«Зерокодер» запустил ИИ-акселератор для предпринимателей
Онлайн-университет «Зерокодер» объявил о запуске акселерационной программы*, направленной на сопровождение создания и вывода на рынок цифровых продуктов.
⚡️ Цель инициативы – формирование компетенций, необходимых для интеграции ИИ‑агентов в операционные процессы бизнеса, а также развитие навыков проектирования и управления бизнес‑моделями на базе ИИ-технологий.
Программа акселератора включает🔢 специализированных трека, адаптированных под потребности каждой целевой аудитории:
🔵 для предпринимателей на стадии поиска идеи и проверки первичных гипотез – разработка концепции и создание MVP
🔵 для разработчиков и продакт-менеджеров действующих ИТ-решений – масштабирование продукта и построение системы сбыта
🔵 для экспертов-практиков – коммерциализация профессиональной экспертизы в тиражируемый цифровой продукт
🔵 для собственников бизнеса – трансформация операционной модели действующего бизнеса с помощью системы ИИ-агентов.
Участие в акселераторе предполагает прохождение🔢 последовательных этапов подготовки:
🔵 формирование концепции и разработка минимально жизнеспособного продукта (MVP)
🔵 верификация спроса и построение модели юнит-экономики
🔵 цифровая трансформация бизнеса на основе внедрения системы ИИ-агентов.
Запуск ИИ-акселератора является продолжением стратегии университета «Зерокодер» по формированию комплексной экосистемы поддержки технологических предпринимателей.
* Участниками акселератора могут стать предприниматели, руководители и владельцы бизнеса, эксперты-практики, разработчики и менеджеры по продукту.
EDU Trends&Analytics
💩 EDU Trends&Analytics в MAX
#зерокодер #ии #дпо #edtech_рф #образование #edtech
Онлайн-университет «Зерокодер» объявил о запуске акселерационной программы*, направленной на сопровождение создания и вывода на рынок цифровых продуктов.
Основным инструментом поддержки выступает система автономных ИИ-агентов, обеспечивающая сопровождение участников на всех этапах разработки продукта – от идеи до первых целевых продаж.
Программа акселератора включает
Участие в акселераторе предполагает прохождение
Образовательный модуль включает стратегические сессии, экспертные разборы проектных гипотез с трекерами-наставниками, прикладные воркшопы по разработке кастомных ИИ-агентов, а также итоговые демо-дни для презентации результатов перед инвесторами и представителями отрасли.
Запуск ИИ-акселератора является продолжением стратегии университета «Зерокодер» по формированию комплексной экосистемы поддержки технологических предпринимателей.
* Участниками акселератора могут стать предприниматели, руководители и владельцы бизнеса, эксперты-практики, разработчики и менеджеры по продукту.
EDU Trends&Analytics
#зерокодер #ии #дпо #edtech_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍5👏3⚡2❤1
🇷🇺
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3👏3❤1🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#мнениеэксперта
Инициативу Китая прокомментировал
директор по продуктам Цифрового дивизиона Просвещения
EDU Trends&Analytics
#дайджест #edu_trends
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡5🔥4❤3🤝1
QS опубликовало глобальный индекс навыков будущего
Британское аналитическое агентство Quacquarelli Symonds (QS) представило результаты исследования «Индекс навыков будущего» (QS World Future Skills Index 2027), оценивающего* степень готовности национальных систем высшего образования к формированию навыков, востребованных в условиях глобальной цифровой трансформации и распространения ИИ-технологий.
Основные выводы:
⚪️ Сохранение структурного дисбаланса между системой образования и рынком труда
несмотря на рост объемов инвестиций в образовательный сектор, во многих странах сохраняется дефицит как узкоспециализированных технических компетенций, так и мягких навыков, критически значимых для работодателей.
⚪️ Отсутствие прямой корреляции между эффективностью образования и экономическим ростом
высокая эффективность национальной образовательной системы не является безусловной гарантией экономического роста страны. В условиях развития ИИ конкурентное преимущество переходит к странам, обеспечивающим системную интеграцию науки, инвестиций и реального сектора экономики.
⚪️ Высокая адаптивность малых экономик
государства со сравнительно небольшим объемом ВВП способны обеспечивать опережающие темпы экономического роста за счет стратегической гибкости управления и концентрации ресурсов в узкоспециализированных, но глобально значимых отраслевых нишах.
Итоговый рейтинг включает8️⃣ 9️⃣ стран. В топ-5 стран-лидеров по уровню готовности национальных экономик к обеспечению кадрами будущего вошли:
🇺🇸 США (9️⃣ 9️⃣ баллов из 100)
🇬🇸 Австралия (9️⃣ 7️⃣ баллов)
🇬🇧 Великобритания (9️⃣ 6️⃣ балла)
🇩🇪 Германия (9️⃣ 5️⃣ баллов)
🇨🇦 Канада (9️⃣ 3️⃣ балла).
