HolonIQ оценил динамику венчурных инвестиций в мировой EdTech в первом полугодии 2026 года
Аналитический центр HolonIQ проанализировал объем и динамику инвестиций в мировой EdTech по итогам первого полугодия 2026 года.
В отчетном периоде объем венчурного финансирования сократился на2⃣ 6⃣ % по сравнению с аналогичным периодом 2025 года и составил $1⃣ млрд.
📊 Более 4⃣ 🔢 % общего объема инвестиций направлено в сферу корпоративного обучения и развития персонала, 3⃣ 5⃣ % – школьного образования (K-12), высшего образования – 1⃣ 9⃣ %.
📢 Две компании обеспечили около 2️⃣ 2️⃣ % общего объема мировых инвестиционных ресурсов в EdTech – платформа для изучения языков Preply ($1️⃣ 5️⃣ 🔢 млн) и платформа Multiverse, специализирующаяся на повышении квалификации в области ИИ ($7⃣ 🔢 млн).
🌐 Крупнейшими регионами по объему привлеченного финансирования стали Северная Америка (5⃣ 🔢 %) и Европа (2⃣ 5⃣ %).
Основными направлениями привлечения инвестиционных ресурсов остаются:
▶ решения на основе ИИ, обеспечивающие персонализацию обучения, повышение вовлеченности обучающихся и улучшение образовательных результатов
▶ платформы для повышения квалификации и переквалификации, способные сократить разрыв между системой образования и потребностями рынка труда
▶ цифровые образовательные технологии, демонстрирующие измеримые результаты обучения и подтвержденную эффективность для образовательных организаций и обучающихся.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#нoloniq #инвестиции #edtech_мир #образование #edtech
Аналитический центр HolonIQ проанализировал объем и динамику инвестиций в мировой EdTech по итогам первого полугодия 2026 года.
В отчетном периоде объем венчурного финансирования сократился на
🌐 Крупнейшими регионами по объему привлеченного финансирования стали Северная Америка (
Основными направлениями привлечения инвестиционных ресурсов остаются:
В целом инвестиционная конъюнктура первого полугодия указывает на перераспределение капитала в пользу EdTech-компаний, способных демонстрировать измеримые образовательные результаты и возврат инвестиций (ROI) для учащихся. Приоритет отдается решениям в области ИИ-персонализации учебного процесса, иммерсивных технологий и платформ, обеспечивающих связь между образованием и последующим трудоустройством.
EDU Trends&Analytics
#нoloniq #инвестиции #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
Минпросвещения России внесло изменения в структуру предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР).
Основные изменения:
введение
дополнение программы разделами, посвященными правилам поведения в быту, алгоритмам действий при пожарах и авариях на объектах коммунальной инфраструктуры, обеспечению дорожной безопасности, порядку действий в местах массового пребывания людей, а также основам кибербезопасности.
включение в учебный курс тем по основам национальной безопасности, организации гражданской обороны, правилам применения средств индивидуальной и коллективной защиты, порядку эвакуации населения, правовым аспектам подготовки к военной службе, методам противодействия экстремизму и терроризму, а также освоение навыков оказания первой помощи.
Сергей Кравцов, министр просвещения РФ
Наша задача – сделать предмет ОБЗР наиболее практико-ориентированным. Важно, чтобы в непростых жизненных ситуациях ребята знали четкий алгоритм действий. Обучение построено на практических навыках, которые помогут школьникам защитить себя в быту, городе, природе, цифровом пространстве и подготовят к осознанному отношению к безопасности страны.
EDU Trends&Analytics
#минпросвещения #госинициативы_рф #образование #edtech #школы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
Ford Motor и Google создали отраслевой альянс для подготовки специалистов рабочих профессий в США
Компании Google, Ford Motor, BlackRock, Carhartt объявили о создании отраслевого объединения «Alliance for America's Skilled Trades», призванного удовлетворить растущую потребность экономики в рабочих специалистах.
Цель объединения – системное расширение подготовки квалифицированных рабочих кадров для обеспечения потребностей промышленности, инфраструктуры и высокотехнологичных секторов экономики.
