⚡ Минобрнауки РФ представило рейтинг региональных вузов по качеству приема

Министерство науки и высшего образования РФ опубликовало результаты мониторинга качества приема в региональные вузы по итогам приемной кампании 2026 года.

Рейтинг сформирован на основе данных по результатам ЕГЭ зачисленных, исключая баллы за дополнительные испытания и индивидуальные достижения. При формировании рейтинга проанализирована деятельность вузов, расположенных в субъектах РФ, за исключением Москвы и Санкт-Петербурга.

В топ-5 рейтинга вошли:
🔵Университет «Иннополис» (Татарстан) – 8️⃣9️⃣,2️⃣ балла
🔵Новосибирский государственный университет – 8️⃣4️⃣,4️⃣ балла
🔵Казанский государственный медицинский университет – 8️⃣🔢,3️⃣ балла
🔵Уральский государственный архитектурно-художественный университет имени Алферова – 7️⃣9️⃣ баллов
🔵Казанский (Приволжский) федеральный университет – 7️⃣9️⃣ баллов.

Всего в рейтинг лидеров вошли 1⃣🔢 региональных университетов*.

Уровень оценки качества знаний поступающих:
8️⃣🔢+ баллов – очень высокий уровень
7️⃣🔢- 8️⃣🔢 – высокий
5️⃣6️⃣-6️⃣9️⃣ – хороший
менее 5️⃣6️⃣– удовлетворительный.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#госинициативы_рф #рейтинг #вузы #образование #edtech

🤖OpenAI формирует глобальное экспертное сообщество для изучения влияния ИИ на образование

Американская технологическая компания OpenAI объявила о формировании международного экспертного сообщества «Learning Lab» для изучения влияния генеративных технологий на образование.

⚡Цель объединения – создание доказательной базы для оценки воздействия ИИ-технологий на образовательный процесс, разработка единых методологических подходов к оценке эффективности применения ИИ-систем, а также интеграция полученных результатов в образовательные продукты компании.

Сообщество призвано объединить независимых исследователей, научно-педагогических работников, студентов вузов и ИТ-разработчиков.

Основные направления деятельности Learning Lab:

😊Формирование междисциплинарной исследовательской сети
к участию приглашаются специалисты в области:
▪науки об обучении и нейронаук
▪экономики образования и социологии
▪образовательной политики
▪компьютерных наук и инженерии ИИ.

😊Изучение влияния ИИ на образовательные результаты
разработка унифицированных метрик и инструментов для количественной и качественной оценки влияния ИИ на результаты обучения в различных образовательных средах.

😊Оценка ограничений и рисков использования ИИ
изучение факторов, определяющих эффективность ИИ-систем: содержания образовательных программ, ценностных ориентиров национальных систем образования, уровня цифровой грамотности педагогов, а также нормативно-правового регулирования.

😊Проведение лонгитюдных исследований
оценка эффектов интеграции ИИ в образование на протяжении нескольких поколений моделей в сочетании с краткосрочными исследованиями для получения оперативных аналитических результатов.

Участники проекта получают неограниченный доступ к образовательным программам и технологической инфраструктуре и ресурсам OpenAI.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#openai #ии #бигтехи #эффекты #образование #edtech

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪США представили программу подготовки кадров для высокотехнологичной промышленности
⚪Anthropic расширила возможности Claude for Teachers
⚪Samsung представила ИИ-возможности интерактивного дисплея для педагогов
⚪IBM оценила готовность школ США к внедрению ИИ

🇷🇺
⚪Минпросвещения РФ запускает месяц профориентации в школах России
⚪Центральный университет открыл образовательный кластер в здании Центрального телеграфа
⚪Опубликован новый статистический сборник «Образование в цифрах: 2026»
⚪«Просвещение» изучило практики применения ИИ в работе учителей

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#дайджест #edu_trends

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
#мнениеэксперта

Исследование Просвещения прокомментировал
✨Шепилов Дмитрий Александрович,
методист ООО «Алгоритмика», финалист Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагоги года Москвы -2024» в номинации «Учитель года», победитель научно-практической конференции «Инженеры будущего»

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#дайджест #edu_trends #эксперты

СИБУР и Просвещение разработали образовательный курс по химии

Нефтегазохимическая компания «СИБУР Холдинг» совместно с ГК «Просвещение» (ВЭБ.РФ) объявила о реализации совместного образовательного проекта – видеокурса по химии* для школьников 8-х классов.

