тренда с экспертом
#разбортренда
ВКР становится драйвером развития технологического предпринимательства
Высшие учебные заведения модернизируют формат государственной итоговой аттестации, интегрируя предпринимательские инициативы в процесс подготовки выпускных квалификационных работ (ВКР). Вместо традиционного академического исследования студенты получают возможность защитить собственный проект с верифицированной бизнес-моделью, действующим прототипом и потенциалом коммерциализации. В результате ВКР становится инструментом бесшовного перехода от образовательного процесса к реальной бизнес-практике.
ориентация вузов на решение прикладных задач формирует запрос на выпускные работы, результаты которых применимы в реальном секторе экономики
создание акселераторов, проектных лабораторий и фондов поддержки позволяет конвертировать студенческие научные и инженерные идеи в технологические продукты
оценка рыночного потенциала, проверка гипотез и разработка прототипа позволяют рассматривать выпускной проект как основу для создания самостоятельного бизнеса или университетского спин-оффа.
🟣 🇺🇸 Business Creation Capstone (США) – программа университета UCLA, в рамках которой междисциплинарные команды проходят полный цикл создания бизнеса – от генерации концепции до защиты детализированного бизнес-плана перед венчурными инвесторами и отраслевыми экспертами.🟣 🇳🇱 Demonstrator Lab и VU StartHub (Нидерланды) – университетская инфраструктура и акселерационные площадки, позволяющие студентам и исследователям валидировать наукоемкие идеи и выводить университетские разработки на открытый рынок.🟣 🇷🇺 «Стартап как диплом» (Россия) – государственная инициатива, институционализирующая защиту предпринимательского проекта в качестве альтернативы классической дипломной работе при участии представителей бизнеса в аттестационных комиссиях.
EDU Trends&Analytics
#edtech #вузы #предпринимательство #вкр #стартапы #тренды
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡4❤2👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
тренда с экспертом
#комментарийэксперта
Тренд прокомментировала
профессор Бизнес-инкубатора НИУ ВШЭ, создатель майнора Предпринимательская мастерская (ex. директор экосистемных проектов ФРИИ)
EDU Trends&Analytics
#цитата #эксперты #тренды #ниувшэ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4⚡3🔥3👍2
Casio выходит на рынок образовательных ИИ-устройств
Компания Casio объявила о выпуске портативного обучающего устройства с искусственным интеллектом – Casio LT-C1, предназначенного для развития навыков аудирования и разговорной речи.
⚡️ Решение ориентировано на детей дошкольного возраста и учащихся школ и призвано обеспечить расширение присутствия Casio на рынке образовательных технологий за счет внедрения специализированных устройств нового поколения.
Ключевые функциональные возможности:
🔵 Изучение языков (английский, китайский)
🔵 развитие устной речи: интерактивные задания по аудированию с дифференциацией по уровням сложности, фонетические курсы, автоматическая система оценки произношения и модуль ситуативных диалогов
🔵 изучение китайской иероглифики: написание диктантов, разбор графем, декламация классических текстов, а также геймифицированные форматы обучения (включая лингвистические загадки).
🔵 Сопровождение школьной программы
🔵 база знаний по точным наукам: справочные материалы и сводные формулы по математике, физике и химии.
🔵 развивающий контент: материалы для младшего возраста (аудиосказки, образовательные песни, интерактивные энциклопедии).
🔵 встроенный ИИ-ассистент, функционирующий в режиме «вопрос – ответ», для поддержки учебного процесса.
🔵 Подготовка к экзаменам и аттестациям
🔵 разбор реальных экзаменационных заданий прошлых лет, тренажер синхронного китайско-английского перевода, модуль устного счета для 1–6 классов и электронные словари
🔵 специализированные видеокурсы для адаптации учащихся при переходе между ступенями образования, а также материалы для подготовки к вступительным экзаменам в вузы.
В настоящее время устройство доступно на китайском рынке. Стоимость Casio LT-C1 варьируется в диапазоне $1️⃣ 2️⃣ 0️⃣ -$1️⃣ 6️⃣ 8️⃣ .
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#casio #kidtech #ии #edtech_мир #edtech #образование
Компания Casio объявила о выпуске портативного обучающего устройства с искусственным интеллектом – Casio LT-C1, предназначенного для развития навыков аудирования и разговорной речи.
Casio LT-C1 объединяет функционал языкового тренажера, инструменты для подготовки к контрольным и экзаменам, а также структурированную базу учебных материалов. Устройство разработано для домашнего обучения китайскому, английскому языкам, а также естественно-научным дисциплинам.
