💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за неделю:

🌎
⚪Канада представила национальную стратегию развития искусственного интеллекта «AI for All»
⚪OpenAI разработает адаптивную образовательную ИИ-платформу для школ Азербайджана
⚪Coursera опубликовала аналитический обзор о микроквалификациях
⚪Бостонский университет и Just Horizons Alliance разработали Индекс этики ИИ в школьном образовании

🇷🇺
⚪Минобрнауки РФ актуализировало перечень направлений подготовки для получения льготного образовательного кредита
⚪«Сколково» и «Просвещение» создадут акселератор технологических решений для образования
⚪«Думейт» разработала «Помощника преподавателя» для вузов
⚪Т-Образование разработало сервис подготовки к ЕГЭ по русскому языку

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
#мнениеэксперта

Стратегию развития ИИ Канады прокомментировала
✨ Марина Щербакова,
основатель Лаборатории EDU 3.0, руководитель академического качества Universal University, академический руководитель магистратуры Педагогический дизайн МПГУ

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

Консорциум CoSN проанализировал тенденции внедрения цифровых технологий в школах США

Консорциум школьных округов (CoSN)* США представил ежегодный отчет** «State of EdTech 2026», посвященный анализу перспектив и ключевых вызовов цифровой трансформации школьного образования в США.

⚡Ключевой инсайт – по мере роста цифровизации и распространения ИИ-технологий фокус образовательных организаций США смещается от простого внедрения новых цифровых инструментов к созданию систем их безопасного, ответственного и управляемого использования.

При этом главным технологическим приоритетом остается кибербезопасность, а основным препятствием для ее обеспечения – хронический недостаток финансирования и квалифицированных кадров.

Основные выводы отчета:

🟢Кибербезопасность остается абсолютным технологическим приоритетом
образовательные организации продолжают инвестировать в инструменты мониторинга, защиты данных и обеспечения безопасности цифровой инфраструктуры:
9⃣8⃣% опрошенных ИТ-специалистов опасаются новых типов атак
6⃣6⃣% респондентов отмечают риски обеспечения конфиденциальности данных учащихся.

🟢Активно формируется нормативная правовая база использования ИИ в образовании
переход к управляемому легитимному внедрению ИИ-технологии в системе образования в 2025 году:
7⃣9⃣% школьных округов уже утвердили правила и руководства по использованию ИИ-технологий (+5⃣7⃣% Y2Y).

🟢Лидеры образования признают высокий образовательный потенциал ИИ
признание широких возможностей ИИ в персонализации обучения, повышении эффективности образовательного процесса:
9⃣6⃣% руководителей образовательных организаций отмечают положительное влияние ИИ на образование
5⃣1⃣% округов реализуют инициативы по созданию цифровых образовательных ИИ- платформ.

🟢 Школы испытывают острый дефицит кадров в сфере цифрового образования
несмотря на высокий уровень технического оснащения, дефицит специалистов остается значимым вызовом дальнейшей цифровой трансформации школ США:
5⃣8⃣% отмечают недостаток специалистов, обеспечивающих поддержку внедрения цифровых технологий
6⃣5⃣% – для обеспечения кибербезопасности.

🟢Бюджетные ограничения станут основным вызовом следующего десятилетия
финансовые ограничения являются основным барьером внедрения цифровых технологий
6⃣5⃣% респондентов отмечают дефицит финансовых ресурсов как основное препятствие для решения задач в области цифровой трансформации.

* Ведущая в США профессиональная ассоциация для лидеров в области образовательных технологий (K-12), призванная обеспечить поддержку и развитие цифрового образования в стране.
** Отчет подготовлен на основе анализа результатов опроса 607 директоров по информационным технологиям (CTO) школьных округов из 44 штатов США.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#цифровизация #школы #сша #ии #образование #edtech_мир

Опубликован рейтинг российских вузов по качеству подготовки ИИ-специалистов

Альянс в сфере искусственного интеллекта опубликовал рейтинг российских вузов по качеству подготовки кадров для работы с ИИ-технологиями за 2025 год.

Учебные заведения в рейтинге распределены по 1⃣3⃣ группам: от А++ (высшая категория) до Е+ (начинающие).