Основные направления деятельности альянса:
1️⃣ Расширение доступа к программам подготовки
➖ повышение информированности о карьерных возможностях в сфере ручного труда и технических специальностей
➖ создание прозрачных механизмов входа в профессию, включая расширение доступа к программам стажировок и производственного ученичества.
2️⃣ Масштабирование эффективных моделей профессиональной подготовки
➖ внедрение лучших практик практико-ориентированного обучения на производственной базе компаний-учредителей
➖ финансирование программ предученичества (вводных курсов) и полноценного ученичества с наставничеством.
3️⃣ Создание общенациональной партнерской сети
➖ расширение сотрудничества с представителями промышленности, образовательных организаций, профсоюзов и некоммерческого сектора для увеличения территориального охвата и числа участников.
На начальном этапе реализация проекта охватит3️⃣ 🔢 пилотных штатов с последующим масштабированием инициативы на всей территории страны.
Рут Порат, директор по инвестициям Alphabet Inc
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#google #ford #carhartt #blackrock #кадры #edtech #образование #рабочие
Компании Google, Ford Motor, BlackRock, Carhartt объявили о создании отраслевого объединения «Alliance for America's Skilled Trades», призванного удовлетворить растущую потребность экономики в рабочих специалистах.
Цель объединения – системное расширение подготовки квалифицированных рабочих кадров для обеспечения потребностей промышленности, инфраструктуры и высокотехнологичных секторов экономики.
Проект ориентирован на учащихся средних школ, граждан, планирующих смену профессиональной траектории, а также на действующих специалистов, заинтересованных в повышении квалификации.
Основные направления деятельности альянса:
Обязательства участников альянса:🔵 BlackRock – направит $100 млн на подготовку 50 тыс. работников в рамках программы Future Builders🔵 Carhartt – продолжит финансирование программы For the Love of Labor, направленной на подготовку технических специалистов🔵 Ford Motor Company – инвестирует $300 млн в развитие квалифицированной рабочей силы в области строительства, энергетики, транспорта и логистики🔵 Google – выделит $50 млн на подготовку более 300 тыс. работников в 20+ штатах США.
На начальном этапе реализация проекта охватит
Рут Порат, директор по инвестициям Alphabet Inc
Развитие инфраструктуры будущего требует существенного расширения кадрового потенциала в сфере рабочих специальностей. Решение этой задачи возможно только при совместных усилиях бизнеса, государства и общественных организаций.
EDU Trends&Analytics
#google #ford #carhartt #blackrock #кадры #edtech #образование #рабочие
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
🇷🇺
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4🔥3👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#мнениеэксперта
Прогноз AI Futures Project прокомментировал
CEO napoleonit.ru, сооснователь AI Talent Hub
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends #эксперты
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡5👍3👏3❤🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#мнениеэксперта
Инициативу по дополнительным мерам поддержки педагогов прокомментировала
руководитель проектов компании «Алгоритмика», учитель русского языка и литературы, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России 2019», руководитель Всероссийского конкурса «Методист года России».
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends #эксперты #алгоритмика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡6❤🔥4👍3👏2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#мнениеэксперта
Прогноз AI Futures Project прокомментировал
сооснователь и CEO университета «Зерокодер»
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends #эксперты #зерокодер
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4👏4⚡3❤2
Pearson и AWS изучили уровень готовности выпускников к работе в условиях ИИ
Компании Pearson и Amazon Web Services (AWS) представили результаты исследования «AI Readiness: Building the Bridge from Higher Education to Work in the United Kingdom»*, посвященного оценке готовности студентов и выпускников британских вузов к профессиональной деятельности в условиях активного распространения ИИ-технологий.
Основные выводы:
⚫️ Низкий уровень практической готовности
🔢 🔢 % студентов считают, что полностью готовы к работе с ИИ-технологиями
🔢 🔢 % работодателей отмечают, что выпускники испытывают трудности с применением ИИ для решения прикладных производственных задач.