Ключевые функциональные возможности:
Выпуск модели LT-C1 знаменует трансформацию продуктового портфеля Casio. На фоне планомерного сокращения производства традиционных электронных словарей компания переносит накопленный образовательный контент и методические наработки в быстрорастущий сегмент аппаратных ИИ-решений.
В настоящее время устройство доступно на китайском рынке. Стоимость Casio LT-C1 варьируется в диапазоне $
EDU Trends&Analytics
#casio #kidtech #ии #edtech_мир #edtech #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏3
Президент РФ поддержал создание нейросети для школьного образования
Президент России Владимир Путин в ходе встречи с лауреатами педагогических конкурсов, приуроченной ко Дню учителя, одобрил инициативу по созданию единой нейросетевой модели для поддержки школьного образования.
Ключевые задачи суверенной нейросетевой модели в системе школьного образования:
🔵 Обеспечение ценностно-нормативной рамки внедрения ИИ в образование
модель должна функционировать в строгом соответствии с государственной политикой в сфере образования и выступать инструментом:
➖ снижения образовательного неравенства
➖ повышения достоверности результатов оценивания
➖ сохранения традиционных ценностей.
🔵 Автоматизация методической поддержки педагогов
интеграция ИИ-модели предусматривает снижение административной и рутинной нагрузки на педагогических работников:
➖ модель должна функционировать как ассистент, обеспечивающий автоматизированную генерацию и адаптацию медиа‑ и цифровых материалов, используемых в образовательном процессе.
⏺ Обеспечение когнитивной безопасности и развитие самостоятельности учащихся
ИИ-модель должна быть настроена таким образом, чтобы исключить получение готовых ответов без осмысления и функционировать как инструмент:
➖ предотвращения когнитивной деградации и механического списывания
➖ сохранения навыков критического мышления и решения нестандартных задач
➖ формирования культуры верификации информации и самостоятельной аргументации.
Президент РФ поручил Министерству просвещения РФ и иным уполномоченным органам исполнительной власти приступить к проработке указанной инициативы.
Владимир Путин, Президент России
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#ии #госинициативы_рф #образование #edtech
Президент России Владимир Путин в ходе встречи с лауреатами педагогических конкурсов, приуроченной ко Дню учителя, одобрил инициативу по созданию единой нейросетевой модели для поддержки школьного образования.
Инициатива предполагает, что модель искусственного интеллекта будет обучена на основе государственных образовательных программ и верифицированных учебных материалов.
Ключевые задачи суверенной нейросетевой модели в системе школьного образования:
модель должна функционировать в строгом соответствии с государственной политикой в сфере образования и выступать инструментом:
интеграция ИИ-модели предусматривает снижение административной и рутинной нагрузки на педагогических работников:
ИИ-модель должна быть настроена таким образом, чтобы исключить получение готовых ответов без осмысления и функционировать как инструмент:
Президент РФ поручил Министерству просвещения РФ и иным уполномоченным органам исполнительной власти приступить к проработке указанной инициативы.
Владимир Путин, Президент России
Идея абсолютно правильная. Нам нужно иметь единую платформу, единую сеть, которая бы объединила все – и единую программу, и единые учебники – и помогала бы преподавателю самому ориентироваться во всем этом многообразии. Поэтому я сразу говорю: я поддерживаю.
EDU Trends&Analytics
#ии #госинициативы_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3🤷♀2👏2❤1👎1🥱1
MIT представил программу развития STEM-образования в США
Массачусетский технологический институт (MIT) объявил о запуске программы «MIT for America», направленной на расширение доступа учащихся и преподавателей США к качественному образованию в области точных, естественных наук, технологий и математики (STEM).
⚡ Цель инициативы – обеспечить полномасштабный охват программами STEM-образования учащихся всех уровней подготовки: от дошкольных учреждений до муниципальных колледжей.
Основные направления реализации программы:
▪️ Развитие математической грамотности
▪️ расширение программы MIT for America Calculus Project, в рамках которой студенты и выпускники MIT проводят дистанционные занятия по математике со старшеклассниками из школ с недостаточным финансированием.
▪️ Формирование цифровой и ИИ-грамотности
▪️ обучение ответственному и эффективному применению ИИ-технологий, а также популяризация базовых навыков программирования
▪️ запуск инициативы PATH (Pathways for AI Training and Hiring), направленной на масштабирование практико-ориентированного обучения ИИ для студентов колледжей.