В топ-5 рейтинга вошли:
➡НИУ ВШЭ – А++
➡МФТИ – А+
➡Университет ИТМО – А+
➡СПбГУ – А
➡МГТУ им. Н.Э. Баумана – А.
 
Вузами с высокой динамикой роста признаны:
▪МГТУ им. Н.Э. Баумана: +1 уровень (B++➡A)
▪Университет Иннополис: +1 уровень (B+➡B++)
▪МИФИ: +2 уровня (B➡B++)
▪СПбПУ: +1 уровень (B➡B+)
▪НИТУ МИСИС: +1 уровень (B➡B+)
▪КФУ: +1 уровень (С++➡B)
▪НГУ: +1 уровень (С++➡B)
▪НИУ МГСУ: +1 уровень (С➡С+).

Всего в рейтинг вошли 1⃣9⃣3⃣ российских вуза, реализующих программы бакалавриата и специалитета в области ИИ, из 5⃣8⃣ регионов страны.

Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Правительства РФ

Альянс в сфере ИИ совместно с Минобрнауки разработали рейтинг российских вузов по качеству подготовки специалистов по ИИ. Рейтинг является важнейшим индикатором качества образования в области ИИ и наглядно отражает мнение работодателей о том, насколько образовательные программы актуальны и отвечают запросу рынка.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#ии #рейтинги #образование #edtech #рейтинг #вузы

Армения и OpenAI расширят доступ к образовательным ИИ-инструментам

Министерство образования, науки, культуры и спорта Армении совместно с OpenAI и Firebird* реализует инициативу, направленную на расширение доступа к передовым ИИ-инструментам для студентов, преподавателей и исследователей.

⚡️Цель инициативы – создание условий для интеграции ИИ-технологий в процессы обучения, проведения научных исследований и подготовки высококвалифицированных кадров.

Основные направления реализации инициативы:
🔴Расширение доступа к ИИ-инструментам
предоставление студентам, преподавателям и исследователям доступа к ChatGPT Edu и Codex для решения образовательных, исследовательских и прикладных задач.

🔴Поддержка развития технологического предпринимательства
запуск платформы Firebird Labs для поддержки технологических стартапов и сопровождения команд, реализующих исследовательские и инновационные проекты в области робототехники, физического ИИ, аэрокосмических технологий и науках о жизни.

🔴Повышение квалификации преподавательского состава
реализация программ профессиональной подготовки преподавателей, направленных на эффективное использование ИИ-инструментов в образовательном процессе.

По оценке, в проекте примут участие 5️⃣🔢+ тыс. студентов, педагогов и ученых.

Жанна Андреасян, министр образования, науки, культуры и спорта Армении

Армения, как и многие развитые страны, видит свое будущее в технологическом развитии, и это будущее должно строиться на сильной и современной системе образования. Мы приветствуем эту инициативу, которая расширяет доступ к ИИ-инструментам и создает новые возможности для наших студентов и преподавателей.

* Американская технологическая компания, специализирующаяся на облачных и инфраструктурных решениях в сфере ИИ. Реализует в Армении масштабный проект по созданию крупнейшего суперкомпьютера ИИ на Кавказе.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#армения #openai #ии #образование #edtech

«Нулевое агентство» разработало ИИ-помощника для подготовки к экзаменам

Тамбовская ИТ-компания «Нулевое агентство» объявила о разработке ИИ-помощника для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на образовательной платформе «Школково».

⚡️Цель инициативы – обеспечение персонализированного подхода к обучению на основе формирования индивидуализированных учебных траекторий, предоставления круглосуточной методической поддержки и обеспечения адаптивного мониторинга академического прогресса.

Инструмент доступен в рамках бесплатного образовательного интенсива «Щелчок*».

Функциональные возможности ИИ-помощника:
🟡формирование персонализированной образовательной траектории
построение индивидуального плана подготовки на основе анализа активности учащегося, результатов обучения и динамики образовательного прогресса

🟡мониторинг образовательных результатов
осуществление непрерывного анализа учебной активности и формирование прогнозов достижения целевых результатов на экзаменах

🟡адаптация образовательного маршрута
автоматическая корректировка индивидуального плана подготовки при изменении уровня успеваемости, снижении интенсивности занятий или ухудшении прогноза экзаменационных результатов

🟡автоматизированная проверка сочинений
оценивание письменных работ на основе специализированного корпуса данных, сформированного с учетом норм русского языка и критериев оценивания экзаменационных заданий.

