🇰🇿Казахстанский CYBERPACK получил поддержку зарубежных инвесторов

Казахстанский образовательный проект CYBERPACK успешно завершил предпосевной инвестиционный раунд и привлек $▪️▪️▪️ тысяч от топ-менеджеров крупнейших международных корпораций, среди которых Shell, Qatar Energy и Apache Corporation.

Текущая стоимость компании оценивается в $▪️млн.

🟢Полученные средства CYBERPACK планирует направить на развитие проекта: улучшение цифровой образовательной платформы, запуск продукта для В2С-сегмента, выход на новые международные рынки.

CYBERPACK предлагает инновационное решение, призванное помочь школьникам 7–18 лет сформировать научно-исследовательское портфолио для поступления в престижные университеты и построить успешную профессиональную карьеру.

Стратегия роста ориентирована на одновременное продвижение проектов в трех направлениях: корпоративные продажи (B2B), государственные контракты (B2G) и международные в рынки – Катар, Египет, Германия, Турция, ОАЭ и Италия.

Проект находится на этапе MVP и включает следующие ключевые компоненты:
✔️ИИ-систему на базе собственной LLM-модели
✔️методические материалы с использованием 3D-графики
✔️готовящаяся к релизу веб-платформа для педагогов и мобильное приложение.

Сервис используется в ▪️▪️ образовательных учреждениях Казахстана и Азербайджана, предоставляя доступ к обучению более ▪️▪️ тыс. учащихся.

В перспективе планируется расширение сети и подключение до начала учебного 2025/2026 года ▪️▪️▪️–▪️▪️▪️ новых школ с увеличением аудиторию пользователей до ▪️▪️▪️ тыс. к концу 2025 года.

EDU Trends&Analytics

#CYBERPACK #школа #edtech_мир #инвестиции #образование #edtech

🇷🇺Правительство РФ утвердило стратегию цифровой трансформации науки и высшего образования до 2030 года

Правительство Российской Федерации утвердило новую редакцию стратегии цифровой трансформации сферы науки и высшего образования на период до 2030 года.

Основная стратегическая цель – повышение уровня цифровой зрелости образовательных учреждений на основе:
🔵внедрения передовых информационных технологий
🔵оптимизации управления на основе аналитических данных
🔵повышения эффективности подготовки педагогических кадров, владеющих цифровыми технологиями
🔵разработки образовательных программ в соответствии с требованиями современного рынка труда.

Важным приоритетом обновленной стратегии является развитие цифровой инфраструктуры, в том числе:
🔵создание специализированного домена «Наука и инновации» в рамках государственной цифровой платформы «ГосТех»
🔵переход ряда государственных услуг в области науки и образования на модель цифрового обмена документами через портал «Госуслуги».

По прогнозу, к 2030 году цифровой инфраструктурой специализированных доменов науки и образования будет охвачено 100% научных и образовательных учреждений высшего образования.

Кроме того, в рамках реализации стратегии к 2030 году планируется:
🔵создать механизм мониторинга внедрения ИИ-технологий в сфере науки и высшего образования
🔵разработать ИИ-ассистента исследователя, обеспечивающего повышение эффективности научных исследований
🔵обеспечить введение единых стандартов обмена и использования данных образовательными организациями науки и высшего образования.

EDU Trends&Analytics

#россия #госинициативы_рф #образование #edtech

Региональный бизнес укрепляет сотрудничество с вузами

Портал по поиску работы и подбору сотрудников SuperJob представил результаты анализа взаимодействия российского бизнеса с высшими учебными заведениями.

Согласно результатам:

⏺Бизнес укрепляет партнерство с вузами:
1️⃣6️⃣% компаний в настоящее время сотрудничают с образовательными учреждениями, что на 5️⃣% выше уровня прошлого года.

⏺Регионы более активно развивают сотрудничество с вузами, чем Москва и Санкт-Петербург:
1️⃣7️⃣% региональных компаний реализуют совместные программы с вузами, 1️⃣5️⃣% – в Москве и 1️⃣1️⃣% – в Санкт-Петербурге.

⏺Крупные предприятия приоритизируют образовательные проекты:
4️⃣2️⃣% организаций с численностью более 1️⃣ тыс. человек развивают совместные проекты с вузами.

Наиболее активно с университетами взаимодействуют компании из:
▪️ИТ-сферы – 3️⃣🔢%
▪️образования – 2️⃣7️⃣%
▪️промышленности – 1️⃣9️⃣%.

⏺Работодатели поддерживают идею восстановления системы распределения выпускников.
Данную концепцию разделяют:
6️⃣🔢% компаний производственного сектора
6️⃣🔢% организаций здравоохранения и фармакологии
5️⃣1️⃣% учреждений науки и образования.