▪️ Интеграция проектного обучения и инженерного творчества
▪️ расширение практико-ориентированных образовательных программ, включающих инженерное проектирование, конструирование и прототипирование
▪️ создание мастерских, лабораторий цифрового производства и пространств для проектной деятельности.
Программа охватывает все▪️ ▪️ штатов.
Синтия Брезел, директор программы MIT for America
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#mit #stem #ии #edtech #образование #сша
Массачусетский технологический институт (MIT) объявил о запуске программы «MIT for America», направленной на расширение доступа учащихся и преподавателей США к качественному образованию в области точных, естественных наук, технологий и математики (STEM).
Основные направления реализации программы:
Программа охватывает все
Синтия Брезел, директор программы MIT for America
Инновации задают вектор развития мира. Именно поэтому современное образование должно служить проводником в мир инноваций: не только формировать осознанную гражданскую позицию, но и создавать реальные возможности для экономической мобильности.
EDU Trends&Analytics
#mit #stem #ии #edtech #образование #сша
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
Группа RWB (Wildberries & Russ) объявила о запуске* цифровой платформы для организации централизованных закупок общеобразовательных школ, дошкольных учреждений и организаций среднего профессионального образования.
Платформа позволяет перевести ключевые этапы закупочного процесса в онлайн‑среду, интегрируя инструменты поиска и подбора товаров, аналогичные функционалу современных маркетплейсов.
Ключевые функциональные возможности платформы:
подключение поставщиков осуществляется через личный кабинет WB Partners при условии их обязательной регистрации в Едином реестре участников закупок (ЕРУЗ) и успешного прохождения аккредитации.
система предоставляет доступ к номенклатуре, рекомендованной Минпросвещения РФ, с учетом параметров, указанных заказчиком в извещении о закупке.
организация поставок реализуется через действующую сеть распределительных центров Wildberries, что гарантирует доставку товаров в образовательные учреждения, в том числе в отдаленные регионы страны.
К размещению коммерческих предложений на платформе допускаются юридические лица всех организационно-правовых форм, а также индивидуальные предприниматели, прошедшие процедуру аккредитации. Предельный размер закупки ограничен суммой ₽5⃣ млн.
В настоящее время платформа функционирует в тестовом режиме. По итогам пилотной эксплуатации запланированы масштабирование функциональных возможностей системы и подключение поставщиков со всей территории Российской Федерации.
Евгений Этин, директор департамента по развитию инноваций и экосистемы RWB
Цифровые платформы сегодня выходят за рамки традиционной электронной коммерции. Мы создаем специализированный цифровой канал взаимодействия между государственными заказчиками и поставщиками, объединяя удобство пользовательского опыта маркетплейса со строгими требованиями законодательства о закупках.
* Реализация проекта осуществляется в рамках эксперимента в соответствии с ФЗ от 1.10.2026 № 278‑ФЗ «О внесении изменений в статью 84.2 Федерального закона „Об акционерных обществах“ и отдельные законодательные акты Российской Федерации».
EDU Trends&Analytics
#rwb #wildberries #госзакупки #образование #edtech #школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4👍4👎2👏1
Министерство просвещения РФ представило результаты ежегодного мониторинга* состояния и развития системы дополнительного образования детей.
Основной вывод – несмотря на снижение общего числа участников программ дополнительного образования по сравнению с 2025 годом, наблюдается рост интереса к туристско-краеведческому, техническому и естественно-научному направлениям обучения.
Основные показатели развития системы допобразования:
в 2026 году в систему дополнительного образования вовлечено
в период 2024-2026 годов лидирующими по численности обучающихся направлениями оставались:
максимальный прирост численности обучающихся зафиксирован по направлениям:
Сергей Кравцов, министр просвещения России
Каждый ребенок от 5 до 18 лет сегодня может выбрать интересующее его направление, получить новые знания и навыки, раскрыть свои способности. В кружках и секциях появляются программы, связанные с информационными технологиями, робототехникой, медиа и другими востребованными направлениями.
* Данные агрегируются в Единой автоматизированной информационной системе (ЕАИС ДО) на основе сведений региональных навигаторов дополнительного образования.
EDU Trends&Analytics
#минпросвещения #мониторинг #дополнительноеобразование #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3👏2
Школа управления РБК запустила образовательный трек в области ИИ «Нейродоступ»
Школа управления РБК* объявила о запуске нового образовательного трека «Нейродоступ», направленного на развитие компетенций руководителей в области системного внедрения нейросетевых технологий в корпоративное управление.
