EDU Trends&Analytics
720 subscribers
2K photos
114 videos
1 file
1.83K links
«Новости и тренды в образовании»

Все самое актуальное и интересное из мира образования:
📈тренды
📂исследования
📱инновации и технологии
📚образовательные практики
🗣️мнения экспертов
Download Telegram
TutorCloud AI представила ИИ-экосистему для персонализированного школьного образования

Индийская технологическая компания TutorCloud AI* представила ИИ-экосистему, объединяющую учащихся, педагогов, родителей и администрации школ в едином цифровом образовательном контуре.

Цель проекта – создание сквозной цифровой инфраструктуры, обеспечивающей автоматизацию административных процессов и методологическую поддержку всех участников образовательного процесса.

Ключевые функциональные модули платформы:
👽Персонализация траектории обучения
модуль AI Personal Tutor осуществляет непрерывную диагностику исходных данных: текущего уровня знаний, академических целей, а также освоенных и пропущенных тематических блоков. На основе анализа данных система адаптирует учебный контент и обеспечивает круглосуточное педагогическое сопровождение.

👽Непрерывный мониторинг образовательных результатов
инструмент Continuous Evaluation and Continuous Learning (CECL) отслеживает динамику успеваемости в межаттестационный период, позволяя формировать объективную картину уровня усвоения материала и своевременно выявлять аспекты, требующие педагогического вмешательства или дополнительных практических занятий.

👽Автоматизация операционной деятельности педагогов
приложение Intelligent Teacher Empowerment and Management App (iTEMA) автоматизирует процессы генерации контрольных заданий и тестов, а также процедуру проверки работ учащихся, минимизируя трудозатраты педагогов на рутинные операции.

👽Информационное взаимодействие с родителями
платформа формирует автоматизированные отчеты о ходе обучения, предоставляя доступ к интерактивным дашбордам, содержащим данные об изучаемых модулях, проблемных зонах и количественных показателях взаимодействия учащегося с ИИ-наставником.

Умаканта Рана, генеральный директор TutorCloud AI
ИИ в образовании должен помогать педагогам понимать весь учебный путь ученика, а не просто генерировать готовые ответы. Синхронизация процесса обучения, системы непрерывного оценивания и академической аналитики позволяет на ранних этапах идентифицировать пробелы в знаниях и оперативно корректировать образовательную траекторию.


* Международная образовательная технологическая компания, специализирующаяся на разработке ИИ-решений для сегмента школьного образования (K–12).

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#индия #школы #ии #образование #edtech_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3👏3👍1🔥1
🤍 Авито изучила практики совмещения учебы и трудовой деятельности среди студентов

Платформы «Авито Реклама» и «Авито Подработка» представили результаты исследования*, посвященного изучению практик, мотивационных установок и профессиональных предпочтений молодежи, совмещающей обучение с трудовой деятельностью.

⚡️Ключевой инсайт – совмещение учебы и работы перестает восприниматься учащимися исключительно как источник дополнительного дохода. Трудовая деятельность становится инструментом формирования первичного профессионального опыта и обеспечения финансовой самостоятельности.


Согласно результатам:
🔵Совмещение учебы и работы является доминирующей моделью поведения
значительная доля студентов уже трудоустроена или планирует начать работать в наступающем учебном году:
7️⃣3️⃣% осуществляют трудовую деятельность или намерены приступить к ней в новом учебном году
4️⃣🔢% рассматривают начало карьеры в ближайшей перспективе
2️⃣🔢% не определились с решением.

🔵Финансовая независимость является ведущим мотивом подработки
учащиеся воспринимают занятость как способ повышения материального благосостояния, получения практического опыта и определения вектора дальнейшего развития. В число наиболее распространенных мотивов входят:
4️⃣3️⃣% – стремление к финансовой независимости
4️⃣🔢% – накопление средств на крупную покупку
3️⃣7️⃣% – получение опыта работы
2️⃣🔢% – профессиональная апробация и тестирование выбранной специальности.

🔵Спрос учащихся сконцентрирован в секторах с низким порогом входа
предпочтения учащихся сконцентрированы в секторах экономики, не требующих высокой стартовой квалификации, но обладающих потенциалом для масштабирования навыков:
1️⃣9️⃣% – социальная сфера
1️⃣9️⃣% – складская логистика
1️⃣8️⃣% – производственный сектор и промышленность.

🔵Гибкость графика является определяющим фактором выбора работодателя
данный фактор является ключевым при принятии решения о сотрудничестве. В среднем студенты планируют уделять работе 1️⃣9️⃣ часов в неделю:
2️⃣9️⃣% готовы работать от 10 до 20 часов в неделю
2️⃣4️⃣% – до 10 часов
2️⃣1️⃣% – от 21 до 30 часов.