* В опросе приняли участие более 1 тыс. респондентов – представителей отделов управления персоналом предприятий и организаций из 199 населенных пунктов, расположенных во всех федеральных округах России.

EDU Trends&Analytics

#superjob #исследования #партнерства #образование #edtech

🇻🇳Вьетнам вводит бесплатное школьное образование

Председатель Национальной ассамблеи Вьетнама утвердил постановление, гарантирующее бесплатное школьное образование во всех учебных заведениях страны – как государственных, так и частных, с начала 2025/2026 учебного года.

Основная цель реформы – обеспечить равные возможности для детей всей страны вне зависимости от социального положения семьи и местожительства.

Согласно документу, с нового учебного года:
⚪️плата за обучение дошкольников и учащихся государственных общеобразовательных школ будет полностью отменена
⚪️учащиеся частных школ получат государственную субсидию на оплату обучения, объем которой установит народный совет каждого региона или города.

❗️Общий объем финансирования данной реформы составит около $▪️,▪️ млрд в 2025/2026 учебном году и будет осуществляться за счет средств государственного бюджета.

До настоящего времени во Вьетнаме бесплатно предоставлялось лишь обучение в начальной школе (6–11 лет). Неполное среднее (11–14 лет) и среднее (14–17) образование оставалось платным.

EDU Trends&Analytics

#вьетнам #госинициативы_мир #школа #образование #edtech

🇬🇧Британские колледжи интегрируют VR-теннис и киберспорт в учебный процесс

Колледж Dundee and Angus* совместно с британской компанией VTEC, специализирующейся на разработке VR-решений для спорта и образования, интегрировал технологии виртуальной реальности и спорт в образовательный процесс.

🗣Цель проекта – формирование уникальной среды, способствующей здоровому образу жизни, развитию профессиональных, мягких, цифровых навыков студентов, а также повышение их физической активности на основе технологий виртуальной реальности.

В рамках проекта в учебную программу колледжа внедряется обучение игре в теннис на платформе VTEC VR Tennis, объединяющей VR-технологии, физическую активность и развитие профессиональных компетенций будущего – цифровой грамотности, мягких навыков, STEM и др., создавая уникальную среду для развития учащихся.

VTEC VR Tennis – инновационная платформа виртуальной реальности, созданная профессиональными теннисистами для быстрого освоения навыков игры в теннис с использованием игровых механик и форматов киберспорта.

Внедрение в образовательную программу VR-технологий для занятий спортом позволяет студентам:
💬повысить уровень физической активности благодаря увлекательному формату спортивных занятий в виртуальном пространстве
💬развивать навыки 21 века и STEM-компетенции, необходимые для успешной карьеры в будущем
💬получить новый опыт в организации мероприятий, бюджетировании и маркетинге в рамках проведения онлайн-турниров и соревнований на платформе.

По данным Dundee and Angus College, реализация проекта подтвердила высокую востребованность программы среди студентов различных направлений подготовки.

Первый пилотный проект реализован в кампусе Kingsway. В будущем планируется распространить данную практику на другие кампусы колледжа, расширяя доступ к инновационным образовательным возможностям.

Стюарт Костерс, официальный представитель компании VTEC

Мы рады видеть, как колледж Dundee and Angus становится лидером в области инновационных подходов к обучению. Их стремление к новым методикам и поддержке будущих поколений идеально совпадает с миссией нашего бренда.

*Dundee and Angus College – учреждение дополнительного профессионального образования, предоставляющее более 900 учебных программ – от курсов начальной подготовки до бакалавриата, магистратуры и докторантуры.

EDU Trends&Analytics

#vtec #vr #киберспорт #stem #образование #edtech

Сколково и МФТИ провели эксперимент с ИИ-преподавателем

Школа управления «Сколково», Московский физико-технический институт (МФТИ) и Тюменский государственный университет провели инновационный эксперимент по внедрению ИИ-преподавателя* в учебный курс совместной бакалаврской программы**.

💡Цель эксперимента заключалась в изучении эффективности ИИ как единственного источника знаний.

Эксперимент был реализован в рамках курса «Биология поведения человека», руководителем и наставником которого выступил виртуальный преподаватель Роберт, функционирующий в формате мультимодального чат-бота одновременно в нескольких профессиональных направлениях и специализациях:
🔵нейроученый
🔵специалист по поведению животных
🔵эндокринолог
🔵генетик.

👆Образовательный процесс предполагал различные форматы взаимодействия с ИИ-преподавателем – свободные дискуссии, дебаты, кейс-анализ, семинары медленного чтения и пленарные сессии.