В ходе апробации в рамках интенсива «Щелчок» функционал бота протестирован на 1️⃣🔢🔢+ тыс. школьников.

Максим Коваль, руководитель онлайн-платформы «Школково»

ИИ не заменяет экспертную проверку человеком. Мы хотим дать всем выпускникам, независимо от региона, доступ к качественной и оперативной обратной связи.

* Масштабный бесплатный курс по подготовке к ОГЭ/ЕГЭ, включающий видеоуроки, конспекты, разборы реальных вариантов заданий.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#школы #ии #edtech_рф #образование #edtech #егэ #огэ

🤖Работодатели восполняют дефицит ИИ-навыков молодых специалистов

Международная деловая газета Financial Times провела исследование, посвященное изучению роли работодателей в развитии ИИ-компетенций молодого поколения.

⚡Ключевой инсайт – темпы развития ИИ-технологий опережают способность образовательных программ адаптироваться к новым требованиям рынка труда, что усиливает разрыв между академической подготовкой и актуальными требованиями рынка труда и, как следствие, повышает значимость корпоративных инициатив в формировании практических ИИ-навыков молодых специалистов.

Основные выводы исследования:
⚫️Усиление разрыва между системой образования и запросами рынка труда
образовательные стандарты и учебные планы существенно отстают от динамично меняющихся профессиональных требований, обусловленных развитием ИИ-технологий и автоматизации:
▪️работодатели все чаще сталкиваются с острым дефицитом практических ИИ-компетенций выпускников
▪️в условиях цифровой экономики растет спрос на создание дополнительных программ ИИ-подготовки.

⚫️Развитие корпоративных программ формирования ИИ-компетенций
крупные работодатели активно расширяют свое участие в подготовке кадров, реализуя собственные образовательные инициативы и формируя стратегические партнерства с академическими и научными организациями:
▪️👨‍💻IBM развивает глобальную платформу SkillsBuild, предоставляющую бесплатный доступ к ▪️+ тыс. образовательных курсов. Ключевой целью инициативы является обучение ▪️▪️ млн человек по всему миру ИИ-компетенциям к 2030 году
▪️🌐Google реализует партнерские программы с ведущими вузами, предоставляя им бесплатный доступ к специализированным ИИ-инструментам через платформы Google Cloud Skills Boost, а также предлагая курсы по ИИ, аналитике данных и другим востребованным направлениям с возможностью получения сертификатов
▪️🧠Anthropic реализует бесплатные образовательные программы в области ИИ через собственную платформу Anthropic Academy, предоставляющую бесплатные курсы и материалы по работе с ИИ-моделью Claude.

⚫️Изменение критериев конкурентоспособности на рынке труда
наличие формальных сертификатов о прохождении курсов по ИИ не является гарантией получения конкурентного преимущества при трудоустройстве, критически значимыми становятся опыт и реальные навыки навыки: способность применять ИИ-технологии для решения конкретных бизнес-задач, а также развитые коммуникативные и социальные компетенции (soft skills).

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#ии #рыноктруда #образование #edtech_мир #бигтехи #FinancialTimes

VK и ГК «Просвещение» разработают цифровые решения для школьного образования

Технологический холдинг VK и группа компаний «Просвещение» объявили о стратегическом партнерстве, нацеленном на разработку цифровых образовательных решений для системы школьного образования.

⚡️Цель инициативы – развитие цифровой образовательной инфраструктуры и сервисов, обеспечивающих удобный доступ учителей и учащихся к верифицированному учебному контенту.

Партнерство станет основой для создания суверенной цифровой образовательной инфраструктуры, объединяющей технологические разработки VK и методическую экспертизу «Просвещения».

Основные направления сотрудничества:
🔵развитие технологической платформы – VK предоставит передовые технологические разработки, коммуникационную инфраструктуру и платформенные решения для интеграции образовательных сервисов.
🔵разработка образовательного контента – ГК «Просвещение» обеспечит цифровой образовательный контент, педагогическую экспертизу и методологию, соответствующую государственным образовательным стандартам.

Первым пилотным проектом в рамках партнерства станет разработка мини‑приложения, содержащего образовательные продукты по математике и алгебре базового уровня для учащихся 5–11 классов. Мини‑приложение будет интегрировано в образовательное пространство «Сферум», функционирующее на базе национального мессенджера MAX.