Яков Пейсахзон, директор «Авито Реклама»
Для студентов и тех, кто только планирует поступать, подработка становится не просто способом получить дополнительный доход, но и возможностью начать формировать профессиональный опыт еще во время учебы. При этом важно, чтобы занятость можно было адаптировать под учебный график.


* Результаты исследования основаны на опросе 10 тыс. жителей России старше 18 лет, включая 2,5+ тыс. респондентов, получающих высшее образование или планирующих поступление в вуз.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#авито #исследования #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍43👏21
KORA оценила безопасность ИИ-приложений для детей

Исследовательский проект KORA опубликовал результаты комплексного анализа «AI Child Safety Benchmark», посвященного оценке уровня безопасности ИИ-технологий, используемых в программных продуктах, ориентированных на детскую аудиторию.

⚡️Ключевой инсайт – внедрение специализированных детских режимов не приводит к статистически значимому повышению общего уровня безопасности по сравнению со стандартными версиями сервисов для взрослых пользователей.


Основные выводы:
⚪️Отсутствие корреляции между детским режимом и уровнем безопасности
сравнительный анализ 🔢 платформ с ИИ-поддержкой (доступных как в детском, так и во взрослом режимах) не выявил существенных различий в показателях их защищенности.

⚪️Фрагментарное применение механизмов защиты несовершеннолетних
отсутствие систем верификации возраста пользователя во всех протестированных сервисах, напоминаний о необходимости сделать перерыв после продолжительного сеанса взаимодействия с моделью и др.

⚪️Критические уязвимости в образовательных сценариях использования
при проверке моделей ChatGPT, Copilot, Gemini и Meta** AI на предмет академической добросовестности доля некорректных ответов составила 🔢🔢%-🔢🔢%.

⚪️Топ-5 безопасных образовательных ИИ-приложений:
Magic School – специализированный ИИ-ассистент для школьников и учителей (K–12)
ChatGPT – флагманский продукт компании OpenAI, наиболее распространенный в мире ИИ-сервис
SchoolAI – интеллектуальный помощник, адаптированный для использования школьниками и педагогами
Khanmigo – ИИ-репетитор от Khan Academy, ориентированный на индивидуальное обучение
Meta AI – универсальный виртуальный помощник Meta**, интегрированный в Instagram, WhatsApp и Messenger.

* Результаты исследования основаны на анализе 14 тыс. симулированных диалогов и результатах технического аудита 19 детских и 12 взрослых версий ИИ-сервисов.
** Организация признана экстремистской, ее деятельность запрещена на территории РФ.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#исследования #ии #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍43👏2❤‍🔥1
🇰🇿Минпросвещения Казахстана обновило содержание школьной программы в ответ на развитие ИИ

Министерство просвещения Республики Казахстан актуализировало содержание Государственного общеобязательного стандарта среднего образования* с учетом темпов развития ИИ-технологий.

⚡️Цель инициативы – адаптация образовательных программ к современным технологическим условиям и текущим требованиям рынка труда.

В результате пересмотра государственного стандарта, типовых учебных планов и программ 1-11 классов в школьные дисциплины включены 4️⃣3️⃣ новые цели обучения, направленные на формирование компетенций в области искусственного интеллекта.


Ключевые изменения содержания образования:
🔵Начальное образование (1-4 классы)
предмет «Цифровая грамотность и искусственный интеллект» дополнен разделом «Медиаграмотность и ИИ», включающим 1️⃣7️⃣ новых целей обучения, в их числе:
▪️принципы функционирования ИИ – понимание принципов работы ИИ на простых бытовых примерах (рекомендательные системы, голосовые помощники, распознавание лиц)
▪️обеспечение информационной безопасности – формирование навыков защиты персональной информации при использовании цифровых сервисов
▪️верификация контента – умение отличать контент, созданный человеком, от материалов, сгенерированных нейросетями.

🔵Основное общее образование (5-9 классы)
предмет «Информатика и искусственный интеллект» дополнен разделами «Компьютерное мышление и программирование», «Здоровье, безопасность и ИИ», включающими 1️⃣4️⃣ новых целей обучения, в их числе:
▪️практическое применение ИИ – освоение ИИ-инструментов для помощи в учебе (поиск и структурирование информации, создание презентаций)
▪️промпт-инжиниринг – навык грамотного формулирования запросов к языковым моделям для получения релевантных результатов
▪️кибербезопасность – соблюдение продвинутых принципов кибергигиены, защита учетных записей от взлома с помощью ИИ
▪️психофизиологическое влияние цифровизации – анализ воздействия технологий на когнитивные способности и психоэмоциональное состояние.

🔵Общее среднее образование (10-11 классы)
предмет «Информатика и искусственный интеллект» дополнен разделом «Управление данными и искусственный интеллект», включающим 1️⃣2️⃣ новых целей обучения, в их числе:
▪️архитектура интеллектуальных систем – глубокое понимание архитектуры современных интеллектуальных систем
▪️основы машинного обучения – базовые концепции ML, различие между обучением с учителем и без учителя
▪️прикладная криптография – основы шифрования данных и обеспечения безопасности транзакций
▪️проектная деятельность – разработка концепций прикладных решений на базе ИИ для решения локальных задач.

