🇬🇧Британские вузы пересматривают методы оценки знаний из-за роста ИИ-мошенничества

Эксперты The Guardian провели исследование масштабов академического мошенничества с использованием инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в вузах Великобритании.

Согласно результатам:

➡️Количество подтвержденных случаев неправомерного использования ИИ в 2023/2024 учебном году увеличилось в 3️⃣ раза по сравнению с прошлым годом и составило 7️⃣ тыс.

➡️Использование традиционных методов плагиата, напротив, снизилось на 2️⃣0️⃣%, уступив место новым технологиям, таким как автоматическое написание эссе с помощью чат-ботов.

➡️По прогнозу The Guardian, в следующем учебном году объем академической нечестности увеличится в 1️⃣,5️⃣ раза.

При этом 8️⃣8️⃣% студентов открыто признают использование ИИ-инструментов при выполнении учебных заданий.

⚡️В ответ на вызовы времени образовательные учреждения внедряют новые подходы к оценке знаний, включая:
🔘смещение акцента с проверки фактических знаний на оценку навыков, недоступных ИИ: межличностного взаимодействия, критического мышления и эффективного применения новых технологий
🔘изменение форматов оценки знаний: переход от письменных заданий к практическим, командным проектам и проверке способности применять знания в реальных ситуациях.

EDU Trends&Analytics

#великобритания #вузы #ии #образование #edtech

Евразийский университет создает глобальную образовательную платформу стран БРИКС

Евразийский международный университет объявил о создании* BRICS CAMPUS – инновационной образовательной платформы нового поколения, объединяющей ведущие образовательные учреждения стран-участниц объединения БРИКС.

▪️Цель проекта – обеспечение высокого уровня подготовки специалистов в соответствии с едиными международными стандартами качества, а также доступности качественного профессионального образования независимо от географического местоположения и социально-экономического статуса учащихся.

Концептуальные направления развития проекта предполагают:
▪️интеграцию университетов и колледжей ведущих государств-членов БРИКС (Россия, Китай, Индия, Бразилия, Южная Африка) на единую онлайн-платформу, создающую возможность обучения по программам двойных дипломов и прохождения международных стажировок
▪️развитие сети многофункциональных центров дистанционного образования в российских регионах, малых городах и сельской местности, обеспечивающих доступность качественных образовательных услуг жителям страны
▪️открытие новых учебных заведений, таких как Международная академия BRICS и Международный технологический колледж, ориентированных на подготовку будущих лидеров мировой экономики и науки.

На первом этапе планируется создание ▪️▪️ учебных центров дистанционного образования BRICS CAMPUS, первый из которых откроется в коттеджном поселке RIGA HOLIDAY в Московской области.

Константин Клименко-Богданов, ректор Евразийского международного университета, председатель Совета ректоров BRICS CAMPUS

Мы должны добиться, чтобы высокий уровень профессионального образования был доступен всем молодым людям независимо от места проживания и социальных условий. Российские студенты смогут начинать изучать китайский язык в России, а после второго-третьего курса смогут продолжить обучение в Китае. И наоборот, африканские студенты будут год изучать русский язык в ЮАР, а затем приедут учиться в Россию.

*Проект реализуется при поддержке девелоперской компании «Альянс Девелопмент»

EDU Trends&Analytics

#брикс #вузы #партнерства #образование #edtech

🇮🇳Индия создает международный кластер в сфере высшего образования

Правительство Индии объявило о создании первого в стране международного образовательного комплекса – Edu City Mumbai.

➡️Инициатива направлена на повышение международной конкурентоспособности и привлекательности национальной системы высшего образования, расширение доступности высшего образования мирового уровня для жителей страны, а также сокращение оттока индийских студентов за рубеж.

В рамках реализации проекта планируется:
🔸открытие филиалов и кампусов не менее 1️⃣🔢 ведущих мировых университетов, реализующих академические программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры различных направлений подготовки

В настоящее время 5️⃣ университетов уже заявили о готовности открыть свои кампусы, в их числе: Университет Западной Австралии, Йоркский университет (Великобритания), Абердинский университет (Великобритания), Иллинойсский технологический институт (США), Европейский институт дизайна (Италия).

🔸адаптация образовательных программ зарубежных университетов к актуальным потребностям экономики и промышленности Индии

🔸реализация программы субсидирования стоимости обучения, обеспечивающей снижение расходов на образование до 25–30%, по сравнению с аналогичными зарубежными предложениями

🔸развитие современной городской образовательной инфраструктуры в кластере, инновационное оснащение и создание в Edu City условий проживания, соответствующих международным стандартам качества жизни.