Александр Тарабрин, заместитель председателя ВЭБ.РФ

Партнерство с VK – это объединение нашей педагогической экспертизы и образовательного контента с технологическими компетенциями лидера цифровых сервисов. В современных реалиях это особенно важно: учителя и ученики должны получать не просто контент, а решение, которым комфортно пользоваться каждый день.

EDU Trends&Analytics

📲EDU Trends&Analytics в MАX

#vk #просвещение #edtech_рф #образование #edtech

Coursera разработала мобильное приложение для микрообучения

Oбразовательная платформа Coursera представила мобильное приложение Ollie, позволяющее организовывать ежедневные образовательные практики сочетая короткие уроки, адаптивную ИИ-систему, интерактивные задания и игровые механики.

⚡️Приложение призвано повысить эффективность освоения знаний с помощью коротких ежедневных образовательных сессий, основанных на принципе повторения материалов в моменты естественных пауз в течение дня.

Основные характеристики приложения Ollie:
🔴короткие видеоуроки от ведущих партнеров Coursera – продолжительность урока не более трех минут
🔴адаптивные траектории обучения – персонализированная последовательность уроков на основе интересов и активности пользователя
🔴мгновенные упражнения для запоминания – активное воспроизведение через простые задания (сопоставления, множественный выбор)
🔴разговорный ИИ-помощник – диалоговый ИИ-ассистент для проверки знаний и углубленного исследования тем
🔴ИИ-генерация уроков на основе актуальных данных – создание контента по актуальным темам и новостям
🔴геймификация и мотивация – начисление баллов, бейджей достижений, наличие таблицы лидеров
🔴режимы прослушивания и изучения – «Flow Mode» (режим в формате подкаста) и «Explore Mode» (изучение новых тем).

Мобильное приложение Ollie доступно на английском языке пользователям подписки Coursera Plus.

Мустафа Фурнитуревала, CTO Coursera

Современные учащиеся все чаще рассчитывают на то, что развитие навыков будет поддерживать как их профессиональный, так и личностный рост, причем многие отдают предпочтение коротким видеоформатам, которые естественно вписываются в их повседневный распорядок. Ollie разработано как дополнение к более широкому образовательному опыту Coursera, включая мобильное приложение Coursera.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#coursera #ии #edtech_мир #образование #edtech

Сферум подвел итоги деятельности за 2025/2026 учебный год

Технологический холдинг VK опубликовал результаты работы образовательной платформы «Сферум» в национальном мессенджере MAX за 2025/2026 учебный год.

Согласно отчету, еженедельная аудитория сервиса превысила ▪️▪️ млн пользователей, число ежедневных посетителей составило ▪️▪️ млн человек.

В образовательном пространстве «Сферум» в MAX зарегистрировано ▪️▪️ млн пользователей, включая ▪️+ млн педагогов и ▪️▪️+ млн учащихся и родителей.

В 2025/2026 учебном году были реализованы следующие ключевые проекты:
▪️внедрение онлайн‑сервисов для подготовки к экзаменам: «Поступай» и «Помощник ученика». Среди наиболее востребованных инструментов – электронный дневник, интерактивная доска, сервис «Справка в школу», система наград и учебные каналы

▪️запуск просветительского проекта «Путь в сети» по информационной безопасности и цифровой гигиене. Обучение в игровой форме на основе реальных кейсов прошли свыше ▪️▪️▪️+ тыс. школьников.

▪️создание профессионального сообщества «Пульс образования» для педагогов школ, колледжей и воспитателей детских садов. В сообществе зарегистрированы ▪️,▪️ тыс. педагогов, участникам доступны обучающие и стратегические сессии, обмен опытом, разбор кейсов, а также ежегодная премия «Лидер Сферума».

В настоящее время к платформе «Сферум» подключены ▪️▪️▪️% образовательных организаций России, включая школы, учреждения дополнительного образования, колледжи и детские сады.

В Топ-10 регионов по уровню использования Сферума по итогам 2025/2026 учебного года вошли Белгородская, Липецкая, Тамбовская, Новосибирская, Орловская, Рязанская и Калужская области, Ханты-Мансийский автономный округ, а также Республики Мордовия и Марий Эл.