Учебный процесс сопровождался человеком-медиатором, который направлял процесс, но не обладал экспертными знаниями в предметной области.

👥Обучение проходило в формате шестидневного интенсива, в котором приняли участие ▪️ группы студентов по ▪️▪️ человека: первая группа обучалась исключительно с искусственным интеллектом Робертом, вторая – с живым преподавателем-экспертом.

Сравнительный анализ результатов обучения выявил следующие положительные эффекты в первой группе студентов:
⏩более глубокое освоение учебного материала
⏩высокая точность использования специальной терминологии
⏩полноценное воспроизведение ключевых идей курса
⏩формирование навыка критически анализировать предоставленную информацию и самостоятельно действовать в ситуации неопределенности.

⚡️По мнению исследователей и участников эксперимента, использование искусственного интеллекта в образовании способно значительно повысить качество обучения, развивая дополнительные компетенции студентов и помогая осваивать сложные темы.

Организаторы проекта намерены продолжить внедрение разработанной методологии в образовательные процессы ведущих российских вузов.

* Искусственный интеллект Роберт разработан специалистами Лаборатории ИИ Школы управления «Сколково» и Тюменского государственного университета.
**Курс «Биология поведения человека» является частью совместной программы бакалавриата Школы управления «Сколково» и МФТИ

EDU Trends&Analytics

#сколково #мфти #ии #вузы #образование #edtech

🇲🇦Марокко создает высшую инженерную школу подготовки специалистов в сфере ИИ

Правительство Марокко объявило о создании Высшей школы инженеров цифровой трансформации и искусственного интеллекта (Higher School of Engineers in Digital Transition and Artificial Intelligence)* – будущего флагмана инновационного технологического образования страны.

Цель инициативы – обеспечение технологического суверенитета Марокко и формирование полноценной инновационной экосистемы.

Инженерная школа призвана обеспечить подготовку специалистов, способных разрабатывать и внедрять инновационные цифровые решения в различных сферах, таких как государственные услуги, здравоохранение, промышленность и образование.

Преимущества образовательных программ новой инженерной школы:
🔵соответствие требованиям рынка труда – программы обучения разработаны с учетом актуальных запросов работодателей и тенденций развития цифровой экономики
🔵учет приоритетов регионального развития – программы учитывают стратегические приоритеты экономики и направлены на развитие профессиональных компетенций, востребованных на локальном рынке труда
🔵соблюдение этических стандартов ИИ – внедрение принципов ответственного и этичного использования технологий искусственного интеллекта в учебном процессе, формирование и развитие культуры безопасного и осознанного применения цифровых решений.

Инициатива является частью национальной стратегии «Digital Morocco 2030», предусматривающей:
🔹ежегодную подготовку 1️⃣🔢🔢 тыс. высококвалифицированных молодых специалистов
🔹создание 2️⃣4️⃣🔢 тыс. рабочих мест в цифровом секторе к 2030 году.

*Государственное высшее учебное заведение

EDU Trends&Analytics

#марокко #госинициативы_мир #вузы #ии #образование #edtech

Meta* развивает философию персонального сверхинтеллекта**

Генеральный директор Meta Марк Цукерберг в эксклюзисном интервью TITV от The Information поделился планами компании по развитию искусственного интеллекта и раскрытию потенциала персонального сверхинтеллекта.

Глобальная миссия Meta заключается в создании радикально нового подхода к развитию искусственного интеллекта, предполагающего создания решений для каждого человека, интегрируемых во все сферы его повседневной жизни: работу, отношения, развлечения, творчество, образование и др.

▪️Основные стратегические приоритеты:
⚫️Обеспечение личной пользы: развитие ИИ должно учитывать индивидуальные потребности каждого человека, не ограничиваясь повышением производительности труда.
⚫️Развитие ИИ-инфраструктуры: масштабные инвестиции в строительство дата-центров позволят существенно повысить эффективность работы ИИ-моделей.
⚫️Привлечение талантов: поиск и найм лучших специалистов и инженеров становится ключевым фактором конкуренции в гонке ИИ-разработок.
⚫️Трансформация реальности: создание новых устройств и ИИ-решений изменит как процесс разработки самих технологий, так и сложившийся образ жизни людей.

Развитие персонального сверхинтеллекта становится ключевой стратегической задачей Meta. Компания последовательно инвестирует в технологии, человеческий капитал и пользовательский опыт, чтобы обеспечить интеграцию ИИ в повседневную жизнь и создать основу для нового поколения цифровых решений.

* Организация признана экстремистской и запрещена на территории Российской Федерации.

