

Документ разработан в рамках исполнения недавнего указа о совершенствовании образования в области искусственного интеллекта.

В настоящее время руководство проходит открытое общественное обсуждение, итоги которого будут подведены 20 августа 2025 года.

Линда МакМахон, министр образования США

Искусственный интеллект открывает возможности для индивидуального подхода к каждому учащемуся, способствует формированию аналитического мышления и навыков решения сложных задач, необходимых для успешного будущего. Предоставляя нашим школьникам знания в сфере искусственного интеллекта и вычислительной техники, а также ответственно применяя такие технологии, мы укрепляем нашу образовательную систему и закладываем основы для устойчивого экономического роста страны.

EDU Trends&Analytics

#госинициативы_мир #ии #образование #edtech

Глава OpenAI Сэм Альтман представил модель образования будущего

📱Сэм Альтман, генеральный директор OpenAI, в эксклюзивном интервью This Past Weekend представил видение образования будущего.

🗣Ключевой тезис руководителя OpenAI – развитие ИИ и формирование нового типа взаимодействия между человеком и технологиями приведут к радикальной трансформации модели образования. В мире повсеместного и стремительного распространения ИИ умение эффективно взаимодействовать с технологиями приобретает стратегическое значение. Поэтому постепенно конкуренция с ИИ уступит место сотрудничеству с ним.

🎯В будущем данный тренд определит новую роль образовательных учреждений и необходимость смещения фокуса системы образования – с развития интеллектуальных способностей учащихся на раскрытие их уникального человеческого потенциала и способностей.

✔️Новая образовательная парадигма будет приоритизировать:
▪️развитие критического мышления
▪️стимулирование творческого потенциала
▪️освоение инструментов совместной работы с ИИ-ассистентами.

✔️Востребованными специалистами станут профессионалы, способные:
▪️создавать содержательный контекст для решения задач
▪️строить эффективные социальные сети
▪️сохранять и развивать культурные ценности человечества
▪️работать в симбиозе с ИИ-технологиями.

Сэм Альтман уверен, что современные дети лучше адаптированы к новому технологическому миру, нежели взрослые. Поэтому основная задача современной школы – не препятствовать естественной адаптации, а создавать условия для развития детей в меняющемся цифровом пространстве.

Сэм Альтман, генеральный директор OpenAI

Мой ребенок никогда не будет умнее ИИ. Он вырастет в мире, где технологии всегда умнее, чем он. Образование должно принять этот факт и перестроиться таким образом, чтобы помогать детям раскрыть свои человеческие таланты и гармонично интегрироваться в будущее.

EDU Trends&Analytics

#openai #тренды #edtech_мир #навыкибудущего #образование #edtech

В России растет популярность образовательных подписок

Платежный сервис GetPayAll* изучил предпочтения россиян в использовании цифровых подписок.

Согласно результатам:

⏺Цифровая подписка входит в повседневную жизнь россиян
8️⃣6️⃣% населения регулярно оплачивают хотя бы один сервис подписки
6️⃣2️⃣% пользователей включают в свой пакет от трех до шести различных сервисов.

⏺Расходы пользователей в сегменте подписочных сервисов стабильно растут
4️⃣1️⃣% опрошенных направляют не менее ₽1 тыс. ежемесячно на оплату подписок
₽2️⃣4️⃣ тыс. достигают годовые расходы на оплату подписочных сервисов.

Типичный потребитель цифровых подписок – россиянин в возрасте 25–34 лет, живущий в крупном городе (более 500 тыс. жителей) и работающий в сфере технологий, онлайн-образования или маркетинговых коммуникаций, активно использующий ИИ-инструменты.

⏺Образовательные сервисы лидируют в структуре подписочного портфеля
4️⃣3️⃣% пользователей подписок регулярно оплачивают доступ к образовательным платформам и сервисам.

Среди популярных типов подписок образовательные платформы занимают четвертое место после признанных лидеров категории: видеостриминга, музыкального контента и игровой индустрии.