Рустам Хайбуллов, вице-президент VK по стратегическим проектам

Завершившийся учебный год для Сферума был насыщенным – платформа полностью интегрирована в национальный мессенджер MAX. Это позволило нам усилить уровень цифровой безопасности и предоставить пользователям еще больше возможностей. Мы запустили уникальные сервисы, которые помогают педагогам эффективнее вести образовательный процесс, детям – учиться, а родителям – оставаться в курсе достижений ребенка.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#сферум #школы #edtech_рф #образование #edtech

🇬🇧Великобритания инвестирует в подготовку кадров для индустрии полупроводников

Правительство Великобритании утвердило национальный план развития индустрии полупроводников «AI Hardware Plan», предполагающий реализацию мер поддержи бизнеса и инвестиции в подготовку кадров.

⚡Цель инициативы – укрепление технологического суверенитета страны, развитие национальной ИИ-инфраструктуры и обеспечение экономики квалифицированными кадрами для работы с полупроводниковыми технологиями.

По оценке экспертов, к 2030 году в Великобритании дефицит профильных специалистов может достичь 1️⃣🔢+ тыс. человек.

Инициативы «AI Hardware Plan», направленные на подготовку кадров, включают:
🔵Обеспечение финансовой поддержки студентов бакалавриата
предоставление 1️⃣,2️⃣ тыс. целевых стипендий в период с 2025/2026 по 2027/2028 учебные годы. Финансирование предусматривает приоритетную поддержку по направлениям подготовки: «электротехника», «электронная инженерия» и «материаловедение».

🔵Реализацию программы обучения аспирантов (PhD) «TechFirst»
содействие подготовке 5️⃣🔢🔢 исследователей в стратегических для государства областях и удержание высококвалифицированных национальных кадров в сфере научных исследований и разработок.

🔵Синхронизацию системы образования и рынка труда
сотрудничество с работодателями для адаптации образовательных траекторий с фокусом на программах ученичества* и иных практико-ориентированных курсах, что обеспечит создание ясных и доступных маршрутов от обучения к трудоустройству.

🔵Повышение информированности молодежи о карьерных перспективах
популяризация профессий в сфере аппаратного обеспечения ИИ и информирование целевой аудитории о возможностях профессионального и карьерного роста в данной отрасли, включая:
➖проведение профориентационных мероприятий в школах
➖распространение информационных материалов о востребованных специальностях и перспективах развития отрасли.

Всего на реализацию программ подготовки кадров выделено £8️⃣🔢 млн. Общий бюджет «AI Hardware Plan» составляет £1️⃣,1️⃣ млрд.

Лиз Кендалл, министр науки, инноваций и технологий Великобритании

Искусственный интеллект становится одним из ключевых факторов экономической конкурентоспособности и технологического лидерства государств. Страны, обладающие собственными вычислительными мощностями, технологиями производства микрочипов и квалифицированными кадрами, будут определять будущее глобальной цифровой экономики.

* Образовательный формат, предполагающий сочетание оплачиваемого обучения на производстве у работодателя и аудиторных занятий.

EDU Trends&Analytics  

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#великобритания #полупроводники #ии #госинициативы_мир #образование #edtech

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Codio прокомментировал
✨Виталий Алтухов, сооснователь, директор по разработке и исследованиям, Профилум

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#цитата #эксперты #профилум

Учи.ру и VK Видео изучили потребление видеоконтента детьми и подростками

Образовательная платформа «Учи.ру» и Видеосервис VK Видео представили результаты исследования*, посвященного анализу использования видеоконтента в образовательных целях детьми и подростками.

Ключевой вывод – видеоформат трансформируется из развлекательного контента в инструмент для приобретения новых знаний и навыков, а его роль в образовательном процессе усиливается по мере взросления ребенка – от вспомогательного ресурса под контролем родителей до самостоятельного инструмента для углубленного обучения.

Основные наблюдения:
✨Дошкольники (5-7 лет)
Видеоконтент является управляемым родителями инструментом для объяснения сложных тем и гармоничного сочетания отдыха с познавательной деятельностью:
5⃣5⃣% родителей рассматривают просмотр видео как сочетание отдыха и обучения
5⃣9⃣% используют видеоматериалы для объяснения сложных тем
3⃣3⃣% наблюдают положительное влияние видеоконтента на развитие речи и мышления ребенка.