⚫️ Потребность в практико-ориентированной подготовке
🔢 🔢 % студентов считают наиболее эффективной моделью обучения сочетание фундаментального образования со стажировками и проектной деятельностью.
⚫️ Разрыв между содержанием подготовки и требованиями рынка
работодатели ожидают от выпускников не только уверенного владения ИИ-инструментами, но и развитых универсальных компетенций:
🔢 🔢 % работодателей считают коммуникацию и способность к сотрудничеству наиболее важными навыками.
⚫️ Недостаточная интеграция ИИ в образовательный процесс
вузы фрагментарно внедряют технологии в учебные программы:
🔢 🔢 % студентов заявляют о широком использовании ИИ в обучении
🔢 % руководителей британских вузов оценивают ИИ-компетенции преподавателей как «очень высокие»
🔢 % вузов предоставляют преподавателям масштабное обучение по ИИ.
Валери Сингер, директор по образовательным проектам AWS:
* Результаты исследования основаны на опросе компаниями Pearson и Amazon Web Services (AWS) студентов и работодателей Великобритании.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#исследования #aws #pearson #ии #образование #edtech
Компании Pearson и Amazon Web Services (AWS) представили результаты исследования «AI Readiness: Building the Bridge from Higher Education to Work in the United Kingdom»*, посвященного оценке готовности студентов и выпускников британских вузов к профессиональной деятельности в условиях активного распространения ИИ-технологий.
⚡️ Ключевой инсайт – несмотря на наличие фундаментальных предпосылок для подготовки квалифицированных ИИ-кадров, наблюдается системный разрыв между теоретической подготовкой и требованиями рынка: академические знания и базовая цифровая грамотность не конвертируются в прикладные востребованные компетенции.
Основные выводы:
работодатели ожидают от выпускников не только уверенного владения ИИ-инструментами, но и развитых универсальных компетенций:
вузы фрагментарно внедряют технологии в учебные программы:
Валери Сингер, директор по образовательным проектам AWS:
Студенты активно используют ИИ-технологии, однако рынку этого недостаточно. От выпускников требуется умение применять ИИ для решения реальных бизнес-задач. Практический опыт позволяет верифицировать эти компетенции и сделать образовательный процесс соответствующим актуальным запросам индустрии.
* Результаты исследования основаны на опросе компаниями Pearson и Amazon Web Services (AWS) студентов и работодателей Великобритании.
EDU Trends&Analytics
#исследования #aws #pearson #ии #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
Skillbox и «КИОН Строки» изучили интерес россиян к освоению новых навыков
Образовательный холдинг Skillbox и книжный сервис «КИОН Строки» представили результаты исследования*, посвященного анализу образовательных предпочтений и мотивации россиян к освоению новых компетенций.
Основные выводы исследования:
🟡 ИИ-навыки становятся наиболее востребованными компетенциями
5️⃣ 8️⃣ % планируют изучать технологии искусственного интеллекта в течение ближайшего года
4️⃣ 🔢 % заинтересованы в изучении программирования и новых технологий.
🟡 Профессиональная мобильность и повышение качества жизни остаются основными дайверами мотивации к обучению
6️⃣ 🔢 % респондентов получают новые знания для смены профессии или поиска более высокооплачиваемой работы
5️⃣ 1️⃣ % учатся ради расширения кругозора
3️⃣ 🔢 % обращаются к обучению в периоды сложных жизненных обстоятельств
2️⃣ 🔢 % осваивают навыки в качестве нового хобби.
🟡 Приоритетными направлениями подготовки становятся навыки, повышающие ценность на рынке труда
4️⃣ 🔢 % респондентов заинтересованы в изучении дизайна и творческих направлений
3️⃣ 🔢 % намерены изучать иностранные языки
2️⃣ 2️⃣ % рассматривают обучение в сфере маркетинга и связей с общественностью.
🟡 Самообразование становится обязательным дополнением к высшему образованию
7️⃣ 7️⃣ % опрошенных считают, что высшее образование формирует фундаментальную базу, тогда как прикладные навыки приобретаются через дополнительное обучение
6️⃣ 9️⃣ % респондентов используют книги для углубленного изучения новых тем
3️⃣ 7️⃣ % предпочитают онлайн-курсы
3️⃣ 2️⃣ % обращаются к книгам для освоения новых профессий
2️⃣ 9️⃣ % применяют нейросети в качестве инструмента самообразования.
