с экспертом
#разборкейса
Quizlet интегрирует учебные задания и отслеживание прогресса в Google Classroom
Использование нескольких цифровых платформ усложняет организацию учебного процесса: педагогам приходится отдельно подбирать материалы, назначать задания и отслеживать результаты учащихся. В этой связи возникает необходимость внедрения решений, которые:
Расширение Quizlet для Google Classroom обеспечивает бесшовное внедрение учебных материалов и интерактивных элементов сервиса в профессиональную среду педагога. Пользователи могут осуществлять поиск готовых образовательных модулей, прикреплять их к учебным заданиям, а также назначать интерактивные карточки, тренировочные вопросы и игровые задания.
EDU Trends&Analytics
#quizlet #googleclassroom #школы #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#комментарийэксперта
Решение Quizlet прокомментировала
основатель онлайн-платформы Teacherskaya, владелец детского центра iSpeak
EDU Trends&Analytics
#цитата #эксперты #teacherskaya
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍3🔥3
Уже пятый год команда EDU Trends&Analytics совместно с РАЦИО готовит Обзор EdTech, в котором анализирует наиболее актуальные тенденции развития рынка цифровых образовательных технологий в текущем году.
Инвестируйте, пожалуйста,
https://public.oprosso.sber.ru/p/bp1ssm6m
Мы очень ценим ваше экспертное мнение и обещаем поделиться итогами!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡5👍5👏2
Банк России проводит обучение финансовой грамотности старшего поколения
Банк России представил образовательный проект «Онлайн-занятия по финансовой грамотности для старшего поколения», ориентированный на граждан пенсионного и предпенсионного возраста.
⚡ Цель проекта – формирование базовых финансовых компетенций, распространение моделей ответственного финансового поведения, а также освоение навыков безопасного использования современных цифровых технологий гражданами старшего поколения.
Особенности программы:
▪️ Предварительная диагностика
▪️ проведение входного анкетирования для определения текущего уровня владения цифровыми финансовыми сервисами
▪️ автоматический подбор индивидуальной образовательной траектории для каждого слушателя.
▪️ Актуальная тематика
в рамках серии вебинаров рассматриваются блоки, направленные на распространение моделей ответственного финансового поведения:
▪️ идентификация мошеннических схем
▪️ механизмы защиты прав потребителей финансовых услуг
▪️ обзор надежных финансовых продуктов и инвестиционных возможностей.
▪️ Модульная структура обучения
обучение дифференцировано по уровню текущей подготовки участников:
▪️ базовый модуль (для начинающих) ориентирован на решение повседневных финансовых задач. Включает освоение навыков выбора банковских карт, различения условий вкладов и накопительных счетов, обмена поврежденных банкнот, а также изучение принципов работы цифрового рубля
▪️ продвинутый модуль (для активных пользователей цифровых сервисов) сфокусирован на управлении финансами с помощью цифровых инструментов. Включает выпуск виртуальных карт для безопасных онлайн-транзакций, открытие кошелька цифрового рубля, выявление навязывания страховых продуктов вместо вкладов, а также самостоятельную установку самозапрета на выдачу кредитов.
Продолжительность каждого вебинара составляет▪️ ▪️ минут. В период с 13 октября по 16 декабря 2026 года запланировано проведение ▪️ ▪️ ▪️ вебинаров по ▪️ ▪️ тематическим направлениям.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#банкроссии #финансоваяграмотность #образование #edtech
Банк России представил образовательный проект «Онлайн-занятия по финансовой грамотности для старшего поколения», ориентированный на граждан пенсионного и предпенсионного возраста.
Особенности программы:
в рамках серии вебинаров рассматриваются блоки, направленные на распространение моделей ответственного финансового поведения:
обучение дифференцировано по уровню текущей подготовки участников:
Продолжительность каждого вебинара составляет
EDU Trends&Analytics
#банкроссии #финансоваяграмотность #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
Министерство просвещения РФ опубликовало проект федерального бюджета на 2027 год и плановый период 2028–2029 годов в части финансирования государственной программы «Развитие образования».
Ключевые показатели:
Сергей Кравцов, министр просвещения РФ
Государственная программа «Развитие образования» позволит продолжить реализацию ключевых направлений нашей работы, включая программы капитального ремонта школ, детских садов и колледжей, строительство учебных заведений, проект «Профессионалитет», обеспечение школьников горячим питанием, работу советников по воспитанию и другие.
EDU Trends&Analytics
#минпросвещения #госинициативы_рф #бюджет #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
Американская технологическая компания OpenAI объявила о модернизации сервиса «ChatGPT for Teens»* и запуске нового модуля «College Planner», предназначенного для комплексной подготовки абитуриентов к поступлению в вузы и колледжи.
Ключевые обновления:
инструмент централизует процесс подготовки к зачислению, формируя единый план действий:
Пилотная версия College Planner ориентирована на учащихся 10–12 классов американских школ, планирующих поступление в колледжи по четырехлетним программам обучения. В перспективе планируется масштабирование сервиса на другие страны, а также интеграция поддержки двухгодичных, технических и профессиональных учебных заведений.