Обновленные программы прошли процедуру апробации в 2025/2026 учебном году и получили положительные заключения экспертных советов.

* «Государственный общеобязательный стандарт среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования)»

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#казахстан #ии #госинициативы_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍43👏2
ДВФУ и Технологический университет МАРА откроют совместный научно-образовательный центр по ИИ

Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) и Технологический университет МАРА (Universiti Teknologi MARA, UiTM, Малайзия) объявили о создании на территории кампуса UiTM совместного* научно-образовательного центра по искусственному интеллекту.

⚡️Цель инициативы – консолидация научного потенциала России и Малайзии для проведения фундаментальных исследований, трансферта передовых технологий и подготовки кадров, конкурентоспособных на мировом уровне.

Управление центром будет осуществляться совместно: материальное обеспечение и развитие инфраструктуры возложено на принимающую сторону (UiTM), при этом координацию научной деятельности обеспечит ДВФУ.


Приоритетные направления совместной деятельности:

🔵Подготовка высококвалифицированных кадров
разработка и реализация совместных образовательных программ
совместное научное руководство аспирантами обеих стран.

🔵Проведение передовых научных исследований в области ИИ
создание больших языковых моделей и систем генеративного ИИ
обработка естественного языка, машинное и глубокое обучение
проектирование автономных и мультиагентных систем, развитие направлений этичного и объяснимого ИИ
формирование облачной инфраструктуры для высокопроизводительных вычислений.

🔵Прикладная апробация результатов интеллектуальной деятельности
внедрение ИИ-решений в образовании, здравоохранении, государственном управлении и бизнесе
применение ИИ-технологий при изучении климата и реализации концепций умных городов.

🔵Развитие академической мобильности и повышение квалификации ППС
организация взаимных стажировок исследователей
реализация совместных исследовательских проектов и публикационная активность.

* Научная площадка под двусторонним управлением ДВФУ и UiTM, расположенная территории кампуса UiTM в городе Шах-Алам в Малайзии.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#двфу #ии #образование #edtech #сотрудничесво
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍43👏2
💃Duolingo опубликовала финансовые результаты за второй квартал 2026 года

Глобальная EdTech-компания Duolingo, разработчик ведущего мобильного приложения для изучения иностранных языков, подвела итоги второго квартал 2026 года, зафиксировав рост большинства финансовых и операционных показателей.

📈В отчетном периоде объем выручки компании вырос на 1️⃣8️⃣% и достиг $2️⃣9️⃣8️⃣,5️⃣ млн ($2️⃣5️⃣2️⃣,3️⃣ млн в 2025). Скорректированная EBITDA составила $7️⃣7️⃣,3️⃣ млн, что ниже аналогичного показателя прошлого года на 1️⃣,8️⃣% Y2Y. Чистая прибыль сократилась на 2️⃣6️⃣% до $3️⃣3️⃣,2️⃣ млн.

При этом компания расширила охват целевой аудитории и обеспечила высокие темпы роста числа платящих пользователей:
▪️DAU достигло 5⃣8️⃣+ млн (+2️⃣3️⃣% Y2Y)
▪️MAU превысило 1️⃣4️⃣🔢+ млн человек (+1⃣🔢% Y2Y)
▪️платные подписки оформили 1⃣2⃣+ млн пользователей (+1️⃣7️⃣% Y2Y).

Основными драйверами роста стали расширение пользовательской базы и увеличение количества платных подписок.

Привлечение новых клиентов обусловлено внедрением технических доработок и обновлением контентной составляющей платформы, реализацией маркетинговых кампаний с участием инфлюенсеров и увеличением инвестиций в таргетированную рекламу.


По прогнозу, в третьем квартале 2026 объем выручки Duolingo составит $3️⃣🔢2️⃣млн (+1️⃣1️⃣,1️⃣% Y2Y).

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#duolingo #edtech_мир #финансы #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍63👏2
Минпросвещения РФ утвердило создание комиссий по урегулированию споров в школах

Министерство просвещения РФ объявило о внедрении во всех общеобразовательных учреждениях страны механизма по разрешению разногласий между субъектами образовательного процесса – комиссий* по урегулированию споров.

Цель инициативы – создание институционального механизма для разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в ходе образовательной деятельности.

Комиссия формируется в каждой школе из равного числа представителей совершеннолетних обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников учреждения.


Компетенция комиссий:
🔵рассмотрение обращений законных представителей обучающихся по вопросам соблюдения права на получение образования
🔵разрешение споров, связанных с применением локальных нормативных актов школы
🔵урегулирование вопросов при возникновении конфликта интересов педагогического работника
🔵рассмотрение апелляций в случае несогласия обучающегося или его законных представителей с итоговой оценкой за поведение.