🇷🇺 Россия заняла 3️⃣ 3️⃣ место в общем рейтинге (7️⃣ 2️⃣ балла).
EDU Trends&Analytics
🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ
#исследования #навыкибудущего #вузы #образование #edtech
Британское аналитическое агентство Quacquarelli Symonds (QS) представило результаты исследования «Индекс навыков будущего» (QS World Future Skills Index 2027), оценивающего* степень готовности национальных систем высшего образования к формированию навыков, востребованных в условиях глобальной цифровой трансформации и распространения ИИ-технологий.
Ключевой инcайт – конкурентоспособность государства на глобальном рынке определяется степенью синхронизации системы высшего образования с актуальными запросами рынка труда. Именно согласованность академической среды и экономических потребностей является критическим фактором способности страны адаптироваться к долгосрочным структурным изменениям мировой экономики.
Основные выводы:
несмотря на рост объемов инвестиций в образовательный сектор, во многих странах сохраняется дефицит как узкоспециализированных технических компетенций, так и мягких навыков, критически значимых для работодателей.
высокая эффективность национальной образовательной системы не является безусловной гарантией экономического роста страны. В условиях развития ИИ конкурентное преимущество переходит к странам, обеспечивающим системную интеграцию науки, инвестиций и реального сектора экономики.
государства со сравнительно небольшим объемом ВВП способны обеспечивать опережающие темпы экономического роста за счет стратегической гибкости управления и концентрации ресурсов в узкоспециализированных, но глобально значимых отраслевых нишах.
Итоговый рейтинг включает
Оценка индекса осуществляется по4️⃣ ключевым критериям:🔵 соответствие подготовки кадров потребностям рынка труда (Skills Alignment)🔵 готовность системы высшего образования обеспечивать экономику кадрами будущего (Academic Readiness)🔵 потенциал экономики к трансформации под влиянием искусственного интеллекта (Future of Work)🔵 макроэкономический потенциал страны, готовность рабочей силы к изменениям и развитие инновационной и устойчивой экономики (Economic Transformation).
EDU Trends&Analytics
#исследования #навыкибудущего #вузы #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4👍4👏2
VK Education изучила факторы учебной продуктивности студентов вузов
VK Education представила результаты исследования*, посвященного выявлению ключевых мотивационных факторов, влияющих на эффективность образовательного процесса студентов российских вузов.
Согласно результатам:
💠 ИИ становится базовым инструментом сопровождения образовательного процесса,
значительно опережая традиционные сервисы для совместной работы и хранения информации:
8️⃣ 5️⃣ % студентов используют ИИ-помощников в учебе
2️⃣ 9️⃣ % применяют облачные хранилища
2️⃣ 6️⃣ % используют онлайн-доски.
💠 Традиционные цифровые инструменты остаются основной планирования учебной деятельности
в практике организации учебной деятельности студенты отдают предпочтение простым и привычным средствам фиксации информации:
5️⃣ 4️⃣ % используют заметки в мобильном устройстве
2️⃣ 6️⃣ % ведут учет в онлайн-календарях
1️⃣ 6️⃣ % устанавливают мобильные приложения-планировщики
1️⃣ 4️⃣ % ведут электронный ежедневник.
💠 Интерес к предмету определяет степень концентрации внимания
при высокой вовлеченности студенты способны значительно дольше сохранять когнитивную выносливость во время учебы:
3️⃣ 9️⃣ % могут учиться часами, если увлечены предметом
3️⃣ 6️⃣ % поддерживают фокус в течение 30-60 минут
1️⃣ 9️⃣ % способны непрерывно учиться полтора-два часа.
💠 Понимание практической ценности образования является главным источником учебной мотивации
в системе мотивационных установок доминирует прагматичный подход – ориентация на измеримые профессиональные достижения и карьерный рост:
7️⃣ 6️⃣ % считают ключевым фактором мотивации прямую связь обучения с будущими карьерными возможностями и профессиональным ростом
3️⃣ 8️⃣ % мотивированы вдохновляющими примерами и историями успеха
2️⃣ 8️⃣ % приоритизируют поддержку ближайшего окружения, семьи и друзей.
* Результаты исследования основаны на данных опроса 1 тыс. студентов российских вузов в возрасте от 18 до 25 лет.
EDU Trends&Analytics
💩 EDU Trends&Analytics в MAX
#vk #исследования #ии #образование #edtech
VK Education представила результаты исследования*, посвященного выявлению ключевых мотивационных факторов, влияющих на эффективность образовательного процесса студентов российских вузов.
Ключевой инсайт – наиболее сильным драйвером мотивации становится понимание связи учебы с будущей профессиональной деятельностью, при этом ИИ является основным цифровым инструментом повышения академической продуктивности.
