EDU Trends&Analytics
765 subscribers
2.18K photos
136 videos
1 file
2.02K links
«Новости и тренды в образовании»

Все самое актуальное и интересное из мира образования:
📈тренды
📂исследования
📱инновации и технологии
📚образовательные практики
🗣️мнения экспертов
Download Telegram
2️⃣1️⃣6️⃣1️⃣5️⃣2️⃣

Уже пятый год команда EDU Trends&Analytics совместно с РАЦИО готовит Обзор EdTech, в котором анализирует наиболее актуальные тенденции развития рынка цифровых образовательных технологий в текущем году.

Инвестируйте, пожалуйста, 8️⃣ минут вашего времени в проект, примите участие в опросе:
https://public.oprosso.sber.ru/p/bp1ssm6m

Мы очень ценим ваше экспертное мнение и обещаем поделиться итогами!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡5👍5👏2
Банк России проводит обучение финансовой грамотности старшего поколения

Банк России представил образовательный проект «Онлайн-занятия по финансовой грамотности для старшего поколения», ориентированный на граждан пенсионного и предпенсионного возраста.

⚡Цель проекта – формирование базовых финансовых компетенций, распространение моделей ответственного финансового поведения, а также освоение навыков безопасного использования современных цифровых технологий гражданами старшего поколения.

Особенности программы:

▪️Предварительная диагностика
▪️проведение входного анкетирования для определения текущего уровня владения цифровыми финансовыми сервисами
▪️автоматический подбор индивидуальной образовательной траектории для каждого слушателя.

▪️Актуальная тематика
в рамках серии вебинаров рассматриваются блоки, направленные на распространение моделей ответственного финансового поведения:
▪️идентификация мошеннических схем
▪️механизмы защиты прав потребителей финансовых услуг
▪️обзор надежных финансовых продуктов и инвестиционных возможностей.

▪️Модульная структура обучения
обучение дифференцировано по уровню текущей подготовки участников:
▪️базовый модуль (для начинающих) ориентирован на решение повседневных финансовых задач. Включает освоение навыков выбора банковских карт, различения условий вкладов и накопительных счетов, обмена поврежденных банкнот, а также изучение принципов работы цифрового рубля
▪️продвинутый модуль (для активных пользователей цифровых сервисов) сфокусирован на управлении финансами с помощью цифровых инструментов. Включает выпуск виртуальных карт для безопасных онлайн-транзакций, открытие кошелька цифрового рубля, выявление навязывания страховых продуктов вместо вкладов, а также самостоятельную установку самозапрета на выдачу кредитов.

Продолжительность каждого вебинара составляет ▪️▪️ минут. В период с 13 октября по 16 декабря 2026 года запланировано проведение ▪️▪️▪️ вебинаров по ▪️▪️ тематическим направлениям.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#банкроссии #финансоваяграмотность #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
⚡️ Минпросвещения РФ утвердило объемы финансирование системы образования на 2027–2029 годы

Министерство просвещения РФ опубликовало проект федерального бюджета на 2027 год и плановый период 2028–2029 годов в части финансирования государственной программы «Развитие образования».

⚡️Приоритеты государственного финансирования в сфере образования – обеспечение социальных гарантий педагогических работников, развитие образовательной инфраструктуры и продолжение реализации ключевых образовательных программ.

Ключевые показатели:


🔺Общий объем финансирования государственной программы «Развитие образования»
➖в 2027 году: ₽6️⃣8️⃣2️⃣,5️⃣ млрд
➖в 2028 году: ₽6️⃣8️⃣6️⃣ млрд
➖в 2029 году: ₽6️⃣9️⃣6️⃣,7️⃣ млрд.

🔺Обеспечение социальных гарантий педагогических работников
➖ежегодное выделение более ₽1️⃣1️⃣9️⃣ млрд на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство.

🔺Развитие инфраструктуры
➖капитальный ремонт школ: ₽6️⃣7️⃣,1️⃣ млрд ежегодно
➖адресное строительство школ в небольших населенных пунктах: ₽3️⃣7️⃣,7️⃣ млрд в 2027 году, ₽3️⃣1️⃣,5️⃣ млрд – в 2028, ₽3️⃣4️⃣,1️⃣ млрд – в 2029
➖строительство и капитальный ремонт детских садов в рамках нацпроекта «Семья»: ₽2️⃣6️⃣,1️⃣ млрд в 2027 году.

Сергей Кравцов, министр просвещения РФ
Государственная программа «Развитие образования» позволит продолжить реализацию ключевых направлений нашей работы, включая программы капитального ремонта школ, детских садов и колледжей, строительство учебных заведений, проект «Профессионалитет», обеспечение школьников горячим питанием, работу советников по воспитанию и другие.


EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#минпросвещения #госинициативы_рф #бюджет #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
🤖 OpenAI представила новые решения решений для подготовки абитуриентов к поступлению в вузы

Американская технологическая компания OpenAI объявила о модернизации сервиса «ChatGPT for Teens»* и запуске нового модуля «College Planner», предназначенного для комплексной подготовки абитуриентов к поступлению в вузы и колледжи.

