🇬🇧Pearson переосмысляет концепцию непрерывного образования
Британская образовательная компания Pearson, один из лидеров глобального EdTech, объявила о ребрендинге,
ставшим ответом на меняющиеся запросы пользователей по всему миру.
💠 Обновление концепции подчеркивает важность не только приобретения новых знаний, но и постоянного обучения как ключевого фактора личного роста, адаптивности и достижения успеха в условиях стремительных изменений.
➡️ Новый дизайн бренда символизирует позицию Pearson как лидера рынка образовательных технологий, ориентированного на поддержку постоянных обучающихся.
Омар Аббош, исполнительный директор Pearson
EDU Trends&Analytics
#Великобритания #Pearson #ИИ #образование #edtech_мир
Британская образовательная компания Pearson, один из лидеров глобального EdTech, объявила о ребрендинге,
ставшим ответом на меняющиеся запросы пользователей по всему миру.
Согласно результатам исследований Pearson:
• люди, развивающие свои навыки, ощущают большее счастье в настоящем и будущем, несмотря на сложности процесса обучения
• люди, посвящающие больше времени учебе, активнее формируют жизненные цели.
Омар Аббош, исполнительный директор Pearson
Мы не просто изменили лого или цвета – мы сделали шаг в сторону переопределения нашей роли, ценностей и деятельности, помогающей людям достигать своих целей через обучение. Образование формирует наши мысли, чувства, отношения и успехи, способствуя развитию на каждом этапе жизни. Этот образ, направленный в будущее, крайне соответствует нашей культуре, продуктам и услугам.
EDU Trends&Analytics
#Великобритания #Pearson #ИИ #образование #edtech_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
В Якутии запущен проект повышения доступности образования для кочевых народов Арктики
Арктический государственный институт культуры и искусств (АГИКИ) начал реализацию научно-исследовательского проекта «Школа без границ»*, направленного на повышение качества образования детей коренных жителей арктического региона.
⚙️ Результатом проекта станет разработка мобильной образовательной станции, адаптированной к условиям кочевого образа жизни и оснащенной интеллектуальной системой анализа знаний учащихся, адаптации учебного материала и возможностью оперативной обратной связи от педагогов и родителей.
🌀 Проект «Школа без границ» призван:
💬 обеспечить устойчивый образовательный процесса для детей кочевых семей
💬 сохранить культурные традиции через адаптированные образовательные программы
💬 создать равные возможности для обучения детей независимо от места проживания.
Мария Андреева, руководитель офиса технологического лидерства АГИКИ
*Инициатива реализуется в рамках дальневосточного трека программы Минобрнауки России «Приоритет-2030».
EDU Trends&Analytics
#Якутия #госинициативы_РФ #образование #edtech_рф
Арктический государственный институт культуры и искусств (АГИКИ) начал реализацию научно-исследовательского проекта «Школа без границ»*, направленного на повышение качества образования детей коренных жителей арктического региона.
🗣 В настоящее время реализован первый этап проекта – проведена совместная экспедиция АГИКИ и Национальной библиотеки Республики Саха (Якутия) в Батагай-Алыта Эвено-Бытантайский улус. Специалисты изучили условия работы кочевой школы и использование родного языка, провели интервью с учащимися, родителями и педагогами.
Мария Андреева, руководитель офиса технологического лидерства АГИКИ
Мы запускаем не просто проект – мы открываем дорогу в будущее. «Школа без границ» – это шанс для детей кочевых народов получать образование там, где нет стационарных школ и стабильной связи. Мы верим, что технологии в сочетании с уважением к культуре помогут создать по-настоящему равные возможности даже в самых удаленных уголках Арктики.
*Инициатива реализуется в рамках дальневосточного трека программы Минобрнауки России «Приоритет-2030».
EDU Trends&Analytics
#Якутия #госинициативы_РФ #образование #edtech_рф
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1👍1
Альфа-Банк обновил архитектуру образовательного трека, объединив на одной платформе под брендом Альфа-Будущее все образовательные проекты и инициативы компании в сфере высшего образования.
На реализацию программ в сфере высшего образования компания планирует инвестировать ₽3️⃣ млрд.
Владимир Верхошинский, глава Альфа-Банка
Альфа-Будущее – образовательная инициатива, собравшая под единым брендом все проекты, которые Альфа-Банк уже делает и будет создавать для молодежи и преподавателей по всей стране. Мы даем молодым людям возможность получить образование и начать блестящую карьеру в одной из лучших финтех-компаний мира.