Согласно результатам:
значительно опережая традиционные сервисы для совместной работы и хранения информации:
в практике организации учебной деятельности студенты отдают предпочтение простым и привычным средствам фиксации информации:
при высокой вовлеченности студенты способны значительно дольше сохранять когнитивную выносливость во время учебы:
в системе мотивационных установок доминирует прагматичный подход – ориентация на измеримые профессиональные достижения и карьерный рост:
* Результаты исследования основаны на данных опроса 1 тыс. студентов российских вузов в возрасте от 18 до 25 лет.
EDU Trends&Analytics
#vk #исследования #ии #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4👍3👏2
TalkerResearch изучила карьерные ожидания поколения Альфа
Консалтинговая компания TalkerResearch представила результаты исследования*, посвященного анализу профессиональных ожиданий представителей поколения Альфа (возрастная группа 5–16 лет, США) на фоне активного внедрения ИИ-технологий.
Основные выводы:
⭕️ Практическая деятельность и социальная значимость труда признаны основными профессиональными приоритетами
профессиональный выбор большинства респондентов характеризуется стремлением к решению практических задач и созданию материальных ценностей:
▪️ 9⃣ 0⃣ % респондентов заинтересованы в трудоустройстве, предполагающем оказание помощи людям
▪️ 8⃣ 5⃣ % выразили намерение освоить профессии, связанные с физическим трудом или ручным производством
▪️ 8⃣ 7⃣ % отдают предпочтение творческой профессиональной деятельности.
⭕️ Главным критерием успешности ребенка для родителей является психологическое благополучие
при выборе будущей специальности ребенка родители ориентируются не только на потенциальный уровень дохода, но и на возможность гармоничной реализации личностного потенциала:
▪️ 9⃣ 0⃣ % родителей признают психологическое благополучие главным критерием жизненного успеха ребенка
▪️ 6⃣ 2⃣ % считают важным условием получение ребенком удовольствия от выполняемой работы
▪️ 5⃣ 0⃣ % приоритизируют высокий уровень будущего дохода
▪️ 5⃣ 9⃣ % ставят во главу угла баланс работы и личной жизни.
⭕️ Родители влияют на профессиональный выбор и самоопределения детей
родители демонстрируют высокую степень участия в профориентации детей и готовы поддерживать выбор прикладных специальностей:
▪️ 9⃣ 0⃣ % родителей обсуждают с детьми вопросы карьерного выбора и самоопределения (средний возраст начала профориентационных разговоров – 9⃣ лет)
▪️ 7⃣ 0⃣ % готовы поддержать решение ребенка о выборе рабочей специальности.
* Результаты исследования основаны на опросе 2 тыс. родителей и детей поколения Альфа (5-16 лет), проживающих на территории США.
EDU Trends&Analytics
💩 EDU Trends&Analytics в MAX
#сша #исследования #профориентация #образование
Консалтинговая компания TalkerResearch представила результаты исследования*, посвященного анализу профессиональных ожиданий представителей поколения Альфа (возрастная группа 5–16 лет, США) на фоне активного внедрения ИИ-технологий.
Ключевой инсайт – несмотря на широкое распространение ИИ-технологий, профессиональное самоопределение детей и подростков из поколения Альфа ориентировано на сферы, предполагающие применение прикладных навыков и имеющие выраженную социальную значимость.
Основные выводы:
профессиональный выбор большинства респондентов характеризуется стремлением к решению практических задач и созданию материальных ценностей:
при выборе будущей специальности ребенка родители ориентируются не только на потенциальный уровень дохода, но и на возможность гармоничной реализации личностного потенциала:
родители демонстрируют высокую степень участия в профориентации детей и готовы поддерживать выбор прикладных специальностей:
* Результаты исследования основаны на опросе 2 тыс. родителей и детей поколения Альфа (5-16 лет), проживающих на территории США.
EDU Trends&Analytics
#сша #исследования #профориентация #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3👏2⚡1
Министерство науки и высшего образования РФ представило доклад о реализации государственной политики в сфере высшего и дополнительного профессионального образования в 2025 году.
Приоритетными направлениями работы ведомства являлись обеспечение доступности качественного образования, развитие научно-технологического потенциала и создание условий для профессиональной самореализации молодежи.
Итоги в цифрах:
Наибольший прирост контрольных цифр приема зафиксирован по инженерным, педагогическим и медицинским направлениям подготовки.
* Федеральный образовательный проект, предоставляющий студентам непрофильных направлений возможность бесплатного получения дополнительной ИТ-квалификации параллельно с освоением основной образовательной программы.
**Цифровая экосистема сопровождения образовательной деятельности на базе Единой цифровой платформы Российской Федерации «ГосТех».
