План работы АСЕАН в области образования определяет 6️⃣ стратегических целей:
🔵повышение доступности образования
🔵подготовка кадров для экономики будущего (ИИ и STEM)
🔵повышение качества обучения и благополучия учащихся
🔵совершенствование системы управления образованием
🔵развитие региональной интеграции
🔵укрепление идентичности сообщества АСЕАН.

Мы не можем ждать, пока искусственный интеллект полностью изменит рынок труда. Образовательные программы, методы обучения и подходы к оценке необходимо адаптировать уже сейчас. Ключевую роль в подготовке кадров играют STEM-образование и мягкие навыки, такие как эмпатия и критическое мышление.

Сервис призван перевести в цифровой формат процедуры приема студентов и управление учебным процессом.

Наша задача – сделать предмет ОБЗР наиболее практико-ориентированным. Важно, чтобы в непростых жизненных ситуациях ребята знали четкий алгоритм действий. Обучение построено на практических навыках, которые помогут школьникам защитить себя в быту, городе, природе, цифровом пространстве и подготовят к осознанному отношению к безопасности страны.

Проект ориентирован на учащихся средних школ, граждан, планирующих смену профессиональной траектории, а также на действующих специалистов, заинтересованных в повышении квалификации.

Обязательства участников альянса:
🔵BlackRock – направит $100 млн на подготовку 50 тыс. работников в рамках программы Future Builders
🔵Carhartt – продолжит финансирование программы For the Love of Labor, направленной на подготовку технических специалистов
🔵Ford Motor Company – инвестирует $300 млн в развитие квалифицированной рабочей силы в области строительства, энергетики, транспорта и логистики
🔵Google – выделит $50 млн на подготовку более 300 тыс. работников в 20+ штатах США.

Развитие инфраструктуры будущего требует существенного расширения кадрового потенциала в сфере рабочих специальностей. Решение этой задачи возможно только при совместных усилиях бизнеса, государства и общественных организаций.

⚡️Ключевой инсайт – несмотря на наличие фундаментальных предпосылок для подготовки квалифицированных ИИ-кадров, наблюдается системный разрыв между теоретической подготовкой и требованиями рынка: академические знания и базовая цифровая грамотность не конвертируются в прикладные востребованные компетенции.

Студенты активно используют ИИ-технологии, однако рынку этого недостаточно. От выпускников требуется умение применять ИИ для решения реальных бизнес-задач. Практический опыт позволяет верифицировать эти компетенции и сделать образовательный процесс соответствующим актуальным запросам индустрии.

Ключевой инсайт – искусственный интеллект становится основным направлением профессионального развития россиян, при этом освоение ИИ все чаще рассматривается не как дополнительная компетенция, а как базовый фактор карьерного роста, смены профессии и повышения дохода.

Пенджаб стал первым штатом Индии, интегрировавшим изучение ИИ в качестве обязательного компонента учебного плана на всех ступенях школьного образования.

Пенджаб стал первым штатом Индии, который вводит искусственный интеллект в качестве обязательного предмета для учащихся 1-12 классов. Мы переходим от устаревших подходов к обучению к формированию навыков, отвечающих требованиям будущего.

Образовательная программа ориентирована на разработчиков, научных сотрудников, представителей органов государственной власти, студентов профильных направлений и ИИ-специалистов.

Программа разработана ведущими научными центрами – Университетом Карнеги-Меллон, Торонтским университетом и Институтом Алана Тьюринга, в соответствии с Рекомендациями ЮНЕСКО по этике в сфере ИИ.

Список 2026 года включает 5️⃣0️⃣0️⃣ компаний, представляющих 5️⃣0️⃣+ стран мира.
✈️Наибольшее число участников рейтинга зарегистрировано в США, Индии, Китае и Великобритании.

При формировании рейтинга эксперты проанализировали деятельность 6,5+ тыс. EdTech-компаний. Оценка проводилась по двум критериям: финансовой устойчивости и степени влияния на развитие отрасли. При анализе учитывались социальный эффект внедряемых решений, объем интеллектуальной собственности и рыночный спрос на конечные продукты.

Документ впервые нормативно закрепляет стратегические ориентиры подготовки молодежи к военной и государственной службе.

Теперь кадетское образование получает четкую стратегическую основу, что позволит выстроить единую вертикаль воспитания патриотов, готовых служить Отечеству, воспитанных на чувствах преданности и любви к Родине, чести и справедливости.

BUILD интегрируется в структуру NFTE с сохранением профильных образовательных программ (проектная модель для старшеклассников и курсы для 5–12 классов).

Объединяясь с NFTE, мы получаем необходимый масштаб и ресурсы для реализации системных изменений – трансформацию предпринимательского образования из факультативной дисциплины в обязательный компонент профессиональной подготовки.