Проект площадью более 1️⃣ 🔢 🔢 га реализуется под руководством Государственного агентства по планированию городов CIDCO. Прием первых студентов запланирован на сентябрь 2026 года.

Создание Edu City Mumbai открывает новые перспективы для привлечения лучших педагогических кадров, обмена опытом между международными учебными заведениями и укрепления позиций Индии в глобальной сфере высшего образования.

EDU Trends&Analytics

#индия #госинициативы_мир #вузы #образование #edtech

GEMS Education открывает глобальный образовательный ИИ-хаб

Международная сеть частных образовательных учреждений GEMS Education объявила об открытии глобальной экспериментальной платформы для разработки и масштабирования ИИ-решений в образовании* – Global Education AI Hub.

⚡️Проект направлен на революционную модернизацию учебного процесса в школах по всему миру и призван объединить ведущих специалистов в области искусственного интеллекта, создателей образовательных программ, разработчиков образовательных технологий, экспертов и методистов.

В рамках реализации инициативы Global Education AI Hub предоставит всем участникам и партнерам проекта уникальные возможности для исследований и разработок образовательных продуктов на базе глобальной образовательной экосистемы GEMS Education:
⚫️доступ к обезличенным данным и аналитике более2️⃣🔢🔢 тыс. учащихся и 1️⃣5️⃣ тыс. педагогов
⚫️возможность тестирования новых ИИ-решений и запуска пилотных проектов в международной сети школ, охватывающей более 9️⃣🔢 учебных заведений.

Кроме того, участники проекта смогут воспользоваться поддержкой GEMS Education в масштабировании собственных ИИ-продуктов и продвижении своего бренда среди крупнейших игроков в области образования.

Санни Варки, основатель GEMS Education

Искусственный интеллект имеет огромный потенциал для улучшения качества школьного образования, однако его разработка должна учитывать этические нормы и реальные потребности педагогической практики. Мы приглашаем талантливых исследователей и предпринимателей со всего мира принять участие в нашей инициативе и создать более доступное, эффективное и личностно ориентированное обучение будущего поколения.

*Цель Global Education AI Hub – развитие инновационных образовательных решений, охватывающих все аспекты учебного процесса: от индивидуальных траекторий развития каждого ученика до оптимизации административных функций и повышения благополучия учащихся.

EDU Trends&Analytics

#gemseducation #edtech_мир #ии #образование #edtech

⚡️Минобрнауки определило сроки перехода на новую модель высшего образования

Министерство науки и высшего образования РФ объявило о поэтапном внедрении новой модели высшего образования с 2026 года.

🤖Реформа направлена на модернизацию образовательного процесса, повышение качества подготовки квалифицированных специалистов в ключевых отраслях экономики и укрепление технологического лидерства страны.

Основные направления реформы:

⏩Обновление структуры высшего образования
🔵введение двух уровней высшего образования: базового и специализированного
🔵выделение аспирантуры в отдельный уровень профессионального образования, нацеленный на подготовку научно-педагогических и научно-исследовательских кадров.

⏩Приоритизация практикоориентированной подготовки
🔵увеличение доли практических занятий до 6️⃣0️⃣% от общего объема учебной нагрузки.

⏩Обеспечение соответствия актуальным потребностям экономики
🔵привлечение ведущих отраслевых экспертов и представителей бизнеса к разработке учебных планов и организации стажировок для преподавателей.

🗓На первом этапе, в 2026 году, новая модель будет апробирована в более чем в 1️⃣ тыс. российских вузов. Полномасштабный переход на новую систему высшего образования запланирован с 1 сентября 2027 года.

EDU Trends&Analytics

#минобрнауки #госинициативы_рф #вузы #образование #edtech

🇺🇸США реформируют модель управления и финансирования системы образования

Правительство США представило проект бюджета на 2026 финансовый год, предусматривающий значительные изменения в структуре государственного управления системой образования.

📝Цель нововведений – обеспечения учета региональной специфики и создание условий для реализации образовательного потенциала каждого штата.

Проект предполагает 3️⃣ ключевых направления реформирования системы управления образованием:

1️⃣Перераспределение полномочий и децентрализация финансирования образования: сокращение объема финансирования Министерства образования из федерального бюджета на 1️⃣5️⃣% сопровождается передачей полномочий непосредственно штатам.

2️⃣Развитие механизмов государственно-частного партнерства: объем поддержки сети независимых государственных учебных заведений (чартерных школ) увеличивается на $6️⃣🔢 млрд в условиях сокращения объемов финансирования большинства образовательных программ.

3️⃣Модернизация системы оценки качества образовательных услуг: традиционные федеральные стандарты заменяются адаптивной моделью мониторинга результатов, учитывающей региональные особенности образовательных показателей и достижений учащихся.