* Результаты исследования основаны на онлайн-опросе 1,2 тыс. россиян в возрасте 18–60 лет, проживающих преимущественно в городах-миллионниках.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#skillbox #дпо #исследования #образование #edtech_рф #самообразование #кион
Образовательный холдинг Skillbox и книжный сервис «КИОН Строки» представили результаты исследования*, посвященного анализу образовательных предпочтений и мотивации россиян к освоению новых компетенций.
Ключевой инсайт – искусственный интеллект становится основным направлением профессионального развития россиян, при этом освоение ИИ все чаще рассматривается не как дополнительная компетенция, а как базовый фактор карьерного роста, смены профессии и повышения дохода.
Основные выводы исследования:
* Результаты исследования основаны на онлайн-опросе 1,2 тыс. россиян в возрасте 18–60 лет, проживающих преимущественно в городах-миллионниках.
EDU Trends&Analytics
#skillbox #дпо #исследования #образование #edtech_рф #самообразование #кион
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏2
Индия внедряет ИИ в качестве обязательного предмета в школах
Правительство индийского штата Пенджаб объявило о поэтапном введении дисциплины «Искусственный интеллект» в обязательную школьную программу 1-12 классов.
⚡️ Цель инициативы – формирование цифровой и ИИ-грамотности, развитие инновационного мышления и подготовка школьников к жизнедеятельности в условиях экономики будущего.
Основные направления реализации инициативы:
🔵 Поэтапное обновление учебной программы
🔵 первый этап – интеграция курса по искусственному интеллекту в программу дисциплины «Информатика» для учащихся 8-12 классов государственных и частных школ
🔵 второй этап – адаптация и расширение учебного плана на начальную и среднюю школы (1-7 классы) с учетом психовозрастных особенностей школьников.
🔵 Проектное обучение и цифровая образовательная среда
программа сочетает онлайн-занятия, лекции и проектную деятельность. Более9️⃣ 0️⃣ % учебного времени выделено на решение практических кейсов и отработку новых навыков.
🔵 Подготовка педагогических кадров
в рамках проекта более2️⃣ 0️⃣ 0️⃣ тыс. педагогов пройдут подготовку по использованию ИИ в обучении, преподавании и оценке знаний.
🔵 Адаптация международных образовательных стандартов
учебная программа разработана с учетом передовых международных образовательных практик Сингапура, Финляндии, ОАЭ и США, а также приведена в соответствие с Рамочной программой UNESCO по этике ИИ.
Программа охватит2️⃣ 5️⃣ + тыс. школ и 3️⃣ + млн учащихся по всему штату. На модернизацию инфраструктуры и ИТ‑оборудование школ направлено $2️⃣ 6️⃣ 2️⃣ млн.
Харджот Сингх Бейнс, министр школьного образования Пенджаба
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#госинициативы_мир #индия #ии #образование #edtech
Правительство индийского штата Пенджаб объявило о поэтапном введении дисциплины «Искусственный интеллект» в обязательную школьную программу 1-12 классов.
Пенджаб стал первым штатом Индии, интегрировавшим изучение ИИ в качестве обязательного компонента учебного плана на всех ступенях школьного образования.
Основные направления реализации инициативы:
программа сочетает онлайн-занятия, лекции и проектную деятельность. Более
в рамках проекта более
учебная программа разработана с учетом передовых международных образовательных практик Сингапура, Финляндии, ОАЭ и США, а также приведена в соответствие с Рамочной программой UNESCO по этике ИИ.
Программа охватит
Харджот Сингх Бейнс, министр школьного образования Пенджаба
Пенджаб стал первым штатом Индии, который вводит искусственный интеллект в качестве обязательного предмета для учащихся 1-12 классов. Мы переходим от устаревших подходов к обучению к формированию навыков, отвечающих требованиям будущего.