EDU Trends&Analytics
#АльфаБанк #крупныйбизнес #вузы #образование #edtech_рф
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2
HolonIQ назвал тренды образования Q1 2025
Аналитический центр HolonIQ выделил мировые тренды в сфере образования и образовательных технологий в первом квартале 2025 года.
Топ-6 ключевыми тенденциями стали:
1️⃣ ИИ становится частью основной образовательной инфраструктуры
🗣 Образовательные организации переходят от пилотирования к масштабным экспериментам и системному внедрению технологий искуственного интеллекта на всех уровнях образования – от подготовки детей к школе до профессионального обучения.
2️⃣ Высшее образование усиливает связь с рынком труда
🗣 Университеты активнее ориентируют обучение на трудоустройство, развивают партнерства с технологическими компаниями и расширяют онлайн-формат, программы микростепеней и стажировок. В особенности растет спрос на образовательные программы в области FinTech, кибербезопасности и ИИ.
3️⃣ Инвесторы проявляют интерес к ИИ-решениям для STEM-обучения
🗣 Инвестиционный интерес к образовательным инструментам на основе ИИ, в частности в области STEM и программирования, увеличивается. Однако еще отсутствуют кейсы масштабирования таких решений – препятствием являются недостаточные измеримые результаты обучения и ограниченные возможности внедрения в существующие учебные программы.
4️⃣ Инвестиции в дополнительное профессиональное образование глобально растут
🗣 Приоритетным направлением остается развитие цифровых компетенций – $4️⃣ 7️⃣ 🔢 млрд из более $5️⃣ 🔢 🔢 млрд, выделенных на программы повышения квалификации и переподготовки кадров за последний год во всем мире, нацелены на цифровые и ИИ-навыки.
5️⃣ Профессиональное обучение фокусируется на критически важных специальностях
🗣 Правительства и частный сектор делают стратегическим приоритетом развитие национального технологического потенциала и, как следствие, подготовку специалистов в области кибербезопасности и полупроводниковой промышленности.
6️⃣ Глобальное образование становится омниканальным
🗣 Сервисы для поступления в международные учебные заведения расширяют географию и активно внедряют ИИ-технологии. Университеты открывают зарубежные кампусы в новых локациях в ответ на снижение спроса на традиционных рынках.
EDU Trends&Analytics
#HolonIQ #тренды #образование #edtech_мир
Аналитический центр HolonIQ выделил мировые тренды в сфере образования и образовательных технологий в первом квартале 2025 года.
Топ-6 ключевыми тенденциями стали:
EDU Trends&Analytics
#HolonIQ #тренды #образование #edtech_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
🇺🇸Khan Academy и Intel запустили AI Education Network в Огайо
Технологический гигант Intel, разработчик ИИ-решений NWN, образовательные платформы Khan Academy и AI OWL запустили совместный образовательный проект для школьников и студентов – Ohio AI Education Network.
✔️ Основная цель инициативы – развитие ИИ-грамотности молодежи и педагогов, а также внедрение передовых технологий в учебный процесс.
В рамках проекта в школах и вузах Огайо будут созданы технологические лаборатории, позволяющие осваивать востребованные ИИ-навыки через практическую деятельность.
⚙️ Кроме того, в рамках реализации инициативы:
➡️ NWN создаст материально-техническую базу, в том числе оснастит школы персональными компьютерами AI PC*, инструментами кибербезопасности и облачными сервисами
➡️ Intel предоставит образовательную программу Digital Readiness**, которая будет специально адаптирована AI OWL для учебных заведений
➡️ Khan Academy обеспечит учащимся и преподавателям доступ к персональному ИИ-помощнику Khanmigo, для сопровождения детей в процессе обучения и помощи преподавателям.
🔎 До 2028 года участники планируют расширить сеть лабораторий в школах и высших учебных заведениях штата.
EDU Trends&Analytics
#США #KhanAcademy #партнерства #ИИ #образование #edtech_мир
Технологический гигант Intel, разработчик ИИ-решений NWN, образовательные платформы Khan Academy и AI OWL запустили совместный образовательный проект для школьников и студентов – Ohio AI Education Network.
В рамках проекта в школах и вузах Огайо будут созданы технологические лаборатории, позволяющие осваивать востребованные ИИ-навыки через практическую деятельность.
Первые ИИ-лаборатории уже открыты в государственных школах округа Типп Сити, где обучаются около2️⃣ ,4️⃣ тыс. детей, и колледже Hocking College.
*AI PC – профессиональный компьютер сверхвысокой производительности, способный выполнять все задачи ИИ и машинного обучения.
**Intel Digital Readiness Program – образовательная программа по развитию цифровых навыков для пользователей, не имеющих предварительных знаний в области компьютерных наук.