⚡️Цель инициативы – расширение возможностей ИИ-поддержки самостоятельного обучения и сопровождения процесса поступления в высшие учебные заведения.

Ключевые обновления:

🔴Расширение функциональных возможностей ChatGPT для образовательных целей:
▪️оцифровка учебных материалов – многокадровая фотосъемка с объединением снимков нескольких страниц в единый PDF-файл для загрузки в чат
▪️инструменты для повторения – автоматическая генерация флеш-карточек на основе загруженных материалов с сохранением в персональную библиотеку и возможностью тренировочных сессий, а также оперативное формирование тестовых заданий непосредственно в интерфейсе чата.

🔴Интеграция модуля College Planner в ChatGPT
инструмент централизует процесс подготовки к зачислению, формируя единый план действий:
▪️планирование поступления – построение индивидуального графика подготовки с мониторингом прогресса, постановкой задач и контролем сроков их выполнения
▪️консультационная поддержка – предоставление оперативной справочной информации в формате диалога, исключающее необходимость самостоятельного поиска данных
▪️администрирование процесса – анализ требований к финансовой помощи, контроль дедлайнов для каждого выбранного учебного заведения и подбор доступных стипендиальных программ.

Пилотная версия College Planner ориентирована на учащихся 10–12 классов американских школ, планирующих поступление в колледжи по четырехлетним программам обучения. В перспективе планируется масштабирование сервиса на другие страны, а также интеграция поддержки двухгодичных, технических и профессиональных учебных заведений.

* Версия чат-бота для пользователей младше 18 лет.
** Американская НКО, привлекающая выпускников колледжей в качестве советников для школ, учащиеся которых не имеют доступа к профессиональному консультированию по вопросам поступления в вузы.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#openai #ии #бигтехи #дети #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡4👏1
РБК изучило ключевые тренды рынка онлайн-подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

Эксперты проекта РБК Курсы* проанализировали** текущее состояние и определили стратегические направления развития российского рынка онлайн-подготовки к государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ОГЭ) в 2026 году.

Ключевой инсайт – на фоне роста стоимости образовательных программ и обострения конкурентной борьбы основными драйверами развития становятся персонализация образовательного процесса, глубокая интеграция технологий искусственного интеллекта (ИИ) и диверсификация продуктовых линеек для охвата аудитории школьников более младшего возраста.


Основные выводы:

🔵Динамика рынка
на фоне сохранении высокого платежеспособного спроса сегмент онлайн-подготовки к ЕГЭ растет более высокими темпами, чем сегмент подготовки к ОГЭ:
▪5️⃣3️⃣% опрошенных экспертов отметили рост сегмента подготовки к ЕГЭ более чем на 2️⃣0️⃣% за год
▪7️⃣3️⃣% – подорожание курсов ЕГЭ на 10-30% за последние три года
▪5️⃣6️⃣% – готовность семей платить за подготовку немного больше, чем годом ранее.

🔵Ценообразование
средняя стоимость годовых программ подготовки к ЕГЭ и ОГЭ увеличилась на 1️⃣0️⃣–3️⃣0️⃣% за 2023-2026 годы:
▪️₽8️⃣0️⃣ тыс. составила средняя стоимость годового курса подготовки к ЕГЭ по одному предмету в онлайн-школе в 2026 году, ₽7️⃣4️⃣тыс. – к ОГЭ
▪️5️⃣6️⃣% образовательных платформ отмечают рост готовности родителей к увеличению расходов и лишь 1️⃣3️⃣% фиксируют тенденцию к экономии.

🔵Изменение потребительского поведения
в 2026 году зафиксирован сдвиг начала подготовки к ЕГЭ на старт выпускного учебного года:
▪️8️⃣1️⃣% учеников начинают готовиться к ЕГЭ с начала выпускного года
▪️в сегменте ОГЭ формируется спрос со стороны учащихся восьмых классов.

🔵Предметные предпочтения
наибольший спрос сохраняется на курсы по обязательным дисциплинам и предметам естественно-научного профиля:
▪️ЕГЭ (топ-3) – русский язык, профильная математика, физика;
▪️ОГЭ (топ-3) – русский язык, математика, обществознание.

🔵Технологические трансформации
онлайн-школы внедряют ИИ-технологии в образовательную и операционную деятельность:
▪️5️⃣0️⃣% онлайн-школ уже используют ИИ-инструменты в создании курсов и учебном процессе
▪️3️⃣8️⃣% – планируют внедрить ИИ-решения в ближайшее время.

Прогноз развития рынка онлайн-подготовки к ЕГЭ и ОГЭ:
➖интеграция ИИ станет базовым требованием к функционалу образовательных платформ. Ключевым конкурентным преимуществом выступит качество методической интеграции, исключающее подмену обучения механизированной выдачей готовых ответов.
➖усиление конкуренции под влиянием государственной политики и макроэкономической конъюнктуры приведет к консолидации отрасли вокруг наиболее результативных и финансово устойчивых игроков
➖в перспективе 1–2 лет подготовка к экзаменам утратит статус обособленного продукта. Рынок перейдет к модели «бесшовных траекторий» (с 5–6 класса до трудоустройства), интегрированных в единую систему профориентациии.