EDU Trends&Analytics
#госинициативы_мир #индия #ии #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡2👏1
UNESCO представила бесплатный курс по этике искусственного интеллекта на Coursera
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО)* объявила о запуске бесплатного онлайн-курса по этике искусственного интеллекта на платформе Coursera.
⚡️ Цель инициативы – развитие навыков принятия этически обоснованных решений и внедрение стандартов ЮНЕСКО на всех этапах жизненного цикла ИИ-систем.
Структура курса включает1️⃣ 0️⃣ тематических модулей, среди которых:
❤️ «Справедливость и инклюзивность» – изучение подходов к обеспечению равного и недискриминационного применения ИИ
❤️ «Конфиденциальность и управление данными» – изучение принципов защиты персональной информации и ответственного обращения с данными
❤️ «Прозрачность, подотчетность, безопасность и устойчивое развитие» – рассмотрение механизмов обеспечения надежности, контролируемости и экологической безопасности ИИ-систем
❤️ «Глобальное управление ИИ» – обзор международных практик регулирования отрасли и инструментов имплементации этических норм.
Курс доступен бесплатно на1️⃣ 1️⃣ языках. Общая продолжительность обучения – 9️⃣ часов. По итогам освоения программы слушателям выдается сертификат.
* Проект реализуется совместно с исследовательским подразделением LG AI Research.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#coursera #unesco #ии #образование #edtech_мир #этика
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО)* объявила о запуске бесплатного онлайн-курса по этике искусственного интеллекта на платформе Coursera.
Образовательная программа ориентирована на разработчиков, научных сотрудников, представителей органов государственной власти, студентов профильных направлений и ИИ-специалистов.
Структура курса включает
Курс доступен бесплатно на
Программа разработана ведущими научными центрами – Университетом Карнеги-Меллон, Торонтским университетом и Институтом Алана Тьюринга, в соответствии с Рекомендациями ЮНЕСКО по этике в сфере ИИ.
* Проект реализуется совместно с исследовательским подразделением LG AI Research.
EDU Trends&Analytics
#coursera #unesco #ии #образование #edtech_мир #этика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4👏3⚡2
TIME опубликовал рейтинг ведущих мировых EdTech-компаний 2026 года
Американское издание TIME и немецкая аналитическая платформа Statista представили третий ежегодный рейтинг перспективных компаний в сфере цифровых образовательных технологий.
😡 Лидирующую позицию мирового рейтинга заняла американская платформа Duolingo – разработчик одной из крупнейших образовательных экосистем, предлагающих программные продукты для изучения иностранных языков, математики, музыки и шахмат.
В топ-5 рейтинга также вошли:
✳️ Cogna 🇧🇷 – образовательный холдинг, объединяющий вузы (Kroton) и поставщика решений для школ (Somos Educação/Vasta), предлагающий комплексные решения для организации дистанционного обучения, администрирования учебного процесса и адаптивные ИИ-платформы
✳️ unext 🇮🇳 – провайдер онлайн-курсов, программ высшего образования и ДПО, ориентированных на развитие востребованных цифровых компетенций
✳️ Coursera 🇺🇸 – глобальная платформа массовых открытых онлайн-курсов от ведущих университетов и технологических компаний мира
✳️ Tassomai 🇬🇧 – сервис адаптивного обучения, использующий алгоритмы машинного обучения для персонализированной подготовки школьников к экзаменам.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#time #duolingo #рейтинг #образование #coursera #edtech_мир
Американское издание TIME и немецкая аналитическая платформа Statista представили третий ежегодный рейтинг перспективных компаний в сфере цифровых образовательных технологий.
Список 2026 года включает5️⃣ 0️⃣ 0️⃣ компаний, представляющих5️⃣ 0️⃣ + стран мира.✈️ Наибольшее число участников рейтинга зарегистрировано в США, Индии, Китае и Великобритании.
В топ-5 рейтинга также вошли:
При формировании рейтинга эксперты проанализировали деятельность 6,5+ тыс. EdTech-компаний. Оценка проводилась по двум критериям: финансовой устойчивости и степени влияния на развитие отрасли. При анализе учитывались социальный эффект внедряемых решений, объем интеллектуальной собственности и рыночный спрос на конечные продукты.