EDU Trends&Analytics

#meta #стратегия #бигтехи #ИИ #образование #edtech #цукерберг

⚡️Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
🔘Министерство образования Великобритании ужесточает правила цифровой безопасности для школьников
🔘США запускают Национальную академию искусственного интеллекта для педагогов
🔘Британские колледжи интегрируют VR-теннис и киберспорт в учебный процесс
🔘ООН запускает международный конкурс по робототехнике для молодежи

🇷🇺
🔘Сколково и МФТИ провели эксперимент с ИИ-преподавателем
🔘Skyeng запускает программы среднего и высшего образования
🔘СКБ Контур открывает первый профильный университет в Екатеринбурге
🔘ВШЭ назвала глобальные тренды мировой научно-технической политики

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

Вузы УрФО запускают программу подготовки технологических предпринимателей

Консорциум университетов Уральского федерального округа «Уральский технологический альянс» инициировал масштабный образовательный проект по подготовке специалистов в сфере технологического предпринимательства.

⚡️Цель проекта – создание полноценной образовательной экосистемы подготовки специалистов по управлению технологическими стартапами, способных эффективно управлять инновационными проектами в рыночных условиях.

✅В настоящее время альянсом уже разработана типовая программа подготовки руководителей стартапов, в перспективе планируется формирование специальных программ повышения квалификации преподавателей.

💡Кроме того, в рамках инициативы Уральский технологический альян совместно с «Платформой университетского технологического предпринимательства» (МФТИ)* инициировали введение новой профессиональной квалификации «Специалист по управлению стартапами»**.

🔔Утверждение новой квалификации до конца 2025 года откроет возможности подготовки специалистов данного направления уже в следующем учебном году.

* Платформа университетского технологического предпринимательства – инициатива Минобрнауки России, направленная на развитие и поддержку студенческого технологического предпринимательства и вовлечение студентов вузов в инновационную предпринимательскую деятельность.
**Специалист, ответственный за реализацию стартап-проекта, включая планирование, разработку продукта, привлечение инвестиций, маркетинг и другие функции.

EDU Trends&Analytics

#урфо #технологии #инновации #вузы #образование #edtech

🇷🇺MAX объединит государственные сервисы на платформе мессенджера

Правительство Российской Федерации определило* компанию «Коммуникационная платформа», дочернее предприятие холдинга VK, в качестве национального оператора многофункционального сервиса обмена информацией**.

🤔Инициатива предполагает обеспечение централизованного доступа пользователей к различным государственным и корпоративным информационным сервисам через коммуникационное приложение МАХ.

Текущий функционал цифровой платформы МАХ, запущенной в марте 2025 года, включает:
✅поддержку текстовой переписки, аудио- и видеозвонков
✅встроенного ИИ-ассистента на базе GigaChat 2.0
✅интеграцию с крупными банками
✅доступ к образовательной платформе «Сферум».

По данным компании, в июне 2025 года в мессенджере MАХ был зарегистрирован 1️⃣ млн пользователей.

В перспективе MАХ обеспечит следующие функциональные возможности:
✅интеграцию с единой платформой предоставления государственных и муниципальных услуг «Госуслуги»
✅использование электронной цифровой подписи
✅управление персональными цифровыми идентификаторами
✅взаимодействие с банками и платежными системами
✅доступ к образовательным ресурсам и системам.

С 1 сентября 2025 года предусмотрена обязательная предустановка национального мессенджера МАХ на все новые телефоны, реализуемые на территории России.

*Утверждено распоряжением от 12 июля 2025 года №1880-р «Об организации, обеспечивающей создание и функционирование многофункционального сервиса обмена информацией».

** Многофункциональный сервис обмена информацией – российская ИТ-система для защищенного обмена данными между пользователями, организациями и государственными органами.

EDU Trends&Analytics

#мax #госинициативы_рф #образование #edtech

❤️❤️❤️ запустил сервис для создания персонализированных голосовых решений

Компания Yandex B2B Tech* представила первый в России сервис быстрого синтеза речи Brand Voice Lite, открывающий новые возможности для персонализации голосовых интерфейсов, автоматизации коммуникаций, создания образовательных продуктов и реализации различных маркетинговых стратегий на основе ИИ-технологии.

🌸Генерация уникальных голосовых решений осуществляется на основе записи и загрузки в интерфейс сервиса речи реального диктора продолжительностью 20–40 минут.

Особенности Brand Voice Lite:
🟠инновационная технология на базе машинного обучения Yandex SpeechKit, обеспечивающая быструю и точную адаптацию модели под индивидуальные потребности каждого бренда
🟠разнообразие настраиваемых параметров речевого синтеза, обеспечивающих воспроизводство различных эмоциональных характеристик голоса, реалистичную и естественную коммуникацию
🟠возможность хранения данных до ▪️ дней.

