Департамент образования Нью‑Йорка ограничивает использование ИИ и гаджетов в школах и детских садах

Департамент образования Нью-Йорка объявил о введении ограничений на использование в ИИ-технологий в организациях дошкольного, начального и среднего образования.

⚡Цель инициативы – снижение негативного влияния бесконтрольного применения ИИ на академические результаты и развитие когнитивных навыков учащихся.

Основные направления реализации инициативы:

🔵Запрет использования ИИ в учебном процессе
➖полное ограничение самостоятельного доступа к ИИ-инструментам воспитанников дошкольных учреждений и учащихся 1–8 классов школ.

🔵Ограничения на использование личных цифровых устройств
➖введение дифференцированных ограничений на пользование личными гаджетами на территории образовательной организации:
🔵дошкольники и 1-2 классы – полный запрет на использование личных цифровых устройств
🔵3-5 классы – использование личных устройств не более 3️⃣🔢 минут в день по согласованию с педагогом для выполнения учебных задач
🔵6-8 классы – до 4️⃣5️⃣ минут в день.

🔵Целевое внедрение ИИ в старшей школе
➖учащихся 9–12 классов изучают применение нейросетевых технологий в рамках специализированных программ повышения цифровой и функциональной грамотности, профориентации, подготовки к профессиональной сертификации, а также в пилотных проектах.

Ограничительные меры затронут 6️⃣🔢🔢+ тыс. школьников и все организации дошкольного образования Нью-Йорка.

Зохран Мамдани, мэр Нью-Йорка

Дети нуждаются в живом общении с учителями и сверстниками для полноценного обучения и социализации. Они должны развивать ключевые компетенции через прямое взаимодействие, выстраивать конструктивные отношения с наставниками и самостоятельно находить решения сложных задач без посредничества алгоритмов.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#госинициативы_мир #сша #ии #школы #образование #edtech

Pearson расширила возможности платформы Navvy+ для педагогов

Компания Pearson, лидер на рынке образовательных технологий, объявила о запуске обновленной версии платформы Navvy+, предназначенной для методического сопровождения учебного процесса в сегментах дошкольного и среднего школьного образования (PreK–12)*.

Navvy+ представляет собой образовательную цифровую среду, объединяющую в едином пользовательском интерфейсе инструменты оценивания, модули универсальной диагностики, системы мониторинга академической успеваемости и базу учебно-методических материалов.

⚡Цель инициативы – повышение эффективности педагогической деятельности за счет расширения возможностей по диагностике знаний и непрерывному мониторингу образовательных результатов учащихся.

Новые функциональные возможности Navvy+:
🟣Синхронизация с образовательными стандартами
обеспечение сопоставления данных об уровне освоения конкретных навыков с требованиями федеральных стандартов.

🟣Персонализированная проверка знаний
внедрение механизмов формирующего оценивания** по каждому отдельному образовательному стандарту с предоставлением обратной связи.

🟣Проактивное выявление академических рисков
интеграция инструментов периодического скрининга и непрерывного мониторинга динамики обучения для своевременной идентификации обучающихся из группы риска и оценки результативности применяемых коррекционных стратегий.

Доступ к платформе Navvy+ предоставляется школам и округам на коммерческой основе.

Трент Уоркман, старший вице-президент Pearson School Assessment

Оценка не должна просто фиксировать прошлые результаты, она также должна способствовать улучшению будущего. Navvy+ дает педагогам четкое понимание текущего уровня подготовки учащихся, их дальнейших образовательных потребностей и уверенность в принимаемых методических решениях.

* Платформа поддерживает четыре предметные области: математику, английский язык и литературу, естественные науки и обществознание.
** Непрерывный процесс сбора информации о прогрессе ученика в ходе обучения, а не по его итогам. Основная цель – не выставить итоговую отметку, а получить данные для корректировки учебного процесса.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#pearson #edtech_мир #образование #edtech #учителя

Эксперты ВЭБ.РФ проанализировали ключевые тренды трансформации дошкольного образования

Эксперты ВЭБ.РФ проанализировали текущее состояние системы дошкольного образования и выявили ключевые направления ее структурной трансформации в среднесрочной перспективе.