EDU Trends&Analytics
#time #duolingo #рейтинг #образование #coursera #edtech_мир
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3👏2❤1
Президент РФ утвердил основы государственной политики в сфере кадетского образования и воспитания
Президент РФ подписал указ «Об Основах государственной политики Российской Федерации в сфере кадетского образования и воспитания»*.
⚡️ Цель инициативы – формирование единой системы непрерывного кадетского образования, а также повышение престижа военной и государственной службы среди молодежи.
Ключевые направления государственной политики:
🔵 Совершенствование структуры кадетского образования
формирование единых подходов к деятельности образовательных организаций кадетской направленности и межведомственная координация уполномоченных ФОИВов.
🔵 Развитие кадрового потенциала
совершенствование компетенций педагогического состава и воспитателей, включая повышение квалификации педагогических кадров, а также совершенствование учебно-материальной базы.
🔵 Совершенствование информационной политики
популяризация передовых методик кадетского образования, системное освещение деятельности образовательных организаций для повышения престижа государственной службы.
🔵 Внедрение механизмов мониторинга эффективности
организация мониторинга и проведение регулярной оценки состояния системы кадетского образования на основе статистических данных и результатов социологических исследований.
📅 Указ вступил в силу 27 июля 2026 года.
Сергей Кравцов, министр просвещения РФ
* Указ Президента РФ от 27 июля 2026 года №523 «Об Основах государственной политики Российской Федерации в сфере кадетского образования».
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#госинициативы_рф #кадетскоеобразование #образование #edtech
Президент РФ подписал указ «Об Основах государственной политики Российской Федерации в сфере кадетского образования и воспитания»*.
Документ впервые нормативно закрепляет стратегические ориентиры подготовки молодежи к военной и государственной службе.
Ключевые направления государственной политики:
формирование единых подходов к деятельности образовательных организаций кадетской направленности и межведомственная координация уполномоченных ФОИВов.
совершенствование компетенций педагогического состава и воспитателей, включая повышение квалификации педагогических кадров, а также совершенствование учебно-материальной базы.
популяризация передовых методик кадетского образования, системное освещение деятельности образовательных организаций для повышения престижа государственной службы.
организация мониторинга и проведение регулярной оценки состояния системы кадетского образования на основе статистических данных и результатов социологических исследований.
Сергей Кравцов, министр просвещения РФ
Теперь кадетское образование получает четкую стратегическую основу, что позволит выстроить единую вертикаль воспитания патриотов, готовых служить Отечеству, воспитанных на чувствах преданности и любви к Родине, чести и справедливости.
* Указ Президента РФ от 27 июля 2026 года №523 «Об Основах государственной политики Российской Федерации в сфере кадетского образования».
EDU Trends&Analytics
#госинициативы_рф #кадетскоеобразование #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
NFTE и BUILD консолидируют активы в сфере обучения предпринимательству
Американские некоммерческие организации Network for Teaching Entrepreneurship* (NFTE) и BUILD** объявили о слиянии активов и создании экосистемы в сфере обучения предпринимательству.
Цель объединения – трансформация системы обучения предпринимательству, преобразование его в базовый компонент профессиональной подготовки молодежи к экономике будущего.
Приоритетные направления деятельности объединенной структуры NFTE и BUILD:
▪️ Создание «семьи брендов» под эгидой NFTE
формирование консолидированной сети организаций при централизации административных функций, бюджетов и каналов дистрибуции контента.
▪️ Институционализация предпринимательства в системе образования
интеграция профильных дисциплин в обязательную школьную программу, включение их в государственные образовательные стандарты, реализация совместных исследовательских проектов с академическими партнерами.
▪️ Повышение эффективности обучения
интеграция в образовательные траектории проектного подхода, системы наставничества, ранней профориентации и комплексного сопровождения учащихся.