EDU Trends&Analytics
#госинициативы_рф #минобрнауки #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4👏2🔥1
Coursera и Udemy представили новые образовательные решения
Образовательная экосистема, объединяющая платформы Coursera и Udemy, анонсировала запуск комплекса технологических обновлений.
⚡ Новые решения направлены на развитие прикладных профессиональных компетенций пользователей в соответствии с актуальными требованиями рынка труда.
Обновления функционала Coursera
вектор развития сервиса переориентирован на посттренинговое сопровождение и закрепление материала до достижения измеримого уровня владения навыком учащихся:
▪️ посткурсовое персонализированное сопровождение – внедрение алгоритмов формирования индивидуальных подборок контента после завершения курса на основе карьерных целей пользователя
▪️ иммерсивные симуляции (Role Play & Dialogue) – интеграция голосового ввода и диалогов с ИИ‑персонажами для отработки коммуникативных и ситуационных компетенций в условиях, приближенных к реальной профессиональной деятельности
▪️ мультимодальный доступ и микрообучение – внедрение аудиорежима с функцией автоматической навигации, обеспечивающего возможность непрерывного обучения в асинхронном формате.
Обновления функционала Udemy
приоритетным направлением развития стала предиктивная аналитика кадрового потенциала организаций:
▪️ управление талантами на основе данных – обновленный ИИ-модуль по формированию учебных траекторий интегрирован с базой из более чем ▪️ ▪️ ▪️ оцениваемых навыков, позволяя осуществлять проактивный аудит компетенций и выявлять критические разрывы, переходя от реактивного назначения курсов к стратегическому планированию
▪️ кастомизация под операционные задачи бизнеса – расширение инструментария настройки симуляторов диалогов позволяет адаптировать обучающие сценарии под специфические требования внутренних процессов и корпоративных стандартов качества.
EDU Trends&Analytics
🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ
#coursera #udemy #edtech_мир #образование #edtech
Образовательная экосистема, объединяющая платформы Coursera и Udemy, анонсировала запуск комплекса технологических обновлений.
Важным фокусом обновлений стали модернизация и консолидация продуктовых линеек платформ, реализуемые в рамках развития экосистемы и формирования единой цифровой среды.
Обновления функционала Coursera
вектор развития сервиса переориентирован на посттренинговое сопровождение и закрепление материала до достижения измеримого уровня владения навыком учащихся:
Обновления функционала Udemy
приоритетным направлением развития стала предиктивная аналитика кадрового потенциала организаций:
Обновления платформ Coursera и Udemy отражают последовательную реализацию стратегии формирования практикоориентированной образовательной экосистемы, нацеленной на сокращение разрыва между освоением компетенций и их применением в профессиональной среде.
EDU Trends&Analytics
#coursera #udemy #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥3⚡2👏1
Минобразования Великобритании оценило внутренний рынок цифровых образовательных технологий
Министерство образования Великобритании (DfE) представило аналитический обзор «Assessment of the education technology market in England», посвященный анализу текущего состояния и прогнозу развития рынка цифровых образовательных технологий страны.
📈 По оценке, в 2025 году совокупный оборот ▪️ ▪️ ▪️ ▪️ EdTech-компаний Великобритании составил £▪️ ,▪️ млрд при среднегодовом темпе* прироста ▪️ ,▪️ %.
🔗 Ключевые драйверы роста EdTech-рынка:
▪ рост спроса на иммерсивное и адаптивное онлайн-обучение
▪ внедрение ИИ-инструментов для персонализации образовательных траекторий
▪ активное развитие цифровых решений для оценки образовательных результатов.
💂♂ В структуре рынка основную долю занимают решения для фундаментального обучения**, EdTech-оборудование, управленческие и административные технологии.
Ключевые игроки EdTech-рынка UK***:
▪️ Arbor Education – разработчик облачных систем управления информацией для школ
▪️ Teachit / ZigZag Education – платформы с учебно-методическими материалами, разработанными практикующими учителями Великобритании
▪️ Century Tech – разработчик адаптивной образовательной платформы на базе ИИ для школ K-12
▪️ Multiverse – платформа профессионального ученичества и повышения квалификации сотрудников. Специализируется на программах в сфере ИТ-технологий, ИИ и анализа данных без отрыва от работы
▪️ Assembly Platform – технологическая компания, специализирующаяся на интеграции разрозненных данных внутри школьных экосистем.
* Среднегодовой темп прироста (CAGR) за период 2022–2025 годы
**Инструменты и платформы, обеспечивающие создание и поддержку базовой инфраструктуры цифрового обучения (LMS, платформы для размещения курсов, корпоративная цифровая инфраструктура, хранилища учебных материалов).
*** Данные отраслевого рейтинга Edtech Companies in the UK: 390 Active Firms (2026).
EDU Trends&Analytics
💩 EDU Trends&Analytics в MAX
#великобриания #uk #edtech_мир #рынок #образование #edtech
Министерство образования Великобритании (DfE) представило аналитический обзор «Assessment of the education technology market in England», посвященный анализу текущего состояния и прогнозу развития рынка цифровых образовательных технологий страны.