⚡️Цель инициативы – популяризация естественных наук и инженерно-технологических специальностей через демонстрацию прикладного значения школьного курса химии на примере реальных производственных процессов нефтехимической отрасли.

Особенности реализации проекта:

🔵Сбалансированное содержание курса
контент разработан как цифровое дополнение к основной образовательной программе, включает 2️⃣8️⃣ уроков, сгруппированных в 7️⃣ тематических блоков.

🔵Значимость практической компоненты
🔵интеграция фундаментальной теории с практическими задачами индустрии
🔵изучение каждой темы предполагает: разбор базовых теоретических положений, проведение экспериментов и демонстрацию промышленного применения изучаемых химических реакций и технологических принципов в современном химическом производстве.

В разработке курса приняли участие учителя-предметники, инженеры-производственники и эксперты научно-исследовательских центров ПАО «СИБУР Холдинг».

🔵Новые технологические решения
создание контента осуществляется на базе ИИ-технологий, которые обеспечивают:
🔵генерацию видеоматериалов
🔵возможность реалистичной визуализации молекулярной структуры веществ, динамики протекания реакций, а также результатов лабораторных испытаний
🔵симуляцию реальных условий нефтехимических производств для проверки результатов школьных работ.

🔵Адаптивность под различные пользовательские сценарии
🔵для педагогов: материалы являются методическим инструментом для наглядного изложения сложных разделов учебной программы или подготовки к урокам
🔵для школьников: ресурс предоставляет возможность самостоятельного изучения пропущенного материала и отработки практических навыков при выполнении домашних заданий
🔵для родителей: платформа выступает дополнительным источником данных для контроля успеваемости и формирования учебной мотивации детей.

Доступ к учебным материалам предоставляется бесплатно на Цифровой образовательной платформе издательства «Просвещение» Lecta.

Данил Рассказов, управляющий директор по организационному развитию СИБУРа

Для нашей компании этот проект является частью системной работы по популяризации естественно-научных дисциплин и инженерных профессий среди молодежи, а также возможностью выстраивать коммуникацию с поколением альфа в привычном для них формате.

* Реализуется в рамках соглашения «Просвещения» (ВЭБ.РФ) и СИБУРа о развитии школьного химического образования.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#просвещение #сибур #химия #ии #образование #edtech

ОЭСР опубликовала результаты PISA-2025

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) представила результаты глобального исследования PISA 2025*, посвященного оценке компетенций школьников в области естественных наук, математики и чтения.

Ключевой тренд – в странах ОЭСР наблюдается устойчивая отрицательная динамика академической успеваемости учащихся. Средние показатели по математике и чтению достигли минимальных значений за весь период проведения международных мониторинговых исследований**.

Основные результаты:

▪️Снижение базовых показателей академической успеваемости
в 2015-2025 годах наблюдается снижение средних международных показателей базовых компетенций:
😊 средний балл по читательской грамотности снизился на 2️⃣8️⃣ п. (эквивалентно полутора годам школьного обучения)
😊 средний балл по математике – на 2️⃣2️⃣ п. (соответствует более чем одному учебному году).

▪️Рост числа функционально неграмотных учащихся
доля подростков, не преодолевших минимальный пороговый уровень одновременно по трем оцениваемым дисциплинам (математика, чтение, естественные науки), увеличилась с 1️⃣6️⃣% до 2️⃣🔢%.

▪️Высокий уровень цифровой грамотности
на фоне общего снижения традиционных метрик большинство учащихся демонстрируют уверенное владение цифровыми инструментами:
😊6️⃣6️⃣% школьников достигли уровня владения навыками не ниже среднего (3 уровень)
😊2️⃣5️⃣% участников исследования показали наивысшие уровни цифровой грамотности (уровни 5 и 6).

▪️Зависимость образовательных результатов от сценариев применения ИИ
использование ИИ-технологий имеет разнонаправленный эффект:
😊применение нейросетей для прямого выполнения учебных заданий приводит к снижению баллов по естественным наукам
😊использование ИИ в общеобразовательных целях (для поиска информации или структурирования знаний) дает положительные образовательные результаты.

ОЭСР выделяет ключевые факторы наблюдаемого регресса:
😊трансформация читательских практик и снижение мотивации к досуговому чтению
😊увеличение общего экранного времени
😊системное ухудшение концентрации внимания учащихся вследствие изменения когнитивных паттернов взаимодействия с информацией.