* Образовательный проект медиахолдинга РБК.
** Результаты исследования основаны на данных открытой рыночной аналитики и опроса представителей 18 онлайн-школ – лидеров рынка по объему выручки. Опрос проведен в августе 2026 года, данные актуальны на 2026/2027 учебный год.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#исследования #егэ #огэ #edtech_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡5👍3👏2
🇩🇪Германия повышает эффективность подготовки педагогических кадров

Министерство образования и научных исследований Германии (Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF) совместно с правительствами федеральных земель объявило о создании Центра координации и трансфера (Vernetzungs- und Transferstelle).

Цель инициативы – обеспечение системного внедрения результатов академических исследований в программы подготовки педагогических кадров и в образовательную деятельность школ.

Центр будет функционировать как единый координационный узел, обеспечивающий консолидацию разрозненных исследовательских проектов и трансляцию их результатов конечным педагогам и руководителям образовательных организаций.


Ключевые направления деятельности Центра:

🔺Генерация и аккумуляция знаний
координация научно-исследовательской деятельности осуществляется по 5️⃣ кластерам компетенций:
➖цифровые технологии в предметном преподавании: повышение эффективности освоения школьных дисциплин за счет интеграции цифровых устройств, программного обеспечения и методик
➖аналитика данных и ИИ в обучении: разработка инструментов формирующего оценивания, систем тьюторского сопровождения и механизмов персонализированной поддержки обучающихся на основе анализа их компетенций и учебных достижений
➖цифровая медиаграмотность: формирование навыков осознанного, критического и продуктивного использования цифровых медиа и приложений, а также профилактика сопутствующих рисков
➖управление цифровой трансформацией: внедрение, методическое сопровождение и оценка эффективности процессов модернизации образовательной организации на основе цифровизации и анализа данных.
➖профессиональное образование: поддержка проектов по повышению квалификации преподавателей профессиональных дисциплин и внедрению инновационных цифровых форматов обучения.

🔺Координация и адаптация проектов
➖консолидация потенциала университетов, организаций дополнительного профессионального образования и общеобразовательных организаций для совместной разработки и адаптации решений
➖доработка результатов исследований до готовых к внедрению методических решений, адаптированных под условия и нормативные требования образовательных организаций.

🔺Внедрение результатов
формирование каналов трансляции научных разработок на всех этапах педагогического образования во взаимодействии с правительствами федеральных земель.

Инициатива обеспечивает непрерывность инновационного цикла: от формирования исследовательских гипотез в тематических кластерах до интеграции готовых разработок на всех этапах профессионального развития педагога.


* Реализуется в рамках «Digital Pact 2.0» – федеральной программы цифрового развития школ и учебных заведений профессионального образования Германии, реализуемой с 1 сентября 2026 года.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#германия #госинициативы_мир #образование #edtech_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡2👏2
Университет Иннополис разрабатывает модель непрерывного инженерного образования

Университет Иннополис совместно с Фондом развития Физтех-школ (ФРФШ)* объявили о разработке вертикально-интегрированной системы непрерывной подготовки инженерных кадров.

⚡Цель инициативы – формирование модели многоуровневой подготовки инженерных кадров, обеспечивающей сквозную преемственность образовательных траекторий от школьной до программ высшего образования и аспирантуры.

Основные направления реализации инициативы:

▪️Программно-методическая работа
▪️разработка сквозных образовательных программ и учебно-методических комплексов
▪️создание цифрового научно-популярного контента с применением современных информационных технологий, включая ИИ
▪️организация производственной практики для студентов и научно-исследовательских стажировок аспирантов.

▪️Научно-исследовательская кооперация
▪️участие в международных, федеральных и региональных программах развития
▪️реализация совместных исследовательских проектов
▪️участие в международных, федеральных и региональных научно-технических программах
▪️формирование междисциплинарных лабораторий и проектных групп
▪️создание единой базы знаний и обмен научно-технической документацией
▪️развитие инфраструктуры: создание совместных технопарков и испытательных полигонов.

▪️Просветительство и коммуникации
▪️развитие научно-популярных образовательных маршрутов
▪️проведение публичных лекций, выставок и форумов на базе ведущих технологических площадок.

В перспективе разработанная типовая модель взаимодействия будет масштабирована на другие образовательные и научные организации.

Андрей Богданов, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ
Это партнерство позволит выстроить систему, в которой каждый уровень образования – школа, вуз, аспирантура – работает не изолированно, а как часть одной образовательной вертикали. Наша задача – создать условия, в которых школьник, студент и молодой исследователь будут двигаться по одному маршруту, а не начинать каждый раз с нуля.