* Версия чат-бота для пользователей младше 18 лет.
** Американская НКО, привлекающая выпускников колледжей в качестве советников для школ, учащиеся которых не имеют доступа к профессиональному консультированию по вопросам поступления в вузы.
EDU Trends&Analytics
#openai #ии #бигтехи #дети #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡4👏1
РБК изучило ключевые тренды рынка онлайн-подготовки к ЕГЭ и ОГЭ
Эксперты проекта РБК Курсы* проанализировали** текущее состояние и определили стратегические направления развития российского рынка онлайн-подготовки к государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ОГЭ) в 2026 году.
Основные выводы:
🔵 Динамика рынка
на фоне сохранении высокого платежеспособного спроса сегмент онлайн-подготовки к ЕГЭ растет более высокими темпами, чем сегмент подготовки к ОГЭ:
▪ 5️⃣ 3️⃣ % опрошенных экспертов отметили рост сегмента подготовки к ЕГЭ более чем на 2️⃣ 0️⃣ % за год
▪ 7️⃣ 3️⃣ % – подорожание курсов ЕГЭ на 10-30% за последние три года
▪ 5️⃣ 6️⃣ % – готовность семей платить за подготовку немного больше, чем годом ранее.
🔵 Ценообразование
средняя стоимость годовых программ подготовки к ЕГЭ и ОГЭ увеличилась на1️⃣ 0️⃣ –3️⃣ 0️⃣ % за 2023-2026 годы:
▪️ ₽8️⃣ 0️⃣ тыс. составила средняя стоимость годового курса подготовки к ЕГЭ по одному предмету в онлайн-школе в 2026 году, ₽7️⃣ 4️⃣ тыс. – к ОГЭ
▪️ 5️⃣ 6️⃣ % образовательных платформ отмечают рост готовности родителей к увеличению расходов и лишь 1️⃣ 3️⃣ % фиксируют тенденцию к экономии.
🔵 Изменение потребительского поведения
в 2026 году зафиксирован сдвиг начала подготовки к ЕГЭ на старт выпускного учебного года:
▪️ 8️⃣ 1️⃣ % учеников начинают готовиться к ЕГЭ с начала выпускного года
▪️ в сегменте ОГЭ формируется спрос со стороны учащихся восьмых классов.
🔵 Предметные предпочтения
наибольший спрос сохраняется на курсы по обязательным дисциплинам и предметам естественно-научного профиля:
▪️ ЕГЭ (топ-3) – русский язык, профильная математика, физика;
▪️ ОГЭ (топ-3) – русский язык, математика, обществознание.
🔵 Технологические трансформации
онлайн-школы внедряют ИИ-технологии в образовательную и операционную деятельность:
▪️ 5️⃣ 0️⃣ % онлайн-школ уже используют ИИ-инструменты в создании курсов и учебном процессе
▪️ 3️⃣ 8️⃣ % – планируют внедрить ИИ-решения в ближайшее время.
* Образовательный проект медиахолдинга РБК.
** Результаты исследования основаны на данных открытой рыночной аналитики и опроса представителей 18 онлайн-школ – лидеров рынка по объему выручки. Опрос проведен в августе 2026 года, данные актуальны на 2026/2027 учебный год.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#исследования #егэ #огэ #edtech_рф #образование #edtech
Эксперты проекта РБК Курсы* проанализировали** текущее состояние и определили стратегические направления развития российского рынка онлайн-подготовки к государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ОГЭ) в 2026 году.
Ключевой инсайт – на фоне роста стоимости образовательных программ и обострения конкурентной борьбы основными драйверами развития становятся персонализация образовательного процесса, глубокая интеграция технологий искусственного интеллекта (ИИ) и диверсификация продуктовых линеек для охвата аудитории школьников более младшего возраста.
Основные выводы:
на фоне сохранении высокого платежеспособного спроса сегмент онлайн-подготовки к ЕГЭ растет более высокими темпами, чем сегмент подготовки к ОГЭ:
средняя стоимость годовых программ подготовки к ЕГЭ и ОГЭ увеличилась на
в 2026 году зафиксирован сдвиг начала подготовки к ЕГЭ на старт выпускного учебного года:
наибольший спрос сохраняется на курсы по обязательным дисциплинам и предметам естественно-научного профиля:
онлайн-школы внедряют ИИ-технологии в образовательную и операционную деятельность:
Прогноз развития рынка онлайн-подготовки к ЕГЭ и ОГЭ:➖ интеграция ИИ станет базовым требованием к функционалу образовательных платформ. Ключевым конкурентным преимуществом выступит качество методической интеграции, исключающее подмену обучения механизированной выдачей готовых ответов.➖ усиление конкуренции под влиянием государственной политики и макроэкономической конъюнктуры приведет к консолидации отрасли вокруг наиболее результативных и финансово устойчивых игроков➖ в перспективе 1–2 лет подготовка к экзаменам утратит статус обособленного продукта. Рынок перейдет к модели «бесшовных траекторий» (с 5–6 класса до трудоустройства), интегрированных в единую систему профориентациии.