Трансформационный импульс формируется под влиянием 2️⃣ факторов:
➖ модернизацией современной цифровой среды, внедрением цифровых инструментов и комплексных методических решений для педагогов
➖смещением образовательного фокуса на когнитивное развитие ребенка с учетом его индивидуальных потребностей.

Основные тренды развития дошкольного образования:

🔵Интеграция комплексных образовательных решений
переход от использования разрозненных методических пособий к внедрению комплексных образовательных решений, объединяющих предметное содержание, педагогическую методологию и готовый инструментарий для практической работы с детьми.

🔵Приоритет когнитивного развития над цифровой грамотностью
в условиях высокой когнитивной нагрузки ключевой задачей становится формирование навыков критического мышления детей, воображения и способности самостоятельно конструировать игровые сценарии.

🔵Персонализация образовательного процесса в гетерогенной среде
рост неоднородности (гетерогенности) детских коллективов повышает требования к профессиональной квалификации педагогов и адаптивности методик. Актуальной задачей становится внедрение диагностических и обучающих инструментов, позволяющих выстраивать индивидуальные образовательные траектории без нарушения целостности общего образовательного процесса.

🔵Цифровизация методической поддержки
использование специализированных цифровых сервисов как инструмента оптимизации труда воспитателя: разработки учебных программ, планирования деятельности и доступа к верифицированному контенту для проведения занятий.

📉По прогнозу экспертов, стратегический вектор развития системы будет направлен на модернизацию научно-методической базы и создание условий для полноценной реализации профессиональных функций педагогов.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#вэбрф #тренды #образование #edtech #дошкольноеобразование #детсады

⚡ Президент РФ поручил обеспечить издание электронных учебников

Президент России Владимир Путин поручил Правительству РФ разработать механизм обязательного перевода всех школьных учебников из федерального перечня в электронный формат.

⚡Цель инициативы – повышение доступности качественного образования через цифровизацию образовательного контента, а также рост эффективности обучения за счет использования мультимедийных и интерактивных инструментов.

Основные направления реализации инициативы:

🔵Нормативно-правовое регулирование цифрового формата учебной литературы
введение требования о наличии электронной версии издания для всей учебной литературы, включенной в федеральный перечень

🔵Обогащение содержания мультимедийными компонентами
дополнение содержания печатных и электронных учебных материалов мультимедийными компонентами для расширения дидактического потенциала ресурсов и вариативности их применения в образовательной практике.

🔵Внедрение интерактивного функционала
внедрение в электронные форматы учебников интерактивных инструментов активной работы с контентом (виртуальных лабораторий, тренажеров, систем автоматической проверки знаний) для стимулирования познавательной деятельности и повышение эффективности усвоения учебного материала.

🔵Поддержка этнокультурного и языкового многообразия
расширение перечня учебных изданий на родных языках народов России.

📅Срок исполнения поручения – до 20 декабря 2026 года.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#путин #госинициативы_рф #школы #образование #edtech #учебники

❤❤❤ разработал ИИ-модуль для изучения школьных предметов и подготовки к ЕГЭ

«Яндекс Образование» объявило о запуске модуля «Для учебы» в сервисе «Алиса AI».

Инструмент предназначен для углубленного изучения математики и английского языка, а также подготовки старшеклассников к единому государственному экзамену.

🌸Цель инициативы – повышение доступности инструментов по подготовке к ЕГЭ и изучению школьных дисциплин.

ИИ-инструмент разработан на базе генеративной модели «Алиса AI» и функционирует в формате персонального наставничества: система не предоставляет готовые решения, а оказывает методическую поддержку через разъяснение теоретических концепций, демонстрацию практических примеров и применение техники наводящих вопросов.

Функциональные возможности ИИ-модуля «Для учебы»:

🟠Подготовка к ЕГЭ по математике
▪️тренажер содержит задания базового и профильного уровней сложности
▪️система формирует статистику по решенным и проблемным темам, позволяя восполнять существующие дефициты.

🟠Подготовка к ЕГЭ по английскому языку*
▪️сервис поддерживает тренировку заданий письменной части экзамена, изучение лексики на контекстных примерах и разбор домашних заданий по загруженным изображениям.