⚡ Цель инициативы – устранение барьеров, препятствующих внедрению ИИ в управленческую деятельность, а также формирование практических компетенций руководителей в области применения ИИ для решения стратегических и операционных задач бизнеса.
В рамках подписки участникам трека «Нейродоступ» доступны:
➡️ Базовый курс «ИИ для лидера»
программа для руководителей, ранее не использовавших нейросети. Курс направлен на преодоление психологических барьеров, освоение профильной терминологии и определение наиболее эффективных сценариев применения ИИ в контексте конкретных бизнес-задач.
➡️ Библиотека нейропрактик
подборка наглядных пошаговых инструкций по решению прикладных управленческих задач. Материалы включают алгоритмы обучения нейросети составлению деловой корреспонденции с сохранением персонального стиля, методики подготовки презентаций, технологии анализа и формирования новостных дайджестов, а также рекомендации по формированию первой команды ИИ-ассистентов.
➡️ Кейс-шоу «ИИ в деле»
совместный проект Радио и Школы управления РБК, в рамках которого топ-менеджеры ведущих российских компаний делятся опытом трансформации бизнес-процессов за счет внедрения технологий искусственного интеллекта.
➡️ Доступ к платформе «Агент Атом»**
доступ к ИИ-ассистенту (чату) и инструменту конструирования автономных агентов на основе текстовых инструкций. Платформа обеспечивает возможность использования различных LLM-моделей.
Стоимость ежемесячной подписки составляет ₽▪️ тыс.
Наталья Демченко, директор по продукту Школы управления РБК
* Образовательный проект медиахолдинга РБК, специализирующийся на программах для управленческого звена.
** Корпоративная ИИ-платформа, предназначенная для безопасного развертывания и использования нейросетевых решений в корпоративном контуре.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#рбк #дпо #ии #образование #edtech #крупныйбизнес
Школа управления РБК* объявила о запуске нового образовательного трека «Нейродоступ», направленного на развитие компетенций руководителей в области системного внедрения нейросетевых технологий в корпоративное управление.
Обучение организовано по модели ежемесячной подписки. Пользователям открывается доступ к новым образовательным материалам, специализированным ИИ-инструментам, практическим заданиям.
В рамках подписки участникам трека «Нейродоступ» доступны:
программа для руководителей, ранее не использовавших нейросети. Курс направлен на преодоление психологических барьеров, освоение профильной терминологии и определение наиболее эффективных сценариев применения ИИ в контексте конкретных бизнес-задач.
подборка наглядных пошаговых инструкций по решению прикладных управленческих задач. Материалы включают алгоритмы обучения нейросети составлению деловой корреспонденции с сохранением персонального стиля, методики подготовки презентаций, технологии анализа и формирования новостных дайджестов, а также рекомендации по формированию первой команды ИИ-ассистентов.
совместный проект Радио и Школы управления РБК, в рамках которого топ-менеджеры ведущих российских компаний делятся опытом трансформации бизнес-процессов за счет внедрения технологий искусственного интеллекта.
доступ к ИИ-ассистенту (чату) и инструменту конструирования автономных агентов на основе текстовых инструкций. Платформа обеспечивает возможность использования различных LLM-моделей.
Стоимость ежемесячной подписки составляет ₽
Наталья Демченко, директор по продукту Школы управления РБК
Мы знаем, как сложно выбрать нейросеть, разобраться с настройками и оплатить зарубежные сервисы. Поэтому договорились о партнерстве с платформой «Агент Атом», которая предоставляет всем нашим клиентам доступ к ИИ-ассистенту и инструменту для создания агентов из текстовых инструкций.
* Образовательный проект медиахолдинга РБК, специализирующийся на программах для управленческого звена.
** Корпоративная ИИ-платформа, предназначенная для безопасного развертывания и использования нейросетевых решений в корпоративном контуре.
EDU Trends&Analytics
#рбк #дпо #ии #образование #edtech #крупныйбизнес
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡2👏1
🇷🇺
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥2👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#мнениеэксперта
Ежегодный обзор Coursera
прокомментировала
кандидат педагогических наук, эксперт по корпоративному обучению. Приглашенный спикер НИУ ВШЭ, образовательного центра «Сириус».
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends #эксперты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3🔥2
Корпорация Microsoft представила свод базовых принципов, регламентирующих внедрение ИИ-технологий в образовательную среду.