* Методология исследования основана на результатах тестирования 760+ тыс. 15-летних школьников из 91 страны, проведенного в 2025 году.
** Начиная с 2000 года.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#оэср #pisa #школы #исследования #образование #edtech

«Сколково» назвало ключевые навыки будущего

Московская школа управления «Сколково» представила результаты исследования «Навыки будущего»*, посвященного ключевым компетенциям, обеспечивающим профессиональную востребованность на рынке труда в XXI веке.

Ключевой инсайт – в условиях перехода от утилитарно-индустриальной модели подготовки кадров к системе непрерывного обучения основополагающим элементом образовательного процесса становится развитие «сквозных» (базовых) навыков, востребованных в любой сфере деятельности человека.

Базовыми компетенциями будущего, применимыми независимо от сферы профессиональной деятельности, определены:
▪️концентрация и управление вниманием
▪️эмоциональный интеллект
▪️цифровая грамотность
▪️творчество, креативность
▪️экологическое мышление
▪️кросскультурность
▪️способность к обучению и самообучению.

Эксперты также предлагают отказаться от бинарной классификации навыков («жесткие»/«мягкие») в пользу четырехуровневой иерархической модели компетенций, обеспечивающей более высокую точность картирования человеческого капитала.
В основе архитектуры новой компетентностной модели лежит ▪️ уровня навыков:
▪️Базовый уровень (экзистенциальные навыки) – универсальные навыки, определяющие способность человека ставить цели, осознавать собственные действия, учиться, переучиваться и развиваться
▪️Ядро (метанавыки) – способность управлять собственной деятельностью и внутренними ресурсами при решении задач в разных сферах
▪️Инструменты (кроссконтекстные навыки) – применимые в различных профессиональных и жизненных ситуациях, включая чтение, управление временем и работу в команде
▪️Оболочка (контекстные навыки) – необходимые для выполнения конкретных профессиональных задач, например программирование на Python или вождение автомобиля.

Контекстные навыки являются внешним контуром системы: его наполнение вариативно и подлежит трансформации в зависимости от изменения актуальных профессиональных задач.

* Методология исследования основана на результатах скрининга навыков 2 тыс. специалистов инженерно-технического профиля и анализе 1,5 тыс. компетенций, указанных в 400+ профессиональных профилях инженеров платформы LinkedIn.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#сколково #навыки #исследования #образование #edtech

Департамент образования Нью‑Йорка ограничивает использование ИИ и гаджетов в школах и детских садах

Департамент образования Нью-Йорка объявил о введении ограничений на использование в ИИ-технологий в организациях дошкольного, начального и среднего образования.

⚡Цель инициативы – снижение негативного влияния бесконтрольного применения ИИ на академические результаты и развитие когнитивных навыков учащихся.

Основные направления реализации инициативы:

🔵Запрет использования ИИ в учебном процессе
➖полное ограничение самостоятельного доступа к ИИ-инструментам воспитанников дошкольных учреждений и учащихся 1–8 классов школ.

🔵Ограничения на использование личных цифровых устройств
➖введение дифференцированных ограничений на пользование личными гаджетами на территории образовательной организации:
🔵дошкольники и 1-2 классы – полный запрет на использование личных цифровых устройств
🔵3-5 классы – использование личных устройств не более 3️⃣🔢 минут в день по согласованию с педагогом для выполнения учебных задач
🔵6-8 классы – до 4️⃣5️⃣ минут в день.

🔵Целевое внедрение ИИ в старшей школе
➖учащихся 9–12 классов изучают применение нейросетевых технологий в рамках специализированных программ повышения цифровой и функциональной грамотности, профориентации, подготовки к профессиональной сертификации, а также в пилотных проектах.

Ограничительные меры затронут 6️⃣🔢🔢+ тыс. школьников и все организации дошкольного образования Нью-Йорка.

Зохран Мамдани, мэр Нью-Йорка

Дети нуждаются в живом общении с учителями и сверстниками для полноценного обучения и социализации. Они должны развивать ключевые компетенции через прямое взаимодействие, выстраивать конструктивные отношения с наставниками и самостоятельно находить решения сложных задач без посредничества алгоритмов.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#госинициативы_мир #сша #ии #школы #образование #edtech

Pearson расширила возможности платформы Navvy+ для педагогов

Компания Pearson, лидер на рынке образовательных технологий, объявила о запуске обновленной версии платформы Navvy+, предназначенной для методического сопровождения учебного процесса в сегментах дошкольного и среднего школьного образования (PreK–12)*.