Решения комиссии носят обязательный характер для всех субъектов образовательных отношений в пределах конкретной организации и подлежат исполнению в установленные сроки.

📅Формирование комиссий во всех школах РФ должно быть завершено до 1 сентября 2026 года. Правила их функционирования будут регламентированы региональными нормативными правовыми актами.

* Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2026) «Об образовании в Российской Федерации», ст. 45.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#минпросвещения #школы #учителя #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3👍2👏2
🤖OpenAI представила специализированную версию ChatGPT для подростков

Американская технологическая компания OpenAI представила специализированную конфигурацию чат-бота «ChatGPT for Teens», ориентированную на пользователей в возрасте от 13 до 17 лет.

Цель инициативы – формирование безопасной среды взаимодействия несовершеннолетних с ИИ-технологиями с учетом их возрастных особенностей и потенциальных рисков.

В функционал «ChatGPT for Teens» интегрированы усовершенствованные протоколы безопасности, инструменты формирования цифровой гигиены и расширенные функции родительского контроля.


Основные особенности ChatGPT for Teens:
Поддержка учебного процесса и развитие навыков самостоятельной работы
▪️режим обучения «Study Mode» исключает предоставление готовых решений, система использует наводящие вопросы, пошаговые инструкции и метакогнитивные методики
▪️алгоритм выявляет попытки обойти процесс решения задачи (например, запрос прямого ответа) и автоматически переводит пользователя в режим поэтапного выполнения заданий
▪️проверка знаний и отработка сложных концепций дополнена функцией квизов и визуализации данных.

Механизмы родительского контроля и обеспечения безопасности
▪️родитель устанавливает временные ограничения на использование сервиса «Quiet Hours», настраивает контентные фильтры и получает уведомления о потенциально рискованных взаимодействиях
▪️сервис применяет автоматические возрастные ограничения для предотвращения доступа к информации, не соответствующей психоэмоциональному развитию пользователя
▪️этические алгоритмы чат-бота запрещают использование романтизированной лексики, предотвращают формирование эмоциональной привязанности к нейросети и блокируют любые намеки на наличие у системы чувств или сознания.

В рамках инициативы OpenAI также реализует совместную образовательную программу с CodeAI, направленную на обучение подростков принципам функционирования ИИ, методам управления моделями, навыкам критической оценки генерируемого контента и практическому применению технологий в собственных проектах.


В перспективе планируется дальнейшее развитие функций безопасности «ChatGPT for Teens» и публикация независимых оценок модели на соответствие специфическим возрастным стандартам.

Энн О’Лири, вице-президент OpenAI по международному развитию
Наша задача – выстраивать коммуникацию с подростками как со взрослыми: избегать снисходительного тона, отношения к ним как к детям. При этом мы обеспечиваем строгую фильтрацию материалов, контакт с которыми является недопустимым для этой аудитории.


EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#openai #ии #дети #бигтехи #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍32👏2
iSpring назвал основные тренды развития российского EdTech

Эксперты компании iSpring* проанализировали текущее состояние и определили стратегические направления развития российской индустрии образовательных технологий (EdTech) на среднесрочную перспективу.

Основной вектор трансформации обусловлен смещением фокуса с массового производства образовательного контента на создание персонализированных решений для обучающихся. При этом фундаментальное образование сохраняет свою значимость как основа для формирования системного мышления и способности к критическому анализу данных.


Ключевые тенденции EdTech:
🔵Переход к адаптивным моделям обучения
переход от разработки универсальных образовательных продуктов к внедрению адаптивных моделей, учитывающих индивидуальные цели, предшествующий опыт и текущий уровень подготовки обучающегося.

🔵Трансформация форматов и гиперперсонализация
классические многочасовые курсы перестают быть единственным форматом обучения:
компании активно внедряют микрообучение – короткие модули, узкоспециализированные тренажеры и таргетированные подборки материалов для оперативного восполнения дефицита информации
системы детализируют профили компетенций до уровня микрокомпетенций, конструируя из них индивидуализированные образовательные траектории
платформы интегрируют цифровой менторинг: системы извлекают релевантные данные из накопленной базы знаний с учетом опыта пользователя и предоставляют прикладные рекомендации по запросу.

🔵Децентрализация создания контента в корпоративном сегменте
рынок формирует устойчивый запрос на ускорение обмена экспертизой внутри организаций:
организации вовлекают носителей знаний (руководителей, экспертов) в создание прикладных материалов без долгого цикла разработки
внедрение сложных интерактивных симуляторов остается прерогативой методологов, тогда как оперативные инструкции и памятки создаются профильными подразделениями компаний.

🔵Борьба за удержание внимания аудитории
на фоне роста конкуренции за вовлеченность пользователей EdTech заимствует подходы продуктового менеджмента и маркетинга:
использование предиктивной аналитики пользовательского поведения и механизмов глубокой персонализации
обеспечение непрерывного совершенствования продукта на основе анализа метрик взаимодействия.