🟠Сопровождение школьной программы по математике (5–11 классы)
▪️нейросеть осуществляет пошаговый разбор алгоритмов решения задач, использует систему наводящих вопросов для закрепления материала и дает развернутые ответы на запросы пользователя
▪️задания принимаются как в текстовом формате, так и в виде графических файлов (фотографий).

Доступ к модулю предоставляется через веб-интерфейс и мобильное приложение. Полномасштабный запуск продукта запланирован на сентябрь.

* В настоящее время данный функционал проходит стадию закрытого тестирования.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#яндекс #иисервисы #edtech_рф #образование #edtech

Coursera расширяет партнерскую экосистему и внедряет новые программы микроквалификаций

Образовательная платформа Coursera объявила о расширении партнерской сети за счет интеграции новых академических и отраслевых организаций, а также о запуске серий программ микроквалификаций (Professional Certificates) и углубленных специализаций (Specializations).

⚡️Цель инициативы – обеспечение соответствия образовательного контента актуальным требованиям рынка труда путем ускорения разработки практико-ориентированных курсов по востребованным направлениям обучения.

Ключевые направления развития платформы:

🟣Расширение партнерской сети
привлечение 1️⃣6️⃣ университетов и отраслевых организаций, включая Harvard Business School Online, GitHub, Asana, Perplexity, American Medical Association, Taipei Medical University и Texas State University.

🟣Запуск новых программ микроквалификаций
открытие 2️⃣5️⃣ прикладных программ, разработанных совместно с лидерами технологической индустрии:

🟣Microsoft – управление персоналом, стратегический менеджмент в сфере ИИ, кибербезопасность и администрирование Microsoft 36
🟣IBM – применение ИИ-технологий для инженеров, аналитиков данных и руководителей подразделений
🟣AWS – оптимизация цепей поставок (управление запасами, закупки, логистика, прогнозирование спроса) и технические продажи решений AWS (прогнозирование портфеля проектов, ценовые переговоры)
🟣GitHub – разработка приложений на базе ИИ-агентов
🟣Google Cloud – создание промышленных ИИ-агентов в корпоративной инфраструктуре.

🟣Внедрение новых специализаций
комплексные программы от ведущих мировых образовательных учреждений:

🟣Harvard Business School Online – основы динамического управления командами
🟣Columbia Business School – методы машинного обучения и анализа данных
🟣Johns Hopkins University – фундаментальные основы менеджмента
🟣ESSCA School of Management – внедрение инноваций с применением генеративного ИИ.

За первое полугодие 2026 года количество регистраций на программы микроквалификации увеличилось на 3️⃣3️⃣% Y2Y. При этом каталог соответствующих курсов расширился на 9️⃣0️⃣% и превысил 3️⃣ тыс. наименований.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#coursera #edtech_мир #образование #edtech

🇯🇵 Япония реформирует ИТ-образование в школах

Министерство образования, науки и технологий Японии (MEXT) представило проект обновления национальных образовательных стандартов*, предусматривающий существенное увеличение доли дисциплин информационно-технологического профиля на уровне начального и среднего общего образования.

⚡️Цель инициативы – формирование навыков безопасного и ответственного применения цифровых технологий среди школьников, а также развитие информационной и медиаграмотности.

Основные направления модернизации образовательных стандартов:

🔵Введение нового направления информационного образования для начальной школы
изучение основ и принципов работы ИИ-технологий, формирование ИИ-навыков через практическую деятельность учащихся.

🔵Трансформация обучения информатике в средней школе
введение дисциплины «Информация и технологии», изучение практических аспектов применения ИИ, включая сценарии использования, риски и методы верификации получаемых результатов.

🔵Интеграция ИИ-технологий в предметное обучение
➖иностранный язык – использование нейросетей для тренировки устной речи и генерации текстов на английском языке с последующей отработкой материала
➖программирование – применение ИИ для помощи в написании кода
➖проектная и исследовательская работа – привлечение ИИ для предоставления учащимся альтернативных точек зрения при анализе данных и подготовке проектов.

🔵Развитие цифровой грамотности и управление рисками
обязательное изучение ограничений ИИ-технологий, оценка рисков чрезмерной зависимости от алгоритмов, анализ вероятности ошибок, предвзятости моделей и некритического принятия их выводов.