Brand Voice Lite трансформирует образовательную среду, предлагая инновационные решения по:
🟡созданию персонализированных голосов для виртуальных ассистентов и электронных учебников
🟡преобразованию текстовых учебных материалов в аудиоформат
🟡разработке интерактивных голосовых интерфейсов
🟡озвучиванию оригинальных образовательных персонажей.

В настоящее время Brand Voice Lite доступен компаниям на платформе Yandex Cloud. В краткосрочной перспективе планируется расширение функционала и запуск Lite-версии.

Рынок технологий разговорного ИИ активно развивается:
➖по оценке Fortune Business Insights, в 2024 году объем мирового рынка диалогового ИИ составил более $12 млрд, в 2025 году превысит $15 млрд (+21%)
➖по оценке Naumen, в 2024 году рынок диалогового ИИ России достиг ₽7,5 млрд.

*Бизнес-группа Яндекса, разработчик инновационных технологий и цифровых решений для корпоративного сектора.

EDU Trends&Analytics

#яндекс #бигтехи #ИИ #образование #edtech_рф

🇷🇺Госдума РФ утвердила новую форму образовательной деятельности

Государственная Дума РФ приняла законопроект, закрепляющий новую форму организации образовательной деятельности – профессионалитет, призванную ускорить освоение профессий, востребованных в приоритетных отраслях экономики.

▪️Цель нововведения – создание современной системы профессиональной подготовки специалистов, ориентированной на реальные потребности рынка труда и требования работодателей.

Особенности профессионалитета:
🔵сокращение срока обучения до 2–2,5 лет (вместо традиционных 3–4 лет)
🔵увеличение объема практической подготовки – до 60% учебного времени
🔵 создание образовательно-производственных кластеров для эффективной интеграции образовательных учреждений и предприятий в процессе подготовки специалистов.

▪️Основные положения законопроекта:

▪️Введение и особенности профессионалитета

Образовательные учреждения смогут применять новую форму организации образовательного процесса – профессионалитет, при которой работодатели активно участвуют в управлении и организации учебного процесса, обеспечивая кадровые потребности конкретной отрасли экономики и социальной сферы.

▪️Создание управляемых советов

Для управления процессом будут формироваться специальные управляющие советы, состоящие из представителей образовательных организаций, работодателей и учредителей, основными задачами которых станут разработка стратегии учреждений, формирование и согласование образовательных программ, мониторинг эффективности обучения и др.

▪️Изменение порядка проведения государственной аттестации

Законопроект предусматривает возможность проведения итоговой аттестации студентов профессионалитета в форме демонстрационного экзамена, позволяющего оценивать реальные профессиональные навыки студентов в условиях, приближенных к реальной рабочей среде.

▪️Законопроект вступит в силу с 1 сентября 2026 года.

EDU Trends&Analytics

#госдума #госинициативы_рф #спо #образование #edtech

🇪🇺Университет OPIT представил ИИ-агента для студентов и преподавателей

Глобальный онлайн-университет Open Institute of Technology (OPIT)* одним из первых образовательных учреждений в Европе представил собственного ИИ-агента, разработанного специально для студентов и преподавателей – OPIT AI Copilot.

ИИ-агент разработан внутренней командой преподавателей, инженеров и исследователей университета и обучен на трехлетнем образовательном архиве OPIT, включающем 131 учебный курс, около 3,5 тыс. часов видеоконтента и 322 сертифицированные проверочные работы.

▪️Цель разработки – создание инновационной системы обучения и преподавания, при которой искусственный интеллект становится активным партнером в образовательном процессе, обеспечивая персонализированную поддержку студентам и повышая эффективность работы преподавателей.

Основные преимущества OPIT AI Copilot
▪️для студентов:
✔️персонализация – адаптивная поддержка во всех образовательных процессах, что обеспечивает улучшение освоения учебного материала
✔️эффективная навигация – автоматическое предоставление релевантных материалов, соответствующих уровню подготовки и прогрессу обучающегося
✔️круглосуточная помощь – мгновенный доступ к материалам курса, консультациям, поддержке в предоставлении необходимой информации и др.

▪️для преподавателей:
✔️автоматизация рутинных задач – ускорение проверки домашних работ и тестов, экономия времени до 30%
✔️повышение продуктивности – освобождение преподавательского ресурса для индивидуального наставничества и внедрения новых методик преподавания.

💡Дополнительные функциональные возможности OPIT AI Copilot:
✔️интеграция с виртуальной образовательной средой OPIT
✔️наличие режима «антиплагиат», обеспечивающего защиту экзаменационных процессов от недобросовестного поведения, стимулирующего самостоятельное изучение предмета.