🔵Сохранение ценности фундаментального образования
на фоне доступности быстрых ответов рынок сохраняет высокий спрос на глубокое академическое знание.

Прогноз развития рынка EdTech:
🔘будущее EdTech за гибридизацией подходов, сосуществованием различных моделей обучения в зависимости от конкретной образовательной или бизнес-задачи
🔘ключевым конкурентным преимуществом платформ станет человекоцентричность – способность своевременно трансформировать массивы накопленных знаний в понятное действие, готовое решение или сформированный практический навык.


* Платформа для корпоративного цифрового обучения.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#ispring #тренды #edtech_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍3👏2
ЮНЕСКО трансформирует традиционные школы и создает глобальную базу практик цифрового образования

Институт информационных технологий в образовании ЮНЕСКО (UNESCO IITE) совместно с Пекинским педагогическим университетом (BNU) объявили о разработке открытой платформы «Global Smart School»*.

⚡️Цель инициативы – обеспечение системной трансформации традиционных образовательных организаций в высокотехнологичные экосистемы – «умные школы», а также расширение международного сотрудничества в области цифрового образования и инноваций.

«Умные школы» – новая модель образовательных организаций, ориентированная на разработку, апробацию и совершенствование цифровых педагогических практик в высокотехнологичной среде.


Основные направления реализации проекта:
🔵Формирование международной базы передовых практик создания «умных школ»
консолидация и систематизация передовых методик и успешных практик в области цифровой трансформации школ в разных странах мира. В настоящее время на платформе представлены кейсы из 1️⃣0️⃣+ стран, включая Китай, Нидерланды, Сингапур, Канаду и т.д.

🔵Создание и развитие профессионального сообщества «Smart School»
проектирование единой площадки для объединения общеобразовательных организаций, научно-педагогических работников и отраслевых партнеров и проведения совместной исследовательской деятельности, взаимного методического обогащения и экспертной поддержки.

🔵Расширение доказательной базы эффективности модели «умных школ»
формирование массива эмпирических данных об эффективности модели, включая результаты независимой оценки педагогических инициатив и аналитические материалы, объективно подтверждающие результативность внедряемых подходов.

🔵Экспертно-аналитическое сопровождение и консалтинг
оказание консультационных услуг и предоставление диагностического инструментария для проведения аудита готовности образовательных организаций к внедрению ИИ-технологий.

🔵Внедрение системы международной сертификации
запуск прозрачного механизма подтверждения соответствия реализованных организационно-управленческих моделей разработанным стандартам «умных школ».

* Инициатива реализуется международным альянсом Global Smart Education Network (GSENet).

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#китай #юнеско #школы #образование #edtech_мир #ии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍52👏2
🔤🔤🔤 🔤🔤🔤
с экспертом
#разборкейса

Oboe создает учебные курсы на основе запросов пользователя

⚡️Актуальность
Генеративный ИИ упростил доступ к образовательному контенту, однако взаимодействие с универсальными чат-ботами часто сводится к получению отдельных фрагментарных ответов вне контекста конкретной задачи. В связи с этим возникает необходимость в разработке специализированных решений, которые:
🟣формируют индивидуальную траекторию обучения согласно запросу пользователя
🟣объединяют различные образовательные форматы в единый процесс достижения поставленной учебной цели.

🌐Решение Oboe
ИИ-платформа Oboe создает персонализированные учебные курсы по любой теме на основе текстового запроса пользователя. Вместо самостоятельного поиска и систематизации информации пользователь получает структурированную программу обучения, включающую текстовые уроки, подкасты, карточки, тесты, диаграммы и интерактивные задания.


⭐️Ключевые преимущества решения
🟣сокращение времени до первой ценности (Time-to-Value) – образовательная ценность (готовый план действий) появляется через несколько секунд после ввода запроса, что снижает порог входа и процент отказов на этапе онбординга
🟣переход от модели «библиотека контента» к модели «образовательный консьерж» – платформа берет на себя когнитивную нагрузку по декомпозиции цели пользователя в учебный план
🟣гиперконтекстность прикладных заданий – задания адаптируются под отраслевую специфику: менеджер из строительной компании получит разбор реальных кейсов тендеров и работу с возражениями поставщиков бетона, HR-директор – сценарии удержания разработчиков.

⚙️Технологические особенности
🟣генерация курса из пользовательского запроса – ИИ преобразует текстовый запрос пользователя в структурированную образовательную программу
🟣мультимодальный формат – система сочетает образовательный контент в виде текста, подкастов, тестов, карточек и визуальных материалов, позволяя осваивать материал в разных форматах
🟣динамическая сборка траектории – образовательный путь адаптируется под цели ученика, используя накопленный контекст диалога для изменения сложности и формата подачи материала.