▪️ £▪️ ▪️ ▪️ млн объем инвестиций в ИИ-инструменты для иммерсивного обучения, ежегодный темп прироста сегмента▪️ %
▪️ £▪️ ▪️ ▪️ млн объем инвестиций в персонализированное обучение, ежегодный темп прироста▪️ ,▪️ %
▪️ +▪️ ▪️ % прирост сегмента цифровых инструментов для оценивания.
▪️ решения для фундаментального обучения – годовой оборот £▪️ ,▪️ млрд при ежегодном темпе прироста▪️ %▪️ EdTech-оборудование – оборот £▪️ ,▪️ млрд, ежегодный темп прироста▪️ ,▪️ %▪️ управленческие и административные технологии – оборот £▪️ ,▪️ млрд, темп прироста▪️ ,▪️ %.
Ключевые игроки EdTech-рынка UK***:
Исследование 2025 года основано на комплексном анализе данных с февраля 2025 года по февраль 2026 года, включая серию глубинных интервью с представителями EdTech и отраслевых экспертов. Динамика показателей сопоставляется с результатами первой волны проекта, проведенного в 2022 году.
* Среднегодовой темп прироста (CAGR) за период 2022–2025 годы
**Инструменты и платформы, обеспечивающие создание и поддержку базовой инфраструктуры цифрового обучения (LMS, платформы для размещения курсов, корпоративная цифровая инфраструктура, хранилища учебных материалов).
*** Данные отраслевого рейтинга Edtech Companies in the UK: 390 Active Firms (2026).
EDU Trends&Analytics
#великобриания #uk #edtech_мир #рынок #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥3⚡2
Московская область запускает киберуроки в школах региона
Правительство Московской области объявило о запуске пилотного проекта по внедрению киберуроков в школах региона.
⚡️ Цель проекта – формирование устойчивых компетенций в области цифровой грамотности и информационной безопасности учащихся, а также обеспечение ранней профориентации в сфере ИТ.
Курс включает4️⃣ тематических модуля:
🔵 «Безопасность в интернете» – изучение методов защиты персональных данных, алгоритмов противодействия фишингу и киберугрозам, правил безопасного использования мессенджеров
🔵 «Критическое мышление» – развитие способности оценивать достоверность информации, выявлять и распознавать недостоверные сведения (фейки) в интернете
🔵 «Работа с ИИ» – формирование представлений об основах ИИ, освоение принципов взаимодействия с нейросетевыми инструментами
🔵 «Цифровое творчество» – приобретение практических навыков разработки ИТ‑продуктов, создания простых алгоритмов.
📅 Старт образовательной программы запланирован на 1️⃣ сентября 2026 года на базе 2️⃣ 1️⃣ 5️⃣ общеобразовательных организаций в 4️⃣ 1️⃣ муниципалитете Московской области. По прогнозу, проект охватит 5️⃣ 5️⃣ тыс. учащихся
Андрей Воробьев, губернатор Московской области
EDU Trends&Analytic s
🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ
#госинициативы_рф #кибербеза #ии #образование #edtech #подмосковье #московскаяобласть
Правительство Московской области объявило о запуске пилотного проекта по внедрению киберуроков в школах региона.
Образовательная программа будет реализована в формате внеурочной деятельности для учащихся 1–11 классов.
Курс включает
В рамках подготовки к реализации данного проекта в апреле 2026 года педагоги прошли программу повышения квалификации по методике преподавания курса внеурочной деятельности «Киберурок».
Андрей Воробьев, губернатор Московской области
Подмосковье – первый регион, который с 2026 года начнет внедрять киберуроки. Это пилотный проект, а в дальнейшем планируется масштабировать его на все классы. Мы должны тщательно подготовиться: и по методикам, и по оснащению всем необходимым. И, конечно, нужно еще раз убедиться, что преподаватели готовы доходчиво объяснять эти дисциплины.
EDU Trends&Analytic s
#госинициативы_рф #кибербеза #ии #образование #edtech #подмосковье #московскаяобласть
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4👏3🔥2
AcademyAI представила платформу для оценки и развития ИИ-компетенций сотрудников
Британский ИИ‑стартап AcademyAI представил образовательную платформу «AcademyAI», предназначенную для оценки и развития ИИ-компетенций сотрудников организаций.
Инструмент призван обеспечить повышение операционной эффективности бизнеса за счет системного подхода к использованию ИИ-технологий.