* Некоммерческая организация, способствующая развитию естественно-научного образования путем адаптации и внедрения методологии образовательной системы МФТИ в общеобразовательных организациях РФ.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#иннополис #физтех #stem #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪Пенсильванский университет создает междисциплинарное сообщество для изучения и внедрения ИИ в образование
⚪Gauth представила интерактивную цифровую среду для обучения с ИИ-репетитором
⚪OpenAI представила новые решения решений для подготовки абитуриентов к поступлению в вузы
⚪Университет Калгари проанализировал влияние гаджетов на развитие детей

🇷🇺
⚪Минпросвещения РФ утвердило объемы финансирование системы образования на 2027–2029 годы
⚪«Цифровая экономика» запускает проект «Цифровой педагог»
⚪Школа управления РБК запустила образовательный трек в области ИИ «Нейродоступ»
⚪Яндекс представил итоги реализации образовательных проектов в 2025/2026 учебном году

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥3👏2🤝1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
#мнениеэксперта

Инициативу OpenAI
прокомментировал
✨Дмитрий Зеливанский,
директор по коммерческим программам, «Новая школа»

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#дайджест #edu_trends #эксперты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3⚡2❤1👏1
Minecraft Education и Microsoft представили международный образовательный проект Velocity Prize

Игровая платформа Minecraft Education совместно с Microsoft Digital Crimes Unit* объявила о запуске международного образовательного проекта Velocity Prize.

Проект представляет собой специализированную игровую среду для учащихся 13-16 лет, призванную способствовать развитию вычислительного мышления, навыков программирования и освоение основ кибербезопасности.


⚡️Цель инициативы – содействие профессиональному самоопределению школьников в сфере высоких технологий и защиты информации, а также развитие актуальных ИТ-компетенций в интерактивном формате.

Основу проекта составляет соревновательный подход: участникам необходимо обнаружить скрытый «флаг» в виртуальном пространстве Minecraft Education.


Ключевые особенности проекта:

🔴Адаптивность и дифференциация уровней
участники могут проходить испытания одним из 3️⃣ способов или их сочетанием: ручное исследование пространства, написание скриптов на блочном языке MakeCode или использование ИИ-ассистента Code Builder (Python), что позволяет адаптировать сложность заданий под различный уровень начальной подготовки.

🔴Верифицируемость и практическая применимость
решение задачи строится на итеративном поиске, тестировании гипотез и оптимизации алгоритма. Количество попыток не ограничено. Для подтверждения результата и верификации лучшего прохождения участники обязаны предоставить скриншоты и развернутое описание примененного алгоритма.

🔴Методическое сопровождение
организаторы предоставляют учебно-методический комплекс для педагогов, наставников и руководителей образовательных организаций. Пакет материалов включает планы уроков, методические руководства и готовые задания для бесшовной интеграции проекта в образовательную программу.

🔴Профориентационный компонент
проект направлен на развитие ИТ-компетенций: навыки программирования, адаптивность, системное мышление, коммуникабельность и настойчивость, и предоставляет возможность осознанного выбора своего профессионального пути.

Доступ к виртуальной среде Velocity Prize предоставляется образовательным организациям при наличии лицензии на Minecraft Education. Индивидуальная регистрация учащихся не предусмотрена.

* Структурное подразделение компании, специализирующееся на противодействии киберпреступности и защите цифровых экосистем.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#minecraft #microsoft #stem #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
🟢МегаФон и Skillbox изучили пользовательскую активность на рынке онлайн-образования

Компания «МегаФон» совместно с образовательным холдингом Skillbox провела анализ интернет-трафика* и выявила основные тенденции использования россиянами сервисов онлайн-обучения в третьем квартале 2026 года.

⚡️Ключевой инсайт – российский рынок онлайн-образования перешел от экстенсивного роста к структурной трансформации: аудитория сервисов расширяется за счет полярных возрастных групп – зумеров и аудитории 55+, при этом фокус смещается на освоение востребованных цифровых профессий и отказом от длительных академических программ в пользу ежедневного микрообучения и узкоспециализированных ИИ-тренажеров.


Основные выводы:


🟢Общая динамика спроса
в третьем квартале 2026 года зафиксирован устойчивый рост пользовательской активности на образовательных онлайн-платформах по сравнению с первым кварталом 2026 года:
▪️на ▪️▪️% вырос общий трафик сервисов
▪️в ▪️ раза увеличился трафик пользователей младше 24 лет
▪️в ▪️,▪️ раза вырос трафик пользователей в возрасте 55–64 лет.

🟢Структура востребованных компетенций
в топ-5 наиболее востребованных направлений подготовки вошли ИТ- и ИИ-специальности:
▪️ИИ-креатор
▪️Python-разработчик
▪️графический дизайнер
▪️дизайнер интерьеров
▪️1С-программист.

🟢Трансформация формата обучения
потребители предпочитают короткие ежедневные занятия:
▪️доля слушателей, готовых заниматься ежедневно, достигла ▪️▪️% (+▪️,▪️ п.п. по сравнению с показателем первого квартала 2026 года)
▪️доля формата «учеба по выходным» снизилась до ▪️▪️% (–▪️,▪️ п.п.)
▪️в копоративной системе обучения ПАО «МегаФон» зафиксирован переход от развернутых дистанционных программ к фокусным тренажерам – ИИ-ботам по развитию определенных профессиональных навыков.