✨Начальная школа (1–4 классы)
Видео активно используется для изучения новых тем, предоставляя ребенку новую полезную информацию, при этом дети самостоятельно выбирают контент для просмотра, в числе наиболее популярных форматов:
5⃣5⃣% развивающие видеоблоги
5⃣3⃣% интерактивные видео и челленджи
5⃣0⃣% образовательные мультфильмы
3⃣6⃣% мастер-классы.

✨Средняя школа (5–8 классы)
Видеоматериал становится катализатором для самостоятельного обучения за рамками школьной программы и мотивирует к практическому применению полученных знаний:
3⃣7⃣% учащихся получают знания, выходящие за рамки школьной программы
3⃣1⃣% используют видеоматериалы для лучшего усвоения учебного материала, изученного в классе
6⃣0⃣% предпринимают активные действия после просмотра видео: пробуют новые занятия, изготавливают поделки, рисуют или продолжают самостоятельный поиск информации.

В сфере EdTech видеоконтент может выступать инструментом формирования непрерывной образовательной среды, которая на каждом возрастном этапе решает специфические задачи: от развития базовых когнитивных способностей дошкольников до формирования проактивной позиции и навыков самостоятельного освоения материала среди подростков.

* Результаты исследования основаны на данных опроса 9 тыс. учащихся 1–8 классов и 1+ тыс. родителей детей дошкольного и школьного возраста.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#vk #учиру #исследования #образование #edtech

⚡ Опубликован перечень поручений Правительства РФ по развитию высшего и среднего профессионального образования

Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин утвердил перечень поручений по итогам стратегической сессии по развитию высшего и среднего профобразования для достижения технологического лидерства.

📃В документе определены меры по совершенствованию системы подготовки кадров, поддержке научно-технических исследований и усилению интеграции образовательных организаций в реализацию национальных проектов.

Перечень включает 🔢 поручений, в их числе:
🔵Формирование и ежегодная публикация рейтинга инженерных вузов
организация публикации национального рейтинга с учетом вклада каждого вуза в достижение технологического лидерства и степени интеграции их деятельности в задачи профильных национальных проектов.

🔵Определение головных (опорных) вузов для ключевых отраслей экономики
разработка и утверждение системы критериев для наделения ведущих технических университетов статусом головного вуза по стратегическим направлениям.

🔵Актуализация программ развития инженерных вузов
обновление стратегических документов университетов, осуществляющих подготовку инженерных кадров. Включение в программы полномочий, зон ответственности и управленческого функционала главных конструкторов по соответствующим научно-технологическим направлениям.

🔵Совершенствование модели взаимодействия с предприятиями реального сектора экономики
подготовка предложений по созданию эффективной модели партнерства между вузами, главными конструкторами и промышленными предприятиями для обеспечения технологического суверенитета.

Реализация указанных мер направлена на укрепление кадрового потенциала, повышение качества инженерного и технического образования, а также на обеспечение системного подхода к подготовке специалистов для ключевых отраслей экономики в целях достижения технологического суверенитета страны.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#госинициативы_рф #кадры #образование #edtech

Yuvi Lab представил ИИ-платформу для обучения детей цифровой разработке

Израильский стартап Yuvi Lab представил образовательную ИИ‑платформу «Yuvi», предназначенную для обучения детей старше ▪️ лет основам разработки цифровых продуктов, включая создание игр и мобильных приложений.

⚡Цель инициативы – формирование и развитие практических навыков детей по созданию собственных цифровых продуктов с использованием ИИ‑технологий, а также стимулирование цифрового творчества в рамках безопасной и адаптивной образовательной среды.

🕹Yuvi позволяет детям создавать игры и приложения без написания кода:
➡️пользователь формулирует идею своими словами, а ИИ автоматически генерирует программный код и создает готовый продукт в режиме реального времени
➡️ребенок может наблюдать за процессом, вносить коррективы и отслеживать изменения в коде, что способствует освоению основ программирования.