📅 Новая учебная программа будет внедрена поэтапно:
➖в начальной школе – с 2030 учебного года
➖в средних школах – с 2031 учебного года
➖в старшей школе – с 2032 учебного года.

* Нормативный документ, определяющий цели, задачи и содержание обучения. Пересматривается один раз в десять лет и служит основой для разработки учебников и планирования уроков.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#япония #госинициативы_мир #ии #школы #образование #edtech

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Leadde AI прокомментировала
✨Дарья Гриц,
директор по цифровизации образования МФТИ, директор Бизнес-школы МФТИ

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#цитата #эксперты #мфти

Создатели «Фиксиков» и TENET представили совместный образовательный проект для детей

Автомобильный бренд TENET совместно с анимационным холдингом ГК «Рики»* объявил о запуске образовательного проекта для детей младшего школьного возраста.

⚡️Цель проекта – популяризация автомобильных технологий и формирование культуры безопасного поведения на дорогах.

Инициатива позиционируется как стратегический компонент семейного направления TENET, обеспечивающего бренду укрепление через современные образовательные форматы коммуникаций с молодой аудиторией.

Проект предлагает создание серии оригинальных анимационных эпизодов с участием персонажей франшизы, которые:
🟢исследуют устройство автомобилей
🟢наглядно демонстрируют принципы работы технологий
🟢увлекательно объясняют различные аспекты безопасности и нормы дорожной этики.

Для обеспечения технической достоверности проекта к разработке образовательного контента привлечены профильные инженеры TENET.

Премьерный цикл из 4️⃣ анимационных эпизодов состоится в 2026 году.

* Российский анимационный холдинг, специализирующийся на создании, управлении и лицензировании медиабрендов, включая «Смешарики» и «Фиксики».

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#tenet #фиксики #образование #edtech

⚡️Минпросвещения РФ утвердило методические рекомендации по использованию ИИ в школах

Министерство просвещения Российской Федерации утвердило методические рекомендации*, определяющие порядок и условия применения технологий искусственного интеллекта участниками образовательного процесса.

⚡Документ призван обеспечить безопасное применение ИИ, сохранить ведущую роль учителя и определить допустимые сценарии использования технологий на разных уровнях общего образования.

Основные рекомендации:

🔵Интеграция ИИ как инструмента методической поддержки педагога
➖применение ИИ-сервисов допускается исключительно для повышения качества образовательного процесса и должно быть обосновано педагогической целесообразностью
➖рекомендованные сценарии использования включают: автоматизацию разработки учебно-методических материалов (конспекты, тестовые задания, презентации), персонализацию заданий, а также анализ академической успеваемости обучающихся и рефлексию проведенных занятий.

🔵Возрастная дифференциация доступа учащихся к ИИ-технологиям
➖начальное общее образование (1–4 классы): самостоятельное использование инструментов ИИ обучающимися не допускается
➖основное общее образование (5–9 классы): допустимо применение ИИ для поиска и структурирования информации, разъяснения сложных понятий и проверки гипотез
➖среднее общее образование (10–11 классы): разрешено использование ИИ при реализации проектно-исследовательской деятельности, включая обработку больших массивов данных, автоматизацию вычислений и генерацию визуального контента.

🔵Ограничения на применение ИИ при оценке знаний
➖педагог вправе ограничить или запретить использование ИИ при выполнении заданий, направленных на оценку аналитических способностей, творческого потенциала и навыков аргументации
➖использование любых внешних ИИ-систем полностью исключается в ходе проведения промежуточной и итоговой аттестации
➖материалы, полностью сгенерированные ИИ, не могут зачитываться как результат самостоятельной работы обучающегося.

🔵Обеспечение информационной безопасности
➖педагогическим работникам запрещается осуществлять загрузку в сторонние облачные ИИ-сервисы персональных данных обучающихся, их законных представителей, сотрудников организации и иной конфиденциальной информации
➖при необходимости обработки данных на сторонних серверах информация подлежит обязательному предварительному обезличиванию.