Согласно прогнозу GetPayAll, спрос на образовательные подписки продолжит расти на фоне роста спроса на инструменты искусственного интеллекта и контент-генерации.

Цифровая подписка становится новой цифровой нормой, способом организовать свою жизнь: от новостей и учебы до отдыха и здоровья.

*GetPayAll – платежный сервис, специализирующийся на оплате зарубежных сервисов с территории РФ.

EDU Trends&Analytics

#getpayall #тренды #подписки #образование #edtech

⚡️Минобрнауки внедряет новую форму подготовки кадров – производственную аспирантуру

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации совместно с государственной корпорацией «Ростех» начали внедрение практикоориентированной модели подготовки научных кадров, способных эффективно решать актуальные производственные задачи, – производственной аспирантуры.

⚡️Цель инициативы – обеспечение реального сектора экономики высококвалифицированными кадрами, а также стимулирование технологического развития страны.

Пилотная программа производственной аспирантуры предполагает реализацию научных исследований и инженерных решений на площадках компаний-партнеров, обеспечивая решение актуальных задач промышленных предприятий ГК «Ростех», формирование междисциплинарных компетенций и уникального опыта, необходимого для разработки передовых технологических решений.

Основные особенности программы:
🔘тематика диссертаций формируется исходя из приоритетных практических задач промышленных предприятий
🔘научная поддержка обеспечивается двумя соруководителями: академическим специалистом вуза и экспертом промышленного предприятия
🔘основная научно-исследовательская деятельность осуществляется непосредственно на производственных площадках предприятий
🔘объем практических занятий и стажировок составляет не менее 3️⃣0️⃣% общего количества учебных часов
🔘предприятия-партнеры активно участвуют в формировании учебных планов и оценке качества подготовки будущих сотрудников.

В настоящее время в пилотном проекте участвуют 2️⃣0️⃣ ведущих российских вузов, включая МГТУ им. Баумана, Московский авиационный институт и НИТУ «МИСиС», а также 2️⃣8️⃣ крупнейших предприятий ГК «Ростех»: ОАК, КРЭТ, НПО «Высокоточные комплексы», концерн «Калашников».

📅Зачисление на программы производственной аспирантуры завершится к 1 ноября 2025 года.

Елена Дружинина, управляющий директор по кооперации науки и бизнеса ГК «Ростех»

Проект производственной аспирантуры востребован и интересен в профессиональной среде. Он уже приводит к появлению новых связей между вузами и предприятиями Корпорации. Однако многие вопросы требуют дополнительной проработки. В том числе, необходимо зафиксировать понятийный аппарат проекта, разработать меры поддержки для аспирантов, выполняющих исследования в интересах промышленности.

EDU Trends&Analytics

#минобрнауки #госинициативы_рф #ростех #образование #edtech

Udemy интегрирует корпоративное обучение в рабочие процессы

Американская образовательная онлайн-платформа Udemy представила инновационное ИИ-решение, обеспечивающее непрерывность профессионального развития и обучение сотрудников без отрыва от ежедневных производственных задач – Model Context Protocol Server (MCP Server).

➡️Цель разработки – ускорение освоения новых навыков и повышение производительности труда сотрудников путем предоставления им быстрого доступа к соответствующим учебным материалам в используемых ими инструментах и системах.

💎Особенность разработки – бесшовная интеграция персонализированного обучения в рабочие процессы.

MCP Server, разработанный в рамках Udemy Innovation Studio, использует открытый протокол MCP от Anthropic и действует как интеллектуальный посредник между рабочими приложениями сотрудников и образовательной платформой Udemy.

Новое технологическое решение открывает следующие возможности:
🔴персонализированную поддержку обучающегося в режиме реального времени
🔴интеллектуальный подбор релевантного образовательного контента из библиотеки Udemy, соответствующего актуальным профессиональным обязанностям каждого сотрудника
🔴ролевую настройку рекомендаций с учетом должностных обязанностей
🔴контекстное обучение без отвлечения от рабочих задач.