* Образовательный проект медиахолдинга РБК.
** Результаты исследования основаны на данных открытой рыночной аналитики и опроса представителей 18 онлайн-школ – лидеров рынка по объему выручки. Опрос проведен в августе 2026 года, данные актуальны на 2026/2027 учебный год.
EDU Trends&Analytics
#исследования #егэ #огэ #edtech_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡5👍3👏2
🇩🇪Германия повышает эффективность подготовки педагогических кадров
Министерство образования и научных исследований Германии (Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF) совместно с правительствами федеральных земель объявило о создании Центра координации и трансфера (Vernetzungs- und Transferstelle).
Цель инициативы – обеспечение системного внедрения результатов академических исследований в программы подготовки педагогических кадров и в образовательную деятельность школ.
Ключевые направления деятельности Центра:
🔺 Генерация и аккумуляция знаний
координация научно-исследовательской деятельности осуществляется по5️⃣ кластерам компетенций:
➖ цифровые технологии в предметном преподавании: повышение эффективности освоения школьных дисциплин за счет интеграции цифровых устройств, программного обеспечения и методик
➖ аналитика данных и ИИ в обучении: разработка инструментов формирующего оценивания, систем тьюторского сопровождения и механизмов персонализированной поддержки обучающихся на основе анализа их компетенций и учебных достижений
➖ цифровая медиаграмотность: формирование навыков осознанного, критического и продуктивного использования цифровых медиа и приложений, а также профилактика сопутствующих рисков
➖ управление цифровой трансформацией: внедрение, методическое сопровождение и оценка эффективности процессов модернизации образовательной организации на основе цифровизации и анализа данных.
➖ профессиональное образование: поддержка проектов по повышению квалификации преподавателей профессиональных дисциплин и внедрению инновационных цифровых форматов обучения.
🔺 Координация и адаптация проектов
➖ консолидация потенциала университетов, организаций дополнительного профессионального образования и общеобразовательных организаций для совместной разработки и адаптации решений
➖ доработка результатов исследований до готовых к внедрению методических решений, адаптированных под условия и нормативные требования образовательных организаций.
🔺 Внедрение результатов
формирование каналов трансляции научных разработок на всех этапах педагогического образования во взаимодействии с правительствами федеральных земель.
* Реализуется в рамках «Digital Pact 2.0» – федеральной программы цифрового развития школ и учебных заведений профессионального образования Германии, реализуемой с 1 сентября 2026 года.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#германия #госинициативы_мир #образование #edtech_мир
Министерство образования и научных исследований Германии (Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF) совместно с правительствами федеральных земель объявило о создании Центра координации и трансфера (Vernetzungs- und Transferstelle).
Цель инициативы – обеспечение системного внедрения результатов академических исследований в программы подготовки педагогических кадров и в образовательную деятельность школ.
Центр будет функционировать как единый координационный узел, обеспечивающий консолидацию разрозненных исследовательских проектов и трансляцию их результатов конечным педагогам и руководителям образовательных организаций.
Ключевые направления деятельности Центра:
координация научно-исследовательской деятельности осуществляется по
формирование каналов трансляции научных разработок на всех этапах педагогического образования во взаимодействии с правительствами федеральных земель.
Инициатива обеспечивает непрерывность инновационного цикла: от формирования исследовательских гипотез в тематических кластерах до интеграции готовых разработок на всех этапах профессионального развития педагога.
* Реализуется в рамках «Digital Pact 2.0» – федеральной программы цифрового развития школ и учебных заведений профессионального образования Германии, реализуемой с 1 сентября 2026 года.
EDU Trends&Analytics
#германия #госинициативы_мир #образование #edtech_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡2👏2
Университет Иннополис разрабатывает модель непрерывного инженерного образования
Университет Иннополис совместно с Фондом развития Физтех-школ (ФРФШ)* объявили о разработке вертикально-интегрированной системы непрерывной подготовки инженерных кадров.
⚡ Цель инициативы – формирование модели многоуровневой подготовки инженерных кадров, обеспечивающей сквозную преемственность образовательных траекторий от школьной до программ высшего образования и аспирантуры.
Основные направления реализации инициативы:
▪️ Программно-методическая работа
▪️ разработка сквозных образовательных программ и учебно-методических комплексов
▪️ создание цифрового научно-популярного контента с применением современных информационных технологий, включая ИИ
▪️ организация производственной практики для студентов и научно-исследовательских стажировок аспирантов.
▪️ Научно-исследовательская кооперация
▪️ участие в международных, федеральных и региональных программах развития
▪️ реализация совместных исследовательских проектов
▪️ участие в международных, федеральных и региональных научно-технических программах
▪️ формирование междисциплинарных лабораторий и проектных групп
▪️ создание единой базы знаний и обмен научно-технической документацией
▪️ развитие инфраструктуры: создание совместных технопарков и испытательных полигонов.