* Исследование основано на анализе обезличенных данных интернет-трафика компании «МегаФон» за третий квартал 2026 года, а также данных о структуре спроса и поведении пользователей Skillbox.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#skillbox #мегафон #аналитикая #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
Workday изучила влияние ИИ на рынок труда

Американская технологическая компания Workday* представила ежегодный аналитический доклад «Global Workforce Report»**, посвященный изучению влиянию ИИ-технологий на рынок труда и трансформацию профессиональных компетенций.

⚡Ключевой инсайт – развитие ИИ трансформирует качественное содержание профессиональных требований, повышая спрос на специалистов, способных разрабатывать и внедрять новые технологии. При этом корпоративные системы обучения не успевают адаптироваться под скорость технологических изменений и обеспечить восполнение дефицита актуальных компетенций.

Основные результаты:

▪Бизнес не рассматривает ИИ как инструмент сокращения штата
несмотря на автоматизацию процессов, большинство руководителей не рассматривают ИИ-технологии как инструмент оптимизации персонала:
4️⃣🔢% компаний рассчитывают повысить эффективность действующих сотрудников при помощи ИИ
2️⃣8️⃣% прогнозируют сокращение численности штата.

▪Внедрение ИИ обесценивает текущие навыки и формирует скрытое напряжение
6️⃣2️⃣% сотрудников, активно использующих ИИ, отмечают обесценивание своих текущих навыков, что формирует скрытое напряжение на фоне стагнации карьерных треков
3️⃣7️⃣% времени, сэкономленного за счет автоматизации, сотрудники тратят на верификацию и исправление ошибок сгенерированного контента из-за отсутствия перестроенных процессов контроля качества – работодатели классифицируют данное явление как «скрый налог на ИИ».

▪Спрос смещается с базовых ИИ-навыков к продвинутым техническим компетенциям
компании переориентировались с найма операторов нейросетей на поиск специалистов, способных интегрировать ИИ в архитектуру бизнес-процессов:
2️⃣5️⃣% – снижение спроса на базовые навыки работы с ИИ с января по июль 2026 года
5️⃣1️⃣% – рост спроса на навыки разработки ИИ-инструментов, автоматизации и ИИ-инженерии с сентября 2025 по июль 2026 года.

▪Скорость технологической трансформации опережает адаптацию HR-систем
большинство сотрудников идентифицируют дефицитные компетенции, но сталкиваются с отсутствием необходимых L&D-инструментов:
7️⃣9️⃣% знают, какие навыки необходимы для успешной работы
6️⃣6️⃣% отмечают, что работодатель помогает им развивать эти навыки.

Фил Уиллберн, вице-президент Workday
Сотрудники могут не менять работу, но сама работа вокруг них меняется.


* Глобальный разработчик облачных корпоративных приложений для управления человеческим капиталом (HCM) и финансовыми ресурсами (ERP).
** Методология исследования основана на анализе данных кадровых систем Workday, требований к навыкам в вакансиях 550+ компаний и опросах 6+ тыс. сотрудников и руководителей компании из 12 отраслей и 19 стран за период 2025-2026 годы.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#ии #исследования #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
⚡️ Рособрнадзор РФ совершенствует систему оценки качества образования

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки разрабатывает комплекс мер по совершенствованию национальной системы оценки качества образования.

⚡Цель инициативы – обеспечение гарантий прав обучающихся на получение качественного образования и повышение информационной открытости деятельности образовательных организаций.

Направления реализации инициатив:

🔵Мониторинг функциональной грамотности в школьном и среднем профессиональном образовании
диагностика уровня функциональной грамотности учащихся 6–7-х и 9–10-х классов общеобразовательных организаций, а также студентов первого и выпускного курсов организаций СПО.
Результатом мониторинга станут адресные методические рекомендации по компенсации выявленных системных дефицитов для всех участников образовательного процесса.
Мониторинг охватит 7️⃣7️⃣ тыс. учащихся в 3️⃣🔢🔢 школах и 1️⃣9️⃣8️⃣ учреждениях СПО.


🔵Независимая оценка качества высшего образования (НОКПО)
разработка нового порядка* проведения независимой оценки качества подготовки обучающихся в организациях высшего образования, включающего:
➖введение института внеплановых проверок вузов при поступлении сигналов о системном снижении качества подготовки выпускников
➖расширение полномочий профильных ведомств по инициированию процедур НОК с привлечением независимых отраслевых экспертов.

* В рамках разработки проекта ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"» № 918255-8.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#рособрнадзор #госинициативы_рф #образование #edtech #вузы #школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3⚡3👍3👏1
Pearson представила новые продукты для карьерной навигации школьников и профессионального развития взрослых

Компания Pearson, мировой лидер в сфере образовательных технологий, анонсировала запуск двух новых платформ – «Career Studio for School» и «Career Studio for Work», предназначенных для решения задач профориентации, освоения востребованных на рынке труда навыков и подготовки к прохождению независимой оценки квалификации.