✅Важное преимущество системы – простота установки и адаптации к существующей инфраструктуре компании, возможность оперативной интеграции MCP Server в существующие рабочие процессы без необходимости сложных настроек или доработок внутренних систем.

Проведенные исследования свидетельствуют о низкой эффективности традиционных форматов дистанционного обучения, обусловленной их изолированностью от ежедневных производственных процессов и отсутствием системных условий для профессионального развития сотрудников. Согласно результатам опроса IBM, 5️⃣0️⃣% руководителей считают фрагментированную цифровую инфраструктуру ключевым барьером роста эффективности корпоративного обучения.

Разработка Udemy ориентирована на решение данной проблемы, обеспечивая встраивание релевантных образовательных материалов непосредственно в действующие цифровые инструменты организаций, и минимизируя, тем самым, разрыв между потребностью в обновлении компетенций и возможностью их формирования.

EDU Trends&Analytics

#udemy #edtech_мир #ии #образование #edtech

📱OpenAI проводит тестирование образовательного режима ChatGPT «Study Together»

Компания OpenAI начала тестирование новой функции «Study Together» на базе чат-бота ChatGPT, призванной модернизировать процесс обучения и трансформировать ИИ из источника готовых ответов в наставника, направляющего к пониманию учебного материала и поддерживающего самостоятельное мышление.

Цель проекта – развитие образовательного потенциала ChatGPT и создание единой цифровой среды для учебных целей, объединяя обучение, практику и взаимодействие участников внутри единого интерфейса.

Запуск «Study Together» может стать знаковым событием и решающим фактором в борьбе за лидерство в сегменте образовательных технологий, где OpenAI противостоит Google (Gemini) и Anthropic (Claude).

Основной особенностью «Study Together» является новый формат образовательного взаимодействия, отличающийся расширенным функционалом в сравнении с привычной схемой коммуникации «вопрос-ответ», в том числе включающим:
➡️наставничество – имитация сопровождения виртуальным персональным ментором, поддерживающим обучающегося на всех этапах обучения
➡️направляющую коммуникацию – формирование эффективной системы уточняющих и наводящих вопросов, помогающих студентам развивать критическое мышление и умение анализировать
➡️логический анализ – помощь в построении четкой структуры аргументов и выстраивании последовательных логических рассуждений и выводов.

Кроме того, «Study Together» использует интеллектуальные алгоритмы адаптации, обеспечивающие следующие функциональные возможности:
➡️динамическое управление сложностью – изменение уровня сложности изучаемого материала в режиме реального времени с учетом текущего уровня знаний и прогресса обучающегося
➡️персонализацию образовательной траектории – формирование индивидуальных образовательных маршрутов на основе мониторинга успеваемости и динамики достижений обучающегося
➡️итеративность и практику – повторный возврат к сложным темам с предоставлением дополнительных практических упражнений и проверочных заданий.

В настоящее время режим находится на этапе ограниченного тестирования и доступен небольшой группе пользователей ChatGPT Plus, без возможности подать заявку или узнать критерии отбора в тестовую группу.

⏸Несмотря на отсутствие официальных комментариев от OpenAI, независимые эксперты выявили в коде ChatGPT указания на дальнейшее расширение функциональности режима, включая возможность организации групповых занятий, где ИИ сможет выступать в роли модератора обсуждений и способствовать совместному решению задач.

На фоне стремительного роста популярности ИИ-ассистентов в образовательных учреждениях по всему миру появление полноценного образовательного ИИ-решения на платформе ChatGPT способно значительно изменить ситуацию на мировом рынке цифрового образования и трансформировать весь образовательный процесс.

EDU Trends&Analytics

#openai #chatgpt #bigtech #образование #edtech

🇬🇧Великобритания разработала программу обучения учителей работе с ИИ

Министерство образования Великобритании представило программу обучения педагогов школ и колледжей использованию ИИ-технологий.