EDU Trends&Analytics
#США #KhanAcademy #партнерства #ИИ #образование #edtech_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🇷🇺
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ Повышение квалификации учителей школ ограничат государственными учреждениями
Президент России Владимир Путин подписал закон, согласно которому образовательная деятельность по повышению квалификации и переподготоке педагогических работников общеобразовательных учреждений может осуществляться исключительно в:
⏩ государственных и муниципальных образовательных организациях
⏩ образовательных организациях, учредителями которых являются государство, субъект Российской Федерации, муниципальное образование либо с их долей в уставном капитале
⏩ образовательных организациях, учредителями которых являются госкорпорации и госкомпании
⏩ образовательных организациях «Сириуса» и «Сколково»
⏩ общероссийских спортивных федерациях (для педагогов в области физической культуры и спорта).
❗️ Цель нововведений – повышение качества дополнительного профессионального образования учителей школ.
✅ Новые ограничения не распространяются на педагогов системы среднего профессионального и дополнительного образования, которые смогут самостоятельно выбирать место переподготовки и повышения квалификации.
⏩ Изменения вступят в силу 1 сентября 2026 года.
EDU Trends&Analytics
#госинициативы_рф #учителя #ДПО #образование #edtech
Президент России Владимир Путин подписал закон, согласно которому образовательная деятельность по повышению квалификации и переподготоке педагогических работников общеобразовательных учреждений может осуществляться исключительно в:
В 2023 году услуги по переобучению педагогических работников осуществляли около7️⃣ тыс. организаций, из них1️⃣ 5️⃣ % не имеют статуса учебного или научного центра.
EDU Trends&Analytics
#госинициативы_рф #учителя #ДПО #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Труд или май: карьерные предпочтения молодежи?
В преддверии Дня Весны и Труда EDU Trends&Analytics изучил профессиональные амбиции и карьерные устремления современной молодежи в возрасте от 17 до 21 года.
Согласно результатам:
💠 Автономность и самостоятельность становятся приоритетом
Молодые люди все больше стремятся самостоятельно формировать свою карьеру, полагаясь на собственные силы и инициативы.
🔘 32% видят будущую работу как карьерный стартап, связанный с организацией и развитием собственного бизнеса.
🔘 27% мечтают о фрилансе нового поколения, где ключевым станет сотрудничество с ИИ и занятость в гибридных проектах в разных сферах деятельности.
💠 Классические траектории сохраняются
Тем не менее, традиционные пути построения карьеры сохраняют привлекательность для значительной части молодежи.
🔘 31% ориентированы на традиционный линейный карьерный рост, но в условиях быстрой цифровой трансформации, которая должна придать импульс всем процессам.
💠 Нелинейность и свобода выбора востребованы
Современные карьерные стратегии все чаще смещаются в сторону гибкости и нелинейности.
🔘 22% сознательно отказываются от жесткого планирования карьеры, предпочитая возможность выбирать проекты и направления исходя из личных предпочтений и условий рынка труда.
Исследование подчеркивает растущую потребность современной молодежи в создании собственных уникальных путей профессионального развития, адаптирующихся к динамичным условиям современного мира.
EDU Trends&Analytics
#исследования #образование #edtech
В преддверии Дня Весны и Труда EDU Trends&Analytics изучил профессиональные амбиции и карьерные устремления современной молодежи в возрасте от 17 до 21 года.
Согласно результатам:
Молодые люди все больше стремятся самостоятельно формировать свою карьеру, полагаясь на собственные силы и инициативы.
Тем не менее, традиционные пути построения карьеры сохраняют привлекательность для значительной части молодежи.
Современные карьерные стратегии все чаще смещаются в сторону гибкости и нелинейности.
Исследование подчеркивает растущую потребность современной молодежи в создании собственных уникальных путей профессионального развития, адаптирующихся к динамичным условиям современного мира.
В исследовании приняли участие 700 юношей и девушек в возрасте от 17-21 года, проживающие в городах РФ с численностью населения 100 тыс. человек и более
EDU Trends&Analytics
#исследования #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🔥1
Поколение май: молодежь выбирает непрерывное развитие
EDU Trends&Analytics изучил взгляды молодежи в возрасте 17-21 года на непрерывное образование и саморазвитие.
Согласно результатам:
Современной молодежью признается важность непрерывного обучения и развития как ключевого личностного качества.
✅ 61% юношей и девушек в возрасте 17-21 года считают способность к постоянному обучению важным для себя личным качеством.
Молодые люди все активнее принимают и поддерживают идею непрерывного самообразования.