⚡️Цель разработки новых продуктов – синхронизация образовательных траекторий с актуальными требованиями рынка труда, а также содействие в подготовке к профессиональной деятельности молодежи и взрослой аудитории.

Новые решения интегрированы в экосистему Pearson Career Ready – портфель образовательных продуктов компании, объединяющий цифровой контент, специализированные сервисы и программы сертификации.


Основные особенности новых продуктов:

⚪️Career Studio for School
платформа для учащихся средних и старших классов школ.
Функционал включает:
➖диагностика и профориентация – определение сильных сторон и профессиональных интересов учащихся 8–11 классов с помощью тестирования и сопоставление их с востребованными направлениями на рынке труда
➖построение индивидуальной траектории – формирование персонального учебного плана на основе интересов школьника: система предоставляет данные о необходимых экзаменах, уровне требуемого образования, прогнозируемом доходе и перспективах трудоустройства
➖аналитика для педагогов – контроль успеваемости и прогресса через единый дашборд для своевременной корректировки учебного плана.

⚪️Career Studio for Work
платформа для колледжей, университетов, кадровых агентств и работодателей.
Функционал включает:
➖персональное сопровождение обучения – каждому взрослому студенту назначается тандем из наставника по успеваемости и ИИ-тьютора, специализирующегося в конкретной профессиональной области
➖интеграция цифровых и карьерных компетенций – каждая программа обучения включает обязательные модули по ИИ-грамотности и карьерному планированию
➖прямая связь с работодателем – платформа обеспечивает подготовку специалистов под конкретный запрос бизнеса: работодатели участвуют в формировании программы и оценке квалификации.

В настоящее время платформы проходят стадию пилотного тестирования. Выход на глобальный рынок запланирован на 2027 год.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#pearson #профориентация #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡2👍2👏1
Honor изучила отношение россиян к профессиям ручного труда

Компания Honor представила результаты исследования, посвященного анализу восприятия рабочих специальностей в России и выявлению факторов мотивации при выборе профессий ручного труда.

⚡Ключевой инсайт – ручной труд рассматривается преимущественно как дополнительный источник дохода, а не как основное место занятости. При этом за последнее десятилетие в общественном сознании наблюдается существенное повышение престижа рабочих профессий.


Основные выводы:

▪️Общественное восприятие ручного труда
отношение россиян к рабочим специальностям демонстрирует устойчивый рост позитивных оценок:
4️⃣2️⃣% отметили улучшение отношения к ручному труду за последние десять лет
3️⃣3️⃣% респондентов считают работу руками престижной.

▪️Востребованность и статус занятости
россияне склонны воспринимать работу, связанную с ручным трудом, в качестве источника дополнительного дохода:
3️⃣1️⃣% рассматривают такую деятельность в качестве подработки
2️⃣🔢% – как основную работу.

▪️Предпочтения в выборе рабочих специальностей
наибольший интерес вызывают отрасли, связанные с производством материальных благ:
3️⃣6️⃣% – пищевая промышленность и кулинария
2️⃣8️⃣% – строительство, отделочные работы и монтаж
2️⃣5️⃣% – швейное, текстильное и обувное производство
8️⃣% – металлургия, металлообработка и сварочные работы.

▪️Барьеры при выборе профессии
ключевыми препятствиями для освоения рабочих специальностей остаются физические риски и дефицит профессиональной поддержки:
2️⃣9️⃣% респондентов называют физическую нагрузку основным препятствием
2️⃣6️⃣% – риски для здоровья
2️⃣2️⃣% – отсутствие наставника
1️⃣1️⃣% – стереотипы о низком престиже рабочих профессий.

* Результаты исследования основаны на данных опроса 1+ тыс. респондентов в возрасте от 18 лет и старше.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#исследования #образование #edtech #рабочие
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
UNESCO представило цикл микрокурсов по ИИ-грамотности для преподавателей вузов

Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (IITE)* и Международный центр инноваций в высшем образовании под эгидой ЮНЕСКО (ICHEI)** объявили о запуске серии микрокурсов по искусственному интеллекту для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений.

⚡️Цель инициативы – формирование фундаментальных теоретических знаний и практических компетенций для эффективной и этичной интеграции ИИ-технологий в образовательный процесс.

Структура программы включает 4️⃣ учебных модуля:

🔵Генеративный искусственный интеллект в высшем образовании: методические основы
базовый модуль, посвященный применению ИИ для разработки лекционных материалов, конструирования тестовых заданий, создания учебных упражнений и организации системы обратной связи.

🔵Промпт-инжиниринг в академической практике
курс, посвященный стратегиям взаимодействия с нейросетями, включает разбор структуры эффективных и ошибочных запросов, а также методы их оптимизации для решения конкретных педагогических задач.

🔵Генеративный ИИ в системе оценки образовательных результатов
модуль посвящен применению ИИ для проектирования и оценки достижений обучающихся, в том числе генерации контрольных заданий с помощью ИИ, разработке критериев оценивания и настройке автоматизированной проверки работ.

