🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤
#мнениеэксперта

Исследование Google прокомментировала
✨Анастасия Перельман, идеолог и основательница онлайн-школы по изучению иностранных языков Anecole. Автор канала про мозг, языки и материнство.


EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends #anecole

Skyeng выделил ключевые тренды российского EdTech-рынка

Группа компаний Skyeng представила результаты внутриотраслевого исследования*, посвященного анализу тенденций развития российского рынка онлайн-образования.

⚡️Главный вывод – EdTech-рынок завершил этап экстенсивного роста и вступил в фазу зрелой конкуренции, где успех определяется не агрессивным маркетингом, а качеством образовательных продуктов, глубиной персонализации и способностью демонстрировать измеримые результаты обучения.

Основные векторы трансформации отрасли:

🟣Бум ИИ в образовании
сегмент ИИ‑образования характеризуется интенсивным ростом спроса на прикладные навыки интеграции нейросетей в профессиональную деятельность:
🟣в 4️⃣,5️⃣ раза увеличился спрос на обучение по ИИ-направлениям Ultimate Education
🟣курс «AI-креатор», запущенный Skillbox в Q'4 2025 года, вошел в топ-5 наиболее популярных программ на платформе уже в Q'1 2026 года.

🟣Автоматизация педагогических процессов
ИИ-технологии перестают быть дополнением и становятся ядром образовательного процесса, повышая его эффективность:
🟣скорость и результативность: студенты Skillbox, использующие ИИ-помощника, выполняют задания на 1️⃣🔢% быстрее и на 2️⃣🔢% чаще отмечают прогресс в обучении
🟣 контент: 3️⃣2️⃣% уроков содержат элементы, сгенерированные нейросетями, в школе Skyeng, в Skysmart – до 1️⃣🔢%
🟣 операционная гибкость: внедрение ИИ-ассистентов в цикл работы с образовательным продуктом Нетологии в 2️⃣,5️⃣ раза ускоряет вывод новых программ на рынок.

🟣Трансформация форматов обучения
рынок реагирует на запрос аудитории на гибкость и экономию времени, высокую популярность приобретают гибридные и компактные форматы, позволяющие учиться без отрыва от основной деятельности:
🟣 4️⃣5️⃣% слушателей программ дополнительного образования Skysmart посещают курсы онлайн, 4️⃣5️⃣% – офлайн,1️⃣🔢% обучаются в гибридном формате
🟣 программы Ultimate Education, разбитые на короткие блоки продолжительностью 5️⃣–3️⃣🔢 минут, характеризуются максимальной завершенностью курсов.

🟣Смещение спроса на детское образование и изучения языков
сегменты детского образования и языковых курсов характеризуются опережающей динамикой роста:
🟣в 3️⃣,3️⃣ раза увеличился совокупный оборот сегмента детского онлайн-образования за последние 5️⃣ лет (с ₽2️⃣,6️⃣ млрд до ₽8️⃣,6️⃣ млрд) по данным платформы GetCourse
🟣+4️⃣1️⃣% – прирост оборота языковых онлайн-школ на платформе GetCourse в ноябре 2025 года по сравнению с маем 2025 года
🟣в 2️⃣,7️⃣ раза – рост спроса на обучение китайскому языку, в 3️⃣,4️⃣ раза – итальянскому в онлайн-школе Anecole в 2026 году по сравнению с показателями предыдущего года.

Прогноз развития EdTech-рынка 2026
Дальнейшее развитие рынка будет определяться следующими векторами:
➡️сохранением тенденции к консолидации рынка EdTech
➡️закреплением нового отраслевого стандарта, основанного на ИИ-персонализации обучения и формировании индивидуальных образовательных траекторий
➡️потребительским предпочтением программ с доказанной эффективностью, прозрачными метриками и высоким качеством контента
➡️усилением роли брендов, включая персональные, в качестве значимого фактора выбора поставщика образовательных услуг.

* Данные основаны на аналитике данных платформ GetCourse, Ultimate Education, Skillbox, Нетология, Skysmart, онлайн-школы Anecole, а также на экспертных оценках представителей ведущих российских EdTech-компаний.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#forbes #тренды #edtech_рф #образование #edtech

TemPolor представила ИИ- гитару Melo-D для музыкального самообразования

Китайская компания TemPolor* представила первую в мире интеллектуальную гитару Melo‑D, призванную упростить процесс обучения игре на инструменте, освоения музыкальной теории и создания музыкальных композиций с применением ИИ-технологий.