▪️ Просветительство и коммуникации
▪️ развитие научно-популярных образовательных маршрутов
▪️ проведение публичных лекций, выставок и форумов на базе ведущих технологических площадок.
В перспективе разработанная типовая модель взаимодействия будет масштабирована на другие образовательные и научные организации.
Андрей Богданов, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ
* Некоммерческая организация, способствующая развитию естественно-научного образования путем адаптации и внедрения методологии образовательной системы МФТИ в общеобразовательных организациях РФ.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#иннополис #физтех #stem #образование #edtech
Университет Иннополис совместно с Фондом развития Физтех-школ (ФРФШ)* объявили о разработке вертикально-интегрированной системы непрерывной подготовки инженерных кадров.
Основные направления реализации инициативы:
В перспективе разработанная типовая модель взаимодействия будет масштабирована на другие образовательные и научные организации.
Андрей Богданов, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ
Это партнерство позволит выстроить систему, в которой каждый уровень образования – школа, вуз, аспирантура – работает не изолированно, а как часть одной образовательной вертикали. Наша задача – создать условия, в которых школьник, студент и молодой исследователь будут двигаться по одному маршруту, а не начинать каждый раз с нуля.
* Некоммерческая организация, способствующая развитию естественно-научного образования путем адаптации и внедрения методологии образовательной системы МФТИ в общеобразовательных организациях РФ.
EDU Trends&Analytics
#иннополис #физтех #stem #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥3👏2🤝1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#мнениеэксперта
Инициативу OpenAI
прокомментировал
директор по коммерческим программам, «Новая школа»
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends #эксперты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3⚡2❤1👏1
Minecraft Education и Microsoft представили международный образовательный проект Velocity Prize
Игровая платформа Minecraft Education совместно с Microsoft Digital Crimes Unit* объявила о запуске международного образовательного проекта Velocity Prize.
⚡️ Цель инициативы – содействие профессиональному самоопределению школьников в сфере высоких технологий и защиты информации, а также развитие актуальных ИТ-компетенций в интерактивном формате.
Ключевые особенности проекта:
🔴 Адаптивность и дифференциация уровней
участники могут проходить испытания одним из3️⃣ способов или их сочетанием: ручное исследование пространства, написание скриптов на блочном языке MakeCode или использование ИИ-ассистента Code Builder (Python), что позволяет адаптировать сложность заданий под различный уровень начальной подготовки.
🔴 Верифицируемость и практическая применимость
решение задачи строится на итеративном поиске, тестировании гипотез и оптимизации алгоритма. Количество попыток не ограничено. Для подтверждения результата и верификации лучшего прохождения участники обязаны предоставить скриншоты и развернутое описание примененного алгоритма.
🔴 Методическое сопровождение
организаторы предоставляют учебно-методический комплекс для педагогов, наставников и руководителей образовательных организаций. Пакет материалов включает планы уроков, методические руководства и готовые задания для бесшовной интеграции проекта в образовательную программу.
🔴 Профориентационный компонент
проект направлен на развитие ИТ-компетенций: навыки программирования, адаптивность, системное мышление, коммуникабельность и настойчивость, и предоставляет возможность осознанного выбора своего профессионального пути.
Доступ к виртуальной среде Velocity Prize предоставляется образовательным организациям при наличии лицензии на Minecraft Education. Индивидуальная регистрация учащихся не предусмотрена.
* Структурное подразделение компании, специализирующееся на противодействии киберпреступности и защите цифровых экосистем.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#minecraft #microsoft #stem #образование #edtech
Игровая платформа Minecraft Education совместно с Microsoft Digital Crimes Unit* объявила о запуске международного образовательного проекта Velocity Prize.
Проект представляет собой специализированную игровую среду для учащихся 13-16 лет, призванную способствовать развитию вычислительного мышления, навыков программирования и освоение основ кибербезопасности.
Основу проекта составляет соревновательный подход: участникам необходимо обнаружить скрытый «флаг» в виртуальном пространстве Minecraft Education.
Ключевые особенности проекта:
участники могут проходить испытания одним из
решение задачи строится на итеративном поиске, тестировании гипотез и оптимизации алгоритма. Количество попыток не ограничено. Для подтверждения результата и верификации лучшего прохождения участники обязаны предоставить скриншоты и развернутое описание примененного алгоритма.
организаторы предоставляют учебно-методический комплекс для педагогов, наставников и руководителей образовательных организаций. Пакет материалов включает планы уроков, методические руководства и готовые задания для бесшовной интеграции проекта в образовательную программу.
проект направлен на развитие ИТ-компетенций: навыки программирования, адаптивность, системное мышление, коммуникабельность и настойчивость, и предоставляет возможность осознанного выбора своего профессионального пути.
Доступ к виртуальной среде Velocity Prize предоставляется образовательным организациям при наличии лицензии на Minecraft Education. Индивидуальная регистрация учащихся не предусмотрена.
* Структурное подразделение компании, специализирующееся на противодействии киберпреступности и защите цифровых экосистем.