Microsoft предлагает стандарт ответственного внедрения ИИ, в рамках которого технология позиционируется как инструмент для раскрытия человеческого потенциала, а не как средство замещения человека.
Основные принципы использования ИИ в образовании:
ИИ-инструменты должны опираться на научно обоснованные педагогические подходы, способствовать развитию критического и самостоятельного мышления и исключать когнитивное иждивенчество (автоматическое получение готовых решений без интеллектуальной проработки).
изучение базовых принципов функционирования ИИ-технологий и этических аспектов их применения, понимание существующих ограничений.
ИИ-технологии призваны дополнять экспертизу педагога, не подменяя его профессиональное суждение.
ИИ-технологии призваны способствовать оперативному выявлению образовательных дефицитов, сокращению документооборота, оптимизации распределения ресурсов и ускорению научно-исследовательских процессов.
ИИ-решения должны гарантировать защиту персональных данных, информационную безопасность, интерпретируемость алгоритмов и минимизацию сопутствующих рисков.
Вся экосистема образовательных продуктов Microsoft, включая инструменты на базе Microsoft 365 Copilot, специализированные агенты для учащихся и модули для преподавателей, исследовательская среда Microsoft Azure, а также игровые платформы Minecraft Education, проектируются в строгом соответствии с заявленными стандартами и принципами.
EDU Trends&Analytics
#microsoft #ии #бигтехи #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
Уже пятый год команда EDU Trends&Analytics совместно с РАЦИО готовит Обзор EdTech, в котором анализирует наиболее актуальные тенденции развития рынка цифровых образовательных технологий в текущем году.
Инвестируйте, пожалуйста,
https://public.oprosso.sber.ru/p/bp1ssm6m
Мы очень ценим ваше экспертное мнение и обещаем поделиться итогами!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4🔥4👍3❤🔥2
Университет Калгари проанализировал влияние гаджетов на развитие детей
Университет Калгари (Канада) опубликовал результаты исследования*, посвященного оценке влияния экранного времени** на успеваемость и развитие детей и подростков до 18 лет.
Основные выводы:
▪️ академическая успеваемость – зафиксирована отрицательная корреляция между объемом экранного времени и общим уровнем школьной успеваемости
▪️ речевое развитие – длительное использование гаджетов связано с замедлением темпов формирования языковых навыков и коммуникативных компетенций
▪️ психоэмоциональное состояние и социализация – установлена прямая связь между увеличением экранного времени и ухудшением эмоционального фона, трудностями во взаимодействии со сверстниками, а также проявлениями тревожности, депрессии и агрессии.
Авторы исследования не выявили взаимосвязи между экранным временем и следующими показателями:
➡️ результатами по отдельным предметам (математика, чтение, естественные науки)
➡️ исполнительными функциями (когнитивный контроль, управление вниманием и поведением)
➡️ просоциальным поведением (действия, направленные на пользу окружающим).
* Методология исследования основана на анализе 23 мета-обзоров баз данных Embase, MEDLINE и PsycINFO. Объем выборки составил 2,8 млн детей из 64 государств. Оценка проводилась по метрикам академической успеваемости, когнитивного потенциала, социально-эмоциональной сферы и психического здоровья.
** В исследовании учитывалось экранное время, проведенное за использованием смартфонов, телевизоров, видеоигр, социальных сетей, стриминговых сервисов и видеозвонков.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#дети #исследования #экраноевремя #образование #edtech
Университет Калгари (Канада) опубликовал результаты исследования*, посвященного оценке влияния экранного времени** на успеваемость и развитие детей и подростков до 18 лет.
⚡ Ключевой инсайт – увеличение продолжительности использования цифровых устройств оказывает негативное влияние на ряд показателей развития детей. Данная тенденция также сопровождается появлением внутренних (тревожность, депрессия) и внешних (агрессия, дефицит внимания) поведенческих проблем.
Основные выводы:
Авторы исследования не выявили взаимосвязи между экранным временем и следующими показателями:
* Методология исследования основана на анализе 23 мета-обзоров баз данных Embase, MEDLINE и PsycINFO. Объем выборки составил 2,8 млн детей из 64 государств. Оценка проводилась по метрикам академической успеваемости, когнитивного потенциала, социально-эмоциональной сферы и психического здоровья.
** В исследовании учитывалось экранное время, проведенное за использованием смартфонов, телевизоров, видеоигр, социальных сетей, стриминговых сервисов и видеозвонков.
EDU Trends&Analytics
#дети #исследования #экраноевремя #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏1