🤓🤓🤓
тренда с экспертом
#комментарийэксперта

Тренд прокомментировала
✨Мария Ковалева,
руководитель Лаборатории образовательных технологий, Яндекс Практикум

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#цитата #эксперты #тренды #яндекспрактикум

Learning Commons запустила открытую технологическую платформу для разработки EdTech-решений

Некоммерческая организация Learning Commons* объявила о запуске открытой технологической платформы, предназначенной для EdTech-разработчиков и общеобразовательных учреждений США.

🔹Цель инициативы – создание открытой инфраструктуры для разработки EdTech-решений, соответствующих государственным образовательным стандартам (K-12), утвержденным учебным программам и принципам доказательного подхода в обучении.

Архитектура платформы базируется на двух основных программных компонентах «Графе знаний» (Knowledge Graph) и «Модулях оценки» (Evaluators), а также включает специализированный набор инструментов «Навыки агентов» (Agent Skills), предназначенный для поддержки процессов педагогического проектирования и создания учебных материалов.

Ключевые характеристики платформы:

⚪️Единый централизованный реестр образовательных данных
объединение в единой структурированной базе данных5️⃣🔢 штатов США об академических стандартах, учебных планах, индивидуальных образовательных траекториях и базовых компетенциях учащихся.

⚪️Автоматизированное прототипирование учебных заданий
платформа предоставляет «строительные блоки» (Agent Skills) – набор педагогически обоснованных алгоритмов для ИИ-агентов, которые переводят экспертные знания, дидактические принципы и лучшие преподавательские практики в формат, доступный для машинной обработки.

⚪️Верификация и оценка ИИ-контента
внедрение автоматизированных инструментов аудита учебных материалов по критериям фактологической точности, соответствия возрастным особенностям обучающихся, научной обоснованности и строгого соблюдения образовательных стандартов конкретного штата.

⚪️Экосистемная интеграция с EdTech-сервисами
проект реализуется в партнерстве с ведущими отраслевыми компаниями (Canva Education, Level, MagicSchool, OKO Labs, Really Great Reading, TalkingPoints) для нативной интеграции API платформы и ее инструментов в существующие цифровые среды педагогов и разработчиков.

* Некоммерческая организация, созданная для решения инфраструктурных задач в сфере образовательных технологий США.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#learning #ии #edtech_мир #образование #edtech

⚡ Минобрнауки РФ представило промежуточные результаты формирования сети университетских кампусов

Министерство науки и высшего образования РФ опубликовало доклад о ходе реализации государственной политики в области развития образовательной инфраструктуры, предусматривающей создание сети университетских кампусов мирового уровня.

⚡Цель инициативы – создание условий для закрепления и профессионального развития талантливой молодежи в субъектах РФ.

Архитектурная и функциональная концепция кампусов предполагает создание трансформируемых образовательных пространств, открытых атриумов, высокотехнологичных лабораторий, молодежных инженерных центров и коворкингов для стимулирования междисциплинарного сотрудничества.

Основные результаты:

🔵Текущее строительство:
➖2️⃣5️⃣ кампусов находятся на разных стадиях реализации
➖почти 5️⃣🔢% площади кампусов отведена под размещение 7️⃣4️⃣+ тыс. дополнительных мест для проживания студентов, аспирантов, молодых ученых и профессорско-преподавательского состава.

🔵Введенные в эксплуатацию
➖2️⃣ крупных студгородка уже функционируют – кампус МГТУ имени Н.Э. Баумана в Москве и кампус Уральского федерального университета (УрФУ) в Екатеринбурге.

🔵Завершение строительства
➖2️⃣ кампуса планируется ввести в эксплуатацию до конца 2026 года – в Калининграде и Новосибирске.

Всего к 2036 году в России планируется построить 4️⃣🔢 современных университетских кампусов.

Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ

Строительство университетских кампусов дает мощный эффект для развития разных сфер экономики – от прямого стимулирования строительной отрасли и создания новых рабочих мест до формирования современной городской среды, вокруг которой начинает развиваться высокотехнологичная экосистема. И, конечно, главный социальный эффект – создание условий для сохранения талантливой молодежи в регионах.

* Реализуется в рамках Национального проекта «Молодежь и дети», направленного на создание благоприятной среды для развития талантов и самореализации молодежи в возрасте от 14 до 35 лет.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#госинициативы_рф #минобрнауки #образование #edtech #вузы

GEMS Education разрабатывает ИИ-агентов и цифровых двойников учителей

Международная сеть частных школ GEMS Education и технологическая компания Napster* объявили о совместной разработке и внедрении автономных ИИ-систем и цифровых двойников преподавателей.

⚡️Цель инициативы – обеспечение персонализации образовательного процесса и непрерывного совершенствования профессиональных компетенций педагогического состава.

Основные треки проекта:

▪️Разработка цифровых двойников педагогов
▪️создание интеллектуального аватара, способного к интерпретации учебного материала, предоставлению персонализированной обратной связи и сопровождению индивидуальной образовательной траектории учащегося в асинхронном формате.

▪️Проектирование специализированных ИИ-агентов для поддержки образовательного процесса
▪️агенты геймификации – разработка алгоритмических модулей, преобразующих типовые учебные задачи в адаптивные игровые механики для повышения академической вовлеченности
▪️агенты генерации контента – интеграция генеративных моделей для автоматизированной подготовки учебно-методических комплексов и дидактических материалов, оптимизирующих временные затраты педагогов
▪️агенты педагогического симулирования – создание симуляционных сред для моделирования различных сценариев проведения уроков, поведенческих паттернов учащихся и нестандартных педагогических ситуаций для апробации инновационных методик преподавания.

▪️Обеспечение технологического контроля и информационной безопасности
▪️разработка ИИ-решений со встроенными механизмами защиты данных и многоуровневыми протоколами кибербезопасности
▪️проведение регулярного аудита внедренных ИИ-решений и аналитика метрик академической вовлеченности участников для верификации образовательного воздействия и оценки эффективности технологий в реальной среде.

Технологической базой проекта станет платформа Napster Learn.
Физическую инфраструктуру и образовательную среду – база кампусов GEMS School of Research & Innovation.

📅Ввод первых функциональных продуктов в эксплуатацию запланирован на конец 2026 года.

Джей Варки, заместитель CEO GEMS Education

Наша цель – создать ответственную модель, которая укрепит межличностные отношения в сфере образования и будет способствовать реализации стратегических целей ОАЭ в сфере человеческого капитала.

* Технологическая компания, специализирующаяся на разработке ИИ-агентов и ИИ-ассистентов для сфер музыкального продюсирования, образования и корпоративного сектора.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#ииагенты #gems #ии #edtech_мир #образование #edtech

«Галс-Девелопмент» открывает корпоративную кафедру девелоперов

Группа компаний «Галс-Девелопмент» объявила об открытии в Национальном исследовательском Московском государственном строительном университете (НИУ МГСУ) корпоративной кафедры девелоперов.

⚡️Цель инициативы – обеспечение строительного комплекса квалифицированными кадрами нового поколения.

Основные задачи ГК «Галс-Девелопмент» в рамках корпоративной кафедры:

🔵Разработка и реализация образовательных программ
▪️интеграция отраслевой экспертизы «Галс-Девелопмент» в проектирование и актуализацию учебных планов бакалавриата, магистратуры и специалитета
▪️реализация совместных программ аспирантуры и докторантуры, направленных на подготовку исследователей и преподавателей в области девелопмента и управления недвижимостью.

🔵Организация практической подготовки и проектной деятельности
▪️организация стажировок и производственных практик на базе объектов и подразделений компании «Галс-Девелопмент»
▪️вовлечение студентов в решение реальных бизнес-задач и участие в производственных процессах компании.

🔵Экспертно-методическое сопровождение образовательного процесса
▪️формирование тематики выпускных квалификационных работ (ВКР) с учетом актуальных технологических и управленческих вызовов отрасли
▪️привлечение профильных специалистов к наставничеству, научному консультированию и рецензированию студенческих исследований
▪️предоставление доступа к необходимым корпоративным данным и аналитическим материалам для проведения исследовательской работы.

Андрей Мухин, генеральный директор ГК «Галс-Девелопмент»

Создание кафедры «Галс-Девелопмент» в ведущем профильном строительном университете страны позволит готовить специалистов под реальные задачи современной стройки. Сегодня отрасль переходит от ручного производства к интеллектуальному управлению процессами, поэтому наряду с профессиональными знаниями ключевым навыком становится цифровая грамотность. Мы заинтересованы в подготовке нового поколения кадров и готовы вкладывать в это собственную экспертизу и ресурсы.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#крупныйбизнес #галс #мгсу #образование #edtech #кадры

🇸🇰Словакия реформирует систему школьного образования

Правительство Словакии утвердило новую государственную образовательную программу «Štátny vzdelávací program», предусматривающую реорганизацию структуры общего среднего образования.

⚡️Цель инициативы – оптимизировать учебную нагрузку школьников, внедрить гибкие форматы организации образовательного процесса и обеспечить индивидуальную траекторию освоения учебной программы.

Основные положения реформы:

🔵Переход на трехуровневую структуру обучения
1️⃣ уровень (1–3 классы) – приоритетными задачами являются формирование учебной мотивации, освоение базовых предметных навыков и самоконтроля, а также развитие творческого мышления и познавательной активности.

2️⃣ уровень (4–5 классы) – фокус направлен на развитие коммуникативных компетенций, становление основ критического мышления, повышение субъектной позиции в учебной деятельности и выявление индивидуальных образовательных интересов.

3️⃣ уровень (6–9 классы) – основной задачей является углубленное развитие всех видов функциональной грамотности и расширение спектра предметных областей в соответствии с индивидуальными образовательными траекториями обучающихся для ранней профессиональной ориентации.

🔵Расширение автономии образовательных организаций и оптимизация академической нагрузки
▪️предоставление школам права на перераспределение учебного времени для углубленного изучения сложных тем
▪️перенос фиксации целевых образовательных результатов с окончания каждого учебного года на завершение соответствующего уровня обучения (1–3, 4–5, 6–9 классы).

🔵Модификация системы оценивания
▪️приравнивание статуса промежуточного (формирующего) контроля к итоговому в рамках соответствующего уровня обучения
▪️сохранение традиционной системы отметок при одновременном смещении акцента на формирующее оценивание.

🤩Изменения вступили в силу с начала текущего учебного года во всех общеобразовательных учреждениях страны.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#словакия #госинициативы_мир #школы #образование #edtech

🇺🇸Pearson приобрела разработчика технологий оценивания ITS

Глобальный лидер в сфере образовательных технологий, компания Pearson, объявила о приобретении компании Internet Testing Systems (ITS)*, специализирующейся на разработке ИИ-решений для оценки знаний и подтверждения профессиональных квалификаций. Финансовые параметры соглашения не разглашаются.

⚡Сделка призвана укрепить технологические компетенции Pearson в области профессионального тестирования и сертификации, а также расширить портфель продуктов для корпоративных клиентов, проводящих аттестацию и оценку компетенций персонала.

В результате интеграции технологических ресурсов ITS компания Pearson планирует укрепить свои позиции в следующих областях:
▪️дистанционное тестирование и прокторинг – обеспечение контроля и верификации результатов оценочных процедур в удаленном формате
▪️практико-ориентированное оценивание – верификация профессиональных компетенций на основе выполнения прикладных заданий
▪️непрерывная сертификация – сопровождение процессов подтверждения и актуализации профессиональных квалификаций.