⚡Цель проекта – снижение порога входа в музыкальное творчество и обучение игре на гитаре за счет внедрения интуитивно понятных образовательных инструментов и современных методик преподавания.

Melo‑D ориентирована на начинающих музыкантов и поклонников музыкальных компьютерных игр, не имеющих академической подготовки, не знающих нотную грамоту. Обучение строится на основе визуальных подсказок, отображаемых на встроенном сенсорном ЖК‑дисплее, а также светодиодной индикации на грифе инструмента.

Основные функциональные возможности Melo-D:

▪️Визуальная пошаговая навигация
подсветка грифа в сочетании с экранными инструкциями обеспечивает поэтапное освоение музыкальных произведений, позволяя пользователю соблюдать ритмический рисунок и аппликатуру композиции.

▪️Автоматическая конвертация аудио в табулатуры** и аккорды
система позволяет загружать аудиофайлы, которые автоматически преобразуются в гитарные табулатуры или аккордовые схемы. Полученные данные отображаются на грифе для последующего разучивания и исполнения.

▪️Интеллектуальное преобразование голоса
ИИ-функция «Hum to Solo» преобразует напетые пользователем мелодии в полноценное гитарное соло с последующим воспроизведением на инструменте и визуальным сопровождением на дисплее.

▪️Интерактивная генерация оригинальных музыкальных композиций
функция «AI Jam» предоставляет инструменты для создания оригинальных музыкальных треков, выбирая стили, жанры, тембры и звуковые настройки.

Образовательный процесс предусматривает мониторинг прогресса обучения: встроенный механизм оценки позволяет отслеживать успеваемость обучающегося, предоставляя обратную связь и поддерживая мотивацию в ходе игровых занятий.

📅Продажи TemPolor Melo‑D начнутся в сентябре 2026 года на краудфандинговой платформе Kickstarter.

Стоимость устройства составит $▪️▪️▪️.

* Разработчик музыкальных технологии на базе искусственного интеллекта.
** Тип музыкальной нотации, схематическая запись музыки для клавишных и струнных инструментов.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#музыка #ии #образование #edtech #гитара

❤ Яндекс представил просветительский проект по обеспечению кибербезопасности детей

Компания «Яндекс» запустила просветительский проект «Я в киберджунглях», направленный на формирование навыков безопасного поведения в цифровой среде детей дошкольного и младшего школьного возраста.

⚡Цель инициативы – масштабное информирование детей и их родителей о правилах цифровой гигиены, а также создание условий для естественного и доверительного обсуждения вопросов кибербезопасности в семье.

Проект основан на мультимодальном подходе к обучению и обеспечивает интеграцию образовательного контента в привычные для семей цифровые и физические среды (кинопросмотры, чтение книг, голосовые помощники).

Изучение основ кибербезопасности осуществляется с помощью:

🟠Цифровых образовательных материалов
▪️детям на сайте проекта KidJungleSafe в простой наглядной визуальной форме доступны 6️⃣ ключевых правил безопасного поведения в интернете
▪️родителям предоставлены практические рекомендации по активации «семейного режима» в сервисах Яндекса – функции фильтрации контента, обеспечивающей создание безопасной цифровой образовательной среды для ребенка и минимизирующей риск его столкновения с информацией, не соответствующей возрастным нормам.

🟠Голосовых ИИ-технологий
▪️аудиосказка «Тайна киберджунглей» (доступна через голосового помощника Алиса на Яндекс Станции) в интерактивном формате обучает детей распознаванию мошеннических схем и методам верификации информации.

🟠Предметно‑визуального сопровождения
▪️для предметного закрепления знаний бренд Яндекс Фабрики Junion выпустил тематическую коллекцию одежды (для детей 2-7 лет) с принтами, иллюстрирующими ключевые правила кибербезопасности. В комплект входит постер‑памятка с основными правилами безопасного поведения в сети – инструмент для семейного обсуждения и повторения материала.