✅ 71% демонстрирует позитивное отношение к концепции непрерывного самообразования
✅ 53% считают важным навык саморазвития
🔄 Данные тренды свидетельствуют о сформированной осознанной потребности молодого поколения в постоянном развитии и образовании в условиях современного общества, где непрерывное обучение становится фактором успешной самореализации.
EDU Trends&Analytics
#исследования #LLL #самообразование #edtech
EDU Trends&Analytics изучил взгляды молодежи в возрасте 17-21 года на непрерывное образование и саморазвитие.
Согласно результатам:
Современной молодежью признается важность непрерывного обучения и развития как ключевого личностного качества.
Молодые люди все активнее принимают и поддерживают идею непрерывного самообразования.
В исследовании приняли участие 700 юношей и девушек в возрасте от 17-21 года, проживающие в городах РФ с численностью населения 100 тыс. человек и более.
EDU Trends&Analytics
#исследования #LLL #самообразование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Майские сомнения: почему родители не доверяют EdTech?
EDU Trends&Analytics проанализировал факторы недоверия родителей к EdTech-инструментам в обучении детей.
Согласно результатам:
В настоящее время среди родителей часто встречаются негативные установки в отношении онлайн-обучения:
🚩 60% родителей беспокоятся о том, что образовательные программы в онлайн-формате не соответствуют установленным стандартам качества обучения
🚩 54% испытывают затруднения при попытке оценить реальную эффективность и результативность дистанционных занятий
🚩 52% признают, что им трудно контролировать процесс обучения и убедиться в том, что ребенок действительно занимается, а не просто присутствует перед экраном компьютера
🚩 49% выражают опасения относительно возможного негативного влияния недобросовестных педагогов, которые могут пытаться манипулировать детьми или навязывать им собственные взгляды
✔️ При этом родители признают (45%), что онлайн-обучение – это перспективный формат образования, который готовит детей к реалиям цифровой эпохи, где владение современными технологиями становится критически важным навыком для успешной карьеры и жизни в целом.
EDU Trends&Analytics
#исследования #дети #образование #edtech
EDU Trends&Analytics проанализировал факторы недоверия родителей к EdTech-инструментам в обучении детей.
Согласно результатам:
В настоящее время среди родителей часто встречаются негативные установки в отношении онлайн-обучения:
Методология
Целевая аудитория: мужчины и женщины в возрасте от 21 до 55 лет, постоянно проживающие на территории РФ в городах с численностью населения 100 тыс. чел. и более, родители детей в возрасте от 3 до 17 лет. Выборка 838 интервью.
EDU Trends&Analytics
#исследования #дети #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1❤2
Первомайский вызов: как повысить доверие к EdTech?
EDU Trends&Analytics выяснил у родителей, что может повлиять на формирование более высокого уровня доверия к EdTech в обучении детей.
Согласно результатам:
Пользовательский опыт является ключевым фактором формирования доверия к EdTech
6️⃣ 6️⃣ % родителей готовы больше доверять онлайн-сервисам при наличии положительного пользовательского опыта
Сотрудничество с государственными и общественными организациями повышает доверие к EdTech-компании
6️⃣ 5️⃣ % ожидают выстраивания взаимодействия EdTech с официальными структурами и социальной ориентированности
Повышение доверия к онлайн-сервисам может быть достигнуто через комплексную систему независимой оценки качества
5️⃣ 9️⃣ % родителей формируют запрос на внедрение системы сертификации онлайн-сервисов и преподавателей
Доверие к EdTech невозможно без понимания специфики цифрового образовательного процесса
4️⃣ 5️⃣ % согласны, что доверие к онлайн-образованию может быть достигнуто через понимание принципов и механизмов онлайн-обучения родителями и учителями
✅ Результаты исследования свидетельскую о том, что для успешного развития онлайн-образования необходимо комплексное решение, включающее как технологические, так и институциональные аспекты взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса.
EDU Trends&Analytics
#исследования #дети #образование #edtech
EDU Trends&Analytics выяснил у родителей, что может повлиять на формирование более высокого уровня доверия к EdTech в обучении детей.
Согласно результатам:
Пользовательский опыт является ключевым фактором формирования доверия к EdTech
Сотрудничество с государственными и общественными организациями повышает доверие к EdTech-компании
Повышение доверия к онлайн-сервисам может быть достигнуто через комплексную систему независимой оценки качества
Доверие к EdTech невозможно без понимания специфики цифрового образовательного процесса
Методология
Целевая аудитория: мужчины и женщины в возрасте от 21 до 55 лет, постоянно проживающие на территории РФ в городах с численностью населения 100 тыс. чел. и более, родители детей в возрасте от 3 до 17 лет. Выборка 838 интервью.
EDU Trends&Analytics
#исследования #дети #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2❤1