⚫️Новая концепция государственной образовательной политики предполагает переход от модели государственного обеспечения равных образовательных возможностей к моделе, где качество образования определяется экономическим потенциалов отдельных штатов и активностью местных сообществ.

* Чартерные школы – особая категория государственных учреждений, финансируемых одновременно из бюджета и внебюджетных источников, обладающих особыми правовыми полномочиями и возможностью внедрения инновационных методик обучения при условии сохранения права на бесплатное образование для всех школьников.

EDU Trends&Analytics

#сша #госинициативы_мир #бюджет #образование #edtech

🇨🇳Китайские университеты создают институты искусственного интеллекта

Ведущие китайские вузы открывают специализированные учебные заведения – ИИ-институты, предлагающие уникальные образовательные программы, объединяющие технологии искусственного интеллекта с традиционными дисциплинами.

🔓Цель инициативы – подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля, способных успешно интегрировать ИИ в различные сферы деятельности человека.

Цель проекта — подготовить высококвалифицированных специалистов широкого профиля, способных успешно интегрировать ИИ в различные сферы человеческой деятельности.

Инновационные программы ИИ-институтов охватывают широкий спектр направлений, в том числе:
➡️биотехнология и промышленность: применение ИИ в инновационных разработках
➡️медицина и здоровье: использование ИИ для диагностики и лечения заболеваний
➡️фундаментальные науки: развитие исследований на стыке естественных дисциплин и машинного обучения
➡️дизайн инноваций: проектирование решений на основе искусственного интеллекта
➡️биомедицина и инжиниринг: передовые разработки на стыке биологии и инженерных технологий.

🔸 В настоящее время более 5️⃣🔢 ведущих вузов Китая, включая Тяньцзиньский университет, Пекинский университет и Уханьский университет науки и технологий открыли собственные специализированные институты искусственного интеллекта.

EDU Trends&Analytics

#китай #вузы #ии #образование #edtech

⚡️Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
🔘Франция внедряет ИИ в школьное образование
🔘Британские вузы пересматривают методы оценки знаний из-за роста ИИ-мошенничества
🔘Future Study Space представил интеллектуальную обучающую ИИ-платформу
🔘MIT выявил риски использования ИИ в образовании

🇷🇺
🔘Минобрнауки определило сроки перехода на новую модель высшего образования
🔘ПМЭФ-2025: ключевые тренды в образовании
🔘«Просвещение» и «СКОЛКА» объединились для развития школьного образования в России
🔘Альфа-Банк масштабирует практикоориентированные программы подготовки кадров

EDU Trends&Analytics

#дайджест #edu_trends

Smart Ranking представил тренды рынка инфобизнеса

Аналитическое агентство Smart Ranking опубликовало результаты анализа трендов рынка инфобизнеса в первом квартале 2025 года на основе данных платформы GetCourse.

Ключевые тренды:

🔎Размывание границ между прикладным обучением и профессиональной подготовкой
Большинство образовательных проектов от прикладного творчества до психологии делают ставку на профессиональное обучение и интегрируют карьерный вектор в свое позиционирование.

🔎Смещение спроса в сторону продуктов средней ценовой категории
Наибольшей популярностью пользуются образовательные продукты в среднем ценовом сегменте: ₽1️⃣🔢–5️⃣🔢 тыс. и ₽5️⃣🔢–1️⃣🔢🔢тыс.

🔎Рост влияния отечественных социальных сетей на трафик
Снижение показателей трафика ресурсов Instagram* (–2️⃣8️⃣%), Facebook* (–1️⃣6️⃣%) и YouTube (–1️⃣7️⃣%), при значительном росте показателей социальных сетей VK (+4️⃣3️⃣%) и Telegram (+2️⃣5️⃣%) относительно аналогичного периода прошлого года.

📈Оборот онлайн-школ на платформе GetCourse в первом квартале 2025 года составил ₽4️⃣1️⃣,3️⃣ млрд (–3️⃣,5️⃣% к прошлому году), что составляет 2️⃣ 2️⃣% от запланированного годового показателя в ₽1️⃣8️⃣9️⃣ млрд.

*Признаны экстремистскими организациями и запрещены на территории РФ

EDU Trends&Analytics

#smartranking #getcourse #тренды #образование #edtech

AX Family привлекла инвестиции на развитие образовательной экосистемы

AX Family, специализирующаяся на развитии и масштабировании образовательных онлайн-проектов, привлекла ₽▪️▪️▪️ млн инвестиций от венчурного фонда «812 Капитал» на развитие своей образовательной экосистемы.