↗️Результаты внедрения
➡️2️⃣6️⃣7️⃣+ - число уникальных посетителей сайта (MAU) в августе 2026 года
➡️более 6️⃣6️⃣% запросов пользователей платформы Oboe носят целевой характер и направлены на решение конкретных прикладных задач в рамках обучения
➡️$1️⃣6️⃣млн – объем привлеченного капитала Oboe в рамках раунда Series A в декабре 2025 на фоне общего охлаждения рынка EdTech-инвестиций.

🎯Рекомендации для EdTech-индустрии
🟣проектировать архитектуру вокруг графа знаний, а не каталога курсов: связывать отдельные концепты и комбинировать их в программах под разные направления подготовки (например, один модуль по теории вероятностей может бесшовно применяться в курсах для аналитиков, актуариев и гейм-дизайнеров)
🟣инвестировать в инфраструктуру синтеза медиа: объединять и синхронизировать текст, аудио, визуальные материалы и интерактивные задания в рамках единого учебного сценария – если изменился текст урока, должны автоматически обновиться субтитры в подкасте и данные на схеме.
🟣базировать обучение на пользовательском результате: определять целевой навык до формирования содержания и адаптировать образовательную программу под него.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#edtech #ии #персонализация #микрообучение #образование #oboe
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
5👍2🔥2👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Oboe прокомментировала
Мария Вареник, преподаватель и трекер методических команд в School of education, педагогический дизайнер, коуч

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#цитата #эксперты #schoolofeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍4🔥3
«Яндекс Образование» и ИТМО запустили передвижной научно-технический мини-фестиваль

«Яндекс Образование» и Университет ИТМО запустили совместной проект «Киберпышечная» – передвижной научно-технический фестиваль, призванный объединить популярную науку, современные технологии и формат городского фестиваля.

⚡️Цель инициативы – популяризация научных знаний и передовых технологий среди молодежи, привлечение внимания абитуриентов к образовательным программам в области информационных технологий и искусственного интеллекта.

Ключевые характеристики проекта:
🔵Мобильная инфраструктура
проект реализуется на базе переоборудованного фудтрака, трансформируемого в каждой точке присутствия во временную интерактивную площадку для проведения просветительских мероприятий.

🔵Иммерсивные технологии
деловая программа включает проведение инженерных кейс-чемпионатов, логических турниров и научных квизов. Культурно-просветительский компонент представлен виртуальными экскурсиями по Санкт-Петербургу и кампусу Университета ИТМО с применением VR-технологий.

🔵Геймификация мотивации
за выполнение практических заданий и участие в интеллектуальных состязаниях начисляются внутренние баллы – «пышкотокены», которые можно обменять на брендированную сувенирную продукцию или билеты на участие в розыгрыше призов.

🔵Экспертно-просветительская деятельность
ведущие исследователи Университета ИТМО и эксперты Яндекса проводят цикл открытых лекций о фундаментальной науке и актуальных технологических трендах (квантовых технологиях, ИИ, астрофизике).

🔵Профориентация и знакомство с ИТМО
на площадке выделена консультационная зона приемной комиссии ИТМО, где предоставляется информация об образовательных программах, условиях поступления и перспективах трудоустройства выпускников.

🗓️ Фестиваль пройдет с 21 августа по 6 сентября в 5️⃣ городах – Москве, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге и Санкт-Петербурге.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#яндекс #итмо #edtech_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👏3👍2
Минпросвещения РФ опубликовало итоги приемной кампании в организации СПО

Министерство просвещения РФ подвело итоги* основного этапа приемной кампании в образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования (СПО), в 2026/2027 учебном году.

⚡️Абитуриенты проявляют наибольший интерес к медицинским, инженерно-техническим, информационно-коммуникационным специальностям, а также направлениям сферы услуг.


Итоги приемной кампании 2026:
🔵Число абитуриентов
зафиксирован рекордный рост спроса на обучение:
3️⃣,8️⃣+ млн заявлений поступило от абитуриентов (+4️⃣5️⃣🔢тыс. Y2Y)
2️⃣,8️⃣+ млн заявлений подано на бюджетные места.

🔵Доступность бюджетных мест
наблюдается рост конкуренции среди поступающих:
количество бюджетных мест составило 8️⃣5️⃣🔢 тыс. (3️⃣🔢 тыс. бюджетных мест Y2Y)
конкурс достиг 3️⃣,2️⃣ заявлений/место (+1️⃣ позиция Y2Y).

🔵Топ-5 востребованных направлений подготовки
рейтинг направлений подготовки по количеству поданных заявлений:
«Сестринское дело» – 2️⃣🔢🔢 тыс. заявлений
«Разработка и управление программным обеспечением» – 1️⃣8️⃣2️⃣ тыс.
«Лечебное дело» – 1️⃣2️⃣4️⃣ тыс.
«Туризм и гостеприимство» – 1️⃣1️⃣4️⃣ тыс.
«Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств» – 8️⃣5️⃣ тыс.