Приобретение ITS является значимым этапом реализации долгосрочной стратегии Pearson, направленной на укрепление позиции компании в качестве глобального лидера в сфере оценочных технологий.

* Поставщик облачных платформ для разработки, администрирования и управления программами квалификационного и корпоративного тестирования.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#ии #сделки #edtech_мир #образование #edtech #m&a

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪MIT разработал принципы использования ИИ в высшем образовании
⚪Гонконг представил план социально-экономического развития до 2030 года
⚪Coursera и Udemy разрабатывают платформу развития навыков в эпоху ИИ
⚪Yuanli Technology представила обновленные ИИ-продукты для школьного образования

🇷🇺
⚪Правительство РФ утвердило концепцию повышения цифровой грамотности населения
⚪Т-Банк изучил динамику расходов клиентов на образовательные услуги
⚪Яндекс подвел итоги приемной кампании в сфере высшего образования
⚪Фонд гуманитарных проектов запустит ИИ-навигатор профориентации для школьников

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#дайджест #edu_trends

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
#мнениеэксперта

Инициативу Фонда гуманитарных проектов
прокомментировал
✨Виталий Алтухов, сооснователь, директор по разработке и исследованиям, Профилум

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#дайджест #edu_trends #эксперты

Сферум запускает подкаст «Родительский падеж» о воспитании, обучении и развитии детей

Образовательная платформа Сферум объявила о запуске серии аудиовыпусков «Родительский падеж», посвященных актуальным вопросам воспитания, обучения и развития детей.

⚡️Подкаст призван сформировать профессиональную среду для обсуждения ключевых аспектов современного родительства и предоставить слушателям экспертные рекомендации, основанные на практическом опыте специалистов.

К участию в дискуссиях приглашены ведущие эксперты в профильных областях: практикующие психологи, педагоги, педиатры и другие специалисты, которые представят аудитории верифицированные рекомендации и помогут найти решения наиболее частых родительских запросов.

Основные темы выпусков:
🔵Безопасность детей – защита ребенка в образовательной среде, общественных местах и цифровой среде, а также алгоритмы выявления потенциальных угроз.
🔵Обучение и развитие – вопросы организации учебного процесса, формирования навыков и поиска эффективных педагогических подходов.
🔵Спорт и воспитание – роль физической культуры в развитии ребенка и выработке полезных привычек.
🔵Психология – вопросы социализации, взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми.
🔵Финансовая грамотность – формирование навыков обращения детей с денежными средствами, включая подходы к выдаче карманных денег.

Доступ к материалам подкаста «Родительский падеж» предоставляется бесплатно в официальной группе Сферума ВКонтакте, а также в витрине VK Видео в разделе «Образование», аудиоверсию – в разделе VK Музыки «Подкасты».

Кристина Давыдова, директор по информационному сопровождению VK

Каждый день родители сталкиваются с множеством вопросов в процессе воспитания детей: как научить быть осторожными, но при этом не напугать, как научить учиться и поможет ли в этом спорт? В текущем информационном потоке легко потеряться, поэтому мы пригласили признанных экспертов, чтобы открыто обсудить актуальные родительские вопросы.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#vk #сферум #edtech_рф #образование #edtech #родители #воспитание

Superjob изучил траектории профессиональной мобильности россиян

Сервис по поиску работы SuperJob представил результаты исследования*, посвященного профессиональной мобильности россиян.

⚡Ключевой инсайт – за 2024-2026 годы 25% экономически активных россиян кардинально сменили профессию. Основным критерием успешности профессиональных изменений выступает возможность дальнейшего профессионального развития и освоения новых компетенций. При этом рост уровня дохода имеет второстепенное значение.