▪️В перспективе планируется расширение функционала OPIT AI Copilot, в том числе запуск мобильного приложения, добавление возможности загрузки упражнений, а также создание генераторов визуализации учебного материала.

Рикардо Окленпо, основатель и генеральный директор OPIT

Наш проект ориентирован не только на внутренние потребности OPIT, мы намерены активно сотрудничать с ведущими международными вузами, предлагая инновационные инструменты для улучшения качества обучения.

*OPIT – аккредитованное ЕС высшее учебное заведение, предлагающее онлайн обучение в области компьютерных наук, цифрового бизнеса и искусственного интеллекта.

EDU Trends&Analytics

#opit #вузы #copilot #ии #образование #edtech

🇬🇧Великобритания запускает программу поддержки региональных технологических инициатив

Правительство Великобритании объявило о запуске программы Regional Tech Booster, направленной на стимулирование развития технологических отраслей страны и поддержку реализации региональных технологических проектов.

Инициатива направлена на:
🔹создание благоприятных условий для запуска перспективных стартапов в регионах
🔹укрепление межрегиональных связей и формирование технологических кластеров
🔹развитие профессионального потенциала технологических лидеров на местах.

Ключевые направления реализации программы:
🔹организация программ наставничества, образовательных интенсивов и мастер-классов для основателей технологических компаний
🔹содействие в привлечении финансирования и проведение инвестиционных мероприятий
🔹проведение форумов и конференций для формирования устойчивых связей между представителями региональной индустрии высоких технологий.

Реализация программы осуществляется UK Tech Cluster Group* совместно с ведущими британскими университетами и крупнейшими технологическими корпорациями.

Общий объем финансирования проекта – более £1️⃣ млн.

* UK Tech Cluster Group – ассоциация региональных технологических организаций Великобритании, деятельность которой направлена на стимулирование инноваций и ускорение экономического роста в регионах страны.

EDU Trends&Analytics

#великобритания #госинициативы_мир #стартапы #образование #edtech

Правительство утвердило план развития дополнительного образования до 2030 года

Правительство Российской Федерации утвердило план мероприятий по реализации II этапа* Концепции развития дополнительного образования детей на 2025–2030 годы.

Документ стал продолжением I этапа (2022–2024 годы) реализации концепции, направленного на внедрение и масштабирование целевой модели дополнительного образования, обеспечивающей переход к персонифицированному финансированию.

💠Стратегическая цель II этапа – повышение качества и доступности дополнительного образования, а также развитие образовательной инфраструктуры и укрепление кадрового потенциала.

Реализации II этапа концепции развития детского дополнительного образования предполагает:

➡️Совершенствование нормативного регулирования:
🔵обновление методических рекомендаций по разработке образовательных программ
🔵интеграция программ дополнительного образования с основной школьной программой.

➡️Повышение доступности дополнительного образования:
🔵распространение системы социальных сертификатов на посещение кружков и секций
🔵развитие дистанционных форм обучения.

➡️Модернизацию образовательной среды:
🔵техническое переоснащение образовательных учреждений и создание новых образовательных пространств
🔵формирование современной цифровой образовательной инфраструктуры.

➡️Масштабирование цифровых решений:
🔵цифровизация услуги записи на программы дополнительного образования через единый портал «Госуслуг»
🔵интеграция цифровых сервисов и контента в учебный процесс.

➡️Реализацию практикоориентированной модели образования:
🔵организация ознакомительных стажировок на производственных площадках
🔵разработка программ профориентации, ориентированных на потребности современного рынка труда.

*Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 года №678-р и направлена на создание условий для самореализации и развития талантов детей, а также воспитание высоконравственной, гармонично развитой и социально ответственной личности.
Реализация концепции осуществляется в два этапа:
I этап – 2022–2024 годы,
II этап – 2025–2030 годы.

EDU Trends&Analytics

#правительство #госинициативы_рф #дети #образование #edtech

Amazon укрепляет альянс с Anthropic

Технологический гигант Amazon планирует новую* многомиллиардную инвестицию** в компанию-разработчик моделей искусственного интеллекта Anthropic, закрепляя лидерство в ИИ-гонке.

📊Инициатива направлена на укрепление стратегического партнерства компаний на фоне возрастающей конкуренции и усиления давления со стороны OpenAI, Microsoft и Google.

Партнерство открывает обеим сторонам новые возможности:
🔸Amazon сможет интегрировать ИИ-технологии от Anthropic в инфраструктуру облачного сервиса Amazon Web Services (AWS)
🔸Anthropic – использовать инфраструктуру Amazon для обучения и инференса своих моделей, включая Claude, который встроен в голосового помощника Alexa+ и стриминговый сервис Prime Video.