Александр Каледа, директор по информационной безопасности Яндекса

Цифровая безопасность начинается с семейной культуры. Технологии компании помогают детям исследовать сеть, но ключевое значение имеют доверие и открытые разговоры на сложные темы в кругу семьи. Наша коллекция Junion – это как раз такой мостик, соединяющий технологии и теплоту семейных отношений. С ее помощью мы хотим перенести важные правила в повседневную жизнь, чтобы разговоры о безопасности стали естественными и понятными для ребенка.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#яндекс #дети #кибербезопасность #образование #edtech

🇸🇬Сингапур открывает программу подготовки ИИ-кадров для национального финансового сектора

Центральный банк Сингапура* объявил о запуске программы «Young Talent Programme for AI in Finance» (YTP-AIF).

⚡️Инициатива направлена на обеспечение финансовой индустрии Сингапура квалифицированным кадровым резервом, обладающим актуальными профессиональными компетенциями в области прикладного ИИ и практическими навыками решения отраслевых задач.

Программа ориентирована на студентов 2–4 курсов бакалавриата всех направлений подготовки, обучающиеся в вузах Сингапура. Общая продолжительность программы – 3️⃣месяца.

Реализация инициативы предусматривает 2️⃣ этапа:

🔵Теоретический этап
освоение базового курса по ИИ и принципам его ответственного применения в финансовой сфере.

Обучение проходит в формате недельной интенсивной сессии мастер-классов и серии последующих занятий для закрепления материала. Образовательный процесс организован на базе онлайн-инфраструктуры Сингапурского университета менеджмента (SMU) и Наньянского технологического университета (NTU).

🔵Практикоориентированный этап
практическая работа над отраслевыми задачами и подготовка проектных работ на основе индустриальных кейсов.

Этап продолжительностью 8️⃣–1️⃣🔢 недель реализуется при менторской поддержке практикующих специалистов компаний – партнеров программы.

⬇️Успешное прохождение программы предоставляет студентам возможность стажировки и/или трудоустройстве в компаниях-партнерах.

В реализации инициативы принимают участие 2️⃣🔢+ ведущих мировых финансовых организаций, среди которых – Goldman Sachs, JPMorgan Chase, Barclays, UBS, HSBC и другие.

*Программа реализуется совместно с национальным агентством по аккредитации и сертификации в кредитно-финансовой сфере Сингапура (IBF).

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#сингапур #госинициативы_мир #ии #образование #edtech

VK опубликовал финансовые результаты за первый квартал 2026 года

Технологический холдинг VK опубликовал финансовые результаты деятельности в сегменте «Образовательные технологии»* за первый квартал 2026 года.

Объем выручки сегмента увеличился на 2️⃣3️⃣% по сравнению с первым кварталом 2025 года и достиг ₽2️⃣,5️⃣ млрд.

Скорректированная EBITDA сегмента составила ₽5️⃣9️⃣7️⃣ млн (+8️⃣5️⃣% Y2Y).

🚀Основными драйверами роста направления образовательных технологий компания считает устойчивый спрос на образовательные курсы для детей, синергетический эффект от объединения аудиторий платформ и внедрение новых учебных сценариев.

Операционные метрики ключевых активов сегмента:
🔍Учи.ру
🫥🫥🫥🫥🫥
в Q1 2026 года
🔘среднее MAU – 5️⃣,4️⃣ млн человек (+6️⃣% Y2Y)
🔘число активных учеников – 8️⃣,4️⃣ млн (+8️⃣,5️⃣% Y2Y)
родителей – 1️⃣,6⃣ млн
учителей – 6️⃣0️⃣2️⃣ тыс.
🔘число участников олимпиад – 4️⃣,8️⃣ млн школьников
🔘число участников всероссийской онлайн-конференции педагогов – 9️⃣0️⃣+ тыс.
 
🔍Тетрика
🫥🫥🫥🫥🫥
в Q1 2026 года
🔘число репетиторов –6️⃣ тыс.
🔘средний чек – прирост 3️⃣6️⃣% Y2Y за счет повышения соответствия продуктового предложения запросам пользователей.
 

* Включает образовательные платформы Учи.ру и Тетрика.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#vk #финансы #edtech_рф #образование #edtech

OECD представила результаты глобального исследования раннего развития детей

Организация экономического сотрудничества и развития (OECD) опубликовала результаты международного исследования «Building Strong Foundations for Life: Results from the 2025 Early Learning and Child Well‑being Study» (IELS 2025)*, посвященного комплексной оценке когнитивных, социальных и эмоциональных навыков, формирующихся в критически важном возрасте – 5 лет.