Инвестиционные ресурсы будут направлены на реализацию нескольких стратегических направлений:
▪️создание акселератора edtech-стартапов
▪️повышение эффективности продвижения и развитие каналов продаж
▪️формирование внутриэкосистемного агентства по привлечению трафика и юридического сопровождения участников проектов
▪️финансирование перспективных проектов акселератора.

▪️Сделка с AX Family стала первой крупной инвестицией фонда «812 Капитал» в образовательной сфере. Эксперты компании прогнозируют позитивную динамику развития рынка онлайн-образования и высокую вероятность появления новых лидеров отрасли уже в краткосрочной перспективе.

Александр Свиридов, генеральный директор «812 Капитала»

Мы считаем образование одним из ключевых драйверов будущего. Команда AX Family не просто развивает бизнес — они создают необходимую инфраструктуру, повышая уровень доверия и репутации всей сферы образования.

EDU Trends&Analytics

#812капитал #axfamily #крупныйбизнес #сделки #образование #edtech

Лидеры образования
обсудили вызовы и перспективы развития образования

Казань стала местом проведения III Международного форума министров образования «Формируя будущее»,
объединившего лидеров отрасли со всего мира.

Мероприятие организовано Минпросвещения России совместно с Кабинетом Министров Республики Татарстан при поддержке МИД России в рамках объявленного Президентом Российской Федерации В. В. Путиным Десятилетия науки и технологий.

Главной темой форума стало обсуждение прогнозов и перспектив развития глобальной системы образования, а также цифровой трансформации и внедрения передовых практик в учебный процесс.

Основные направления дискуссии:
⏩Современные вызовы и перспективы образования
🟦глобальные тенденции в системе образования
🟦цифровая трансформация и внедрение ИИ-технологий
🟦развитие национальных образовательных систем.
⏩Глобальный фокус развития профессиональной среды
🟦значение педагога в цифровой образовательной среде
🟦новые форматы подготовки педагогических кадров
🟦формирование профессиональных сообществ.

👥В форуме приняли участие более 1️⃣0️⃣0️⃣ иностранных делегатов из 3️⃣2️⃣ стран, включая министров образования, руководителей учебных заведений и ведущих экспертов в области образования.

Владимир Путин, Президент России

Нам вместе нужно искать ответы на сложные, большие вызовы, с которыми сталкиваются все национальные системы образования, учитывать глобальные тенденции, в том числе стремительное и повсеместное распространение цифровых технологий и моделей искусственного интеллекта. Они уже серьезно меняют образовательный процесс, ускоряют трансформацию рынка труда и появление новых профессий.

EDU Trends&Analytics

#казань #форумминистров #образование #edtech

Efekta внедряет ИИ-технологии в школы Латинской Америки

Британская компания Efekta Education Group, разработчик образовательных технологий на основе искусственного интеллекта, объявила о старте проекта по интеграции своих ИИ-продуктов в школы стран Латинской Америки.

🚩Инициатива направлена на повышение качества и эффективности изучения английского языка и оптимизацию учебного процесса на основе внедрения технологий искусственного интеллекта.

В рамках проекта школьники региона получат доступ к 2️⃣ флагманским ИИ-продуктам Efekta:
🔵Addi – персональный ИИ-репетитор для учащихся, создающий индивидуальные учебные модули, адаптированные под уровень знаний и прогресс каждого конкретного ученика
🔵Classroom AI – ИИ-сервис для учителей, упрощающий проверку домашних заданий и подготовку учебных материалов.

В рамках проекта каждая школа получит всестороннюю техническую и методическую поддержку от профильных экспертов компании по эффективному внедрению ИИ-инструментов в учебный процесс.

По оценкам, проект охватит до 4️⃣ млн школьников в возрасте 11–17 лет и их учителей.

Стивен Ходжес, генеральный директор Efekta Education Group

Мы гордимся возможностью поддержать миллионы студентов и преподавателей инновациями. Наши решения помогают каждому ребенку раскрыть потенциал и облегчают работу учителя.

EDU Trends&Analytics

#latam #efekta #edtech_мир #ии #образование #edtech

Университет Огайо вводит обязательное обучение основам ИИ

Университет Огайо объявил об интеграции курса по изучению искусственного интеллекта «AI Fluency» в основные программы бакалавриата для всех студентов вне зависимости от выбранной специализации.

📢Цель инициативы – повышение конкурентоспособности студентов на стремительно меняющемся рынке труда путем вооружения их необходимыми знаниями и практическими навыками в области искусственного интеллекта.