🔹Основные цели программы – повышение ИИ-грамотности и расширение профессиональных возможностей педагогов для безопасного и этичного использования ИИ в учебном процессе.

Программа подчеркивает важность сохранения живого общения между педагогом и учениками, предоставляя четкие рекомендации по интеграции ИИ-инструментов в повседневную работу учителя – составление планов занятий, оценку успеваемости учащихся, решение организационных вопросов.

Комплекс программных мероприятий включает:
🔴предоставление бесплатных учебно-методических материалов, включая лекции и презентации, видеоматериалы с транскриптами, шаблоны для планирования уроков, тестовые задания, онлайн-журнал и тематические исследования

Учебные материалы разработаны совместно с образовательной ассоциацией Chiltern Learning Trust, объединяющей ▪️▪️ государственных школ, и профессиональным сообществом учителей Chartered College of Teaching.

🔴разработку модуля по безопасному и этичному использованию ИИ, рекомендованного к обязательному изучению всем сотрудникам образовательных учреждений страны

🔴прохождение бесплатного сертификационного теста, при успешной сдаче которого педагоги получают дополнительные баллы для подтверждения профессионального статуса Chartered Teacher*.

⚡Инициатива стала ответом на низкий уровень готовности британских учителей к работе с ИИ-технологиями: менее 50% высоко оценивают собственную ИИ-грамотность. Такая ситуация формирует серьезные риск академической недобросовестности учеников, активно использующих ИИ-инструменты в обучении. Правительственная инициатива направлена на трансформацию ИИ из потенциальной угрозы в эффективный инструмент поддержки образовательного процесса.

* Chartered Teacher Status – профессиональная аккредитация учителей, подтверждающая высокий уровень квалификации педагогических работников.

EDU Trends&Analytics

#великобритания #госинициативы_мир #ии #учителя #образование #edtech

Российские университеты подписали меморандум о развитии ИИ в высшем образовании

Второй форум «Искусственный интеллект в высшем образовании», организованный Тюменским государственным университетом (ТГУ), Центром трансформации образования СКОЛКОВО и Московским физико-техническим институтом (МФТИ), завершился публикацией меморандума «Новые образовательные модели российских университетов*».

Документ устанавливает стратегические направления развития высшего образования в эпоху масштабного внедрения ИИ-технологий.

Основные положения меморандума:
⚡️Переосмысление существующей образовательной парадигмы: трансформация базовых принципов организации учебного процесса, включая цели, содержание и формы оценки знаний студентов.
⚡️Необходимость сбора и обработки больших объемов данных: формирование инфраструктуры, необходимой для эффективного использования ИИ-инструментов в обучении.
⚡️Формирование междисциплинарных команд, состоящих из представителей различных областей науки и практики, для реализации комплексного подхода к разработке и внедрению ИИ-решений.
⚡️Разработка новых образовательных моделей: создание инновационной системы подготовки с интегрированными ИИ-технологиями, позволяющей студентам осваивать востребованные на рынке труда компетенции будущего.

Документ определяет важные приоритеты университета будущего:
🟠организация экспериментальных площадок для тестирования инновационных решений
🟠введение новых профессиональных ролей – технических архитекторов, методологов, коучей и медиаторов образовательного процесса
🟠выстраивание эффективных процессов мониторинга рисков и последствий применения ИИ
🟠установление правил безопасного и этичного использования цифровых технологий.

Меморандум призван способствовать:
✔️повышению качества высшего образования
✔️персонализации учебного процесса
✔️формированию нового поколения специалистов, готовых эффективно взаимодействовать с ИИ
✔️повышению конкурентоспособности российских вузов на мировой арене.

Меморандум поддержали представители ведущих российских университетов, включая ТюмГУ, Центр трансформации образования Сколково и Московский физико-технический институт (МФТИ).

*Форум организован в рамках программы Министерства науки и высшего образования России «Приоритет-2030».