Navvy+ представляет собой образовательную цифровую среду, объединяющую в едином пользовательском интерфейсе инструменты оценивания, модули универсальной диагностики, системы мониторинга академической успеваемости и базу учебно-методических материалов.

⚡Цель инициативы – повышение эффективности педагогической деятельности за счет расширения возможностей по диагностике знаний и непрерывному мониторингу образовательных результатов учащихся.

Новые функциональные возможности Navvy+:
🟣Синхронизация с образовательными стандартами
обеспечение сопоставления данных об уровне освоения конкретных навыков с требованиями федеральных стандартов.

🟣Персонализированная проверка знаний
внедрение механизмов формирующего оценивания** по каждому отдельному образовательному стандарту с предоставлением обратной связи.

🟣Проактивное выявление академических рисков
интеграция инструментов периодического скрининга и непрерывного мониторинга динамики обучения для своевременной идентификации обучающихся из группы риска и оценки результативности применяемых коррекционных стратегий.

Доступ к платформе Navvy+ предоставляется школам и округам на коммерческой основе.

Трент Уоркман, старший вице-президент Pearson School Assessment

Оценка не должна просто фиксировать прошлые результаты, она также должна способствовать улучшению будущего. Navvy+ дает педагогам четкое понимание текущего уровня подготовки учащихся, их дальнейших образовательных потребностей и уверенность в принимаемых методических решениях.

* Платформа поддерживает четыре предметные области: математику, английский язык и литературу, естественные науки и обществознание.
** Непрерывный процесс сбора информации о прогрессе ученика в ходе обучения, а не по его итогам. Основная цель – не выставить итоговую отметку, а получить данные для корректировки учебного процесса.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#pearson #edtech_мир #образование #edtech #учителя

Эксперты ВЭБ.РФ проанализировали ключевые тренды трансформации дошкольного образования

Эксперты ВЭБ.РФ проанализировали текущее состояние системы дошкольного образования и выявили ключевые направления ее структурной трансформации в среднесрочной перспективе.

Трансформационный импульс формируется под влиянием 2️⃣ факторов:
➖ модернизацией современной цифровой среды, внедрением цифровых инструментов и комплексных методических решений для педагогов
➖смещением образовательного фокуса на когнитивное развитие ребенка с учетом его индивидуальных потребностей.

Основные тренды развития дошкольного образования:

🔵Интеграция комплексных образовательных решений
переход от использования разрозненных методических пособий к внедрению комплексных образовательных решений, объединяющих предметное содержание, педагогическую методологию и готовый инструментарий для практической работы с детьми.

🔵Приоритет когнитивного развития над цифровой грамотностью
в условиях высокой когнитивной нагрузки ключевой задачей становится формирование навыков критического мышления детей, воображения и способности самостоятельно конструировать игровые сценарии.

🔵Персонализация образовательного процесса в гетерогенной среде
рост неоднородности (гетерогенности) детских коллективов повышает требования к профессиональной квалификации педагогов и адаптивности методик. Актуальной задачей становится внедрение диагностических и обучающих инструментов, позволяющих выстраивать индивидуальные образовательные траектории без нарушения целостности общего образовательного процесса.

🔵Цифровизация методической поддержки
использование специализированных цифровых сервисов как инструмента оптимизации труда воспитателя: разработки учебных программ, планирования деятельности и доступа к верифицированному контенту для проведения занятий.

📉По прогнозу экспертов, стратегический вектор развития системы будет направлен на модернизацию научно-методической базы и создание условий для полноценной реализации профессиональных функций педагогов.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#вэбрф #тренды #образование #edtech #дошкольноеобразование #детсады

⚡ Президент РФ поручил обеспечить издание электронных учебников

Президент России Владимир Путин поручил Правительству РФ разработать механизм обязательного перевода всех школьных учебников из федерального перечня в электронный формат.

⚡Цель инициативы – повышение доступности качественного образования через цифровизацию образовательного контента, а также рост эффективности обучения за счет использования мультимедийных и интерактивных инструментов.

Основные направления реализации инициативы:

🔵Нормативно-правовое регулирование цифрового формата учебной литературы
введение требования о наличии электронной версии издания для всей учебной литературы, включенной в федеральный перечень

🔵Обогащение содержания мультимедийными компонентами
дополнение содержания печатных и электронных учебных материалов мультимедийными компонентами для расширения дидактического потенциала ресурсов и вариативности их применения в образовательной практике.