Основные выводы исследования:

⚫️Возрастная дифференциация:
высокий уровень профессиональной мобильности среди молодых специалистов:
🔢🔢-🔢🔢% – доля сменивших профессию среди россиян младше 35 лет
🔢🔢% – среди респондентов старше 45 лет.

⚫️Зависимость от уровня дохода:
выявлена обратная корреляция между уровнем дохода и частотой смены профессии: интенсивность переквалификации снижается по мере роста заработной платы респондентов:
🔢🔢% – среди россиян с доходом до ₽100 тыс.
🔢🔢% – среди зарабатывающих от ₽200 тыс.

⚫️Профессиональное развитие – основной критерий успешной переквалификации
среди респондентов, положительно оценивающих смену профессии, ключевыми преимуществами стали:
🔢🔢% – личное развитие, получение новых знаний и профессиональный рост
🔢% – увеличение заработной платы
🔢% – возможность найти профессиональное призвание.

⚫Структура карьерных переходов
топ-5 наиболее массовых карьерных траекторий в 2024-2026 годах:
➖из рабочих специальностей в инженерно-технические работники (ИТР)
➖из ИТР в ИТ-специалисты
➖из менеджеров по продажам в менеджеры по логистике
➖из сферы образования (учителя/воспитатели) в продажи
➖из сферы образования в сферу обслуживания.

*Результаты исследования основаны на всероссийском опросе 15 тыс. представителей экономически активного населения России старше 18 лет, имеющих опыт работы.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#superjob #исследования #образование #дпо #edtech

⚡️ Минпросвещения РФ объявило о старте Большой учительской недели

В рамках празднования Дня воспитателя, Дня среднего профессионального образования и Дня учителя Министерство просвещения РФ объявило о проведении ежегодной просветительской акции – «Большой учительской недели».

⚡️Цель инициативы – повышение общественной значимости профессии педагога и престижа педагогического труда.

Организаторами выступают Минпросвещения России, Всероссийское сообщество наставников-просветителей (ВСНП) и Общероссийский Профсоюз образования.

Ключевые мероприятия инициативы:
⚪️проведение научно-практических конференций, круглых столов, профильных форумов, а также обучающих семинаров и мастер-классов
⚪️организация открытых уроков и методических семинаров для обмена передовым профессиональным опытом
⚪️подведение итогов ключевых всероссийских профессиональных конкурсов, в том числе церемонии награждения победителей конкурсов «Учитель года России», «Воспитатель года России» и «Директор года России».

Анастасия Савченко, заместитель директора Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения РФ

Большая учительская неделя – ключевое событие в профессиональном календаре педагогического сообщества... Мы традиционно подводим итоги года, отмечаем заслуги лучших наставников и открываем новые возможности для их профессионального роста.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#госинициативы_рф #школы #образование #учителя #деньучителя

⚡ Минобрнауки предложило изменить правила поступления в вузы

Министерство науки и высшего образования РФ представило проект изменений правил приема в вузы, предусматривающий ужесточение требований к профильным вступительным испытаниям и введение дополнительных механизмов поощрения абитуриентов.

⚡️Цель инициативы – усиление связи между профильной подготовкой абитуриентов и выбранными направлениями высшего образования, а также расширение возможностей учета дополнительных образовательных достижений при поступлении.

Основные направления изменений:

🔵Оптимизация конкурсных процедур
➖отмена многопрофильного конкурса: отбор будет осуществляться исключительно на конкретное направление подготовки или образовательную программу.

🔵Корректировка правил поступления для победителей и призеров олимпиад
➖ограничение права на поступление без вступительных испытаний (БВИ): преференция сохраняется исключительно за победителями перечневых олимпиад, в то время как призеры могут получить приравнивание результата к 1️⃣🔢🔢 баллам ЕГЭ
➖ужесточение требований к участникам олимпиад из перечня РСОШ: к зачислению БВИ допускаются только победители, при оценке достижений учитываются результаты исключительно за 10–11-е классы.