Партнерство Amazon и Anthropic выходит за рамки обычных инвестиций: компании совместно реализуют один из крупнейших в мире проектов по строительству дата-центров – Project Rainier. В штате Индиана возводится первый дата-центр с чипами Trainium2 от Amazon – его мощность составит 2,2 ГВт, что почти вдвое превышает мощности кластера Oracle для OpenAI в Техасе.

🔗Развитие облачной инфраструктуры AWS, поддерживающей широкий спектр образовательных платформ, откроет новые возможности для появления, повышения доступности и внедрения продвинутых ИИ-решений в сферу EdTech, а также автоматизации важных для образовательной среды задач, например, в области персонализации обучения.

🔸Расширение партнерских связей Amazon и Anthropic создает новую экосистему технологических решений, открывающую перспективы в разработке продуктов и услуг нового поколения.

*Ранее Amazon уже инвестировал в Anthropic $▪️ млрд.
**Размер новой сделки не раскрывается.

EDU Trends&Analytics

#amazon #anthropic #ии #бигтехи #образование #edtech

DEC и Pearson призывают обновить оценочную систему в вузах

Международная ассоциация вузов и колледжей – Digital Education Council* (DEC) – совместно с образовательной корпорацией Pearson представили результаты исследования «The Next Era of Assessment»**, посвященного анализу влияния ИИ на систему проверки знаний студентов вузов.

💡Результаты исследования свидетельствуют о необходимости модернизации традиционных подходов к оценке знаний в высших учебных заведениях и разработке новых методов, учитывающих высокий уровень цифровизации образовательных процессов.

Согласно опросу, более ▪️▪️% преподавателей высшей школы считают необходимым серьезное обновление сложившихся практик контроля знаний в условиях активного проникновения цифровых технологий и ИИ-инструментов в образовательную среду.

В рамках исследования DEC и Pearson предлагают практические рекомендации по адаптации образовательного процесса и оценочных процедур к условиям высокого распространения ИИ-инструментов, в том числе:

➡️Введение двухуровневой системы оценивания, обеспечивающей как контроль уровня развития мягких навыков и индивидуального прогресса студентов (креативности, критического мышления, предметной экспертизы), так и компетентности в области эффективного взаимодействия с ИИ (понимание принципов работы и этичного использования ИИ-инструментов).

➡️Введение базового принципа устойчивости к ИИ («AI Resilience»), предполагающего разработку контрольных заданий и процедур аттестации, устойчивых к некорректному применению ИИ-инструментов, обеспечивающих объективность и достоверность итоговых показателей обучающихся. Такой подход предполагает переход от мониторинга добросовестности студентов к созданию среды, где применение ИИ теряет свою эффективность и целесообразность.

➡️Дифференциацию проверочных работ обучающихся исходя из роли ИИ:
▪️AI-Free – тип проверочных работ, выполняемых без помощи ИИ с целью оценки освоенных фундаментальных знаний и навыков самостоятельного мышления.
▪️AI-Assisted – вид тестов и заданий, допускающих взаимодействие с ИИ-помощниками для выполнения вспомогательных, четко определенных задач, например, для мозгового штурма или структурирования работы.
▪️AI-Integrated – оценочные задания, предполагающие полноценную интеграцию ИИ-инструментов в учебный процесс, требующие от студентов навыков критического мышления и эффективного взаимодействия с технологией.

Даниэль А. Билик, президент Digital Education Council

Образование – одна из первых отраслей, которая глобально затронута ИИ, и это уже нельзя игнорировать. Эти изменения не теоретические – они присутствуют, ускоряются и уже формируют то, как студенты учатся, как преподаватели учат, и как работают образовательные учреждения.

* Digital Education Council – глобальный альянс, объединяющий университеты и корпорации в целях совершенствования образовательных процессов и повышения эффективности трудоустройства выпускников.
** Исследование основано на анализе 101 международного кейса по редизайну систем оценивания с использованием ИИ.

EDU Trends&Analytics

#education #pearson #исследования #ии #образование #edtech

🇺🇸Конгресс США утвердил национальную программу школьных ваучеров

Конгресс США одобрил Национальную программу школьных ваучеров, предусматривающую финансовую поддержку семей с детьми школьного возраста, прежде всего из мало- и среднеобеспеченных слоев населения.

⏩Цель инициативы – повышение доступности обучения в частных и религиозных школах для всех социальных групп населения.

Программа предоставляет право на получение федерального образовательного ваучера семьям:
🔵чей совокупный доход не превышает 3️⃣0️⃣0️⃣% медианного дохода региона проживания семьи
🔵чьи дети учатся в государственных школах, обеспечивая возможность выбора альтернативных вариантов обучения с более высокими образовательными результатами.