🔵Ответственность педагогического работника
➖верификация содержания материалов, созданных с помощью ИИ, на предмет научной достоверности, методической корректности и отсутствия деструктивного контента
➖адаптация рекомендованных ИИ материалов под конкретные образовательные задачи и психофизиологические особенности обучающегося
➖осуществление контроля оригинальности работ с использованием специализированных детекторов ИИ-контента, сохраняя за собой право окончательного экспертного решения об оценке
➖своевременное информирование законных представителей о фактах интеграции технологий ИИ в образовательный процесс.

Руководителям муниципальных органов управления образованием необходимо обеспечить включение изучения данных методических материалов в планы повышения квалификации педагогического состава.

📅Рекомендации вступили в силу 1 сентября 2026 года.

* Письмо Минпросвещения России «О методических рекомендациях» от 31.08.2026 № СК-702/08.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#минпросвещения #школы #ии #образование #госинициативы_рф #edtech

📱 Microsoft представил проект по развитию гражданской грамотности школьников в Minecraft

Корпорация Microsoft* представила глобальный образовательный проект – игровой мир «Village Square» на платформе Minecraft Education**, предназначенный для развития гражданской грамотности*** школьников 9–14 лет.

⚡️Цель инициативы – формирование гражданской грамотности обучающихся через игровой формат, обеспечивающий практическое освоение механизмов коллективного принятия решений и развитие навыков совместной реализации общественно значимых задач.

Ключевые особенности игровой логики:

⭕️Моделирование социального взаимодействия
участники погружаются в виртуальное сообщество, представленное различными социальными группами с противоречивыми интересами, которые выдвигают требования по актуальным общественным вопросам.

⭕️Коллегиальная выработка решений
школьники анализируют позиции вовлеченных сторон, проводят переговоры и разрабатывают компромиссные стратегии, обеспечивающие баланс интересов представленных групп.

⭕️Развитие компетенций гражданского действия
учащиеся реализуют полный цикл общественной деятельности: от сбора данных и критической оценки аргументов до артикуляции собственной позиции и координации совместных действий для достижения консенсуса.

В дополнение к основному функционалу педагогам и родителям предоставляется доступ к комплекту готовых учебно-методических материалов, в их числе:
🟠планы уроков, рабочие листы, серия пятиминутных видеороликов и руководства для проведения дискуссий
🟠видеоролики, демонстрирующие применение игровых механик «Village Square» для разработки семейного устава.

Игровой мир «Village Square» локализован на 2⃣9⃣ языках.

Доступ к игровому сценарию и образовательному контенту осуществляется бесплатно при наличии действующей лицензии Microsoft 365 Education.

* Проект реализуется в сотрудничестве с некоммерческой организацией iCivics и подразделением Microsoft’s Trusted Technology Group.
** Интерактивная образовательная среда, созданная на платформе Minecraft для использования в общеобразовательных учреждениях.
*** Знание и понимание политических процессов, понимание и осуществление прав гражданина на местном, национальном и глобальном уровнях.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#microsoft #бигтехи #minecraft #edtech_мир #образование #edtech

📱📱 Samsung представил курс по искусственному интеллекту для школьников

Образовательный проект «Кампус инноваций Samsung (ИТ Школа)»* запускает специализированный годовой курс по искусственному интеллекту для школьников и студентов СПО.

⚡️Цель инициативы – формирование среди талантливой молодежи фундаментальной теоретической базы в сфере ИИ для осознанного выбора будущей образовательной и профессиональной траектории.

Проект ориентирован на обучающихся 9–11 классов общеобразовательных организаций и студентов профессиональных образовательных организаций (СПО) в возрасте до 18 лет. Для зачисления на программу претендентам необходимо пройти конкурсный отбор. К участию допускаются кандидаты, обладающие базовыми знаниями в области математики и информатики, а также имеющие начальный опыт программирования на языке Python.

Ключевые особенности курса:

⚫️Фундаментальная подготовка
➖программа обучения включает изучение математики и программирования, необходимых для понимания принципов машинного обучения и работы нейронных сетей, с последующим применением знаний в решении реальных инженерных задач.

⚫️Двухмодульная структура курса
➖Модуль 1: «Основы. Машинное обучение» (первое полугодие) – изучение основ Python и математического аппарата анализа данных, библиотек для машинного обучения
➖Модуль 2: «Погружаемся в нейросети» (второе полугодие) – изучение компьютерного зрения, нейронных сетей, основ языковых моделей и актуальных вопросов этики ИИ.