EDU Trends&Analytics

#тгу #приоритет2030 #вузы #ии #образование #edtech #меморандумподдержали

⚡️Минобрнауки приступило к разработке единого «Цифрового профиля молодого человека»

Министерство науки и высшего образования РФ объявило о начале разработки* единого «Цифрового профиля молодого человека».

⚡️Цель проекта – создание сквозной цифровой инфраструктуры, упрощающей доступ к государственным услугам молодым гражданам, а также обеспечивающей повышение адресности и эффективности мер государственной поддержки.

Цифровой профиль, интегрированный с порталом «Госуслуг» и национальным мессенджером:
🔘объединит данные об образовательной траектории и результатах в школе и университете, профессиональном развитии и достижениях (опыт работы, участие в программах подготовки кадров), социальной активности (участие в волонтерстве, культурных мероприятиях), предпочтениях и интересах граждан в возрасте от 14 до 35 лет
🔘станет единым окном доступа к различным мерам государственной поддержки, в том числе стипендиальным программам, стажировкам и практикам, возможностям трудоустройства.

Система позволит создавать персонализированные рекомендации и предлагать меры поддержки, ориентированные на индивидуальные потребности каждого молодого человека.

Проект направлен на повышение качества жизни молодых россиян, а также создание удобного и эффективного механизма взаимодействия с государством.

📅В настоящее время проводится масштабный аудит информационных систем и сервисов в сфере молодежной политики, по результатам которого будет сформирована концепция единого цифрового профиля. Проведение аудита планируется завершить до конца текущего года.

Юрий Лескин, заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодежи

Теперь молодым людям не придется самостоятельно искать возможности. Все необходимое будет автоматически предлагаться в зависимости от их потребностей и устремлений.

* Проект является межведомственной инициативой, в которой участвуют все заинтересованные ведомства и органы государственной власти, в том числе Минобрнауки России, Росмолодежь, Минпросвещения России, Минцифры России.

EDU Trends&Analytics

#минобрнауки #госинициативы_рф #цифровизация #образование #edtech

🇭🇰K-Tech Solutions дебютировала на IPO

Гонконгская компания K-Tech Solutions Company Limited, специализирующаяся на разработке развивающих игрушек и образовательных комплектов для малышей и дошкольников, успешно завершила первичное публичное размещение акций на фондовой площадке NASDAQ. Общий объем привлеченных инвестиций составил $6️⃣,4️⃣ млн.

Финансовые ресурсы будут направлены на:
⚪️наращивание производственных мощностей в странах Юго-Восточной Азии, в том числе Вьетнаме
⚪️расширение команды разработчиков и инженеров
⚪️получение международных патентов интеллектуальной собственности.

K-Tech Solutions преимущественно выступает в качестве стратегического партнера известных брендов Европы и Северной Америки, способствуя реализации их оригинальных концепций и выходу на рынок серийных продуктов.

🤔Главным конкурентным преимуществом компании является полный цикл разработки и производства детских игрушек и учебных наборов, включая:
🔵проектирование и дизайн
🔵тестирование прототипов
🔵управление производством
🔵контроль качества
🔵послепродажное обслуживание.

Текущая рыночная капитализация компании не раскрывается, однако выход на NASDAQ свидетельствует о высоких ожиданиях рынка и стремлении K-Tech Solutions выйти на новый уровень развития бизнеса.

EDU Trends&Analytics

#ktechsolutions #инвестиции #ipo #образование #edtech

⚡️Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
🔘Китай ускоряет реформу инженерного образования
🔘Великобритания разработала программу обучения учителей работе с ИИ
🔘Глава OpenAI Сэм Альтман представил модель образования будущего
🔘OpenAI проводит тестирование образовательного режима ChatGPT «Study Together»

🇷🇺
🔘Минобрнауки внедряет новую форму подготовки кадров – производственную аспирантуру
🔘Российские вузы создают учебный модуль по применению ИИ в химической отрасли
🔘НовГУ внедряет геймификацию для популяризации науки
🔘В России растет популярность образовательных подписок

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

Московская область вводит математическую программу для дошкольников

Министерство образования Московской области объявило о реализации нового образовательного направления в рамках проекта «Предшкола»*.