Функциональные возможности платформы:
➡️ Комплексная оценка ИИ-навыков
система тестирования охватывает▪️ ключевых аспектов работы с ИИ:
▪️ цифровая грамотность – понимание функциональных возможностей и ограничений ИИ-моделей
▪️ формулирование задач – способность к точной постановке целей и определению критериев применимости ИИ-инструментов для решения конкретных бизнес-кейсов
▪️ безопасное и ответственное использование – соблюдение протоколов обеспечения конфиденциальности данных, стандартов кибербезопасности и алгоритмической нейтральности
▪️ прикладная интеграция – интеграция решений на базе ИИ в операционные задачи и оптимизация текущих бизнес-процессов
▪️ спецификация и настройка – калибровка параметров ИИ-систем под специфику корпоративных регламентов для достижения стабильных и воспроизводимых результатов
▪️ оценка и рефлексия – критический анализ достоверности, качества и потенциальных рисков артефактов, сгенерированных ИИ.
➡️ Персонализированное обучение на основе анализа дефицита навыков
Сервис AcademyAI реализует адаптивную методологию «оценка – целевое обучение – верификация», включающую:
▪️ диагностику текущего уровня владения ИИ-инструментами по каждой ролевой позиции
▪️ автоматическую генерацию индивидуальных образовательных траекторий с учетом выявленных дефицитов навыков и должностных обязанностей сотрудника
▪️ итоговый контроль прогресса, оценку эффективности обучения и предоставление отчетности для руководителей.
В настоящее время AcademyAI начинает подключение первых корпоративных пользователей по модели платной подписки.
Энди Ламберт, сооснователь AcademyAI
EDU Trends&Analytics
🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ
#ии #корпобучение #edtech_мир #образование #edtech
Британский ИИ‑стартап AcademyAI представил образовательную платформу «AcademyAI», предназначенную для оценки и развития ИИ-компетенций сотрудников организаций.
Инструмент призван обеспечить повышение операционной эффективности бизнеса за счет системного подхода к использованию ИИ-технологий.
⚡ Сервис позволяет компаниям перейти от фрагментарного применения разрозненных ИИ-сервисов к формированию измеримых и управляемых цифровых компетенций, прямо коррелирующих с реальными рабочими задачами.
Функциональные возможности платформы:
система тестирования охватывает
Сервис AcademyAI реализует адаптивную методологию «оценка – целевое обучение – верификация», включающую:
В настоящее время AcademyAI начинает подключение первых корпоративных пользователей по модели платной подписки.
Энди Ламберт, сооснователь AcademyAI
Эффективное применение ИИ зависит не от количества используемых ИИ-инструментов или усложнения промптов, а от развития фундаментальных когнитивных качеств сотрудников, которые технология способна усилить: способности выносить экспертные суждения, критически мыслить и проводить глубокий анализ. Без наличия этой базовой базы простое наложение ИИ на существующие неэффективные процессы не приведет к качественным изменениям.
EDU Trends&Analytics
#ии #корпобучение #edtech_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3⚡2🔥2
Компания Anthropic объявила о запуске платформы Claude Science – специализированного ИИ-решения для проведения научных исследований в области биологии, биомедицины и хемоинформатики*.
Функциональные возможности Claude Science:
платформа систематизирует все научные артефакты (графики, иллюстрации, черновики статей), сохраняет историю взаимодействия с ИИ-ассистентом, обеспечивает возможность внесения правок и верификации результатов.
ИИ-агент Claude Science подключен к
сервис обеспечивает бесшовное подключение к внутренним информационным системам научно-исследовательских организаций без необходимости модификации существующих рабочих процессов.
Доступ к Claude Science открыт в режиме публичной бета-версии для пользователей тарифных планов Claude Pro, Max, Team и Enterprise.
Скотт Уайт, директор по продукту Anthropic
Современная исследовательская инфраструктура характеризуется разрозненностью сервисов: один цикл анализа может требовать обращения к десяткам баз данных и обработки множества форматов файлов. Claude Science агрегирует эти процессы в едином интерфейсе. Платформа осуществляет поиск и анализ литературы, строит визуализации белковых структур и управляет высокопроизводительными вычислениями непосредственно на инфраструктуре лаборатории.
* Мультидисциплинарная область знаний на стыке химии, ИТ и биологии.
EDU Trends&Analytics
#anthropic #ии #наука #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥4👏2
Министерство просвещения РФ утвердило изменения в рабочие программы по «Истории», «Обществознанию» и «Литературе», а также введение обновленного курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в обязательную школьную программу.
Ключевые изменения образовательных программ:
Методические рекомендации по реализации обновленных образовательных программ направлены в субъекты РФ. Готовность к внедрению новых модулей подтвердили
EDU Trends&Analytics
#минпросвещения #школы #госинициативы_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥3👏3👎1
с экспертом
#разборкейса
Schoolhouse внедряет P2P-обучение для подготовки школьников к экзаменам
Несмотря на растущий запрос школьников на интерактивное обучение и персонализированное сопровождение, традиционная модель подготовки к экзаменам остается сложным и массовым процессом. Учащиеся сталкиваются с дефицитом адресной поддержки: репетиторские услуги дороги, а школьные консультации не всегда покрывают индивидуальные пробелы в знаниях.