🔵Введение системы бонусов при поступлении
➖начисление дополнительных баллов (от 1️⃣5️⃣ до 2️⃣5️⃣) за высокие результаты ЕГЭ по смежным дисциплинам (математика, физика, химия, информатика, биология), не задействованным в основном конкурсе
➖присвоение баллов за индивидуальные достижения: участие в проекте «Код будущего», подготовку в организациях ДОСААФ и наличие медали Совета Федерации «За проявленное мужество»
➖предоставление до 2️⃣5️⃣ дополнительных баллов выпускникам, поступающим на направления «Математические и естественные науки» и «Инженерное дело, технологии и технические науки» за высокие результаты ЕГЭ по предметам, не входящим в перечень обязательных вступительных испытаний.

🔵Изменение перечней вступительных испытаний
➖установление обязательного вступительного испытания по истории для поступающих на 3️⃣5️⃣ гуманитарных специальностей
➖расширение перечня инженерных специальностей, требующих сдачи экзамена по физике, до 3️⃣7️⃣ направлений.

📅Ведомство предлагает ввести изменения в действие с 2027/2028 учебного года, а поправки, касающиеся победителей и призеров олимпиад, – с 2026/2027 учебного года.

Соответствующие проекты нормативных правовых актов опубликованы для общественного обсуждения на федеральном портале проектов НПА.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#госинициативы_рф #минобрнауки #вузы #образование #edtech

Andreessen Horowitz открывает колледж технологического предпринимательства

Венчурный фонд Andreessen Horowitz объявил о создании колледжа Horowitz Andreessen Academy, ориентированного на подготовку нового поколения технологических предпринимателей.

Концепция проекта предполагает интеграцию образовательного процесса с реальным технологическим сектором и отказ от традиционной академической модели. В основе методологии лежит проектное обучение, ориентированное на формирование навыков создания собственных технологических продуктов.

⚡Цель инициативы – формирование альтернативной образовательной среды для перспективных выпускников школ и студентов, ориентированных на разработку инновационных решений.

Ключевые особенности образовательного процесса:

➡️Проектная модель обучения
основную часть учебного процесса составляет разработка стартап-идей и реализация самостоятельных проектов в индивидуальном или командном формате.

➡️Альтернативная система оценивания
отказ от традиционной академической системы. Оценка компетенций базируется исключительно на результатах практической работы студентов, исключая домашние задания, экзамены и формальные баллы.

➡️Практикоориентированная подготовка
преобладание проектной деятельности (до▪️▪️% учебного времени), включающей разработку ИИ-моделей, создание продуктов и проведение интервью с отраслевыми экспертами. Предусмотрено прохождение стажировок в компаниях-партнерах.

➡️Интеграция с технологической индустрией
привлечение представителей ведущих технологических корпораций (Anthropic, Google, OpenAI, Palantir, NVIDIA, Stripe, Coinbase и др.) к проведению лекций. Организация наставничества в ходе проектной работы со стороны менторов из профессиональной сети колледжа.

➡️Ресурсная поддержка обучающихся
предоставление студентам гранта в размере более $▪️▪️ тыс. в виде вычислительных кредитов и $▪️ тыс. на командировки и исследовательскую деятельность.

К участию в конкурсном отборе на обучение допускаются выпускники школ, а также студенты высших учебных заведений, обучающиеся не выше второго курса. Приоритет при зачислении предоставляется выпускникам школ. Обучение реализуется на безвозмездной основе для кандидатов, успешно прошедших вступительные испытания.

Начало обучения первого набора студентов запланировано на осенний семестр 2027 года.

Гаган Бияни, CEO The Horowitz Andreessen Academy

Главное отличие обучения в нашей академии от обучения в университете заключается в том, что мы будем уделять первостепенное внимание подтверждению проделанной вами работы, а не оценкам.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#andreessenhorowitz #ии #кадры #образование #edtech