EDU Trends&Analytics
#minecraft #microsoft #stem #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
Компания «МегаФон» совместно с образовательным холдингом Skillbox провела анализ интернет-трафика* и выявила основные тенденции использования россиянами сервисов онлайн-обучения в третьем квартале 2026 года.
⚡️ Ключевой инсайт – российский рынок онлайн-образования перешел от экстенсивного роста к структурной трансформации: аудитория сервисов расширяется за счет полярных возрастных групп – зумеров и аудитории 55+, при этом фокус смещается на освоение востребованных цифровых профессий и отказом от длительных академических программ в пользу ежедневного микрообучения и узкоспециализированных ИИ-тренажеров.
Основные выводы:
в третьем квартале 2026 года зафиксирован устойчивый рост пользовательской активности на образовательных онлайн-платформах по сравнению с первым кварталом 2026 года:
в топ-5 наиболее востребованных направлений подготовки вошли ИТ- и ИИ-специальности:
потребители предпочитают короткие ежедневные занятия:
* Исследование основано на анализе обезличенных данных интернет-трафика компании «МегаФон» за третий квартал 2026 года, а также данных о структуре спроса и поведении пользователей Skillbox.
EDU Trends&Analytics
#skillbox #мегафон #аналитикая #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
Workday изучила влияние ИИ на рынок труда
Американская технологическая компания Workday* представила ежегодный аналитический доклад «Global Workforce Report»**, посвященный изучению влиянию ИИ-технологий на рынок труда и трансформацию профессиональных компетенций.
⚡ Ключевой инсайт – развитие ИИ трансформирует качественное содержание профессиональных требований, повышая спрос на специалистов, способных разрабатывать и внедрять новые технологии. При этом корпоративные системы обучения не успевают адаптироваться под скорость технологических изменений и обеспечить восполнение дефицита актуальных компетенций.
Основные результаты:
▪ Бизнес не рассматривает ИИ как инструмент сокращения штата
несмотря на автоматизацию процессов, большинство руководителей не рассматривают ИИ-технологии как инструмент оптимизации персонала:
4️⃣ 🔢 % компаний рассчитывают повысить эффективность действующих сотрудников при помощи ИИ
2️⃣ 8️⃣ % прогнозируют сокращение численности штата.
▪ Внедрение ИИ обесценивает текущие навыки и формирует скрытое напряжение
6️⃣ 2️⃣ % сотрудников, активно использующих ИИ, отмечают обесценивание своих текущих навыков, что формирует скрытое напряжение на фоне стагнации карьерных треков
3️⃣ 7️⃣ % времени, сэкономленного за счет автоматизации, сотрудники тратят на верификацию и исправление ошибок сгенерированного контента из-за отсутствия перестроенных процессов контроля качества – работодатели классифицируют данное явление как «скрый налог на ИИ».
▪ Спрос смещается с базовых ИИ-навыков к продвинутым техническим компетенциям
компании переориентировались с найма операторов нейросетей на поиск специалистов, способных интегрировать ИИ в архитектуру бизнес-процессов:
2️⃣ 5️⃣ % – снижение спроса на базовые навыки работы с ИИ с января по июль 2026 года
5️⃣ 1️⃣ % – рост спроса на навыки разработки ИИ-инструментов, автоматизации и ИИ-инженерии с сентября 2025 по июль 2026 года.
▪ Скорость технологической трансформации опережает адаптацию HR-систем
большинство сотрудников идентифицируют дефицитные компетенции, но сталкиваются с отсутствием необходимых L&D-инструментов:
7️⃣ 9️⃣ % знают, какие навыки необходимы для успешной работы
6️⃣ 6️⃣ % отмечают, что работодатель помогает им развивать эти навыки.
Фил Уиллберн, вице-президент Workday
* Глобальный разработчик облачных корпоративных приложений для управления человеческим капиталом (HCM) и финансовыми ресурсами (ERP).
** Методология исследования основана на анализе данных кадровых систем Workday, требований к навыкам в вакансиях 550+ компаний и опросах 6+ тыс. сотрудников и руководителей компании из 12 отраслей и 19 стран за период 2025-2026 годы.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#ии #исследования #образование #edtech
Американская технологическая компания Workday* представила ежегодный аналитический доклад «Global Workforce Report»**, посвященный изучению влиянию ИИ-технологий на рынок труда и трансформацию профессиональных компетенций.
Основные результаты:
несмотря на автоматизацию процессов, большинство руководителей не рассматривают ИИ-технологии как инструмент оптимизации персонала:
компании переориентировались с найма операторов нейросетей на поиск специалистов, способных интегрировать ИИ в архитектуру бизнес-процессов:
большинство сотрудников идентифицируют дефицитные компетенции, но сталкиваются с отсутствием необходимых L&D-инструментов:
Фил Уиллберн, вице-президент Workday
Сотрудники могут не менять работу, но сама работа вокруг них меняется.
* Глобальный разработчик облачных корпоративных приложений для управления человеческим капиталом (HCM) и финансовыми ресурсами (ERP).
** Методология исследования основана на анализе данных кадровых систем Workday, требований к навыкам в вакансиях 550+ компаний и опросах 6+ тыс. сотрудников и руководителей компании из 12 отраслей и 19 стран за период 2025-2026 годы.
EDU Trends&Analytics
#ии #исследования #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки разрабатывает комплекс мер по совершенствованию национальной системы оценки качества образования.
Направления реализации инициатив:
диагностика уровня функциональной грамотности учащихся 6–7-х и 9–10-х классов общеобразовательных организаций, а также студентов первого и выпускного курсов организаций СПО.
Результатом мониторинга станут адресные методические рекомендации по компенсации выявленных системных дефицитов для всех участников образовательного процесса.
Мониторинг охватит7️⃣ 7️⃣ тыс. учащихся в3️⃣ 🔢 🔢 школах и1️⃣ 9️⃣ 8️⃣ учреждениях СПО.
разработка нового порядка* проведения независимой оценки качества подготовки обучающихся в организациях высшего образования, включающего:
* В рамках разработки проекта ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"» № 918255-8.
EDU Trends&Analytics
#рособрнадзор #госинициативы_рф #образование #edtech #вузы #школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3⚡3👍3👏1
Pearson представила новые продукты для карьерной навигации школьников и профессионального развития взрослых
Компания Pearson, мировой лидер в сфере образовательных технологий, анонсировала запуск двух новых платформ – «Career Studio for School» и «Career Studio for Work», предназначенных для решения задач профориентации, освоения востребованных на рынке труда навыков и подготовки к прохождению независимой оценки квалификации.
⚡️ Цель разработки новых продуктов – синхронизация образовательных траекторий с актуальными требованиями рынка труда, а также содействие в подготовке к профессиональной деятельности молодежи и взрослой аудитории.
Основные особенности новых продуктов:
⚪️ Career Studio for School
платформа для учащихся средних и старших классов школ.
Функционал включает:
➖ диагностика и профориентация – определение сильных сторон и профессиональных интересов учащихся 8–11 классов с помощью тестирования и сопоставление их с востребованными направлениями на рынке труда
➖ построение индивидуальной траектории – формирование персонального учебного плана на основе интересов школьника: система предоставляет данные о необходимых экзаменах, уровне требуемого образования, прогнозируемом доходе и перспективах трудоустройства
➖ аналитика для педагогов – контроль успеваемости и прогресса через единый дашборд для своевременной корректировки учебного плана.
⚪️ Career Studio for Work
платформа для колледжей, университетов, кадровых агентств и работодателей.
Функционал включает:
➖ персональное сопровождение обучения – каждому взрослому студенту назначается тандем из наставника по успеваемости и ИИ-тьютора, специализирующегося в конкретной профессиональной области
➖ интеграция цифровых и карьерных компетенций – каждая программа обучения включает обязательные модули по ИИ-грамотности и карьерному планированию
➖ прямая связь с работодателем – платформа обеспечивает подготовку специалистов под конкретный запрос бизнеса: работодатели участвуют в формировании программы и оценке квалификации.
В настоящее время платформы проходят стадию пилотного тестирования. Выход на глобальный рынок запланирован на 2027 год.
EDU Trends&Analytics
💩 EDU Trends&Analytics в MAX
#pearson #профориентация #edtech_мир #образование #edtech
Компания Pearson, мировой лидер в сфере образовательных технологий, анонсировала запуск двух новых платформ – «Career Studio for School» и «Career Studio for Work», предназначенных для решения задач профориентации, освоения востребованных на рынке труда навыков и подготовки к прохождению независимой оценки квалификации.
Новые решения интегрированы в экосистему Pearson Career Ready – портфель образовательных продуктов компании, объединяющий цифровой контент, специализированные сервисы и программы сертификации.
Основные особенности новых продуктов:
платформа для учащихся средних и старших классов школ.
Функционал включает:
платформа для колледжей, университетов, кадровых агентств и работодателей.
Функционал включает:
В настоящее время платформы проходят стадию пилотного тестирования. Выход на глобальный рынок запланирован на 2027 год.
EDU Trends&Analytics
#pearson #профориентация #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡2👍2👏1
Honor изучила отношение россиян к профессиям ручного труда
Компания Honor представила результаты исследования, посвященного анализу восприятия рабочих специальностей в России и выявлению факторов мотивации при выборе профессий ручного труда.
Основные выводы:
▪️ Общественное восприятие ручного труда
отношение россиян к рабочим специальностям демонстрирует устойчивый рост позитивных оценок:
4️⃣ 2️⃣ % отметили улучшение отношения к ручному труду за последние десять лет
3️⃣ 3️⃣ % респондентов считают работу руками престижной.
▪️ Востребованность и статус занятости
россияне склонны воспринимать работу, связанную с ручным трудом, в качестве источника дополнительного дохода:
3️⃣ 1️⃣ % рассматривают такую деятельность в качестве подработки
2️⃣ 🔢 % – как основную работу.
