Труд или май: карьерные предпочтения молодежи?

В преддверии Дня Весны и Труда EDU Trends&Analytics изучил профессиональные амбиции и карьерные устремления современной молодежи в возрасте от 17 до 21 года.

Согласно результатам:

💠 Автономность и самостоятельность становятся приоритетом
Молодые люди все больше стремятся самостоятельно формировать свою карьеру, полагаясь на собственные силы и инициативы.
🔘32% видят будущую работу как карьерный стартап, связанный с организацией и развитием собственного бизнеса.
🔘27% мечтают о фрилансе нового поколения, где ключевым станет сотрудничество с ИИ и занятость в гибридных проектах в разных сферах деятельности.

💠 Классические траектории сохраняются
Тем не менее, традиционные пути построения карьеры сохраняют привлекательность для значительной части молодежи.
🔘31% ориентированы на традиционный линейный карьерный рост, но в условиях быстрой цифровой трансформации, которая должна придать импульс всем процессам.

💠Нелинейность и свобода выбора востребованы
Современные карьерные стратегии все чаще смещаются в сторону гибкости и нелинейности.
🔘22% сознательно отказываются от жесткого планирования карьеры, предпочитая возможность выбирать проекты и направления исходя из личных предпочтений и условий рынка труда.

Исследование подчеркивает растущую потребность современной молодежи в создании собственных уникальных путей профессионального развития, адаптирующихся к динамичным условиям современного мира.

В исследовании приняли участие 700 юношей и девушек в возрасте от 17-21 года, проживающие в городах РФ с численностью населения 100 тыс. человек и более

EDU Trends&Analytics

#исследования #образование #edtech

Поколение май: молодежь выбирает непрерывное развитие

EDU Trends&Analytics изучил взгляды молодежи в возрасте 17-21 года на непрерывное образование и саморазвитие.

Согласно результатам:

Современной молодежью признается важность непрерывного обучения и развития как ключевого личностного качества.
✅61% юношей и девушек в возрасте 17-21 года считают способность к постоянному обучению важным для себя личным качеством.

Молодые люди все активнее принимают и поддерживают идею непрерывного самообразования.
✅71% демонстрирует позитивное отношение к концепции непрерывного самообразования
✅53% считают важным навык саморазвития

🔄 Данные тренды свидетельствуют о сформированной осознанной потребности молодого поколения в постоянном развитии и образовании в условиях современного общества, где непрерывное обучение становится фактором успешной самореализации.

В исследовании приняли участие 700 юношей и девушек в возрасте от 17-21 года, проживающие в городах РФ с численностью населения 100 тыс. человек и более.

EDU Trends&Analytics

#исследования #LLL #самообразование #edtech

Майские сомнения: почему родители не доверяют EdTech?

EDU Trends&Analytics проанализировал факторы недоверия родителей к EdTech-инструментам в обучении детей.

Согласно результатам:

В настоящее время среди родителей часто встречаются негативные установки в отношении онлайн-обучения:
🚩60% родителей беспокоятся о том, что образовательные программы в онлайн-формате не соответствуют установленным стандартам качества обучения
🚩54% испытывают затруднения при попытке оценить реальную эффективность и результативность дистанционных занятий
🚩52% признают, что им трудно контролировать процесс обучения и убедиться в том, что ребенок действительно занимается, а не просто присутствует перед экраном компьютера
🚩49% выражают опасения относительно возможного негативного влияния недобросовестных педагогов, которые могут пытаться манипулировать детьми или навязывать им собственные взгляды

✔️ При этом родители признают (45%), что онлайн-обучение – это перспективный формат образования, который готовит детей к реалиям цифровой эпохи, где владение современными технологиями становится критически важным навыком для успешной карьеры и жизни в целом.

Методология
Целевая аудитория: мужчины и женщины в возрасте от 21 до 55 лет, постоянно проживающие на территории РФ в городах с численностью населения 100 тыс. чел. и более, родители детей в возрасте от 3 до 17 лет. Выборка 838 интервью.

EDU Trends&Analytics

#исследования #дети #образование #edtech

Первомайский вызов: как повысить доверие к EdTech?

EDU Trends&Analytics выяснил у родителей, что может повлиять на формирование более высокого уровня доверия к EdTech в обучении детей.

Согласно результатам:

Пользовательский опыт является ключевым фактором формирования доверия к EdTech
6️⃣6️⃣% родителей готовы больше доверять онлайн-сервисам при наличии положительного пользовательского опыта

Сотрудничество с государственными и общественными организациями повышает доверие к EdTech-компании
6️⃣5️⃣% ожидают выстраивания взаимодействия EdTech с официальными структурами и социальной ориентированности

Повышение доверия к онлайн-сервисам может быть достигнуто через комплексную систему независимой оценки качества
5️⃣9️⃣% родителей формируют запрос на внедрение системы сертификации онлайн-сервисов и преподавателей

Доверие к EdTech невозможно без понимания специфики цифрового образовательного процесса
4️⃣5️⃣% согласны, что доверие к онлайн-образованию может быть достигнуто через понимание принципов и механизмов онлайн-обучения родителями и учителями

✅Результаты исследования свидетельскую о том, что для успешного развития онлайн-образования необходимо комплексное решение, включающее как технологические, так и институциональные аспекты взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса.

Методология
Целевая аудитория: мужчины и женщины в возрасте от 21 до 55 лет, постоянно проживающие на территории РФ в городах с численностью населения 100 тыс. чел. и более, родители детей в возрасте от 3 до 17 лет. Выборка 838 интервью.

EDU Trends&Analytics

#исследования #дети #образование #edtech

🇺🇸🇨🇦Samsung развивает сотрудничество с вузами США и Канады

Южнокорейская технологическая компания Samsung представила программу Strategic Alliance for Research and Technology (START) по развитию сотрудничества с ведущими университетами США и Канады.

Основная цель инициативы – стимулирование технологических инноваций, реализация совместных разработок, прежде всего, в области робототехники и ИИ.

Программа охватывает 5️⃣ наиболее перспективных технологических направлений:
⚪️робототехника
⚪️мультимодальный ИИ
⚪️6G
⚪️цифровая медицины
⚪️технологии камер нового поколения.

⌛В настоящее время Samsung проводит отбор конкурсных заявок от ведущих технологических и инженерных вузов, претендующих на получение гранта в размере до $150 тысяч на реализацию проектов в рамках программы START.

Среди участников отбора – Стэнфордский университет, Массачусетский технологический институт, Калифорнийский технологический институт, Калифорнийский университет в Беркли и Университет Торонто.

🗓Реализация исследовательских проектов начнется во второй половине 2025 года.

EDU Trends&Analytics

#США #Канада #Samsung #бигтехи #образование #edtech