⚫️Интеграция академической и индустриальной экспертизы
➖разработка программы осуществлена совместно со специалистами компаний Samsung и Arenadata, а также профессорско-преподавательским составом НИЯУ МИФИ
➖занятия будут проводиться преподавателями НИЯУ МИФИ 🔢 раза в неделю по 🔢 академических часа.

⚫️Практико-ориентированный формат
➖программа сочетает глубокую теоретическую подготовку с непосредственной работой над технологиями ИИ
➖по итогам обучения участники разрабатывают выпускной проект, охватывающий полный цикл реализации решения: от постановки задачи, сбора и разметки датасета до обучения модели, анализа погрешностей и оптимизации итогового продукта.

Завершение курса предусматривает проведение предварительной защиты проектной работы и итоговую презентацию демонстрационного прототипа собственного программного приложения в области машинного обучения (ML).

Обучение будет реализовано в очном формате с 1 октября 2026 года по май 2027 года на базе Лицея №1511 НИЯУ МИФИ в Москве. Общая продолжительность обучения – 🔢 год.

Сергей Певнев, вице-президент штаб-квартиры Samsung Electronics СНГ

Сегодня школьники уже активно знакомятся с инструментами ИИ, но для тех, кто хочет развиваться в этой области дальше, важно понимать не только, как ими пользоваться, но и какие принципы лежат в основе технологии. Поэтому при создании нового курса мы сохранили фундаментальный подход программы «Кампуса инноваций Samsung» по искусственному интеллекту и адаптировали его для школьников.

* Глобальный социально-образовательный проект по подготовке молодых специалистов и созданию центров компетенций по самым востребованным направлениям ИТ-индустрии в школах, колледжах и вузах.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#samsung #мифи #ии #образование #edtech

⚡Правительство РФ утвердило концепцию повышения цифровой грамотности населения

Правительство РФ утвердило Концепцию повышения цифровой грамотности* граждан Российской Федерации**.

Документ устанавливает единые стандарты безопасного и эффективного взаимодействия в цифровом пространстве граждан всех возрастных групп, а также определяет стратегические задачи и механизмы реализации государственной политики в данной сфере.

⚡Цель инициативы – обеспечение успешной адаптации общества к условиям современной технологической среды на фоне роста цифровых угроз.

Основные направления реализации концепции:

🔵Обеспечение всеобщей цифровой грамотности
➖разработка открытых образовательных онлайн-курсов для самостоятельного освоения гражданами цифровых навыков
➖подготовка методических рекомендаций для бизнеса по обучению сотрудников основам кибербезопасности
➖формирование корпуса волонтеров для адресного обучения лиц пенсионного возраста базовым цифровым навыкам и основам информационной гигиены.

🔵Системная интеграция стандартов «цифровой гигиены» в образование
➖внедрение единых требований к цифровой безопасности на всех этапах образовательного цикла: от дошкольного воспитания до высшего и дополнительного профессионального образования
➖интеграция тематических модулей по кибергигиене в учебные программы дисциплин информационно-технологического профиля и курса ОБЖ
➖организация взаимодействия и информирование родительского сообщества об актуальных сетевых угрозах, методах их профилактики и правовых аспектах поведения в сети.

🔵Формирование ИИ-компетенций
➖приоритетное изучение фундаментальных принципов функционирования ИИ, потенциальных рисков ИИ-систем и этических норм их практического применения
➖интеграция блоков по безопасной работе с данными и ИИ-технологиями в локальные нормативные акты организаций.

В рамках реализации концепции предполагается создание единой национальной цифровой платформы для консолидации учебно-методических материалов в области цифровой и ИИ-грамотности.

Михаил Мишустин, Председатель Правительства РФ

Для защиты граждан от преступлений в этой сфере государство предоставляет возможность освоить новые технологии, необходимые как для профессионального развития, так и для личных целей.

* Совокупность компетенций, необходимых для безопасного и эффективного использования цифровых инструментов, технологий и информационных ресурсов.
** Распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2026 года № 2402-р «Об утверждении Концепции повышения уровня цифровой грамотности граждан РФ».

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#госинициативы_рф #образование #edtech
#ии #цифроваяграмотность #концепция