Программа «AI Fluency» включает:
✔️общие вводные лекции и практические занятия по основам искусственного интеллекта для первокурсников
✔️специализированные модули по применению технологий ИИ в различных дисциплинах и профессиях
✔️практикоориентированные мероприятия: хакатоны, мастер-классы и лаборатории, посвященные эффективному и этическому использованию ИИ-решений
✔️открытые онлайн-курсы «Unlocking Generative AI» для дополнительного углубления знаний.

Для успешного внедрения программы университет предоставит всестороннюю поддержку преподавателям, в том числе:
▪️специальные образовательные курсы по интеграции ИИ-инструментов в учебный процесс
▪️методическую поддержку и консультационное сопровождение в адаптации учебных программ к новым требованиям
▪️финансовое стимулирование педагогов, активно применяющих новые методы преподавания.

📅Старт программы «AI Fluency» запланирован на осень 2025 года, к 2029 году прохождение курса станет обязательным для получения диплома об окончании обучения в бакалавриате.

Уолтер «Тед» Картер-младший, президент Университета Огайо

Сегодня искусственный интеллект преобразует нашу жизнь, работу и образование. Искусство понимания и эффективного использования возможностей ИИ вскоре затронет практически любую сферу человеческой деятельности. Задача нашего университета — сделать так, чтобы наши студенты не просто успевали за этими изменениями, а уверенно становились лидерами завтрашней цифровой экономики.

EDU Trends&Analytics

#сша #вузы #ии #образование #edtech

«Машук» запускает международную программу подготовки директоров школ

Всероссийский образовательный центр подготовки просветительских и управленческих кадров «Центр знаний "Машук"» при поддержке Министерства просвещения РФ запускает международную программу профессиональной переподготовки директоров школ, включающую лучшие российские и международные практики в области образования и просветительства.

🔵Цель проекта – подготовка нового поколения лидеров, способных и готовых отвечать на современные образовательные вызовы, а также внедрять инновационные технологии в учебный процесс.

➡️Участники программы получат возможность освоить и усовершенствовать новые управленческие компетенции, необходимые руководителю учебного заведения в современных условиях, такие как:
🔵интеграция технологий в образовательную деятельность
🔵профессиональное развитие и раскрытие потенциала педагогического состава
🔵эффективное взаимодействие с родительским сообществом.

Инициатива реализуется в рамках флагманской Программы развития управленческого кадрового резерва Центра знаний «Машук».

Антон Сериков, генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание»

Центр знаний «Машук» выработал свою уникальную методику подготовки управленцев для разных уровней российской системы образования. Россия всегда отличалась высоким качеством образования и считалась кузницей кадров, поэтому уверен, что новая программа будет востребована и внесет большой вклад в развитие международного сотрудничества.

EDU Trends&Analytics

#машук #минпросвещения #образование #edtech

Минобрнауки и ФИОП создают новую инфраструктуру для стартапов вузов

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации совместно с Фондом инфраструктурных и образовательных программ (ФИОП*) объявили конкурс на открытие новых университетских стартап-студий (УСС**).

Цель инициативы – расширение инфраструктуры поддержки молодых предпринимателей, развитие технологий и привлечение инвестиций в перспективные инновационные проекты российских вузов.

Конкурс предусматривает отбор ▪️ ведущих вузов или консорциумов, на базе которых будут открыты новые УСС, ориентированные на:
▪️развитие технологического предпринимательства
▪️поддержку студенческих проектов
▪️коммерциализацию научных разработок
▪️подготовку и вывод на рынок инновационных продуктов.

Объем финансирования вузов-победителей составит до ₽▪️▪️▪️ млн и будет направлен на:
▪️материально-техническое обеспечение УСС
▪️формирование команды квалифицированных специалистов
▪️разработку и реализацию эффективных образовательных программ
▪️поддержку студенческих проектов.

В настоящее время в России функционируют ▪️▪️ университетская стартап-студия, на их платформе запущено более ▪️▪️▪️ бизнес-инициатив в ▪️▪️ технологических направлениях, в том числе:
▪️ИТ и искусственный интеллект
▪️приборостроение
▪️биотехнологии
▪️химическая промышленность
▪️медицинские технологии.

* ФИОП – некоммерческая организация группы компаний «РОСНАНО», созданная в 2010 году для развития инновационных проектов и образования в сфере нанотехнологий и связанных с ней высокотехнологичных отраслей экономики.

** УСС – ключевой элемент государственной программы «Платформа университетского технологического предпринимательства», направленной на интенсивное развитие инновационных предприятий, основанных на отечественных научных разработках, входит в федеральный проект «Технологии» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика».

EDU Trends&Analytics

#минобрнауки #фиоп #вузы #конкурс #образование #edtech