⚡Ключевой вывод – перспективы и траектория развития ребенка определяются влиянием 3️⃣ ключевых факторов: вовлеченности семьи, качества образовательных услуг и условий социально-экономической среды. Раннее начало обучения и активное участие родителей являются наиболее значимыми предпосылками для формирования высоких когнитивных способностей ребенка.

Основные результаты:
🟢Влияние раннего начала организованного обучения
раннее начало посещения дошкольных образовательных организаций оказывает положительное влияние на последующие образовательные достижения детей, в первую очередь в области грамотности и математики.

🟢Домашняя образовательная среда и вовлеченность родителей
активное участие родителей и создание благоприятной обучающей среды в домашних условиях являются ключевыми факторами, способствующими повышению как образовательных, так и социально-эмоциональных результатов детей:

🟢регулярное совместное чтение книг родителями с детьми имеет наиболее выраженную положительную связь с результатами обучения в большинстве сфер
🟢цифровые практики, как правило, оказывают слабое или отрицательное влияние на развитие детей.

🟢Воздействие социально-экономической среды
социально‑экономический статус семьи и различия в качестве услуг образовательных учреждений оказывают существенное влияние на формирование базовых учебных навыков и общее развитие детей.

*Методология исследования основана на результатах тестовой оценки базовых навыков (ранней грамотности, математики), исполнительной функции и социально-эмоционального развития 23+ тыс. детей в возрасте 5 лет из 8 регионов (Азербайджан, Бразилия, Англия, Фламандское сообщество Бельгии, Республика Корея, Мальта, Нидерланды и Объединенные Арабские Эмираты).

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#oecd #раннеразвитие #исследования #образование #edtech

⚡Правительство РФ расширяет федеральный проект «Профессионалитет»

Правительство Российской Федерации объявило о расширении федерального проекта «Профессионалитет»*, направленного на подготовку квалифицированных специалистов среднего звена для ключевых отраслей реального сектора экономики.

⚡Инициатива призвана обеспечить практикоориентированную подготовку кадров, соответствующую актуальным требованиям работодателей, а также сократить дефицит квалифицированных сотрудников в промышленной сфере.

В рамках расширения проекта в 2026 году предусмотрены:
🔵присоединение к участию в проекте 4⃣3⃣🔢+ колледжей
🔵привлечение к сотрудничеству 6⃣2⃣🔢+ новых предприятий‑работодателей
🔵увеличение объема инвестиций компаний-партнеров в развитие кластеров до ₽2⃣,6⃣ млрд рублей
🔵обеспечение софинансирования из бюджетов субъектов Российской Федерации в объеме ₽4⃣,4⃣млрд рублей.

В настоящее время подготовка специалистов в системе «Профессионалитет» осуществляется на базе 6⃣9⃣6⃣ образовательных кластеров в 8⃣7⃣ регионах страны, обучение по программе проходят 2⃣+ млн студентов.

По прогнозу, в 2026 году число выпускников проекта превысит 6⃣🔢🔢 тыс. человек. К 2028 году на рынок труда выйдет 1⃣ + млн молодых специалистов, подготовленных в рамках «Профессионалитета».

* Федеральный проект «Профессионалитет» реализуется с 2022 года в рамках государственной программы развития среднего профессионального образования.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#госинициативы_рф #правительство #кадры #образование #edtech

Youdao опубликовал финансовые результаты за первый квартал 2026 года

Китайская технологическая компания Youdao опубликовала финансовые результаты деятельности в сегменте «Образовательные услуги» по итогам первого квартала 2026 финансового года.

📈В отчетном периоде объем выручки сегмента составил $▪️▪️ млн, увеличившись на ▪️,▪️% по сравнению с первым кварталом 2025 года.

Основными драйверами роста образовательного направления компания считает:
▪устойчивый спрос на подписные ИИ-сервисы
▪расширение линейки продуктов, основанных на собственной большой языковой модели Confucius
▪внедрение инновационных ИИ-агентов.

Развитие подписных ИИ-сервисов стало определяющим фактором роста финансовых показателей компании: объем выручки образовательной ИИ-платформы для старшеклассников Youdao Lingshi вырос на ▪️▪️% (Y2Y), достигнув $▪️▪️,▪️ млн.

🎯Стратегическими приоритетами компании во втором квартале 2026 года станут дальнейшее развитие ИИ-технологий, включая:
➡совершенствование собственной большой языковой модели Confucius в сегменте образовательных сервисов и рекламных инструментов
➡расширение портфеля ИИ‑агентов, направленных на улучшение пользовательского опыта.