В рамках реализации федерального проекта «Профессионалитет» наблюдается существенный рост востребованности практико-ориентированных образовательных программ, предусматривающих сокращенный срок обучения (2️⃣ года) по 2️⃣4️⃣ ключевым направлениям, включая машиностроение, радиоэлектронику, строительство, сельское хозяйство и металлургию.


Сергей Кравцов, министр просвещения РФ
Трудоустройство выпускников колледжей и техникумов превышает 85%. Система СПО динамично развивается в соответствии с актуальными запросами рынка труда, расширяя возможности для профессиональной самореализации молодежи. В образовательные стандарты интегрированы современные модули, связанные с искусственным интеллектом, цифровыми технологиями, биотехнологиями, строительством и квантовыми коммуникациями.


* Данные сформированы на основании обработки результатов основного этапа приемной кампании. Окончательные итоги будут утверждены после завершения процедуры дополнительного зачисления.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#минпросвещения #спо #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
5👍3👏2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
MIT представил ИИ-платформу предпринимательского образования для подростков

Центр предпринимательства Массачусетского технологического института (MIT) объявил о запуске образовательной ИИ-платформы «Dear Dreamer», предназначенной для учащихся средней и старшей школы.

Цель проекта – обеспечение равного доступа школьников к программам бизнес-образования, развитие предпринимательских компетенций и формирование практических навыков подростков в области создания и управления собственными проектами.

Функциональные возможности платформы:

🎥Изучение основ предпринимательской деятельности
пользователям доступны короткие образовательные видеолекции и интерактивные задания, разработанные в соответствии с методологией Disciplined Entrepreneurship MIT. Учебная программа обеспечивает последовательное освоение всех этапов создания бизнеса, от генерации концепции до проведения анализа потребностей целевой аудитории.

🎥Использование ИИ для развития бизнес-идей
▪️алгоритм выполняет генерацию бизнес-идей на основе интересов и целей обучающегося при отсутствии собственных
▪️ИИ-ассистент формирует персонализированные рекомендации по доработке проекта.

🎥Практико-ориентированный подход и асинхронный формат обучения
каждый модуль содержит интерактивные упражнения и практические инструменты для запуска реального бизнес-проекта
обучающиеся всегда выполняют самостоятельную работу до обращения за помощью к ИИ
▪️обучение реализуется в асинхронном формате, индивидуальном темпе.

Доступ к образовательной программе предоставляется бесплатно.

По прогнозу MIT, к 2030 году на платформе пройдут обучение тыс. школьников.

Одри МакЛоглин, CEO Frank & Eileen, президент Frank & Eileen Foundation
С помощью Dear Dreamer мы стремимся снять барьеры для доступа к качественному предпринимательскому образованию и предоставить возможность обучения для 50 тыс. будущих предпринимателей к 2030 году.


EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#mit #предпринимательство #edtech_мир #edtech #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥3👏2
Comprendo оценила эффективность ИИ-моделей в обучении математике

Исследовательская компания Comprendo опубликовала результаты оценки способности базовых (универсальных)* ИИ-моделей выполнять функции тьютора при решении математических задач.

⚡️Ключевой инсайт – без применения специализированных промптов большинство протестированных ИИ-систем не справляются с функцией педагогического сопровождения. Вместо организации самостоятельной работы учащегося модели предоставляют готовые решения. Выявлена обратная корреляция: системы, демонстрирующие более высокую точность распознавания ошибок пользователя, чаще склонны самостоятельно выполнять часть вычислений за него.


Основные выводы:

🔵ИИ-модели предоставляют готовые ответы вместо организации самостоятельного решения
в 🔢🔢% диалогов 🔢 протестированных ИИ-моделей предоставили прямой ответ на задачу, минуя этап направляющих вопросов и подсказок для самостоятельного поиска решения учеником.

🔵Специальные промпты улучшают способность ИИ работать в формате репетитора
применение целевых педагогических промптов существенно повышает качество взаимодействия:
доля прямых ответов в симулированных диалогах снижается с 🔢🔢% до 🔢🔢%.
🔢🔢🔢🔢🔢% достигает точность выявления ошибок пользователей.

🔵Стоимость доступа к ИИ-модели не влияет на педагогическую эффективность
ценовой сегмент сервиса не является определяющим фактором качества обучения:
наиболее доступная модель Kimi K3 характеризуется лучшим показателем «качественных учебных взаимодействий» по сравнению с остальными ИИ-системами – 🔢🔢%
наиболее дорогостоящая модель продемонстрировала средние результаты по совокупности метрик педагогической эффективности.

Методология исследования основана на результатах 779 симулированных диалогов с виртуальными профилями учащихся 8-х классов. Каждый сценарий включал 10 типовых алгебраических ошибок, зафиксированных в педагогической литературе, а также 3 контрольные ситуации с корректным ходом решения.