В данной ситуации становится актуальным внедрение внедрение адаптивных моделей, обеспечивающих:
Образовательная онлайн-платформа Schoolhouse реализует модель peer-to-peer (P2P) обучения в сегменте школьного образования. Методические подход предполагает организацию наставничества, в рамках которого учащиеся с подтвержденным высоким уровнем предметной подготовки проводят бесплатные групповые онлайн-занятия для детального разбора сложных тем и подготовки к экзаменам.
🟣 горизонтальная образовательная архитектура: образовательный процесс строится на горизонтальном взаимодействии «равный – равному», где функцию транслятора знаний выполняют сами обучающиеся под модерацией платформы🟣 система координации наставничества – платформа обеспечивает автоматизированную верификацию уровня знаний менторов, а также инструменты планирования расписания и контроля качества проводимых сессий🟣 микрогрупповое взаимодействие – пользователи объединяются в небольшие группы для совместного освоения материала и решения практических задач.
EDU Trends&Analytics
#edtech #p2p #peerlearning #образование #schoolhouse
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3🔥3🤔1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#комментарийэксперта
Решение Schoolhouse прокомментировала
директор московского кампуса, Школа 21
EDU Trends&Analytics
#цитата #эксперты #школа21
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9❤6⚡2🔥2🤝1
ТАСС представил рейтинг регионов-лидеров по итогам ЕГЭ-2026
Информационное агентство ТАСС опубликовало результаты регионального анализа результатов Единого государственного экзамена.
Основные результаты кампании ЕГЭ-2026 по регионам:
➡️ Регионы-лидеры по абсолютному количеству стобалльных результатов
▪️ Санкт-Петербург – ▪️ ▪️ ▪️ стобалльников (23 чел. на 1 тыс. выпускников)
▪️ Московская область – ▪️ ▪️ ▪️ чел. (18 чел./тыс.)
▪️ Республика Татарстан – ▪️ ▪️ ▪️ чел. (26 чел./тыс.)
▪️ Краснодарский край – ▪️ ▪️ ▪️ чел. (15 чел./тыс.)
▪️ Ростовская область – ▪️ ▪️ ▪️ чел. (13 чел./тыс.).
➡️ Топ регионов с наибольшим приростом числа стобалльников
▪️ Республика Башкортостан – ▪️ ▪️ ▪️ чел. (+15% к уровню 2025 года)
▪️ Тюменская область – ▪️ ▪️ чел. (+53%)
▪️ Кировская область – ▪️ ▪️ чел. (+34)
▪️ Рязанская область – ▪️ ▪️ чел. (+43%).
➡️ Регионы с минимальным числом стобалльных результатов
Менее▪️ ▪️ высокобалльных результатов зафиксировано в Республике Тыва, Чукотском автономном округе, Ненецком автономном округе и Магаданской области.
Анализ проведен на основе результатов основного этапа ЕГЭ 2026 года.
EDU Trends&Analytics
💩 EDU Trends&Analytics в MAX
#егэ #образование #edtech #тасс #регионы
Информационное агентство ТАСС опубликовало результаты регионального анализа результатов Единого государственного экзамена.
⚡ В 2026 году в ряде субъектов РФ зафиксирован существенный рост числа выпускников, получивших максимальный балл (▪️ ▪️ ▪️ баллов) по одному из предметов. Отдельные регионы достигли рекордных показателей успеваемости за весь период проведения аттестационной кампании.
Основные результаты кампании ЕГЭ-2026 по регионам:
Менее
Анализ проведен на основе результатов основного этапа ЕГЭ 2026 года.
EDU Trends&Analytics
#егэ #образование #edtech #тасс #регионы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3🔥3
Правительство Новой Зеландии приняло закон «Education and Training System Reform Amendment Bill», направленный на централизацию и модернизацию механизмов государственного управления в системе школьного образования.
Основные положения реформы:
Эрика Стэнфорд, министр образования Новой Зеландии
Данные изменения позволят четко разграничить зоны ответственности участников образовательной системы, исключить дублирование административных функций и обеспечить более эффективную поддержку педагогических коллективов, обучающихся и их семей.
EDU Trends&Analytics
#новаязеландия #госинициативы_мир #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥3⚡1
VK разработала просветительский портал для поддержки работающих родителей
Компания VK представила онлайн-платформу «Достаточно хороший родитель», предназначенную для поддержки родителей, совмещающих профессиональную деятельность и воспитание детей.
🔍 Цель инициативы – создание условий для сохранения профессиональной вовлеченности родителей в различные периоды жизненного цикла, а также минимизация стресса при совмещении родительских обязанностей и профессиональной деятельности.