* В сегмент образовательные услуги входят Youdao Lingshi – ИИ-платформа для обучения школьников, LobsterAI – персональный ИИ-ассистент для ПК для повышения производительности, Youdao Baoku – ИИ-база знаний для исследований, Youdao Dictionary – онлайн-словарь, и десктоп-приложение.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#youdao #финансы #edtech_мир #образование #edtech

💥💥💥💥 Подготовили для вас подборку самых важных и интересных новостей за май:

🌎
⚪ЮНЕСКО представила доклад о глобальных тенденциях развития высшего образования
⚪Китай представил обновление глобальной платформы ИИ-грамотности
⚪Казахстан открыл Национальный исследовательский университет искусственного интеллекта
⚪Google представил ИИ-платформу для изучения исторического наследия США
⚪Canva представила ИИ-библиотеку образовательных материалов Learn Grid
⚪Кембридж изучил влияние ИИ на когнитивные способности

🇷🇺
⚪Правительство РФ обозначило приоритетные направления подготовки кадров
⚪Минпросвещения РФ внедряет профиль «Искусственный интеллект» в школьную программу
⚪ГК «Просвещение» получила контроль в онлайн-школе Karpov. courses
⚪ПИК открывает образовательные лаборатории для школьников
⚪ТГУ представил модели ИИ-трансформации вузов
⚪VK Видео и Skillbox изучили спрос россиян на образовательный видеоконтент

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#дайджест #edu_trends

Международная организация труда представила доклад о непрерывном образовании

Международная организация труда (ILO) опубликовала доклад* «Lifelong learning and skills for the future: World of Work Series», просвещенный анализу роли непрерывного образования как стратегического инструмента для обеспечения экономического роста.

Ключевая рекомендация – непрерывное обучение должно стать стратегическим приоритетом государственной политики – фундаментальным инструментом обеспечения устойчивого экономического роста, социальной справедливости и достойного труда в XXI веке.

Рекомендуемые направления реализации государственных стратегий:
🟣Формирование целостной экосистемы обучения на протяжении всей жизни
государственная политика должна выйти за рамки простого предоставления образовательных услуг и охватывать создание комплексных систем поддержки, включая механизмы социальной защиты, эффективные службы занятости, а также меры по стимулированию создания рабочих мест и активному вовлечению работодателей.

🟣Обеспечение доступности и гибкости образовательных траекторий
на государственном уровне необходимо устранить существующие барьеры доступа к образованию, внедрить механизмы официального признания неформального обучения, а также обеспечить бесшовную взаимосвязь между формальным образованием, профессиональной подготовкой и реальной трудовой деятельностью.

🟣Институционализация механизмов совместной ответственности и подотчетности
правительства, организации работодателей и образовательные учреждения должны выступать в качестве равноправных партнеров при разработке, реализации и регулярном обновлении национальных систем непрерывного образования, ориентированных на актуальные и прогнозируемые потребности рынка труда.

Международная организация труда подчеркивает важность внедрения комплексного подхода к обучению на протяжении всей жизни, не ограничивающегося рамками формального образования, а включающего возможности профессиональной подготовки и обучения непосредственно на рабочих местах и в рамках всего общества.

* Методология основана на анализе данных опросов работников, больших данных о вакансиях в открытых источниках информации, данных статистики работодателей и результатах 174 отраслевых обзоров и научных исследований.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#исследования #ilo #образование #edtech

🇮🇳Правительство Индии пересматривает образовательные программы вузов в области ИИ

Министерство коммуникаций и информационных технологий Индии объявило о начале комплексного реформирования образовательных программ высшего образования в сфере ИИ.

⚡Основной целью реформы является укрепление национальной экосистемы цифрового и технологического образования, а также обеспечение синхронизации подготовки кадров с актуальными и перспективными потребностями экономики страны.

Проведенный мониторинг* действующих программ бакалавриата в области компьютерных наук и смежных специальностей (B.Tech) выявил несоответствие существующих подходов к преподаванию, состояния материально-технической базы и уровня практической подготовки специалистов требованиям рынка труда в таких передовых областях, как генеративный ИИ, MLOps** и разработка базовых моделей.