▪️ Предпочтения в выборе рабочих специальностей
наибольший интерес вызывают отрасли, связанные с производством материальных благ:
3️⃣ 6️⃣ % – пищевая промышленность и кулинария
2️⃣ 8️⃣ % – строительство, отделочные работы и монтаж
2️⃣ 5️⃣ % – швейное, текстильное и обувное производство
8️⃣ % – металлургия, металлообработка и сварочные работы.
▪️ Барьеры при выборе профессии
ключевыми препятствиями для освоения рабочих специальностей остаются физические риски и дефицит профессиональной поддержки:
2️⃣ 9️⃣ % респондентов называют физическую нагрузку основным препятствием
2️⃣ 6️⃣ % – риски для здоровья
2️⃣ 2️⃣ % – отсутствие наставника
1️⃣ 1️⃣ % – стереотипы о низком престиже рабочих профессий.
* Результаты исследования основаны на данных опроса 1+ тыс. респондентов в возрасте от 18 лет и старше.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#исследования #образование #edtech #рабочие
Компания Honor представила результаты исследования, посвященного анализу восприятия рабочих специальностей в России и выявлению факторов мотивации при выборе профессий ручного труда.
⚡ Ключевой инсайт – ручной труд рассматривается преимущественно как дополнительный источник дохода, а не как основное место занятости. При этом за последнее десятилетие в общественном сознании наблюдается существенное повышение престижа рабочих профессий.
Основные выводы:
отношение россиян к рабочим специальностям демонстрирует устойчивый рост позитивных оценок:
россияне склонны воспринимать работу, связанную с ручным трудом, в качестве источника дополнительного дохода:
наибольший интерес вызывают отрасли, связанные с производством материальных благ:
ключевыми препятствиями для освоения рабочих специальностей остаются физические риски и дефицит профессиональной поддержки:
* Результаты исследования основаны на данных опроса 1+ тыс. респондентов в возрасте от 18 лет и старше.
EDU Trends&Analytics
#исследования #образование #edtech #рабочие
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
UNESCO представило цикл микрокурсов по ИИ-грамотности для преподавателей вузов
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (IITE)* и Международный центр инноваций в высшем образовании под эгидой ЮНЕСКО (ICHEI)** объявили о запуске серии микрокурсов по искусственному интеллекту для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений.
⚡️ Цель инициативы – формирование фундаментальных теоретических знаний и практических компетенций для эффективной и этичной интеграции ИИ-технологий в образовательный процесс.
Структура программы включает4️⃣ учебных модуля:
🔵 Генеративный искусственный интеллект в высшем образовании: методические основы
базовый модуль, посвященный применению ИИ для разработки лекционных материалов, конструирования тестовых заданий, создания учебных упражнений и организации системы обратной связи.
🔵 Промпт-инжиниринг в академической практике
курс, посвященный стратегиям взаимодействия с нейросетями, включает разбор структуры эффективных и ошибочных запросов, а также методы их оптимизации для решения конкретных педагогических задач.
🔵 Генеративный ИИ в системе оценки образовательных результатов
модуль посвящен применению ИИ для проектирования и оценки достижений обучающихся, в том числе генерации контрольных заданий с помощью ИИ, разработке критериев оценивания и настройке автоматизированной проверки работ.
🔵 Формирование ИИ-компетентности студентов
курс по организации работы обучающихся с генеративным ИИ в рамках академической, проектной и исследовательской деятельности.
Программа доступна бесплатно на онлайн-платформе Международного института онлайн-образования на6️⃣ языках, включая русский. По итогам успешного прохождения итогового тестирования слушателям выдаются сертификаты на русском и английском языках от IITE и ICHEI.
* Подразделение, специализирующееся на продвижении и развитии информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательной сфере.
** Организация, осуществляющая поддержку высших учебных заведений в развивающихся странах (преимущественно в Азии и Африке) в вопросах внедрения цифровых технологий.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#unesco #ии #edtech_мир #образование #edtech #вузы
Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (IITE)* и Международный центр инноваций в высшем образовании под эгидой ЮНЕСКО (ICHEI)** объявили о запуске серии микрокурсов по искусственному интеллекту для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений.
Структура программы включает
базовый модуль, посвященный применению ИИ для разработки лекционных материалов, конструирования тестовых заданий, создания учебных упражнений и организации системы обратной связи.
курс, посвященный стратегиям взаимодействия с нейросетями, включает разбор структуры эффективных и ошибочных запросов, а также методы их оптимизации для решения конкретных педагогических задач.
модуль посвящен применению ИИ для проектирования и оценки достижений обучающихся, в том числе генерации контрольных заданий с помощью ИИ, разработке критериев оценивания и настройке автоматизированной проверки работ.
курс по организации работы обучающихся с генеративным ИИ в рамках академической, проектной и исследовательской деятельности.
Программа доступна бесплатно на онлайн-платформе Международного института онлайн-образования на
* Подразделение, специализирующееся на продвижении и развитии информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательной сфере.