Основные особенности платформы:
➡️адаптивная персонализация – автоматическая настройка языка, стиля обучения и сложности программы в режиме реального времени с учетом индивидуальных предпочтений пользователя
➡️безопасная среда – фильтрация ИИ‑контента, отсутствие рекламы и чатов с незнакомыми пользователями, защита персональных данных
➡️родительский контроль – система отчетности с оценкой успеваемости, анализом сильных и слабых сторон ребенка и персональными рекомендациями по обучению
➡️поддержка педагогов – инструменты для организации активной учебной практики и помощи учащимся, испытывающим сложности с самостоятельным обучением.

Платформа также включает Модуль персонального репетитора по школьным предметам – ИИ‑ассистент по математике, английскому языку, естественным наукам, истории, географии и другим дисциплинам. Модуль генерирует интерактивные уроки с тестами, карточками и заданиями, адаптированные под класс и уровень учащегося.

Yuvi поддерживает работу на английском, иврите, русском и арабском языках.

С момента запуска в марте 2026 года платформа привлекла ▪️+ тыс. активных пользователей, при этом было ▪️+ тыс. проектов.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#ии #edtech_мир #образование #edtech

💙«Норникель» запускает образовательные проекты для школьников и студентов

Металлургический холдинг «Норникель» объявил о запуске просветительского проекта «Металлы для прогресса»*, направленного на вовлечение школьников и студентов в инженерную деятельность.

⚡Цель инициативы – популяризация науки и развитие интереса школьников и студентов к инженерным и научным профессиям.

Основные направления реализации инициативы:
🔵Проведение обучающих занятий для школьников и студентов
реализация образовательных программ и курсов по направлениям: перспективные технологии в металлургии, основы инженерного проектирования и технологического предпринимательства.

🔵Создание просветительского контента
разработка и распространение образовательных и просветительских материалов, посвященных материаловедению и роли палладия в развитии перспективных технологий.

🔵Организация проектной и исследовательской деятельности
вовлечение учащихся в инженерную деятельность и поддержку разработки собственных технологических решений через проведение профильных мероприятий, в том числе:
➖фестиваля научных открытий и изобретений «Арктик Фест» в Норильске, Чите и Мончегорске
➖инженерного марафона IMAKE
➖конкурса изобретателей
➖кейс-чемпионата «Решено!».

Дмитрий Пристансков, статс-секретарь – вице-президент по взаимодействию с федеральными органами власти «Норникеля»

Интерес к инженерным профессиям формируется через практику и личный опыт, и «Норникель» создает для школьников и студентов среду, где наука становится понятной и интересной через исследовательскую и проектную работу, соревнования и знакомство с реальными производственными процессами. Мы помогаем молодежи увидеть перспективы технических профессий и сделать осознанный выбор профессионального пути.

* Инициатива реализуется при поддержке Минобрнауки России в соответствии с Планом мероприятий по проведению «Десятилетия науки и технологий», утвержденным Правительством РФ.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#норникель #минобрнауки #крупныйбизнес #образование #edtech

🇰🇭Камбоджа запускает программу обучения вычислительному мышлению в начальной школе

Министерство образования, молодежной политики и физической культуры Королевства Камбоджа (MoEYS) объявило о запуске инициативы «Computational Thinking Education Programme», нацеленной на развитие навыков вычислительного мышления учащихся начальных классов общеобразовательных школ страны.

⚡️Цель инициативы – формирование навыков логического и системного мышления младших школьников, включая развитие способностей к декомпозиции сложных задач, выявлению закономерностей и построению пошаговых алгоритмов решения учебных и практических задач.

Программа призвана заложить основу цифровой грамотности и сформировать компетенции, необходимые для перехода детей от потребления цифровых технологий к созданию собственных инновационных решений, а также содействовать реализации принципа равенства возможностей в получении качественного образования.

Основные направления реализации инициативы:
🔵Внедрение массового обучения вычислительному мышлению
в учебные программы всех государственных начальных школ интегрируется курс «CoolThink@JC»* в рамках которого ученики проходят четыре этапа обучения: игра, мышление, кодирование, рефлексия. Материалы курса можно использовать вне класса, а платформа обучения включает дополнительные ресурсы и функции сообщества.

🔵Организация образовательного процесса с применением метода «unplugged learning» (безмашинное обучение)
методика позволяет изучать основы компьютерных наук и программирования без использования цифровых устройств, программного обеспечения или интернета, опираясь на физические материалы и действия, игры и решение задач с наглядной демонстрации ключевых концепций: алгоритмы, циклы, условные операторы и др.