▪️ Оптимизация ресурсов
устранение дублирующих функций, консолидация методических разработок, инфраструктуры и организационных ресурсов, унификация базы бизнес-наставников, создание единой платформы для обучения и проведения конкурсов стартапов.
По прогнозу организаций, расширение доступа молодежи к образовательным программам обеспечит рост охвата целевой аудитории до▪️ ▪️ ▪️ тыс. учащихся в год.
Таис Резенде, президент и генеральный директор BUILD
* Глобальная некоммерческая организация, основанная в 1987 году, осуществляет обучение предпринимательству учащихся средней и старшей школы.
** Американская образовательная некоммерческая организация, реализующая четырехлетнюю программу проектного обучения предпринимательству для старшеклассников.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#сделки #сша #edtech_мир #образование #edtech
Американские некоммерческие организации Network for Teaching Entrepreneurship* (NFTE) и BUILD** объявили о слиянии активов и создании экосистемы в сфере обучения предпринимательству.
Цель объединения – трансформация системы обучения предпринимательству, преобразование его в базовый компонент профессиональной подготовки молодежи к экономике будущего.
BUILD интегрируется в структуру NFTE с сохранением профильных образовательных программ (проектная модель для старшеклассников и курсы для 5–12 классов).
Приоритетные направления деятельности объединенной структуры NFTE и BUILD:
формирование консолидированной сети организаций при централизации административных функций, бюджетов и каналов дистрибуции контента.
интеграция профильных дисциплин в обязательную школьную программу, включение их в государственные образовательные стандарты, реализация совместных исследовательских проектов с академическими партнерами.
интеграция в образовательные траектории проектного подхода, системы наставничества, ранней профориентации и комплексного сопровождения учащихся.
устранение дублирующих функций, консолидация методических разработок, инфраструктуры и организационных ресурсов, унификация базы бизнес-наставников, создание единой платформы для обучения и проведения конкурсов стартапов.
По прогнозу организаций, расширение доступа молодежи к образовательным программам обеспечит рост охвата целевой аудитории до
Таис Резенде, президент и генеральный директор BUILD
Объединяясь с NFTE, мы получаем необходимый масштаб и ресурсы для реализации системных изменений – трансформацию предпринимательского образования из факультативной дисциплины в обязательный компонент профессиональной подготовки.
* Глобальная некоммерческая организация, основанная в 1987 году, осуществляет обучение предпринимательству учащихся средней и старшей школы.
** Американская образовательная некоммерческая организация, реализующая четырехлетнюю программу проектного обучения предпринимательству для старшеклассников.
EDU Trends&Analytics
#сделки #сша #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡2👏2
🇷🇺
Полная версия Обзора доступна по ссылке
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3🔥3
«Нетмонет» и Skyeng запустили сервис денежных благодарностей для преподавателей
Компании «Нетмонет» и онлайн-школа Skyeng объявили о внедрении функции, предоставляющей ученикам возможность направлять денежные вознаграждения преподавателям.
💙 Цель инициативы – развитие цифровых инструментов поддержки и мотивации преподавателей.
Ключевые особенности сервиса:
🔵 Интеграция с образовательной платформой
функция встроена в интерфейс личного кабинета платформы Skyeng, доступна пользователю на любом этапе прохождения образовательной программы без привязки к конкретному занятию.
🔵 Персонализация взаимодействия
отображение в личном кабинете информации о цели, на которую преподаватель планирует направить полученные средства.
🔵 Добровольный формат участия
активация функции осуществляется исключительно по инициативе обучающегося и исключает обязательные платежи.
Запуск функции состоялся в июле 2026 года. В настоящее время данную опцию подключили уже более5️⃣ 🔢 % педагогов Skyeng. В перспективе сервис «Нетмонет» планирует масштабировать решение на другие EdTech-платформы.
Алла Зарницына, руководитель отдела поддержки и мотивации преподавателей Skyeng
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#skyeng #нетмонет #образование #edtech
Компании «Нетмонет» и онлайн-школа Skyeng объявили о внедрении функции, предоставляющей ученикам возможность направлять денежные вознаграждения преподавателям.