** Организация, осуществляющая поддержку высших учебных заведений в развивающихся странах (преимущественно в Азии и Африке) в вопросах внедрения цифровых технологий.
EDU Trends&Analytics
#unesco #ии #edtech_мир #образование #edtech #вузы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡2❤1👍1👏1
Университеты представили цифровые ИИ-решения
В рамках ежегодного форума «Цифровые дни Иннополиса» научно-образовательные организации и ведущие технологические компании страны представили пилотные ИИ-решения, направленные на повышение эффективности учебного процесса в системе общего, среднего профессионального и высшего образования, а также поддержку фундаментальных и прикладных научных исследований.
ИИ-решения по уровням образования:
➡️ в школьном образовании
▪️ «01Математика» (01Math) – сервис для построения индивидуальных образовательных траекторий на основе результатов входного тестирования, анализирующий ход решения задач по черновику.
▪️ «Гиперматика+» (МЦНМО) – инструмент методического сопровождения преподавания алгебры в 7–11 классах, выявления пробелов в знаниях и подготовки к ЕГЭ по математике и физике.
▪️ ИИ-учебник (Университета Иннополис) – интерактивная образовательная среда для старшеклассников, содержащая материалы по математике, физике, оптимизации и машинному обучению.
➡️ в среднем профессиональном образовании (СПО)
▪️ ИИ-решения колледжа «ИТ.Москва» – набор инструментов для сквозной цифровой поддержки администрирования и реализации образовательных программ.
▪️ ИИ-ментор Оренбургского колледжа экономики и информатики – система для формирования профессиональных компетенций в соответствии с матрицей квалификационных требований.
➡️ в высшем образовании
▪️ ИИ-куратор НИТУ МИСИС – аналитическая система для непрерывного мониторинга, оценки и прогнозирования динамики академических достижений обучающихся.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#ии #мероприятия #edtech_рф #образование #edtech #иннополис
В рамках ежегодного форума «Цифровые дни Иннополиса» научно-образовательные организации и ведущие технологические компании страны представили пилотные ИИ-решения, направленные на повышение эффективности учебного процесса в системе общего, среднего профессионального и высшего образования, а также поддержку фундаментальных и прикладных научных исследований.
ИИ-решения по уровням образования:
EDU Trends&Analytics
#ии #мероприятия #edtech_рф #образование #edtech #иннополис
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4❤3👍3👏1
Microsoft Research представила симулятор для разработки ИИ-тьюторов
Специалисты Microsoft Research разработали исследовательский инструмент StudentSim – систему для создания персонализированных симуляторов учащихся. Модели строятся на основе обезличенных данных об успеваемости и позволяют оценивать эффективность взаимодействия ИИ-тьютора с целевой аудиторией.
⚡ Цель инициативы – оптимизация цикла разработки моделей ИИ-тьюторов и компенсация дефицита обратной связи от целевой аудитории на ранних этапах проектирования.
Функциональные возможности решения:
▪ Моделирование индивидуальных траекторий обучения
▪ система генерирует персонализированные симуляторы обучающихся
▪ каждый симулятор воспроизводит профиль конкретного ученика: текущий уровень подготовки, характерные паттерны ответов и типичные ошибки
▪ система динамически прогнозирует изменение ответа обучающегося после получения им обратной связи от ИИ-тьютора.
▪ Двухэтапный алгоритм обучения архитектуры
▪ Этап 1 (базовая специализация): обучение на агрегированных массивах данных множества обучающихся в рамках одной предметной области для формирования понимания общих форматов ответов, системных ошибок и типовых механизмов коррекции после подсказок.
▪ Этап 2 (персонализация): дообучение на обезличенных данных конкретного обучающегося с последующей индивидуальной настройкой параметров под каждого симулируемого ученика.
▪ Оценка качества симуляции
валидация работы симуляторов по▪ критериям:
поеденческая достоверность – оценка точности воспроизведения моделью ответов конкретного ученика на контрольной выборке
реакция на рекомендации – оценка способности симулятора изменять ответ после получения объяснения, подсказки от ИИ-тьютора.
EDU Trends&Analytics
💩 EDU Trends&Analytics в MAX
#microsoft #симуляторы #ии #исследования #образование #edtech
Специалисты Microsoft Research разработали исследовательский инструмент StudentSim – систему для создания персонализированных симуляторов учащихся. Модели строятся на основе обезличенных данных об успеваемости и позволяют оценивать эффективность взаимодействия ИИ-тьютора с целевой аудиторией.
Функциональные возможности решения:
валидация работы симуляторов по
поеденческая достоверность – оценка точности воспроизведения моделью ответов конкретного ученика на контрольной выборке
реакция на рекомендации – оценка способности симулятора изменять ответ после получения объяснения, подсказки от ИИ-тьютора.
StudentSim может применяться на ранних этапах исследований в сфере образования для проверки стратегий до проведения более затратных исследований с участием реальных учащихся.
EDU Trends&Analytics
#microsoft #симуляторы #ии #исследования #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2