🔵Подготовка педагогических кадров и развитие системы наставничества
в рамках программы реализуется комплексная система профессионального развития педагогов, включающая:
➡️обучение преподавателей и наставников, ответственных за внедрение программы в образовательных организациях
➡️формирование устойчивой модели передачи практического опыта внутри образовательного сообщества
➡️механизм каскадного обучения: педагоги, прошедшие подготовку, обязаны транслировать полученные знания и навыки коллегам в своих регионах.

Начало реализации программ запланировано на 2026/2027 учебный год. По прогнозу, до конца 2028/2029 учебного года в программе примут участие 3️⃣0️⃣ тыс. учащихся и 5️⃣0️⃣0️⃣ учителей из государственных школах Камбоджи.

Ханг Чуон Нарон, министр образования, молодежи и спорта Камбоджи

Поскольку мир стремительно движется к эпохе искусственного интеллекта, Камбоджа должна перейти от модели заучивания к научному мышлению и решению проблем. Это долгосрочное системное вложение в человеческий капитал, которое поможет превратить Камбоджу в динамичную цифровую экономику и цифровое общество.

* Программа обучения логическому, системному мышлению учеников начальных классов, созданная The Hong Kong Jockey Club Charities Trust в Гонконге в сотрудничестве с MIT, Педагогическим университетом Гонконга и Городским университетом Гонконга.


EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#камбоджа #ии #госинициативы_мир #образование #edtech

HolonIQ назвала лучшие EdTech-стартапы Европы

Аналитическая платформа HolonIQ опубликовала ежегодный рейтинг перспективных EdTech-стартапов Европы – «2026 Europe EdTech 200».

↗ В списке 2026 года 5️⃣7️⃣% компаний были основаны менее 6 лет назад, из них: 4️⃣% начали свою деятельность в течение последних 3 лет, 5️⃣3️⃣% – 4–6 лет назад. Доля стартапов, работающих на рынке 7–8 лет, составила 2️⃣5️⃣% , 9–10 лет –1️⃣9️⃣%.

🔍Основную специализацию участников рейтинга определяет сегмент профессионального развития, на который приходится 4️⃣8️⃣% стартапов. В сегменте школьного образования (K‑12) функционируют 2️⃣6️⃣% компаний. Решения для высшего образования предлагают 2️⃣🔢% участников, в сфере дошкольного образования представлено около 8️⃣%.

🏆К числу лидеров сегментов эксперты HolonIQ относят:
▪Раннее обучение

CatnClever – геймифицированное ИИ-приложение для развития когнитивных и базовых академических навыков детей 3-6 лет.

▪K–12

MyEdSpace – платформа дополнительного онлайн-образования для школьников
Evulpo – ИИ-платформа для организации персонализированного и адаптивного обучения в рамках школьной программы
8billionideas – образовательная платформа, глобальный провайдер образовательных программ развития «навыков будущего» (Future Skills).

▪Высшее образование

Tomorrow University, ThePowerMBA – онлайн-платформы высшего образования, предлагающие гибкие форматы получения аккредитованных степеней и профессиональных квалификаций
CareerOS, Virtual Internships – сервисы для карьерного сопровождения студентов (поддержка профориентации, развитие навыков трудоустройства и организация стажировок).

▪Профессиональное развитие

Synthesia – ИИ-сервис для создания обучающих видео
NOLEJ AI – платформа автоматизации разработки корпоративных программ обучения
More Happi, Spotted Zebra – решения для развития персонала в организациях, сочетающие инструменты коучинга, оценки компетенций, развития мягких навыков, карьерного сопровождения и управления талантами.

💡Наиболее распространенной бизнес-моделью EdTech-стартапов Европы является модель D2C (Direct‑to‑Consumer, прямое взаимодействие с конечными пользователями): по данной модели работают5️⃣6️⃣% компаний.

В сегменте B2B действуют 4️⃣4️⃣% стартапов, предлагающих цифровые образовательные решения для бизнеса, школ и университетов.

Рейтинг основан на комплексном анализе данных, включая оценку финансовых показателей, уровня инновационности и рыночной привлекательности каждой компании.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#нoloniq #рейтинг #edtech_мир #образование #edtech