🔵Внедрение интерактивного функционала
внедрение в электронные форматы учебников интерактивных инструментов активной работы с контентом (виртуальных лабораторий, тренажеров, систем автоматической проверки знаний) для стимулирования познавательной деятельности и повышение эффективности усвоения учебного материала.

🔵Поддержка этнокультурного и языкового многообразия
расширение перечня учебных изданий на родных языках народов России.

📅Срок исполнения поручения – до 20 декабря 2026 года.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#путин #госинициативы_рф #школы #образование #edtech #учебники

❤❤❤ разработал ИИ-модуль для изучения школьных предметов и подготовки к ЕГЭ

«Яндекс Образование» объявило о запуске модуля «Для учебы» в сервисе «Алиса AI».

Инструмент предназначен для углубленного изучения математики и английского языка, а также подготовки старшеклассников к единому государственному экзамену.

🌸Цель инициативы – повышение доступности инструментов по подготовке к ЕГЭ и изучению школьных дисциплин.

ИИ-инструмент разработан на базе генеративной модели «Алиса AI» и функционирует в формате персонального наставничества: система не предоставляет готовые решения, а оказывает методическую поддержку через разъяснение теоретических концепций, демонстрацию практических примеров и применение техники наводящих вопросов.

Функциональные возможности ИИ-модуля «Для учебы»:

🟠Подготовка к ЕГЭ по математике
▪️тренажер содержит задания базового и профильного уровней сложности
▪️система формирует статистику по решенным и проблемным темам, позволяя восполнять существующие дефициты.

🟠Подготовка к ЕГЭ по английскому языку*
▪️сервис поддерживает тренировку заданий письменной части экзамена, изучение лексики на контекстных примерах и разбор домашних заданий по загруженным изображениям.

🟠Сопровождение школьной программы по математике (5–11 классы)
▪️нейросеть осуществляет пошаговый разбор алгоритмов решения задач, использует систему наводящих вопросов для закрепления материала и дает развернутые ответы на запросы пользователя
▪️задания принимаются как в текстовом формате, так и в виде графических файлов (фотографий).

Доступ к модулю предоставляется через веб-интерфейс и мобильное приложение. Полномасштабный запуск продукта запланирован на сентябрь.

* В настоящее время данный функционал проходит стадию закрытого тестирования.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#яндекс #иисервисы #edtech_рф #образование #edtech

Coursera расширяет партнерскую экосистему и внедряет новые программы микроквалификаций

Образовательная платформа Coursera объявила о расширении партнерской сети за счет интеграции новых академических и отраслевых организаций, а также о запуске серий программ микроквалификаций (Professional Certificates) и углубленных специализаций (Specializations).

⚡️Цель инициативы – обеспечение соответствия образовательного контента актуальным требованиям рынка труда путем ускорения разработки практико-ориентированных курсов по востребованным направлениям обучения.

Ключевые направления развития платформы:

🟣Расширение партнерской сети
привлечение 1️⃣6️⃣ университетов и отраслевых организаций, включая Harvard Business School Online, GitHub, Asana, Perplexity, American Medical Association, Taipei Medical University и Texas State University.

🟣Запуск новых программ микроквалификаций
открытие 2️⃣5️⃣ прикладных программ, разработанных совместно с лидерами технологической индустрии:

🟣Microsoft – управление персоналом, стратегический менеджмент в сфере ИИ, кибербезопасность и администрирование Microsoft 36
🟣IBM – применение ИИ-технологий для инженеров, аналитиков данных и руководителей подразделений
🟣AWS – оптимизация цепей поставок (управление запасами, закупки, логистика, прогнозирование спроса) и технические продажи решений AWS (прогнозирование портфеля проектов, ценовые переговоры)
🟣GitHub – разработка приложений на базе ИИ-агентов
🟣Google Cloud – создание промышленных ИИ-агентов в корпоративной инфраструктуре.

🟣Внедрение новых специализаций
комплексные программы от ведущих мировых образовательных учреждений:

🟣Harvard Business School Online – основы динамического управления командами
🟣Columbia Business School – методы машинного обучения и анализа данных
🟣Johns Hopkins University – фундаментальные основы менеджмента
🟣ESSCA School of Management – внедрение инноваций с применением генеративного ИИ.