Основные направления реформирования учебных программ:
▪Фокус на практикоориентированное обучение
переход от преимущественно лекционного формата к обучению, основанному на решении реальных отраслевых кейсов (доля практических занятий должна быть увеличена с текущих ▪▪–▪▪% до ▪▪–▪▪%), введение ИИ-модулей в официальную систему зачетных единиц (кредитов), использование low-code/no-code инструментов в процессе обучения.

▪Внедрение гибких образовательных траекторий
Интеграция многоуровневой модели квалификации, при которой студент может выйти из образовательной программы на промежуточных этапах с получением официального документа о квалификации:
➖сертификата после первого года обучения
➖диплома о среднем профессиональном образовании – после второго
➖диплома продвинутого уровня – после третьего.

▪Сквозное внедрение принципов ответственного ИИ
Изучение подходов к управлению ИИ-системами, а также концепции этичного и ответственного использования ИИ во всех направлениях обучения в качестве сквозной компетенции.

▪ Развитие кадрового потенциала ППС
Реализация программ повышения квалификации преподавателей в области ИИ, обеспечение преподавательского состава вузов стандартизированными учебно-методическими комплексами и современными оценочными инструментами.

▪ Модернизация материально-технической базы
Создание и оснащение лабораторий передовым программным обеспечением, привлечение привлечение ведущих экспертов-практиков в качестве адъюнкт-преподавателей.

* Оценка Рабочей группы по реформированию учебных программ в области ИИ при поддержке Национальной ассоциации компаний-разработчиков программного обеспечения и услуг (NASSCOM).
** Набор практик, направленных на автоматизацию и упрощение рабочих процессов жизненного цикла машинного обучения.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#индия #госинициативы_мир #образование #edtech_мир

🔤🔤 🔤🔤🔤
#комментарийэксперта

Решение Socra AI прокомментировала
⭐️Марина Харахордина,
академический директор, Universal University

EDU Trends&Analytics

#цитата #эксперты #universaluniversity

GetCourse изучила рынок онлайн-подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

Онлайн-платформа GetCourse проанализировала тенденции* развития рынка онлайн-подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ в 2025/2026 учебном году.

Ключевой макротренд – переход отрасли от экстенсивной модели роста, основанной на привлечении новой аудитории, к интенсивной. Текущая динамика характеризуется повышением стоимости образовательных продуктов, расширением их линейки и усилением монетизации при стабилизации численности учащихся.

Основные тенденции:

🔘Устойчивый рост спроса
🔘совокупный оборот онлайн-школ подготовки к ЕГЭ/ОГЭ на платформе GetCourse в 2025/2026 учебном году составил ₽2️⃣,8️⃣1️⃣ млрд, что на 2️⃣9️⃣% больше по сравнению с 2024/2025 учебным годом (₽2️⃣,1️⃣8️⃣ млрд)
🔘численность школьников, обучающихся на программах подготовки к экзаменам, достигла 1️⃣🔢7️⃣ тыс. учеников в год.

Структура спроса по направлениям подготовки:
🔘математика – 2️⃣4️⃣%
🔘английский язык – 1️⃣1️⃣%
🔘многопрофильные школы – 9️⃣ %
🔘русский язык и обществознание – 8️⃣%
🔘история, физика, биология, химия – 7️⃣%.

🔘Рост средней стоимости обучения и диверсификация продуктовых пакетов
увеличение объема выручки операторов рынка обеспечивается преимущественно за счет повышения среднего чека, а не прироста числа клиентов. Основными факторами роста являются внедрение дополнительных образовательных и сервисных услуг, расширение продуктовых линеек (например, добавление модулей с персональным наставничеством, пробными экзаменами) и повышение эффективности монетизации существующих курсов.

🔘Увеличение популярности программ для родителей и психологической поддержки
сегмент вспомогательных услуг, ориентированных на поддержку родителей и психологическое сопровождение учащихся, демонстрирует устойчивую положительную динамику:
🔘1️⃣1️⃣% (+2️⃣ п.п.) доля программ психологической поддержки в обороте онлайн-школ
🔘1️⃣1️⃣% (+5️⃣ п.п.) – от числа учеников.

🔘Приоритизиция прикладных форматов в структуре потребительского спроса
смещение фокуса потребителей с теоретических курсов на программы, гарантирующие измеримый практический результат. Ключевыми критериями выбора образовательного продукта становятся:
🔘высокая интенсивность учебного процесса
🔘наличие многоуровневой системы проверки домашних заданий и контроля знаний
🔘обеспечение индивидуального сопровождения и персонализированной обратной связи.