🔵Формирование ИИ-компетентности студентов
курс по организации работы обучающихся с генеративным ИИ в рамках академической, проектной и исследовательской деятельности.

Программа доступна бесплатно на онлайн-платформе Международного института онлайн-образования на 6️⃣ языках, включая русский. По итогам успешного прохождения итогового тестирования слушателям выдаются сертификаты на русском и английском языках от IITE и ICHEI.

* Подразделение, специализирующееся на продвижении и развитии информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательной сфере.
** Организация, осуществляющая поддержку высших учебных заведений в развивающихся странах (преимущественно в Азии и Африке) в вопросах внедрения цифровых технологий.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#unesco #ии #edtech_мир #образование #edtech #вузы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡2❤1👍1👏1
Университеты представили цифровые ИИ-решения

В рамках ежегодного форума «Цифровые дни Иннополиса» научно-образовательные организации и ведущие технологические компании страны представили пилотные ИИ-решения, направленные на повышение эффективности учебного процесса в системе общего, среднего профессионального и высшего образования, а также поддержку фундаментальных и прикладных научных исследований.

ИИ-решения по уровням образования:

➡️в школьном образовании
▪️«01Математика» (01Math) – сервис для построения индивидуальных образовательных траекторий на основе результатов входного тестирования, анализирующий ход решения задач по черновику.
▪️«Гиперматика+» (МЦНМО) – инструмент методического сопровождения преподавания алгебры в 7–11 классах, выявления пробелов в знаниях и подготовки к ЕГЭ по математике и физике.
▪️ИИ-учебник (Университета Иннополис) – интерактивная образовательная среда для старшеклассников, содержащая материалы по математике, физике, оптимизации и машинному обучению.

➡️в среднем профессиональном образовании (СПО)
▪️ИИ-решения колледжа «ИТ.Москва» – набор инструментов для сквозной цифровой поддержки администрирования и реализации образовательных программ.
▪️ИИ-ментор Оренбургского колледжа экономики и информатики – система для формирования профессиональных компетенций в соответствии с матрицей квалификационных требований.

➡️в высшем образовании
▪️ИИ-куратор НИТУ МИСИС – аналитическая система для непрерывного мониторинга, оценки и прогнозирования динамики академических достижений обучающихся.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#ии #мероприятия #edtech_рф #образование #edtech #иннополис
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4❤3👍3👏1
Microsoft Research представила симулятор для разработки ИИ-тьюторов

Специалисты Microsoft Research разработали исследовательский инструмент StudentSim – систему для создания персонализированных симуляторов учащихся. Модели строятся на основе обезличенных данных об успеваемости и позволяют оценивать эффективность взаимодействия ИИ-тьютора с целевой аудиторией.

⚡Цель инициативы – оптимизация цикла разработки моделей ИИ-тьюторов и компенсация дефицита обратной связи от целевой аудитории на ранних этапах проектирования.

Функциональные возможности решения:

▪Моделирование индивидуальных траекторий обучения
▪система генерирует персонализированные симуляторы обучающихся
▪каждый симулятор воспроизводит профиль конкретного ученика: текущий уровень подготовки, характерные паттерны ответов и типичные ошибки
▪система динамически прогнозирует изменение ответа обучающегося после получения им обратной связи от ИИ-тьютора.

▪Двухэтапный алгоритм обучения архитектуры
▪Этап 1 (базовая специализация): обучение на агрегированных массивах данных множества обучающихся в рамках одной предметной области для формирования понимания общих форматов ответов, системных ошибок и типовых механизмов коррекции после подсказок.
▪Этап 2 (персонализация): дообучение на обезличенных данных конкретного обучающегося с последующей индивидуальной настройкой параметров под каждого симулируемого ученика.

▪Оценка качества симуляции
валидация работы симуляторов по ▪ критериям:
поеденческая достоверность – оценка точности воспроизведения моделью ответов конкретного ученика на контрольной выборке
реакция на рекомендации – оценка способности симулятора изменять ответ после получения объяснения, подсказки от ИИ-тьютора.

StudentSim может применяться на ранних этапах исследований в сфере образования для проверки стратегий до проведения более затратных исследований с участием реальных учащихся.


EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#microsoft #симуляторы #ии #исследования #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
⚡️ Министерство просвещения РФ актуализировало нормативы внеурочной нагрузки в школах

Министерство просвещения РФ актуализировало нормативы внеурочной деятельности для обучающихся общеобразовательных организаций в соответствии с требованиями нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего общего образования*.

⚡Изменения направлены на оптимизацию структуры внеурочной деятельности и перераспределения учебного времени в пользу приоритетных направлений личностного развития обучающихся.

Ключевые изменения:

🔵Оптимизация общего объема нагрузки
➖предельный объем внеурочной деятельности за два года обучения сокращен с 7️⃣🔢🔢 до 6️⃣8️⃣🔢 академических часов
➖образовательным организациям делегировано право самостоятельно распределять учебное время в рамках установленного лимита с учетом образовательных задач и индивидуальных потребностей обучающихся.