За первое полугодие 2026 года количество регистраций на программы микроквалификации увеличилось на 3️⃣3️⃣% Y2Y. При этом каталог соответствующих курсов расширился на 9️⃣0️⃣% и превысил 3️⃣ тыс. наименований.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#coursera #edtech_мир #образование #edtech

🇯🇵 Япония реформирует ИТ-образование в школах

Министерство образования, науки и технологий Японии (MEXT) представило проект обновления национальных образовательных стандартов*, предусматривающий существенное увеличение доли дисциплин информационно-технологического профиля на уровне начального и среднего общего образования.

⚡️Цель инициативы – формирование навыков безопасного и ответственного применения цифровых технологий среди школьников, а также развитие информационной и медиаграмотности.

Основные направления модернизации образовательных стандартов:

🔵Введение нового направления информационного образования для начальной школы
изучение основ и принципов работы ИИ-технологий, формирование ИИ-навыков через практическую деятельность учащихся.

🔵Трансформация обучения информатике в средней школе
введение дисциплины «Информация и технологии», изучение практических аспектов применения ИИ, включая сценарии использования, риски и методы верификации получаемых результатов.

🔵Интеграция ИИ-технологий в предметное обучение
➖иностранный язык – использование нейросетей для тренировки устной речи и генерации текстов на английском языке с последующей отработкой материала
➖программирование – применение ИИ для помощи в написании кода
➖проектная и исследовательская работа – привлечение ИИ для предоставления учащимся альтернативных точек зрения при анализе данных и подготовке проектов.

🔵Развитие цифровой грамотности и управление рисками
обязательное изучение ограничений ИИ-технологий, оценка рисков чрезмерной зависимости от алгоритмов, анализ вероятности ошибок, предвзятости моделей и некритического принятия их выводов.

📅 Новая учебная программа будет внедрена поэтапно:
➖в начальной школе – с 2030 учебного года
➖в средних школах – с 2031 учебного года
➖в старшей школе – с 2032 учебного года.

* Нормативный документ, определяющий цели, задачи и содержание обучения. Пересматривается один раз в десять лет и служит основой для разработки учебников и планирования уроков.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#япония #госинициативы_мир #ии #школы #образование #edtech

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Leadde AI прокомментировала
✨Дарья Гриц,
директор по цифровизации образования МФТИ, директор Бизнес-школы МФТИ

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#цитата #эксперты #мфти

Создатели «Фиксиков» и TENET представили совместный образовательный проект для детей

Автомобильный бренд TENET совместно с анимационным холдингом ГК «Рики»* объявил о запуске образовательного проекта для детей младшего школьного возраста.

⚡️Цель проекта – популяризация автомобильных технологий и формирование культуры безопасного поведения на дорогах.

Инициатива позиционируется как стратегический компонент семейного направления TENET, обеспечивающего бренду укрепление через современные образовательные форматы коммуникаций с молодой аудиторией.

Проект предлагает создание серии оригинальных анимационных эпизодов с участием персонажей франшизы, которые:
🟢исследуют устройство автомобилей
🟢наглядно демонстрируют принципы работы технологий
🟢увлекательно объясняют различные аспекты безопасности и нормы дорожной этики.

Для обеспечения технической достоверности проекта к разработке образовательного контента привлечены профильные инженеры TENET.

Премьерный цикл из 4️⃣ анимационных эпизодов состоится в 2026 году.

* Российский анимационный холдинг, специализирующийся на создании, управлении и лицензировании медиабрендов, включая «Смешарики» и «Фиксики».

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#tenet #фиксики #образование #edtech

⚡️Минпросвещения РФ утвердило методические рекомендации по использованию ИИ в школах

Министерство просвещения Российской Федерации утвердило методические рекомендации*, определяющие порядок и условия применения технологий искусственного интеллекта участниками образовательного процесса.

⚡Документ призван обеспечить безопасное применение ИИ, сохранить ведущую роль учителя и определить допустимые сценарии использования технологий на разных уровнях общего образования.

Основные рекомендации:

🔵Интеграция ИИ как инструмента методической поддержки педагога
➖применение ИИ-сервисов допускается исключительно для повышения качества образовательного процесса и должно быть обосновано педагогической целесообразностью
➖рекомендованные сценарии использования включают: автоматизацию разработки учебно-методических материалов (конспекты, тестовые задания, презентации), персонализацию заданий, а также анализ академической успеваемости обучающихся и рефлексию проведенных занятий.