Сервис дает возможность выразить признательность и благодарность за работу учителя, сохраняет возможность дарить подарки при переходе в онлайн.
Ключевые особенности сервиса:
функция встроена в интерфейс личного кабинета платформы Skyeng, доступна пользователю на любом этапе прохождения образовательной программы без привязки к конкретному занятию.
отображение в личном кабинете информации о цели, на которую преподаватель планирует направить полученные средства.
активация функции осуществляется исключительно по инициативе обучающегося и исключает обязательные платежи.
Запуск функции состоялся в июле 2026 года. В настоящее время данную опцию подключили уже более
Алла Зарницына, руководитель отдела поддержки и мотивации преподавателей Skyeng
Тема благодарности достаточно деликатная: важно, чтобы она оставалась добровольной, уместной и не воспринималась как обязательство. Для Skyeng данный инструмент не является коммерческим – компания не получает от него финансовой выгоды.
EDU Trends&Analytics
#skyeng #нетмонет #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3👏2
Южнокорейская телекоммуникационная компания SK Telecom совместно с университетом Сунчхонхян объявили о внедрении образовательной ИИ-платформы AI Picture Diary в учебный процесс общеобразовательных школ Республики Корея.
Проект реализуется в рамках государственной программы «2026 Digital Seedling Project», направленной на обучение ИИ и программированию учащихся начальной, средней и старшей школ.
ИИ-решение «AI Picture Diary» представляет собой специализированную ИИ-платформу для развития навыков чтения, письма и самовыражения детей.
Уникальный функционал платформы:
система позволяет осуществлять автоматическую генерацию целостного нарратива, включающего
школьники могут редактировать созданный ИИ-контент: повторно создавать визуальные образы, корректировать диалоги, совершенствуя навыки письменной коммуникации и взаимодействия с ИИ.
образовательная программа предполагает использование специальных рабочих тетрадей, позволяющих сочетать выполнение традиционных письменных заданий с использованием возможностей ИИ-платформы, обеспечивая бесшовный переход между офлайн- и онлайн-форматами занятий.
Использование AI Picture Diary сопровождается изучением модулей по машинному мышлению, основам программирования, физическому ИИ и др.
Преподавателям доступна специальная панель управления, позволяющая в режиме реального времени осуществлять мониторинг академических результатов учащихся и формировать индивидуальные образовательные траектории.
Ким Гу Ен, руководитель бизнес-подразделения SK Telecom
AI Picture Diary – решение для образовательного процесса, которое помогает учащимся развивать свои идеи с помощью текста, изображений и голоса, а преподавателям – эффективно использовать этот контент на занятиях.
EDU Trends&Analytics
#южнаякорея #sktelecom #ии #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6⚡3👏2
тренда с экспертом
#разбортренда
Физический ИИ и роботизация трансформируют образовательный процесс
Современный рынок труда испытывает дефицит специалистов, способных не только разрабатывать программный код или проектировать системы в виртуальной среде, но и интегрировать алгоритмы в физическую реальность. Такой запрос требует подготовки кадров нового типа, обладающих междисциплинарными знаниями, инженерным мышлением и опытом управления аппаратным обеспечением и физическими системами.
🟣 стремительное развитие распределенного ИИ, прецизионной мехатроники и мультисенсорных платформ, обеспечивающих взаимодействие ИИ с физической средой🟣 рост потребности в специалистах, обладающих гибридными компетенциями для непосредственной интеграции, обслуживания и реинжиниринга интеллектуального промышленного оборудования.
🟣 🇨🇳 Haivivi – разработка образовательных ИИ-устройств для формирования практических навыков взаимодействия с роботизированными системами🟣 🇮🇳 Iris – внедрение автономного робота-преподавателя на базе ИИ для проведения занятий в государственных общеобразовательных учреждениях🟣 🇷🇺Ozon × Университет Иннополис – создание совместных проектных лабораторий для подготовки инженеров в области промышленной робототехники, технического зрения и внедрения ИИ-решений.
EDU Trends&Analytics
#edtech #ии #робототехника #образование #тренды #технологии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4👍4👏2