По оценкам экспертов, рынок онлайн-подготовки к ЕГЭ и ОГЭ вступил в фазу зрелости, характеризующийся стабилизацией количества новых проектов и одновременным ростом среднего объема выручки действующих игроков.

* Результаты основаны на анализе данных об обороте онлайн-школ и числе учеников на платформе GetCourse по итогам учебных лет 2024/2025 и 2025/2026.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#getcourse #егэ #огэ #аналитика #образование #edtech #тренды

⚡️ Минобрнауки РФ подвело итоги работы за 2025 год

Министерство науки и высшего образования РФ представило результаты деятельности в сфере высшего образования, научно-технической и инновационной деятельности за 2025 год.

Основные направления деятельности ведомства были ориентированы на укрепление позиций России в качестве мирового технологического лидера, а также комплексное развитие научно‑образовательного потенциала страны.

Основные результаты деятельности ведомства за 2025 год:
🔵Развитие новой модели высшего образования
▪️5️⃣8️⃣1️⃣образовательная программа разработана
▪️7️⃣🔢+ тыс. студентов начали обучение на новых программах
▪️1️⃣7️⃣ ведущих университетов стали базой реализации пилотного проекта.

🔵Подготовка кадров в соответствии потребностями современной экономики
▪️3️⃣8️⃣ стратегий развития инженерных вузов реализуются
▪️сформирована модель научно‑производственных объединений
▪️введен институт генеральных конструкторов.

🔵Распространение фиджитал‑движения
▪️ 1️⃣4️⃣8️⃣ вузов страны развивают движение по внедрению цифрового и физического спорта.

🔵Совершенствование нормативно-правового регулирования
4️⃣ ключевых направления актуализации нормативно-правовой базы реализуются:
▪️укрепление технологического суверенитета
▪️развитие биотехнологий и формирование биоресурсных коллекций
▪️усиление роли Российской академии наук в управлении научной деятельностью
▪️системная поддержка молодых ученых и студентов.

Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ

2025 год был, по сути, первым годом полноценной реализации стратегии научно-технологического развития и национальных проектов по обеспечению технологического лидерства. Ключевым направлением стала перестройка системы взаимодействия бизнеса и науки, переход к целеориентированной подготовке кадров и создание современной отечественной исследовательской и образовательной инфраструктуры

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#госинициативы_рф #минобрнауки #образование #edtech

😺OpenAI расширяет программу по интеграции ИИ в национальные системы образования

Компания OpenAI объявила о масштабировании* глобальной инициативы «Education for Countries», направленной на системное внедрение ИИ-технологий в национальные системы среднего общего образования.

Цель инициативы – повышение образовательных результатов учащихся, обеспечение персонализации образовательных траекторий, снижение административной и методической нагрузки на педагогов, а также подготовка кадров, востребованных в условиях цифровой экономики.

Внедрение ИИ-технологий базируется на 3️⃣ компонентах:
🔴Разработка специализированных ИИ-решений
странам-партнерам предоставляются кастомизированные технологические продукты (включая платформу ChatGPT Edu и модель Codex) для интеграции в учебный процесс.
🔴Системное обучение и поддержка педагогов
педагогам доступны программы повышения квалификации, в рамках которых апробируется применение ИИ-инструментов.
🔴Научно-исследовательское сопровождение внедрения ИИ
создание совместных исследовательских групп для внедрения ИИ-инструментов и оценки их влияния на образовательные результаты.

Масштабирование инициативы предполагает:
🔴расширение географии реализации программы за счет привлечения новых стран‑участниц
🔴реализацию программ повышения квалификации педагогов в области ИИ-грамотности
🔴запуск инициативы OpenAI Luminaries – экспертной платформы для взаимодействия с педагогическим сообществом, а также разработки прикладных инструментов, создания учебно-методических материалов и систематизации передовых педагогических практик.

Лиа Белски, вице-президент OpenAI

В настоящее время вся образовательная экосистема находится в поиске наиболее эффективных подходов к раскрытию потенциала ИИ для повышения качества обучения. Мы видим свою задачу в ответственном и взвешенном внедрении технологий, которое учитывает как накопленный опыт использования образовательных технологий, так и уроки, извлеченные из предыдущих этапов их развития.