🔵Введение обязательных модулей по цифровым компетенциям
➖искусственный интеллект: установлен норматив 3️⃣🔢 минут в неделю для учащихся 5–6 классов и 1️⃣ час в неделю для учащихся 7–11 классов
➖информационная безопасность: включена в обязательный перечень внеурочных занятий в рамках реализации государственной цифровой образовательной политики.

🔵Нормативы академической поддержки и профильного обучения
➖математика и естественно-научный цикл: на курсы поддерживающего характера для 5–11 классов выделено от 🔢,5️⃣ до 2️⃣ часов в неделю
➖профильное и углубленное обучение: для учащихся 7–11 классов предусмотрено от 1️⃣ до 2️⃣ часов в неделю.

🔺Рекомендованное распределение тематических занятий
➖«Разговоры о важном» – понедельник, для 1-11 классов
➖историческое просвещение – понедельник, для 2–11 классов
➖финансовая грамотность – вторник
➖«Россия – мои горизонты» – четверг, для школьников начиная с 6 класса
➖физическое развитие – пятница, для 1–11 классов.

Сроки вступления в силу и порядок реализации

📅Новые требования вступят в силу с 1 сентября 2027 года. В 2027/2028 учебном году пилотная реализация обновленного ФГОС предусмотрена для обучающихся 10-х классов. Учащиеся 11-х классов завершат обучение в соответствии с действующим стандартом.

* Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11 июня 2026 № 414 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования».

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#минпросвещения #госинициативы_рф #школы #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
🤓🤓🤓
тренда с экспертом
#разбортренда

EdTech расширяет географию присутствия на рынках АТР

⚡️Контекст
EdTech-компании, университеты и технологические корпорации расширяют присутствие на рынках Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР).
Экспансия реализуется через несколько моделей:
🟣прямой выход на новые рынки – локализация и запуск образовательных продуктов в странах АТР
🟣академическая интеграция – открытие совместных образовательных программ с региональными университетами
🟣корпоративное масштабирование – тиражирование образовательных инициатив при финансовой поддержке крупных технологических корпораций.

🌐Предпосылки
🟣рост емкости регионального рынка
увеличение спроса на цифровые форматы обучения и развитие образовательной инфраструктуры формируют условия для масштабирования EdTech-решений в странах АТР
🟣развитие трансграничной цифровой инфраструктуры
цифровые платформы обеспечивают дистрибуцию образовательных продуктов за пределами домашнего рынка, а локализация контента и адаптация сервисов упрощают выход на новые целевые аудитории
🟣структурный дефицит компетенций
опережающий рост технологического сектора АТР создает разрыв между текущим уровнем кадров и требованиями рынка, стимулируя спрос на корпоративные программы upskilling/reskilling в сфере ИТ и ИИ, реализуемые через гибкие EdTech-платформы.

↗️Экономика тренда
➡️$1️⃣4️⃣4️⃣ млрд – объем рынка образовательных технологий в АТР в 2025 году.
➡️3️⃣4️⃣% – доля АТР в мировом рынке EdTech в 2025 году.

🌐Кейсы
🟣🇺🇸 Instructure (США) – разработчик образовательной платформы Canvas LMS, открывший региональный офис на Филиппинах в 2025 году для укрепления присутствия в Азии и развития сервисной поддержки образовательных организаций в регионе.
🟣🇳🇴 Kahoot! (Норвегия) – международная образовательная платформа, открывшая стратегический региональный хаб в Сингапуре в 2025 году для локализации продуктов и расширения партнерств на рынках АТР.
🟣🇷🇺 «РОББО» (Россия) – производитель образовательной робототехники, развивающий международное присутствие через продажу оборудования и франшиз на зарубежных рынках, включая страны АТР (Китай, Малайзия, Филиппины и др.).


🌐Прогноз развития тренда
➡️глубокая адаптация образовательных продуктов: настройка контента, интерфейсов и учебных программ с учетом языковых, культурных особенностей и национальных стандартов стран АТР
➡️масштабирование партнерских моделей: развитие сотрудничества с местными образовательными организациями, университетами, дистрибьюторами и франчайзи для ускорения географической экспансии
➡️усиление конкурентной борьбы: рост активности международных EdTech-игроков в регионе будет стимулировать развитие локальных продуктов, оптимизацию ценовых моделей и повышение качества пользовательских сервисов.

📄План активации
🟣выбирать рынки на основе оценки потенциала спроса: анализировать масштабы целевой аудитории, уровень цифровой инфраструктуры, конкурентную среду и государственные приоритеты в образовании
🟣развивать локальные альянсы: привлекать университеты, образовательные организации и технологические компании для адаптации продукта, привлечения пользователей и интеграции в действующие образовательные системы
🟣кастомизировать образовательные продукты: адаптировать образовательные решения под локальные условия, включая языковые версии, соответствие национальным учебным программам, требования к защите данных пользователей и предпочтительные форматы обучения.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#edtech #atp #цифровоеобразование #образовательныетехнологии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4👍3🔥3