Федеральный образовательный ваучер – государственная субсидия, предоставляемая семьям для оплаты обучения в частных и религиозных школах.

Механизм реализации программы:
родители получают ваучер – сертификат на определенную сумму – который можно применить для частичного либо полного покрытия стоимости обучения в аккредитованных образовательных учреждениях. Финансирование направляется непосредственно в школы, выбранные родителями.

Программа доступна в штатах, добровольно присоединившихся к ее реализации.

Инициативы по реализации программы вызвала серьезную дискуссию в обществе.

Сторонники программы ожидают:

🔵повышения качества образования за счет конкуренции между школами
🔵улучшения образовательных результатов среди детей из малообеспеченных семей
🔵рост числа детей, получающих образование в религиозных и частных школах
🔵расширение возможностей социального лифта и самореализации детей.

Критики опасаются, что:

🔴сократятся объемы финансирования государственных школ
🔴усилится сегрегация населения по социальному и религиозному принципу
🔴не будет обеспечено улучшение образовательных результатов обучающихся по программе школьных ваучеров.

Документ вступит в силу с 2027 года после официального одобрения президентом США.

EDU Trends&Analytics

#сша #госинициативы_мир #школы #образование #edtech

⚪️iSpring планирует запустить новый образовательный формат – ускоренный специалитет

Институт iSpring*, учрежденный международным ИТ-холдингом iSpring, анонсировал внедрение инновационной образовательной модели – «ускоренный специалитет».

⚡️Новый формат предполагает возможность получения высшего образования уже в старших классах школы, когда одновременно со школьной программой осваиваются вузовские дисциплины, позволяя выпускнику сократить срок обучения в вузе.

Основные особенности и преимущества новой модели:
✅ученики 10 класса смогут начать обучение по вузовской программе, совмещая занятия по школьным предметам с профильными дисциплинами университета
✅в случае успешной сдачи ЕГЭ выпускники школы зачисляются сразу на второй курс вуза
✅в результате срок обучения в вузе сокращается на 1 год: студенты имеют возможность получить степень бакалавра через 3 года после окончания школы.

Пилотный запуск формата по специальности «Программная инженерия» запланирован на 2026 год. В перспективе данная модель будет масштабирована на другие направления подготовки института.

Юрий Усков, основатель и директор компании iSpring

За пять лет обучения в вузе по новой программе мы сможем дать нашим студентам больше, чем сейчас дают два года в 10-11 классах школы и четыре года бакалавриата. По содержательности и уровню подготовки мы ориентируемся на программы пятилетнего специалитета. Поэтому и выбрали для нового формата название «Ускоренный специалитет».

* Институт iSpring – Русский университет метатехнологий, специализирующийся на подготовке высококвалифицированных ИТ-кадров по образовательным программам бакалавриата и магистратуры в области программной инженерии, прикладной информатики и смежных направлениях.

EDU Trends&Analytics

#ispring #вузы #edtech_рф #образование #edtech

📱 Microsoft запустил глобальную программу развития ИИ-компетенций

Корпорация Microsoft объявила о начале реализации глобальной программы Microsoft Elevate, направленной на широкомасштабное развитие навыков населения в области искусственного интеллекта.

Цель инициативы – развитие ИИ-навыков населения для эффективной адаптации к стремительно меняющимся технологическим условиям и преобразованиям современной экономики.

Microsoft Elevate предполагает следующие основные направления реализации:

☑️Открытие специализированной Академии по развитию базовых и углубленных цифровых компетенций. Проект реализуется совместно с цифровыми платформами LinkedIn, GitHub и другими технологическими партнерами.

По данным Microsoft, до 2026 года 2️⃣🔢 млн человек пройдут обучение в Академии Microsoft Elevate.

☑️Реализация совместных проектов с международными некоммерческими организациями по обучению студентов и преподавателей основам ИИ.

☑️Поддержка исследовательских проектов Microsoft AI Economy Institute** по изучению влияния ИИ на рынок труда, образовательную систему и продуктивность компаний.

* Microsoft Tech for Social Impact (TSI) – проект Microsoft, ориентированный на поддержку НКО и благотворительных организаций путем внедрения передовых цифровых технологий, включая аналитику больших данных и автоматизацию бизнес-процессов.

** Microsoft AI Economy Institute – корпоративный аналитический центр, созданный в 2025 году для изучения влияния и анализа последствий распространения ИИ на экономику, занятость и общество в целом.

EDU Trends&Analytics

#microsoft #бигтехи #ии #образование #edtech