Особенности платформы:
🔵 Структурирование по этапам жизненного цикла
база знаний систематизирована по ключевым фазам развития семьи и включает🔢 тематических блока:
🔘 ожидание ребенка и декрет
🔘 возвращение на работу
🔘 первые месяцы после декрета
🔘 долгосрочные решения и устойчивость.
🔵 Практико-ориентированный формат сопровождения
пользователям доступен инструментарий для самостоятельной работы: оценочные чек-листы, методики анализа ресурсов, вопросы для регулярной рефлексии жизненных приоритетов, а также практические кейсы по принятию решений без опоры на универсальные сценарии.
🔵 Библиотека образовательного контента
на платформе представлены материалы, разработанные междисциплинарной командой специалистов.
Платформа доступна широкому кругу семей вне зависимости от их места работы или региона проживания.
Ася Кучай, вице-президент по персоналу и образовательным проектам VK
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#vk #edtech_рф #образование #edtech
Компания VK представила онлайн-платформу «Достаточно хороший родитель», предназначенную для поддержки родителей, совмещающих профессиональную деятельность и воспитание детей.
Концептуальной основой образовательного курса выступает модель непрерывной переоценки ситуации. Родительство рассматривается как управленческий цикл, включающий последовательные этапы осознания новой социальной роли, аудита доступных ресурсов, принятия решений и последующей корректировки договоренностей.
Особенности платформы:
база знаний систематизирована по ключевым фазам развития семьи и включает
пользователям доступен инструментарий для самостоятельной работы: оценочные чек-листы, методики анализа ресурсов, вопросы для регулярной рефлексии жизненных приоритетов, а также практические кейсы по принятию решений без опоры на универсальные сценарии.
на платформе представлены материалы, разработанные междисциплинарной командой специалистов.
Платформа доступна широкому кругу семей вне зависимости от их места работы или региона проживания.
Ася Кучай, вице-президент по персоналу и образовательным проектам VK
Поддержка работающих родителей – часть долгосрочной стратегии бизнеса: она помогает развивать команды, удерживать таланты и создавать условия для совмещения работы и семьи. Когда человек чувствует опору в важные периоды жизни, выигрывают все.
EDU Trends&Analytics
#vk #edtech_рф #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5⚡3👏2
Индийский институт технологий открывает первый международный кампус в США
Индийский технологический институт Бомбея (Indian Institute of Technology Bombay, IIT Bombay) объявил о создании первого международного филиала в Нью-Йорке*.
⚡️ Цель инициативы – расширение доступа передовым индийским образовательным программам в области инженерии и технологий, а также развитие двустороннего научно-исследовательского сотрудничества и технологического обмена между странами.
Ключевые направления деятельности нового кампуса:
🟠 Трансфер образовательных стандартов и программ
➖ реализация полного цикла образовательных программ бакалавриата и магистратуры с соблюдением академических стандартов IIT Bombay
➖ внедрение специализированных сертификационных курсов по приоритетным направлениям: искусственный интеллект, устойчивое развитие и экологически чистые технологии.
🟠 Развитие научно-исследовательской инфраструктуры и кадрового потенциала
➖ создание современных исследовательских лабораторий, оснащенных высокотехнологичным оборудованием для проведения фундаментальных и прикладных исследований
➖ запуск совместных аспирантских программ (PhD) и реализация моделей двойных дипломов в партнерстве с ведущими американскими университетами
➖ организация технологических акселераторов и бизнес-инкубаторов для поддержки студенческих стартапов, трансфера технологий и коммерциализации научных разработок.
🟠 Интеграция академических сообществ Индии и США
➖ разработка комплексных программ академической мобильности для ППС
➖ проведение совместных конференций, симпозиумов и междисциплинарных исследовательских проектов в сфере науки и высоких технологий
➖ создание единой цифровой платформы для интеграции баз знаний, обмена ресурсами и координации совместной научной деятельности ученых IIT Bombay и американских вузов.
* Филиал будет локализован на базе кампуса Государственного университета штата Нью-Йорк (SUNY) Old Westbury.
EDU Trends&Analytics
📲 EDU Trends&Analytics в MАX
#индия #сша #образование #edtech
Индийский технологический институт Бомбея (Indian Institute of Technology Bombay, IIT Bombay) объявил о создании первого международного филиала в Нью-Йорке*.
Ключевые направления деятельности нового кампуса:
Данная инициатива свидетельствует о смене модели интернационализации высшего образования Индии – переход от парадигмы экспорта талантов к экспорту институционального присутствия и академического капитала индийских вузов на глобальные рынки.
* Филиал будет локализован на базе кампуса Государственного университета штата Нью-Йорк (SUNY) Old Westbury.
EDU Trends&Analytics
#индия #сша #образование #edtech
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡2👏2