🔵Возрастная дифференциация доступа учащихся к ИИ-технологиям
➖начальное общее образование (1–4 классы): самостоятельное использование инструментов ИИ обучающимися не допускается
➖основное общее образование (5–9 классы): допустимо применение ИИ для поиска и структурирования информации, разъяснения сложных понятий и проверки гипотез
➖среднее общее образование (10–11 классы): разрешено использование ИИ при реализации проектно-исследовательской деятельности, включая обработку больших массивов данных, автоматизацию вычислений и генерацию визуального контента.

🔵Ограничения на применение ИИ при оценке знаний
➖педагог вправе ограничить или запретить использование ИИ при выполнении заданий, направленных на оценку аналитических способностей, творческого потенциала и навыков аргументации
➖использование любых внешних ИИ-систем полностью исключается в ходе проведения промежуточной и итоговой аттестации
➖материалы, полностью сгенерированные ИИ, не могут зачитываться как результат самостоятельной работы обучающегося.

🔵Обеспечение информационной безопасности
➖педагогическим работникам запрещается осуществлять загрузку в сторонние облачные ИИ-сервисы персональных данных обучающихся, их законных представителей, сотрудников организации и иной конфиденциальной информации
➖при необходимости обработки данных на сторонних серверах информация подлежит обязательному предварительному обезличиванию.

🔵Ответственность педагогического работника
➖верификация содержания материалов, созданных с помощью ИИ, на предмет научной достоверности, методической корректности и отсутствия деструктивного контента
➖адаптация рекомендованных ИИ материалов под конкретные образовательные задачи и психофизиологические особенности обучающегося
➖осуществление контроля оригинальности работ с использованием специализированных детекторов ИИ-контента, сохраняя за собой право окончательного экспертного решения об оценке
➖своевременное информирование законных представителей о фактах интеграции технологий ИИ в образовательный процесс.

Руководителям муниципальных органов управления образованием необходимо обеспечить включение изучения данных методических материалов в планы повышения квалификации педагогического состава.

📅Рекомендации вступили в силу 1 сентября 2026 года.

* Письмо Минпросвещения России «О методических рекомендациях» от 31.08.2026 № СК-702/08.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#минпросвещения #школы #ии #образование #госинициативы_рф #edtech

📱 Microsoft представил проект по развитию гражданской грамотности школьников в Minecraft

Корпорация Microsoft* представила глобальный образовательный проект – игровой мир «Village Square» на платформе Minecraft Education**, предназначенный для развития гражданской грамотности*** школьников 9–14 лет.

⚡️Цель инициативы – формирование гражданской грамотности обучающихся через игровой формат, обеспечивающий практическое освоение механизмов коллективного принятия решений и развитие навыков совместной реализации общественно значимых задач.

Ключевые особенности игровой логики:

⭕️Моделирование социального взаимодействия
участники погружаются в виртуальное сообщество, представленное различными социальными группами с противоречивыми интересами, которые выдвигают требования по актуальным общественным вопросам.

⭕️Коллегиальная выработка решений
школьники анализируют позиции вовлеченных сторон, проводят переговоры и разрабатывают компромиссные стратегии, обеспечивающие баланс интересов представленных групп.

⭕️Развитие компетенций гражданского действия
учащиеся реализуют полный цикл общественной деятельности: от сбора данных и критической оценки аргументов до артикуляции собственной позиции и координации совместных действий для достижения консенсуса.

В дополнение к основному функционалу педагогам и родителям предоставляется доступ к комплекту готовых учебно-методических материалов, в их числе:
🟠планы уроков, рабочие листы, серия пятиминутных видеороликов и руководства для проведения дискуссий
🟠видеоролики, демонстрирующие применение игровых механик «Village Square» для разработки семейного устава.

Игровой мир «Village Square» локализован на 2⃣9⃣ языках.

Доступ к игровому сценарию и образовательному контенту осуществляется бесплатно при наличии действующей лицензии Microsoft 365 Education.

* Проект реализуется в сотрудничестве с некоммерческой организацией iCivics и подразделением Microsoft’s Trusted Technology Group.
** Интерактивная образовательная среда, созданная на платформе Minecraft для использования в общеобразовательных учреждениях.
*** Знание и понимание политических процессов, понимание и осуществление прав гражданина на местном, национальном и глобальном уровнях.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#microsoft #бигтехи #minecraft #edtech_мир #образование #edtech