* В выборку вошли 6 ведущих LLM (GPT-5.6 Terra, Claude Sonnet 5, Grok 4.5, DeepSeek V4 Pro, Kimi K3 и Qwen3.8 Max).

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#исследования #образование #ии #edtech #math #математика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍43👏2
🇺🇸 Минобразования США разработало руководство по внедрению цифровых образовательных технологий в школы

Министерство образования США опубликовало руководство «Guidance on Responsible Use of Education Technology in the Classroom», определяющее принципы и порядок интеграции цифровых технологий в школьную среду.

⚡️Документ призван способствовать внедрению эффективных технологических решений, обладающих четкой дидактической целью и доказанным положительным влиянием на академическую успеваемость учащихся при сохранении ведущей роли педагога.


Основные рекомендации:

🔵Приоритет образовательной эффективности над технологическими инновациями
решения о закупке принимаются на основе независимых оценок эффективности цифровых продуктов, включая результаты рандомизированных контролируемых исследований
разработчикам рекомендуется публиковать прозрачные отчеты о функциональных возможностях и ограничениях цифровых продуктов, а также методические рекомендации по их внедрению.

🔵Оптимизация использования экранного времени
приоритет отдается цифровым продуктам, обеспечивающим сокращение продолжительности экранного взаимодействия учащихся с дисплеем при сохранении установленной образовательной ценности.

🔵Регулярный мониторинг результативности и отказ от неэффективных решений
в случае отсутствия положительной динамики целевых показателей школы должны модифицировать методики применения инструмента
при фиксации системных недостатков администрация обязана принять решение о полном прекращении использования технологии.

Разработчики образовательных решений обязаны предоставлять ресурсы для повышения квалификации учителей и осуществлять непрерывный цикл доработки продукта на основе обратной связи от учителей и семей.


Настоящее руководство носит рекомендательный характер.

Кирстен Бэслер, помощник министра образования США по вопросам начального и среднего образования
Образовательные технологии следует оценивать исключительно по их вкладу в повышение качества обучения и результатов учащихся. При наличии четких целей и эффективной реализации цифровые продукты способны повысить эффективность обучения, улучшить понимание материала и расширить возможности для всех учащихся.


EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#сша #госинициативы_мир #образование #edtech #цифроваятрансформация
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍3👏2
«Технополис Москва» запускает производство цифровой лаборатории для начальной школы

Резидент ОЭЗ «Технополис Москва», стартап «Научные развлечения», объявил о начале серийного выпуска образовательного комплекта – цифровой мини-лаборатории «Метрология»*, предназначенного для обучения учащихся начальной школы основам научных измерений.

⚡️Разработка призвана создать условия для формирования исследовательского мышления и практических навыков работы с измерительными приборами, а также вовлечения младших школьников в экспериментальную деятельность.

Образовательный потенциал комплекса «Метрология»:

🔵Формирование естественнонаучной грамотности
образовательный набор знакомит учащихся с физическими величинами, единицами измерения и правилами их применения, закладывая теоретическую базу для дальнейшего изучения дисциплин естественнонаучного цикла.

🔵Проведение практических экспериментов
цифровая лаборатория предоставляет возможность проведения 2️⃣0️⃣0️⃣+ различных лабораторных работ по физике, биологии и экологии.

🔵Освоение средств измерения
в состав набора входят классические измерительные приборы – весы, линейка, палетка, мерный цилиндр и термометр, а также цифровые датчики для измерения уровня звука и освещенности.

🔵Цифровой анализ результатов измерений
учащиеся смогут изучить методики передачи показаний датчиков на персональный компьютер, алгоритмы формирования электронных отчетов и освоить базовые навыки анализа научной информации.

Комплект включает методическое пособие для учителей, содержащее описание 2️⃣1️⃣4️⃣ опытов, а также инструкцию по установке и использованию специализированного ПО.


Максим Ликсутов, заместитель мэра Москвы по вопросам транспорта и промышленности

Новая цифровая лаборатория учит работать с измерительными приборами и датчиками, корректно анализировать полученные результаты и формулировать выводы. Это способствует развитию исследовательского мышления с раннего возраста.


* Наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой точности.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#школы #kidtech #edtech_рф #образование #edtech #наука
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍3👏2
💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
ЮНЕСКО трансформирует традиционные школы и создает глобальную базу практик цифрового образования
OpenAI представила специализированную версию ChatGPT для подростков
TutorCloud AI представила ИИ-экосистему для персонализированного школьного образования
Duolingo опубликовала финансовые результаты за второй квартал 2026 года

🇷🇺
Минпросвещения РФ опубликовало итоги приемной кампании в организации СПО
«Яндекс Образование» и ИТМО запустили передвижной научно-технический мини-фестиваль
ДВФУ и Технологический университет МАРА откроют совместный научно-образовательный центр по ИИ
iSpring назвал основные тренды развития российского EdTech

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍3🔥2