Инициатива направлена на развитие базовых математических компетенций детей 5–7 лет и создание условий для бесшовного перехода ребенка из дошкольных учреждений в начальную школу.

Образовательная программа базируется на пособии Людмилы Петерсон «РАЗ-ступенька, ДВА-ступенька» и включает два последовательных этапа обучения:
▪️детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет)
▪️будущих первоклассников (6–7 лет).

В течение учебного года предусмотрено ▪️ основных этапа мониторинга результатов:
▪️осенью – диагностика уровня готовности
▪️в декабре – промежуточная оценка
▪️в апреле – итоговая проверка.

По мнению ведомства,такой поход обеспечит своевременное выявление трудностей и позволит обеспечить адаптацию планов развития под потенциал каждого ребенка.

📒 С 1 сентября 2025 года во всех дошкольных учреждениях региона будут созданы специализированные математические группы для детей дошкольного возраста, отбор в которые планируется осуществлять по итогам входной диагностики в сентябре/октябре.

Решение о внедрении программы стало ответом на низкий уровень математической подготовки дошкольников региона: по итогам диагностики 2024/2025 учебного года среди более 84 тыс. детей средний балл по математическому модулю составил 23,8 из 50 возможных, тогда как средний по общему модулю – 41,7.

*«Предшкола: стандарт детского сада» – региональный проект, призванный обеспечить преемственность учебного процесса в системе дошкольного и школьного образования. Реализуется Министерством образования Московской области, ГГТУ, Московским областным центром дошкольного образования, Муниципальными органами управления образования, муниципальными методическими службами и ГК «Просвещение» с 2021 года.

EDU Trends&Analytics

#московскаяобласть #госинициативы_рф #дошкольники #математика #образование #edtech

Roblox открывает хаб образовательных игр

Онлайн-платформа Roblox, предлагающая пользователям создавать собственные проекты и наслаждаться готовыми игровыми решениями, представила новый образовательный проект – Learning Hub.

Новая платформа призвана создать условия для интерактивного образовательного процесса, в рамках которого дети смогут получать полезные знания и развивать навыки в процессе игры.

🗣Образовательная инициатива приурочена к летним каникулам и направлена на предотвращение «летнего спада»*, предлагая детям увлекательные образовательные игры для поддержания академических результатов (от расширения словарного запаса до углубления математических знаний) и развития цифровых навыков, креативного мышления, логики и цифровой грамотности.

Learning Hub объединил лучшие образовательные проекты: разнообразные тематические игры, созданные как специалистами Roblox, так и независимыми разработчиками. Среди них:
⚫️Words of Power – для расширения словарного запаса
⚫️Math Tower Race – для развития математического мышления и повышения скорости вычислений
⚫️Sesame Street Mecha Builders – для знакомства с основами технологий и инженерии, развития STEM-навыков
⚫️Planet Planners от BBC Bitesize – для изучения географии.

Игровой контент охватывает широкий спектр образовательных дисциплин, включая компьютерные науки, искусство, математику, историю, географию и др.

💡Все игры, представленные на Roblox Learning Hub, проходят обязательную модерацию на предмет соответствия образовательным целям.

Ребекка Кантар, вице-президент по образованию Roblox

Независимо от целей ребенка – будь то создание первых игровых проектов или подготовка к учебному году, Learning Hub предлагает удобный доступ к качественному и полезному контенту, мотивируя детей изучать новые темы с удовольствием.

*Summer learning loss – тенденция снижения усвоенных ранее знаний и навыков в результате длительного перерыва в учебнойб деятельности, особенно в летний период.

EDU Trends&Analytics

#roblox #edtech_мир #крупныйбизнес #образование #edtech