* В пилотном этапе реализации инициативы приняли участие Эстония, Греция, Италия, Словакия, Тринидад и Тобаго, Казахстан, ОАЭ и Иордания.

EDU Trends&Analytics

💩EDU Trends&Analytics в MAX

#openai #ии #бигтехи #образование #edtech

🤍 Технопарк «Сколково» и «Авито» открыли факультативы по ИИ для школьников

Технопарк «Сколково» и компания «Авито» объявили о запуске образовательного ИТ‑факультатива «Урок ИИ» – специализированного учебного курса по основам ИИ и машинного обучения, предназначенного для учащихся 1–11 классов.

⚡️Цель инициативы – повышение уровня цифровой грамотности и формирование устойчивого интереса школьников к сфере ИТ‑технологий как основы для создания кадрового потенциала цифровой экономики будущего.

Учебно‑методические материалы программы разработаны Технопарком «Сколково» при участии компании «Авито» и Пекинского университета.

Образовательные траектории основаны сквозной возрастной модели, предусматривающей 3️⃣ уровня обучения:
🟢Начальный уровень (1–4 классы) – формирование основ ИИ‑грамотности:
▪️знакомство с базовыми понятиями в области ИИ
▪️изучение принципов функционирования ИИ
▪️ознакомление со сферами применения технологий ИИ в повседневной жизни.

🟢Базовый уровень (5–9 классы) – углубленное изучение и практическое применение ИИ:
▪️освоение алгоритмов машинного обучения и основ работы нейронных сетей
▪️развитие навыков критического мышления в контексте использования ИИ‑технологий
▪️изучение этических аспектов применения ИИ.

🟢Продвинутый уровень (10–11 классы) – профориентация:
▪️применение ИИ в профессиональной деятельности и научных исследованиях
▪️выполнение проектных работ по решению реальных практических задач с использованием ИИ-технологий
▪️подготовка к будущей профессиональной самореализации в ИТ-сфере.

👨‍🎓Учебные материалы для 1-4 классов размещены на сайте проекта, что позволит любой школе в России бесплатно использовать их в формате дополнительного образования. Материалы для 5–11 классов станут доступны с сентября 2026 года.

Андрей Рыбинцев, управляющий директор по искусственному интеллекту «Авито»

Через несколько лет ИИ будет встроен в большинство профессий. Дети уже растут рядом с этой технологией, поэтому важно научить их не только писать запросы нейросетям, но и понимать, как ИИ устроен, как применять его в реальных задачах и какие профессии он создает.

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#авито #сколково #школы #ииграмотность #ии #образование #edtech

🇨🇳Китай обновил стандарты для начальных и средних школ

Министерство образования КНР утвердило новый перечень требований*, регламентирующих условия функционирования образовательных организаций начального и среднего образования.

Документ устанавливает единую систему минимальных стандартов качества школьной инфраструктуры, обязательных для всех общеобразовательных учреждений страны.

⚡Цель инициативы – содействие сбалансированному функционированию системы образования, а также создание условий для сохранения физического и психоэмоционального здоровья учащихся.

Основные требования новых стандартов:
🔴цифровая образовательная среда
оснащение школ современными компьютерными классами и кабинетами информационных технологий с обеспечением доступа к сети Интернет со скоростью не менее 100 Мбит/с

🔴учебно-лабораторная база
создание научных лабораторий в начальных школах и специализированных кабинетов по физике, химии и биологии в средних и старших классах

🔴досуг и всестороннее развитие
комплексное оснащение образовательных организаций спортивными объектами, музыкальными и художественными студиями, библиотеками и читальными залами

🔴психологическая поддержка и благополучие
обеспечение школ специалистами-психологами, обязательное оборудование специализированных кабинетов психологической помощи

🔴безопасность образовательной среды
внедрение закрытого режима управления территорий школ и строгое соблюдение национальных норм пожарной безопасности.

Приведение материально-технической базы и организационно-управленческих процессов во всех начальных и средних школах Китая в соответствие с утвержденными стандартами должно быть завершено к концу 2029 года.

* Обновленный перечень содержит 20 обязательных требований в 5 сферах (строительство учебных заведений, средства обеспечения безопасности, жилые помещения (при наличии), учебное оборудование и кадровый состав).

EDU Trends&Analytics

🇷🇺 EDU Trends&Analytics в MАХ

#китай #школы #госинициативы_мир #образование #edtech